小学四年级班语文教师家长会发言稿-语文老师家长会发言稿

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四年级家长会语文老师发言稿(优秀4篇)

四年级家长会语文老师发言稿（优秀4篇）四年级家长会语文老师发言稿1各位家长：大家好！感谢大家能够在百忙之中抽空来开我们四年级一班家长会，与我们一起探讨孩子的成长问题。

刚才，肖老师针对孩子们的行为习惯、数学学习和家庭教育方面谈了不少建设性的家长会，到我们教室的看法和意见，相信大家一定深有感触。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。

语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。

孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。

为了更好地指导孩子们最大限度地掌握知识、发展能力、训练思维，我们根据学生的年龄特点及语文的特点，结合许多专家的具体指导，给孩子们确立了两大任务，逐项训练，稍有成效。

一、强调因此，我们平时就强调把书本上的知识抓实抓活，书本上的词语、段落必须掌握。

但是中年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。

因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。

为了让孩子们更好地掌握字词，建议各位家长每天抽出十分钟，专门用来默写词语。

渐渐地，孩子们养成了看到词语就想办法记住字词的习惯，真正地把知识内化为自己的能力。

一个阶段下来，每天的默写、每单元一次的集中默写就不像以前一样错一大堆。

知识都是聚沙成塔的，只要慢慢积累，一定会有所进步。

二、强调学习习惯，训练思维深度我们教育每一个孩子都知道：态度决定一切，习惯决定成败。

因此，在这学期开学初，就要求孩子们做作业不许说话、不许交头接耳等坏习惯的出现，要求他们专心、安心、静心地做作业，还要求孩子写好每一个字、每一个笔画，以期最高质量地完成作业。

这一个工作得到了大部分家长的积极配合，所以大多数孩子的书写质量都有了较大的提高。

至于每一个孩子思维深度的渗透，我们主要以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的，引导孩子深入地与阅读文本对话，潜心会文本。

小学语文教师家长会的发言稿

小学语文教师家长会的发言稿小学语文教师家长会的发言稿「篇一」各位家长：下午好!首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。

感谢大家对我们学校工作的支持。

感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。

在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。

今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。

使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。

下面，我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报：平均分89。

2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是与上学期相比，名次上升比较多的是考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。

