辽海版小学音乐一年级下册教案

音乐备课簿2018-2019学年度下学期

2019年03月01日

教学进度表

音乐学科一年级 2018年3月

第一单元春天来了

一、单元目标

1. 通过聆听、演唱歌曲，感受音乐所表现的春天；激发学生热爱大自然、热爱生活、积极乐观的生活态度。

2. 通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心观察事物，懂得种子发芽生长离不开雨露的道理。

3. 能利用打击乐器或自己创编动作表现歌曲，准确地演唱歌曲。

二、课时安排方案

第二单元七彩的梦

一、单元目标

1. 通过聆听中外两首歌（乐）曲，演唱歌曲《小宝宝要睡觉》《云》，感受优美、抒情、安宁的意境，体会本课的主题《七彩的梦》，激发学生对未知世界的好奇心和丰富的想象力。

2. 能够准确地读拍二声部的节奏，并选择适当的打击乐器为歌曲伴奏，培养合作意识。

3. 能够结合生活中的声音、音乐活动，感受、对比、听辨声音的高低，培养音乐听觉能力。

4.学习柯尔文手势sol、mi，感受音的高低，加强音感、音准训练，激发学生的学习兴趣。

二、课时安排方案

音乐课案例设计

音乐课案例设计

第三单元好孩子

一、单元目标

1. 通过聆听《我和星星打电话》《不再麻烦好妈妈》、演唱《夸我是个好孩子》《好孩子要诚实》、创编活动，培养学生爱学习、爱科学、讲文明、懂礼貌和良好的道德修养，从小做个好孩子。

2. 能够完整、准确、有感情地演唱歌曲。

3. 在音乐实践活动中认识双响筒，探索双响筒的敲击方法，掌握其演奏姿势。

4.能够按图意创编适当的节奏，并能准确的读拍。

二、课时安排方案

第四单元有趣的游戏

一、单元目标

1. 通过听《陀螺》《表情歌》、唱《藏猫猫》《保护小羊》等音乐活动，表达自己童年生活幸福、欢乐的情绪。

2. 学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音，清晰、准确地演唱歌曲。

3. 在音乐活动实践中认识铃鼓，探索铃鼓的敲击方法，掌握其演奏姿势。

4.学习柯达伊手势la，进一步感受、理解音的高低，加强旋律的感知、音感、音准训练，培养听觉的感受力。

5.通过生动有趣的音乐游戏，养成听音乐做动作的习惯，培养学生互助互爱、团结协作的品质。

二、课时安排方案

音乐课案例设计

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第五单元愉快的劳动

一、单元目标

1. 通过聆听《劳动最光荣》《剪羊毛》，学唱《洗手帕》《劳动恰恰恰》这几首劳动歌曲，让学生感受到欢快的音乐情绪和音乐描绘的人物形象。

2. 以不同的情感和声音表达歌曲的内容。

3. 能够创编动作表演加深对“劳动”主题的认识，提高对节奏的掌握能力，并能表现出“愉快的劳动”这一主题。

二、课时安排方案

音乐课案例设计

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第六单元动物小精灵

一、单元目标

1. 通过欣赏描述动物的音乐来感受音乐所表现的生动鲜明的形象，并能用线条、语言动作、表情等简单的描述音乐形象。

2.引导学生用真诚的情感和自然的歌声来演唱歌曲，准确地与音乐一起开始和结束演唱，在学会的基础上，能用舞蹈动作来进行表演，或者运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。

3.通过音乐实践活动开发学生的想象力，培养学生的创造意识和爱护动物的美好品德。

二、课时安排方案

音乐课案例设计

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第七单元快乐的旋律

一、单元目标

1. 通过听《阿细跳月》、唱《彝家娃娃真幸福》，体验感受欢快活泼的彝族音乐，并用身体的动作进行表演，加深对彝族音乐特点的感受。

2.能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快欢乐的感受。能够认识柯达伊手势的“re”和“do”，并能与他人合作完成接唱练习。

3.。

二、课时安排方案

音乐课案例设计