家教的寒假社会实践报告范文_1
寒假家教实习报告范本5篇
寒假家教实习报告范本寒假家教实习报告范本精选5篇(一)实习报告实习时间:寒假实习单位:XX家教中心实习岗位:家教辅导员一、实习背景在寒假期间,我有幸在XX家教中心担任家教辅导员的实习岗位。
这是一家专业提供家庭教育辅导的机构,致力于帮助学生全面提高学习成绩,培养良好的学习习惯和自主学习能力。
二、实习目标1.了解家教行业的管理模式和运作机制。
2.掌握家教辅导的方法和技巧,提高自己的教学能力。
3.培养沟通和协调能力,与学生和家长建立良好的关系。
三、实习内容和成果1.了解家教行业的管理模式和运作机制通过实习期间的观察和学习,我了解到了家教行业的管理模式和运作机制。
家教中心根据学生的需求和情况,安排家教辅导员进行一对一的辅导教学。
家教辅导员负责和学生及家长进行沟通,制定合理的辅导计划,并根据学生的学习情况进行个性化教学。
2.掌握家教辅导的方法和技巧在实习期间,我跟随老师前往了多个家庭进行家教辅导。
通过亲身参与,我学会了如何有效地进行家庭教育辅导。
我学会了和学生建立良好的师生关系,熟悉不同年龄阶段学生的学习特点和需求,并能根据学生的个体差异提供个性化教学。
3.沟通和协调能力的培养在实习期间,我积极参与家庭教育辅导,与学生和家长建立了密切的关系。
通过与家长的沟通,我了解到了他们对于孩子学习的期望和关注点。
通过和学生的沟通,我了解到了他们在学习上面临的困难和问题。
通过和家长的协调,我成功地帮助学生解决了一些学习上的困惑。
四、实习心得这次寒假家教实习对我来说是一次难得的机会。
通过实践和观察,我深刻地认识到了家教在家庭教育中的重要性,学会了如何用正确的方法和技巧进行家教辅导。
我想要感谢家教中心的老师们,他们耐心地指导和教导我,让我在实习中有所收获。
在未来的学习和工作中,我会不断地提升自己的专业水平,不断学习和探索更有效的家教辅导方法,为更多的学生提供更好的学习帮助。
以上是我的寒假家教实习报告,感谢您的阅读。
寒假家教实习报告范本精选5篇(二)我是一个高中生,这个寒假我有机会成为一个家教,帮助一个小学生提高他的学习成绩。
寒假做家教的社会实践报告5篇
寒假做家教的社会实践报告5篇第1篇示例:寒假做家教的社会实践报告一、实践背景寒假是学生们放松休息的黄金时间,也是他们提高学习成绩的宝贵机会。
而对于一些家长来说,找一个合适的家教老师辅导孩子的学习成为一件非常现实的问题。
在这样的大环境下,我们决定利用寒假期间做家教,不仅可以帮助学生提高学习成绩,也可以积累社会实践经验,丰富自己的大学生活。
二、实践过程1. 家教选择在开学前,我们利用朋友圈、班级群等渠道宣传自己的辅导服务。
我们将自己的专业知识、教学经验、家教经历等发到社交平台,吸引了一些家长的关注和咨询。
通过与家长沟通,我们挑选了几个比较合适的学生,确定了寒假期间的家教对象。
2. 学生辅导在进入家庭后,我们首先了解学生的学习情况和学习需求,为每个学生量身定制了学习计划。
在教学过程中,我们根据学生的学习特点和难点,采取了多种教学方法,如示范演练、趣味讲解、考试训练等,帮助学生理解和掌握知识。
除了学科知识的辅导,我们也重视学生的学习习惯和方法的培养。
在实践过程中,我们和学生分享了很多学习经验和技巧,教导他们如何高效学习、如何制定学习计划、如何调节学习心态等方面的内容,帮助他们提高学习能力和学业成绩。
4. 家长沟通在进行家教的过程中,我们也和学生家长保持着密切的沟通。
我们将学生的学习情况和问题与家长分享,征求家长的意见和建议,共同为学生的成长努力。
5. 教学感悟在实践过程中,我们深刻体会到了做家教的喜悦和挑战。
通过与学生的互动,我们不仅巩固了自己的专业知识,也增加了教学经验。
在教学中,我们也收获了很多快乐和成就感,看到学生在自己的辅导下取得进步,我们心中充满了喜悦和自豪。
三、实践收获1. 教学技能的提升通过寒假做家教的实践,我们不仅提高了专业知识的掌握程度,也增长了教学经验和教学技能。
在实践中,我们学会了更多的教学方法和技巧,也对学生的学习特点和需求有了更深入的了解,这对我们今后的教学工作和职业发展都将有着积极的意义。
寒假家教社会实践报告5篇
寒假家教社会实践报告5篇篇1一、实践背景与目的寒假期间,我有幸参与了家教社会实践活动,借此机会深入体验家教工作的真实情况,探究教育工作背后的深层次意义,同时也是对自身能力与责任心的一次考验与锻炼。
本次实践的主要目的是了解家庭教育的重要性,提升个人教育教学能力,并为今后的教育工作积累宝贵经验。
二、实践内容在此次寒假家教社会实践活动中,我主要负责教授一位初中生数学和英语的课程。
在充分了解学生的学习基础和需求后,我制定了针对性的教学计划。
教学内容主要包括基础知识的巩固、学习方法的指导以及思维能力的拓展。
在教学过程中,我始终贯彻因材施教的原则,根据学生的实际情况及时调整教学方法和进度。
除了常规课堂教学,我还积极与学生家长沟通,了解学生在家庭环境中的学习情况,为家长提供教育建议和方法,促进家校共同促进学生的成长。
此外,我还参加了家长会和家访活动,进一步了解了教育行业的运营模式和发展趋势。
三、实践体会与感悟在这次家教社会实践活动中,我深刻体会到了教育的神圣使命和责任。
教育不仅仅是传授知识,更是塑造人的品质和价值观。
作为一名教育工作者,我深感责任重大。
同时,我也感受到了教育的乐趣和挑战,这让我更加坚定了从事教育工作的决心。
通过与学生的接触,我了解到了每个学生的独特性和差异性。
每个学生都有自己的优点和潜力,关键在于如何发现并引导他们发挥自己的长处。
在教授过程中,我不断反思自己的教学方法和态度,力求做到因材施教,让每个学生都能得到成长。
此外,我还意识到家庭教育的重要性。
