寝室生活老师工作总结
优秀生活老师工作总结6篇
优秀生活老师工作总结6篇在工作中学会认真进行工作总结,这样可以找出合适自己的工作方法,写工作总结是我们每个人都需要做的事情,一定要保持认真的态度,以下是本店铺精心为您推荐的优秀生活老师工作总结6篇,供大家参考。
优秀生活老师工作总结篇1本学期,我担任住宿三楼生活老师,主要承担学生寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、学生心理辅导等工作。
现将本期工作情况总结汇报如下:一、加强常规管理。
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每天保证下寝室至少3次,尤其是晚自习结束以后,我都会去寝室值班,希望能多了解学生一点。
寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个安静,整洁的休息环境。
所以每天我都会看政教处公布的常规检查结果,把每天的扣分情况做一个记录和对比。
对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与班主任及时进行沟通,大部分寝室表现比较好,相对问题比较严重的就是混合寝室,也就是所谓的真空地带,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有一定的难度,我就特别关注的多一点,比如下寝室的次数就特别多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求。
为了搞好寝室工作,我们制定了寝室日常行为规范、寝室卫生安排、等制度。
对学生进行遵规守纪、文明礼貌、爱护公物等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主作联系。
同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。
这样学生的积极性也就被调动起来了。
同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。
学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,取得了很不错的成果,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。
经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室氛围变得更加整洁,融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
生活老师工作总结5篇
生活老师工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中,我作为一名生活老师,致力于为学生提供优质的生活教育服务。
通过不断努力和探索,我积累了丰富的教学经验,也取得了显著的教学成果。
以下是我本学期的工作总结,旨在回顾过去、展望未来,不断提升教学质量和效果。
二、课程设计与实施1. 课程设计本学期,我根据学生的年龄特点和身心发展规律,设计了丰富多彩的生活课程。
课程内容包括生活技能训练、生活习惯培养、社交能力提升等方面,旨在帮助学生掌握基本的生活技能,养成良好的生活习惯,培养健康的社交心理。
2. 课程实施在课程实施过程中,我注重学生的主体性和参与性。
通过引导学生亲身实践、观察思考、交流分享等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重培养学生的动手能力和实践能力,让学生在做中学、学中做,不断提高自己的生活技能和综合素质。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学期,我采用了多种教学方法,如讲解示范法、案例分析法、角色扮演法等。
这些方法不仅丰富了教学内容和形式,还提高了学生的学习效果和兴趣。
其中,角色扮演法深受学生喜爱,通过模拟真实场景和角色扮演,让学生在轻松愉快的氛围中学习生活技能和社交礼仪。
2. 教学手段在教学手段方面,我充分利用了现代信息技术手段,如多媒体课件、网络资源等。
这些手段不仅拓展了学生的学习视野和思维空间,还提高了学生的学习效率和兴趣。
同时,我还注重与学生家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。
四、教学成果与评价1. 教学成果经过一学期的努力,学生们在生活技能、生活习惯、社交能力等方面取得了显著进步。
他们能够熟练掌握基本的生活技能,如洗衣、做饭、打扫卫生等;能够养成良好的生活习惯,如早睡早起、按时吃饭、不挑食等;能够与他人友好相处,懂得尊重和关心他人,具备了一定的团队合作意识和责任感。
2. 教学评价在教学评价方面,我采用了多元化的评价方式,如学生自评、互评、教师评价等。
这些方式不仅全面了解了学生的学习情况和效果,还帮助学生认识自己的优点和不足,从而更好地调整自己的学习策略和方法。
寝管教师工作总结5篇
寝管教师工作总结5篇篇1作为寝管教师,我深感责任重大。
在过去的一学期中,我认真履行工作职责,用心管理寝室,关注学生的生活和学习,努力营造良好的寝室环境。
现将本学期的工作总结如下:一、工作背景与目标本学期,我负责管理学生寝室,目标是创造一个安全、舒适、整洁的住宿环境,让学生能够专心学习,健康成长。
二、主要工作内容与成果1. 寝室安全管理:我严格遵守学校的安全规定,定期检查寝室的消防设施,确保学生在安全的环境中生活。
同时,我加强了夜间巡查,防止学生私自外出,保障学生的人身安全。
2. 寝室卫生管理:我制定了详细的寝室卫生制度,要求每个学生保持个人卫生,定期打扫寝室卫生。
在我的管理下,寝室的卫生状况得到了明显改善,为学生提供了一个整洁、舒适的生活环境。
3. 学生学习与生活关怀:我关注学生的学习和生活情况,经常与学生交流谈心,了解他们的需求和困难。
