议论文分论点(递进式)
议论文分论点(递进式)课件
通过递进的方式展开论证，能够使报告更加有说服力，让读者更加信服报告的观点和结 论。
06
递进式分论点的示例分 析
示例一：环保问题
总结词
环境保护的紧迫性
详细描述
随着工业化进程的加速，环境问题日益突出，空气、水源和土壤污染对人类健 康和生态平衡构成严重威胁。
示例一：环保问题
03
通过递进的方式展开论证，能够使思路更加开阔，有助于拓展
议论文的广度和深度。
在演讲稿中的运用
递进式分论点能够增强演讲的逻辑性
在演讲中运用递进式分论点，能够使演讲内容更加有条理，让听众更容易理解演讲的主题 和观点。
递进式分论点有助于突出演讲的重点
通过递进的方式展开论证，能够使重点更加突出，有助于引导听众深入思考。
02
03
定义概念
首先对主题进行定义和解 释，明确讨论的范围和对 象。
阐述特征
描述主题的特征和属性， 帮助读者更好地理解主题 。
列举实例
给出具体的例子，使抽象 的概念更加具体化，增强 说服力。
为什么
分析原因
深入探讨主题的重要性或 必要性，说明为什么这个 主题值得关注。
04
递进式分论点的写作技 巧
注意逻辑严密性
确保分论点之间的逻辑关系清 晰，遵循递进关系，即后一个 分论点是前一个分论点的深化 或拓展。
在论证过程中，要注意各分论 点之间的衔接，确保逻辑链条 的连贯性和完整性。
避免出现逻辑上的跳跃或矛盾 ，确保论证过程严密、无漏洞 。
使用适当的论证方法
举例论证
通过具体的例子来支持 分论点，增强说服力。
解。
05
递进式分论点的应用
高考满分递进式议论文_作文800字_议论文范文_
高考满分递进式议论文议论文写作能力的提高不是在短时间内就可以做到的，它需要一个循序渐进的过程，教师应该在教学实践中不断改变教学策略，从而使学生的议论文写作水平逐渐提高。
以下是小编为大家整理的高考满分递进式议论文，欢迎大家参考阅读。
高考满分递进式议论文篇1放弃是什么?我在思索着，思索着它的内涵，思索着它的价值。
放弃是什么?我在寻找着，寻找着它的脚步，寻找着它的踪迹。
放弃并非轻而易举。
对既行之事止而不为，一般于己不忍，于人怕讥无志气。
只有勇者，才会信奉“尽吾志而不能至者，可以悔矣，其孰能讥乎?”懦弱者，优柔寡断，机会错失，狂澜不挽，拼得伤痕累累，落的旧梦无成，新梦难圆。
众所周知，史铁生对待放弃是一个典范。
在最狂妄的年龄上忽然失去了双腿，在他明白这是无法改变的事实后，他不得不放弃一些权利，象行走的权利，他不能汗流夹背的活动在田间地头也不能自由自在走在大街小巷.这时他经常出入那个与他生命息息相关的地坛，这座神圣的地坛给了他什么的勇气.在这里他思索了很多他了解到"死是一件不必急于求成的事，死是必然会降临的节目.他战胜了命运，放弃了那些不属于他的世界，选择了文学创作，用文字书写他那伟大的心声.放弃是勇者的底气，是陷入泥潭的不惊，是走出泥潭的果敢，是念念不忘中毅然抛弃了牵肠挂肚，是用心权衡后，慨然拂区了魂牵梦萦。
放弃首先是一种解脱。
在你做一切事却力所不及时，何尝不尝试放弃呢?勉为其难，本已痛苦;既知不可为而强为，徒增烦恼。
欣然放弃，你会立即身心解脱，继而一想，世上无处不风景，认识无初不青山。
能够放弃，需要的是一种雍智，一种品质的历练。
放弃绝不是走投无路的逃避，是一种身不由己的无奈，它是哟主动的选择。
放弃是一种苦心孤诣。
而不是心血来潮;放弃是一种大智若愚，而不是心猿意马;放弃是有兆时度年个删繁就简;而不是裹足不前。
其实放弃是快乐的开端，且意味深长的开始。
象溪。
放弃了奔流却收获了一种恬静与优美，象海;放弃了波涛却收获了一种安详与博大。
议论文的三种基本结构
议论文的三种基本结构议论文的三种基本结构议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
以下是小编整理的议论文的三种基本结构，希望能够帮助到大家。
议论文基本结构1、并列式：（1）并列分论点：（中心论点——分论点一——分论点二——分论点三——结论，照应全文）（2）并列论据：（引论——本论——结论）2、对照式：正反论述：（提出中心论点——正面阐述——反面阐述——结论）3、层进式（递进式）议论文（一）——层进式结构层进式的文章一般有三种格式：（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例：严于解剖自己1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。
2、论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。
（这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀。
）②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
（这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”。
）③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
（这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。
）（二）按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
例：实现心中的理想每个人心中都有属于自己的天使。
何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。
要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。
“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。
（是什么）理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。
高考递进式议论文
