七年级道德与法制下册第三单元《在集体中成长》测试卷03含答案
第三单元在集体中成长测试题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册(word版 含答案)
第三单元《在集体中成长》检测题一、选择题1.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（）①真有点想老师和同学了，还是早点开学好②怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球③学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光④开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务，真是烦人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.下面属于良好班集体的特征有（）①没有特权，每个人都有公平发展的机会②集体成员之间友善相待，相互尊重③个体成员发挥个人英雄主义，展示个人风采④集体成员之间和而不同；相互激励和竞争A．①③④B．①②④C．②③D．①②③3.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
实力强的班级不能取胜的主要原因是（）A．该班骄傲自满，狂妄自大B．该班缺乏共同的目标和团结协作C．该班过于轻敌，没有发挥优势D．对方班超水平发挥，竞技水平有所提高4.苏霍姆林斯基认为，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
这说明了( )A．个性的形成与发展完全由周围环境所决定B．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响C．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D．我们可以在集体生活中展现自己的个性，了解他人的个性，不断完善自我5.诗人但丁曾经说过：“要是白松的种子掉在石缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能成为一棵大树。
”这句话告诉我们（）A．白松不能适应环境B．良好的集体是个人成长的摇篮和沃土C．优秀的个人对集体的发展起着积极的作用D．集体对个人的成长没有什么关系6.一个良好的班集体应该具备的基本条件包括（）①有共同的目标②全班同学各尽其能，发挥所长，奉献集体③全班同学团结协作，互助前行④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.下列同学的做法能体现积极维护班集体利益和荣誉的是（）①赵阳同学积极承担班级板报的宣传工作②七年级（2）班的同学自觉遵守课堂纪律③张青为本班违反学校纪律的同学保守秘密④李新同学将本班卫生区内的垃圾抛到邻班的卫生区内A．①②B．①②④C．①②③④D．②③④8.同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是（）A．主人翁责任感B．对班级和学校的归属感C．集体荣誉感D．对同学、老师的依赖感9.曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团，卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。
第三单元 在集体中成长 测试题（含答案及部分解析）
第三单元在集体中成长一、单项选择题1.有的同学在暑假里感到孤独和寂寞,非常想念同学和老师;开学后他们感觉回到“家”了,非常开心和快乐。
同学们的这种感觉是( )A.主人翁的责任感B.对同学、老师的依赖感C.崇高的集体荣誉感D.对班级和学校的归属感2.小梅因家庭变故受到严重打击,情绪非常低落,成绩一落千丈。
同学们知道之后主动关心帮助她,渐渐地,她的内心温暖了,学习也进步了。
这说明( )A.每个人都要积极维护班集体的利益B.个人离开了班集体就无法生存发展C.不团结的集体就没有凝聚力和战斗力D.良好的班集体有利于我们健康成长3.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
从中我们可以领悟到( )A.己所不欲,勿施于人B.金无足赤,人无完人C.行己有耻,止于至善D.孤则易折,众则难摧4.近年来,宿迁市某学校贯彻“培养具有责任感的文明人”的办学理念,积极打造特色班级文化,增强学生的社会意识和责任感,培养学生敢于担当,做有责任感的文明人的高尚思想。
该校的做法有利于学生在班集体中( )A.优势互补B.发展个性C.涵养品格D.学习榜样5.下列表格中情境与体现的观点或道理表述相符的是( )6.杭州某高校学生爆料,杭州某大学宿舍管理处为管理学生寝室门禁,引入人脸识别签到,要求女生在晚上十点前回宿舍,晚到一分钟罚款一块钱,而男生竟然可以晚两小时。
看到这种操作,有的女大学生表示不赞成……对此理解正确的是( )A.学生在任何情况下都必须听老师的B.集体规则要服从个人意愿C.理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性D.个人意愿与集体的共同要求之间往往是完全对立的7.出班级黑板报时全班同学克服自身困难,积极主动参加。
这表明同学们懂得( )A.建设美好集体需人人为集体出力B.个人意愿可以凌驾集体规则之上C.为了集体利益必须无视个人利益D.集体让人失去了发展个性的机会8.张栋在班里有一帮铁哥们儿,他们经常一起上网、打游戏。
部编本七年级《道德与法治》下册第三单元【在集体中成长】综合测试题附答案解析
部编本七年级《道德与法治》下册第三单元【在集体中成长】综合测试题一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．人的一生始终在集体中生活、学习和工作。
没有个人的努力，就没有集体的发展。
作为集体的一员()①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．在现实生活中，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹会发生。
这启示我们()A．集体的力量取决于人数的多少B．任何个人的影响都是微不足道的C．个人的力量只有在集体中汇聚才会变得强大D．集体利益和个人利益是相互对立的3．我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。
你认为“我”感恩集体的原因有()①集体生活成就了“我”良好的品格②“我”在集体生活中，可以学会与他人彼此接纳、尊重、理解和包容③每个人都是自己个性的“工程师”④“我”在集体中发展了自己的个性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．下面漫画《球是这样输的》给你的启示是()①个人技能决定着集体目标的实现与否②在集体中不可能展示自己的个性③个人利益与集体利益是相互依存的④相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙A．②④B．①③C．③④D．①④5．集体凝聚力源于集体荣誉感。
有集体荣誉感的人，总是()①把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来②为集体的成功而自豪③把集体的荣誉看作高于个人的荣誉④为集体的挫折或失败而苦恼A．①④B．①②③④C．①②③D．②③④6．我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
以下有利于找到解决冲突的平衡点的有()①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性③反思个人意愿实现的可能性④理解个人意愿与集体需求是完全对立的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．下列同学关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的是()A．同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没有区别。
统编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
统编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题（含答案）一、选择题1.下列同学的行为能够表现出对集体负责的是（）①小李主动协助老师辅导“学困生”②小斌是校学生会负责卫生检查的干部，但是不管本班负责的卫生区域的情况如何，他都会打出最高分③小亮为了不得罪同学和影响自己的学习，主动辞去了班长职务④小军将本班同学作弊的事向学校报告，使班级痛失“优秀班集体”荣誉A.①②B.③④C.②③D.①④2.对平等的理解，你认为正确的是（）A.背庭经济条件相当成绩一样B.个人拥有的权利相符地位相同C.现代社会中人与人之间根本没有平等可言D.人与人之间虽有种种差异，但每个人的人格是平等的3.关于愿景的作用，下列说法正确的有（）①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致，开拓进取④可以使集体有无穷的力量，战胜一切困难A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长，才能变得温暖而美丽。
”这句话揭示的道理是（）A.集体是由许多人简单相加的整体B.集体的利益是我们共同的利益C.个体离开集体也能有无穷的力量D.良好的集体是集体成员共同努力的结果5.“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”。
这句话启示我们在创建优秀集体时，应该（）A.扬长避短B.团结一心C.敢于竞争D.各显其能6．美好的集体对我们成长有着许多积极的影响。
下列关于集体生活作用的说法正确的是（）①集体生活培养我们负责任的态度和能力②集体生活培养人际交往的基本态度和能力③在集体生活中，可以不断认识和完善自我④集体生活可以满足我们的一切需求A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7．进入九年级以来，依晨发现班级规定里面有很多都是七年级的时候制定的，与现在的很多实际情况都不符合了，于是她写了一份建议交给了班主任老师。