在学生遇到问题时,我及时给予帮助和指导,让他们感受到老师的关怀和温暖。
4. 家长沟通与协作:我重视与家长的沟通和协作,经常与家长保持联系,及时反馈学生在校的表现和生活情况。
在家长的支持和配合下,我更好地完成了寝管工作。
三、工作亮点与特色本学期,我在寝管工作中注重创新和特色,取得了一定的成果。
1. 开展了“寝室文化节”活动:我组织了“寝室文化节”活动,让学生展示自己的才艺和创意,增强了寝室的凝聚力和归属感。
2. 引入了“寝管小助手”:我利用现代科技手段,引入了“寝管小助手”微信小程序,实现了寝室管理的信息化和智能化,提高了管理效率和服务质量。
四、工作不足与反思在工作中,我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
1. 管理模式有待创新:虽然我在寝管工作中注重创新和特色,但仍有很大的提升空间。
我需要继续探索更有效的管理模式和方法,提高学生的满意度和幸福感。
2. 个别学生问题处理不当:在处理个别学生问题时,我有时过于严厉或不够耐心,需要更好地掌握处理技巧和方法,做到既严格管理又关心学生。
宿舍生活老师工作总结范文(精选5篇)
宿舍生活老师工作总结宿舍生活老师工作总结范文(精选5篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。
可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编整理的宿舍生活老师工作总结范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
宿舍生活老师工作总结1转眼间,在xx中学担任生活教师已有两个月了,对本工作的流程和资料已有了充分的理解和掌握;并对所负责管理的楼层学生也有了基本的了解和熟悉;整体感觉可用四个字形容“趣味”“欢乐”,何以解得此刻担任的生活教师和以前义教或实习的科任教师(心理教师)有很大的区别。
首先,在相处交流的地理位置上。
担任科任教师时,课室、讲台就是我与学生接触交流的平台,基本所有的教育教学都在课室里进行和完成。
而担任生活教师,教学交流的地方则转向学生宿舍,主要是经过运用自我过去的生活经验,教会学生如何生活如何学习如何做人在教育的形式上。
担任科任教师,师生的互动交流和教学任务的完成,主要经过上课的形式来实现课堂资料的学习与分享。
而生活教师的教育教学方式则是经过与学生之间日常的相互口头交流来实现对学生生活的指导与教育,没有讲台,没有教鞭。
能够说,生活教师跳出课堂模式,更真实地接触学生,了解学生,帮忙学生,使他们在以后独立的生活里,能更好地把握生活,享受生活。
在这两个月里,我深深地体会到生活教师是“家长、教师”一身两任,既要付于学生以父母亲人的关爱,又要承担教师解惑答疑的职责,所以,这是一种不仅仅需要高技术含量,更要拥有较高做人艺术的职业。
另外,在这两个月的观察里,我得出以下的经验:第一,作为最真实、最了解清楚学生的一线教育人员——生活教师,应当做学生“xx式”的朋友,而不是“伙伴式”的朋友。
这在一开始,彭主任已为我们指出。
由于我负责的楼层主要是初二、初三年级,这一时期的孩子正是处于青春期,情绪波动大,性格可塑性较强、自我意识和成人感表现强烈。
生活老师管理宿舍的工作总结(优秀7篇)
生活老师管理宿舍的工作总结(优秀7篇)信息技术教师工作总结篇一学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我在本学期做了以下几方面工作:一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望,我不仅仅仅表此刻口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自我正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自我和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自我的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。
要明白老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。
因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自我的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的状况,找个别学生谈话,从和他们谈话我能够了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友。
四、提高学生自理潜力、严格要求生活老师,首先务必先从寝室的常规管理做起。
所以我每个天都要下寝室很多次。
寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。
所以每一天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。
同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。
学生发挥自我的聪明才智,自我动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。
五、抓学生的养成教育,促学生健康成长。
对于学生的内务、路队,我都严格要求。
2024年生活老师工作总结(四篇)
2024年生活老师工作总结一、在思想方面:我们始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。
通过自身的实际行动和模范带头。
强化学生的日常行为教育。
并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面发展为工作主线。
