《职业生涯规划》第2课做好就业准备.pptx

。2020年9月17日星期四上午7时24分50秒07:24:5020.9.17
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月上午7时24分20.9.1707:24September 17, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月17日星期四7时24分50秒07:24:5017 September 2020
一、“学校人”和“职业人”的 区别
学校人
获取
职业人
付出
学校人
职业人
社 会
学习知识、训练技能运，用知识、技能，
责 为从业做准备
为社会做贡献职业人
任
权 依法接受教育，
利 义 务
获取知识、精神、 物质
依法从事职业， 为社会服务， 取得相应报酬
人
际 受教育者，
关 系
人际关系简单
被管理者， 人际关系复杂
二、角色转换的四种导向转变： ❖（一）成长导向向责任导向的转变
广州中央海航酒店实习生案例故事1
酒店为什么不聘用她？
❖ 实习生陈小军毕业后想留在酒店工作，但是被 酒店人事部婉言拒绝。经实习指导老师了解情 况，得知是因为该生的一次无故旷工。
启迪
为顺利完成角色转换，我们应把每一 项实验、实训当作真正的职业活动来完成。
二、角色转换的四种导向转变
（一） 成长导向向责任导向的转变 （二） 个性导向向团队导向的转变
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.1720.9.1707:24:5007:24:50September 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
❖ 启迪 “先学做人，再学做事”
我们的校训是什么？
❖崇德敬业，勤学求真
由“学校人”向“职业人”转换自我任务表 班级：_______________ 姓名：_______________
转换要点
自我评价内容
自我评价情况 转换的目标
1、责任 在班级里我承担的任务是： 意识 在家中我承担的任务是： 在宿舍我承担的任务是：
游戏：同心杆
❖ 规则：所有人的手指都不能离开杆子，不能 用手指夹、勾等
❖ 目标：将杆子由颈部移动到腰部
❖ 要求：努力做
启迪
❖ 学校人际关系简单，学生以完成学习任务 为主，虽然在集体中生活，但学习活动主 要由个人完成。但到了工作岗位，要与不 同年龄、不同省份、不同职位的人过群体 生活，这时团队意识尤为重要。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:24:5007:24:5007:249/17/2020 7:24:50 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.9.1707:24:5007:24Sep-2017-Sep-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:24:5007:24:5007:24Thursday, September 17, 2020
启迪
养成不允许自己出错的习惯，养成一 丝不苟、精益求精的作风。“台上一 分钟，台下十年功”就是这个道理。
二、角色转换的四个重点
❖ （一）成长导向向责任导向的转变 ❖ （二）个性导向向团队导向的转变 ❖ （三）思维导向向行为导向的转变 ❖ （四）智力导向向品德导向的转变
观看动画：“勿以善小而不为”
2、团队 我积极参加班集体的活动吗？ 意识 我关心班级的荣誉吗？ 我与班级同学相处是否融洽？
3、专业 我喜欢我的专业吗？ 能力 我知道专业基本功有哪几项吗？ 我各项专业基本功掌握的如何？
4、品德 我的量化考核得分情况如何？ 表现 我被学校、老师表扬过吗？ 我是否经常为他人着想？
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 9.1720.9.17Thursday, September 17, 2020
❖ 思考回答： ❖ 如何理解学校实施全封闭式管理制度？
启迪
❖培养独立生活的能力 ❖学会过集体生活，培养人际交往
能力
二、角色转换的四种导向转变
❖ （一）成长导向向责任导向的转变 ❖ （二）个性导向向团队导向的转变 ❖ （三）思维导向向行为导向的转变
案例故事2
❖ 某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800 元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽 然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但 此事给该生一个深刻的教训记忆。
❖ 复习提问：我们应树立怎样的就业观？
❖ 思考回答：如果现在让你到某星级酒店 从事服务员工作，你觉得自己能胜任吗？
第2课 做好就业准备
做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
❖ 学习目标：
❖ （1）了解“学校人”和“职业人”的区别； ❖ （2）掌握角色转换的四种导向转变； ❖ （3）尝试对自我进行评价，设计转换任务表
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时24分50秒上午7时24分07:24:5020.9.17
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