【部编本】一年级上册《江南》精品课件
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一年级上册《江南》PPT优秀课件部编版
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
这几句诗运用了反复的手法。诗歌的后四 句基本上是反复第三句诗，把采莲的青年男女 欢乐的场面描绘得淋漓尽致，仿佛让我们看到 了水面上劳作的身影，听到了欢乐的歌声。
江南人教（部编版） (共17张PPT) 1、流利、有感情地朗读和背诵《江南》。 这首古诗选自《汉乐府》，描写的是江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲花绽放，鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水中尽情玩 耍，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。 江南水上到了采莲子的时候了，莲叶多么厚实茂盛。 汉初，乐府并没有保留下来。
小结：
《江南》是一首选自《汉乐府》的古 诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。 诗句生动活泼，通俗易懂，插图色彩鲜明， 形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田 田、鱼戏莲叶的美丽画卷。
课后作业：
描写风景的诗歌还有很多，请你再找 几首读一读，背一背。
谢 谢 这 耍这拼江汉鱼江这这1鱼鱼这汉鱼鱼《《这耍后这主《梳《 一鱼汉《一江汉 《主拼、首，首读南初戏南首几戏在首初戏戏江江首，来首旨江理江年在初江年南初江旨读流古表 诗 释 水 ， 莲 人 诗 句 莲 莲 诗 ， 莲 莲 南 南 古 表 有 诗 归 南 文 南级 莲 ， 南 级 人 ，南 归 释利诗 达描疑上乐叶教描诗叶叶描乐叶叶》》诗达不描纳》意》 上叶乐》上教乐 》纳疑、选 了写到府南（写运东的写府东东是是选了入写是是 册的府是册（府 是有自 诗了了并，部了用，东了并，，一一自诗乐了一一 语东并一语部并 一感《 人江采没鱼编江了鱼边江没鱼鱼首首《人的江首首 文边没首文编没 首情汉 快南莲有戏版南反戏游南有戏戏选选汉快也南选选 课游有选课版有 选地乐 乐水子保莲）水复莲戏水保莲莲自自乐乐被水自自 件戏保自件）保 自朗府 的乡的留叶乡的叶，乡留叶叶《《府的称乡《《 ，留《留 《--((33读共 共..》心的时下北的手西鱼的下西西汉汉》心为的汉汉鱼下汉下汉和11， 情什候来。什法，在什来，，乐乐，情乐什乐乐 在来乐来 乐77背张张描 和么了。么。莲么。府府描和府么府府 莲。府。 府诵PP写 对景，景叶景》》写对或景》》 叶》》PP《TT的 江物莲物的物的的的江拟物的的 的的的))江是 南？叶？西？古古是南乐？古古 西古古南江 水多边诗诗江水府诗诗 边诗诗》南 乡么游，，南乡。，， 游，，。盛 的厚戏描描盛的描描 戏描描夏 热实，绘绘夏热绘绘 ，绘绘的 爱茂鱼的的的爱的的 鱼的的美 之盛在是是美之是是 在是是景 情。莲江江景情江江 莲江江： 。叶南南：。南南 叶南南荷 的水水荷水水 的水水塘 南乡乡塘乡乡 南乡乡莲 边人人莲人人 边人人叶 游们们叶们们 游们们茂 戏采采茂采采 戏采采盛 ，莲莲盛莲莲 ，莲莲， 鱼的的，的的 鱼的的莲 在情情莲情情 在情情花 莲景景花景景 莲景景绽 叶。。绽。。 叶。。放 的放的， 北，北鱼 边鱼边儿 游儿游自 戏自戏由 。由。、 、欢 欢快快地 地在 在莲 莲叶 叶、 、莲 莲花 花下 下的 的碧 碧水 水中 中尽 尽情 情玩 玩
这几句诗运用了反复的手法。诗歌的后四 句基本上是反复第三句诗，把采莲的青年男女 欢乐的场面描绘得淋漓尽致，仿佛让我们看到 了水面上劳作的身影，听到了欢乐的歌声。
江南人教（部编版） (共17张PPT) 1、流利、有感情地朗读和背诵《江南》。 这首古诗选自《汉乐府》，描写的是江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲花绽放，鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水中尽情玩 耍，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。 江南水上到了采莲子的时候了，莲叶多么厚实茂盛。 汉初，乐府并没有保留下来。
小结：
《江南》是一首选自《汉乐府》的古 诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。 诗句生动活泼，通俗易懂，插图色彩鲜明， 形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田 田、鱼戏莲叶的美丽画卷。