时刻牢记自己的职责,借鉴上届生活老师的管理经验。
服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念。
始终保持着鲜明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩。
二、在工作方面:1、加强常规管理,规范就寝纪律。
没有规矩,不成方圆。
学校不仅针对学生,还要针对老师需要全面而符合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。
这一年我们为了规范住宿生的就寝纪律,学期初与政教处共同制定了贴近实际,行之有效的宿舍管理规章制度。
使之对学生的管理上有了更明确的尺度,在此期间我们每天坚持对学生的监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。
发现问题,及时加强教育,问题严重着按时上报学校。
通过学校,班主任,生活老师的共同努力,还有学生自身的发展与完善,我校住校生的就寝纪律不断在进步,不断在提高。
2、狠抓养成教育,促进卫生行为。
养成了良好的行为习惯,等于成功了一半。
同艺体卫处我们对于学生的内务,用品,宿舍卫生我们都严格要求。
每天不仅老师在检查,还有学生会成员在检查评比。
物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。
卫生达不到要求的不过关,经过这一年不间断的监督与检查,批评与教育。
大部分学生的自觉性,责任心有了明显的改善。
但是部分学生仍存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题。
针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形式纠正他们的错误,也取得了较好的效果。
期间对学生宿舍进行严格的卫生评比,宿舍整体卫生也一步一步在好转。
每天值班学生也很负责地对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而学生也慢慢重视卫生,养成行为习惯,对学生的健康成长有重大的意义。
学校生活老师工作总结6篇
学校生活老师工作总结6篇篇1一、背景本学期,作为学校生活老师,我肩负着保障学生日常生活安全与秩序的重要职责。
在这一学期的工作中,我始终秉持全心全意为学生的服务理念,认真履行职责,努力营造一个安全、和谐、有序的校园生活环境。
以下是我本学期工作的详细总结。
二、工作内容及成果1. 宿舍管理- 开学初期,组织全体宿舍成员开展规章制度学习会,确保每位学生都了解并遵守学校的住宿规定。
- 定期巡查宿舍安全情况,检查电线、消防设施及门窗完好程度,及时发现并解决问题。
- 监督宿舍卫生情况,确保宿舍清洁、整洁,减少疾病传播风险。
- 协调解决宿舍内学生纠纷,及时调解矛盾,维护宿舍和谐氛围。
- 学期末,组织宿舍评比活动,对优秀宿舍予以表彰,激励全体学生养成良好的生活习惯。
2. 日常安全监督- 负责校园日常巡逻工作,确保校园安全无死角。
- 检查校园内公共设施使用情况,确保学生活动区域安全无隐患。
- 关注学生日常行为,及时纠正不良行为,预防安全事故的发生。
- 建立紧急事件处理预案,确保遇到突发情况时能够迅速响应、妥善处理。
3. 生活指导与服务- 组织开展生活技能培训活动,如防火、防灾知识讲座,提高学生自我保护能力。
- 关心学生饮食健康,定期与食堂沟通,确保食品安全卫生。
- 关注学生心理健康状况,协助开展心理辅导活动。
- 及时解答学生在生活中遇到的问题和困惑,提供必要的指导和帮助。
三、工作成效与反思经过一学期的努力,宿舍管理得到了有效加强,宿舍内务整洁度显著提升;校园安全事故为零,学生在校生活安全得到了有效保障;学生的生活技能得到了提高,自我保护意识得到了增强。
但工作中也存在一些不足和需要改进的地方:如对于部分学生的不良行为纠正还需更加耐心和细致;在安全教育方面还需加大力度,创新教育方式等。
四、下一步工作计划1. 继续加强宿舍管理,完善宿舍管理制度,提高宿舍管理水平。
2. 加强日常安全监督,加大校园安全巡查力度,确保校园安全无隐患。
老师对宿舍总结4篇
老师对宿舍总结4篇《老师对宿舍总结4篇》这是优秀的教师总结文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看老师对宿舍总结4篇!老师对宿舍总结第1篇时间飞逝,转眼间又到了这个学期的期末,这一年,我和几位宿管老师一同负责管理学生公寓楼,我们通力协作、配合默契,工作很开心。
下面就本学期工作作如下总结:首先是管理宿舍的清洁卫生和住宿生内务整理。
每天早上时起床钟声响后,放广播催促学生起床,到各寝室巡视,敦促各宿舍的值日生打扫宿舍的清洁卫生以及整理寝室的内务,要求统一摆放好洗漱用品和整理好床上用品,随时指导、教育住宿生养成良好的生活习惯。
同时对宿舍的内务卫生以及纪律,实行“文明宿舍”量化评比,对于不能按时完成清洁卫生任务的宿舍,向班主任反映,不能及时整改的作出量化扣分处理,并填写到“宿舍卫生内务检查情况公示栏”,内务卫生做得好的宿舍也同时作出公示,让学生了解自己宿舍在量化评比中的实时情况,进而能更好的促进宿舍的内务卫生管理工作。
其次是严格安全管理。
对不能按时离开宿舍的同学做好登记及教育,上课时间没有请假条或特殊情况学生一律不能回宿舍,这样可以避免学生逃学而在宿舍睡觉的现象,同时能有效的保证了学生的财物安全,避免在学生中小偷小摸现象的发生。
最后是严格执行学校住宿生的晚上就寝点名制度,确保学生的人身安全。
每天晚上住宿生就寝前查房,生活老师到各寝室清点、核对到宿生人数,并做好记录,尤其要登记好夜不归宿的住宿生,及时向班主任第一时间了解学生的去向,确保学生的生命安全。
由于我们学校的住宿生的思想道德素质参差不齐,偶尔还会发生财物失窃的现象,我能对学生的汇报情况作好记录,调阅监控录像寻找可疑的学生,了解问题的情况,同时汇报到学校政教处协助政教处处理好所发生的问题,尽量减少学生的财物损失,使学生能安心的在我们学校读书学习。