对此，下列认识正确的是（）A．依晨多管闲事，会招来老师的批评B．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善C．我们应该遵守班规，而不是质疑它D．学习好就可以了，没必要管那么多8．某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有（）①集体利益与个人利益相互依存②集体要保护个人的一切利益③任何集体都离不开个体而存在④集体利益与个人利益没有任何矛盾A．①③ B．②③ C．①④ D．③④9．关于愿景的作用，下列说法正确的有（）①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致，开拓进取④可以使集体有无穷的力量，战胜一切困难A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④10．英国一位著名作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。
部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长单元试题(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元练习题一、单项选择题。
1.（2021·贵州省安顺市）2020年，我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，成功坐底万米深马里亚纳海沟。
要实现万米载人深潜，仅一个球舱研制，就倾注了十几家单位的心力，而整个“奋斗者”号的研发，则更考验各领域的协同配合。
“奋斗者”号的成功坐底体现出个人与集体的关系有（）①个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力③只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.（2021·海南省）经过30多年的实践探索，400多家单位，30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。
这充分体现了（）A. 积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美B. 只要集体成员不出现失误就能取得成功C. 无数个体力量的相加就是集体的力量D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作3.（2021年浙江省嘉兴市）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。
”这说明（）A. 集体建设需要每个人的智慧B. 个人品格有助于集体的发展C. 发扬个性才能实现自我价值D. 个人成长离不开集体的力量4.（2021年云南省昆明市）下列名言警句能体现个人与集体关系的是（）①人心齐，泰山移②单丝不成线，独木不成林③不积跬步，无以至千里④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5.（2021年四川省遂宁市）2021年5月22日-23日中国龙舟公开赛落户遂宁，28支队伍竞渡争流、激情逐浪。
顺德龙舟队和射洪龙舟队分别获A组、B组团体总分第一名。
成绩的背后，离不开每个队员的相互配合和努力。
这告诉我们( )①集体只要团结一心，就可以做成任何事情②集体力量的大小主要取决于成员数量的多少③集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作④个人力量有限，通过集体可以优势互补，产生合力A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④6.（2021年山东省临沂市）下列发展个性的做法不可取的是（）A. 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。
专题03 在集体中成长(练习)-七年级道德与法治下学期期末真题(北京专用)(解析版)
专题03 在集体中成长精选高频主观题20题涉及考点考点01 “我”和“我们”考点02 共奏和谐乐章考点03 美好集体有我在1．（22-23七年级下·北京东城·期末）心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。
七年级（1）班的同学们立志获得“优秀集体”：小强看到有同学利用自习时间抄作业，建议成立学习监督小组，营造良好学风，老师和同学们采纳；英语课代表小丽同学经常帮助发音不准的同学们练习英语发音；在数学学习中，小刘提议同学们进行做题比赛，同学们纷纷响应。
功夫不负有心人。
终于，七年级（1）班在学校组织的评选活动中获得“优秀集体”称号。
请结合材料，运用所学，分析该班获奖的原因。
【答案】有共同的目标和愿景；共同创造良好的集体氛围；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的。
【分析】考点考查：集体愿景、美好集体的特征。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用集体愿景、美好集体的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：立志获得“优秀集体”→可链接有共同的目标和愿景；共同创造良好的集体氛围。
关键词②：成立学习监督小组；帮助发音不准的同学们练习英语发音；进行做题比赛→可链接美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的。
第三步：整合信息，组织答案。
2．（22-23七年级下·北京通州·期末）以下为某校七年级三班的两名同学关于集体中小群体的认识，运用所学知识对此作出评价。
志同道合小群体，互学共进增才干。
警惕义气小帮派，明辨是非护成长。
【答案】观点都正确。
①在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感，在小群体中，我们与同伴更容易相互理解，沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
部编版七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》单元综合测试题(附答案)
第三单元在集体中成长单元综合测试题1. 一个班集体，是由个性各异的人组成的。
对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是：①在班集体中，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A.①③ B .②③ C .③④ D .②④2.面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是：①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对④服从、配合学校的这一要求A.①②③ B .①③④ C .①②④ D .①②③④3.离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。
从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了：①个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，不是不关注个人利益③在集体生活中，要优先考虑个人利益④集体应充分尊重和保护个人利益A.①②③ B .①③④ C .②③④ D .①②④4.为了接收老师发送的学校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。
小明知道通过微信或QQ^送学校信息，既免费又便捷。
针对学校的这一要求，你认为小明应：A.坚决反对父母购买短信套餐B.强硬与学校对抗，批评学校做法C.以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送学校信息D.服从学校要求购买短信套餐5.创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景：①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力A.①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④6.九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。
虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明：①有竞争就难以合作②相互激励和竞争是集体发展的动力③个人力量有限，合作力量巨大④良好的集体是民主公正的A.①② B .②③ C .①④ D .③④7.李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第三单元 在集体中成长单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.著名心理学家加得纳提出每个人至少有九种智能每个人在九种智能上会有差异有各自的强项与弱项根据该理论同学之间应该（）A. 公平竞争B. 互相谅解C. 相互学习D. 珍视友情【答案】C【解析】本题考查了团结互助依据课本知识分析材料可知著名心理学家加得纳的理论表明每个人各有所长所以需要团结互助相互学习 C是正确的选项 ABD选项不符合题意排除2.李克强总理在非盟会议中心发表演讲中引用了埃塞尔比亚的一句谚语“蜘蛛合力足以网住狮子”该谚语提示的道理是（）A. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作B. 集体的力量的大小主要取决于成员数量的多少C. 个人的力量都是有限的、微不足道的D. 集体的力量可能影响甚至改变一个人【答案】A【解析】材料中的这句谚语意在告诉我们集体的力量根据所学知识集体的力量并不是来自集体成员的多少而是来自于成员共同的目标和团结协作谚语中强调的合力也就是在强调集体的团结 A说法正确 B说法错误 C 的说法过于绝对说法错误材料没有体现出集体对个人的影响 D与题意不符所以本题选择A.3.但丁说“要是白松的种子掉在石头缝里它只会长成很矮的小树但要是它长在南方肥沃的土地里它就能长成一颗大树”下列表述与这句话意思相符的是（）A. 千人同心则得千人力万人异心则无一人之用B. 天下兴亡匹夫有责C. 大河有水小河满大河无水小河干D. 赠人玫瑰手有余香【答案】C【解析】题干的主旨在于体现集体是个人的依靠是个人成长的园地个人的进步成长离不开集体选项C表述的是集体对个人成长的作用A强调的是团结B体现的是爱国D体现的是帮助他人故选C4.