小学一年级下册道德与法制《干点家务活》PPT课件

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小学一年级道德与法治下册：第12课《干点家务活》课件

扫地要讲技巧，认真点，细细扫，犄角旮旯全扫到，最后归拢到一起。
洗碗有方法
洗碗也要讲方法，第一步清洁剂洗去油污，第二步用清水冲洗，第三步把水沥干，第四步放入碗柜。
择菜有意义
帮奶奶择菜，让奶奶休息。
帮妈妈择菜，和妈妈一起体会为家人做饭的幸福时光。
勤做家务好处多（1）
整理床铺可以帮助我们有一个干净、整洁的卧室，睡得舒服、踏实。还可以养成爱整洁的好习惯。
整洁的家
离不开你的努力，让我们一起多做点家务活吧！
干点家务活
会做的家务经常做，不会做的家务学着做，我是家里的一份子，
我为家庭多干活！
教你一招叠衣服
不会做的家务学着做！
教你一招系携带
不会做的家务学着做！
其实做家务并不是困难的事情，只要用心学，我们都能学会。
会做的家务经常做，不会做的家务学着做！
如果遇到这种情况怎么办？
我可以：给奶奶讲道理，我要锻炼，要帮着家人分担，这是家人的爱的表现。
如果遇到这种情况怎么办？
我可以：向妈妈请教省水的办法，坚持自己洗碗，不会做的事情学着做。
如果遇到这种情况怎么办？
我可以：以最快的速度买回东西，这样就可以继续接着看。
有时会忘了做，怎么办呢
把你会做的家务苹果摘下来，
比比看，谁会做的家务最多！
会做的家务经常做！
扫地
擦桌子
摆餐具
洗菜
叠衣服
倒垃圾
清理柜子
勤劳的爸爸
忙碌的妈妈
爸爸妈妈真辛苦，下班回家还要做这么多家务。
勤劳的爸爸
忙碌的妈妈
这些家务活你可以帮忙做哪些？和我们说说吧……
看似简单的家务活，要做好是要需要花心思的哟！

一年级道德与法治下册干点家务活教学课件

《中小学生守则》第三条：自己事自己做，主动分担家务。
听一听议—议
家人对我们都有哪些担心呢？
家长的担心安全
家长的担心时间安排
家长的担心没有条理
家长的担心浪费
学生交流
我会安排好自己的作息时间和学习时间……
您可以在旁边指导我……
向家长请教，让自己做事情更有条理……
先用盆接水刷，再用水冲……
我不愿意干家务活，因为感觉特别麻烦……
学生交流
要有耐心……
心疼家人……
小妙招剥蒜
小妙招
放入蒜
盖瓶盖
省时省力又有趣
摇一摇
我和家人共分担
你家的家务活主要由谁来干？
爸爸妈妈
爷爷奶奶姥姥姥爷
爸爸妈妈很辛苦……
学生交流
爷爷奶奶岁数大了……
我觉得自己是个小男子汉……
学生交流
责任
读一读
《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
学着做主动做劳动习惯我养成
…… 年龄还小，长大再干！Fra bibliotek学生交流
家人疼爱你，我们也要关爱他们，一起做……
从小就要学本领，不会做，学着做……
虽然年龄小，但也是家里的一份子……
叠衣服
方法
这时怎么办？
同学的建议
要体谅妈妈……
买醋看似容易，里面的学问却不少……
会做就要主动做……
学好家务坚持做
我心情好就多干点，心情不好就一点都不干！
学生交流
做家务，可以转移注意力，忘记不开心……
会做的坚持做，不能“三天打鱼，两天晒网”……
干点家务活
家务劳动我参与关爱家人担责任劳动习惯我养成

