《推优评先个人工作总结》

《推优评先个人工作总结》参加工作以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，始终坚持爱岗敬业，完成学校交给的各项工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真研读《新课程标准》，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，把所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：一，在思想方面认真学xx主席十九大讲话，坚持党的教育方针，实施素质教育。

严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

用心参加学校各项活动，并及时做到反思和总结。

为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。

我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二，在教学方面我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

三，在教研组活动方面认真对待每一次教研活动，积极参加，认真记笔记；共同商量制定活动计划，全员参与，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。

小组教研活动的主要形式有集体备课。

每次活动前，主讲人都精心准备材料，活动时认真讲授，听者仔细倾听，认真记笔记。

竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的凝聚力，共同集体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每位教师的授课能力有了很大的提高。

认真配合学校的“学困生转化策略的研究”课题工作，教研组制定切实可行的计划，每位教师认真定出学困生名单，并认真完成转化记录。

近年来，我校教学成绩稳中有升，完成中心学校制订的任务。

四，取得的成绩我所指导的年轻老师们，也多次在镇级和枣阳市级举办的各种教学比赛中取得了优异的成绩。

我知道这些成绩的取得是我努力的结果也离不开大家的帮助，做为一名以教育工作为职业的工作者，对待成绩我只当是人生中有了点缀，我以一颗平常心对待自己。

我以后会继续更加努力的工作，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自我。

第二篇：推优评先个人工作总结推优评先个人总结参加工作以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，始终坚持爱岗敬业，完成学校交给的各项工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真研读《新课程标准》，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，把所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：一，在思想方面认真学xx主席十九大讲话，坚持党的教育方针，实施素质教育。

严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

用心参加学校各项活动，并及时做到反思和总结。

为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。

我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二，在教学方面我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

三，在教研组活动方面认真对待每一次教研活动，积极参加，认真记笔记；共同商量制定活动计划，全员参与，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。

小组教研活动的主要形式有集体备课。

每次活动前，主讲人都精心准备材料，活动时认真讲授，听者仔细倾听，认真记笔记。

竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的凝聚力，共同集体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每位教师的授课能力有了很大的提高。

认真配合学校的“学困生转化策略的研究”课题工作，教研组制定切实可行的计划，每位教师认真定出学困生名单，并认真完成转化记录。

近年来，我校教学成绩稳中有升，完成中心学校制订的任务。

四，取得的成绩我所指导的年轻老师们，也多次在镇级和枣阳市级举办的各种教学比赛中取得了优异的成绩。

我知道这些成绩的取得是我努力的结果也离不开大家的帮助，做为一名以教育工作为职业的工作者，对待成绩我只当是人生中有了点缀，我以一颗平常心对待自己。

我以后会继续更加努力的工作，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自我。

第三篇：推优评先率先垂范专题推优评先率先垂范用榜样引领社会主义核心价值观新风尚培育和践行社会主义核心价值观，关键在于核心价值观的践行代表人物能否吸引人和凝聚人，能否激励和引领社会大多数，能否被广大民众礼敬膜拜和主动效仿。

而核心价值观最能打动人和感染人的代表者，就在人们的工作与生活中间，身边的榜样正好可以成为社会主义核心价值观与民众日常工作生活间交流互动和有效沟通的桥梁与载体。

探索运用身边的榜样引领践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观转化为社会化、大众化、日常化，转化为人们的日常价值观和生活实践，逐步成为人们共同遵循和维护的价值取向、价值追求、价值尺度和价值原则，植根于人们的思想意识深处，具有重大的实现意义和长远的历史意义。

身边的榜样是引领践行社会主义核心价值观的典范一个榜样，就是一本鲜活的教科书，给人精神激励，给人信心动力。

以及许许多多身边的“爱岗敬业”榜样，他们的事迹真实鲜活。

这些身边的榜样，用自己的大爱义举，用自己的善行执着，生动诠释着社会主义核心价值观的真谛，感染和激励着无数普通人。

身边的榜样激荡着人们的心灵。

每一个时代都需要榜样。

彭云同志他几十年如一日，忠于党的事业，在平凡的工作岗位上全心全意为群众谋利益。

从学习彭云事迹中得到精神的洗礼，思想的升华，做爱岗敬业、忠于职守、甘于奉献、创先争优的模范，勇做革命事业中默默无闻的螺丝钉。

在经济飞速发展、社会日益改革创新的今天，学习彭云精神意义尤为重要。

我们一定要把心沉下来，把身子扑下去，向彭云同志那样甘做人民的公仆。

每个年代身边的先进榜样，虽然身处岗位不同，经历不同，故事不同，但都成为推动时代发展进步的旗帜。

身边的榜样诠释着道德的真谛。

他们用自己的行为诠释着道德的真谛，推动着社会道德正能量的蓄积。

身边的榜样散发着向上的力量。

他们身上处处散发着奋发向上的精神力量，使社会主义核心价值观得到精彩演绎。

社会主义核心价值观迫切需要身边的榜样引领践行身边的榜样是社会主义核心价值观的人格化身，人们可以通过身边榜样的言行、事迹，来树立标杆风范，通过身边榜样潜移默化的影响，可汇成巨大的“正能量”，带动群体自身和整个社会都纯净健康起来。