高考递进式议论文篇一：递进式结构议论文 (精选)议论文递进式结构专题了解高考阅卷的三大关键因素：立意+结构+论证一、【递进式结构一】“是什么〞“为什么〞“怎么做〞分论点一：“是什么〞——下定义分论点二：“为什么〞——探原因：有这么做的好处没有这么做的危害分论点三：“怎么做〞——谈做法精彩范文孤独与幸福德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的害处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸患。
青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。
〞〔名言引入〕因为孤独是幸福、安乐的源泉。
〔中心论点〕世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。
“幸福〞的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。
事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察〞的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我??〞的信念，是无法选择“出世〞苏轼的清高。
〔诠释论点〕孤独是超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。
〔分论点一答复“是什么〞〕孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了外表的浮华，追求内心的旷达与淡泊。
〔议论〕当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。
世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外〔例证〕。
这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。
但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。
〔议例〕孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
〔分论点二答复“为什么〞〕物质的充裕，人心的急躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。
〔议论〕孔子曰：“君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。
〞《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。
〔例证〕孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自己活着的价值。
递进式议论文结构模式
议论文递进式结构模式一、明确模式：递进式结构，是纵向开拓，步步推进，深化议论。
“是什么——为什么——怎么样”、“提出问题——分析问题——解决问题”“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。
一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。
如果观点是否定判断，就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。
如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。
至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
二、具体操作：（一）模式：标题：命题或自拟引论：提出论点或论据本论：论证分论点一：分论点（是什么）＋分析论证＋小结论证分论点二：分论点（为什么）＋分析论证＋小结（三层层进）论证分论点三：分论点（怎么样、怎么办）＋分析论证＋小结结论：照应全文例：写作《要钻牛角尖》的提纲（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）（3）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）（4）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）例文1 2006山东高考满分作文，关于远看近看星星不同的材料话题。
递进式议论文分论点拟写方法
•
理想是第一层境界:“独上高楼，望断天涯略”。(分
论点1)是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理
想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说:“ 我
诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋
力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不
论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理
•
诗意地生活
• 太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似 乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并 非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦 尔登湖畔的寂寞，而是在纷繁现世之中，留一方净土种理 想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
• 这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。 (过渡到分论点)