回顾即将过去一学期,我们完成了学校交给我们的各项工作,为学校做出了一定贡献。
但我们清醒地认识到,离学校管理的要求还有一段距离,展望未来,我争取把宿舍管理工作做得更好,争取更上一层楼。
生活老师的年度考核总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里,我作为生活老师,始终秉持着对学生负责、对工作敬业的原则,全力以赴地投入到学生的日常管理和服务工作中。
现将本年度的工作进行总结,以便更好地反思与改进,为下一年的工作打下坚实基础。
二、工作回顾1. 学生管理(1)严格执行宿舍管理制度,确保学生生活秩序井然。
通过定期检查宿舍卫生、安全用电等,及时发现并纠正学生的不良习惯。
(2)关注学生的心理健康,定期与学生谈心交流,了解他们的思想动态和生活状况,及时解决他们的困惑和问题。
(3)加强班级管理,协助班主任开展班级活动,营造积极向上的班级氛围。
2. 生活服务(1)为学生提供优质的生活服务,包括宿舍清洁、热水供应、衣物洗涤等,确保学生生活舒适。
(2)定期组织生活知识讲座,提高学生的生活自理能力和安全意识。
(3)加强与食堂、物业等部门的沟通协调,确保学生生活需求得到满足。
3. 突发事件处理(1)在遇到突发事件时,如学生生病、意外受伤等,能够迅速采取措施,确保学生的安全。
(2)及时向上级汇报情况,积极配合相关部门进行处理,确保问题得到妥善解决。
4. 团队协作(1)与班主任、任课教师保持密切沟通,共同关注学生的成长。
(2)与其他生活老师相互学习、交流,共同提高工作水平。
三、工作亮点1. 学生满意度高:通过细致入微的服务,学生的生活满意度得到了显著提升。
2. 宿舍环境改善:宿舍卫生状况得到明显改善,学生住宿环境更加舒适。
3. 安全防范意识增强:通过安全知识讲座和日常教育,学生的安全防范意识得到增强。
四、不足与反思1. 工作方式有待改进:在部分工作中,存在依赖经验、缺乏创新的情况,需要进一步改进工作方法。
2. 沟通能力需提高:在与学生、家长沟通时,有时表达不够清晰,需要加强沟通技巧的培训。
3. 自身能力提升:作为生活老师,需要不断学习新知识、新技能,以适应不断变化的工作需求。
五、展望未来在新的一年里,我将继续以饱满的热情投入到工作中,努力做到以下几点:1. 提高自身素质:不断学习,提升自己的业务能力和综合素质。
学校生活老师工作总结6篇
学校生活老师工作总结6篇篇1一、背景本学期,作为学校生活老师,我肩负着维护学生日常生活秩序、关注学生心理健康、协调学生事务等重要职责。
在全体教职工的共同努力下,学生的生活方面得到了有效的管理和指导。
在此,我将对本学期的生活老师工作进行总结,以期更好地反思过去,规划未来。
二、工作内容1. 生活秩序管理本学期,我严格执行学生宿舍管理制度,确保宿舍环境的整洁和安全。
通过定期巡查,及时发现并解决问题,如夜间学生外出管理、用电安全等。
同时,制定并执行作息制度,保证学生有规律的休息,确保学习精力充沛。
2. 心理健康关注针对青春期学生的特点,我组织开展了心理健康教育活动,包括讲座、小组讨论等,帮助学生了解自我、处理情绪问题。
通过日常与学生的交流,及时发现心理困扰的学生,并与其家长沟通,共同解决问题。
3. 协调学生事务在学期中,大量学生事务需要协调处理,如学生请假、临时出入、物品丢失等。
我始终保持及时响应,公正处理,确保学生的权益不受影响。
同时,与各科老师和校方沟通顺畅,确保信息的及时上传下达。
三、工作成效1. 生活环境改善通过加强管理,学生宿舍的整洁度有了显著提高,学生的生活环境得到了改善。
学生的作息规律也得到了较好的执行,课堂纪律明显提高。
2. 心理健康水平提升心理健康教育活动的成功举办,使得学生对心理健康有了更多的了解。
通过心理干预,部分存在心理困扰的学生得到了及时的帮助和支持,心理健康水平得到提升。
3. 学生满意度提高在生活老师的努力下,学生的合理需求得到了满足,学生请假、物品丢失等问题得到了及时解决。
学生的满意度显著提高,对学校的信任度也相应增强。
四、工作反思与改进1. 加强与家长的沟通在心理健康教育方面,虽然取得了一定成效,但仍需加强与家长的沟通合作。
未来,我将更加注重与家长建立联系,共同关注学生的心理健康问题。
2. 提升服务质量在服务学生方面,仍需提高响应速度和处理效率。
对于一些紧急事务的处理,应更加迅速和果断。
生活老师年度_总结报告(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里,我担任生活老师,肩负着学生日常生活管理和教育引导的重任。
现将一年来的工作情况进行总结,以便更好地提升今后的工作水平。
二、工作回顾1. 生活管理方面(1)加强宿舍安全管理。
严格执行宿舍管理制度,定期检查宿舍卫生,确保学生生活环境的整洁与安全。
(2)关注学生生活需求。
积极了解学生的生活状况,及时解决他们在生活上遇到的问题,如饮食、住宿、就医等。
(3)加强宿舍文化建设。
组织丰富多彩的宿舍活动,培养学生的集体荣誉感和团队精神。
2. 思想政治教育方面(1)开展主题教育活动。
结合国家政策、学校要求和学生实际,开展“爱国主义教育”、“诚信教育”等主题教育活动。
(2)加强学生思想引导。
密切关注学生的思想动态,耐心倾听他们的心声,引导他们树立正确的人生观、价值观。
(3)加强学生心理健康教育。
关注学生的心理健康,开展心理健康讲座和咨询,提高学生的心理素质。
3. 团队协作方面(1)加强与其他教师的沟通与协作。
与任课教师、班主任等保持密切联系,共同关注学生的成长。
(2)积极参加学校组织的各类培训和学习活动,提高自身业务水平和综合素质。
(3)关心同事,团结协作,共同为学生的全面发展贡献力量。
三、工作亮点1. 宿舍安全管理到位,宿舍环境整洁,学生生活有序。
2. 学生思想政治教育取得显著成效,学生思想素质得到提高。
3. 团队协作氛围浓厚,形成了良好的工作合力。
四、不足与反思1. 在宿舍管理方面,部分学生生活习惯仍有待改进。
2. 在思想政治教育方面,对学生的个性化需求关注不够。
