2016学校建筑绿色建筑专篇

教育建筑学校建筑绿色专篇建筑设计说明

教育建筑学校绿色专篇设计说明绿色设计专篇一、建筑绿色设计一、设计依据：1、《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2015）2、《浙江省住房和城乡建设厅关于进一步加强我省民用建筑节能设计技术管理的通知》省建设发[2009]218号3、《民用建筑热工设计规范》（GB50176-93）4、《建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法》（GB/T7106-2008）5、《建筑幕墙》（GB/T21086-2007）6、《绿色建筑设计标准》（DB331092-2016）7、浙江省绿色建筑条例二、建筑节能1、总体布局建筑规划布局体现积极节能设计意识，利用合理朝向设计，使建筑能耗降低。

运用合理的建筑布局，组织好建筑间的自然通风。

2、建筑单体1）建筑物体形系数符合规范要求。

2）不同朝向、不同窗墙面积比的外窗传热系数满足规范要求。

3）建筑物的外窗及阳台门的气密性等级，按国家标准《建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法》GB/T7106-2008规定的四级设计。

4）围护结构各部分的传热系数和热惰性指标满足规范要求。

5）屋顶和外墙采用外保温。

3、围护结构构造（详见节能报告书）4、绿色设计1）建筑充分利用外部自然条件，尽量保证建筑有良好的日照，采光和自然通风。

日照满足相关规范要求。

建筑的采光、通风面积均满足规范要求。

2）建筑的体形系数、窗墙面积比、围护结构热工性能、外窗气密性指标等，应符合现行国家和地方建筑节能设计标准的要求。

3）不采用国家和地方禁止和限制使用的建筑材料和制品。

建筑造型要素应简约，且无大量装饰性构件4）室内装饰装修材料满足相应现行国家标准的要求，采用绿色环保材料。

5）利用可再生能源和新能源，设置空气源系统等。

三、绿色建筑自评根据《浙江省绿色建筑条例》规定，国家机关办公建筑和政府投资或者以政府投资为主的其他公共建筑，应当按照二星级以上绿色建筑强制性标准进行建设；本项目为政府投资项目，需满足二星要求。

学校“创建绿色学校”事迹材料

学校“创建绿色学校”事迹材料标题：学校“创建绿色学校”事迹材料引言概述：随着环境保护意识的增强，越来越多的学校开始积极参与创建绿色学校，致力于打造一个环保、可持续发展的校园环境。

本文将介绍一所学校在创建绿色学校方面所做出的努力和成就。

一、学校绿色建筑1.1 学校采用环保材料进行建筑，如利用可再生资源和低碳材料。

1.2 学校建筑设计充分考虑自然采光、通风等因素，减少能源消耗。

1.3 学校建筑设有雨水收集系统和太阳能发电设施，实现资源的再利用和节约。

二、学校绿色食品2.1 学校食堂推行“绿色食品”政策，采购有机食材和无农药蔬菜。

2.2 学校鼓励学生种植有机蔬菜，开展农业教育和环保意识教育。

2.3 学校设立食品废弃物回收系统，减少食品浪费，实现资源循环利用。

三、学校绿色课程3.1 学校开设环境保护、可持续发展等相关课程，培养学生的环保意识。

3.2 学校组织学生参与环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等。

3.3 学校鼓励学生开展环保科研项目，促进环保技术的创新和应用。

四、学校绿色交通4.1 学校设立自行车停车场和步行区域，鼓励学生绿色出行。

4.2 学校推广公共交通和拼车制度，减少汽车尾气排放。

4.3 学校开展“无车日”活动，提倡步行、骑行等低碳出行方式。

五、学校绿色活动5.1 学校组织环保主题的文化节、义工活动等，提高学生的环保意识。

5.2 学校开展“绿色周”、“环保日”等系列活动，营造环保氛围。

5.3 学校与社会组织合作，开展环保公益活动，促进环保事业的发展。

结语：学校“创建绿色学校”事迹充分展示了学校在环保领域的积极探索和实践，为学生提供了一个健康、可持续发展的学习环境，也为社会树立了良好的环保示范。

希望更多的学校能够效仿学校的做法，共同努力打造绿色校园，为地球环境保护贡献力量。

2016年度学校建筑绿色建筑专篇.docx

.\方兴地产学校建筑设计任务书绿色建筑专篇（以绿建三星为标准模板）目录一、评估基础 (3)二、技术体系选择 (3)1.节地与室外环境 (4)2.节能与能源利用 (6)3.节水与水资源利用. (10)4.节材与材料资源利用 (13)5.室内环境质量 (15)6.运营管理. (18)学校建筑设计任务书绿色建筑专篇（以绿建三星为标准模板）（注：本专篇为学校类建筑设计任务书的一部分，在项目有绿色建筑设计要求的时候与任务书配合使用。

）项目名称： xxxxx 学校项目星级评定：★★★设计标识审核依据：绿色建筑评价标准细则（公共建筑）要求：以下内容转设计单位各专业落实一、评估基础《绿色建筑评价标准》（ GB/T 50378-2006）中对绿色建筑等级项数（公共住建筑）要求见下表划分绿色建筑等级的项数要求（公共建筑）一般项数（共36 项）优选项数节地与室节能与能源节水与水节材与材料室内环境等级运营管理（共 12外环境利用资源利用资源利用质量（共 3 项）项）（共 6 项）（共 10 项）（共 6 项）（共 5 项）（共 6 项）★343331—★★4643425★★★5854528本项目达标5754527情况本项目不适0100001用不达标1211114二、技术体系选择注意：标准条文编号为《绿色建筑评价标准》（GB/T 50378-2006 ）中对应编号。

