青少年夏令营活动策划

“燕行，书法情，文化之旅”青少年夏令营

活动安排

主办单位：xxx

承办单位：xxx

一、活动目意义

青少年夏令营活动，通过活动进一步增强学生团队合作意识、独立思考能力，让青少年学习红色老区，理解父母，学习书法、手工基本知识和技巧，圆学生成长之梦。

二、活动时间

7月16、17、18、19、20、21日（时间六天）

三、活动地点

集合地：世纪公园，艺兴书法联盟书法教育中心，革命老区西柏坡、空中花园

四、活动人数

带队100人

五、领导组

六、工作组

1、安全组：X老师

2、后勤组：X老师

3、活动组：X老师

4、节目组：X老师

5、联系方式

七、主要容

16日上午：开营仪式—参观地标电视塔—集体摄影—定向小分队下午：团队建设—破冰之旅—定向活动—晚会节目

17日上午：手工制作—书法基本知识—感恩之旅

下午：交流分享—临摹书法之旅—书法评比—合影留念

18日上午：7；00列队集合—红色老区之旅—集合午餐

下午：学习红色革命之旅—书法碑文参观—交流分享—合影留念19日上午：定向活动—书法初级比拼大赛—优秀作品展

下午：交流分享—书法比拼大赛—选出书法赢家【颁奖文房四宝】—合影留念

21日上午：毛笔书法基础学习—书法基本知识—笔法指导

下午：毛笔书法比赛—学出赢家—书法评比奖励字画，颁奖—合影留念

22日上午：集合定向—地标空中花园拓展—感恩之旅

下午：交流分享—感恩之旅—闭营

八、行程安排【两天待定】

九、活动编队（按中心校）

1分队带队教师：队员：

2分队带队教师：

队员：

3分队带队教师：

队员：

4分队带队教师：

队员：

5分队带队教师：

队员：

6分队带队教师：

队员：

7分队带队教师：

队员：

8分队带队教师：

队员：

9分队带队教师：

队员：

十、寝室安排（黑体为带队领导、工作人员和带队教师，负责晚上巡视工作，处理突发事件）

十一、就餐安排

就餐每一分队一桌，由带队教师带领。

十二、安全纪律

1、领导组要搞好安全宣传工作。在开营时，向活动参与者讲清活动安排，重点做好安全教育工作。

2、带队教师要教育学生遵守活动安排、服从指挥，不得超越活动围。营员之间要团结互爱，严禁打架斗殴，严禁下河塘堰洗澡，注意交通安全。参加定向越野等各项活动要听从小组安排，晚上就寝后不得出寝室。不得私自行动，有事及时与带队老师和活动组报告。

2、带队老师要负责所属中心校学生的往返，活动结束后将所有学生安全带回家。带队教师要全程参加活动，密切留意学生活动、就餐、就寝过程，

教育学生要注意安全卫生，有情况要及时向活动领导组报告。

3、活动组要精选活动方案，实地检查活动场地，做好活动标示。活动中分小组进行，每一活动前、活动结束后都由带队教师点名，排除活动中的任何安全隐患。

4、领导组要选择车况好的车辆和驾驶技术优秀的司机，保证往返安全，与住宿、餐馆负责人签署安全协议，保证住宿、就餐安全。

5、领导组要向公安部门上报安全预案，并请派出一至二名公安民警全程协助此项工作，有紧急情况及时上报有关部门。

6、工作人员要与学生同行、同吃、同住，实行封闭式管理。营员统一着装，工作人员佩带《工作证》，做到进出营地要严格检查，严禁非营地人员出入活动区。

7、联系医护人员随队，密切关注营员健康状况，身体有异常者要立即停止活动，并进行医疗处理。同时准备一定的十滴水、感冒药、清凉油、蚊香等用品。

8、所有学生爱护活动场地公共财物，不得破坏。

9、定向越野活动在野外进行，分小组进行，由带队教师全程陪同。在积极完成活动目标的同时，必须要注意野外安全，防止受伤、走失的意外情况的发生。

附：夏令营破冰之旅、定向越野活动规则

一、团队建设

1、选小组长（或带队老师指派），领队旗，分队队长组织队员到指定位置站好（看哪个分队又快又整齐）。

2、分队口号（各分队讨论，确定自己的队名和口号，分队手持队旗，带领队员绕队伍一周，并喊出口号）。

二、破冰之旅

（一）、直呼其名（本项目不参与评比）

道具：每个分队2个小球。

人员：每个分队志愿者1名，协助教练组织活动，共9名工作员。

步骤：

1、队员们以分队为单位站成一圈。每人相距约一臂长。

2、游戏从小队长开始。小队长首先大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到小队长的手中。

3、小队长重新拿到球后，教练要求大家改变游戏规则。小队长向任意队员投球，接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给他。

4、几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。

5、游戏结束后，在解散分队之前，邀请一个志愿者，让他在分队走一圈，报出每个人的名字。

（二）呼啦圈游戏（计时评比，第一场1、2、3分队，第二场：4、5、6分队，第三组：7、8、9分队）

道具：每个分队一大一小两个呼啦圈，1个秒表。教练用哨子一个。

人员：每个分队协助游戏志愿者1名，计时员1名，共6名。

步骤：

1. 让每个分队都手拉手、面向圆心围成一圈。

2．等每个分队都站好圆圈、拉好手之后，让其中两个队员松开拉在一起

的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起

手。对其他小组做同样处理。

3．让各个分队沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个

队员都需要从呼啦圈中钻过去。两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结

束。

4．吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。

5．在教练的指引下，集体实验两次，第三次进行计时，纳入评比。

（三）、占领阵地（计时评比，第一场1、4、7组，第二场：2、5、8组，

第三组：3、6、9组）

要求每队在游戏开始后先共同站在一报纸上，各人身体的任何部位，

不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，按同等面积站上的人数多少计分。

（四）、履带战车（计时评比，第一场1、5、8组，第二场：2、6、9 组，第三组：3、4、7组）

道具：每组大报纸20以上；大粘胶2卷

人员：每个分队派志愿者1名，协助教练组织活动，共9名工作员。

步骤：

1、各分队在教练指导下用报纸和大粘胶制作一个可以容纳全体成员的封