而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。

学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。

可以说上课一分钟抵得上下课一小时。

比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。

比如班上有的学生发言比较积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。

而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。

作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。

比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。

还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。

2024年小学四年级家长会语文教师发言稿模版（二篇）

2024年小学四年级家长会语文教师发言稿模版各位家长朋友：在我担任教师的心路历程中，始终秉持一个信念：当您将孩子交托于我，他们便是我的责任所在。

以一颗真诚的心去关爱每一个孩子，是我教育工作的首要准则。

孩子们的心灵极为敏感，教师若以真挚的情感相待，孩子们亦会以纯真的心灵回应。

在二十余年的小学教育工作中，每当回想孩子们给予我的真挚情感，我总是感动不已，不禁泪湿眼眶。

近日，我向404班的学生们展示了往届603班的活动幻灯片。

放映结束后，我静立讲台之上，良久未动。

那一刻，教室中异常寂静，平日里活泼好动的孩子们都屏息凝神。

突然，一名小女孩站起身来，轻声对我说：“老师，你哭了。

”紧另一名孩子也站了起来，温柔地说：“我知道，你在想念他们。

”作为教师，这样的时刻便是我们最大的幸福。

作为一名长期从事小学高年级教育的教师，我深知这个年龄段的孩子需要更多的关怀与引导。

我将这一时期形象地称为孩子们的“第二次断奶期”。

在这个阶段，孩子们将从懵懂的童年步入懂得责任的少年时期，这个过渡期对他们性格的塑造至关重要，将深远影响他们的成长。

在这个时期，孩子们将从依赖父母的全方位照顾逐渐学会独立；在学习上，他们也将从依赖老师的详细讲解转向自我探索和感悟。

因此，我们作为家长和教师，应当从主导者转变为支持者，引导孩子们学会独立生活、自我学习和独立思考。

在与家长们的交流中，我总是强调，要让孩子自己尝试，不必担忧他们犯错。

有句话说得好，学校是允许孩子犯错的地方，是让他们在错误中学习成长的场所。

在班级管理中，我经常鼓励孩子们自我管理班级卫生，并设立学生副班主任。

虽然在这些职责中，孩子们可能会犯下一些错误，但这正是他们成长的宝贵经验。

即使失误，也不过是检查时多扣一些分数，但这样的失误如果能换取一次成功的经验，对孩子们来说，也是一次巨大的胜利，因为他们学会了自我管理。

学校每学期都会发放生活费用给孩子们，我会将这笔费用完全交给孩子们自己处理，让他们学会如何负责任地管理财务。

小学语文老师在家长会上的发言稿

小学语文老师在家长会上的发言稿•相关推荐小学语文老师在家长会上的发言稿（精选11篇）在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学语文老师在家长会上的发言稿，欢迎阅读与收藏。

小学语文老师在家长会上的发言稿篇1各位家长：今天，我非常感谢大家在百忙之中来参加家长会，因为我知道，每位家长的来临就已经代表了您对孩子的关注，你的到来代表您渴望或者愿意来聆听老师的要求，了解孩子的学习状态和最近状况。

作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。

下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要的介绍。

一、全面提高学生的语文素养。

新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。

长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心，要讲读为中心，要讲深讲透，不留“盲点”。

随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。

事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。

但是语文课也要给学生创造思维的机会？抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地老师灌输，学生接受主张研究性学习。

以更好地为学生创造一个良好的学习环境。

二、积极倡导新的学习方式。

改变学习方式，就是要由过去的接受式的传统的学习转变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动的接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。

四年级语文老师家长会发言稿范文5篇

四年级语文老师家长会发言稿范文5篇四年级语文老师家长会发言稿1各位家长：大家好!首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长孩子老师三者共同的心愿。

在这里请允许我代表四(一)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。

我们班共56人。

其中男生32人，女生24人。

大部分同学学习积极努力。

一学期的学习生活，也让我们师生结下了深厚的友谊。

今天在这儿我主要讲几个方面的内容：一孩子进入中年级的变化。

1学习方面：知识学习广泛了，有认为小学阶段孩子只要把语文数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。

学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。

”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。

”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。

老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。

因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。

而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音生字词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。

小学家长会语文老师讲话稿小学家长会语文教师发言稿(模板7篇)

小学家长会语文教师讲话稿小学家长会语文教师发言稿(模板7篇)小学家长会语文教师讲话稿小学家长会语文教师发言稿篇一下午好！请允许我代表85班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们可以在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。

召开这次家长会的目的是为了进一步加强教师与家长之间的交流，更清楚的理解初三学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校教师三者共同的心愿。

一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满成功！今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。

期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在如今的根底争取更大的进步。

这次考试，每个分数段人数都平衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，详细情况请各位家长等会议完毕后再作详细理解。

同时从这次考试中我们也发现了一些问题：1、学习方法不科学。

2、学习自觉性还存在一些问题。

3、部分学生自信心严重缺乏，少部分同学盲目自大。

4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

1、严格管理，严抓纪律。

一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能获得好的成绩。

为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，中午12：4要求每位同学必须到达教室，做作业、看书，同时都有教师上堂辅导，帮助解决疑难问题，不懂的地方能及时向教师询问进步了学习的效率。

四年级家长会语文教师发言稿简短(9篇)

四年级家长会语文教师发言稿简短（9篇）四年级家长会语文教师发言稿简短（篇1）尊敬的各位家长：大家好!非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流!我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。

为了共同的目标，我们走到了一起。

相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。

随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是四年级的学生了，小学四年级，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。

所以我们应该认识到，四年级应该是个非常重要的阶段。

下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：我们班的语文学习从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。

在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

作为学生的语文教师，我和他们共同度过了很多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象，每个学生不同的性格类型，学习风格也都深深印刻在我脑海里，和他们在一起我收获的最多的就是感动。

四年级了，学生的知识结构又比三年级更高了，重点放在了分析上面。

这个语文基础相当来说已经不错了。

但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的，可以看出学生在分析能力上面的欠缺。

所以希望家长们多注意学生这方面的培养。

让孩子每天看一点，每天背一点，每周写一点。

以上是我在语文教学工作中的一些基本情况，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议。

1、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子2、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词、句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因3、培养孩子良好的学习习惯。