课后作业：
描写风景的诗歌还有很多，请你再找 几首读一读，背一背。
谢 谢 这 耍这拼江汉鱼江这这1鱼鱼这汉鱼鱼《《这耍后这主《梳《 一鱼汉《一江汉 《主拼、首，首读南初戏南首几戏在首初戏戏江江首，来首旨江理江年在初江年南初江旨读流古表 诗 释 水 ， 莲 人 诗 句 莲 莲 诗 ， 莲 莲 南 南 古 表 有 诗 归 南 文 南级 莲 ， 南 级 人 ，南 归 释利诗 达描疑上乐叶教描诗叶叶描乐叶叶》》诗达不描纳》意》 上叶乐》上教乐 》纳疑、选 了写到府南（写运东的写府东东是是选了入写是是 册的府是册（府 是有自 诗了了并，部了用，东了并，，一一自诗乐了一一 语东并一语部并 一感《 人江采没鱼编江了鱼边江没鱼鱼首首《人的江首首 文边没首文编没 首情汉 快南莲有戏版南反戏游南有戏戏选选汉快也南选选 课游有选课版有 选地乐 乐水子保莲）水复莲戏水保莲莲自自乐乐被水自自 件戏保自件）保 自朗府 的乡的留叶乡的叶，乡留叶叶《《府的称乡《《 ，留《留 《--((33读共 共..》心的时下北的手西鱼的下西西汉汉》心为的汉汉鱼下汉下汉和11， 情什候来。什法，在什来，，乐乐，情乐什乐乐 在来乐来 乐77背张张描 和么了。么。莲么。府府描和府么府府 莲。府。 府诵PP写 对景，景叶景》》写对或景》》 叶》》PP《TT的 江物莲物的物的的的江拟物的的 的的的))江是 南？叶？西？古古是南乐？古古 西古古南江 水多边诗诗江水府诗诗 边诗诗》南 乡么游，，南乡。，， 游，，。盛 的厚戏描描盛的描描 戏描描夏 热实，绘绘夏热绘绘 ，绘绘的 爱茂鱼的的的爱的的 鱼的的美 之盛在是是美之是是 在是是景 情。莲江江景情江江 莲江江： 。叶南南：。南南 叶南南荷 的水水荷水水 的水水塘 南乡乡塘乡乡 南乡乡莲 边人人莲人人 边人人叶 游们们叶们们 游们们茂 戏采采茂采采 戏采采盛 ，莲莲盛莲莲 ，莲莲， 鱼的的，的的 鱼的的莲 在情情莲情情 在情情花 莲景景花景景 莲景景绽 叶。。绽。。 叶。。放 的放的， 北，北鱼 边鱼边儿 游儿游自 戏自戏由 。由。、 、欢 欢快快地 地在 在莲 莲叶 叶、 、莲 莲花 花下 下的 的碧 碧水 水中 中尽 尽情 情玩 玩
部编版一年级上《江南》课件
小朋友们;老师 今天带你们去旅游， 好吗 那老师就带大 家到江南去看一看吧 那儿可美了！瞧：
3 江南
3 江南 江南可采莲; 莲叶何田田 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北
采莲
荷花
3 江南 江南可采莲; 莲叶何田田 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北
xī 认读
生字
西方 东西 西南
指导写字—1 笔顺书空
西
江 南 可 采 莲; 南
lián yè
hé tián tián
人
莲叶何田田 们
yú xì lián yè jiān
在
鱼 戏 莲 叶 间： 忙
yú xì lián yè dōnɡ
什
鱼 戏 莲 叶 东， 么
yú
鱼
xì
戏
lián
莲
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叶
xī
西，
呢
yú xì lián yè nán
采
鱼 戏 莲 叶 南， 莲
江 南/ 可 采 莲;
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莲 叶/何 田 田
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 /莲 叶 间： yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 / 莲 叶 东， yú xì lián yè xī
鱼 戏 /莲 叶 西， yú xì lián yè nán
鱼 戏 / 莲 叶 南， yú xì lián yè běi 鱼 戏 /莲 叶 北
江南
江 南 /可 采 莲; 莲 叶 /何 田 田 鱼 戏 /莲 叶 间 鱼 戏 /莲 叶 东， 鱼 戏 /莲 叶 西， 鱼 戏 / 莲 叶 南， 鱼 戏 / 莲 叶 北。
3 江南
3 江南 江南可采莲; 莲叶何田田 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北
采莲
荷花
3 江南 江南可采莲; 莲叶何田田 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北
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生字
西方 东西 西南
指导写字—1 笔顺书空
西
江 南 可 采 莲; 南
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莲叶何田田 们
