2014--2015小学一年级数学综合练习题(动脑筋)
2015小升初数学备考专练-小数点位置的移动与小数大小的变化规律【小学学科网】
2015小升初知识点复习专项练习-数的认识15小数点位置的移动与小数大小的变化规律一．选择题（共9小题）1．（2014•成都）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（）A．3.2 B．0.32 C．32 D．3202．（2014•长沙模拟）甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（）A．B．C．2倍D．100倍3．（2014•玉溪模拟）小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14（）A．扩大1倍B．扩大10倍C．缩小10倍4．（2013•黔西县）把0.64的小数点去掉，所得的数是原来小数的（）A．B．10倍C．D．100倍5．（2013•鹤山市）把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就（）A．扩大到原数的10倍B．缩小到原数的C．扩大到原数的100倍D．缩小到原数的6．（2013•张家港市模拟）一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么（）A．和增加了10倍B．和减少了10倍C．和增加了（167﹣16.7）D．和减少了（167﹣16.7）7．把186缩小一万倍，这时原数就变为了（）A．O.0186 B．0.00186 C．0.186 D．1.868．一个小数的小数点向右移动三位，正好是1000的70%，这个小数是（）A．0.07 B．0.7 C．7.0 D．7009．将1%的百分号去掉后，这个数比原来增加（）A．100倍B．101倍C．99倍二．填空题（共10小题）10．（2014•梅州）去掉小数点后面的零，小数的大小不变．_________．（判断对错）11．（2014•萝岗区）把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是_________，64.03的小数点向_________移动_________位后是0.6403．12．（2014•临川区模拟）数A的小数点向右移动一位后，所得的数比原来数大18.9，数A 是_________．13．（2014•临川区模拟）一个小数，小数点向左移动一位后，再扩大100倍得61，原来的小数是_________．14．（2014•武平县模拟）一个小数，如果将它的小数点向右移动一位，得数比原数大3.24，原数是_________．15．（2013•安图县）把_________扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来的1000分之一是_________．16．（2013•龙海市模拟）把0.56扩大到它的1000倍是560．_________．17．（2013•华亭县模拟）甲、乙两数的和是159.5，乙数的小数点向右移动一位就与甲数相等，甲数是_________．18．（2013•福田区模拟）3.6的小数点向右移动5位，应添上_________个0，现在的计数单位是原数计数单位的_________倍．19．（2013•吉州区模拟）甲乙两数的和是2.42，如果甲的小数点向左移动一位就等于乙，那么甲数是_________，乙数是_________．三．解答题（共11小题）20．（2014•江油市模拟）大、小两个数的差是49.23，将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，那么这两个数的和是_________．21．（2014•新田县模拟）已知甲数比乙数大32.4，把甲数的小数点向左移动一位就是乙数，则乙数是_________．22．（2013•绥阳县模拟）一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍．_________．（判断对错）23．（2013•张掖）在3的后面填上%，这个数就缩小100倍．_________．（判断对错）24．（2008•孟连县模拟）一个数除以后，再乘10%，结果大小不变．_________．25．某数缩小到原来的百分之一后，得到的数比原数小15.84，原数是多少？26．一个小数把它的小数点向左移动一位，这个数是原数的．（）27．某数的小数点向左移动一位后，就比原数少40.5，原数是多少？28．小东在读一个数时，把小点丢了，结果读成了三万五千零八，原来的小数读出来只有一个零，原来的小数是多少？29．一个小数，如果把小数点向右移一位所得的数比原来增加了63.72，这个小数_________．30．甲、乙两数的差是152.1．2015小升初知识点复习专项练习-数的认识15小数点位置的移动与小数大小的变化规律参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．（2014•成都）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（）A．3.2 B．0.32 C．32 D．320考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：把一个小数的小数点向左移动两位即所得的数是原来的，由题意可知比原来少了316.8，也就是原数的1﹣=是316.8，求原来的数，用除法即可求出答案．解答：解：316.8÷（1﹣）=316.8÷0.99=320答：这个数原来是320．故选：D．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，以及已知一个数的几分之几（先求出）是多少，求这个数，用除法计算．2．（2014•长沙模拟）甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（）A．B．C．2倍D．100倍考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：小数的认识．分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：甲数的小数点向右移动两位后，即扩大100倍是乙数，即乙数是甲数的100倍，则甲数是乙数的；据此解答．解答：解：由分析知：甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的；故选：B．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．3．（2014•玉溪模拟）小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14（）A．扩大1倍B．扩大10倍C．缩小10倍考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：小数的认识．分析：由6.14变为61.4，小数点向右移动一位，根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知：这个数即扩大了10倍；据此解答即可．解答：解：小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14扩大了：61.4÷6.41=10倍；故选：B．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．4．（2013•黔西县）把0.64的小数点去掉，所得的数是原来小数的（）A．B．10倍C．D．100倍考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：小数的认识．分析：把0.64的小数点去掉，就是把它的小数点向右移动两位，根据小数点的移动与小数大小的变化规律可知小数点向右移动两位，扩大了100倍．解答：解：因为0.64去掉小数点变成64，即小数点向右移动了两位．所以所得数是原来小数的100倍．故选：D．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．5．（2013•鹤山市）把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就（）A．扩大到原数的10倍B．缩小到原数的C．扩大到原数的100倍D．缩小到原数的考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：运算顺序及法则．分析：根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知，把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就扩大到原数的100倍，据此解答即可．解答：解：把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就扩大到原数的100倍；故选：C．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．6．