七年级道德与法制下册第三单元《在集体中成长》测试卷03含答案

七年级道德与法制下册

第三单元测试卷03

一、选择题（45分）

1.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列做法有助于建设良好班集体的是（）

①各尽其能，发挥所长，奉献集体②团结协作，互助前行③确立共同的目标，并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

2.如下图，漫画作者的创作意图是想揭示（）

①个人和集体的关系

②团结的力量

③个人的力量

④团队的价值

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

3.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。“金牌属于中国短道速滑队的所有人”，对此，理解正确的是（）

①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力

③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

4.厦门六中合唱团用阿卡贝拉（无伴奏人声合唱）和节奏打击的形式，演绎了一曲动人的天籁《稻香》，传递了合作的乐趣，展现了一个优秀集体的力量。这表明（）

①集体的力量是无穷的，个人无足轻重②团结就是力量③团队精神是一个集体成功的重要保障④成功的集体离不开成员间的合作

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

5.一天，3只蚂蚁饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一只桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，但是，这3只蚂蚁用尽全力也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。它们只得跑回去告诉其他蚂蚁。最后众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推到山洞里。这个故事说明了（）①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大②借助集体的合力，我们得以完成单凭一己之力无法完成的事情③集体的力量是强大的，没有做不到的事④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

6.你想对下面漫画《公私一家》中的主人公说的是（）

①我们要承认个人利益的合理性，保护个人的正当利益②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

A.①③

B.②③

C.③④

D.②④

7.每个学校都有自己的规章制度，对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定，有的学校还要求学生穿校服，因为这样可以具有整体美。但这对于有自己的个性和主张的学生来说无疑是个“枷锁”。以下对发展个性说法正确的是（）

①在集体生活中逐步发展自己的个性②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”③发展个性，不用约束④个性发展离不开对共同规则的遵守

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

8.童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。这首童谣告诉我们（）

A.在集体中要做到求大同，存小异

B.要发扬艰苦奋斗精神

C.集体利益是集体中每个成员努力的结果

D.要慎重许诺，坚决履行诺言

9.有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害他们小圈子的利益，他们会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们的小群体（）

A.能辨别是非

B.能坚持正确的行为

C.沦为小团体主义

D.能坚持集体主义

10.汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法：“海”，来自“每”一滴“水”；而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有（）

①个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力②在生活中，个人利益和集体利益总是一致的③要学会在合作中竞争，才能更充分地合作④做人要宽大而有气量，才能不断自我提升

A.①②

B.①③

C.①④

D.②③

11.在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好集体的乐章，就要（）

①调整自己的节奏，和上集体的旋律②以个人利益为主③处理好理想与现实的关系④处理好个人与集体的关系

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

12.集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体、珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。对此，我们应该（）

①学会自主建设、自我管理②共同确定愿景和目标③共同商定集体的规则与制度内容④各行其是

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

13.班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有了良好的班级氛围，班级就会进入良性循环，就会有生命力和凝聚力，就会逐渐成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园。良好的班级氛围包括（）

①良好的人际关系②健康的舆论氛围③积极的精神气息④个人的单打独斗

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

14.为进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习、奋发向上，在学校形成一个人人争优秀、班班争先进的良好局面，河南开封某中学在本学期末开展了评选“先进班集体”活动。下列行为有利于评选的是（）①赵阳同学积极承担班级黑板报的宣传工作②七年级（2）班的同学自觉遵守课堂纪律③张青同学为违反学校纪律的本班同学保守秘密④李新同学将本班卫生区域内的垃圾抛到邻班的卫生区域内

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③