福建省第二届中小学教师教学技能大赛比赛项目说明

福建省第二届中小学教师教学技能大赛比赛项目说明

福建省第二届中小学教师教学技能大赛比赛项

目说明

一、教学设计（教育活动设计）

(一)中小学组（教学设计）

1．比赛方式：参赛选手根据某一节课（40或45分钟）的教学内容，进行书面教学设计。

2．比赛时间：60分钟。

3．比赛要求：以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合教学设计的常规要求。

二、片段教学（模拟教学）

(一)中小学组（片段教学）

1.比赛方式：参赛选手根据教学设计规定的片段教学内容，进行面对评委的现场教学。

2.比赛时间：15分钟。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念及教学规律特点组织教学，但不用多媒体设备（片段教学的内容在进行教学设计比赛时将予提示）。

三、评课（教育活动评价）

（一）中小学组（评课）

1.比赛方式：参赛选手观看所提供的课堂教学录像（1节课，40或45分钟），以书面或现场口头方式进行综合评价。

2.比赛时间：60分钟（含观看录像及书面评价或口头评价）。

中小学教师教学技能大赛

比赛项目评分参考

一、评课：

1.时间（含看课、撰写评课稿）：60分钟

2.内容：参赛选手在规定的时间内，通过观看一节课堂教学视频课例（45分钟），及时捕捉评课信息，概括、剖析课例优缺点，撰写一份300字左右的评课稿（比赛时间为15分钟）。

3.要求：可从教学目标或重难点处理、教学思想方法、师生教学行为、教学评价、教学效果、存在问题或教学建议等角度开展评课，突出主要值得评议的亮点及不及之处即可。

4.评课稿评分参考：

三、教学设计

1.时间：60分钟

2.内容：参赛选手在规定的时间内，根据提供的学科教材及教学内容要求，编写一节课的教学设计。

3.要求：设计必须以各学科课程标准为依据，体现新课程理念与精神内核，体现个人教学风格或教学特色；体现学科特点，学段特点（年段特点），自己学校及学生特点；鼓励表现自己的教学风格的设计；作为一课时的教学设计，既要有相对独立性、完整性，又要体现于相关课时教学设计的联系。

4.教学设计评分参考：

较好地反映遴选对象教学能力、教学水平、学科素养、教学思想，有较好区分度。选取片段要避开实验和计算机操作性内容，便于执教者课堂操作，考察板书。

3.要求：主要从教学内容、教学方法、教学效果、教师素养及板书等方面综合考量，参照片段教学评分参考分项内容进行总体把握并评分。

4.片段教学评分参考：

宁德市第二届中小学教师教学技能大赛

教学设计评分标准

宁德市第二届中小学教师教学技能大赛

片段教学评分标准