3. 在团队协作方面,沟通与协作能力有待提高。
五、展望未来1. 加强宿舍管理,培养学生的良好生活习惯。
2. 深化思想政治教育,提高学生的思想道德素质。
3. 提高团队协作能力,形成良好的工作氛围。
总之,在过去的一年里,我认真履行生活老师的职责,为学生的成长付出了努力。
在新的一年里,我将继续努力,为学校和学生的发展贡献自己的力量。
生活老师管理宿舍的工作总结(通用15篇)
西部地区“两基”攻坚必须走创新的道路
俸晓锦
【期刊名称】《中国农村教育》
【年(卷),期】2004(000)005
【摘要】西部地区的“两基”建设与全国是同时起步的。
但为什么东中部地区教
育发展迅速,而西部地区却无大的改观呢?改革开放以来,我国以邓小平的“特色”理论为指导,优先发展东部沿海地区,接着又发展中部,最后才开发西部,使得西部的发展远远落后于东部和中部地区。
教育也无一例外地与东中部拉开了差距。
【总页数】2页(P28-29)
【作者】俸晓锦
【作者单位】中南民族大学管理学院
【正文语种】中文
【中图分类】G527
【相关文献】
1.西部地区困难县"两基"攻坚阶段教育发展所面临的新问题及其解决策略研究 [J], 王希宁;王嘉毅
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生活老师管理宿舍的工作总结 生活老师工作总结(通用8篇)
生活老师管理宿舍的工作总结生活老师工作总结(通用8篇)生活老师管理宿舍的工作总结生活老师工作总结篇一本人能积极参加政治学习,遵守园所纪律,团结同事,热心帮助同事;态度端正,勤奋刻苦;班级工作认真负责。
爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。
经过长时间的了解,知道了许多。
在平时能主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子,做好我们的家园联系。
在生活中,我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。
最近孩子感冒比较多,我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况,关心孩子的健康。
在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做孩子的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱,教师才能赢得孩子的信赖,孩子才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。
学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。
现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
本学期的4月份,我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
积极进行学历进修学习,珍惜园所给我外出学习的机会,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体,上网查找资料,进一步为教学服务等等。
生活老师工作总结6篇
生活老师工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:在过去的工作中,我作为生活老师,致力于为学生提供优质的生活教育,帮助他们养成良好的生活习惯和学习态度。
在此,我将对过去一段时间的工作进行总结,以便更好地改进和提升自己的教学水平。
一、工作内容与成果1. 生活技能培养:我注重培养学生的生活技能,如整理物品、打扫卫生、做饭等。
通过示范和指导,帮助学生掌握基本的生活技能,提高他们的自理能力。
同时,我鼓励学生之间相互交流经验,互相学习,共同进步。
2. 生活习惯养成:我积极引导学生养成良好的生活习惯,如按时起床、规律作息、合理饮食等。
通过制定作息时间表和饮食计划,帮助学生形成良好的生活习惯,为他们的健康成长打下基础。
3. 学习态度引导:我关注学生的学习态度,鼓励他们积极学习、认真听课、按时完成作业。
通过表扬和激励,激发学生的学习兴趣和动力,提高他们的学习成绩。
4. 家庭联系与沟通:我重视与家长的沟通和联系,及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
同时,我也积极听取家长的建议和意见,与家长共同关注学生的成长和发展。
二、工作方法与策略1. 示范引导:我注重示范引导的作用,通过自身的示范和行为引导,让学生学会正确的做法。
同时,我也鼓励学生之间相互示范,共同学习进步。
2. 表扬激励:我善于发现学生的优点和进步,及时给予表扬和激励。
通过表扬和鼓励,激发学生的学习兴趣和动力,提高他们的学习积极性。
3. 制定计划:我注重制定计划和安排时间,帮助学生有计划地学习和生活。
同时,我也鼓励学生自己制定计划,培养他们的自律能力和时间管理能力。
4. 关注个体差异:我关注学生的个体差异,针对不同学生的特点和需求,制定个性化的教学方案和辅导计划。
通过因材施教,帮助学生更好地发挥自己的潜力。
三、工作体会与反思在工作中,我深刻体会到生活教育的重要性。
通过培养生活技能、引导生活习惯、激发学习态度以及与家长的沟通和联系等方面的工作,我取得了显著的成果。
生活老师做工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言作为一名生活老师,我有幸在过去的XX年中,服务于我国的一所重点中学,为同学们提供全方位的生活指导和关爱。
在此,我将对过去一年的工作进行总结,以期为今后的工作提供借鉴和改进。
二、工作概述在过去的一年里,我主要负责以下工作:1. 负责学生的日常生活管理,包括宿舍卫生、安全、作息等方面;2. 组织开展各类生活技能培训,提高学生的自我管理能力;3. 关注学生的心理健康,及时发现并解决学生在生活中遇到的问题;4. 加强与学生家长的沟通,共同关注学生的成长;5. 配合学校其他部门开展各项工作。