大树和叶子紧密连在一起脱离大树的树叶很快就会枯死而没有树叶的大树也会因为难以进行光合作用而无法存活这就如同个人和集体一样个人离开集体就无法生存集体离开个人就不是集体由此可见个人利益与集体利益的关系是（）①集体利益和个人利益是完全一致的②集体利益和个人利益相互依存③维护集体利益是实现个人利益的保障④集体应充分尊重和保护个人利益A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④【答案】D【解析】大树和叶子的关系体现了个人利益与集体利益的关系集体利益与个人利益是相互依存相互联系的集体利益是个人利益的基础和保障集体利益高于个人利益当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时要自觉服从集体利益必要时应不惜牺牲个人利益以集体利益为重并不排斥个人利益因此②③④均正确①选项集体利益和个人利益根本上是一致的排除故选D5.有一位足球运动员曾经说过“足球是一个集体项目球员是集体中的一分子集体好你才能好集体不好你也好不了没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手”对这段话理解不正确的是（）A. 集体是个人生存的依靠是个人成长的园地B. 个人的学习、生活和工作离不开集体C. 集体利益和个人利益在根本上是一致的D. 以集体利益为重就要牺牲个人利益【答案】D【解析】依据课本内容个人利益与集体利益在根本上是一致的当二者发生矛盾时我们要坚持以集体利益为重并愿意放弃或牺牲一些个人利益题干描述说明集体利益和个人利益在根本上是一致的、集体是个人生存的依靠是个人成长的园地、个人的学习、生活和工作离不开集体 ABC是正确的描述与题意不符 D说法绝对符合题意故选D．6.刚进中学某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言“进班一刻七（2）班是我的出班一步我是七（2）班的”这句格言要求该班同学（）①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】B【解析】我们知道要尽快融入新的班集体就要做到主动关心班级的进步与存在的问题自觉维护集体荣誉和利益乐于为班集体添光彩牢固树立主人翁意识正确认识和处理个人与集体的关系①②③符合题意努力为班级、自己和社会学习①排除故选B7.在中学的新环境中我们可以重塑的理想自我是（）A. 越来越有活力能坚持有韧劲B. 外在形象换新讲求着装新颖时尚C. 越来越有主见可以任意发挥个性D. 意志越来越坚强却不懂合作包容【答案】A【解析】在中学的新环境中我们可以重塑的理想自我是越来越有活力能坚持有韧劲 A 符合题意“讲求着装新颖时尚”“任意发挥个性”“不懂合作包容”均错误排除BCD故选A8.当集体中的“小群体”不能融入集体生活时造成的后果有（）①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突②与集体的共同要求产生矛盾冲突③必然沾染江湖义气沦为小团体主义④只会影响“小群体”的利益不会影响整个集体的利益A. ①③B. ①②C. ③④D. ②④【答案】B【解析】题干中的“小群体” 实际上是小团体主义往往会腐蚀集体会使孩子性格孤僻眼界狭窄其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时首先考虑个人和小团体的利益而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益会造成产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突与集体的共同要求产生矛盾冲突的后果因此要将小群体的节奏融入集体生活的旋律才能健康成长所以①②是正确的选项③选项太绝对④选项当集体中的“小群体”不能融入集体生活时不仅会影响“小群体”的利益而且会影响整个集体的利益排除故选B9.下列行为受到同学们喜欢的是（）A. 包庇对方的缺点和错误B. 互相监督委婉地指出对方的缺点和错误C. 和对方交谈时注意力不集中心不在焉D. 公开场合互相指责【答案】B【解析】我们在交友时要互相监督敢于指出对方的缺点和错误互相分享快乐分担忧愁相互鼓励团结协作共同进步互相尊重相互体谅所以B是正确的选项 A选项不能包庇同学们的缺点和错误 C选项是不尊重他人的表现 D选项是不会交往的表现排除10.某中学开展了以小组为单位的“青春多美好”手抄报比赛同学们齐心协力、各展风采手抄报风格多样才艺尽显这项活动有助于培养同学们的（）①批判精神②独立意识③合作意识④创新意识A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④【答案】D【解析】由题干可知“以小组为单位”参赛体现了合作意识③观点正确“风格多样”体现了创新意识④观点正确①②与题意无关排除故选D11.到了新学校班主任首先组织同学们学习学校的规章制度学生着装要整洁对人有礼貌学习要努力要学会学习、学会生存、学会为人……下列观点不符合题意的是（）A. 该校管理严格B. 该校注重实践活动的开展C. 该校学生的素质高D. 该校对学生提出了新的要求【答案】C【解析】校规是为了保证我们和谐有序的学习生活环境有利于维护学校的正常教学秩序、我们要遵守校规逐步学会自我约束、自我管理到了新学校班主任首先组织同学们学习学校的规章制度说明该学校注重实践注重严格管理注重对学生的教育和提出了新的要求选项ABD说法正确不符合题意故应排除之选项C的观点与题意不符故应选择之．故选C．12.李克强总理在出访非洲发表演讲时引用了埃塞俄比亚的一句谚语“蜘蛛合力足以网住狮子” 该谚语提示的道理是（）A. 个人利益与集体利益是相互依存的B. 集体力量大小主要取决于成员数量的多少C. 个人要主动维护集体利益集体也要保障个人利益D. 团结的集体才有凝聚力和战斗力【答案】D【解析】集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心使个人的能力得到充分的发挥依靠这种力量能够完成个人无法完成的任务战胜个人无法克服的困难．团结的集体才有凝聚力和战斗力．选项A、C不符题意选项B观点错误因为集体力量大小主要取决于集体是否团结．故选D．13.“我劝天公重抖擞不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德齐之以礼有耻且格”对这些“格”的解读不准确的是（）A. 形式B. 正确C. 规矩D. 田字格【答案】D【解析】“我劝天公重抖擞不拘一格降人才”中的“格”意思是形式“言有物而行有格也”中的“格”意思是言行要正确“道之以德齐之以礼有耻且格”的“格”意思是要符合规矩ABC说法正确不合题意D是写字的一种格式理解不正确符合题意故选D14.屠呦呦获得诺贝尔奖后她在接受记者采访时说“青蒿素的发现不是一个人的成绩是团队共同努力的成果很多同志都参与这项研究都作出了贡献”这说明（）A. 现代社会中竞争更加激烈B. 合作无处不在、无时不有C. 合作是事业取得成功的保证D. 只有科学家需要相互配合【答案】C【解析】题干描述“青蒿素的发现不是一个人的成绩是团队共同努力的成果很多同志都参与这项研究都作出了贡献”说明合作是事业取得成功的保证 C符合题意 AB与题意无关 D说法片面故选C．15.当个人的生活节奏与集体的旋律存在差异时为了保持集体旋律的和谐要（）A. 调整集体的旋律B. 调整个人的节奏C. 调整自己的角色D. 调整集体的规则【答案】B【解析】依据课本知识分析材料可知自己的生活节奏和集体的旋律和谐时我们就可以顺利地融入集体自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时我们需要调整自己的节奏 B 正确的选项AD错误“保持集体旋律的和谐”不能调整集体的旋律或调整集体的规则C与题意不符故选B16.春节是团圆的日子却有一群人仍然坚守在工作岗位上默默奉献他们是春节最美的一道风景线他们舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们（）①集体荣誉离不开个人的努力保障个人利益是集体的责任②应把集体利益放在个人利益之上坚持集体主义③任何时候都应心中有集体识大体、顾大局④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A. ②③B. ①②③C. ②③④D. ①④【答案】A【解析】题干中舍“小家”顾“大家”的感人事迹是具有社会责任感和集体主义精神的表现这启示我们要坚持以集体利益为重识大体因此选项②③正确选项④错误并不排斥合理的个人利益17.随着学年统考脚步的临近班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子发挥“1+1＞2”的效应不让一个同学掉队发挥“1+1＞2”的效应要求全班同学（）①树立良好的竞争意识②团结协作互相启发共同进步③对自己负责各司其职各得其所④在合作中竞争在竞争中合作A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子发挥“1+1＞2”的效应就要树立良好的合作意识因为合作是事业成功的土壤任何事业的成功都需要良好的合作进行合作就要团结协作互相启发共同进步处理好竞争与合作的关系在合作中竞争在竞争中合作故观点①②④符合题意当选之选项③违背了合作的意愿不符合题意排除故选B18.“再小的爱心乘以十三亿就会成为爱的海洋再大的困难除以十三亿就会变得微不足道”对此理解正确的是（）A. 集体的力量来源于团结协作B. 集体的力量是伟大的、无穷的C. 人人都承担责任就能战胜一切困难D. 个人献出的一点爱心微不足道【答案】B【解析】“再小的爱心乘以十三亿就会成为爱的海洋再大的困难除以十三亿就会变得微不足道”说明了集体的力量是无穷的只有人人主动承担责任才能共创美好幸福的生活团结的集体才有力量才有凝聚力和战斗力所以B是正确的选项 A与题意不符 C绝对 D错误个人献出的一点爱心汇集起来力量大19.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时表示如果创业就要组建一支具有狼性的团队因为狼捕获猎物后哪怕逮到一只兔子也会力求团队中的每只狼都吃到一点以下说法中不能体现这一事例的是（）A. 同学之间要和睦相处团结协作共同进步B. 个人与集体相互关联不可分割C. 作为集体的一员各位成员要各尽所能发挥所长为集体增光添彩D. 个人取得的成绩都应该归功于集体的强大【答案】D【解析】个人与集体相互依存、相互作用的个人离不开集体集体也离不开个人集体是个人生存的依靠是个人成长的园地个人的生活、学习和工作都离不开集体个人是组成集体的细胞集体的发展离不开每个成员的努力选项ABC中的行为正确体现了集体与个人的关系选项D观点错误个人取得的成绩不仅仅归功于集体的强大还有个人的努力故选D二、多选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）20.“单则易折众则难摧”这句话强调了在集体中（）A. 团结协作的重要性B. 要增强集体的凝聚力C. 集体成员之间要互相帮助D. 每个成员都要各尽其能发挥所长【答案】A, B, C【解析】“单则易折众则难摧”这句话强调了在集体中团结协作的重要性要增强集体的凝聚力集体成员之间要互相帮助 ABC正确D项强调了个人的作用排除故选ABC三、辨析题（本大题共计1小题每题10分共计10分）21.