广州版小学英语四年级下册复习要点及练习
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例如：I am coming. / He is running. / She is sleeping. / We are playing chess.
重点1：am/is/are的选用要与前面的主语人称一致。
重点2：动词-ing形式（现在分词）的变型要拼写正确。
★动词-ing变化规律
三、描写一个人的外貌特征：
六．询问数量的时候，无论对方回答的情况有多少，都要用复数问：
问：How many apples are there?答：There’s one.
How many cookies are there?There are twenty.
How many buns are there?There is none. (一个都没有了。)
二．动词play后面加名词的情况：
1．play +名词：play chess / music / basketball / football / table tennis / badminton…
2．play + the +乐器：play the guitar / piano…
三．告诉他人你喜爱的活动，用like/enjoy +现在分词（动词-ing形式）
Are you still reading the book?Yes, __________. / No, __________.
Are they still watching TV?Yes, __________. / No, __________.
Is he still sleeping?Yes, __________. / No, __________.
fall ovewenku.baidu.comacross the fieldgo for itcatch upa setter of a world record
1)世界纪录创造者：2)为……努力：
3)赶上来了：4)跌倒了：
5)穿过场地/田野：
二．表达“某人擅长于什么”的句型结构：
somebody（某人）be good at (doing) something（某事）
在看书
在跳舞
在煮东西
在下棋
在弹吉他
在做模型船
在打乒乓球
在踢足球
在玩电脑游戏
在画画
在唱歌
在游泳
在电脑上工作
在湖里
在海里
在花园里
在操场上
在课室里
在公园里
好的。没问题。
玩得开心。
那你呢？
在外面
那很好。
音乐很不错。
你还在那里吗？
晚餐还没有准备好。
轮到你了。
那就对了。
Module 3Sports
一．实用短语：
Module 1Age
一、询问他人名字和年龄：
1．询问对方名字：- What’s your name?- My name is _____.
2．询问他人名字：- What’sthat boy’sname?-His/Her/Itsname is _____.
3．询问对方年龄：- How old are you?- I am _____ years old.
He/She/It looksyoung/beautiful/strong/tall/slim.
They look(so) cute.
四、祝贺生日用语：Happy Birthday!
回答：Thank you!
送礼物用语：Here is your birthday present fromme/your father.
sing
garden
watch
tell
run
wear
give
joke
blow
cut
eat
do
play
fish
listen
read
cook
dance
make
swim
paint
wave
fall
weight-lift
get
catch
jump
■练习：写出下列中文对应的单词、词组或短句。
在钓鱼
在看电视
在听音乐
Is she singing?Yes, __________. / No, __________.
Is it running in the garden?Yes, __________. / No, __________.
■
■练习：写出下列单词的现在分词（即动词-ing形式）
look
skip
have
如：I like swimming.I enjoy playing chess with my father.
四．询问他人是否喜爱某项活动，用Do you like +现在分词（动词-ing形式）?
问：Do you like listening to the music?/ Does your mother like cooking?
例句：Tom is good at running.
1)他擅长游泳。
七．询问他人或某物在哪里：
问：Where are they?答：They are in the classroom.
Where is the book?It’s on the bookshelf.
八．询问某人是否正在/是否仍在做某事：
问：Are you cooking dinner?答：Yes, I am. / No, I am not.
回答：Thank you!
Module 2Activities
一．询问他人正在做什么事：
问：What are you doing?What is he/she doing?What are they doing?
答：I am listening to the music.He/She is playing guitar.They are playing basketball.
答：Yes, I do. / No, I don’t./ Yes, she does. / No, she doesn’t.
五．询问他人喜爱做的事情是什么，用What is your hobby?
问：What is your hobby? (你的爱好是什么？)
答：I like watching TV.
4．询问他人年龄：- How old ishe/she/it/that girl?-He/She/Itis (about) _____ years old.