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鱼 戏 莲 叶 南， 莲
江 南/ 可 采 莲;
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莲 叶/何 田 田
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 /莲 叶 间： yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 / 莲 叶 东， yú xì lián yè xī
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鱼 戏 / 莲 叶 南， yú xì lián yè běi 鱼 戏 /莲 叶 北
江南
江 南 /可 采 莲; 莲 叶 /何 田 田 鱼 戏 /莲 叶 间 鱼 戏 /莲 叶 东， 鱼 戏 /莲 叶 西， 鱼 戏 / 莲 叶 南， 鱼 戏 / 莲 叶 北。
部编教材一年级上册语文《江南》ppt精讲课件
可东西
部编教材一年级上册语文《江南》ppt 精讲课 件
独体字
半包围结构
部编教材一年级上册语文《江南》ppt 精讲课 件
大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南 的哪些景物？
莲 叶
鱼
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课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：朗读时要带着对江南水乡的
喜爱之情，读出莲叶的美，读出鱼儿的可爱。
背诵指导：这首诗短小易记，同学们可
以在读的过程中把诗中描绘的景色在头脑中
映现出来，再学一学诗人的语言，把你头脑
部编教材一年级上册语文《江南》ppt 精讲课 件
“何田田”一词表现出了什么？ “何”表达了赞叹之情，“田田”指莲叶 茂盛的样子。“何田田”说明莲叶非常茂密， 那荷花应该也是很茂盛的，莲子必然丰收，所 以采莲人心情非常愉悦。 这茂盛的荷叶，散发着迷人清香的荷花会 把谁吸引来呢？
部编教材一年级上册语文《江南》ppt 精讲课 件
自由。
鱼 戏 莲 叶 北。
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江南
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莲 碧绿 叶 茂盛
美
鱼 儿
戏莲 东西 南北
可爱
水乡景色美 鱼儿戏水欢
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独体字
半包围结构
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大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南 的哪些景物？
莲 叶
鱼
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课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：朗读时要带着对江南水乡的
喜爱之情，读出莲叶的美，读出鱼儿的可爱。
背诵指导：这首诗短小易记，同学们可
以在读的过程中把诗中描绘的景色在头脑中
映现出来，再学一学诗人的语言，把你头脑
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“何田田”一词表现出了什么？ “何”表达了赞叹之情，“田田”指莲叶 茂盛的样子。“何田田”说明莲叶非常茂密， 那荷花应该也是很茂盛的，莲子必然丰收，所 以采莲人心情非常愉悦。 这茂盛的荷叶，散发着迷人清香的荷花会 把谁吸引来呢？
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自由。
鱼 戏 莲 叶 北。
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江南
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莲 碧绿 叶 茂盛
美
鱼 儿
戏莲 东西 南北
可爱
水乡景色美 鱼儿戏水欢
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部编版一年级语文上册3《江南》课件(25张PPT)
人民教育出版社（部编版） 一年级 上册
3.江 南
汉乐府
三点氵水来自目 录长江大
江南 海
江 南
江 南
江 南
江 南
江南
汉乐府