家长是孩子的第一任教育者,家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。
因此,加强家校沟通,形成家校共同育人的良好局面至关重要。
四、实践收获与展望通过本次寒假家教社会实践活动,我不仅提升了教育教学能力,还积累了宝贵的教育经验。
我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性,更加坚定了从事教育工作的决心。
同时,我也结交了许多志同道合的朋友和合作伙伴,为今后的教育工作打下了坚实的基础。
寒假做家教社会实践报告(3篇)
寒假做家教社会实践报告(3篇)寒假做家教社会实践报告(通用3篇)寒假做家教社会实践报告篇1通过此次复习,我也找到了导致我两科主要专业课程成绩不理想的原因所在:不够勤奋,练不够!平时在学校,除了英语听力课程及老师所布置的听力作业外,我几乎没有付出其他时间去听别的材料,而导致我对不同的语音语调适应不了,在做听力考试试题时,常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。
针对这样的毛病,在这个寒假,我给自己开了个药方:听不同的听力材料,每天一次,每次半个钟。
而我也做到了,什么voa新闻英语,英语广播剧,英语故事,英语短篇小说……能听的我也尽量听了,一个月下来,效果还挺好,词汇量扩大了,听力技巧也掌握了不少。
至于综合英语,按照听说读写的原则,学英语以听为先,我相信,听力听多了,词汇量大了,语法也顺便掌握了,这综英的问题也就不成问题了。
之前听老师说,要学英语就必须了解西方文化,而了解西方文化的最好途径就是阅读《圣经》。
可我却一直没机会看,趁着这次寒假,我决定要把圣经看完,好好了解西方的文化背景。
圣经的有些故事,在上课时已经听老师讲过,所以阅读起来会比较容易理解;可是有些单词不容易懂,我就从文章整体理解。
一个月下来,收获还是很大的。
另外,我在学校学了那么多跟教育有关的课程,为了学以致用,这次寒假,我做了两个家教,以对我所学进行实践。
之前已经有过一个月的家教经验,所以两个家教对于我来说,还是比较轻松的。
家教对象之一是一个初二小男孩。
可能出于放假和对英语没兴趣等原因,一开始,小男孩在学习时总是心不在焉,马虎应付。
可到了后来,我通过了解,将他感兴趣的动画片和英语结合起来教,这样,小男孩越发对英语感兴趣,并且能很好掌握国际音标,看到生词,也能自己通过音标把单词拼读出来。
从一开始的英语成绩班里倒数到现在看到音标就能自己拼单词,我看出小男孩有很大的成就感,我也对教学产生了更大的兴趣和决心。
另外一个家教对象是一个成人。
她是一位年轻的母亲,想学英语是怕自己将来跟不上时代的发展,怕将来孩子上学,问到自己英语题目而自己却不懂。
关于寒假兼职家教社会实践报告范文8篇
关于寒假兼职家教社会实践报告范文8篇篇1引言寒假期间,我参加了一次兼职家教的社会实践活动,旨在通过教学相长的方式,提升自己的知识水平和教学能力。
本次实践报告将详细介绍此次活动的背景、过程、收获与建议,以期为今后的学习和工作提供有益的参考。
一、活动背景随着社会的快速发展,教育领域对教师的素质要求越来越高。
为了提高自己的教学水平,我决定利用寒假的宝贵时间,参加一次兼职家教的社会实践活动。
通过实践,我可以更好地了解教育行业的现状和需求,提升自己的教学技能,为将来的教育工作打下坚实的基础。
二、活动过程1. 寻找家教机会在寒假的开始阶段,我通过各大招聘网站和社交媒体平台,积极寻找家教机会。
经过多轮面试和筛选,我最终成功获得了一名小学生的数学辅导工作。
2. 备课与教学在获得家教机会后,我针对学生的年龄和学习特点,认真备课。
我不仅准备了丰富的数学知识,还设计了一系列生动有趣的教学活动,以激发学生的学习兴趣。
在教学过程中,我注重与学生互动,及时了解学生的学习进展和问题,并给予针对性的指导和帮助。
3. 反思与总结每次教学结束后,我都会认真反思自己的教学表现,总结经验和教训。
我会思考如何更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,以及如何处理学生在学习过程中遇到的问题。
通过不断的反思和总结,我逐渐提升了自己的教学水平。
三、活动收获1. 教学技能的提升通过此次兼职家教活动,我不仅掌握了更多的教学方法和技巧,还提高了自己的教学水平和能力。
我学会了如何根据学生的特点和需求,制定合理的教学计划,设计生动有趣的教学活动,以及如何处理学生在学习过程中的问题。
这些经验和技能将对我今后的教育工作产生积极的影响。
2. 沟通能力的提高在家教过程中,我需要与学生和家长进行频繁的沟通。
通过与他们的交流,我不仅了解了学生的学习需求和问题,还提高了自己的沟通能力和表达能力。
这些能力将在我今后的工作和生活中发挥重要的作用。
3. 实践经验的积累此次兼职家教活动为我提供了宝贵的时间和机会,使我能够在实际教学中积累丰富的实践经验。
社会实践报告家教(精选48篇)
社会实践报告家教(精选48篇)篇1:家教社会实践报告一年的大一生活结束了,在这一年里,我又学到了很多宝贵的知识,为自己以后走进社会进一步奠定了基础.的确,作为一名大学生,我将面临着走向社会这个人人都必须经历的过程,我不能像高中那样整天啃书本,只局限于课本上的理论知识,拥有再丰富的理论知识而不亲自去进行实践也是不会为这个社会所接受的.为了在学到理论知识之余能增强自己的社会实践能力从而让自己更顺利的步入社会,再大一结束的这个暑假,我进行了为期半个月担任家教的社会实践.暑假回家的第二天,在亲戚的介绍下,我成为了两个高中女生的家教,开始了我的第一次暑期社会实践.在见到我的学生的前一天我是非常紧张的,听亲戚说这两个女生成绩都特别优秀,只是有个别科目不是很好,想通过暑假补课来提升,这给了我很大的压力.一方面,告别高中已经一年了,我不知道自己是否还记得高中的知识,而且高中的题目比较难,我不敢保证自己都会讲.另一方面,作为一名大学生家教,我没有专业家教教学生的方法,不知道怎样才能把学生较好,让他们有所收获.再开始家教的头一天晚上,我找出了自己第高中课本、资料书、笔记本,大略的回忆了一下高中的知识,发现自己还是都记得的,这才让自己稍微安心了。