（2013•张家港市模拟）一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么（）A．和增加了10倍B．和减少了10倍C．和增加了（167﹣16.7）D．和减少了（167﹣16.7）考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．分析：把167当作16.7来加就是少加了167﹣16.7=150.3，就是和减少了150.3，据此选择．解答：解：一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么和减少了（167﹣16.7）；故选：D．点评：解答本题关键是理解：把167当作16.7来加就是少加了（167﹣16.7）．7．把186缩小一万倍，这时原数就变为了（）A．O.0186 B．0.00186 C．0.186 D．1.86考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．分析：把186缩小一万倍，就用186÷10000，只要把它的小数点向左移动4位即可．解答：解：186÷10000=0.0186．故选：A．点评：此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．8．一个小数的小数点向右移动三位，正好是1000的70%，这个小数是（）A．0.07 B．0.7 C．7.0 D．700考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律；百分数的加减乘除运算．专题：小数的认识．分析：先根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出1000的70%，即1000×70%=700，一个小数的小数点向右移动三位，即这个数比原来扩大1000倍，是700，求这个小数，只要把700把小数点向左移动3位即可．解答：解：1000×70%÷1000，=700÷1000，=0.7；故选：B．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．9．将1%的百分号去掉后，这个数比原来增加（）A．100倍B．101倍C．99倍考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：压轴题．分析：把1%的百分号去掉，即变成1；1%=0.01，由0.01到1，小数点向右移动2位，扩大100倍，即这个数比原来增加（100﹣1）=99倍；据此判断即可．解答：解：1%=0.01，把1%的百分号去掉，即变成1，1÷0.01﹣1，=100﹣1，=99（倍）；故选：C．点评：解答此题应明确：一个数（不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍；同样一个百分数，去掉百分号，这个数就扩大100倍，增加（100﹣1）倍．二．填空题（共10小题）10．（2014•梅州）去掉小数点后面的零，小数的大小不变．×．（判断对错）考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：压轴题．分析：根据小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变，应该注意“末尾”二字．由此可以判定此题．解答：解：小数的末尾去掉零，小数的大小不变．因题干中出现的是小数点后面的零（不是末尾的零），去掉后小数的大小可能会发生变化，所以错误．故答案为：错误．点评：此题主要考查的是小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”或添上“0”，小数的大小不变．11．（2014•萝岗区）把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是 3.846，64.03的小数点向左移动2位后是0.6403．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：运算顺序及法则．分析：①把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍，就相当于把此数缩小了10倍，只要把38.46的小数点向左移动一位即可解决；②根据小数点位置移动引起数的大小变化规律和题意得：64.03到0.6403，小数点向左移动了两位．解答：解：把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是3.846，64.03的小数点向左移动2位后是0.6403；故答案为：3.846，左，2．点评：此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．12．（2014•临川区模拟）数A的小数点向右移动一位后，所得的数比原来数大18.9，数A 是 2.1．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：小数的认识．分析：小数点向右移动一位，这个数就扩大10倍，原数为A，那么扩大后的数为10A，10A ﹣A=18.9，解这个方程求出A即可．解答：解：10A﹣A=18.99A=18.9A=2.1故答案为：2.1．点评：此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一要注意移动方向与变化的关系，就是左移就缩小，右移就扩大；二是要注意移动位数与变化的倍数的关系，移动一位，变化的倍数是10倍，移动两位，变化倍数是100倍，移动三位，变化倍数是1000倍…．13．（2014•临川区模拟）一个小数，小数点向左移动一位后，再扩大100倍得61，原来的小数是 6.1．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：把61缩小100倍，即小数点向左移动1位，然后把这个数的小数点再向右移动一位，也就是扩大10倍，就得原数．解答：解：61÷100×10=6.1故答案为：6.1．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．14．（2014•武平县模拟）一个小数，如果将它的小数点向右移动一位，得数比原数大3.24，原数是0.36．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：一个小数，若将它的小数点向右移动一位是原数的10倍，比原数大9倍，则原来的这个小数是3.24÷9=0.36．解答：解：3.24÷（10﹣1）=3.24÷9=0.36故答案为：0.36．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，关键是得到向右移动一位的数与原数的关系．15．（2013•安图县）把16.2扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来的1000分之一是0.025．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：运算顺序及法则．分析：①此题可逆向思考，即把1620缩小100倍即可；②把25缩小到原来的1000分之一即缩小1000倍，把25的小数点向左移动三位即可．解答：解：把16.2扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来的1000分之一是0.025，故答案为：16.2，0.025．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．16．（2013•龙海市模拟）把0.56扩大到它的1000倍是560．√．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：小数的认识．分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.56扩大到它的1000倍，即小数点向右移动三位，为560；据此判断即可．解答：解：把0.56扩大到它的1000倍，即小数点向右移动三位，为560；故答案为：√．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．17．（2013•华亭县模拟）甲、乙两数的和是159.5，乙数的小数点向右移动一位就与甲数相等，甲数是145．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：小数的认识．分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律的运用．把这个数的小数点向右移动1位，此数就扩大了10倍，原数是1份数，现在的数就是10份数，再根据甲乙两数的和是159.5，进一步求出原数，即可求出另一个数．解答：解：设乙数为x，甲数为10x，x+10x=159.5，11x=159.5，x=14.5；10×14.5=145；答：甲数是145．故答案为：145．点评：此题主要考查小数点的位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．