这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。

在这里，我要着重强调：有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。

四年级语文老师家长会发言稿范文5篇

四年级语文老师家长会发言稿范文5篇四年级语文老师家长会发言稿范文5篇最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险，权力会奴化一切。

下面给大家分享四年级语文老师家长会发言稿，欢迎阅读！四年级语文老师家长会发言稿（精选篇1）各位家长：你们好!阔别一年后我们再次坐在一起为我们的孩子的成长共同努力，我由衷地感到高兴。

作为一个班主任和语文老师，面对这群活泼可爱，又极其调皮的孩子，我有很多想法，也想了很多办法。

当然，我的目的只有一个，希望三年后，孩子们在他们原有的基础之上都能有提高，不管是学知识，还是学做人。

一爱护孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱两年的相处，应该说我与孩子们有很好的情感基础，去年下乡后，每回回到学校，他们都会不约而同地围在我的身边，和我说这说那，有的孩子甚至连昨天在家里挨了揍这样的不光彩事情都愿意告诉我，这种信任，让我尤其感动。

所以一年后再次成为他们的老师，他们的朋友，我很高兴，很开心，也有点兴奋。

开学的第一天，我就请周凌云为孩子们读了我写给他们的信。

当然写这样一封信除了拉近与孩子的距离，让我们在最短的时间内彼此熟悉，消除心理上的距离之外，我也想从他们的回信中了解他们的情况。

应该说，这样做也达到了我预期的效果。

在信中，我这样明明白白告诉学生我深爱着他们，这对于今后的教育教学工作的开展是极其有利的。

孩子与老师之间没了芥蒂，你的各种方式的教育他会乐意地接受。

所以，我真心爱着每一位孩子，当然，我所说的对于他们的爱护决不是没有原则的溺爱。

比如说：当我批作文试卷到深夜的时候，第二天我会告诉他们我辛苦但我甘愿，那是对你们的爱。

当为学生纠正错误的时候，我会让他们知道，老师之所以为你讲道理，分析前因后果，对错利弊，那只是因为老师爱你，对于你有很高的期望……有的家长发现，孩子慢慢大了就与自己话不投机了，听不进父母的话。

其实，你也不妨试试我的办法，让你的孩子了解你为了他所付出的，这保证比你拉大嗓门，教训你的孩子，过后独自伤心要来得有效果。

小学语文教师家长会发言稿范文(8篇)

小学语文教师家长会发言稿范文（8篇）1、关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个学期很重要，是学生最不适应的一段时间，是最不稳定的一段时间，也是最容易形成差异的一个阶段。

这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等。

如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评。

得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。

作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师），从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。

这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补充几点：1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。

不要把做作业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。

周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。

3）、鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。

家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。

这是在培养孩子的责任心和独立性。

小学语文老师家长会上的发言稿5篇

小学语文老师家长会上的发言稿5篇小学语文老师家长会上的发言稿1 各位家长：晚上好，家长们!先自我介绍一下。

我是五班的语文老师——也是一名新班主任。

我叫刘京闻。

刚从毕业班下来接手这个班。

在此，我谨代表学校感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会。

今晚，为了共同的目标，我们走到了一起。

我相信只要我们密切合作，我们就能很好地教育我们的孩子。

班级的大致情况陈金林刚刚介绍过，我就不多言了。

我们知道五年级是小学的转折点，孩子的身体和心理都会或多或少的发生变化。

很多家长当着我的面抱怨现在的孩子不好教，不知道怎么做好。

今晚我想借此机会和你谈谈。

调查显示，由于父母对孩子的期望越来越高，容易产生四种变态心理，对孩子的健康成长影响很大。

第一，比较心理学。

有些父母把自己的孩子和别人的孩子比较，却看不到孩子的优点。

他们总是批评指责自己的孩子，希望自己的孩子在任何地方都比别人的孩子优秀。

这样做，很容易让你的孩子自卑嫉妒，逐渐失去自信。

第二，心理补偿。

有些父母感到非常遗憾，因为他们年轻时没有一个好的阅读环境。

因此，他们经常把未实现的愿望寄托在孩子身上，而不管他们的具体情况如何。

结果，他们的孩子有逆反心理;有些父母小时候生活条件很差，现在给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，让孩子变得依赖，缺乏独立生活的能力。