三、工作亮点1. 宿舍管理方面(1)加强宿舍卫生检查,确保宿舍整洁、安全;(2)定期组织宿舍内务整理比赛,提高学生的生活自理能力;(3)加强宿舍安全管理,预防安全事故的发生。
2. 生活技能培训方面(1)开展烹饪、洗衣、整理衣物等生活技能培训,让学生掌握基本的生活技能;(2)邀请家长参与培训,共同关注学生的生活能力提升;(3)定期举办生活技能比赛,激发学生的兴趣和积极性。
3. 心理健康方面(1)关注学生的心理变化,及时发现心理问题;(2)开展心理健康讲座,提高学生的心理素质;(3)建立学生心理档案,为学生的心理健康提供保障。
4. 家校沟通方面(1)定期召开家长会,向家长汇报学生在校生活情况;(2)建立家校联系群,方便家长了解学生动态;(3)及时与家长沟通,共同关注学生的成长。
5. 配合学校工作方面(1)积极参加学校组织的各项活动,为学校的发展贡献力量;(2)配合学校开展各类比赛和活动,提高学生的综合素质;(3)关心学校的发展,为学校的发展献计献策。
四、工作不足1. 在宿舍管理方面,对个别学生的生活习惯关注不够,导致宿舍卫生状况有待提高;2. 在生活技能培训方面,培训内容单一,未能满足学生多样化的需求;3. 在心理健康方面,对学生心理问题的发现和解决能力有待提高;4. 在家校沟通方面,与部分家长沟通不畅,影响家校合作的效率。
生活老师年度个人总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,又到了一年一度的总结时刻。
在过去的一年里,我有幸担任学校生活老师,负责学生的日常生活管理和思想政治教育工作。
现将一年来的工作情况和个人成长进行总结,以期在未来的工作中不断提升自己,更好地服务于学生和学校。
二、工作回顾1. 学生生活管理(1)宿舍管理作为生活老师,我深知宿舍是学生生活的重要场所,因此,我始终将宿舍管理作为工作的重中之重。
我严格执行宿舍管理制度,定期检查宿舍卫生,确保学生生活环境的整洁与舒适。
同时,我还注重培养学生的自律意识,鼓励他们养成良好的生活习惯。
(2)饮食管理饮食健康关系到学生的成长发育,我高度重视饮食管理工作。
与食堂管理人员密切配合,确保食品安全,定期检查食堂卫生,及时处理学生反映的问题。
此外,我还定期组织饮食知识讲座,提高学生的饮食健康意识。
(3)作息时间管理为了让学生养成良好的作息习惯,我严格执行作息时间表,确保学生按时作息。
在休息日,我还会组织一些文体活动,丰富学生的课余生活,提高他们的综合素质。
2. 思想政治教育(1)开展主题班会为了加强学生的思想政治教育,我定期组织主题班会,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在班会中,我结合时事热点,讲解国家政策,提高学生的政治觉悟。
(2)加强道德教育道德教育是学生成长过程中不可或缺的一部分。
我注重培养学生的道德品质,通过讲述身边的好人好事,引导学生树立正确的道德观念。
(3)心理健康教育心理健康是学生健康成长的重要保障。
我关注学生的心理变化,定期开展心理健康讲座,帮助学生缓解心理压力,提高心理素质。
3. 家校沟通家校沟通是学生教育工作的重要组成部分。
我积极与家长保持联系,及时了解学生的家庭情况,共同关注学生的成长。
在家长会上,我向家长反馈学生在校表现,共同探讨教育方法。
三、个人成长1. 业务能力提升在过去的一年里,我积极参加各类培训和学习,不断提升自己的业务能力。
通过学习,我对学生生活管理和思想政治教育有了更深入的理解,为更好地开展工作打下了坚实的基础。
2024年生活老师个人年终工作总结(5篇)
2024年生活老师个人年终工作总结转眼间,在____中学担任生活教师已满两个月,本人对本职工作的流程与资料已有了全面而深入的理解与掌握,并对所负责的楼层学生情况有了基本的了解与熟悉。
整体而言,这段经历可概括为“趣味”与“欢乐”并存,其缘由如下:从教育交流的地理空间维度来看,作为科任教师时,我的教育阵地主要局限于课室与讲台,教育教学活动大多在此展开并完成。
转为生活教师后,我的教育阵地转移至学生宿舍,通过运用个人的生活经验,指导学生如何生活、如何学习以及如何做人,实现了教育形式的转变。
在教育形式上,科任教师主要通过课堂教学形式来实现师生间的互动交流与教学任务的完成。
而生活教师则更多地采用日常口头交流的方式,对学生进行生活指导与教育,无需讲台与教鞭,这种教育方式更加贴近学生的生活实际,有助于更真实地接触学生、了解学生并帮助学生。
在此过程中,我深刻体会到生活教师这一角色所承载的“家长”与“教师”的双重职责。
我们既需要给予学生父母般的关爱,又需承担起教师答疑解惑的职责。
这一职业不仅要求具备高度的专业素养,更需要具备高超的做人艺术。
通过这两个月的观察与实践,我总结出以下经验:一、作为最了解学生的一线教育工作者,生活教师应成为学生“领袖式”的朋友,而非简单的“伙伴式”朋友。
这有助于我们在学生青春期情绪波动大、性格可塑性强的阶段,以更加成熟与理性的方式引导学生健康成长。
二、要深入理解学生。
学生在成长过程中难免会遇到各种问题与挑战,作为生活教师,我们需要全面了解学生、理解学生并耐心指导他们解决问题。
只有这样,我们才能更好地教育好学生并促进他们的健康成长。
三、要摆正心态并扮演好自己的角色。
生活教师的工作虽然平凡而琐碎但意义重大。
我们需要将这份工作视为自己的职业而非谋生手段并投入满腔热情与真诚去关爱每一位学生。
只有这样我们才能在工作中找到乐趣并实现自我价值。
在变革创新的教育大潮中生活教师已成为寄宿学校不可或缺的一部分。
生活老师工作总结怎么写(最新9篇)
生活老师工作总结怎么写(最新9篇)生活老师工作总结篇一我来到x中学,成为了一名生活教师。
之前并没有相关的工作经验,如何才能做好这份工作,心里也没底。
其实,我们生活教师主要的工作是保证学生人身安全的同时管理好他们的`内务和纪律。