.\ 1.节地与室外环境指标类别名称控制项节地与室外环境一般项标准条文建议本项目采用技术措施5.1.1场地建设不破坏当地文物、自然水系、湿地、√本项目地块内现为空地，地块基本农田、森林和其他保护区。

性质为公建用地，用地性质不发生改变，5.1.2建筑场地选址无洪灾、泥石流及含氡土壤的√本项目地块内现为空地，不存威胁，建筑场地安全范围内无电磁辐射危害和火、在原有污染爆、有毒物质等危险源。

5.1.3不对周边建筑物带来光污染，不影响周围居√日照分析、幕墙设计、景住建筑的日照要求。

00-2-01励志学校绿色建筑文本20160229

第一部分：
南宁市未成年人励志学校一星级绿色建筑技术方案目录
1.项目概况................................................................................................................................................... 2 2.编制依据................................................................................................................................................... 6 3.绿色建筑建设目标................................................................................................................................... 6 4.绿色建筑评价标准要求........................................................................................................................... 6 5.绿色建筑技术实施方案........................................................................................................................... 9 5.1 节地与室外环境 ............................................................................................................................... 9 5.2 节能与能源利用 ............................................................................................................................. 22 5.3 节水与水资源利用 ......................................................................................................................... 35 5.4 节材与材料资源利用 ................................................................................................................... 41 5.5 室内环境质量 .................................................................................................................................. 48 5.6 施工管理 .......................................................................................................................................... 65 5.7 运营管理 .......................................................................................................................................... 69 5.8 创新与提高 ...................................................................................................................................... 72 6.增量成本投资估算................................................................................................................................. 75 7. 综合效益分析....................................................................................................................................... 75 8.附件目录：............................................................................................................................................. 75

绿色建筑专篇

绿色建筑专篇xxxxxx绿色建筑专篇xxxxxx按照国家绿色建筑二星以上标准设计；可上人屋面绿化比例≥30%；硬质地面透水面积比例≥50%，透水地面面积比例≥55%，下凹式绿地率≥50%。

1 节地与室外环境1.1 建设场地本项目位xxxxx，建设场地不破坏文物、自然水系、湿地、农田、森林。

1.2 场地内危险源建设场地无洪灾、泥石流以及含氡土壤的威胁，建筑场地地安全范围内无电磁辐射危害和火、爆、有毒物质等危险源。

1.3 光污染学校建筑外立面无玻璃幕墙，采用仿石漆涂料，不会对周边建筑带来光污染，不影响周边建筑日照要求。

1.4 污染源场地内无污染源。

1.5 施工保护施工过程中制定并实施保护环境的具体措施，如控制扬尘、减少施工噪音，控制由于施工引起各种工污染以及对场地周边区域的影响。

1.6 环境噪声控制本项目位于xxxxx南部，周边为城市道路，场地环境噪声要求符合现行国家标准《城市区域环境噪声标准》GB 3096的规定。

通过区域周边绿化配置形成噪声防护屏障。

1.7 室外风环境控制要求建筑总平面的布置和设计有利于室内自然通风，建筑周围人行区风速低于5m/s，不影响室外活动的舒适性。

通过绿化配置，减少室外局部风力放大。

1.8 空间绿化设计对教室、实验室、会堂及食堂屋顶设置屋顶绿化，其余开敞式走廊及图书室设置垂直绿化设计。

1.9 绿化物种控制绿化物种优先选择适宜当地气候和土壤条件的乡土植物，采用包含乔、灌木的复式绿化；1.10 合理开发利用地下空间利用报告厅地下空间设计机动车库与非机动车库，减少地面停车，最大限度提供地面绿化面积。

1.11 透水地面设计建筑周边、庭院的地面和公共广场等采用透水设计。

车行道路采用透水沥青路面，高出两侧绿化地面并不设路缘石，地上车位采用嵌草砖（草皮砖）铺装地面。

人行道采用透水砖铺装地面。

透水地面面积比大于55%。

运动操场采用天然草皮设置草坪，球场采用透水混凝土地面。

2节能与能源利用2.1 围护结构热工性能建筑围护结构热工性能应满足《江苏省公共建筑节能设计标准》DGJ32J_96—2010 利用数值模拟软件对建筑造型和形体模拟，进行优化设计，如体型控制。

绿色建筑专篇

第一章绿色建筑专篇为贯彻执行节约资源和保护环境的国家技术经济政策，推进青海省建设事业实现可持续发展，本工程从设计阶段结合当地的气候、资源、自然环境等特点，统筹考虑建筑全寿命周期内，在满足建筑功能的同时,最大限度地节能、节地、节水、节材与保护环境,实现经济社会环境效益的统一，降低建筑行为对自然环境的影响，遵循健康简约高效的设计理念，实现人、建筑与自然和谐共生。