18．（2013•福田区模拟）3.6的小数点向右移动5位，应添上4个0，现在的计数单位是原数计数单位的100000倍．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：小数的认识．分析：根据小数点位置的移动引出小数大小的变化规律可得：3.6的小数点向右移动5位，即扩大100000倍，是360000，应在3.6的末尾添上4个0，现在的计数单位是100000；据此解答．解答：解：3.6的小数点向右移动5位，变成360000，应添上4个0；小数点向右移动5位，这个数扩大了100000倍，计数单位也扩大了100000倍．现在的计数单位是原数计数单位的100000倍；故答案为：4，100000．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．19．（2013•吉州区模拟）甲乙两数的和是2.42，如果甲的小数点向左移动一位就等于乙，那么甲数是 2.2，乙数是0.22．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：由题意“如果甲数的小数点向左移动一位后就等于乙数”可知：甲数是乙数的10倍，因为甲乙两个数的和是2.42，即乙数的（1+10）倍是2.42，由此根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求出乙数，进而求出甲数．解答：解：2.42÷（10+1）=2.42÷11=0.22甲数：0.22×10=2.2答：甲数是2.2，乙数是0.22；故答案为：2.2，0.22．点评：明确乙数的（1+10）倍是2.42，是解答此题的关键．三．解答题（共11小题）20．（2014•江油市模拟）大、小两个数的差是49.23，将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，那么这两个数的和是60.17．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：小数的认识．分析：将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，即大数是小数的10倍，大小两个数的差是49.23，也就是小数的（10﹣1）=9倍是49.23，用除法可求出小数，求两个数的和，即求小数的（1+10）倍，用小数乘11即可．解答：解：49.23÷（10﹣1）=49.23÷9=5.475.47×（1+10）=60.17故答案为：60.17．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，关键是得到向右移动一位的数（大数）与小数的关系．21．（2014•新田县模拟）已知甲数比乙数大32.4，把甲数的小数点向左移动一位就是乙数，则乙数是 3.6．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：根据题意，甲数的小数点向左移动一位就是乙数，说明甲数是乙数的10倍，甲数比乙数大32.4，即乙数的（10﹣1）倍是32.4，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法即可求出乙数．解答：解：根据题意可得：甲数是乙数的10倍；由差倍公式可得：乙数是：32.4÷（10﹣1）=32.4÷9=3.6答：乙数是3.6．故答案为：3.6．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．22．（2013•绥阳县模拟）一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍．√．（判断对错）考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：小数的认识．分析：根据小数点的位置移动规律，可知一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大100倍．解答：解：一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍，故答案为；√点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…．23．（2013•张掖）在3的后面填上%，这个数就缩小100倍．正确．（判断对错）考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：综合判断题．分析：在3的后面添上“%”，这个数就变成3%，即0.03，相当于把这个数的小数点向左移动两位，也就是缩小了100倍；据此判断．解答：解：在3的后面添上“%”，变成3%；因为3÷3%=100，所以比原数缩小了100倍；故答案为：正确．点评：解答此题要明确：在一个数的后面添上“%”，它就缩小100倍．24．（2008•孟连县模拟）一个数除以后，再乘10%，结果大小不变．正确．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：综合填空题．分析：设这个数是a，先用a除以，然后再乘10%，算出的结果与a比较即可．解答：解：设这个数是a，则：a÷×10%，=10a×0.1，=a，这个数没变．故答案为：正确．点评：本题也可以把除以看成把这个数扩大10倍，而乘10%可以看成再缩小10倍，所以这个数不变．25．某数缩小到原来的百分之一后，得到的数比原数小15.84，原数是多少？考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：缩小到原来的百分之一即缩小100倍，某数的小数点向左移动一位，就是缩小到原数的，把原数看作单位“1”，则移动后的数比原数少（1﹣），已知移动后的数比原数少了15.84，就是原数的（1﹣）是15.84，求原数，用除法解答．解答：解：15.84÷（1﹣）=15.84÷=16答：原数是16．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．26．一个小数把它的小数点向左移动一位，这个数是原数的．（）考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：运算顺序及法则．分析：一个小数把它的小数点向左移动一位，相当于此小数缩小了10倍，把一个数缩小了10倍，这个数就是原数的；据此判断．解答：解：一个小数把它的小数点向左移动一位，相当于此小数缩小了10倍，这个数就是原数的；故答案为：正确．点评：此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．27．某数的小数点向左移动一位后，就比原数少40.5，原数是多少？考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：某数的小数点向左移动一位，就是缩小到原数的，把原数看作单位“1”，则移动后的数比原数少（1﹣），已知移动后的数比原数少了40.5，就是原数的（1﹣）是40.5，求原数，用除法解答．解答：解：40.5÷（1﹣），=40.5÷，=45；答：原来这个数是45．点评：本题主要考查小数点的位置移动与小数大小的变化规律，注意掌握左移一位是缩小到原数的．28．小东在读一个数时，把小点丢了，结果读成了三万五千零八，原来的小数读出来只有一个零，原来的小数是多少？考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律；小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：先根据整数的写法写出读成的整数，整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；先把小东读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可解决问题．解答：解：三万五千零八写作：35008，因为原来的小数读一个零，所以把35008的小数点向左移动2位，即得原来的小数350.08；答：原来的小数是350.08．点评：本题主要考查了：①整数的写法，②小数点位置移动引起数的大小变化规律．29．一个小数，如果把小数点向右移一位所得的数比原来增加了63.72，这个小数7.08．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：由“把一个小数的小数点向右移动一位，这个数就比原来增加63.72”，可知移动后的数是原数的10倍，移动后的数与原数的差是63.72，然后根据差倍问题的解法，即差÷（倍数﹣1）=较小的数，较小的数×倍数=较大的数，由此即可求得．解答：解：63.72÷（10﹣1）=63.72÷9=7.08答：这个数原来是7.08．故答案为：7.08．点评：本题主要考查了用差倍问题来解决实际问题．30．甲、乙两数的差是152.1．考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：根据题意，设乙数为x，甲数就是10x，又因为甲、乙两数的差是152.1，列出方程解答即可．解答：解：设乙数为x，甲数就是10x，10x﹣x=152.19x=152.1x=16.9甲数：10×16.9=169答：乙数是16.9，甲数是169．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．。