家教的第一天,我见到了自己的两个学生,文字彬彬,一副学生样,我想起了高中时的自己,又想到了大学里那么多整天沉迷于穿着打扮玩游戏谈朋友的人,他们在高中时也想所有高中生一样,为了自己的梦想拼了命的努力奋斗,可是为什么当梦想实现的时候人就开始堕落,十几年的努力难道要在实现大学这个小梦想的时候开始半途而废,我开始反省自己大一的生活到底收获了生么,自己以后该怎么做?从而更清醒的认识自己,这份感悟一直陪伴我到大二也是我暑期实践意外的收获吧。
在做家教这方面我个人觉得老师首先应该和学生相互充分的了解。
所以在第一天,我几乎没怎们跟她们上课,而是和谈们谈谈高中生活和大学生活以及兴趣爱好什么的。
经过第一天的交流,我们很快从陌生人变成了好朋友一样,通过对她们的了解,我发现她们是两个性格迥异的女生,一个很活泼,很善于和人交流,而另外一个很文静,不大喜欢说话。
家教社会实践报告范文(5篇)
家教社会实践报告范文(5篇)家教社会实践报告范文(篇1)今年寒假,经朋友的介绍,我到了从化的一家私人家教中心,“__优培训中心”,进行了一个月的教学实践,期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味,积累了一些有用的教学经验,也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。
这是一次很有意义的社会实践活动,它不但充实了我的寒假生活,更让我成长了不少,让我学会如何成熟地做人处事,如何有力地担当起为人师表的责任!在教学过程中,我还学会了观察学生的情绪变化,运用学到的心理知识帮助和开导有学习上的心理障碍的学生。
其他老师都反应学生__是教得最久,进步最慢,最难教的学生,他们都拿他毫无办法。
在教茂良的过程中,我发现__其实是挺聪明的一个男孩子,初一英语课本的有些单词他默读几遍就能基本记好了,他的毛病是常会跌进心急气傲和沮丧自卑的心理低谷。
记得我给他讲英语语法练习时,我怕他不懂就每一题讲得比较详细,可他却一直在抱怨我讲得慢,看到他心急如火,像有只兔子在胸口乱蹿,根本听不进我说什么的样子,我只得生气地停下来,又想好好开导他,可他又听不进,真的是骑虎难下,我还是第一次碰到如此心急难教的学生啊!事后,我绞尽脑汁去解决茂良的心急问题。
我特别找了一个下午和__私聊,我给他讲“欲速则不达”的那个寓言故事,详细讲解其中的利害关系,尽量让他明白心急办不好事的道理。
接下来我特意找一些既费时又需要耐心的功课给他做,如叫他翻译简单的基本句型,精读阅读题等。
他开始很不情愿,在我的强烈要求和督促下只好硬着头皮去做。
虽然如此,我发现茂良的脾性还是有所改善,起码两周后,他能平心静气地坐下来听我评讲习题了,这对他学英语有极大的好处啊!那__容易沮丧自卑的心理又该如何克服呢?他连听写单词时,错一两个就完全失去信心,脸上立马乌云密布,垂头丧气,接下来会的单词也听得一塌糊涂,大有一蹶不进之势,任凭我在一旁使劲夸他,想重振他的士气也无补于事。
实在无计可施,我只好找一些最简单的单词给他记,给些简单的练习他做,慢慢他仿佛忽然醒悟自己其实资质不错嘛,老师的布置任务完成得不错,自信心才又回来了一点。
寒假家教社会实践报告9篇
寒假家教社会实践报告9篇第1篇示例:寒假家教社会实践报告一、实践活动的背景随着社会发展,孩子们的学习压力与日俱增,家长们纷纷选择寒假期间进行家教辅导,以提高孩子的学习成绩。
为了解决家长们的需求,我利用寒假期间加入了一家家教机构,进行了为期一个月的家教社会实践活动。
1. 家教辅导在家教机构的安排下,我为几位初中学生提供了数学、英语、物理等学科的辅导。
通过了解学生的学习状况和需求,我制定了合理的学习计划,并采用多种教学方法,帮助他们提高学习成绩和学习能力。
2. 心理辅导除了学习内容的辅导,我还进行了心理辅导,关注学生的心理健康。
我和学生进行了深入的交流,了解他们的内心世界和情感需求,帮助他们树立正确的人生观和价值观,增强自信心,面对学习和生活中的挑战。
3. 社会实践在家教的过程中,我还带领学生参与了一些社会实践活动,如志愿服务、环保宣传等。
通过这些实践的活动,让学生们增长见识,培养爱心和责任感,提高社会参与意识,培养团队合作能力。
1. 学习能力提升通过家教辅导,我不仅提升了自己的教学能力和沟通技巧,还加深了对知识的理解和应用能力。
学生们的学习成绩有了明显提高,让我感到满足和骄傲。
通过心理辅导,我了解了学生的内心需求,提升了自己的心理素质和情感管理能力。
在处理学生情绪问题时,我学会了调节自己情绪,坚定地支持和鼓励学生。
通过参与社会实践活动,我深刻感受到社会的复杂性和多样性,培养了自己的社会责任感和公民意识。
我认识到身为一名教育工作者,应该积极参与社会实践活动,促进社会的发展和进步。
通过寒假家教社会实践活动,我深刻认识到教育事业的重要性,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的个性和社会责任感。
我会继续努力提升自己的教学水平和敬业精神,为学生的成长和发展贡献我的力量。
寒假家教社会实践活动不仅提高了我的综合素质和专业水平,还让我感受到教育事业的精彩与意义。