【辨别分析感悟明理】青春年少宝贵立志追梦趁早学海任我遨游集体携手共进我们共同努力实现人生价值复习了七年级的相关知识后小湘和小明发表了以下观点请结合所学知识对他们的观点进行评析【答案】两位同学的观点都是正确的①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题梦想能不断激发生命的热情和勇气让生活更有色彩有梦想就有希望②学习不仅让我们能够生存而且可以让我们有更充实的生活学习就是给生命添加养料学习点亮我们内心不熄的明灯激发前进的持续动力③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力集体生活中我们自觉遵守规则自我约束、自我教育在相互关心、相互促进中共同成长④伟大在于创造和奉献当人们为生活而努力面对生活的艰难考验不放弃、不懈怠为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值生命虽然平凡却也时时创造伟大当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大【解析】首先明确两位同学的观点都是正确的理由结合教材知识从梦想的重要性（重要生命主题、激发生命热情、有梦想就有希望等）、学习的重要性（让我们生存充实生活、给生命添加养料、激发前进动力等）、集体生活的作用（培养负责任的态度能力、培养人际交往的能力、共同成长等）、平凡与伟大（伟大在于创造和奉献、平凡的生命也可以创造伟大等）等方面组织答案四、简答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）22.（1）结合所学知识写一写爸爸妈妈会对小红说什么？22.（2）推测一下小红住宿后会遇到哪些困难？假如你是小红同宿舍的同学当你遇到小红有困难时你会怎么做？【答案】①集体生活可以培养（小红）负责任的态度和能力体验责任感做有担当的人②集体生活可以培养（小红）人际交往的基本态度和能力可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容友好相处③有利于展示自己的个性发展自己的个性不断认识和完善自我等【解析】抓住关键句“爸爸妈妈告诉她集体生活的种种好处” 结合课本内容分析可知个人离不开集体集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力以及我们负责任的态度和能力在集体中交往能让我们学会尊重、理解和包容学会与他人友好相处据此作答【答案】小红在生活自理能力上在与人交往的能力上可能会遇到一定的困难要主动帮助小红同学在集体生活中人与人之间要友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助【解析】从题干描述“小红从小就没有离开过爸爸妈妈很多的事情比如洗衣服收拾书包等等都是妈妈帮她做的而且地不善于和同学交往愿意一个人独来独往”可知小红缺乏自理能力推知她在与人交往的能力上可能会遇到一定的困难在集体生活中人与人之间要友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助当小红有困难时要主动帮助小红同学据此作答23.（1）钟南山院士的哪些优秀品质值得我们学习?23.（2）请运用个人利益与国家利益之间关系的相关知识结合材料谈谈钟南山如何正确处理个人利益与国家利益两者之间的关系?23.（3）我们作为公民应该如何捍卫国家利益?【答案】（1）爱国、忠诚、敬业、担当、奉献、勇担责任、舍生忘死等【解析】（1）本题考查优秀的品质结合材料分析钟南山院士的爱国、忠诚、敬业、担当、奉献、勇担责任、舍生忘死等品质值得我们学习据此作答即可【答案】（2）①国家利益与个人利益既有区别又互相联系但从根本上说两者是一致的国家培养钟南山成为抗击传染病的专家他又为国家做贡献抗击新冠肺炎疫情体现国家利益与个人利益息息相关○国家利益与个人利益发生矛盾和冲突时应把国利益放在个人利益之上钟南山不顾个人安危再次毅然奋斗在抗击新冠病毒战斗的第一线体现了把以国家利益为重坚持国家利益第一位③坚持国家利益也承认个人利益的合理性、保护个人正当利益在全国在抗击新冠肺炎疫情表彰大会上钟南山获得“共和国勋章”国家荣誉称号体现了国家重视个人利益【解析】（2）本题考查个人利益与国家利益的关系联系教材知识结合材料分析从国家利益与个人利益根本上是一致的国家利益与个人利益发生矛盾和冲突时应把国利益放在个人利益之上坚持国家利益也承认个人利益的合理性、保护个人正当利益等方面作答即可【答案】（3）①以国家利益为重把祖国利益放在第一位②必要时放弃个人利益甚至献出生命③坚决同一切损害国家利益的行为作斗争【解析】（3）本题考查捍卫国家利益联系教材知识从以国家利益为重把祖国利益放在第一位必要时放弃个人利益甚至献出生命坚决同一切损害国家利益的行为作斗争等方面作答即可五、材料分析题（本大题共计1小题每题15分共计15分）24.（1）请你谈谈为什么个人在集体中才能绽放出完美绚丽的人生？24.（2）屠呦呦及其团队的成功启示我们应该如何共建美好集体？【答案】（1）①集体的力量是强大的在某种程度上可以影响甚至改变一个人个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为②集体有助于我们获得安全感和自信心有助于我们学习他人的经验扩大视野获得成长③在集体中能涵养个人的品格、发展个性【解析】（1）本题设问要求回答为什么个人在集体中才能绽放出完美绚丽的人生即可从个人与集体等方面回答【答案】（2）①我们共同确定愿景和目标②需要我们有“自治”的精神这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉③共同创造良好的集体氛围【解析】（2）本题设问要求回答屠呦呦及其团队的成功启示我们应该如何共建美好集体结合材料可从建设美好集体方面作答。
第三单元 在集体中成长 测试题-部编版道德与法治七年级下册 (3)
第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．中国已经开启5G时代，5G研发已经走在世界前列。
事实上，5G的研发与布局靠的不是个人英雄主义，需要发挥团队的作用。
科技研发需要发挥团队的作用主要是因为（）A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们的共同荣誉B．集体的力量是强大的，可以影响甚至改变个人C．个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力D．个人力量是渺小的，不可能完成科技研发任务2．在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中①可以培养我们人际交往的基本态度和能力②学会了很多人际交往的方法和艺术③懂得了集体的力量是无限的④渴望独立与自主A．②③B．①②C．①③D．②④3．班级里有几个同学因喜欢踢球，一下课便聚在一起，逐渐沾染上了江湖义气。
平时，只要其中一人与其他同学发生矛盾，另外几人马上围攻其他同学，他们的做法（）A．是融入集体的良好表现B．自觉让个人利益服从整体利益C．在集体中与同伴互帮互助D．是小团体主义，在集体中要坚决反对4．九年级某班组织演讲比赛，小潘为锻炼自己就报名参赛。
可上台后他却因自己不标准的普通话而不敢开口。
见此情形，同学们纷纷为他加油助威。
他终于鼓足勇气决定一试，却发现周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……他最终成功地进行了演讲。
这表明（）A．个人只有依靠集体才有无穷的力量B．集体为个人的发展提供条件和可能C．要自觉维护集体利益，服从安排D．集体能帮助我们解决一切问题5．中学生晓玲性格孤僻，不愿与他人交往。
后来，晓玲在同学们的帮助下，融入了班集体，与同学们和睦相处，性格也开朗起来。
由此可见（）①集体生活有助于我们的健康成长②集体生活可以充分发展个性③集体生活能让我们改正所有缺点④集体生活可以培养我们人际交往能力A．①③B．①④C．②③D．②④6．一名成年男教师,作为儿子,他要赡养父母;作为父亲,他要抚养、教育孩子;作为丈夫,他要关心妻子;作为老师,他要为学生的成长负责;作为学校领导,他要管理好学校;作为社会的一员,他要尽到公民的义务……这说明( )①在不同的集体中,一个人会有不同的角色、身份,负有不同的责任②在社会生活中,我们每个人并不只是扮演着一种角色,而是多重角色的“集合”③在社会生活中,每个人都有多重角色,也承担着多种责任④多重角色,多种责任A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④7．一个人同时扮演几个不同的角色时,会因无法统一节奏而发生矛盾和冲突。
人教版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成长 测试卷(含答案)
第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.①各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦①各自努力学习，不为班级事干扰①自觉遵守班规班纪①团结协作，取长补短，共同提高A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.“一滴水只有融入大海才不会干涸”。
这句俗语告诉我们（）A．个人的成长离不开集体B．集体是由个人组成的C．个人根本不能成就事业D．集体离不开个人3.中学生小李，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。
他的行为（）A．没有把自己作为集体的一员，缺少主人翁精神B．不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障C．不懂得集体只有依靠个体，才有无穷的力量D．只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益4.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。
对此下列说法错误的是()A．竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B．我们的成绩都是竞争对手给予的C．竞争是集体活力的重要表现D．我们在竞争中，能够发现不足，提高自己5.小江因生病一个月没来上学，返校后第一天，他就多次被集体的温暖感动着。
有的同学把课堂笔记主动借给他，有的同学帮他打饭，还有的同学帮他做值日。
这表明（）①美好集体充满关怀与友爱①美好集体中需要人与人之间友善相待①在美好集体中，关爱需要具体的行动和得当的方法①美好集体是充满活力的A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①6.在集体生活中，我们一定要学会团结互助。