• ①自然—人—社会
②个人—家族—社会﹐
• ③个人—集体（企业）—国家 ④自己—家人（朋友）—陌生人
• 示例2：以“解读‘有为有不为’”为题作文，从论点内涵递进 拟写三个分论点。
• ①坚持“有为有不为”的原则，是人生走向辉煌的坦途。
• ②坚持“有为有不为”的原则，是企业立于不败之地的关键。
• ③坚持“有为有不为”的原则，是国家科学发展的保证。
• 3、从古、今到未来： • 示例3：以“国学”为题作文，从论点内涵递进拟写三个分论点。 • ①国学，是中华历史的文化瑰宝。 • ②国学，是中华现代的人文滋品。 • ③国学，是中华未来的强国之本。
• 对点练习1：以“生活需要理性选择”为中心论点，拟写呈 递进式的分论点。
• 分论点1：理性地选择是个人修养的具体表现。 • 分论点2：理性地选择是企业发展的坚定基石。 • 分论点3：理性地选择是国家兴盛的有力保障。
议论文分论点递进式
理想。是第一层境界；“独上高楼，望断天涯路。”是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫 尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中 的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论 它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日 的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情？
这篇文章先分后总，主体部分采用递进式的道理论证法：“敢于承担”是 起码的素质，“尽力做好”是衡量的主要标准，“认错善改”则是一种更高 的境界。三个观点之间有着层层深入的逻辑关系，不可随意换序。这样构思， 其意渐现，其旨渐明，引人入胜，让读者的感悟螺旋上升，最终获得关于 “责任心”的较为丰富的理性认识。
收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉灌理想之 田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不 论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果， 成功了便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像 国学大师季羡林曾说：“活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情， 点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。
最后，做错了事不要推卸责任。人总不是完美无缺的，在工作中难免犯这样那样 的错误。既然做错了，就要敢于承担责任，承认错误。诚实和责任心是孪生姐妹， 只有诚实，才能帮助我们改正错误，也只有诚实，才能加强自己的责任心。
递进式议论文分论点的范文精选
递进式议论文分论点的范文精选议论文的结构有很多种,但本论部分主要有三种,即并列式结构、对比式结构、递进式结构。
那么你知道递进式议论文分论点的范文怎么写吗?下面是我为大家整理的递进式议论文分论点的范文，供大家分享。
递进式议论文分论点的范文：人生就是一本书抗战时期，许多学者轻装逃难前都没忘记在行囊中带上一本书。
有人带《庄子》，有人带了《剑南诗稿》，有一位教授狠狠心，在简单的行囊中硬塞进了一部《红楼梦》。
20世纪50年代中期，一位被错误地开除了公职的大学老师落边远地区，他的蓝布小包袱中则始终藏着一部《楚辞》。
可他们同时又在写着另一本书，那就是自己。
人的一生要经过许多的挫折和失败，就相那些着名小说写的一样，但每挫折也是你自己在自己写的书里要说的一个重点。
人从一出生就开始写着这本书，只是在没学会写字前，是家人帮你先说着，等你会写字了，就该自己写了，每天都吧自己的一切写进了书里，直到老死。
人一生当中也在看住别人写的书，吸取前人的经验让自己写的书更加美好，更加好看，来吸引别人的注意力。
当自己写完每一篇时都会感到自豪，也会时不时去回想以前的自己。
人每天写日记也是一样的，写日记是为了记住每天发生的事，不让自己忘记，现在的我看看以前的自己，觉的真的好傻，人吗总是会长大，大一岁在回头看看以前的自己，自然觉的很傻了经常为了一点小事而生气。
无聊的时候在看看以前的自己，也是一种美好的回忆。
不管在好的东西，在好的风景，也比不上自己美好的回忆。
人一生中都带着一本书，一本由自己亲手写的书，没有半点谎言，没有半点虚假，也没有半点夸张。
这才是一本最好的书。
一本好书不是看外表，而是看内容。
内容不好表面在好看也不会有人读。
一本真正的好书，是让人读了身临其境，与书融合在了一起，反拂自己就是主角。
我以前看过一本书叫《学会选择学会放弃》，这本书我一直藏在自己的书包里，时不时就拿出来看看。
这本书真的写的很不错，它教会了我如何去选择，如何去放弃。
2023年高考作文递进式分论点拟写方法及运用示例
2023年高考作文递进式分论点拟写方法及运用示例议论文基础结构——层进式方法指导一、层进式结构的基本模式开头提出中心论点分论点1＋论据＋分析论证分论点2＋论据＋分析论证分论点3＋论据＋分析论证结尾呼吁号召、升华主题、首尾呼应注意：层进式结构的基本模式和并列式结构的基本模式基本是相似的，最大的区别就是，层进式结构的分论点从不同议论向度出发，并列式结构的分论点从同一向度出发。
【真题直击】（2020全国高考语文新课标卷卷一）阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【佳作品析】宽容大度，放眼长远亲爱的同学们:大家好！今天我发言的题目是《宽容大度，放眼长远》。
滚滚东逝的波涛，淘尽了无数鲜活的面孔和伟大的功绩，也留下了许多动人的痕迹。
读罢齐桓公、管仲、鲍叔牙的故事，掩卷沉思，鲍叔牙唯才是举的赤诚，管仲“九合诸侯”的智慧让人动容，但让我印象最深的，却是齐桓公的宽容大度，放眼长远的雅量与胸襟。