一、设计依据1、《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2016);2、《绿色建筑设计标准》(DB63/T1340-2015）；3、《青海省绿色建筑评价标准》(DB63/T 1340—2015）.二、设计标准依据《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2016)，绿色建筑共分一星、二星、三星三个等级(最高为三星),本项目执行绿色建筑标准,并基本达到绿色建筑等级评定一星级以上标准。

本工程从人与自然和谐发展，节约能源,有效利用资源和保护环境的角度，结合项目自身特点，在可持续发展的基础上实现绿色建筑一星级标准。

建筑设计绿色建筑评价体系中设计评价是由节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量组成.（一）节地与室外环境1、控制项(1）项目选址符合所在地城乡规划，且符合各类保护区、文物古迹保护的建设控制要求。

（满足）（2）场地无洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害的威胁，无危险化学品、易燃易爆危险源的威胁，无电磁辐射、含氡土壤等危害。

(满足）（3）场地内不应有排放超标的污染源.（满足）（4)建筑规划布局应满足日照标准，且不得降低周边建筑的日照标准。

（满足）2、评分项（1）土地利用A、节约集约利用土地。

（5 分）B、场地内合理设置绿化用地.（7 分)（2）室外环境A、建筑及照明设计避免产生光污染.（3 分）B、场地内环境噪声符合现行国家标准《声环境质量标准》的有关规定.（3 分）C、场地内风环境有利于室外行走、活动舒适和建筑的自然通风.（3 分）D、采取措施降低热岛强度。

绿色建筑评价专篇范文

绿色建筑评价专篇范文一、项目概况。

咱这个项目啊，就像是一个独特的小天地。

它位于[具体地点]，总建筑面积达到了[X]平方米，就像一个巨人稳稳地站在那儿。

这里有[具体功能，如住宅、办公、商业等]不同的功能分区，就像一个多功能的大魔方。

二、节地与室外环境。

# （一）场地选址与规划。

咱选这个场地可讲究了。

它靠近公共交通站点，就像跟公交、地铁这些小伙伴做邻居，方便大家出行。

周围还有很多配套设施，像超市、医院、学校之类的，就像一群好朋友围着项目，让居民的生活那叫一个便利。

在规划方面呢，建筑的布局合理得很，就像玩拼图一样，让每一块土地都得到了充分的利用，而且保证了足够的日照和通风，大家在里面就像住在大自然的怀抱里，舒服得很。

# （二）室外环境。

一走到项目外面，那简直是走进了一个小花园。

绿地率相当高，到处都是花草树木。

这里的植物种类丰富得像个小型植物园，不仅有好看的花花草草用来养眼，还能起到降噪、吸尘、调节小气候的作用呢。

而且啊，我们还专门设计了雨水花园，下雨天的时候，雨水就像被邀请来的小客人，在花园里欢快地汇聚，既能减轻排水系统的压力，又能实现雨水的自然循环，多环保啊。

三、节能与能源利用。

# （一）建筑围护结构。

这建筑的外皮就像一件超级保暖的衣服。

外墙采用了[具体的节能保温材料]，就像给建筑裹上了一层厚厚的棉被，能有效阻止热量的进出。

窗户也是特制的，双层玻璃加上低辐射镀膜，就像给窗户戴上了一副高科技眼镜，既能让阳光温柔地照进来，又能把热量牢牢地锁在屋里，大大减少了冬天取暖和夏天制冷的能源消耗。

# （二）高效能源设备与系统。

咱在能源设备上可是下了大功夫。

采用了高效的空调系统，这个空调就像一个聪明的小管家，能根据室内外的温度自动调节，既保证了舒适度，又不会浪费能源。

照明系统也很厉害，大部分采用了LED灯具，这些灯具就像一群节能小卫士，比传统灯具可省电多了。

而且啊，还设置了智能控制系统，就像一个大脑一样，能根据不同的使用场景，如白天、晚上、人多人少等情况，自动调整灯光的亮度，那叫一个智能。

浅析绿色建筑进校园——以浙江理工大学为例（完整论文,可直接使用）

浅析绿色建筑进校园——以浙江理工大学为例（完整论文,可直接使用）浅谈绿色建筑进校园——以浙江理工大学为例*********摘要：人类进入了21世纪，实现可持续发展成为人类共同面临的重大和紧迫的任务，绿色环保成了国际性的共同话题。

面对地球环境日趋恶化和自然资源逐渐减少的状况，开展绿色建筑成为现代建筑业发展的趋势。

在校园建设绿色建筑，就是通过建设绿色建筑，营造绿色环境，把可持续发展的思想观念、科学方法和环境道德教育渗透到学建筑建设工作中，使之成为当前校园建设重要发展方向。

关键词：绿色建筑绿色校园一、绿色建筑概念1、绿色建筑的含义绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源(节能,节地,节水,节材) ,保护环境和减少污染,为人们提供健康,适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的建筑。

所谓绿色建筑的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿化、屋顶花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用环境自然资源，并且在不破坏环境基本生态平衡条件下建造的一种建筑，又可称为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等。

2、绿色建筑的内涵绿色建筑的基本内涵可归纳为：减轻建筑对环境的负荷，即节约能源及资源；提供安全、健康、舒适性良好的生活空间；与自然环境亲和，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展。