二、现在进行时——表示说话当时正在发生的事情或动作。
时态结构：主语（人称/人物/动植物/物品）+ am/is/are +动词-ing形式（现在分词）
重点1：am/is/are的选用要与前面的主语人称一致。
重点2：动词-ing形式（现在分词）的变型要拼写正确。
★动词-ing变化规律
三、描写一个人的外貌特征：
六．询问数量的时候，无论对方回答的情况有多少，都要用复数问：
问：How many apples are there?答：There’s one.
How many cookies are there?There are twenty.
How many buns are there?There is none. (一个都没有了。)
二．动词play后面加名词的情况：
1．play +名词：play chess / music / basketball / football / table tennis / badminton…
2．play + the +乐器：play the guitar / piano…
三．告诉他人你喜爱的活动，用like/enjoy +现在分词（动词-ing形式）
Are you still reading the book?Yes, __________. / No, __________.
Are they still watching TV?Yes, __________. / No, __________.
Is he still sleeping?Yes, __________. / No, __________.
fall ovewenku.baidu.comacross the fieldgo for itcatch upa setter of a world record
1)世界纪录创造者：2)为……努力：
3)赶上来了：4)跌倒了：
5)穿过场地/田野：
二．表达“某人擅长于什么”的句型结构：
somebody（某人）be good at (doing) something（某事）
在看书
在跳舞
在煮东西
在下棋
在弹吉他
在做模型船
在打乒乓球
在踢足球
在玩电脑游戏
在画画
在唱歌
在游泳
在电脑上工作
在湖里
在海里
在花园里
在操场上
在课室里
在公园里
好的。没问题。
玩得开心。
那你呢？
在外面
那很好。
音乐很不错。
你还在那里吗？
晚餐还没有准备好。
轮到你了。
那就对了。
Module 3Sports
一．实用短语：
Module 1Age
一、询问他人名字和年龄：
1．询问对方名字：- What’s your name?- My name is _____.
2．询问他人名字：- What’sthat boy’sname?-His/Her/Itsname is _____.
3．询问对方年龄：- How old are you?- I am _____ years old.
He/She/It looksyoung/beautiful/strong/tall/slim.
They look(so) cute.
四、祝贺生日用语：Happy Birthday!
回答：Thank you!
送礼物用语：Here is your birthday present fromme/your father.
sing
garden
watch
tell
run
wear
give
joke
blow
cut
eat
do
play
fish
listen
read
cook
dance
make
swim
paint
wave
fall
weight-lift
get
catch
jump
■练习：写出下列中文对应的单词、词组或短句。
在钓鱼
在看电视
在听音乐
Is she singing?Yes, __________. / No, __________.
Is it running in the garden?Yes, __________. / No, __________.
■
■练习：写出下列单词的现在分词（即动词-ing形式）
look
skip
have
如：I like swimming.I enjoy playing chess with my father.
四．询问他人是否喜爱某项活动，用Do you like +现在分词（动词-ing形式）?
问：Do you like listening to the music?/ Does your mother like cooking?
例句：Tom is good at running.
1)他擅长游泳。
七．询问他人或某物在哪里：
问：Where are they?答：They are in the classroom.
Where is the book?It’s on the bookshelf.
八．询问某人是否正在/是否仍在做某事：
问：Are you cooking dinner?答：Yes, I am. / No, I am not.
回答：Thank you!
Module 2Activities
一．询问他人正在做什么事：
问：What are you doing?What is he/she doing?What are they doing?
答：I am listening to the music.He/She is playing guitar.They are playing basketball.
答：Yes, I do. / No, I don’t./ Yes, she does. / No, she doesn’t.
五．询问他人喜爱做的事情是什么，用What is your hobby?
问：What is your hobby? (你的爱好是什么？)
答：I like watching TV.
4．询问他人年龄：- How old ishe/she/it/that girl?-He/She/Itis (about) _____ years old.
二、现在进行时——表示说话当时正在发生的事情或动作。
时态结构：主语（人称/人物/动植物/物品）+ am/is/are +动词-ing形式（现在分词）