道德与法治《干点家务活》课件PPT

一年级下册道德与法治
遇到家人交给的家务活，自己忘记做了
时该怎么办？
妈妈，对不起，我忘
刚才不是说让
记了。我现在就拿过去。
你把脏衣服拿到洗
衣机那边去吗？
一年级下册道德与法治
讨论：在做家务题
我会这样做
一年级下册道德与法治
板书设计
干点家务活
我做过的家务活做点家务很不错再来学一招这时怎么办
小结
同学们，每一项家务活都有技巧和方法，要多看、多听、多学、多做。会做的经常做，不会做的学着做，渐渐地就能掌握这些技巧和方法了。
一年级下册道德与法治
一年级下册道德与法治
一年级下册道德与法治
一年级下册道德与法治
一年级下册道德与法治
一年级下册道德与法治
家务“小能手”笑脸章
家务“小能手”
一年级下册道德与法治
课后作业
自己动手做三次家务活，让爸爸妈妈记录下来，制作成视频。
人一教年道级德下与册法道治德一与年法级治下册
谢谢观看
一年级下册道德与法治
(1)我来择菜,让奶奶休息。家里的家务活总要有人做,我们帮忙做一点,家人就要轻松一点。能够主动做家务的同学都是爱家人、有责任心的孩子。
点击播放视频
一年级下册道德与法治
(2)扫地也要讲方法。
我们在做家务的过程中,动手又动脑,发展了心智,获得了成长。这是做家务的又一个意义。
人教道德与法治一年级下册
第三单元我爱我家
12 干点家务活
一年级下册道德与法治
干点家务活
洗碗
扫地
擦桌子
一年级下册道德与法治
干
点
家
务活
晒衣服

一年级下册品德课件-12 干点家务活人教(新版) (共15张PPT) PPT

饭后，我们会依偎在沙发上看电视，我陪他看新闻，听他评论国政、批判社情；他陪我看八点档，听我调侃剧情、大哭大笑。所以我知道行政院长、立法院长是什么人，他也知道当红的李世民是谁演的。
更别提他频繁的加班，晚上常累得倒头就睡，如果我再开这个口，似乎变相增加他的压力。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一句“尽人事，听天命 ”。那夜子都想，自打他俩分手以来，他看着若总觉得隔着、不透亮，像在雾里，掩着纱帘…… 是由于他不适应新角色、心理有问题，还是她的确有事儿瞒了他…… 他画着问号，一时又理不出头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康，好命首条。跟对方向，平安、幸福好命。至于，要好到什么程度，那还得看你领悟深浅并实践多少了。
1 你的恒心，与你的意愿有关很多时候，不能坚持并不是因为我们不能吃苦，只是因为我们做某件事情的意愿不强。我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍着头痛恶心硬撑到最后。因为这个原因，每次跑步前我都有很大的心理压力。加上那些立下的瘦身目标常常不能三两天见效，所以每一次都是心血来潮地开始，虎头蛇尾地结束。可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚持了下来。并不是突然间变坚强，而是因为一个特别不起眼的理由：能够一个人呆一会儿。自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常忙乱到连上厕所都觉得是一种奢侈。一大早，把没起床的孩子交给家人，换上运动鞋，在空旷的街道上吹吹凉风，吸吸那尚未被污染的空气，戴上耳机，听几首喜欢的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都让我足够迷恋。虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳加快，头疼，手臂和腿都酸困地抬不起来。可对我来说，只要能出去，其他都不是什么大事。原先看起来无法克服的困难，现在只要稍稍放慢脚步，调整呼吸，不一会儿便能缓解了。坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。如果痛苦更明显，坚持就会变得艰难；如果心理需求更胜，坚持就只是自我成全的必经之路而已。

一年级下册道德与法治课件-12 干点家务活｜部编版 (共15张PPT)