二、绿色建筑设计理念绿色建筑设计理念包括以下几个方面：1、节能能源：充分利用太阳能，采用节能的建筑围护结构以及采暖和空调，减少采暖和空调的使用。

根据自然通风的原理设置风冷系统，使建筑能够有效地利用夏季的主导风向。

建筑采用适应当地气候条件的平面形式及总体布局。

2、节约资源：在建筑设计、建造和建筑材料的选择中，均考虑资源的合理使用和处置。

要减少资源的使用，力求使资源可再生利用。

节约水资源，包括绿化的节约用水。

3、回归自然：绿色建筑外部要强调与周边环境相融合，和谐一致、动静互补，做到保护自然生态环境。

三、绿色建筑的必要性绿色经济是运用可持续发展的理念,保障生态系统良性循环的经济发展模式。

高校绿色建筑案例

高校绿色建筑案例那我给你讲讲同济大学嘉定校区的汽车学院大楼吧。

这大楼可真是绿色建筑里的“明星”呢！从外观上看，它就很有特点。

它的屋顶不是那种平平无奇的屋顶，而是采用了很多节能的设计。

这屋顶就像是一个巨大的太阳能收集器，大太阳一晒，它就能把太阳能转化成电能，给大楼里的设备供电。

你想啊，这就像大楼自己给自己赚钱（电）一样，多酷！再说说它的采光。

这大楼的窗户设计得很巧妙，就像是一双双明亮的大眼睛，尽可能地让自然光洒进来。

这样一来，白天的时候，大楼里很多地方都不需要开灯，自然光线又舒服又节能。

不像有些老建筑，白天都黑咕隆咚的，必须得开着灯，浪费电不说，还让人感觉很压抑。

还有哦，它在通风方面也做得特别棒。

感觉风就像是大楼的好朋友，能在大楼里自由穿梭。

通过合理的风道设计，不需要一直开着空调来调节温度，自然风就能把大楼里的空气换得干干净净，又清新又凉快，这在夏天的时候可太舒服了，就像有个大自然牌的空调在给你送风呢。

另外一个高校绿色建筑的例子是山东建筑大学的雪山书苑。

这个雪山书苑啊，就像是藏在校园里的一个绿色宝藏。

它的建筑材料就很有讲究，用了很多环保的材料。

这些材料就像是一群环保小卫士，对环境特别友好，没有那些乱七八糟的有害气体释放出来。

书苑周围的绿化也是一绝。

感觉那些树啊草啊，就像是给书苑穿上了一件绿色的大披风。

这些植物不仅仅是好看，还能起到调节温度、净化空气的作用呢。

比如说夏天的时候，绿树成荫，书苑周围就会比别的地方凉快不少，而且空气里都是那种清新的植物味道，在里面看书学习简直是一种享受。

而且它的排水系统也很绿色环保。

下雨天的时候，雨水不会像无头苍蝇一样到处乱流，而是会被巧妙地收集起来。

这些收集起来的雨水可有用处了，可以用来浇花、冲洗厕所之类的，就像是书苑自己的一个小水库，把水资源利用得妥妥当当的。

高校校园绿色建筑技术应用研究

第42卷第24期•180 • 2 0 16 年 8 月山西建筑SHANXI ARCHITECTUREVol.42 No.24Aug.2016•绿色环保•延&节能•文章编号：1009-6825 (2016) 24-0180-03高校校园绿色建筑技术应用研究侯兴华1何飞2(1.中国石油大学（华东），山东青岛266580; 2.莱西市建筑总公司，山东青岛266600)摘要:结合我国高校绿色技术的应用情况,从节地、节水、节能、节材、环保五方面，分析了高校建设和运行中存在的问题和绿色建筑技术的发展方向，并提出了适合高校的绿色建筑设计方案,从而达到节能减排的目的。

关键词:绿色建筑，高校，节能，环境保护中图分类号:TU201.5 文献标识码:A绿色建筑设计理念在当今工程设计领域深人人心，众多新建建筑力求应用绿色建筑技术实现人与生态环境的和谐共处。

高等院校是科技发展的前沿阵地，是新技术、新工艺孕育的摇篮。

在当今高校大力扩招，校园规模逐步扩大的大背景下，高校绿色建筑技术推广应用具有十分重要的意义，高校也成为推动绿色建筑技术发展的重要阵地。

1高校绿色建筑技术应用情况绿色建筑技术概念由来已久，我国2006年出台《绿色建筑评价标准》，标志着绿色建筑技术在我国正式推行。

目前，我国高等院校各类在校生规模达到3 600万人，高等院校建筑总面积约 13亿m2,但实际采用绿色建筑技术设计、施工、运行的较少。

一方面,绿色建筑技术科技含量较高，需要众多新技术、新工艺的支撑，建筑物造价较高，一次性投资较大，在我国高校基本建设资金普遍紧张的情况下不易实施，即不具备经济条件。

另一方面，绿色建筑技术属于新兴技术，在我国刚刚兴起，设计、施工各方面经验仍然较为缺乏，对于建筑设计、施工各专业协作配合要求很高，想做好绿色建筑需要大量的时间进行调研、设计、测算，而高校基建工作一般十分讲求时效，一个建筑物从立项到建成往往时间很短，不具备时间条件。