第三，放纵。

有些家长，在“早娇纵，顺其自然”的思想控制下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣、社交等视而不见，一味纵容、溺爱。

溺爱经常出现在孩子的爷爷奶奶身上。

当他们遇到任何问题时，都会有老黄伞支撑。

从长远来看，孩子们会养成一些坏习惯。

第四，严格的心理。

一些家长将严格的要求解释为不断的批评和斥责，甚至强迫孩子把每天的休息娱乐时间都花在学习上。

这样，孩子整天生活在恐慌和紧张中，学习兴趣和记忆力普遍下降。

父母只有克服以上四种心理误区，根据孩子的特点对症下药，教育孩子，孩子才能健康成长。

那么父母如何克服心理误区呢我觉得可以从以下几个方面考虑。

四年级家长会语文老师发言稿4篇

四年级家长会语文老师发言稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________四年级家长会语文老师发言稿4篇四年级家长会语文老师发言稿第1篇尊敬的家长朋友们：上午好！首先，作为班主任，我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。

借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在座的各位呢，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。

那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。

通过我们的共同努力，搞好孩子的工作，使每位孩子在本学期都能取得或多或少的进步，下面我就把本班的情况一一向家长们做个汇报：我先来给大家讲一个冷笑话：曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了，你还要我们怎么样呢？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？”……是啊，家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。

而我们的孩子没有使用说明书，就要我们家长、老师用心、仔细去了解他的特点。

一、认识四年级我们的孩子现在已经是四年级的小学生了，也就是步入了中年级阶段，中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，而四年级处于转折后期。

在这个阶段，孩子的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对孩子今后的学习将会产生很严重的影响。

为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。

低年级主要是一些非常基础的知识，有的孩子在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。

小学四年级家长会语文老师发言稿4篇

小学四年级家长会语文老师发言稿4篇小学四年级家长会语文教师发言稿第1篇敬重的各位家长朋友：你们好！首先感谢大家百忙中抽出珍贵的时间准时参与这个学期第一次的家长座谈会。

一、学生概况：这学期，学生总体来说都比拟乖巧听话，劳动卫生工作仔细负责，上课大局部学生能仔细听讲，作业也只有个别学生会遗忘做。

这学期以来，我班学生的成绩也较以往抱负了许多。

1、始终表现优秀的有：2、在学习方面取得进步的有：3、学习成绩下降的是：4、需努力的有：5、需要养成良好习惯的有：盼望家长多关怀这局部孩子，让他们在家按时、仔细完成作业，养成良好的习惯。

今日我想借此时机，和家长们探讨一下教育对策。

二、召开这次家长会的目的为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。

我盼望也信任，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！三、工作思想：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。

能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。

在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今日比昨天表现好些，就鼓舞，准时表扬。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。

而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。

这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。

那么如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进展良好的教育和影响呢？四、几点建议：1、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

对不良行为要准时地预防和矫治。

2、家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通。

四年级家长会语文老师演讲稿(4篇)

四年级家长会语文老师演讲稿（4篇）四年级家长会语文老师演讲稿（4篇）四年级家长会语文老师演讲稿篇1 各位家长：大家好！首先为在座的家长们喝个彩！虽然工作繁忙，但你们仍旧忙里抽空前来参加这个会议，足见你们对孩子成长的关心，也足见你们都是有责任心的家长！我姓周，是我们四（一）班的语文老师。