（提出中心论点）齐桓公不计前嫌，宽容大度，故能放眼光于长远，成霸业与乱世。
在各位其主的争位斗争中，管仲与齐桓公的过节不可谓不深，但在即位之后，面对齐国发展的大势，齐桓公却能放下一箭之仇，给管仲发挥才智的舞台，一生君臣相得，最终成就春秋五霸之一的强大齐国。
高中递进式议论文800字(通用范文3篇)
高中递进式议论文800字(通用范文3篇)关于高中递进式议论文800字，精选4篇通用范文，字数为800字。
中国的科技在不断地进步，但是科技却不断地发展、完善。
现在我们国家的科技发展很快，但是我们的科技还没达到一个水平。
我们要努力学习科学文化知识，掌握科学的技术。
为了我们的祖国的科技发展，为了我们的未来更美好，我们要努力奋斗。
高中递进式议论文(通用范文)：1中国的科技在不断地进步，但是科技却不断地发展、完善。
现在我们国家的科技发展很快，但是我们的科技还没达到一个水平。
我们要努力学习科学文化知识，掌握科学的技术。
为了我们的祖国的科技发展，为了我们的未来更美好，我们要努力奋斗。
我们现在的学校都在努力地学习，但是，学校里面的老师都在努力地学习。
我们在学校里面就好多都学习不好，只有老师在教室里面给我们讲，但是我们就是听不进去。
所以我们只能在这里面学习。
这样，就会有一部分学习的人去问老师，老师就会在这种情况下，去找老师来问问题，老师也会在那里面，给你讲，你就不会感到很烦了。
老师在教室里面上课就好多了，老师在讲，也会很认真。
这样就能让我们学习的很快，但是，老师在这里面是很辛苦，很劳累，所以我们在这里面学习是很有效果的。
在这里面，老师在这样的情况下，我们只有努力学习，不断地进步，我们才能考进好成绩。
这样，就可以把我们学习的这个东西给弄上去。
所以，我现在的学习是很辛苦的。
高中递进式议论文(通用范文)：2有人说，人类的进步是由不断地探索和实践的，而我们的进步是由不断地探索而出来的，不断地探索是由不断地发现中得来的。
我们从一出生就要学习的，就是不断地在探索中获取知识，才能实现这个理想。
人，就应该不断地进步。
不断地发现自己的缺点，不断地弥补自己的不足，才能使自己不断地走向成熟，从而取得更优秀的成绩。
在我们的学习生活中，我们不断地探索，不断地学习。
因此，在学习中不断地发现和提高自己，才能使自己的思想和知识不断地提高。
在我们的生活中，我们经常会看到很多的事例。
高考议论文写作基础精讲突破系列：递进式结构写法(附范文指导)
高考议论文写作基础精讲突破系列之递进式结构的写法（附范文指导）学会递进式结构的写法一般按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，环环相扣，层层递进，逐步解题。
还可以以“摆现象──析本质──找原因”也可以是从个人到集体到国家论述等，总之，立论之后，段落间的关系是层递式的。
一、分解论点，层层递进将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例⑴：写作《严于解剖自己》时，我们可以列出这样的提纲，1．提出中心论点：要不断进步，就必须无情地“解剖我自己”。
2．论述如何才能“解剖”好自己：①对自己要有自知之明。
②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
3．得出结论，照应开头：只有“解剖我自己”，才能找到自己在发展中存在的问题，才能取得长足的进步……解析：第一个分论点——对自己要有自知之明——这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀；第二个分论点——光有自知之明还不够，还要勇于自我批评——这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”；第三个分论点——自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念——这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。
本论的这三个分论点层层递进，很好的论证了中心论点。
练⑴：下面是一位同学写作的《尊严与灵魂》，速读后请梳理出文章的层进式结构提纲。
尊严与灵魂尊严是什么？它是生命的尊贵与庄重，它是不肯弯腰屈膝的坚持与豪放，它是令人仰视的气节与精神……它更是万物之精灵，灵魂之倚仗。
尊严是人的灵魂。
徐悲鸿曾说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。
”傲骨之源，来自于生命的灵魂，正是人本性中的正直与大气，尊严才会如此坦荡。
我不免想到了晏子使楚的故事，他的处世不惊、南橘北枳的雄辩赢得了楚王的赏识，实现了自身的价值。
递进式议论文doc
递进式议论文doc议论文写作常见布局方法（递进式）递进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
这是议论文经常使用的一种结构方式。
二、布局方式第一种：将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般（或由一般到特殊）。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例文1：感受诗意我们有些人总是抱怨上苍：赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源，却让自己每天穿梭于灰尘废气之中；留给了郁达夫一个满眼诗意的秋，却让自己被砖瓦遮住了双眼；送给李乐薇一座存在于世俗中却充满仙意的“空中楼阁”，却只给自己冰冷的墙壁难道现实生活中真的已无诗意可言了吗？不，其实我们也生活在一个到处洋溢着诗意的地方。
只是，要感受诗意，就必须擦亮你的眼睛，敞开你的心扉，用心去描绘诗意的天空。
要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。