一年级数学小鸡吃虫子练习题
一年级数学小鸡吃虫子练习题小鸡是非常可爱的动物，它们不仅会咯咯叫，还非常喜欢吃虫子。
小鸡吃虫子的活动听起来似乎很简单，但实际上却是一项需要动脑筋的数学练习。
在本篇文章中，我们将一起来解决一年级数学小鸡吃虫子的练习题。
1. 小鸡一天吃多少虫子？一天之内，小鸡会不停地吃虫子，但它吃虫子的速度是有限的。
假设小鸡每分钟可以吃两只虫子，那么它一天之内可以吃多少虫子呢？解答：我们将一天的时间换算成分钟，即60分钟，然后将每分钟吃虫子的数量（2只）乘以总分钟数（60分钟），即可得出答案。
答案：小鸡一天可以吃120只虫子。
2. 如果有5只小鸡，它们一天可以吃多少虫子？现在我们考虑更多的小鸡加入进来。
如果有5只小鸡，它们一天可以吃多少虫子呢？解答：每只小鸡都可以吃到120只虫子，因此我们将每只小鸡的数量（5只）乘以每只小鸡一天能吃的虫子数量（120只）。
答案：5只小鸡一天可以吃600只虫子。
3. 如果小鸡每分钟只能吃一只虫子，那么一天能吃多少虫子？现在我们将挑战小鸡吃虫子的速度，限制它们每分钟只能吃一只虫子。
那么小鸡一天内能吃多少虫子呢？解答：同样地，我们将一天的时间换算成分钟，即60分钟。
然后将每分钟吃虫子的数量（1只）乘以总分钟数（60分钟），得到答案。
答案：小鸡一天可以吃60只虫子。
4. 如果小鸡在上午和下午各吃一次虫子，每次都吃3只虫子，那么一天能吃多少虫子？现在我们改变了小鸡吃虫子的时间和数量限制。
如果小鸡在上午和下午各吃一次虫子，并且每次都吃3只虫子，那么一天内它能吃多少虫子呢？解答：我们需要分别计算上午和下午小鸡吃虫子的数量。
既然小鸡每次吃3只虫子，那么我们只需要将每次吃虫子的数量（3只）乘以吃虫子的次数（2次），即可得出答案。
答案：小鸡一天可以吃6只虫子。
通过以上几道练习题，我们可以看出数学与日常生活的联系。
即便是简单的小鸡吃虫子的问题，也能让我们进行一些简单的数学计算。
希望这些练习题能对小学一年级的学生们有所帮助，并激发他们对数学的兴趣。
苏教版一年级期中考试试卷 及口算题
2014~2015学年度秋学期期中过程性检测试卷小学一年级数学试题一、直接写出得数。
（20分）8-4= 2+3= 5-4= 4-0= 3+5= 4+2= 7-3= 0+7= 7+1= 6-3= 4-2= 2+6= 3-2= 5+5= 7-4= 6-6= 2+7= 4-3= 9-2= 10-6=二、填一填。
（32分）1、看图写数。
( )颗2、（1）一共有（）个图形，其中有（）个。
（2）的左边有（）个图形，右边有（）个图形。
（3）从右数第（）个和第（）个是。
3、在□里填上合适的数（1）上面的数中最大的是（），与4相邻的数是（）和（）。
（2）比7大，比10小的数有（）个。
4、在〇里填“>”、“<”或“=”。
9〇6 6-6〇5 5+3〇3+55、在（）里填上合适的数。
2+（）=5 8-（）=0 ( )+0=4（）根涂色的△有（）个没有涂色的△有（）个2 4 536、找规律填数。
（1）（2）7、☆☆☆☆☆☆☆◇◇◇◇△△△△△△8、如果一次只能端两盘，那么一次最多能端走（）个梨，最少能端走（）个梨。
三、选一选（在合适答案后面□里画“√”8分）。
1、下面的桃子每人分2个，4个人分够不够？够不够2、下面哪个数最接近8？4 6 9 3、下面哪个杯子中的水最多？4、操场一边插了8面彩旗。
在每两面彩旗中间放一盆花，一共要放51 472 56392 243 364 48 10（1）☆比△多（）个。
（2）◇比△少（）个。
（3）◇再添上（）个就和☆一样多。
几盆花？8 7 3四、分一分。
（7分）五、画一画。
（3分）1、2、六、看图写算式。
（10分）□〇□=□□〇□=□□〇□=□□〇□=□□〇□=□<<4、2、1、3、七、解决实际问题。
（20分）□〇□=□（个）□〇□=□（个）盘子里原来一共有（）条鱼，小猫吃掉了（）条。
盘子里还剩下（）条鱼。
□〇□=□（条）个8个6个地上原来摆了（）盘花，又搬来了（）盘。
2014--2015小学一年级数学综合练习题(动脑筋)
动脑筋几何1、⑴在○里，但不在里，也不在▣里，是（）。
⑵在里，但不在○里，也不在▣里，是（）。
⑶既在○里，也在里，又在▣里，是（）。
2、数图形：共（）个▣共（）个3、数图形：()块4、数图形。
共有（）个正方形。
共有（）个长方形。
5、数一数有□个▣6、数一数，下面各有多少块木块。
（）（）7、图中有（）个三角形。
比较1、最重的打“√”2、下面哪杯糖水最甜？打“√”（1）（2）（3）（4）3、从重到轻编号（）（）（）（）4、最重的打“√”，最轻的打“○”。
( )( )( )数的计算1．用1、2、3、4、5、6、7、8八个数填在下面的算式里（每个数只能用一次）（）-（）=1 （）-（）=2（）-（）=3 （）-（）=42、15个同学排成一行做操，小军的左边有5个人，小军的右边有（）个人。
3、□+□=8 ○+○+○=6 □+ ○=（）4、▤的左边有5个▣，它的右边有3个▣，请你画一画，算一算。
算式：______________ 一共有（）个图形5、○=3 ▣=2 ☆=16、填数，使每条直线上的3个数相加的和都是107、○-□=6 ○=（）□+□=4 □=（）8、队伍中，小明前面有5人，后面有4人，这排共有几人？算式：______________________9、队伍中，小军从前面数是第11个，从后面数起小军是第6，这排共有几人？算式：______________________11、母鸡带领小鸡做游戏，队伍中，母鸡顺数是第6，倒数是第5，一共有（）只鸡.▢+●=5 ■=（）●+▢+■=10 ▢=（）■+●=7 ●=（）12 、小玲今年5岁，哥哥今年8岁，2年后哥哥和小玲一共（）岁。
13、小动物开运动会，50米赛跑的成绩如下。
请按名次将编号写在（）里。
14、把1 2 3 4 5 6这6个数分别填在□内。
□+□=□+□=□+□15、把1 2 3 4 5分别填在下图的□内，使每排3个数相加等于9。
16、小明家住在一幢大楼里，他家上面有14层，他家下面有5层，这幢楼共有几层？ 找规律1.?仔细观察上面的3个图形，然后从下面的图像中选择符合特征要求的一个，将其编号填入□中。
2014-2015新秋新课标人教版一年级数学上册期末考试题及答案-试题-试卷
实验小学2014-2015学年第一学期期末考试一年级数学试卷一、看谁算得又对又快。
（共28分）1、看谁算的又快又对？（12分。
小题0.5分，长题1分） 3＋9＝ 5＋9＝ 4＋7＝ 4＋2= 6＋9＝ 12－10＝ 8＋8= 18－3＝ 5＋7＝ 2＋8＝ 4＋3＝ 0＋10＝ 14－4－3＝ 4＋0＋6＝ 8+9-3＝ 16－10＋4＝ 3＋9＋5＝ 10-6+9=2、○里填上“＞、＜、=”。
（16分）13-3○6 8+5○5+8 6+3○10 10-9○0 4+7○13 10○16-6 15-10○8 12-2○59+5○14 18○9+7 19-7○6 15-10○84+7○17 13○5+6 13○16-3 4+9○17二、我会填。
（共27分，4题4分，8题4分） 1、十位上是1，个位上是7，这个数是（ ）。
2、15是由（ ）个十和（ ）个一合起来的。
3、请你写出一个数，使它的十位是1，个位是3，这个数是学校 班别 姓名 考号_____________（ ）。
4、一个数比9大，但又比14小，这个数可能是（ ）。
5、找规律填数。
8102019166、7、(1)从左往右数，小马排第( )，从右往左数，小马排第( )。
(2)在图中，从左边数把第2个小动物圈起来，再把右边的3 个小动物圈在一起。
（2分）8、在17、3、5、11、7、20这些数中，比10大的数有()，比10小的数有( )。
8 2 64 797 8三、我会连。
（6分）快12时了 5时 11时过一点四、我会统计。
（8分）五、按要求做一做。
（8分）□＋□=□ □－□=□ □＋□=□ □－□=□六、我会解决实际问题。
（共23分） 1、看图列式计算。
（1）（4分） （2）（4分）□○□=□□○□=□（3）（5分） （4）（4分）□○□○□=□ □○□=□2、填表： （6分）本来有 14个 14个 卖了 10个 4个 还剩( ) 个( )个？个强强做了9朵花，小刚做的和他同样多。
1年级数学思维训练题
1年级数学思维训练题
数学思维训练对于一年级的学生来说非常重要，它可以帮助他们培养逻辑思维、创造力和解决问题的能力。
下面是一些适合一年级学生的数学思维训练题：
1. 每个学生有2只眼睛，班级里有10个学生，那么班级里一共有多少只眼睛？
2. 一个篮子里有5个苹果，小明拿走了2个苹果，那么篮子里还剩下多少个苹果？
3. 小华有3块巧克力，他想分给他的两个朋友，每个朋友可以得到几块巧克力？
4. 请你用图形来表示下面的算式，2 + 3 = ?
5. 请你找出下面一组数字中的规律并继续填写下一个数字，1, 4, 7, 10, __。
6. 请你用数字填空，使下面的算式成立，2 + __ = 5。
7. 小明有5个糖果，他想分给他的3个朋友，每个朋友可以得到几个糖果？还剩下几个糖果？
8. 请你用图形来表示下面的算式，4 2 = ?