大家或许早已从孩子那里耳闻过，我同时还兼了我们学校图书馆的管理工作，因此平时工作比较繁忙。

与四一班的孩子们相处也已经有两个多月了，从开学到现在，对于这个班，对于班中的孩子们，我一直是比较喜欢的。

因此两个多月的课上下来，感觉也比较愉快。

先来说说上课的情况。

从课堂学习来看，大部分孩子课堂上能做到安静、认真地听讲。

在此我要特别表扬一下上课发言积极的同学：——在我看来，上课举手是相当重要的，那意味着课堂上他能时时跟着老师的思路走，注意力时刻集中着，这样子听课的效率才高。

相反，有的孩子看上去坐在位子上不动也不说话，其实脑子里不知道在想些什么，十有八九是在走神。

有的呢，干脆在下面做小动作或说悄悄话。

所以一节课下来，认真听讲的孩子能学到到九分十分，他只学到了五六分。

时间一长，差距就拉开了。

家长不妨经常跟孩子自已或任课老师了解一下，你的孩子课堂听讲是不是常举手，效率高不高。

再说说成绩。

——看成绩，简单介绍。

我们先来聊聊成绩差异是如何造成的。

就说我们这个四一班的，每一次考试，总会有九十几甚至一百分的，也总会有六七十分七八十分的。

从一年级起点开始，同样的学校上学，同样的教室上课，同样的老师教授，为什么四年下来，差异那么大？不知道家长们有没有想过这个问题？这当然与孩子的智商有关，但现在的孩子都聪明，智商方面的差别并不大。

第二个原因，自然与课堂听讲密切相关，这一点前面也介绍过了。

还有一个非常重要的原因，就在回家作业上。

由于在学校的时间有限，老师们往往会把一些准备性的预习作业、机械重复的抄写练习和背诵之类的作业布置给孩子们回家去完成。

而这些回家作业的完成质量，对孩子的学习所产生的影响可能是家长们所不了解的。

四年级语文科任教师家长会发言稿（通用6篇）

四年级语文科任教师家长会发言稿在日常生活和工作中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的四年级语文科任教师家长会发言稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级语文科任教师家长会发言稿1各位家长：大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。

下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。

一、全面提高学生的语文素养。

长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。

随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。

事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。

语文课要给学生创造思维的机会。

抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。

二、积极倡导新的学习方式。

改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。

以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。

四年级语文科任教师家长会发言稿（2篇）

四年级语文科任教师家长会发言稿亲爱的家长和同事们：大家好！我是XX学校四年级语文科的任课教师XXX，非常荣幸能在这里与大家一同参加家长会。

今天我很高兴能够有机会与各位家长进行交流，分享一下我们在学生语文学习中所取得的成绩和经验。

首先，我想分享一下我们班级近期的教学成果。

四年级是孩子们学习语文的关键时期，我们注重培养学生的阅读能力、写作能力和口头表达能力。

通过精心设计的教学方案和多样化的教学活动，我们的学生成绩有了显著的提升。

在阅读方面，我们引导学生培养良好的阅读习惯，通过朗读、默读、诵读等活动提高学生的阅读理解和语感。

在写作方面，我们注重培养学生的观察力和表达能力，通过写作课堂和作文比赛等形式激发学生的写作兴趣和积极性。

在口头表达方面，我们通过语文演讲和小组讨论等活动，培养学生的演讲能力和合作意识。

除了教学成果，我还想强调一下我们在学生品德培养方面的努力。

语文不仅仅是一门学科，也是一门涵养学生情操和培养学生品德的学科。

教师在教学过程中注重培养学生的爱国情怀和社会责任感。

我们通过教学内容的选择，让学生了解中华优秀文化传统，树立正确的民族自豪感。

通过课堂讨论和案例分析等活动，让学生明确自己的社会责任，懂得关心他人，乐于助人。

在这里，我还想跟各位家长分享一下我们班级目前存在的问题和困惑。

虽然我们班级取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

一些学生在阅读理解和写作方面仍然存在困难，有些学生没有形成良好的学习习惯，有些学生在口头表达和合作意识方面还有待提高。

在这里，我想和各位家长携手合作，共同努力，帮助学生克服这些困难。

最后，我想向各位家长提出几点建议。

首先，希望各位家长能够给予孩子足够的关爱和支持，与孩子建立良好的家庭教育环境。

鼓励孩子多读书，多写作，培养孩子的阅读兴趣和写作能力。

其次，希望家长能够与我们保持密切的沟通和合作，及时了解孩子的学习情况和困难，与我们共同制定解决方案。

最后，希望家长能够给予孩子适当的自由空间，让他们在自主学习中发现问题、解决问题。

小学家长会语文教师发言稿(7篇)

小学家长会语文教师发言稿（7篇）小学家长会语文教师发言稿精选（7篇）发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。