偏居一隅的凤凰古城，世代湘西人熟视无睹其简朴恬静，从边城走出的沈从文，却汲一管沱江绿，采一瓣山花红，信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画，将其鲜活地展示在世人面前；奇伟俊秀的张家界，也不知在山民眼中沉睡了多少年，一个香港摄影师却用他颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷寂，一声声响亮的“咔嚓”声汇成一首动人的诗，震撼着世人的心灵。
正如罗丹所说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
或许，发现它们需要具备一双双与文化、品位、素养息息相关的审美的慧眼，平常的我们似乎难以企及，但这又何妨？清晨起来，看到窗外一只鸟儿飞过，扑落了树上的露珠；上学的路上，看到路边树上绽开了一片新叶，微微颤动；极目远眺，对面江心上一叶白帆在阳光下闪耀睁大眼睛，你是不是看到了身边的无限诗意？要感受诗意的生活，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。
人生就像爬山，如果你一心只往上爬，只在乎山顶终极的目标，那这一路上，花草对你的簇拥就会被你看成障碍，鸟儿对你的歌唱就会被你当作干扰，这诗意的一切都会被你挡在门外。
议论文之递进式结构
• 孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条 件。（分论点二回答“为什么”） 物质的充裕，
人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人 的关系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。 （分析分论点）孔子曰：“君子博学而日参省乎 己，则知明而行无过矣。”《论语》中的睿语无 一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。（例证） 孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思 考，追寻自己活着的价值。才会远离喧嚣、芜杂， 看到自己内心，保持一份坦然与淡定，看清自己 前进的方向，这是享受幸福的条件。（议例小结）
。
• (三)追问办法法——即从“怎么办”的 角度展开
• 是把中心论点当作一个问题或一种 任务，然后追问解决问题或完成任务 的方法，从“怎么办”的角度，以中 心论点作为结果，提炼满足这一结果 的“条件”“措施”“途径”来设立 分论点。这里的中心论点是指结果， 而分论点是指满足结果的“条 件”“措施”“途径”。
• （方法。说明如何解决问题。 ）
• 三、结论(照应)• 1 Nhomakorabea题目：《谈风度》
• ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于 完善的气质和风采（是什么）；
• ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人 之间增进爱心，有利于和睦相处（为什 么）；
• ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒 弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么 办）。
专题六议论文写作常见布局方法(递进式)
专题六议论文写作常见布局方法(递进式)递进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
这是议论文经常使用的一种结构方式。
二、布局方式通常有三种方式：第一种：将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般（或由一般到特殊）。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例文1：感受诗意我们有些人总是抱怨上苍：赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源，却让自己每天穿梭于灰尘废气之中；留给了郁达夫一个满眼诗意的秋，却让自己被砖瓦遮住了双眼；送给李乐薇一座存在于世俗中却充满仙意的“空中楼阁”，却只给自己冰冷的墙壁……难道现实生活中真的已无诗意可言了吗？不，其实我们也生活在一个到处洋溢着诗意的地方。
只是，要感受诗意，就必须擦亮你的眼睛，敞开你的心扉，用心去描绘诗意的天空。
要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。
偏居一隅的凤凰古城，世代湘西人熟视无睹其简朴恬静，从边城走出的沈从文，却汲一管沱江绿，采一瓣山花红，信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画，将其鲜活地展示在世人面前；奇伟俊秀的张家界，也不知在山民眼中沉睡了多少年，一个香港摄影师却用他颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷寂，一声声响亮的“咔嚓”声汇成一首动人的诗，震撼着世人的心灵。
正如罗丹所说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
或许，发现它们需要具备一双双与文化、品位、素养息息相关的审美的慧眼，平常的我们似乎难以企及，但这又何妨？清晨起来，看到窗外一只鸟儿飞过，扑落了树上的露珠；上学的路上，看到路边树上绽开了一片新叶，微微颤动；极目远眺，对面江心上一叶白帆在阳光下闪耀……睁大眼睛，你是不是看到了身边的无限诗意？要感受诗意的生活，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。
人生就像爬山，如果你一心只往上爬，只在乎山顶终极的目标，那这一路上，花草对你的簇拥就会被你看成障碍，鸟儿对你的歌唱就会被你当作干扰，这诗意的一切都会被你挡在门外。
议论文分论点(递进式)课件
各分论点之间逻辑严密，层次分 明，逐步深入地阐述主题，增强 论证的说服力。
递进式分论点的作用
01
02
03
深化主题