身边的榜样需要精心发掘。

身边榜样的种子源自民间草根，榜样的产生需要发现的“眼睛”，需要“慧眼敏思”去发现、培养、放大，需要党委政府及相关部门的全力推动、精心发掘。

通过群众推举、媒体挖掘、社会评议，形成较为健全的身边榜样挖掘网络，坚持在熟人中推荐好人、在生活中发现好事，建立身边榜样典型宣传库，选树了一批群众看得见、摸得着、学得到的身边榜样，有计划有步骤挖掘培育和推出各种先进典型，积极探索地区性和行业性道德模范评选表彰机制，使身边榜样群体持续扩大、覆盖面不断拓宽。

身边的榜样需要大力传扬。

注重对身边榜样的宣传推广，创新宣传方式，采取为群众喜闻乐见的多种方式，让身边的榜样所展现的主流价值观真正在人们心中扎根。

充分利用各类媒体，不断探索新媒体时代典型宣传的有效途径，最大限度发挥身边的榜样的辐射带动作用，让身边的榜样“走”上报纸、“走”进荧屏，为广大百姓所熟知，以身边“小人物”的精神风采和榜样教育感染城乡居民，感动无数人的心灵，才能极大地增强全社会的道德自信，有力地引领良好社会文明风尚的形成。

身边的榜样需要培育完善。

尊重人民群众的主体地位和首创精神，不断激发群众参与热情，为培育完善身边榜样开辟了广阔空间。

通过褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，让人们能从工作与生活细节中感知意义、体验崇高、增进认同、唤起共鸣，将普遍号召内化为价值追求和行动自觉。

而且，还要不断完善关心关爱身边榜样机制，创造性开展帮扶身边的榜样活动，形成了“学好人、帮好人、敬好人、做好人”的社会风尚。

以身边的榜样引领践行社会主义核心价值观身边的榜样是社会主义核心价值观的示范者、维护者和引领者。

用身边的榜样引领身边人，将社会主义核心价值观的真谛诠释得贴近感人，可以使抽象的社会主义核心价值观变得具体生动，就能起到春风化雨、润物无声的效果。

增强人民群众的情感认同。

身边的榜样是践行核心价值观的先进代表，不仅与普通民众保持着天然的血肉联系，而且集中体现着广大人民群众的境界和追求，是引领践行社会主义核心价值观的重要力量。

注重运用身边榜样身上所体现出来的优秀品质，发挥其率先垂范作用，通过身边榜样的积极实践，可以使理论化的、抽象的核心价值观变得更加具体生动，变得可亲可近可学，增强广大人民群众践行的自觉性、自信心、自豪感，从而让核心价值观走近了广大人民群众的生活，接上了“地气”，焕发出生机和活力。

着力自觉自信的实践养成。

核心价值观的意义只有在公众自觉认同、接受之后，才能形成启迪心灵的自觉，才能在行动中得以体现。

讲左邻右舍、乡里乡亲的身边好人好事，让群众看得见、摸得着、记得住、容易学，一下子就拉近了与群众的距离，实现了一步到位、无缝对接，以身边的榜样引领调动群体意识、激励自觉行动。

充分发挥身边榜样的示范引领带动作用，鼓励身边的榜样担任爱心大使、慈善代表和公益形象代言人，让好人好事形成规模和声势，产生持续的社会影响力，催生社会美善“裂变”，带动全体社会成员自觉践行社会主义核心价值观。

发挥大众传媒的推动作用。

发挥身边榜样的示范效应和引导作用，必须进一步适应新形势下人们审美和实践多样化的需求，选树更多的既体现先进性又充分体现群众性、社会性的身边榜样。

注重发挥互联网、手机等新兴媒体的影响力，通过微博、论坛及传统媒体与网络互动等形式，把身边“最美”榜样发掘出来、宣传出去，做到内容真实准确、细节生动鲜活、事迹合情合理、评价适度适当，确保身边榜样立得住、过得硬、经得起群众和时间的考验，扩大身边榜样宣传的覆盖面和影响力。