9. 请你找出下面一组数字中的规律并继续填写下一个数字，2, 4, 6, 8, __。
10. 请你用数字填空，使下面的算式成立，7 __ = 3。
这些题目涵盖了一年级学生数学思维训练的基本内容，包括加法、减法、数列和分配等概念。
通过解决这些问题，学生可以锻炼他们的计算能力、逻辑思维和观察力。
同时，老师和家长可以根据学生的表现来评估他们的数学水平，并帮助他们提高。
希望这些题目对你有帮助！。
小学一年级的数学综合运算练习
小学一年级的数学综合运算练习数学是一门重要的学科，对于小学一年级的学生来说，数学的学习就像是建立数学基础的第一步。
而数学综合运算是数学学习的一个重要环节。
通过综合运算的练习，可以帮助学生巩固基础知识，提高计算能力和思维逻辑能力。
本文将为小学一年级的学生提供一些数学综合运算练习题，以帮助他们在数学学习中获得更好的成绩。
一、加法运算1. 小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，最后小明一共有多少个苹果？2. 小明有5个橙子，小红比小明多2个橙子，小红一共有多少个橙子？3. 小明家里有8只玩具熊，他送给小红4只玩具熊，小明家里还剩下几只玩具熊？4. 小明家里有6块巧克力，他拿出2块给小红，小明还剩下几块巧克力？二、减法运算1. 小明有4个糖果，他吃掉了2个糖果，小明还剩下几个糖果？2. 小明有7个橡皮擦，他给了小红3个橡皮擦，小明还剩下几个橡皮擦？3. 小明有9个铅笔，他借给小红5个铅笔，小明家里还有几个铅笔？4. 小明家里有10本故事书，他借给小红2本故事书，小明家里还有几本故事书？三、加减混合运算1. 小明有5元钱，他买了3元的文具盒，小明还剩下几元钱？2. 小明有8个苹果，他吃掉了3个苹果，然后又买了2个苹果，小明一共有几个苹果？3. 小明有12个球，他送给小红5个球，小明又买了3个球，小明家里还剩下几个球？4. 小明有15元钱，他买了一本书花了8元，小明还剩下几元钱？四、乘法运算1. 小明有3个袋子，每个袋子里有2个苹果，小明一共有多少个苹果？2. 小明有4个篮球，他把篮球分成2组，每组有几个篮球？3. 小明有5本故事书，每本故事书都有6个故事，小明一共有几个故事？4. 小明有6个花瓶，每个花瓶里有7朵花，小明一共有几朵花？五、除法运算1. 小明有12个苹果，他要平均分给3个小朋友，每个小朋友分到几个苹果？2. 小明有20个糖果，他要平均分给4个小朋友，每个小朋友分到几个糖果？3. 小明有15支铅笔，他要平均分给5个小朋友，每个小朋友分到几支铅笔？4. 小明有18块巧克力，他要平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几块巧克力？通过以上的数学综合运算练习题，可以帮助小学一年级的学生熟练掌握加法、减法、乘法和除法的运算方法和技巧。
小学一年级下册数学练习题库大全
小学一年级下册数学练习题库大全小学一年级下册数学练习题库大全【篇1】一、口算。
40+30= 52-30= 70+7= 77-70=50-8= 97-5= 23+60= 52+7=68+20= 49-7= 63-21= 43+22=21-9= 34+8= 56-18= 80-70=64+5= 85+6= 46+4= 99-77=二、填空。
1、一个数十位上是7，个位上是3，这个数是（）。
一个数个位上是1，十位上是4，这个数是（）。
2、七十九里面有（）个十和（）个一。
五个一和六个十是（）。
七个十是（）。
八个一（）。
3、40比39多（），72比27多（）。
38比42少（），45比54少（）。
4、一个加数是47，另一个加数是29，和是（）。
减数是76，被减数是82，差是（）。
5、5角=（）分 80分=（）角2角7分=（）分 43分=（）角（）分三、判断正误。
正确画“√”，错误画“×”。
1、4个十写作“4十”。
（）2、从小到大一个一个地数59后面是70。
（）3、最小的两位数是11。
（）4、的两位数是90。
（）5、83里面有8个十和3个1。
（）小学一年级下册数学练习题库大全【篇2】一、直接写出得数。
7+6= 14－6= 13－5= 12－9=19－7= 14－6= 4+7= 11－3=11－4= 15－8= 12－8= 8+9=二、在○里填、或=。
25○24 55○65100○99 78○87三、应用题。
1、12元能买1辆小汽车，19元能买1辆大汽车，各买一辆要多少元？2、有2箱水，一箱有8瓶，另一箱有7瓶，共有多少瓶水？3、同学们去公园划船，第一组有20人，第二组有34人，共多少人？4、张姨用15元买了1双鞋，她想再买1双共要花多少元？5、王老师买跳绳用了40元，买皮球比跳绳多花27元，买皮球花多少元？6、小红第一天做28朵红花，第二天做19朵，共做了多少朵？7、妈妈买了个茶杯用去24元，爸爸买了个碗用去36元。
小学一年级数学练习题难题
小学一年级数学练习题难题在小学一年级的数学学习中，练习题是必不可少的一环。
通过练习题，学生们可以巩固所学的数学知识，提高计算能力。
然而，有些练习题对于一年级的学生来说可能会比较难，需要他们动脑筋思考。
本文将介绍一些小学一年级数学练习题中的难题，并给出相应解答和解题思路。
一、加法难题1. 小明有3个苹果，小红有4个苹果，请问两个人一共有多少个苹果？解答：小明有3个苹果，小红有4个苹果，一共有3+4=7个苹果。
解题思路：通过将两个数进行相加，找出它们的和。
2. 某班有15个学生，其中男生有9个，请问女生有多少个？解答：某班有15个学生，男生有9个，女生有15-9=6个。
解题思路：利用总数减去已知的一部分，求出未知的另一部分。
二、减法难题1. 小明有8个苹果，他吃掉了5个，请问他还剩下多少个苹果？解答：小明有8个苹果，吃掉了5个，还剩下8-5=3个苹果。
解题思路：通过将被减数减去减数，得到差值。
2. 一家商店有12本图书，卖出了8本，请问还剩下多少本图书？解答：一家商店有12本图书，卖出了8本，还剩下12-8=4本图书。
解题思路：通过将被减数减去减数，得到剩下的数量。
三、乘法难题1. 小明一共有3支笔盒，每支笔盒里有4支铅笔，请问小明一共有多少支铅笔？解答：小明一共有3支笔盒，每支笔盒里有4支铅笔，一共有3×4=12支铅笔。
解题思路：通过将被乘数乘以乘数，得到积。
2. 一盒蛋糕里有6块蛋糕，有3盒，请问一共有多少块蛋糕？解答：一盒蛋糕里有6块蛋糕，有3盒，一共有6×3=18块蛋糕。
解题思路：通过将被乘数乘以乘数，得到积。
四、除法难题1. 小明有12个糖果，他想平均分给3个朋友，请问每个朋友可以得到几个糖果？解答：小明有12个糖果，想平均分给3个朋友，每个朋友可以得到12÷3=4个糖果。
解题思路：通过将被除数除以除数，得到商。
2. 一箱苹果里有24个，要分给6个人，请问每个人可以得到几个苹果？解答：一箱苹果里有24个，要分给6个人，每个人可以得到24÷6=4个苹果。
小学一年级综合算式数学逻辑思维题
小学一年级综合算式数学逻辑思维题在小学一年级的数学学习中，综合算式和数学逻辑思维是非常重要的一部分。
通过综合算式数学题的练习，可以培养学生的逻辑思维能力，提高他们的数学运算能力和问题解决能力。