绿色建筑评价专篇范文

绿色建筑评价专篇范文咱今儿个就来唠唠这个绿色建筑评价的事儿。

一、项目概况。

咱这个建筑啊，那可是有它独特的魅力的。

它坐落在[具体地址]，就像一颗绿色的小宝石镶嵌在那片土地上。

这建筑呢，总共[X]层，占地面积有[X]平方米，建筑面积那可不小，达到了[X]平方米呢。

它是用来干啥的呢？可以是办公，也可以是居住，总之功能多样。

二、节地与室外环境。

1. 选址合理性。

这个选址啊，就像挑水果一样精心。

它靠近公共交通站点，就好比住在公交地铁的邻居家，出门那叫一个方便。

周围的配套设施也很齐全，学校、医院、商场啥的都在附近溜达着，这就大大减少了人们长距离出行的需求，汽车尾气啥的也就少排放了，对环境可友好啦。

2. 室外环境。

说到室外环境，那简直就是个小乐园。

绿化做得那叫一个棒，草坪像绿色的地毯一样柔软，树木就像一个个卫士挺拔地站着。

而且这些植物可都是经过精心挑选的本地植物，它们就像本地的居民一样，适应这里的气候，不用人们费心费力地去特殊照顾，还能给小动物们提供栖息地呢。

三、节能与能源利用。

1. 高效保温隔热。

这建筑的外墙就像穿了一件超级保暖的羽绒服，采用了[具体保温隔热材料]，夏天的时候呢，热气很难钻进来，冬天的时候，热气也很难跑出去。

窗户也是个小机灵鬼，是那种节能型的窗户，就像给房子戴上了一副能调节温度的眼镜，能把阳光合理地放进来，又能把热量好好地留在屋里或者挡在屋外。

2. 可再生能源利用。

咱们这建筑也跟上了时代的潮流，太阳能热水器在屋顶上晒着太阳，就像一个个小太阳在给大家提供热水呢。

如果条件允许，说不定还有小型的风力发电装置，微风一吹，就像吹来了免费的电力，感觉像是大自然在给建筑充电一样。

四、节水与水资源利用。

1. 节水器具。

建筑里的水龙头、马桶啥的都是节水型的。

水龙头就像一个小气鬼，每次出水都控制得刚刚好，不会浪费一滴水。

马桶也是，冲得干净还省水，感觉就像一个节水小超人。

2. 雨水收集。

再说说这个雨水收集系统，它就像一个大嘴巴，把天上落下来的雨水都收集起来。

校园绿色建筑分析方案范文

校园绿色建筑分析方案范文绿色建筑是以节约能源、保护环境、改善室内环境质量为目标，通过合理设计、建筑材料和技术应用等手段来降低对自然资源的消耗和环境的污染，并提高室内环境舒适度的建筑。