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
江南 莲叶 采莲 莲花
莲子
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莲蓬
贰
莲花 请在此添加您的精彩文本
北
西 北
东 南
北
西
间
东
南
请听儿歌
江 南
汉 乐 府
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
同学们，再见！
ǒu ADD YOUR TEXT HERE
莲藕
莲叶
莲花
lián
莲叶 莲蓬
莲艹
莲子
江南/可采莲
莲叶 莲花
莲叶/何田田
采莲 莲蓬
江南/可采莲， 莲叶/何田田。
鱼
鱼戏莲叶间
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
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3.江 南
汉乐府
三点氵水来自目 录长江大
江南 海
江 南
江 南
江 南
江 南
江南
汉乐府
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
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北
西 北
东 南
北
西
间
东
南
请听儿歌
江 南
汉 乐 府
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
同学们，再见！
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莲藕
莲叶
莲花
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莲叶 莲蓬
莲艹
莲子
江南/可采莲
莲叶 莲花
莲叶/何田田
采莲 莲蓬
江南/可采莲， 莲叶/何田田。
鱼
鱼戏莲叶间
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
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部编版一年级上册语文《江南》优质版精品课件
yú xì lián yè jiān
鱼戏莲叶间 。
戏：嬉戏、玩耍 。莲叶间：指长满莲叶 的水中。
诗意：鱼儿在莲叶间嬉戏。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼戏莲叶东 ，
yú xì lián yè xī
鱼戏莲叶西 。
yú xì lián yè nán
鱼戏莲叶南 ，yú xì lián yè běi鱼戏莲叶 北。
这首诗描写了江南水乡 的什么景物？
小手指，伸出来。 听要求，找页码。 捏书角，轻轻翻。 手指字，大声读。
jiānɡ nán kě cǎi lián lián yè hé tián tián
江南可采莲，莲叶何田田。
何：感叹词，多么 田。田：形容荷叶长 得层层叠叠，茂盛 鲜亮，非常可爱。
诗意：江南水乡是采莲的好地方，这儿的 莲叶多么茂盛鲜亮！
诗意：
小鱼在（莲叶）中间玩耍：一会 儿游到莲叶的（东面），一会儿又跳 到了莲叶的（西面），一会儿又钻到 了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶 的（北面）。
yú xì lián yè jiān
鱼戏莲叶间 鱼。yú 戏xì 莲liá叶n yè东dō，nɡ
yú xì lián yè xī
鱼戏莲叶西。
yú xì lián yè nán
鱼戏莲叶南，
yú xì lián yè běi
鱼戏莲叶北。
鱼儿们： 快乐 自由
绿 密
层次梳理
江 南
碧绿
莲叶何田田
茂盛
东西
鱼戏莲叶间
南北
主旨归纳
这首古诗选自《汉乐府》，描写的 是江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲花 绽放，鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下 的碧水中尽情玩耍,表达了诗人快乐的心 情和对江南水乡的热爱之情。
最新部编版语文一年级上册《 江南》优质教学课件
再见
汉府
江 南乐
目录
1 背景介绍 2 初读感知
3 再读赏析 4 拓展了解
背景介绍
第一节
汉乐府：《江南》是2000多年前汉 朝的一首民歌，被古代专门负责收集民 歌的汉乐府这个机构收集之后一直流传 到今天。
知
初读感
第二节
读一读
江南 江南／可采莲， 莲叶／何田田。 鱼戏／莲叶间。 鱼戏／莲叶东， 鱼戏／莲叶西， 鱼戏／莲叶南， 鱼戏／莲叶北。
生字卡
江南
可
采ห้องสมุดไป่ตู้
莲
鱼
东
西
北
再 析
读赏
第三节
小组讨论：这首诗歌给我们描绘了什么样的图画?