本文将为您介绍一些适合小学一年级学生的综合算式数学逻辑思维题。
题目一：加法与减法1. 4 + 2 = ?2. 8 - 3 = ?3. 10 + 5 - 2 = ?4. 9 - 6 + 1 = ?解答：1. 4 + 2 = 62. 8 - 3 = 53. 10 + 5 - 2 = 134. 9 - 6 + 1 = 4题目二：找规律填空1. 2, 4, 6, __, 10, __, 142. 5, 10, __, 20, __, 40, 45解答：1. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 142. 5, 10, 15, 20, 25, 40, 45题目三：奇偶数1. 哪个数字是奇数：3, 6, 8, 92. 哪个数字是偶数：2, 5, 7, 10解答：1. 3, 92. 2, 10题目四：组合数学1. 用数字0, 1, 2, 3组合成一个两位数，且个位上的数字比十位上的数字大。
2. 用数字4, 6, 8, 9组合成一个两位数，且十位上的数字是个位上的数字的两倍。
解答：1. 10, 20, 21, 30, 31, 322. 48, 69, 96以上是一些适合小学一年级学生的综合算式数学逻辑思维题。
通过这样的题目锻炼，学生可以在培养数学计算能力的同时，提高他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
希望这些题目对您的学习有所帮助！。
一年级下学期数学试题-期末复习综合练习题
一、按要求填空：1.填数：2.填数：一、口算：32+9= 25-18= 40-17= 70-9= 32+（）-4=8078-43= 29+23= 100-53= 4+28= （）-（）+16=3635+14= 80-18= 25+75= 36-22= 83+（）-27=6041-20+18= 57+15-28= （）-12=84 36+（）=90 26=（）-26二、竖式计算：73-28= 49+51= 32-15+27= 40+11-9三、用你喜欢的方法算：38+19= 38+19= 40-16= 40-16=四、填空：1.78是由（）个十和（）个一组成的，再添（）个一与最小的三位数同样多。
2.5个5个数，35的相邻数是（）和（）。
3.百数表中，37向左2列是（），（）向下3行是52，28向右2列再向下3行是（）。
4.小明9时半出门，一个半小时后到达博物馆，这时是（）时。
5.爸爸早晨7：00出门上班，下午5：30回家，爸爸一天在外（）小时（）分。
6.填写合适的单位：语文书售价8（）6（）。
小丁丁一步约长75（）。
上海到杭州汽车开2（）。
7.小丁丁、小胖、小亚、小巧比身高，小胖比小亚矮，小巧比小胖矮，小亚不是最高，将4人按从高到矮排列是（）。
8.（）里最大能填几。
（）的加倍<52+10 27+( )< 34-5 72+18>100- ( )75-( )<24+9 ( )的一半< 16的加倍28cm+（）cm < 1m9.单位换算：7m=（）mm 3cm6mm=（）mm 45角=（）元（）角1元-3角6分=（）角（）分。
1m28cm+72cm=（）cm=（）m五、文字题：1.被减数是57，差是0，减数是几？2.两个加数都是18，和是多少？3.94减26再加30，和是多少？4.几比36少15？六、小实践：1.量一量，下面各线段的长度。
( )cm( )mm( )cm( )mm( )cm( )mm2.时半）时也就是（）时。
[小学一年级数学练习题]小学生猜字谜及答案
![[小学一年级数学练习题]小学生猜字谜及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/72c11c1b11a6f524ccbff121dd36a32d7375c77f.png)
[小学一年级数学练习题]小学生猜字谜及答案1、去头是字，去尾是字，去头去尾还是字。
(打一字)：申2、一字九横六直，几个学生不知，一同去问老师，老师想了三日。
(打一字)：晶3、四个山字山靠山，四个川字川套川，四个口字口对口，四个十字颠倒颠。
(打一字)：田4、遇水立成河，同伴就称哥，头顶大得奇，傍人又如何。
(打一字)：可5、虽有十张口，只有一颗心，要想猜出来，必须动脑筋。
(打一字)：思6、上八是倒八，下八是正八，十字当中架，人人需要它。
(打一字)：米7、奇怪奇怪真奇怪，这个谜语叫你猜，一家至少有一个，全国一共才几百。
(打一字)：姓8、月又一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川，一家有六口，两口不团圆。
(打一字)：用9、南字反方向，口字在中央，上下二四点，大家猜猜看。
(打一字)：燕10、看来有两人，面目很难分，不象是大夫，倒象是工人。
(打一字)：天11、左看两点水，右看水两点，细看不是水，敲敲硬梆梆。
(打一字)：冰12、海口吹得高过天，不知身旁有人言，难怪别人批评你，总是跟在错后边。
(打一字)：误13、上边十一口，下边二十口，上下合起来，遇事总不愁。
(打一字)：喜14、千字不象千，八字排两边，有个风流女，却被鬼来缠。
(打一字)：魏15、四面有山不显，二日碰头相连，居家一十四口，两王横行中原。
(打一字)：田16、一个无力旁边站，一个有力床上躺，此事并非不公平，只因受损不健康。
(打一字)：伤17、木字加一笔，猜对是稀奇，本未木术禾，一个也不是。
(打一字)：札18、一点一横长，一甩去南阳，南阳两棵树，长在石头上。
(打一字)：磨19、是土不象土，用它把水抽，河边它常在，不洞必须补。
(打一字)：堤20、待月西厢一寺空，张生普救去求兵，崔莺未提佳期事，恼恨红娘不用工。
(打一字)：徽21、守徐州失去大半，战吕布打掉巾冠，骂候成盗去花马，恨董卓有心无肝。
(打一字)：德22、一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。
仿照数学一年级47想想做做出题目
仿照数学一年级47想想做做出题目小学一年级数学做做想想练习题1、小丽、小玲、小平三人进行跑步比赛。
赛后小丽说：我不是第2名;小玲说：我不是第1名;小平说：我前面没有人。
小朋友，你知道他们的名次吗【答案】小平说我前面没有人，那么他就是第一名，小丽就只能是第二或者第三名，她说自己不是第二名，所以是第三，那么小玲就是第二名。
第一名小平，第二名小玲，第三名小丽。
2、像18+81这样十位数字与个位数字顺序颠倒的一对两位数是好朋友，它们相加和是99，请问像这样的相加和是99的好朋友有几对答案：4对。
个位与十位两个数相加是9，即()+()=9，不难得出这样的情况有1+8=9，2+7=9，3+6=9，4+5=9，所以这样的两位数共有4对，即18和81，27和72，36和63，45和54、检验：18+81=99，27+72=99，36+63=99，45+54=99。
3、在所有的两位数中，个位数字与十位数字相同的一共有多少个请你写出来。
【答案】9个两位数中，十位上的数字有九个：1，2，3，4，5，6，7，8，9。
因为十位上不能为0，所以十位上有九个数。