我会珍惜这次实践机会,不断学习和成长,为教育事业的发展贡献自己的力量。
寒假家教社会实践报告5篇
寒假家教社会实践报告5篇篇1报告人:[姓名]实践地点:[实践地点]实践时间:[实践时间]一、实践背景与目的寒假期间,我参加了家教社会实践活动,旨在通过实际教学体验,深入了解教学工作的真实情况,提高个人教育教学能力,并为今后的教育工作积累宝贵经验。
二、实践内容本次家教社会实践的对象是一群初中生,我主要负责数学和英语的辅导。
实践过程中,我首先对学生进行了基础知识的摸底测试,了解了他们的学习水平和薄弱环节。
然后,我制定了针对性的教学计划,每天进行两小时的教学,包括知识点讲解、习题训练以及答疑解惑等环节。
在具体教学中,我注重培养学生的思维能力和解题技巧。
对于数学,我着重讲解了几何和代数的基础知识,通过实例引导学生理解数学原理,并鼓励他们运用所学知识解决实际问题。
对于英语,我则从词汇、语法和阅读理解等方面入手,通过大量的练习提高学生的语言应用能力。
除了传统的课堂教学,我还组织了小组讨论和互动活动,以激发学生的学习兴趣和积极性。
在实践过程中,我不断总结教学经验,针对学生的反馈调整教学策略,力求做到因材施教。
三、实践收获与体会1. 教学能力的提升:通过实际教学,我提高了自己的教育教学能力,学会了如何制定教学计划、如何激发学生的学习兴趣、如何评估学生的学习水平等。
2. 对学生心理的了解:在与学生交流过程中,我了解到学生的内心世界和需求,这使我更加懂得如何关心学生、如何与他们建立良好的师生关系。
3. 严谨的教学态度:教学工作需要严谨的态度和精心的准备。
在教学过程中,我始终保持良好的教学态度,严格按照教学计划进行,确保教学质量。
4. 团队合作的重要性:在与其他家教老师合作过程中,我深刻体会到团队合作的重要性。
我们需要相互支持、相互学习,共同提高教学效果。
5. 家校沟通的重要性:与家长保持密切沟通,了解学生在家的学习情况和生活状况,有助于更好地指导学生学习,提高教学效果。
四、存在问题与建议1. 学生个体差异大:每个学生都有自己的学习特点和需求,今后在教学中应更加关注个体差异,因材施教。
寒假做家教的社会实践报告8篇
寒假做家教的社会实践报告8篇篇1一、实践背景与目的作为大学生,寒假期间我选择了从事家教这一社会实践活动。
随着教育的普及和教育需求的增长,家教成为了越来越多家庭的选择。
我参与家教的目的不仅是为了增加经济收入,更是希望通过实践教育,提升自我教学能力,以及增进对基础教育的理解。
同时,我也希望通过自己的实践,帮助更多的孩子提升学习成绩,度过一个充实而有意义的寒假。
二、实践过程在寒假期间,我主要辅导了五名学生的学习。
他们的年龄跨度从小学到高中不等,学科涵盖了数学、英语、物理和化学等。
为了让他们在学习过程中得到实效,我根据每个学生的学习特点和需求,量身定制了学习计划。
同时,我也注重培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
在实践过程中,我遇到了不少挑战。
例如,有的学生对学习缺乏兴趣,有的学生的学习基础薄弱等。
面对这些问题,我采取了多种方式去解决,包括鼓励、激励和引导等。
经过一段时间的努力,他们的学习成绩有了明显的提升。
三、实践经验与收获通过家教实践,我深刻体会到了教育的责任和使命。
教育不仅仅是传授知识,更是启迪智慧、培养人格的过程。
在辅导学生的过程中,我不仅提高了自己的教学能力,也学会了如何与学生沟通、如何激发学生的学习兴趣等。
同时,我也明白了教育的难点和重点在哪里,以及如何更好地帮助学生解决学习问题。
这次家教实践也让我认识到自己的不足和需要改进的地方。
例如,我需要进一步提高自己的专业素养和教学能力,以更好地适应教育市场的需求和学生的需求。
此外,我还需要更加注重学生的学习心理和情绪变化,以更好地帮助他们解决学习问题。
四、实践反思与建议在家教实践中,我发现当前教育存在一些问题。
首先,许多学生对学习缺乏兴趣和动力,需要家长和教师更多地关注他们的学习心理和情感需求。
其次,一些学生存在学习方法不当的问题,导致学习效率低下。
针对这些问题,我认为可以采取以下措施加以改进:首先,学校和家庭应该注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力;其次,教师可以采用更加多样化的教学方法和手段,以提高学生的学习兴趣和参与度;最后,学生应该注重培养自己的学习方法和思维习惯,提高学习效率和质量。
寒假家教优秀社会实践报告5篇
寒假家教优秀社会实践报告寒假家教优秀社会实践报告精选5篇(一)标题:寒假家教的优秀社会实践报告一、导言寒假家教作为一种特殊的社会实践活动,既对学生的知识学习能力、计划和组织能力、自我管理能力提出了挑战,也对家庭教育和社会教育提出了更高的要求。
本次社会实践报告旨在总结分析自己在寒假家教中的经历和感悟,以便更好地了解自己在社会实践中的表现和不足,并对其中的问题提出改进建议。
二、主体部分1. 实践经历寒假家教期间,我担任了小学三年级学生的家教老师,负责辅导他在语文、数学等学科方面的学习。
在此期间,我按照教育部颁布的教学大纲,制定了详细的学习计划,并与学生的家长沟通,制定了每天的学习任务和时间安排。
2. 学生评价在家教期间,我尽力调动学生的学习兴趣,利用丰富多样的教学方法和教具,根据学生的学习特点和水平,调整教学内容和难度,不仅帮助学生提高了学习成绩,还激发了他对学习的热情。
学生及其家长对我的辅导和教学方法都给予了高度评价。
3. 自我评价在寒假家教实践中,我不仅注重知识的传授,还注重培养学生的学习方法和习惯。