要真正做到团结互助，就应该（）①分工协作，优势互补①尽量掩饰同学的缺点①每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义①每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①7.下面漫画意在教育我们（）A．承担责任，勇于担当，是成就美丽人生的必修课B．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程C．美丽的人生是虚幻的，可以不负任何责任D．不同的角色承担着不同的责任，承担责任一定要有所回报8.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。
人教部编版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试卷(含答案)
第三单元在集体中成长测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分)1.新学期开始了，世纪中学邀请当地武警战士到学校开展军训工作。
军训从军姿、行进与立定等方面对学生进行了训练，培养了学生们的集体荣誉感，增强了自身素质，受到了学生的欢迎。
那么你认为集体荣誉感（）①可以给人带来自豪感②可以使同学们产生归属感③是热爱集体、关心集体，推动个人履行道德义务的巨大精神力量④保证每个同学都能健康成长A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2.小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。
上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。
这说明( )A.小明是一个生活能力差、学习能力强的学生B.集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力C.人是环境的动物，都是会变的D.个人离不开集体3.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。
”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。
这告诉我们( )①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件③集体的力量源于成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力A.①②B.③④C.①③D.②④4.(安徽）小雅参加了班级合唱队，排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴，架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。
她的成功告诉我们( )①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④5.(连云港）“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。
”习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛中这一充满哲理的话语启示我们( )①只有生活在团结的集体之中才能获得成功②团结的集体能催人奋进，助人成长③社会的存在和发展是人们共同努力的结果④合作能让人们相互依存、相互促进A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.中国女排获得奥运会冠军之后，郎平表示，女排是个集体项目，个人绝不会比集体大，她很希望女排各人继续为集体荣誉而战。
统编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长检测试卷及答案解析
统编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长检测试卷（分值：100分时间：60分钟）一、单项选择题（每小题3分，共36分）1.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。
”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。
”对此理解错误的是A.在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展B.每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D.我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完善自我2.钟南山院士说：“一个劲头上来了，很多东西都能解决。
全国帮忙，武汉是能够过关的。
武汉本来就是一个英雄的城市。
”钟南山院士的话说明①团结就是力量②只要团结，任何事情都能成功③武汉可以独当一面④集体的力量是强大的A.①②B.①④C.③④D.②③3.下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的有①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”③“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”④“天行健，君子以自强不息”A.①②B.①③C.②④D.③④4.小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。
几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。
对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散A.①②B.①③C.③④D.②④5.在南飞北返的过程中，大雁总是结队而行。
据研究，一群“人”字形或“一”字形飞行的大雁能比单飞的大雁多飞70%的里程。
下列不属于从中悟出的道理是A.团结的集体必须有共同目标和共同行动B.遵守规则要靠一定的强制和监督的力量C.要正确处理个人利益和集体利益的关系D.团结协作应成为现代人具备的基本素质6.小福想带手机上学，但学校规定，严禁学生将手机等电子产品带入课堂。
人教部编版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试卷一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这给我们集体建设的启示是:①打仗时如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．①④2．小红在学校广播站担任播音员已经有两年时间了，她的风格赢得了同学们的认可。
新加入广播站的小丽虚心好学，在小红的指导下有了很大的进步。
这告诉我们A．学习她人的优点有助于完善个性B．盲目效仿她人不利于自己的成长C．学生的任务可以是在广播站播音D．通过学习可以消除学生之间差异3．集体的力量来源于①成员共同的目标②成员个人的能力③成员的家庭④成员的团结协作A．①②B．②③C．①④D．③④4．你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（）A．希望竞争对手因意外不能参加竞选B．公平竞争，不以成败论英雄C．为拉选票请同学们大吃一顿D．对竞争对手保持高度“戒备”5．有人问智者，一滴水如何才能不干涸，智者回答，将它放入大海中。
这给我们的启示是（）①良好的班集体是我们健康成长的重要环境②个体的发展与集体的发展密切相关③只有在集体中，个体才能得到全面发展④水离不开大海，但我们可以离开集体A．①②B．①②③C．①②③④D．②③6．集体中需要我们具有“自治”精神，下列属于这种精神的有（）①每个成员主动参与建设②积极参加集体活动③健康的舆论氛围④自觉维护集体荣誉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（）第1 页共8 页①那个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬她②积极参加集体活动③对每个新同学都热情对待④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④8．在实验课上，每个学习小组都就所做实验得出的结论与全班同学一起分享、交流，最终大家都对教材知识有了更深层次的理解。
2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 单元测试卷(含答案)
2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长单元测试卷（含答案）一、单选题1．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
下列同学的做法属于有集体荣誉感的是（）①小南同学迟到了,他谎称是其他班级的②小北同学认真打扫班级卫生区,不留死角③小青调整上辅导班时间,按时参加班级活动④小丽代表班级在学校演讲比赛中失利,内心感到羞愧和不安A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③2．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
”这句话蕴含的道理是（）A．良好的集体是个人健康成长的重要环境B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排C．只要有共同目标，集体就能够获得成功D．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智3．关于集体的力量，以下说法正确的是( )A．集体的力量来源于成员数量的简单相加B．在集体中，我们能够获得安全感和归属感C．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的4．有位家长这样说：我给孩子选择优秀的学校不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。
对此，下列理解正确的是( )①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性、特长④优秀个体可以增强集体凝聚力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．集体利益与个人利益是相互依存的。
下列名言警句符合这一观点的是（）A．“大河有水小河满，小河无水大河干”B．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”D．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”6．在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,一批又一批的“最美逆行者”从全国各地驰援湖北。