在校园环境中，绿色建筑的应用具有重要意义。

本文将从设计理念、材料选用、能源利用等方面探讨如何在校园中实施绿色建筑。

首先，绿色建筑的设计理念在校园中应体现出创新与节约的特点。

校园作为学习和生活空间，应尽可能利用自然资源和可再生能源，例如利用自然光线和自然通风来减少能源的消耗。

建筑的排布应根据日照、风向等因素进行合理设计，以最大程度地减少对人造照明和空调的需求。

其次，材料选用也是实施绿色建筑的关键。

在校园建筑中，应优先选择可持续发展和环境友好的材料，如再生木材、可降解塑料等。

此外，对室内环境质量有直接影响的建筑材料也应引起重视。

如选择无污染、低挥发性有机化合物材料，以减少室内空气污染和有害物质的释放。

再次，校园绿色建筑对能源的利用也应进行合理规划。

首先，应通过建筑外墙和屋顶的隔热设计，减少室内外温差对建筑能耗的影响。

其次，应合理选择建筑材料，如使用有较好隔热效果的保温材料。

此外，可以采用太阳能、风能等可再生能源作为建筑的能源供应来源，以减少对传统能源的依赖。

最后，校园绿色建筑的实施还需要在使用阶段进行持续监测和管理。

通过对建筑能耗、室内空气质量等指标的全面监测，可以及时发现和解决问题，并进行相应的调整和改进。

同时，建立绿色建筑管理团队，制定相应的管理制度和操作规范，加强对建筑使用者和维护人员的教育和培训，提高绿色建筑的运行效率和质量。

总之，校园绿色建筑的实施可以有效降低能源消耗和环境污染，改善室内环境质量，提高建筑的可持续性。

在设计理念、材料选用、能源利用等方面，都需要注意创新和节约的原则。

通过持续监测和管理，可以不断优化绿色建筑的运行效果，提高使用者的满意度。

实施校园绿色建筑需要整体规划和合作，涉及多个参与方的努力，但它也是未来校园建设的必然趋势和重要方向。

绿色建筑设计专篇（建筑）

绿⾊建筑设计专篇（建筑）绿⾊建筑设计专篇（建筑）⼀、设计依据1.依据性⽂件规划部门的选址意见书（⼟地出让合同）建设项⽬环境影响报告表⽤地红线图项⽬可⾏性研究报告（项⽬申请报告）的⽴项批⽂政府有关主管部门对绿⾊建筑要求的批⽂2.主要法规（应根据建筑类型选⽤公建或住宅建筑适⽤的规范）《绿⾊建筑评价标准》GB/T50378-2014《民⽤建筑绿⾊设计规范》JGJ/T229-2010《公共建筑绿⾊设计标准》DGJ08-2143-2014《住宅建筑绿⾊设计标准》DGJ08-2139-2014《公共建筑节能设计标准》DGJ08-107-2012《住宅建筑节能设计标准》DGJ08-205-2011《上海市公共建筑绿⾊设计施⼯图⽂件审查要点》《上海市住宅建筑绿⾊设计施⼯图⽂件审查要点》⼆、⼯程概况1.建筑总量⽤地⾯积：m2；总建筑⾯积：m2；容积率：；绿地率： % ⼟地使⽤性质为（在□中打√）：□住宅⽤地□公共设施⽤地□⼯业⽤地□住宅建筑□公共建筑⾃⾝有⽇照要求的住宅建筑：□低层住宅□多层住宅□⾼层住宅⾃⾝有⽇照要求的公共建筑：□托⼉所、□幼⼉园、□⼤、中⼩学校教学楼、□医院病房楼、□养⽼院住宿楼、□宿舍周边敏感建筑：□住宅□学校教学楼□医院病房楼□养⽼院住宿楼□宿舍场地内的危险源：□易燃易爆危险源□含氡⼟壤□危险化学品□电磁辐射场地内的污染源：□废⽓□废⽔□油烟□垃圾□其他2.建筑单体概况表1 建筑单体概况（可根据单体数量增加序号）3.绿⾊技术概况（在□中打√）1)光环境：□建筑玻璃幕墙□夜景照明；2)⾬⽔设施：□下凹绿地□⾬⽔花园□硬质场地透⽔铺装□其他：3)⽴体绿化：□屋顶绿化□外墙垂直绿化；4)节约材料：□⼟建与装修⼀体化□⼯业化预制构件□可变换功能的室内空间采⽤可重复使⽤隔断□整体化定型厨房□整体化定型卫⽣间□可再利⽤材料□可再循环材料5)专项声学设计：□报告厅□⼤型会议室□多功能厅□剧场□体育馆□演播厅□其他6)室内热环境：□可调节外遮阳1.绿⾊建筑等级：□⼀星级；□⼆星级；□三星级；2.绿⾊建筑评分计算表: （应根据建筑类型分别选⽤评分表）表2-A公共建筑评分计算表表2-B住宅建筑评分计算表四、场地规划与室外环境⾊建筑技术选项表3 场地规划与室外环境有关的绿⾊建筑技术选项（根据住宅、公建不续表3 场地规划与室外环境有关的绿⾊建筑技术选项（根据住宅、公建注：1 表中内容可根据住宅建筑、公共建筑及达标选项删减；2屋顶绿化应在备注栏中填写绿化类型（简单式、花园式、组合式）及覆⼟厚度。

学校建筑绿色建筑专篇

学校建筑绿色建筑专篇文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
方兴地产
学校建筑设计任务书
绿色建筑专篇
（以绿建三星为标准模板）
目录
学校建筑设计任务书绿色建筑专篇
（以绿建三星为标准模板）
（注：本专篇为学校类建筑设计任务书的一部分，在项目有绿色建筑设计要求的时候与任务书配合使用。

）
项目名称：xxxxx学校项目
星级评定：★★★设计标识
审核依据：绿色建筑评价标准细则（公共建筑）
要求：以下内容转设计单位各专业落实
一、评估基础
《绿色建筑评价标准》（GB/T 50378-2006）中对绿色建筑等级项数（公共住建筑）要求见下表
划分绿色建筑等级的项数要求（公共建筑）
二、技术体系选择
注意：标准条文编号为《绿色建筑评价标准》（GB/T 50378-2006）中对应编号。

1.节地与室外环境
2.节能与能源利用
3.节水与水资源利用
4.节材与材料资源利用
5.室内环境质量
6.运营管理
需要进行增减。

达标“√”，不达标“×”，运营阶段参评项（设计阶段不参评）“—”，不参评“〇”，不明确“”。

校园绿色建筑项目方案范文

校园绿色建筑项目方案范文校园绿色建筑项目方案范文随着环保意识的不断提高和社会的发展，绿色建筑成为未来建筑发展的重要方向。

为了创造一个环保、健康、节能的校园环境，我们组织了一项校园绿色建筑项目。

项目旨在通过优化建筑设计、采用可再生能源和节水系统等措施，促进校园环境的可持续发展。

以下是具体的项目方案：一、绿色建筑设计方案1. 设计建筑物的朝向和布局，使其最大程度地利用自然光线和自然通风，减少能源消耗。

2. 选用环保材料，如可回收材料、无毒材料等，减少资源的消耗和环境污染。

3. 设计太阳能和风能发电系统，以减少对传统能源的依赖。

4. 设置雨水收集系统，将雨水用于浇灌绿化带和冲洗卫生间等，降低用水量。

二、绿色建筑能源系统1. 安装太阳能光伏板，用于供电和热水加热。

2. 利用地热能源，建设地源热泵系统，提供空调和供暖。

3. 优化建筑外墙和窗户的隔热性能，降低室内能源消耗。

4. 安装智能建筑控制系统，实现对用电设备的智能监控和调节。

三、绿色建筑水资源利用1. 安装节水设备，如低流量卫生间、节水洗衣机等，降低用水量。

2. 设置雨水收集系统，将雨水用于浇灌植物和冲洗卫生间。

3. 建设人工湿地，用于处理废水和雨水，减少对污水处理厂的依赖。

四、绿色建筑环境规划1. 设计绿色屋顶和绿化带，增加植物覆盖面积，改善空气质量和生态环境。

2. 建设自行车停车场，鼓励学生骑自行车上下学，减少汽车尾气排放。

3. 增加户外休闲区和运动场地，提供良好的户外活动环境。

4. 设置垃圾分类站和回收站，鼓励学生和员工参与垃圾分类和回收活动。

通过以上的绿色建筑项目方案，我们可以实现校园环境的可持续发展，为学生和员工创造一个环保、健康、舒适的学习和工作环境。

同时，这也符合未来绿色建筑发展的趋势，为社会的可持续发展做出贡献。

学校绿色施工方案范本(3篇)