我注重与学生的沟通,通过了解学生的学习情况和心理状况,采取灵活的教学方式,让学生更好地理解和掌握知识。
同时,我也关注学生的学习能力和素质的全面发展,积极引导学生参加体育锻炼和社会实践等活动,培养他们的综合素质。
4. 不足与改进在寒假家教实践中,我发现自己在教育和引导学生方面还存在一些不足之处。
首先,在知识传授方面,我有时过于注重学科知识的传授,而忽视了培养学生的学习方法和能力。
其次,在与学生沟通时,有时我没有充分考虑学生的感受和需求,导致教学效果不佳。
最后,我对学生的行为及短板评价不足,需要进一步提高自己的观察力和判断力。
5. 改进建议为了更好地提升自己在寒假家教中的社会实践能力,我将采取以下改进措施:首先,加强对学生的心理研究,进一步提高与学生的沟通和交流能力;其次,注重培养学生的学习方法和能力,倡导积极主动的学习态度;最后,提高自己的教学观察力和判断力,及时发现学生的问题并给予适当的引导和帮助。
关于寒假家教补课老师社会实践报告9篇
关于寒假家教补课老师社会实践报告9篇第1篇示例:冬天来了,寒假就要到来,学生们迎来了一个长达一个月的假期。
这对于许多孩子来说是一个快乐的假期,他们可以尽情地玩耍、休息,但对于一些孩子来说,这个寒假可能是一个漫长的复习时间。
由于各种原因,许多家长选择让孩子在寒假期间进行补习,这也为家教补课老师提供了一次难得的机会。
家教补课可以帮助孩子巩固所学知识。
在学校的教学过程中,老师通常要照顾一整个班级的学生,难以对每个学生进行个性化的辅导。
而在家教补课中,家教老师可以有针对性地帮助孩子解决他们在学习中遇到的问题,帮助他们更好地掌握所学知识,巩固基础。
家教补课可以激发孩子学习的兴趣。
在学校中,有时候孩子会因为课程内容过于枯燥,而对学习失去兴趣。
而在家教补课中,家教老师可以根据孩子的兴趣爱好,设计生动有趣的教学内容,激发孩子学习的欲望,让他们更有动力地学习。
家教补课可以提升孩子的学习能力。
通过与家教老师的互动,孩子可以提前了解一些课堂上还未涉及的知识,拓展自己的学习面,培养自主学习的能力。
而且在与家教老师的面对面交流中,孩子也能够锻炼自己的表达能力和思维能力,提高自己的学习能力。
家教补课还可以让家长更加了解孩子的学习情况。
在日常生活中,家长往往忙于工作,难以了解孩子在学校学习的情况。
通过家教补课,家长可以更加深入地了解孩子在学习中的困难与问题,及时做出调整,帮助孩子更好地学习。
第2篇示例:【关于寒假家教补课老师社会实践报告】通过寒假家教补课工作,我深深感受到了家长们对孩子学习的重视和关爱。
在进行家访的过程中,我发现许多家庭为了孩子的学业成绩可以说是不遗余力。
他们不仅花费大量的时间和金钱在孩子的学习上,更是用心陪伴孩子一起学习和进步。
这种家长对孩子的关爱和投入,让我感受到了亲情与责任的伟大。
寒假家教补课工作也让我更加深刻地意识到了教育的重要性。
在跟学生们互动的过程中,我发现每个孩子都有自己独特的学习习惯和困难,需要我作为家教老师根据孩子的实际情况制定个性化的教学方案。
寒假家教社会实践报告5篇
寒假家教社会实践报告5篇第1篇示例:寒假家教社会实践报告在这个寒假里,我选择了参加家教社会实践活动,以帮助孩子提高学习成绩,同时也锻炼自己的教学能力。
这次实践活动给我留下了深刻的印象,让我收获颇丰。
家教社会实践活动主要是为了帮助那些有学习困难的孩子,提高他们的学习成绩和自信心。
在这个过程中,我结识了一些小学生和初中生,他们分别是小明和小红,两个孩子在学习上都遇到了一些困难,需要我去帮助他们。
我在家教过程中,首先和孩子们进行了一次深入的交流,了解了他们在学习上的问题所在。
小明在数学上遇到了困难,因为他不善于理解和记忆数学公式和运算方法,所以在考试时总是得分不理想。
而小红则是英语学习不好,她对语法和单词掌握不熟练,导致阅读和写作成绩较差。
我根据他们的情况,分别制定了针对性强的学习计划,并帮助他们理解和掌握知识点。
在经过一段时间的辅导后,小明和小红的学习成绩有了显著的提高。
小明成功地掌握了数学公式和解题方法,考试成绩有了明显的进步;小红在我的帮助下,加强了英语听说读写能力,阅读和写作水平也得到了提升。
他们在学习上取得的进步不仅增加了他们的自信心,也让我感到非常欣慰和鼓舞。
除了在学习上的帮助,我还和孩子们进行了一些有趣的活动,比如一起阅读故事书、一起做手工、一起玩游戏等。
在这个过程中,我不仅帮助他们提高学习成绩,还增进了和他们的情感交流,建立了深厚的友谊。
这次寒假家教社会实践活动让我受益匪浅,让我更加热爱教育事业,也让我更加坚定了做一名优秀的家教老师的决心。
我将会在今后的学习和工作中不断努力,提高自身教学能力,为更多有困难的学生提供帮助,让他们在学业上取得更大的进步。
【2000字,完】。
第2篇示例:寒假家教社会实践报告随着社会的发展和家长对孩子教育的重视,家教这一行业也日益兴盛。
寒假是学生放假的时间,也是家教行业的旺季。
本次实践活动我选择在寒假期间从事家教工作,通过亲身经历了解这一行业的情况,探索家教对学生的影响以及自己在其中的成长与收获。
寒假家教补课老师社会实践报告6篇
寒假家教补课老师社会实践报告6篇第1篇示例:寒假家教补课老师社会实践报告一、背景介绍寒假是学生们放假的时间,也是学生们提高学业成绩的黄金时期。
在这个时候,许多家长会寻求家教补课老师来辅导孩子的学习,帮助他们提高成绩。
本文将对我在寒假期间担任家教补课老师的社会实践进行报告。
二、担任家教补课老师的经历寒假期间,我接受了几位家长的委托,担任家教补课老师,分别辅导了几位小学生和初中生的学习。
在这段时间里,我深刻感受到了家教补课的重要性和意义。
通过一对一的辅导,我可以有针对性地帮助学生解决学习中遇到的问题,提高他们的学习效率和成绩。