4、一桶水连桶重40千克，用掉一半后，连桶还重25千克，这桶水原来有多少千克桶重多少千克【答案】一桶水连桶重40千克，用掉一半水后，连桶还重25千克，减少的是一半水，一半水是40-25=15(千克)，所以一桶水是15+15=30(千克)桶重：40-30=10(千克)5、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。
这次妈妈上班一共走了多少千米【答案】妈妈先走2千米，再回家又走2千米，然后再去工厂又走3千米，所以一共走2+2+3=7(千米)6。
一堆小棒，4根4根的数，最后还剩下一根，猜一猜这堆小棒的根数是单数还是双数答案：这堆小棒的总数是单数。
【小结】4是双数，所以不管拿几次都是双数。
而最后却留下了一根，所以这堆小棒的总是是单数。
7。
2014-2015年小学一年级数学上册期中试卷(免费A4纸直接打印)
名思教育小学一年级数学上册期中试卷小朋友们，一学期的学习生活已经过去一半儿了，你的数学学得怎么样呢?你一定想知道吧?好!那就马上进入数学王国挑战一下自己吧!一、细心算，你一定能算得对又快。
（15分）3＋7＝ 4＋5＝ 7－3＝ 10－5＝ 0＋5＝ 4－0＝ 5＋3＝ 8－4＝ 2＋6＝ 10－4＝ 8＋0＝ 6＋4＝ 9－6＝ 6－6＝ 2＋8＝二、圈一圈，你能行！（4分+4分=8分）1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。
(1)(2)2、 选一选，把正确答案圈出来。
的（左、右）面是。
的（左、右）面是 。
在 的（上、下）面。
在（ ）的右面。
三、细心比，你一定能对！（2分+4分+9分=15分）1、 重的画“√”。
2、最高的画“√”，最矮的画“○”3、请你在○里填“＜”“＝”或“＞”，在□里填数4○3 0○1 7○7－210○9 9○6 2+3○56＞□ □＜1 □＞□四、认真想，你就能填对！（4分+8分+8分+8分+4分+5分+4分=41分）1、 按顺序写数。
2、看图填一填。
3、在括号里填上适当的数2+（ ）＝7 （ ）+6＝6（）+3＝10 （）+（ ）＝94、数一数，分一分。
5、6、(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数， 在第 ( )；从右数， 在第( )。
(3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。
7、找朋友（用线连一连）五、看图列式计算。
（小朋友，相信自己，你是最棒的！）（18分）2.3.六、解决问题。
（动脑筋,就能做对!）（2分+1分=3分）爸爸、妈妈和我，家里还要来5个客人。
妈妈准备了7个饭碗，够吗？（先计算，再在正确的答案旁边画“√”）□○□=□够□不够小朋友，试卷答完了，你的心里一定甜甜的！可别忘了检查哟！。
小学数学一年级升二年级暑假《动脑筋》练习题(共20道应用题)
一升二年级数学动脑筋练习题班级考号姓名总分1.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？2.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？3.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？4.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？5.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
这次他到学校共走了多少千米？6.马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？7.一本书47元，小明的钱正好够买一本书，他最多有几张10元的？8.一件上衣29元，小红付的全是5元的，至少需要几张？9.从0写到100，一共要写几个0？10.一个闹钟39元，小明付的钱正好买一个闹钟，他最多服了（）张10元。
11.小明有兔子20只，小刚有兔子10只，小明给几只兔子给小刚后他们就一样多？12.养兔场有白兔42只，灰兔25只，再买几只灰兔，灰兔和白兔就一样多？13.小红家一个月节约5度电，半年可节约多少度电？14.小朋友们排队参观，小芳的前面有15个小朋友，后面有8个小朋友，这一排一共有多少个小朋友？15.34个小朋友排队参观，小芳前面有17个小朋友，她后面有几个小朋友？16.妈妈买一件上衣需要62元，买一条裤子比上衣便宜30元。
（1）买一条裤子要多少元？（2）买这样一套衣服需要多少元？17.明明买了4盒铅笔，每盒6枝，送给妹妹一些后还剩8枝，送给妹妹多少枝？18.一张纸可以做4个风车，要做12个风车需要几张纸？19.把30本练习本分给李明和其他5位同学，平均每人分得多少本？20.树上有36只鸟，飞走了8只，有飞走了5只，这时树上少了多少只鸟？。
小学一年级数学练习题(精选14篇)
小学一年级数学练习题（精选14篇）小学一年级数学练习题第1篇一、我会填。
1、一个加数是8，另一个加数是5，和是()。
2、被减数是10，减数是3，差是()。
3、17里面有()个十和()个一。
4、与11相邻的两个数是()和()。
5、一个两位数，从右起第一位是()位，第二位是()位。
7、12和14中间的数是()。
8、按规律填数：()、17、()、()、14、()、()、1111、一个数个位上是8，十位上是1，这个数是()。
二、他们说的。
话对吗?对的打“√”，错的打“×”。
1、比9多1的数是10。
()2、20里面有1个十和2个一。
()三、我是小小计算家1、直接写得数4+7=8-6=9-0=8+2=14-3=8-8=9+8=4-1=7-69+4=12-2=3+4=5+0=15-5=5+7=7+()=12()-5=46+()=163+7-4=8-5-2=10-2+5=2、在○里填“>”“小学一年级数学练习题第2篇一、算一算：70+7=20-9=7+6=15-5=69-69=13-8=4+9=10+80=7+3=4+60=16-7=17-9=70-20=55-5015-6=二、比一比，在（）内填上“或=”。
15-7（）774-7（）708+7（）1613-9（）56+70（）7740+5（）459+50（）6017-9（）9三、填一填。
1、1元8角=（）角101分=（）元2、在（）里填元或角或分。
笔盒约是13（）气球大约80（）一套衣服大约101（）一本练习本2（）3、64里面有个十，个一。
90是位数，它前面的数是，后面的数是。
5个十和6个一是。
再添上一个十是。
4、将下列各数按从大到小的顺序排列。
73、84、91、65、70、85四、动脑筋，想一想。
1、列式计算：（1）一个加数是30，另一个加数是9，和是多少？（2）被减数是73，减数是3，差是多少？2、实践与运用：（1）有16只，比多一些，可能有多少只？（2）聪聪有35本，小红有5本，聪聪比小红多多少本？（3）买一个铅笔盒要15元，买一个钢笔3元5角，两种各买一个多少钱？小学一年级数学练习题第3篇1、的两位数是（），最小的两位数是（）。