江南美丽的风景图。江南非常的美丽，荷塘里长满 了碧绿的荷叶，到了采莲的时节，人们在布满连夜 的池塘里摘莲子。
面对漫漫的碧此绿时荷此叶刻，，你他们的心情是劳怎动样人的们？一边采莲子，一
能夸一夸它们吗？
边会说什么呢？
学而不止
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
丰收的喜悦，劳动的快乐
鱼儿成群结队的和朋友 在莲叶间干什么呢？
思考：生活在这里的劳 动人民、鱼儿，是怎样 的心情呢？
对江南美景、大自然的 喜爱、赞美之情
拓展了解
第四节
江南水乡美，江南的荷花尤其美。学 完了《江南》这首诗，请同学们把它背 给家长听，并在课下搜集关于江南或者 荷花的诗词，带到班里交流。
部编版一年级上册语文《江南》PPT课文电子课件
课文情景图
图 课文情景图
图
课文情景图
江
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 / 可 采 莲，
lián yè
莲 叶 / 何 田 田！
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 / 莲 叶 间，
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 / 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 / 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 / 莲 叶 南，
yú xì lián yè běi
鱼 戏 / 莲 叶 北。
会写的字
kě
组词：可爱 造句：这个小女孩长得真
可爱。
会写的字
yè
组词：叶子 造句：一棵树上有很多叶子
会写的字
xī
组词：西边 造句：太阳从西边落下
会认的字
知识链接
忆江南•江南好 唐 白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 【解析】这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于 而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的照耀下，红的 胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓的江南春色，怎能忘 ？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹息，韵味悠长，表达出作者 对江南春色的无限赞叹与怀念。
小小竹排画中游
唐 白居易
小 竹 排 , 顺 水 流， 鸟 儿 唱 , 鱼 儿 游。 两 岸 树 木 密，禾 苗 绿 油 油。 江 南 鱼 米 乡 小，小 竹 排 画 中 游。
知识链接
（2）有关描写江南的诗歌 池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【解析】这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里， 以至于而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的 照耀下，红的胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓 的江南春色，怎能忘？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹 息，韵味悠长，表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念。
新部编人教版小学一年级语文上册《江南》精品教学课件
解析
小鱼在莲叶中嬉戏：一会儿从莲叶的东边游到西边，一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的北面。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
这首古诗出自《汉乐府》主要描写江南盛夏的美丽荷塘景色，表达了诗人愉悦的心情和对江南水乡的热爱。
江南水乡所处的长江三角洲和太湖水网地区，气候温和，季节分明，雨量充沛，因此形成了以水运为主的交通体系。居民的生产生活依赖着水，这种自然的环境和功能的需要，塑造了极富韵味的江南水乡民居的风貌与特色。
想一想：你Hale Waihona Puke 这篇古诗中能想象出哪些江南美丽水景？
通过这节课的学习，你有什么收获？
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
课堂总结
01
02
完成课后练习题
课时练习题（选取）
同学们，再见！
江 南
江
南
jiāng
nán
江岸、江边
南方、南边
可
采
kě
cǎi
可爱、可以
采摘、采莲
莲
鱼
lián
yú
莲花、莲叶
小鱼、钓鱼
东
西
dōng
xī
南
北
běi
反义词