家教补课老师不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验,更需要具备耐心、责任感和爱心。
在与学生的互动中,我发现每个学生都有自己的学习特点和问题,需要我耐心倾听、耐心辅导。
在家教补课过程中,我不仅是一名老师,更是一名引导者和朋友。
我和学生之间建立了信任和友谊,让他们在愉快的氛围中学习,提高学习动力。
三、家教补课实践中的收获家教补课实践让我更加了解了学生的需求和问题,学会根据学生的特点和需求制定教学计划,帮助他们解决学习中遇到的困难,激发他们的学习兴趣和动力。
通过与学生的互动,我也更深刻地认识到每个学生都是独一无二的个体,需要我们用心去理解和关爱。
家教补课实践让我更好地提升了自己的教学能力和沟通能力,学会和学生之间建立良好的师生关系,激发学生学习的潜能,让他们更好地发挥自己的能力和潜力。
这对我未来的教育工作有着积极的影响和指导意义。
四、家教补课的意义和建议在实践中,我提出以下几点建议:1. 家长应该根据孩子的学习情况和需求选择适合的家教补课老师,建立信任和合作关系,共同努力提高学生的学习成绩。
2. 家教补课老师应该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验,了解学生的特点和需求,制定个性化的教学计划,提供有针对性的辅导和指导。
3. 家教补课老师需要不断提升自己的教学能力和教育理念,注重和学生之间的沟通和交流,建立良好的师生关系,激发学生的学习兴趣和动力。
关于寒假家教实践报告4篇
关于寒假家教实践报告关于寒假家教实践报告精选4篇(一)寒假家教实践报告一、实践背景寒假是学生们放假的时候,有很多学生和家长选择在这段时间进行家教辅导。
作为一名家教老师,我在寒假期间接受了几个学生的家教任务。
二、家教目标1. 提高学生的学习成绩:针对学生的学科弱项,进行有针对性的辅导和讲解,帮助学生掌握和巩固知识点。
2. 培养学生的学习习惯:引导学生制定合理的学习计划,养成良好的学习习惯,提高学习效率。
3. 培养学习兴趣:通过激发学生对学科的兴趣和好奇心,帮助学生建立正确的学习动机和目标。
三、实施方法1. 建立良好的师生关系:与学生建立良好的沟通和信任关系,了解学生的学习状况和问题,并与家长保持紧密联系,及时反馈学生的学习情况。
2. 制定个性化的学习计划:根据学生的学习情况和需求,制定合理的学习计划,有针对性地组织学习内容和练习。
3. 提供多样化的教学方式:采用多种方式(如讲解、练习、游戏)进行教学,通过趣味性和互动性激发学生的学习兴趣。
4. 鼓励学生的自主学习:引导学生主动参与学习,独立解决问题,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
5. 注重学习效果的评估:通过对学生的学习情况进行监测和评估,及时调整教学方法和学习计划,确保达到预期的教学效果。
四、实施过程在寒假期间,我辅导了几个学生的数学和英语学科。
我与学生和家长进行了充分的沟通,了解学生的学习情况和需求。
在制定学习计划时,我根据学生的学习状况和目标,制定了合理的学习计划,并与学生一起制定学习目标。
在教学过程中,我采用了多种教学方式,如讲解、练习、游戏等,使学生在轻松愉快的氛围中积极参与学习。
我注重培养学生的学习兴趣,通过引导学生发现和解决问题的方式,激发学生的主动学习意识和能力。
在家庭作业和考试复习方面,我对学生的作业和复习进行了监督和指导,给予他们及时的反馈和建议。
并与学生和家长保持良好的沟通,及时了解学生的学习情况和问题。
五、实施效果通过寒假的家教实践活动,学生的学习成绩有了明显的提高。
关于寒假兼职家教社会实践报告范文7篇
关于寒假兼职家教社会实践报告范文7篇篇1引言寒假期间,我选择了兼职家教作为社会实践的内容。
家教工作不仅锻炼了我的教学能力,还让我在实践中不断学习和成长。
通过这次社会实践,我不仅获得了宝贵的教学经验,还深刻认识到了教育的意义和挑战。
现在,我将结合自己的经历,撰写一份关于寒假兼职家教的社会实践报告。
一、实践背景与目的随着社会的快速发展,家庭教育在孩子成长过程中的作用越来越受到重视。
因此,我选择在寒假期间兼职从事家教工作,旨在通过实践教学的方式,提升自己的教学能力和素质,同时为家长提供更优质的教育服务。
二、实践过程与内容在兼职家教期间,我主要面对的是中小学生群体,教学科目包括语文、数学、英语等基础学科。
首先,我会根据学生的年龄、学习基础和兴趣爱好,制定个性化的教学计划,确保教学内容符合学生的实际需求。
其次,我会运用多种教学方法,如讲解、示范、互动等,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还会根据学生的学习进度和反馈,及时调整教学策略,以确保教学效果的最优化。
除了基础学科的教学外,我还积极引导学生进行课外拓展和兴趣培养。
通过推荐阅读、观看优秀影视作品、参加社会实践活动等方式,丰富学生的知识面和视野,培养学生的综合素质和创新能力。
三、实践收获与体会通过这次寒假兼职家教的社会实践经历,我获得了以下几方面的收获:首先,我提升了自己的教学能力和素质。
在实践教学的过程中,我不断摸索和总结教学方法和策略,逐渐形成了自己的教学风格和特色。
其次,我深刻认识到了教育的意义和挑战。
教育不仅仅是传授知识的过程,更是引导学生成长、成才的过程。
在这个过程中,我需要不断关注学生的需求和变化,及时调整自己的教学策略和方法。
此外,我也遇到了一些挑战和困难。
例如,如何激发学生的学习兴趣和积极性、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些挑战和困难,我积极寻求解决方法,如通过与学生沟通、与家长反馈等方式来改善教学效果和质量。