我们每一天的主要工作就是检查学生的内务,维持学生午休,晚寝的纪律,这些工作都是比较简单琐碎的,甚至有点枯燥。
但就是这样一份看似简单枯燥的工作,要做好也要花费心思。
每一天早上六点二十分准时上班,到自我负责的楼层督促学生起床,整理内务,学生离开后就是进行内务的评比,每间宿舍都要进去检查,把所有的宿舍都检查完毕,一个多钟也过去了。
内务检查要十分细致,除了比较容易看得到的地板,床铺以外,像床底,柜顶等这样的隐蔽的地方同样要检查,所以内务检查就是在考验你的细心。
这样的检查可能有些人会觉得没有必要,但做了这份工作以后你的想法必须会改变。
我们检查的目的是为了让学生能养成良好的生活习惯,我们用认真地态度来对待这样的检查,学生才能以认真地态度来做内务,目的是为了培养他们认真做事的这种态度。
虽然每一天早上的内务检查有点辛苦,但看到同学整洁的宿舍,锃亮的地板,自我心里还是很开心的。
除了内务以外,维持纪律也是一项重要的工作。
学生午休,晚寝我们都要去巡查,督促学生在规定的时间内安静的休息,很多学生都很难做到这一点,所以我们生活教师在午休,晚寝这段时间内有时也免不了大声地喝斥他们。
学生开玩笑说:“河东狮吼了。
”经过这段时间的工作,我认为作为一名生活教师要把职责心放在第一位,宿舍就是学生的半个家,我们也相当于学生的半个家长了,在学生的安全工作上绝不能出半点差错。
每一天必须要点名,确定学生都在宿舍,学生生病了要及时正确地处理,宣传用电安全等。
安全工作的那根弦任何时刻都不能松懈的。
作为一名生活教师,也要深入到学生中去,应当成为学生的朋友,倾听他们的心里话,帮他们排忧解难。
记得一次在学校外面买东西,一个学生看见我远远地就叫我教师,当时我就觉得异常感动,我想自我的工作并没有白费。
学校生活老师个人工作总结精选7篇
学校生活老师个人工作总结精选7篇篇1时光荏苒,转眼间一年的时间已经过去,作为学校的生活老师,我也应该对自己的工作进行一次全面的总结,以便更好地改进和提高自己的工作水平。
一、工作成绩与亮点在过去的一年中,我主要负责了学生的日常生活管理和教育工作。
通过我的努力,学生们在生活自理能力、学习自律性等方面都有了明显的提高。
1. 生活自理能力提升在学生们的日常生活中,我注重培养他们的自理能力。
通过教授学生如何整理个人物品、打扫卫生、洗衣服等基本生活技能,学生们的自理能力得到了显著提升。
同时,我也鼓励学生之间相互帮助,共同维护宿舍的整洁与秩序。
2. 学习自律性增强在学习方面,我注重培养学生的自律性。
通过制定合理的学习计划、安排自习时间、督促学生完成作业等措施,学生们的自律性得到了增强。
同时,我也鼓励学生养成良好的学习习惯,为未来的学习生涯打下坚实的基础。
3. 德育工作成效显著除了日常生活管理和教育外,我还注重学生的德育工作。
通过开展主题班会、组织公益活动、与学生谈心等方式,学生们的思想品德得到了提升。
在德育工作的推动下,学生们更加热爱集体、尊重师长、团结同学。
二、工作不足与反思尽管我在过去的一年中取得了一定的成绩,但仍然存在一些不足之处需要反思和改进。
1. 工作方法有待改进在与学生沟通的过程中,我有时会过于严厉或过于温和,导致沟通效果不佳。
因此,我需要不断改进自己的工作方法,提高与学生的沟通效率。
2. 工作责任心需加强作为生活老师,我需要更加严格地要求自己,以身作则、率先垂范。
同时,我也需要更加耐心地对待每一个学生,关心他们的成长与进步。
3. 德育工作需深化在德育工作中,我虽然开展了一些活动,但还需要进一步深化和细化。
例如,可以组织学生参加更多的公益活动、开展更多的主题班会等,以全面提升学生的思想品德。
三、未来工作计划与展望针对以上不足之处以及实际工作情况,我制定以下未来工作计划:1. 改进工作方法我将继续学习先进的教育理念和方法,并将其运用到实际工作中。
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寝室生活老师工作总结
寝室生活老师工作总结【一】
寝室是我们生活的家,室友就是亲人,而寝室就是我们共有的家。
因此,我的管理理
念就是:团结互助、有爱他人、共同创造和谐的充满爱的寝室。
因此,在大家的努力下,
我们的寝室慢慢的改变了,取得了一定的成果。
生物学属于理科范畴,尽管初中生物学的理科特色并不明显,但是理科思想必须要建
立起来。
所以,在课堂上,我尝试着把每一个知识点都联系到使用各种实验、结合画图和
操作来强调学习内容的得来,也逐步帮助学生理解实验思想和实验设计,为他们对物理、
化学的学习打下一点相应的基础。
在一个学期下来,工作中有欢乐也有不如意的时候,这么久以来让我学会了如何发现
问题分析问题并解决问题。
从开学到现在寝室的纪律和卫生都是可以的,几乎每周都可以
评出优秀的寝室,大扫除也是有做的好的组员。
取得的成绩并不是太好,因为有许多的问
题依然存在着,它正在悄悄的侵入我们生活的地方--爱的家,我们的寝室。
首先,是室友们的个人内务,通过这么久的训练和督促还是有些地方有待加强。
比如
有些老师还是喜欢乱放自己的东西,鞋子还是没有自觉的摆放好;还有老师喜欢吃零食然
后把包装袋扔在地上没有时刻保持寝室干净的习惯;还有就是有同学周末时不喜欢叠被子。
所有的坏习惯没有的到充分的训练,因此,我希望在以后的学习和生活中我们都能把最好
的自己展现在他人面前。
其次,就是寝室成员之间的关系,我们老师的关系相处算不错,因为我们都来自不同
的地方,在这个陌生的城市里少不了对家的怀念,因此我们走到了一起,是家的味道把我
们深深吸引着,从而让我们的寝室更像一个家。
每天几乎都一起起床、一起上班,所有的
一切都是一个整体。
而我们每个人在这个圈子里活动着,工作生活着。
渐渐地因为了解了
相处了就会发现一些不和谐的地方,因此就有了一些矛盾和不相同的意见,从而就出现了
小小的瑕疵,那就是有点点以自我为中心容易生活在小我中,没有把自己更好的融入在这
个大家当中。
因此就容易产生小我思想,就不能更好的和谐相处。
和谐的家也因此而有了
裂痕,但是尽管这样我们的心还是在一起的,一起为加分而努力着。
因为我们相信月有阴