江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田。鱼 戏 莲 叶 间。鱼 戏 莲 叶 东，鱼 戏 莲 叶 西，鱼 戏 莲 叶 南，鱼 戏 莲 叶 北。
小鱼在莲叶中嬉戏：一会儿从莲叶的东边游到西边，一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的北面。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
这首古诗出自《汉乐府》主要描写江南盛夏的美丽荷塘景色，表达了诗人愉悦的心情和对江南水乡的热爱。
江南水乡所处的长江三角洲和太湖水网地区，气候温和，季节分明，雨量充沛，因此形成了以水运为主的交通体系。居民的生产生活依赖着水，这种自然的环境和功能的需要，塑造了极富韵味的江南水乡民居的风貌与特色。
想一想：你Hale Waihona Puke 这篇古诗中能想象出哪些江南美丽水景？
通过这节课的学习，你有什么收获？
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
课堂总结
01
02
完成课后练习题
课时练习题（选取）
同学们，再见！
江 南
江
南
jiāng
nán
江岸、江边
南方、南边
可
采
kě
cǎi
可爱、可以
采摘、采莲
莲
鱼
lián
yú
莲花、莲叶
小鱼、钓鱼
东
西
dōng
xī
南
北
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反义词
江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田。鱼 戏 莲 叶 间。鱼 戏 莲 叶 东，鱼 戏 莲 叶 西，鱼 戏 莲 叶 南，鱼 戏 莲 叶 北。
一年级上册语文课件-《 江南》-人教部编版PPT精品课件
氵江 南
三点水
只要读出门上 的诗，门就会 打开。
吟诗门
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
liá n
ná n
莲艹
南
草字头
3.江南
汉乐府
江南/可采莲，
莲叶/何田田！
..
鱼戏/莲叶间：
鱼戏/莲叶东，
鱼戏/莲叶西，
鱼戏/莲叶南，
鱼戏/莲叶北。
4.结 合 男 女钢筋 水平匀 速移动 一段距 离，起 重机对 钢筋做 了功.
6． 被 脚 踢 出 的足球 在草地 上滚动 的过程 中，脚 对足球 做了功 .
演一演 小鱼儿玩的时候可要看清方向哦。
东
南可 北
西 江
莲
鱼
可东
1、 某家庭 中，哥 哥患了 流行性 感冒， 并且传 给了弟 弟，弟 弟又传 给了同 学。
2、 蚊子叮 咬疟疾 患者甲 后，又 去叮咬 乙，乙 也患了 疟疾。
3.说 出 胚 胎 发 育的 大体过 程及营 养的获 得途径 。
三点水
只要读出门上 的诗，门就会 打开。
吟诗门
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
liá n
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莲艹
南
草字头
3.江南
汉乐府
江南/可采莲，
莲叶/何田田！
..
鱼戏/莲叶间：
鱼戏/莲叶东，
鱼戏/莲叶西，
鱼戏/莲叶南，
鱼戏/莲叶北。
4.结 合 男 女钢筋 水平匀 速移动 一段距 离，起 重机对 钢筋做 了功.
6． 被 脚 踢 出 的足球 在草地 上滚动 的过程 中，脚 对足球 做了功 .
演一演 小鱼儿玩的时候可要看清方向哦。
东
南可 北
西 江
莲
鱼
可东
1、 某家庭 中，哥 哥患了 流行性 感冒， 并且传 给了弟 弟，弟 弟又传 给了同 学。
2、 蚊子叮 咬疟疾 患者甲 后，又 去叮咬 乙，乙 也患了 疟疾。
3.说 出 胚 胎 发 育的 大体过 程及营 养的获 得途径 。
部编版一年级上册《江南》最新精品课件ppt
解释课题 长江是一条很长很长的河，自西 向东，流经我国好多个省市。长 江以南的广大地区就是江南。
江北
长江流经省市
江南
江南这地方风景优美、物产丰富。 小河一条接一条，池塘一个连一 个，水很清很清，清得可看见水 底的鱼儿，是著名的鱼米之乡。
课题《江南》就是围绕江南水乡 这一地区的生活情境，写的一首 诗歌，这首诗出自古代的汉乐府。
认读生字并口头组词一个。
可江 东
西
北 采
莲
第二关：从“东、南、西、北” 四个字中，任选一个字说一句话。
第三关：指名读诗句，说感受。 江南可采莲， 江南 汉乐府 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
再读课文
请同学们再次朗读课文，边读边 数数课文有几行，共几句话？ 课文有七行，共三句话。
诗歌介绍
汉乐府不是作者的名字，而是指 由汉时乐府机关所采制的诗歌。 这些诗，原本在民间流传，经由 乐府保存下来，汉人叫 做“歌诗”，魏晋时始 称“乐府”或“汉乐府” 后世文人仿此形式所作 的诗，亦称“乐府诗”。
看图！
激发兴趣
1.同学们，当我们看完这四幅图 后，你们的眼前会浮现出怎样的 情景呢？同学们一起来说说，一 起来交流下吧，谁先来说？