一年级数学动脑筋练习题
一年级数学动脑筋练习题请注意，在这个回答框内，我不能提供完整的2000字文章格式的展示。
但是，我可以为您提供一些一年级数学动脑筋练习题的示例。
您可以根据您的需要自行调整格式并进一步发展这些题目。
示例一：数的比较
1. 请将下列数字按从小到大的顺序排列：8、3、5、2、7。
2. 在下面的方框内填上恰当的符号（<, >, =），使等式成立：
6 ____ 4
9 ____ 9
2 ____ 6
示例二：简单加法和减法
1. 请计算下列两个数的和：7 + 3 = _____。
2. 请计算下列两个数的差：10 - 5 = _____。
3. 把下面的算式填写完整：
5 + _____ = 12
8 - _____ = 3
示例三：数的识别
1. 在下面的图片中，请画出有 5 个圆圈的图形。
2. 在下面的一组数中，请在每一行中找出相同的数：
3 5 7
2 4 6
8 9 7
示例四：简单的宝物分配问题
小明、小强和小华找到了一袋宝物，总共有15个。
他们要平分这些宝物，请问每个人应该得到多少个？
示例五：数字的顺序
请将以下数字按照从大到小的顺序进行排列：10、3、8、5、1。
请注意，以上只是一些示例题目，您可以根据这些示例题目来创作更多的数学动脑筋练习题，以满足您的需求。
同时，您可以根据您的具体要求，添加更多的内容和细节，使文章更加完整和有趣。
小学一年级数学下册精选拓展练习题7套
一年级数学下册精选练习题汇总拓展练习11、20个小朋友报数，单数一行，双数一行。
单数第5个数是( )号，双数第10个数是( )号。
2、天平板上有8个同样的乒乓球，左边4个，右边4个。
如果拿掉1个球，板上还有( )个球。
3、1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=( )4、小朋友排队去公园，小华前面有4个人，后面有10个人。
小华排在第( )个，一共有( )个小朋友去公园。
5、数一数。
6、想一想，填一填。
① □－○=7 10 + ○=19 ○=( ) □=( )②△ + ○ + □ = 6 ○ + □ = 5 □ + △= 4△=( ) □=( ) ○=( )③ △－☆= 6 ○ －△= 1 △ + △= 4☆=( ) ○=( ) △ =( )7、张老师带了男女同学各52名去看电影，一共要买( )张电影票。
8、有20个小朋友玩捉迷藏，捉住了8个，还剩( )个小朋友藏着。
9、把没有按规律写的数划去。
（1）1、3、5、6、7、9、11（2）3、6、9、12、15、16、18（3）2、5、8、11、12、14、17（4）1、5、6、9、13、17、21拓展练习21、找规律填数4、4+3、8、8+3、12、12＋3、( )、( )5+14、7+12、9+10、( )、( )15-6、16-7、17-8、( )、( )2、在○里填上＋或－.9○9=8○8 11○1○1=11 15○3○1=13 19○4○1=143、在○里填上<、>或=。
17-△=13 17-□=12 △○□△-☆=10 □-☆=8 △○□4、填数。
○+△=12 △+☆=16○+△+☆=18○=( ) △=( ) ☆=( )5、在□里填上合适的数。
6＋6＜□－4 20－□＞12＋3 □－5＜4＋4□－7＜□＋ 4 ☆＋8＜☆＋□△－9＞△－□6、水果篮里有3个苹果，桔子的个数是苹果的加倍再加倍，桔子有( )个。
7、一个数，将它加倍，再加倍，得到的结果是16，这个数是( )。
儿童版小学数学练习题
儿童版小学数学练习题
亲爱的小朋友们，今天我们来做一些有趣的数学练习题，让我们一起动动脑筋，提高我们的数学能力吧！
问题1：加法练习
小明有3个苹果，小华又给了他2个苹果，现在小明一共有多少个苹果呢？
答案：小明现在有 3 + 2 = 5 个苹果。
问题2：减法练习
小丽有10支铅笔，她给了小刚3支，小丽现在还剩下多少支铅笔呢？答案：小丽现在还剩下 10 - 3 = 7 支铅笔。
问题3：乘法练习
如果一个篮子里有4个鸡蛋，那么2个这样的篮子里一共有多少个鸡蛋？
答案： 2个篮子里有4 × 2 = 8 个鸡蛋。
问题4：除法练习
小华有12块巧克力，他想平均分给4个朋友，每个朋友可以得到多少块巧克力？
答案：每个朋友可以得到12 ÷ 4 = 3 块巧克力。
问题5：认识时间
现在是下午3点，再过2小时是几点？
答案：再过2小时是下午5点。
问题6：认识货币
一瓶牛奶的价格是5元，如果小明有10元钱，他可以买几瓶牛奶？
答案：小明可以用10元钱买10 ÷ 5 = 2 瓶牛奶。
问题7：图形识别
请从下面的图形中找出所有的正方形：
- 圆形
- 正方形
- 三角形
- 正方形
答案：有两个正方形。
问题8：排序问题
请将下列数字按照从小到大的顺序排列：
- 4
- 2
- 9
- 7
答案： 2, 4, 7, 9
小朋友们，数学是不是很有趣呢？希望你们通过这些练习题能够更好地理解和掌握数学知识。
记得，数学不仅仅是数字和公式，它还帮助我们解决生活中的许多问题。
继续加油，你们都是最棒的！。
小学比较有难度的数学练习题
小学比较有难度的数学练习题在小学数学学习过程中，有些练习题相较于其他题目更具挑战性，需要学生动动脑筋才能解答。
本文将介绍几个小学较为有难度的数学练习题，并提供相应解答方法，帮助学生培养解决问题的能力。
一、水果篮中的苹果和梨假设一个水果篮中有10个水果，其中有苹果和梨，已知篮中苹果的数量是梨的数量的2倍，那么篮中苹果和梨各有多少个？解：设篮中梨的数量为x，则篮中苹果的数量为2x。
由题意可知，篮中水果的总数为10个，即：x + 2x = 10化简得：3x = 10解得：x = 10 ÷ 3 ≈ 3.33（约）因为题目要求为整数解，所以最接近3.33的整数是3，那么篮中梨的数量为3个，苹果的数量为2 × 3 = 6个。
因此，该水果篮中苹果和梨的数量分别为6个苹果和3个梨。
二、购买文具的花费小明去文具店购买铅笔和橡皮，已知一支铅笔的价格为5元，一块橡皮的价格为2元，小明购买了5支铅笔和3块橡皮，并用50元付款，请问他会收到多少零钱？解：计算小明购买的总费用，先计算铅笔的总费用和橡皮的总费用：铅笔总费用 = 5元/支 × 5支 = 25元橡皮总费用 = 2元/块 × 3块 = 6元小明购买的总费用 = 铅笔总费用 + 橡皮总费用 = 25元 + 6元 = 31元小明用50元付款，所需找零金额为50元 - 31元 = 19元。
因此，小明会收到19元的零钱。
三、数字的组合给定数字1、2、3、4、5，从这五个数字中选取4个数字组成三位数，使得这个三位数是4的倍数，且其中的两位数可以整除3。
问共有多少个符合条件的三位数？解：从1、2、3、4、5这五个数字中选取4个数字组成三位数，共有5个数字选择第一位（百位），4个数字选择第二位（十位），3个数字选择第三位（个位）。
为了使得所选的三位数是4的倍数，百位上的数字只能是2或4。
而两位数可以整除3的条件是，所选数字的和能整除3。
因此，可以列出以下可行的组合：2,1,4 2,3,4 4,1,2 4,1,5 4,2,1 4,2,5 4,3,2 4,3,5共有8个符合条件的三位数。