通过递进式分论点，对主 题进行深入分析和阐述， 使读者对主题有更深刻的 理解。
增强说服力
各分论点之间层层递进， 逻辑严密，增强了论证的 说服力，使读者更容易接 受作者的观点。
引导读者思考
递进式分论点的注意事项
在运用递进式分论点时，考生应注意避免出现逻辑混乱、观点片面等问 题，要全面、客观地分析问题。
实际生活中如何运用递进式分论点
递进式分论点在实际生活中的应用
在实际生活中，人们经常需要运用递进式分论点来分析问题、解决问题，如工作报告、项 目计划、产品推广等。
递进式分论点的实际应用案例
递进式分论点可以引导读 者逐步深入思考，帮助读 者理解问题的本质和内在 联系。
递进式分论点的常见类型
时间递进
程度递进
范围递进
按照时间顺序，从过去 到现在再到未来，层层
推进地展开论证。
按照程度深浅，从轻到 重，从浅入深地展开论证。
按照范围大小，从局部 到整体，从特殊到一般
地展开论证。
因果递进
按照因果关系，从原因 到结果，层层推导地展
分论点表述过于笼统或模糊
总结词
分论点应具体明确，能够支撑中心论点并展开论述，过于笼 统或模糊的分论点会使文章缺乏说服力。
详细描述
在设置分论点时，应尽可能具体明确地表述，避免使用过于 泛化的表述。例如，可以使用具体的例子、数据或事实来支 持分论点，使其更具说服力。同时，要注意分论点的表述方 式，避免出现歧义或模糊不清的情况。
议论文分论点(递进式 )课件
xx年xx月xx日
递进结构的议论文
递进结构的议论文篇一：递进式结构议论文议论文递进式结构专题了解高考阅卷的三大关键因素：立意+结构+论证一、【递进式结构一】“是什么”“为什么”“怎么做”分论点一：“是什么”——下定义分论点二：“为什么”——探原因：有这么做的好处没有这么做的危害分论点三：“怎么做”——谈做法精彩范文孤独与幸福德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。
青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。
”（名言引入）因为孤独是幸福、安乐的源泉。
（中心论点）世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。
“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。
事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我??”的信念，是无法选择“出世”苏轼的清高。
（诠释论点）孤独是超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。
（分论点一回答“是什么”）孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。
（议论）当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。
世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外（例证）。
这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。
但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。
（议例）孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
（分论点二回答“为什么”）物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。
（议论）孔子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。
（例证）孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自己活着的价值。
教你写递进式分论点结构作文
教你写递进式分论点结构作文The final revision was on November 23, 2020徐老师教你写高考高分作文：议论文递进式分论点结构一．模板图解1.递进式分层论述结构要求文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。
在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
2.提出问题——分析问题——解决问题，即“是什么——为什么——怎样做”分论点①：是什么（由材料提出，存在什么问题(现象、表现）)分论点②：为什么（分析产生问题的原因（根源、实质））分论点③：怎么样（分析问题的严重性（危害、后果））分论点④：怎么办（联系材料从不同角度说明如何解决问题）分论点⑤：会怎样（说明方法的意义）3.模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找原因二．优秀例文生命是一朵常开不败的花其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
——题记快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
（引论：开篇点题，提出论点）一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。
如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
（比喻论证）冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。
当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。
”（引证论证）如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