晴圆缺、人也还有悲欢离合呢,我们是以个可以经得起风浪的家人。
有了爱的支撑我们
一定可以走得更远的。
④美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。
幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。
较好的有:王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等
最后,我相信在以后的日子里我们会有更好的未来的,我们都已经长大了都懂得要学
会包装自己、改造自己,让自己更有勇气更有自信的去寻找和规划自己的未来。
通过自己
的努力打造一片属于我们自己的天堂,我们的翅膀需要更加努力的飞翔。
本人自2020年4月于海潮河小学被评为小学一级教师,2020年被评为小学高级教师,但至今未聘。
一直以来,我热爱教育事业,积极学习各种教育理论和知识,认真履行身为
教师的基本职责——孜孜不倦,教书育人。
春夏秋冬,年复一年。
在与学生相处的时间里,我是那般的快乐而又忘怀,忘记了疲劳,忘记了烦恼与忧愁。
学生也喜形于色,他们是那
么的天真无邪,健康快乐。
每一天都充满着欢乐,每一天都憧憬着未来,我视生如子,一
视同仁。
尊重每一个学生,也受到了他们的巨大欢迎。
我没有给予他们很多很多,只是在
很多行为,习惯,做人方面加以启蒙。
这就足够了,也不枉我作为教师的身份。
下面是本
人自履职以来的教育教学工作的情况总结。
(3)、在探索技术与学科教学整合方面,有目的、有的学习和研讨课件的制作和使用,做到熟练应用,以优化课堂结构。
回顾这学期的工作,在与学生沟通方面,我积极与他们交流,谈心,让学生接受教育的同时,更能让他们享受到在家的温暖,使他们更加热爱学校和老师。
时间是最好的证明,我们的成果得到了见证,总以为一个人能够完成所有的工作,因
为时间证明了这个思想是错误的,我们是一个团结的寝室,这个目标的实现需要我们所有
成员的努力。
因为付出了所以我们收获了,只有会耕耘的农民才能在秋天有丰收的果实。
因为相信和付出,我们爱的种子才能播撒的更远、更有意义。
寝室生活老师工作总结【二】
学生公寓是学生生活和学习的重要场所,是学生日常行为管理和思想政治教育工作的
重要阵地。
学生公寓管理办公室以“优化育人环境,服务学校教学,利于学生成才”为己任,以服务为基础,以管理为手段,以育人为目标,积极推进“三项教育”(安全教育、日常行为教育、思想政治教育),开展“三个建设”(规章制度建设、组织机构建设、文化
建设),提高学生公寓的管理水平和服务质量,突现学生公寓的育人功能,为学生的成长、成才营造良好的氛围。
凭着扎实的基本功和多年的教学经验,我获得了可喜的成绩:在市教案编写中荣获三
等奖,在低塘镇教学片断设计比赛中获一等奖,试卷编写中获三等奖,全镇论文评选中获
一等奖,同时我指导的学生分别在镇演讲比赛、作文比赛中都获得了一等奖,每一个成绩
的取得都表明了我在教学工作上的明显进步,我们坚信,不久的我会走得更远更好。
利用每周星期一(安全五分钟)进行安全教育。
努力提高学生的安全意识,使孩子们掌
握一些自我保护的技能,提高孩子们的自我保护能力。
在遇到危险时,让孩子们准确使用110、120、119紧急呼叫电话。
随着教育改革的继续深入和学校后勤社会化改革的不断推进,学生公寓已经成为学校
进行思想政治工作和素质教育的重要阵地,学生公寓的地位和作用空前提高,如何做好学
生公寓的管理服务工作,实现学生公寓的育人功能,成为我们工作的着眼点。
学生公寓管
理在校党总支、学生处的领导下,积极探索,大胆尝试,以优化育人环境为目标,坚持
“以人为本,根植服务意识,营造良好育人氛围;与时俱进,提高管理水平,创建一流学
生公寓。
”的工作方针,积极推进“三项教育”,全面开展“三个建设”,开创了学生公
寓管理工作的新局面。
1. 安全教育寝室长工作总结学生公寓的安全保卫工作,一向是我们工作的重中之重。
高层学生公寓楼层高、面积大、人口密集,安全保卫工作的困难较大,这也是社会、家长、学生最为关心的问题。
针对这一情况,我们提出了“三放心”工程——让社会放心、让家
长放心、让学生放心。
具体措施如下:
2. 日常行为教育
学生公寓是学生的家园,多数学生第一次远离家乡,身边没有了父母的贴心照顾,开
始了相对独立的生活。
不同的生活习惯和个性特征很容易产生这样那样的摩擦和矛盾。
这
些情况,为我们推进学生公寓内的养成教育提供了严峻的挑战。
学生在校学习期间,有一半的时间是在宿舍中度过的,如何有效地利用这部分时间对
学生进行日常行为教育,已提上学生公寓管理工作的日程。
学生宿舍是课堂教育的延伸,
是课堂以外的课堂。
它不但是同学们的休息场所,更是自学,交流学习经验,交流各种信息,陶冶情操的重要场所。
学生正处于成长发育的关键阶段,学生生活是人生观、价值观
的形成阶段,学生的良好生活习惯、健全人格、高尚情操及文明举止等都将在这里塑造或
形成。
从这个意义上来说,学生宿舍是以学生实施日常行为教育的重要阵地。
我们以此为
出发点,开展宿舍卫生的日常检查评比工作,敦促学生养成良好的卫生
习惯,让学生参与学生公寓的管理和服务工作,如打扫公共区域卫生,使学生懂得了
尊重服务人员和珍惜他们的劳动果实。
一系列的活动和举措使学生学会了与人相处,增强
了团队精神,并逐渐养成了良好的生活习惯,健康的成长,不断的走向成熟。
养成了良好的学习习惯,等于成功了一半。
对于学生的内务、路队,我都严格要求。
做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。
我班有32个学生,要是老师都亲自
检查是不现实的。
我培养了几个班干部。
这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。
每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉
的干好自己份内的事。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。