如果这一次家长会你作为语文老师要上台发言，该怎么准备发言稿呢?以下是整理的一些小学家长会语文教师发言稿精选，欢迎阅读参考。

小学家长会语文教师发言稿精选【篇1】尊敬的各位家长：大家好!首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!同时也恳请大家对学校的管理、建设、教育、教学等各方面提出宝贵的意见。

说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。

孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。

现在我就二年级一些教育教学情况和自己的几点想法和大家交流，欢迎批评指正。

首先讲讲二年级孩子的特点首先是产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。

其次是二年级很多孩子丢三落四。

如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服等等。

许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。

再者是调皮不听父母的话了。

经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事(尤其是男孩子)，这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。

培养孩子的进取心心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

四年级语文老师家长会教师发言稿

四年级语文老师家长会教师发言稿
尊敬的各位家长，大家好！
首先，我代表全体四年级语文老师欢迎各位家长参加今天的家长会。

在这里，我想和各位家长分享一下孩子们在学习语文方面的表现和一些教学心得。

在四年级的语文教学中，我们一直致力于激发学生学习语文的兴趣，培养他们对语言文字的表达能力和理解能力。

我们鼓励学生多读书、多写作文，通过阅读可以开拓他们的视野，提高他们的语言表达能力；通过写作可以培养他们的思维能力，锻炼他们的文字组织能力。

我们在教学中也关注学生的个别差异，尊重每个孩子的学习节奏和方式。

我们会根据学生的实际情况进行教学设计，提供个性化的学习指导。

同时，我们也鼓励家长们积极参与和跟踪孩子的学习情况，共同关心孩子的成长。

在过去的学期里，我们看到了孩子们在语文学习上的成绩和进步。

他们的阅读能力、写作能力和表达能力都得到了提升。

这离不开家长们的支持和配合，也离不开老师们的辛勤付出。

未来，我们将继续努力，不断改进教学方法和手段，为孩子们提供更好的学习环境和更丰富的学习资源。

同时，我们也希望家长们能够积极配合，与我们携手合作，共同促进孩子们语文学习的进步。

最后，我要感谢各位家长对我们的信任和支持，也感谢各位同仁的努力和奉献。

让我们一起努力，为孩子们的未来携手奋斗！
谢谢！祝大家生活愉快，学习进步！。

四年级家长会语文老师发言稿(精选多篇)

四年级家长会语文老师发言稿(精选多篇)第一篇：四年级家长会语文老师发言稿四年级家长会发言稿各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的接洽，相互交流一下学生在校及在家的环境，以便老师可以或许实时调解工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教诲办理中来。

总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个基础出发点。

我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以或许到达预期的结果，取得圆满的成功！。

这次家长会，我想从以下几个方面和列位家长交换。

关于书写。

班里的誊写团体下滑，真的挑选不出来几个写字认真的同砚。

比如：每组推选一个好的文件夹进行展览：条件一、书写工整，条件二：内容完整。

有的组，就硬生生的推选不出来。

当然，不清除条件二的限定，下面我将要专门说这一块。

书写比较认真的有：主父绣川、梁钰婷、刘佳宁、郑佳宝、杜文婷、李姿霖等，而以前写字比较好的：杨博文、魏钰婷、范晓荃、张子怡、岳枚萍、朱煜、吕航等，都出现了写字潦草的环境。

而一直书写不够认真的同砚也大有人在。

这是一个信号，说明孩子学习不敷埋头，在课堂上，我会一遍一遍地夸大，把字写好，可是，家庭作业，我就鞭长莫及了。

我总不能把写字差的同砚的作业撕了，让他重写吧，即使孩子愿意写，时间从哪里来？占用别的课吗？还是牺牲孩子的课间休息时间呢？我想那样的话，都挺累的，学生也会越来越对学习失去兴趣。

我发起家长想想措施，让孩子把作业写工致，这里面包含着许多的教诲意义，比如学习态度、认真习惯的培养、甚至未来走上工作岗位，一手好字也会给领导、同事留下好印象，而一把臭字呢？有可能，很多人认为，到重要时候，再认真写不就行了吗？如果你那么认为，说明你忽略了“坏习惯”的影响。

有些人，终生都在和“丢三落四”“睡懒觉”“今日事明日做”做斗争，这不是说明了坏习惯的侵蚀有多严重吗？这放在写字上同样实用。