（巧妙过渡，正面启下）当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。
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每一段都扣题。 • 6、建议：选择最切题、自己最有把握写好的结构和分
论点组合。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
二、怎样提炼分论点
• A、并列式分解
一、是什么——主要是回答类别和性质方面的问题 句
“是”字
2、为什么——把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
“因为”句
3、怎么做、怎么办——主要是回答解决中心论点的方法和途径方面的问 题 “怎么做”句
4、会怎样——主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、 影响） 组合句
课堂练习：要正确估价自己
分论点1、正确估价自己，扬长避短，就会不断努力，不断前进；
分论点2、过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会
停滞不前。
一、并列式：
引论（提出中心论点、分论点）
模式2： 本论
论证分论点1：论据＋分析论证 论证分论点2：论据＋分析论证
论证分论辨的深度
（ 07年山东卷“时间不会使记忆风化”）
时间不会使 记忆风化
记忆是花种， 在时间流水的滋润下，开出了迷人的花。
记忆是花香， 在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。
记忆是时间长河两岸的繁花， 时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养， 让它们愈加美丽。
若为人生故，诚信不可抛
文明举止非常重要
• 1、文明犹如一盏明灯，光彩耀眼。 • 2、文明犹如一杯好茶，温暖人心。 （是什么） • 3、文明犹如一座高山，大气磅礴。
• 1、浇灌文明之花，提升个人修养。 • 2、浇灌文明之花，改善社会风貌。（会怎样） • 3、浇灌文明之花，提升国家形象。
成就，栖于文明
为什么
• 1、成就，栖于文明，成就是帆，文明即舟，相辅相成。 • 2、成就，栖于文明，成就是蛟，文明即海，相依相离。 • 3、成就，栖于文明，成就是破晓，文明即光，相伴相随。
• 分论点2、生活丰富多彩有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（为什么）
• 分论点3、要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣。（怎么做）
练习：中心论点：人要有风度
分论点1、（是什么） 风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采； 分论点2、（为什么）有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处 分论点3、（怎么做） 须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，才能培养良好的风度
• 分论点1、 嫉妒心理往往导致缺德行为。 • 分论点2、 嫉妒心往往阻碍人们前进的脚步。 • 分论点2、 将嫉妒心化作追赶他人的动力。
C、对比式分解：
•
即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比
较，从而从正反两个方面提炼分论点。
例：适度的爱
分论点1、爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道。 分论点2、爱子不当以至溺爱，不但不能让孩子茁壮成长，反而会阻碍孩 子身心的健康发展。
2、按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析。
• 中心论点：战胜困难 （承认困难——不怕困难——战胜困难）
• 分论点1、要承认困难，因为困难无处不在，无时不有； • 分论点2、要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱； • 分论点3、要分析研究困难，千方百计地战胜困难。
• 课堂练习：嫉妒—— 中心论点：嫉妒心理要不得
（2001年：诚信）
诚信不可抛
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。 选择诚信。因为它比机敏来得憨实。
选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。
二、对照式结构模式：
引论（提出论点）
基 本 本论 模 式：
论点正 论据（事实、论据） 小结 论点反 论据（事实、论据） 小结
结论（评析照应）
尊重他人，赢得胜利
是什么
• 1、尊重如明媚的阳光，照亮冷漠的心田。 • 2、尊重如纯净的泉水，浇灌美好的心灵。 • 3、尊重如和煦的春风，吹散心底的阴霾。
B、递进式分解
1、设疑法。即依据“是什么——为什么——怎么做”的提问思路来提炼 分论点。
• 例：中心论点：生活应该是丰富多彩的。
• 分论点1、生活丰富多彩是指生活不应只有一种模式。 （是什么）
人要有涵养： ①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。 ②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
明确拟分论点的总的要求
• 1、分论点一般放在每一段的开头。 • 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好三到四个。 • 3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。 • 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或