四、反思与建议在这次寒假兼职家教的社会实践中,我也意识到自己存在一些不足之处。
家教寒假社会实践报告范文(合集5篇)
家教寒假社会实践报告范文(合集5篇)1.家教寒假社会实践报告范文第1篇经过几天的休整,当刚回到家里时的兴奋与惬意渐渐淡去,我回想了一这半年的学习生活,虽然在学校里的生活平静而快乐,可我看不到了“危机”——就业危机。
在大学这个相对自由的天地里,同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己,希望能够多学一些东西对自己将来走上社会能够有所帮助,然而大学只是一个沟通校园与社会的桥梁,是我们步入社会前继续充实自己的知识的“深加工厂”。
最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争和淘汰,仅仅依靠校园里的知识是不够的。
于是,我开始思考,怎样才能让自己在寒假这个短暂的时间里学到校园里学不到的东西,从而度过一个有意义的寒假。
实践中——活动当我把打工的这个想法告诉了爸妈时,他们是非常的赞成。
并不断的给我提出意见,我选中了当公交车上的售票员。
在这个高速发展的社会中有些地方的公交车上是不用售票员的,但是我们那个地方(潜江)公交车上还是有售票员。
任何一个地方的人去都要参加面试,可是我却没有我是走后门进去的,这也在我以后的工作中埋下了隐患。
我减掉了别人那种紧张的场面,直接晋级。
我开始以为当售票员是非常简单,可是当你真正做起来了就不是那么回事了。
当售票员我总结了一下要注意以下几点:一、举止大方、文明礼貌。
公交车上的售票员是“上车交一元”。
没到一站售票员就要点报一下,刚开始我对路线不是很清楚,还要仔细的研读并记住。
我们正风华正茂、年轻气盛,刚开始还是十分热情,可是后来老是重复那几个站口感到十分厌烦。
二、头脑灵活有过目不忘之本事。
当售票员一职,每当上一个人都要点数一下。
刚开始我会少收钱(每上一个人司机都会做下记录),最后司机告诉我:“要记住别人的相貌要有礼貌的向别人收钱。
”还补充说:“千万不要与客人发生争执》”因为有些顾客喜欢逃票。
三、耐心、能够吃苦。
因为我们早上是5:30开始上班。
因为我家离公路还有一段距离,我只好5:00就起床。
晚上下班就是 0:00,然后一个人走回家,那真是累啊!要有耐心就是我们不是在一辆固定的公交车上,而是需要换动的。
关于寒假家教补课老师社会实践报告7篇
关于寒假家教补课老师社会实践报告7篇第1篇示例:寒假家教补课老师不仅是传授知识的教师,更是孩子成长道路上的引导者和朋友。
在寒假期间,我有幸成为了一些家庭的一员,和孩子们一起度过了有意义的学习时光。
通过这段时间的实践活动,我不仅帮助孩子们巩固了他们在学校学到的知识,还通过生活中的点滴教育,培养了他们的独立思考能力和解决问题的能力。
我也通过和家长的交流和沟通,了解到他们对于孩子的期望和关心,更好地协助他们完成了孩子学业发展的工作。
在这段时间的实践中,我感受到了许多成就感和快乐。
在我来的家庭中,有一位小朋友原本对于数学非常有苦恼,但是通过我的不懈努力和耐心教导,他在数学方面取得了长足的进步,不仅明显提高了成绩,而且也对数学产生了浓厚的兴趣。
还有一位小朋友在我的陪伴下,不仅在学业上有所进步,而且也变得更加自信和乐观。
这些都是我在社会实践中所获得的宝贵的财富。
寒假家教补课老师的工作也并非一帆风顺。
有时候,由于孩子们的学习状态不佳,他们的情绪会比较低落,这就需要我不仅要充当一名老师的角色,还要扮演一名心理疏导者的角色,让他们重新振作起来。
有时候还会遇到一些家长对于孩子学习的过高期望,导致了孩子的过度焦虑和压力。
在这种情况下,我需要和家长进行及时有效的沟通,帮助他们更好地了解孩子的实际情况,从而更好地帮助孩子顺利度过学习的困难时期。
在实践中,我也深刻地认识到了自身的不足之处,比如在教学方法上,还需要不断地改进和提高;在和家长的沟通交流中,还需要更好地把握分寸,避免产生误解。
我在这段时间的实践活动中,不仅仅是在帮助孩子提高学业成绩,更是在不断地完善自己的教育理念和能力。
寒假家教补课老师的社会实践工作是一项富有挑战和意义的工作。
通过这项工作,我不仅提高了自己的教育素养,更是对孩子们的成长有了更深的了解和认识。
这段时间的社会实践,让我能更加深刻地体会到教育的意义和唯一性,也让我对于未来教育事业充满了信心和期待。
希望在未来的工作中,我能够为更多孩子带去知识的光明和教育的温暖。
寒假兼职家教社会实践报告(5篇)
寒假兼职家教社会实践报告(5篇)第1篇寒假兼职家教社会实践报告寒假兼职家教社会实践报告寒假期间,在伴侣的关心下,我找到了一份家教工作。
这是我自升学以来找到的第一份兼职工作。
得到此份工作时,我的内心既兴奋又感谢。
兴奋的是,自己得到了一个熬炼自己的力量同时体现自身价值的机会;感谢的是,伴侣对我的关怀。
于是,我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。
亲身体验这道风景,可谓获益匪浅。
第一篇可怜天下父母心我的同学叫马宁。
第一次到他家做客,他正在书房里生闷气(由于他不同意请家教)。
马叔叔和马阿姨却是热忱款待我,并与我在客厅里恳切地交谈了很久,我由此了解马宁的性格爱好和学习特长,同时也知晓其他状况:马宁有厌学心情,懒于学习,贪于玩乐。
综上所述,他的成果很不尽如人意。
在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心情。
同时也感到自己将要担当责任的重量。