第1篇一、方案背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，建筑行业对环境的影响日益显著。

学校作为公共建筑的重要组成部分，其施工过程中的环保问题尤为重要。

为响应国家绿色建筑和节能减排的政策，提高学校建设项目的环保水平，特制定本绿色施工方案。

二、项目概况项目名称：XX学校新建教学楼项目地点：XX市XX区XX街道项目规模：占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米建筑功能：教学楼、实验室、办公室、图书馆等设计单位：XX建筑设计研究院施工单位：XX建筑工程有限公司三、绿色施工原则1. 节能减排：采用节能材料和设备，降低建筑能耗。

2. 环境保护：减少施工过程中的污染，保护生态环境。

3. 资源节约：合理利用资源，提高资源利用效率。

4. 可持续发展：考虑长远发展，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。

四、绿色施工措施（一）施工准备阶段1. 绿色施工组织机构：成立绿色施工领导小组，负责组织、协调和监督绿色施工的实施。

2. 绿色施工方案编制：根据项目特点和绿色施工要求，编制详细的绿色施工方案，明确绿色施工目标和措施。

3. 绿色施工培训：对施工人员进行绿色施工知识培训，提高绿色施工意识和技能。

4. 材料采购管理：优先采购绿色、环保、节能的建筑材料，减少对环境的影响。

（二）施工阶段1. 施工现场管理：- 施工现场围挡：采用环保型材料，减少施工现场对周边环境的影响。

- 施工现场道路：采用硬化路面，减少施工过程中对土地的破坏。

- 施工现场排水：设置临时排水系统，防止雨水和施工废水污染环境。

2. 节能减排：- 优先采用节能灯具，减少照明能耗。

- 使用节能设备，提高能源利用效率。

- 优化施工方案，减少材料浪费。

3. 环境保护：- 施工现场垃圾分类处理，实现资源化利用。

- 控制施工现场噪声，减少对周边居民的影响。

- 加强施工现场扬尘控制，减少对空气质量的影响。

4. 资源节约：- 优化施工方案，减少材料消耗。

- 优先使用再生材料和废料，减少资源浪费。

绿色建筑评价专篇范文

绿色建筑评价专篇范文一、项目概况。

咱这个项目啊，就像一颗即将在绿色理念下茁壮成长的小树苗。

它位于[具体地点]，总的建筑面积有[X]平方米，包含了[列举主要建筑功能，比如住宅、商业、办公啥的]。

这就好比是一个多功能的小社区，大家在这里各得其所，而且要以绿色的方式愉快地生活或者工作。

二、节地与室外环境。

# （一）场地选址。

选这个场地的时候，那可是经过了深思熟虑的。

就像找对象一样，得找个各方面条件都不错的。

它周边的交通啊，非常方便，公共交通站点就在不远处，这就像是给大家的出行配备了便捷的小翅膀。

而且周边配套设施齐全，学校、医院、超市啥都有，这让住在这里或者在这里工作的人啊，生活就像开了挂一样轻松。

另外呢，场地远离那些有污染的区域，像是工业污染源或者噪音特别大的地方，就像给这个小社区找了个安静又干净的角落。

# （二）室外环境。

咱这个项目的室外环境那可真是下了大功夫的。

绿化做得像个小森林一样，绿树成荫，花草满地。

这些植物不仅是为了好看，还像一个个小卫士一样，能净化空气、调节气候呢。

而且规划了很多休闲空间，像小花园里有供人休息的长椅，还有孩子们玩耍的小广场，就像是给大家打造了一个户外的温馨小家。

另外，场地内的雨水管理也很有一套。

就像给雨水安排了一个小旅程，通过特殊的排水系统，一部分雨水被收集起来用来浇灌那些花草树木，另一部分则慢慢地渗透到地下，补充地下水，就像雨水在这里也有了自己的小任务。