他们的做法告诉我们（）A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益C．个人利益服从集体利益D．集体利益和个人利益是对立的7．美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。
第三单元《在集体中成长》单元测试卷（含答案解析）
第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.漫画告诉我们的道理有（）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大①个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力①集体的团结能使我们战胜一切困难，完成一切任务①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人A． ①①B． ①①①C． ①①①①D． ①①①2.班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。
但他最终还是如实向老师做了反映。
小明（）①正确处理了个人利益与集体利益的关系①不够意思让好朋友受批评①没有与同学们打成一片①正确解决了不同集体的角色冲突A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①3.建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。
在班集体中要有主人翁的责任感，就要做到（）①积极承担责任，认真完成班集体交给的各项任务①积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益①主动关心班级建设，积极提出合理化建议①把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿，A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①4.2011年女排世界杯最后一轮争夺，中国生死战面对德国女排，最终姑娘们齐心协力25：18、25：18、25：21直落三局，力克德国，以世界杯第三名的成绩直接获得伦敦奥运参赛资格。
这启示我们（）A．应增强团队合作意识B．只要团结合作，就一定能获得成功C．有合作就有竞争D．只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌5.有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。
集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。
”对这段话的理解不正确的是( )A．集体是个人成长的园地B．个人的学习、生活和工作离不开集体C．集体利益和个人利益在根本上是一致的D．以集体利益为重，就不应该考虑个人利益6.竞争的集体才有活力，对这句话理解正确的是（）A．相互激励和竞争是集体发展的动力B．竞争是以承认、尊重为前提的C．集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高D．美好集体是善于合作的7.某校九年级（一）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，九年级（一）班是我们的；出班一步，我是九年级(一)班的。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第三单元 在集体中成长单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.亮亮在家很少做家务自从上初中后老师让他担任班里的生活委员亮亮每天回家后开始主动帮妈妈做家务生活自理能力得到很大提高这说明集体生活可以（）①培养我们负责任的态度和能力②提高我们的学习成绩③满足我们的一切需求④促进我们健康成长A. ①②③④B. ②④C. ①④D. ③④【答案】C【解析】本题主要考查集体生活对我们成长的意义题文中强调亮亮在担任生活委员融入集体生活后生活自理能力得到锻炼和提高这说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力促进我们健康成长学习成绩的提高要靠自己的努力不是参加集体生活可以提高的所以排除② 集体生活可以锻炼我们但不是满足我们的一切需2.2015年度感动中国人物郎平曾放弃国外优厚待遇两次在中国女排最困难时期主动接下女排主帅这个“星球上压力最大的职业” 用坚持与拼搏助力中国女排书写传奇从郎平身上可以看出（）A. 集体应充分尊重和保护个人利益B. 主动承担责任是社会责任感的集中表现C. 只有维护个人利益集体利益才有保障D. 关爱集体需要努力解决集体遇到的困难【答案】D【解析】郎平曾放弃国外优厚待遇两次在中国女排最困难时期主动接下女排主帅这个“星球上压力最大的职业” 用坚持与拼搏助力中国女排书写传奇．从郎平身上可以看出关爱集体需要努力解决集体遇到的困难 D正确AB从材料中体现不出 C错误只有维护集体利益个人利益才有保障故选D3.奥斯特洛夫斯基说“共同的事业共同的斗争可以使人们产生忍受一切的力量” 这对于我们建设班集体的启示是（）A. 建设一个优秀班集体是非常不容易的B. 只要努力就一定能够实现目标C. 有了共同的目标才会产生团结奋斗的不懈动力D. 要处理好班级内人与人之间的关系【答案】C【解析】“共同的事业共同的斗争可以使人们产生忍受一切的力量”这对动力所以C符合题意题干未体现建设优秀班集体不容易与题干不符 A排除B错误努力有可能实现目标但不一定就能实现目标我们要学会处理好班级内人与人之间的关系 D与题干不符故选C4.“积力之所举则无不胜也众智之所为则无不成也” 习主席在今年经济论坛开幕式上发表主旨演讲时引用的这句中国古语启示我们（）①以我为主为我所用②个人的力量在集体中汇集就会变得强大③开拓创新积极进取④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】“积力之所举则无不胜也众智之所为则无不成也”体现集体团结的作用集中众人的力量行动没有不成功的集中众人的智慧行事没有做不成的事情②④符合题意①错误以我为主为我所用——太自我不利于交往③在题干中未体现5.信守诺言、言而有信是一种品格承诺一旦做出就必须兑现但承诺要讲原则下列关于承诺的认识正确的是（）A. 在考试时好朋友让你帮助传纸条你答应了B. 同学做了错事你答应同学不告诉老师C. 同桌希望你帮他解决学习中的难题你答应了D. 答应同学一块回家结果你独自坐车走了【答案】C【解析】信守承诺言而有信是一种品格．不轻易许诺是守信的重要保证．在与他人的合作中许诺要慎重．还应考虑是否符合法律和道德的要求切勿信口开河．承诺一旦做出就必须兑现．且不要一味推诿企图赖账．信守诺言要具体情况具体分析在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行．以此分析题肢可知 C选项的做法是正确的 ABD都违法了诚信的要求排除．故选C．6.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动需要我们（）①自主建设②独立决策③自我管理④独善其身A. ①②C. ②④D. ③④【答案】B【解析】根据教材知识集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动需要我们自主建设、自我管理①③说法正确符合题意②说法错误美好集体是民主的④说法错误缺乏主人翁的责任感故选B7.对于学校规定中不合理的要求我们（）A. 照样遵守这些要求B. 漠视这些要求不予理睬C. 提出强烈抗议D. 通过恰当的方式表达自己的合理意见！提出积极的改进建议【答案】D【解析】对于集体要求中存在的不合理因素每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见提出积极的改进建议选项D符合题意选项ABC表述的做法不恰当是不能正确对待校级校规的做法排除故选D8.南京龙眠大道绿化隔离带中的枇杷熟了一些市民携老带幼爬树采摘风卷①只顾个人利益罔顾集体利益②环保意识薄弱缺乏文明修养③缺乏权利意识损害国家利益④破坏公共财物属于违法行为A. ①②B. ③④C. ①②③D. ②③④【答案】A【解析】当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时要自觉服从集体利益必要时应不惜牺牲个人利益因此结合题意得知题干中人物的行为错误这是个人主义至上、缺乏道德修养的表现因此选项①②正确选项③观点错误这缺乏义务观念的行为选项④不符题意因为题干问的是道德层面9.作为班集体中的一员我们每个人应该（）①各尽所能发挥自己的特长②积极地为集体作贡献有集体荣誉感③多考虑自己的切身利益④在集体中不断成长．A. ①②④B. ②③④C. ①③④【答案】A【解析】个人离不开集体集体是个人成长的园地．作为班集体中的一员我们每个人应该各尽所能发挥自己的特长积极地为集体作贡献有集体荣誉感并在集体中不断成长③多考虑自己的切身利益说法错误我们应以集体利益为重故选A．10.关于集体荣誉感下列说法正确的是（）①当集体受到表彰时我们可以体会集体荣誉感②集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果③集体荣誉感可以让我们感到骄做、自豪④集体荣誉感与个人无关A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③【答案】D【解析】集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果是我们共同的荣誉集体荣誉感令我们骄傲、自豪给我们温暖和力量激励我们不断前进当集体取得成绩、受到表彰或奖励时我们可以体验到集体荣誉感因此①②③符合题意选项④错误集体的荣誉感令我们积极进取努力拼搏11.第一座古天乐小学建于2009年位于广西壮族自治区藤县岭景镇此后数会的部分资料显示到2016年的86间学校古仔这些年大概捐出了2000万左右古天乐捐赠学校（）①体现了对社会的责任感②表现出“富而思源”的高尚境界不仅③体现了个人品质也是社会进步的需要和标志④反映了“富而思进”的人生观A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②【答案】C【解析】古天乐捐赠学校体现了对社会的责任感表现出“富而思源”的高尚境界不仅体现了个人品质也是社会进步的需要和标志①②③符合题意④不符合题意故选C12.“批评是真诚的爱护批评是宝贵的支持批评是崇高的奖赏批评是珍贵的礼物”这句话启示我们在师生交往中（）①欣赏不同老师的差异接受各种观点②接受老师的所有批评意见不反驳老师③关注老师批评的用意理解良苦用心④反省老师的提醒和劝诫积极改进不足B. ①④C. ③④D. ②③【答案】C【解析】“批评是真诚的爱护批评是宝贵的支持批评是崇高的奖赏批评是珍贵的礼物”可知老师的批评往往也是爱护能促进我们的成长我们要理解老师的良苦用意正确对待老师的批评反省老师的提醒和劝诫积极改进不足所以观点③④符合题意观点①接受各种观点不现实观点②说法错误接受老师的所有批评意见老师也会犯错要正确对待老师的批评13.