我有一双勤劳的手，样样事情我都会做。洗衣裳呀，洗袜子；自己的事情自己做。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
ห้องสมุดไป่ตู้最光荣!
猜一猜
十个小朋友，你有我有大家有，
十个小朋友，五个在左，五个在右，
十个小朋友，只会做事，不会开口。
干点家务活
在家里你帮爸爸妈妈做过哪些家务活？
11
14
选择你最喜欢的一种家务活，和你的同桌说一说你是怎么做的？可以用先……再…… 最后……的句式表达。
活动二：小组合作大显身手
其他同学认真观察，当评委，评一评他哪做得好，哪做得不好。
家务活让我们动脑筋、长本领。还会给我们带来快乐！所以，会做的我们要经常做、坚持做。不会做的我们要学着做。
看着同学们真情的举动，对父母的孝顺、体贴。老师很是感动。
从今天起，让我们坚持每天做家务，养成做家务的好习惯，我相信，你们人人都能成为家务小能手！

一年级下册道德与法治课件-12干点家务活人教(新版) (共16张PPT)

干点家务活
Байду номын сангаас
我能摘到几个苹果？
小组合作、交流分享 (1)平时喜欢做哪些家务？ (2)你是怎样做的跟大家说一说？
• 做家务对我们的成长有好处吗？
• 做家务既锻炼我们的大脑又锻炼我们的双手,会让我们变得更聪明~！
学一招
我
来
教
你
叠
衣
服
试一试，用心学
！
这时怎么办？
• 1.你认为为什么奶奶不用你帮忙？
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
• 2你怎样做？是放弃？还是坚持并说服？
这时怎么办？
• 1.你认为为什么妈妈不让你洗碗呢？
• 2你怎样做？是放弃？还是改正并坚持？
这时怎么办？
• 1.你认为为什么妈妈会向你求助？ • 2你怎样做？是帮忙？还是自己玩自己的？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。

部编人教一年级下册道德与法治课件：12干点家务活课件(21张幻灯片)

在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨。
孝敬父母的名人名言
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
慈孝之心，人皆有之。——苏辙出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。
爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；
翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。
弟子入则孝，出则弟。
意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，
外出要敬爱兄长。出自（春秋）《论
孔融让梨
在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟，他排行第六，大
家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和，大家都喜欢他。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：要勤奋读书；对人要懂礼貌；说话要和
气；无论什么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己；别人有困难要给予帮
助。孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。他喜欢做事，总抢着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人；然后挑两个大的给爸爸、妈妈；再把大的一个一个分给了哥哥们；最后，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当然应该吃最小的。” 客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。
干点家务活
教学目标
• 让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现 • 通过分享、交流和时间体验，掌握基本的家务劳动技能。感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。 • 指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自助、自立的品质。
教学重难点
• 教学重点 • 通过做家务让学生产生参与感、担当感，感受到自己的“工作”能够为家庭带来美好，这一切是非常有意义的。 • 难点 • 能够用自己的方式表达对父母的爱 • 教师准备：1．事先调查一下班上能为父母长辈做力所能及的事情的学生情况。 2．搜集一些关心、孝敬父母的传统故事。学生准备：家庭的相片。

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Байду номын сангаас
12
这时怎么办
不用你帮忙，你去看书吧。
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13
别这么浪费水！算了，还是我来洗吧。
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14
妈妈说：去帮我买瓶醋吧。我：我正看得带劲呢……
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15
有时会忘了做，怎么办呢？有时可以做张记录表。
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16
结束啦！
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17
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5
扫地也是有方法的。
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6
我来择菜，让奶奶休息。
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7
我第一次洗碗时，把衣服都弄湿了，但是我很开心。
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8
做家务让我动脑筋、长本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做！
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9
再来学一招我来教你叠衣服。
伸伸手——抱一抱——弯弯腰。
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10
叠裤子：排两队——变一队——弯弯腰。
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11
只要用心学，我们都可以学会。
《干点家务活》
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说一说：同桌互相介绍自己父母的职业，上班与回家的时间，在家的时候父母经常做什么？画一画爸爸妈妈每天做的家务。
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2
我做过的家务活
你能摘几个苹果？
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3
想一想你会帮家人做哪些事？
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4
做点家务很不错
小朋友们说是会说了，但会不会做家务？谁来说一说，你会做什么家务？洗碗、扫地、拖地这些家务活要用到什么工具，你知道吗？