三、节能与能源利用。

# （一）建筑节能设计。

在建筑的外形设计上，就像给建筑穿上了一件合适的“节能衣”。

建筑的朝向啊，充分考虑了当地的日照和风向。

冬天呢，能让阳光充分照进来，就像给房子盖了一层暖和的小被子；夏天呢，又能借助风的力量，让室内保持凉爽，就像房子有了自己的小风扇。

而且外墙的保温材料，那可是加厚的“保暖内衣”，有效地阻止了热量的散失。

窗户也不简单，采用了节能型的窗户，就像给房子戴上了一副既能看风景又能保暖隔热的好眼镜。

校园新建建筑绿色建筑方案

校园新建建筑绿色建筑方案校园新建建筑绿色建筑方案为了促进可持续发展，保护环境，提高校园建筑的绿色度，我们提出如下绿色建筑方案。

首先，我们将采用可再生能源来满足建筑的能源需求。

在建筑中安装太阳能板以及风力发电装置，利用自然资源来产生清洁能源，减少对传统能源的依赖，降低能源消耗和碳排放。

通过这种方式，我们可以最大程度地减少对环境的影响，同时也节省了能源成本。

其次，我们将采用高效节能的建筑材料和设备。

比如，在建筑的外墙隔热层中使用高效保温材料，减少能量在建筑中的传输损失。

同时，使用节能型照明设备和智能控制系统，根据实际需要自动调节照明亮度，在不需要使用的区域降低能耗。

再次，我们将注重建筑的室内环境质量。

选择绿色环保建材，如低挥发性有机化合物(VOC)的油漆和胶水，抑制室内甲醛等有害物质的产生，保证建筑物内的空气质量。

同时，在建筑中设置合理的通风系统，实现室内空气的自然流通，提供舒适的学习和工作环境。

此外，我们还将充分利用建筑的自然资源。

在设计中注重采光，合理利用自然光线来减少对人工照明的需求。

建筑中设置景观绿化区，种植各种植物，提供舒适的室外环境，同时吸收空气中的二氧化碳，净化空气。

最后，我们将推行废物和水资源的合理利用。

建设建筑中设置雨水收集系统，将雨水用于浇灌植物和冲厕，减少自来水的使用量。

同时，推行垃圾分类制度，将可回收的废物进行分类回收，减少对环境的污染。

综上所述，通过采用可再生能源、高效节能的建筑材料和设备、优质的室内环境以及合理利用资源，我们可以打造一个绿色建筑，为校园环境保护做出贡献，为师生提供更好的学习和工作环境。

在未来，我们会继续努力，不断改进，推动校园绿色建筑的发展。

绿色建筑专篇(幼儿园)

绿色建筑设计专篇(建筑)一、设计依据：1.1、《公共建筑绿色设计标准》 DG/TJ08-2143-2014；1.2、《绿色建筑评价标准》 DG/TJ08-2090-20121.3、《居住建筑节能设计标准》 DGJ08-205-20111.4、《公共建筑用能监测系统工程技术规范》 DGJ08-2068-20121.5、《无障碍设施设计标准》 DGJ08-103-20031.6、《民用建筑设计通则》 GB 50352-20051.7、《采暖通风与空气调节设计规范》 GB 50019-20111.8、《普通幼儿园建设标准》 DG/TJ 08-45-20051.9、《城市夜景照明设计规范》 JGJ/T163-20081.10、《玻璃幕墙光学性能》 GB/T 18091-20001.11、《建筑采光设计标准》 GBT 50033-20011.12、《建筑照明设计标准》 GB 50034-20131.13、《建筑给水排水设计规范》 GB 50015-2003（2009年版）1.14、《建筑工程交通设计及停车库(场)设置标准》 DG/TJ08-7-20141.15、《民用建筑隔声设计规范》 GB 50118-20101.16、其他与上海市有关的建筑节能设计标准、规程1.17、业主及职能部门所提出的设计要求1.18、其他国家、地方现行的法律、法规及相关标准和规定1.19、当地建设、规划主管部门针对本项目的批文二、建筑项目主要特征表：2.1、绿色建筑定位目标：本项目定位为上海市一星级绿色公共建筑。

三、绿色建筑评价标准(依据上海市《公共建筑绿色设计标准》DGJ08-2143-2014)注：标准控制项必须全部满足，当一般项中某条文不适用建筑类型条件时，该条文可不参与评价，参评的总项数相应减少，等级划分时对项数的要求应按原比例调整取整确定。

3.2、结论:本项目设计阶段控制项全部达标，一般项项数达到设计阶段一星级标准。

说明:1、本项目满足《公共建筑绿色设计标准》,第5.1.1；6.3.1；6.3.5；7.1.3；8.1.3；8.4.5；9.1.2；9.2.4；10.5.1；10.5.9条强制性条文(其中9.1.2因使用分体空调故不执行； 10.5.1、10.5.9因本项目不是大型建筑故不执行)。

2016学校建筑绿色建筑专篇

方兴地产学校建筑设计任务书绿色建筑专篇（以绿建三星为标准模板）目录一、评估基础 (3)二、技术体系选择 (3)1.............................................................. 节地与室外环境42.............................................................. 节能与能源利用63............................................................ 节水与水资源利用104.......................................................... 节材与材料资源利用145................................................................ 室内环境质量166..................................................................... 运营管理18学校建筑设计任务书绿色建筑专篇（以绿建三星为标准模板）（注：本专篇为学校类建筑设计任务书的一部分，在项目有绿色建筑设计要求的时候与任务书配合使用。

）项目名称：xxxxx学校项目星级评定：★★★设计标识审核依据：绿色建筑评价标准细则（公共建筑）要求：以下内容转设计单位各专业落实一、评估基础《绿色建筑评价标准》（GB/T 50378-2006）中对绿色建筑等级项数（公共住建筑）要求见下表划分绿色建筑等级的项数要求（公共建筑）二、技术体系选择注意：标准条文编号为《绿色建筑评价标准》（GB/T 50378-2006）中对应编号。

1.节地与室外环境2.节能与能源利用3.节水与水资源利用4.节材与材料资源利用5.室内环境质量6.运营管理进行增减。