在我国维护集体荣誉和利益的最高表现是（）A. 牺牲个人利益自觉维护集体利益B. 维护国家的荣誉和利益坚持国家利益高于一切C. 勇于同追求个人利益而损害集体荣誉和利益的行为作斗争D. 发挥个人特长做好本职工作为集体增光彩【答案】B【解析】集体利益与个人利益是相互依存的．只有维护集体利益个人利益才有保障．保障个人利益是集体的责任而集体利益是集体中每个成员努力的结果．因此集体应充分尊重和保护个人利益个人更应该积极关心和维护集体利益．维护集体荣誉和利益的最高表现就是要维护国家的荣誉和利益观点B符合题意观点ACD说法都有利于维护集体利益但不是维护集体荣誉和利益的最高表现排除．14.蚂蚁群中的成员各尽其责为家族的兴旺贡献着力量这启示我们建设良好班集体必须要做到（）①团结友爱各司其职②建立良好的组织纪律③树立集体主义意识④只要坚持自己的兴趣A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④【答案】B【解析】良好的班集体有利于我们良好品德的形成增长知识提高能力发展特长陶冶情操身心健康发展所以蚂蚁群中的成员各尽其责为家族的兴旺贡献着力量启示我们要团结友爱各司其职建立良好的组织纪律树立集体主义意识①②③是正确的选项④选项不利于创建良好的班集体排除故选B15.班级事务多而繁杂需要每位成员参与其中发扬“自治精神” 这要求每个成员( )①主动参与集体建设②积极参加集体活动A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】本题考查对建设美好集体的认识和理解①②③ 依据教材知识“自治”表现为每个成员主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣苦故①②③说法正确④ 这是缺乏集体主义思想的体现故④说法错误故本题选A.16.学生小可转到实验中学不到一个月就给校长写了一封信在信中她结合学校存在的一些问题提出了改进学校工作的建议同学们对此议论纷纷你认为下列说法正确的是A. 小芬认真地说“她把自己当成集体的一员以主人翁的态度对待集体”B. 小明头一摆不屑地说“不就是想出风头吗这是典型的个人主义的表现”C. 小孙老成地总结“这是专门挑刺没有维护集体荣誉的意识”D. 小雪咬牙切齿地说“她根本不喜欢我们学校一来就挑刺”【答案】A【解析】二、辨析题（本大题共计1小题每题10分共计10分）17.（1）如果你参与讨论请你描述美好的班集体应该是怎样的？第二组的同学们在调在中发现班级中还存在不少不关心集体的现象这给良好班集体的创建蒙上了一层阴影小明同学说“在集体中我们应该把集体利益放在个人利益之上坚持集体利益就要忽视个人利益”17.（2）请你对小明同学的观点加以评析第三小组的同学们纷纷表态自己将尽最大努力为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的“音符” 在担当中慢慢成长起来17.（3）如果你是第三小组成员请你行动起来为创建美好的班集体提出建议？【答案】良好的班集体应该是团结、守纪、向上的应该有共同的奋斗目标等有共同的奋斗目标有严明的纪律有融洽的同学关系有积极向上的舆论氛围【解析】关于优秀的班集体表现在很多方面比如有共同的奋斗目标凝聚力较强同学之间互帮互助团结一致文明守纪等学生可以选取一些角度作答【答案】观点错误一般情况下个人利益与集体利益在根本上是一致的当个人利益与集体利益发生矛盾时我们要坚持以集体利益为重并愿意放弃或牺牲一些个人利益从长远看坚持集体主义是对个人利益的最大保护坚持集体主义并不意味着只顾集体利益不顾个人利益正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理【解析】首先判断观点然后回答理由在我国集体利益和个人利益在根本上是一致的以集体利益为重并不排斥个人利益集体利益是个人利益的基础和保障集体利益高于个人利益以此解答即可【答案】①在集体中树立主人翁意识各尽其能发挥所长积极分担集体事务②在集体中我们共同确定愿景和目标凝聚集体成员的才华和智慧③在集体中共同商定集体的规则与制度内容以“自治”精神自觉遵守④在集体中共同创造良好的集体氛围构建轻松愉悦的成长环境⑤在集体中培养集体责任感和荣誉感维护集体的荣誉和利益⑥在集体中团结友爱相互关心、相互帮助建立和谐的人际关系【解析】本题考查建设美好集体的做法结合材料答出在集体中树立主人翁意识积极分担集体事务在集体中我们共同确定愿景和目标、规则与制度内容以“自治”精神自觉遵守在集体中培养集体责任感和荣誉感维护集体的荣誉和利益、建立和谐的人际关系等三、简答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）18.（1）小明进步的原因有哪些？18.（2）结合小明的事例说说集体生活对个人的成长有哪些积极作用？18.（3）集体的力量是如何形成的？18.（4）如何在集体中发展自己的个性？【答案】小明进步的原因集体的帮助小明自身的努力【解析】该题考查小明进步的原因考查学生的概括能力依据题干描述“在这些无微不至的关心和帮助下小明改变了自己经常参加集体活动学习中一有不会的问题就向同学请教与同学相处得很融洽”可知小明进步的原因有集体的帮助也有小明自身的努力【答案】每个人都有过集体生活的情感需要集体通过优化组合个人的力量可以实现优势互补产生强大的合力集体有助于我们获得安全感和自信心也有助于我们学习他人的经验扩大视野获得成长在集体生活中每个人都展现自己的个性了解和认识他人的个性并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己不断发展自己的个性【解析】该题旨在考查学生对集体重要性的认识主要考查学生对知识的运用能力首先要求学生明白良好班集体的重要性即良好班集体的作用根据教材知识可从实现优势互补产生强大的合力有助于我们学习他人的经验扩大视野获得成长不断发展自己的个性等角度回答即可【答案】①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力量通过优化组合可以实现优势互补产生强大的合力借助这种合力我们才得以完成许多单凭一已之力无法完成的事③集体的力量是强大的在某种程度上可以影响甚至改变一个人【解析】该题考查对集体力量的认识结合课本知识从集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作集体产生强大的合力完成个人无法完成的事集体的力量是可以影响甚至改变一个人作答【答案】①不断认识和完善自我展示自己的个性②包容他人的不同学习他人的优点有助于我们完善个性③积极参与共同活动把握机遇自主发展使自己的个性不断丰富【解析】该题考查如何在集体中发展自己的个性考查了学生解决问题的能力依据课本内容结合题干材料可以从展示自己的个性完善个性丰富个性的角度进行解答。
七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试题（含答案）一、选择题1．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是( )①要学会尊重他人②集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③2．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。
这时正确的做法是( )①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③3．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
这中间的寓意是( )A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助4．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。
这说明( )A．不同的社会角色承担着不同的责任B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C．责任意味着付出代价D．承担责任有一定回报5．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。
针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。
其中正确的有（）①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A．①② B．②③ C．③④ D．①③6.以下集体生活合作策略，你认同的是（）①坦诚交流，彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责任④经常标榜自己A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。
刘健明同学的行为（）①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上④是扩大了的个人主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
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七年级道德与法制下册第三单元测试卷03一、选择题（45分）1.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。
下列做法有助于建设良好班集体的是（）①各尽其能，发挥所长，奉献集体②团结协作，互助前行③确立共同的目标，并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④2.如下图，漫画作者的创作意图是想揭示（）①个人和集体的关系②团结的力量③个人的力量④团队的价值A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。
“金牌属于中国短道速滑队的所有人”，对此，理解正确的是（）①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥A.①②B.③④C.②③D.①④4.厦门六中合唱团用阿卡贝拉（无伴奏人声合唱）和节奏打击的形式，演绎了一曲动人的天籁《稻香》，传递了合作的乐趣，展现了一个优秀集体的力量。
这表明（）①集体的力量是无穷的，个人无足轻重②团结就是力量③团队精神是一个集体成功的重要保障④成功的集体离不开成员间的合作A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.一天，3只蚂蚁饿极了，在山洞里发呆。
忽然，一阵风吹过，把桃树上的一只桃子吹落到地上。
蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，但是，这3只蚂蚁用尽全力也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。
它们只得跑回去告诉其他蚂蚁。
最后众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推到山洞里。
这个故事说明了（）①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大②借助集体的合力，我们得以完成单凭一己之力无法完成的事情③集体的力量是强大的，没有做不到的事④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③6.你想对下面漫画《公私一家》中的主人公说的是（）①我们要承认个人利益的合理性，保护个人的正当利益②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.①③B.②③C.③④D.②④7.每个学校都有自己的规章制度，对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定，有的学校还要求学生穿校服，因为这样可以具有整体美。
但这对于有自己的个性和主张的学生来说无疑是个“枷锁”。
以下对发展个性说法正确的是（）①在集体生活中逐步发展自己的个性②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”③发展个性，不用约束④个性发展离不开对共同规则的遵守A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③8.童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
这首童谣告诉我们（）A.在集体中要做到求大同，存小异B.要发扬艰苦奋斗精神C.集体利益是集体中每个成员努力的结果D.要慎重许诺，坚决履行诺言9.有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害他们小圈子的利益，他们会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。
这说明他们的小群体（）A.能辨别是非B.能坚持正确的行为C.沦为小团体主义D.能坚持集体主义10.汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。
看看“海”字的写法：“海”，来自“每”一滴“水”；而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。
我们从中可以得到的启示有（）①个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力②在生活中，个人利益和集体利益总是一致的③要学会在合作中竞争，才能更充分地合作④做人要宽大而有气量，才能不断自我提升A.①②B.①③C.①④D.②③11.在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。
这启示我们要想合奏好集体的乐章，就要（）①调整自己的节奏，和上集体的旋律②以个人利益为主③处理好理想与现实的关系④处理好个人与集体的关系A.①②B.③④C.①④D.②③12.集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体、珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。
集体荣誉感的形成，会促使班级进步、人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。
对此，我们应该（）①学会自主建设、自我管理②共同确定愿景和目标③共同商定集体的规则与制度内容④各行其是A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③13.班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有了良好的班级氛围，班级就会进入良性循环，就会有生命力和凝聚力，就会逐渐成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园。
良好的班级氛围包括（）①良好的人际关系②健康的舆论氛围③积极的精神气息④个人的单打独斗A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③14.为进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习、奋发向上，在学校形成一个人人争优秀、班班争先进的良好局面，河南开封某中学在本学期末开展了评选“先进班集体”活动。
下列行为有利于评选的是（）①赵阳同学积极承担班级黑板报的宣传工作②七年级（2）班的同学自觉遵守课堂纪律③张青同学为违反学校纪律的本班同学保守秘密④李新同学将本班卫生区域内的垃圾抛到邻班的卫生区域内A.①②B.①④C.③④D.②③15.布莱恩·威尔是谷歌人力和创新实验室的带头人，他认为相比于强调员工个人实力，更应该帮助成员学会如何协调工作，才能调试出一个运作良好的集体。
首先，给团队成员绝对的支持，保证他们的心理安全；其次，要让成员之间充满信任；再次，要明确权责，划分任务；最后，要强化个人的重要性。
这说明（）①良好集体是民主的、公正的②良好集体是充满活力的③良好集体是充满关怀与友爱的④良好集体是善于合作的A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④二、非选择题（55分）16.材料一漫画材料二最近，某校七年级（3）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况也经常受到学校的批评。
对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫！”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。
”（1）漫画中左边同学的言行正确吗？为什么？（5分）（2）在集体生活中，你遇到过材料二中类似的情况吗？你是如何处理的？（8分）17.突如其来的水包围了一小块土地。
那一小块土地上生活着许多妈蚁。
蚂蚁对水非常敏感，它们爬出了洞穴，一阵慌乱以后，很快恢复了秩序。
它们聚拢、聚拢……聚拢成一个大大的蚂蚁团。
这时水漫了上来，没有一只蚂蚁散开逃走，蚂蚁团就漂在了水面上。
在微风的吹动下，蚂蚁团在水面上慢慢向前滚动。
一些蚂蚁淹死了，被水流带走，它们为其他蚂蚁赢得了生存的机会。
蚂蚁团终于抵达了陆地，蚂蚁们分散开来，开始重建家园。
（1）读了上面的故事，你认为其中包含什么道理？（8分）（2）以上故事启示我们应该怎样建设美好集体？（8分）18.[案例分析明辨是非]50岁的老王，祖祖辈辈住在环境优美的小村庄。
2018年，他盖了100平方米的住宅；他儿子也在村口开了个大米加工厂，既零售又批发，一家人日子过得红红火火。
可是，前不久，村干部张贴公告宣布，高速铁路恰恰经过他们村，要求所有村民搬迁。
他实在想不通，不愿拆迁，毕竟好日子才刚刚开始。
（1）材料中的集体利益与个人利益分别指什么？（4分）（2）老王应该主动搬迁吗？请你应用所学知识劝说老王顺利搬迁。
（8分）19.亲爱的同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新学校，来到一个新集体，此时我们的心情很激动。
为帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（5）班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。
（1）[拟订标语]为营造和渲染气氛，请你为本次活动设计两条标语。
（2分）（2）[板报宣传]请你完成板报的相关栏目。
（6分）①“写一写”：写几句歌颂集体团结的名言。
②“想一想”：思考一下良好班集体的标准。
③“议一议”：讨论一下增强集体力量的方法。
（3）[感受集体温暖]请你说说在集体中感受到温暖的事例。
（4分）（4）[出谋划策]围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。
（2分）第三单元测试答案一、【答案】1.B 2.D 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.C 10.C 11.C12.D 13.D 14.A 15.D二、16.【答案】（1）不正确。
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，不旁观、不推诿、不逃避、不依赖、不找借口、不坐享其成，让自己真正成为集体的主人。
（2）遇到过。
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（言之有理即可）17.【答案】（1）①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）①坚持集体主义，个人利益服从集体利益。
②集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
③共同创造良好的集体氛围。
④集体的建设需要每个人的智慧和力量，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
⑤在集体生活中承担责任，职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
⑥自觉维护集体荣誉等。
18.【答案】（1）集体利益是指高速铁路的修建；个人利益是指老王的住宅以及儿子的大米加工厂。
（2）应该主动搬迁。
集体利益与个人利益在本质上是一致的。
当二者发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，一方面承认个人利益的合理性，保护个人正当利益；另一方面，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
我们应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
19.【答案】（1）示例：班集体是我们共同的家园；我们是班集体的主人。
（2）①人心齐，泰山移；一朵鲜花打扮不出美丽的春天；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮等。
②良好的班集体有共同的目标，有严明的纪律和融洽的师生关系，有积极向上的舆论氛围等。
③树立共同的奋斗目标；培养团队意识；维护集体的荣誉和利益；自觉遵守集体纪律等。
（3）提示：答案具有开放性，只要是能够体现出集体温暖的事例即可。
（4）写调查报告；举行演讲比赛等。