江南
江南可采莲，
莲叶何田田， 雨落莲叶间。 雨落莲叶 东， 雨落 莲叶，西 雨 落莲叶，南 雨 落莲叶。北
江南
江南可采莲，
莲叶何田田， 蛙跳莲叶间。 _蛙_跳莲叶 东， _蛙__跳__莲__叶___西， 蛙跳莲__叶，南 蛙跳莲。叶北
趣味朗读
江南 汉乐府 江南可采莲，江南江南可采莲， 莲叶何田田，莲叶莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。鱼戏鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。鱼戏鱼戏莲叶北。
最新人教部编版一年级语文上册《江南》精品课件ppt
3.鱼儿在莲叶间是怎样游动的？哪些地方写出了 鱼儿的欢快和自在？
鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东西
鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南北
1、填一填。
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶（ 鱼戏莲叶（ 鱼戏莲叶（
）， 我发现：
），
这些所填的词都是 表示方位的。我还知道
）。
上、下、左、右也是表 示方位的。
鱼儿在莲叶间游玩，一会儿游到 东，一会游到西，一会儿游到南，一 会儿游到北，五个“戏”字写出了鱼儿的 自在与快乐。
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
东 西 鱼戏莲叶 南 自由、快乐 北
我会写
可 可以 可是 西 东西 西瓜 东 东西 东方来自我会认江 莲北
南鱼
可东
采西
识字连线
江 南 莲鱼 采东西 南
nán lián cǎi nán dōng xī yú jiāng
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
课文
③江南
图中的景色美吗？你知道它是哪儿吗？
江南
我们一起去欣赏这个美丽地方的迷人风景吧！
江莲 南叶 可何 采田 莲田
1. 荷花、荷叶长得怎么样？ 2. 理解“田田”。
“田田”指荷叶长得层层叠叠，茂盛鲜亮。
鱼 戏 莲 叶 间
1. 在荷塘里除了荷叶、莲花和莲蓬，还有什么？ 2. 鱼儿在干什么？ 在水中游动、嬉戏。
鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东西
鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南北
1、填一填。
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶（ 鱼戏莲叶（ 鱼戏莲叶（
）， 我发现：
），
这些所填的词都是 表示方位的。我还知道
）。
上、下、左、右也是表 示方位的。
鱼儿在莲叶间游玩，一会儿游到 东，一会游到西，一会儿游到南，一 会儿游到北，五个“戏”字写出了鱼儿的 自在与快乐。
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
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谢谢 指导
2022
东 西 鱼戏莲叶 南 自由、快乐 北
我会写
可 可以 可是 西 东西 西瓜 东 东西 东方来自我会认江 莲北
南鱼
可东
采西
识字连线
江 南 莲鱼 采东西 南
nán lián cǎi nán dōng xī yú jiāng
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
课文
③江南
图中的景色美吗？你知道它是哪儿吗？
江南
我们一起去欣赏这个美丽地方的迷人风景吧！
江莲 南叶 可何 采田 莲田
1. 荷花、荷叶长得怎么样？ 2. 理解“田田”。
“田田”指荷叶长得层层叠叠，茂盛鲜亮。
鱼 戏 莲 叶 间
1. 在荷塘里除了荷叶、莲花和莲蓬，还有什么？ 2. 鱼儿在干什么？ 在水中游动、嬉戏。
部编版一年级语文上册《江南》优秀课件
江南
目录
学习诗词
正确
流利
有感情
第十页，共十四页。
江南
目录
学习字词
我会认
jiāng nán kě cǎi
江 南可 采
lián yú dōng xī běi
莲鱼东 西北
第十一页，共十四页。
江南
目录
我会写
可
学习字词
东
西
第十二页，共十四页。
江南 江 南 /可 采 莲， 莲 叶/ 何 田 田！ 鱼 戏 / 莲 叶 间： 鱼 戏 /莲 叶 东， 鱼 戏 /莲 叶 西， 鱼 戏 / 莲 叶 南，
第十三页，共十四页。
江南
拓展延伸
目录
拓展延伸
1、你还知道这首诗是写哪里的吗？
《江南好》 ——唐·白居易
江南好,
风景旧曾谙；
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
退出
第十四页，共十四页。
第三页，共十四页。
第四页，共十四页。
第五页，共十四页。
江南
目录《江南》汉乐府 Nhomakorabea江南可采莲，
莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
学习课文
第六页，共十四页。
江南
目录
学习字词
莲叶何田田
层层叠叠，形容莲叶 茂盛的样子。
第七页，共十四页。
第八页，共十四页。
江南
部编版一年级语文上册《江南》优秀课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
江南
第一页，共十四页。
目录C o n t e n t s
01 学习目标
02 学习课文
相关主题
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书写指导
“口”写在竖中线的左侧，要写得小 一点。 最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画 要写直，不同于弯钩。
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书写指导
第二笔撇折从竖中线起笔，到横中线 下转折。 竖钩沿着竖中线。 最后两点要左右对称。
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jiānɡ
江水
yú
小鱼
nán
海南
dōn ɡ
东南
我会认
kě
可以
cǎi
采花
xī
běi
西方 东北
lián
莲叶
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撇折 ㄥ
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我会认
拼音
xī
笔顺
组词
西方 西瓜 西山
笔画名称 竖弯
横折钩
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3.江南
第1课时
统编版语文一年级（上）
1.会认“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁，会写“可、 东、西” 3个生字和竖钩、竖弯2个笔画。
2.正确朗读课文，背诵课文。 (重点)
江南水乡是什么样的呢？
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在地图上，一般都是： 上北下南，左西右东。
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朗读指导：读出鱼儿的自在与 快乐，注重重音和停顿。 背诵指导：先理解，再熟读， 图文结合进行背诵。
本文描绘的是江南水乡人们 采莲的情景。
连一连
鱼江莲南采可
cǎi nán lián kě jiānɡ yú
给生字组词
不 xǔ
yǐ
许可以
南 fāng 西东方
东 北西方
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部首归类识字法
江河海
都有“氵”，叫做三点水。带 “氵”一般都和水有关
莲草苹
都有“艹”，叫做草字头。带 “艹”一般都和植物有关
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汉乐府
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责 是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭 祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世 就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗 经》《楚辞》而起的一种新诗体。
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采
字源识字法
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采
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小资料
方向
是指东、西、南、北四个方位。在生活中，方向代表了人生的理 想、追求的目标。
书写指导
第一笔横较短。 方框要写得宽一些、扁一点。 最后一笔横封口。
多音字
jiān（中间）
间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jiàn（间隔）
读一读
小明坐在中间（jiā）n ，把我和亮亮间（ ji）àn隔（ ）ɡ开é了。
朗读练习
江南
—汉乐府
江南 可采莲，莲叶 何田田。 鱼戏 莲叶 间。 鱼戏 莲叶 东，鱼戏 莲叶 西， 鱼戏 莲叶 南，鱼戏 莲叶 北。
我会认
拼音
kě
笔顺
组词 笔画名称
可是 认可 可口
竖钩 亅 横折 ┐
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我会认
拼音
dōnɡ
笔顺
组词 笔画名称
东方 东西 山东