其次篇未经雕琢的顽石我的同学马宁,又高又瘦的个子,高高的鼻梁上架着一副学士眼镜,稚气未干的娃娃脸上总是挂着一丝难以褪去的疲乏。
这是他给我的第一印象。
家教的第一天,我给他讲解期末试卷。
他的试卷字迹潦草,不论是英文还是汉字,由字识人,我想他在学习上肯定很随便,对自己要求不严格。
在讲解过程中,我发觉他听讲时很疲乏,不时地打呵欠。
我开头意识到:现在的首要任务不是讲课,而是关心他端正学习态度。
其次天,我给他上了一堂思想教育课,向他阐明白同学的职责和学习的目的,他似懂非懂,时而点头表示同意。
此后,我会一边辅导他学习,一边关心他端正学习态度。
他的听课状态渐渐有了改观,我为之而感到欣喜万分。
第三篇家教生活,苦中有甜,喜忧参半由于每天上午要去家教,这就迫使我改掉假期懒散的不良习惯。
开头的几天,我都是在睡梦中起床,然后昏昏沉沉去上课,那种转变的味道真不好受!他家距离学校并不远,但由于每天起得很晚,为了不迟到,我总要风风火火地赶路,无论是晴天还是阴天下雨,我都是风雨无阻动身,然后满头大汗抵达他家。
寒假兼职家教社会实践报告7篇
寒假兼职家教社会实践报告7篇第1篇示例:寒假兼职家教社会实践报告家教是一种学生和社会实践结合的有效方式。
通过家教,我们不仅可以将在学校学到的知识应用到实践当中,还可以了解社会的需求和学生的学习情况。
在这个过程中,我们需要不断调整自己的教学方法,充分考虑学生的个性特点和学习习惯,以达到更好的教学效果。
通过家教,我们可以积累丰富的教学经验,提高自己的教学水平,为将来的教育事业打下坚实的基础。
家教是一种促进社会和谐发展的重要途径。
在家教过程中,我们不仅传授知识,还可以倾听学生的诉求和帮助解决学习中遇到的困难。
通过与学生的交流和互动,我们可以建立良好的师生关系,增进相互间的理解和信任,进而促进社会和谐的发展。
在家教过程中,我们要注重培养学生的自主学习能力和创新精神,引导他们树立正确的人生观和价值观,培养他们成为有理想、有担当、有爱心的新一代。
家教是一种锻炼个人能力和提升综合素质的有益途径。
在家教过程中,我们需要不断提高自己的教学水平,培养自己的耐心和耐心,锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。
通过家教,我们可以不断发现自己的不足之处并加以改进,提高自己的综合素质和综合竞争力。
通过家教,我们还可以结交各行各业的朋友,拓展自己的人际关系,增进自己的社会经验,为将来的职业发展打下坚实的基础。
寒假兼职家教是一种重要的社会实践活动,具有重要的意义和价值。
通过家教,我们可以深入了解社会的需求和学生的学习情况,提高自己的教学水平,促进社会和谐发展,锻炼个人能力,提升综合素质。
希望越来越多的大学生能够积极参与到家教活动中,为社会培养更多有理想、有担当、有爱心的新一代。
【此段字数不足2000字,请继续补充内容】(接下来请继续补充关于寒假兼职家教社会实践报告的内容,直至达到2000字)第2篇示例:寒假兼职家教社会实践报告近年来, 随着社会竞争的日益激烈,家长们对于孩子的教育也越加重视。
在这样的背景下,家教行业蓬勃发展,成为了许多大学生寒假兼职的不错选择之一。
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( 寒假社会实践报告)
姓名:____________________
单位:____________________
日期:____________________
编号:YB-BH-001636
家教的寒假社会实践报告范文Model report on social practice of tutor in winter vacation
家教的寒假社会实践报告范文
寒假期间,在朋友的介绍下,我在xx市xx区xx小学附近的xx学习教室找到了一份家教工作。
得到此份工作时,我的内心既兴奋又感激。
兴奋的是,自己得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会;感激的是,朋友对我的信任,小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用,是初中高中乃至大学的基础,朋友的介绍也是对我个人能力的一个肯定。
虽然家教时间只有短短的一个月,但却是一段教学相长的过程,这段经历对于我而言,可谓获益匪浅。
刚开始的时候,我的心中还是有着一丝忐忑。
虽然我是一个师范学校的学生,但是我绝大部分时间都在讲台之下,对于教学而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验。
不过这个疑虑并没有影响我的信心,毕竟学生只是小朋友,对我这个十六年寒窗苦读的研究生而言,只要找到正确的教学方法,应该不成问题。
把他们教好,启发他们学习的乐趣,让他们真正的学到知识,不辜负家长的信任,这是我对这份工作的决心,也是对我自己的明确要求。
我在xx学习教室负责的工作是语文教学。
进行语文课外辅导,这是学习室老师的主要任务。
一到五个年级中,我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。
在从事这个岗位时,我很清楚地了解了自己的弱点,巧妇难为无米之炊,我
对小学语文课本的记忆还停留在小学,很难再一两天的时间内迅速融入课本、组织串联这些知识。
针对这个问题,在一个星期的考察期里,我一口气把小学的12册语文课本都读完了,从中挖掘到了可以传输给孩子的宝贵知识。
在开始的几天里,我并没有急于给他们讲书本上的知识,而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番,大概了解了每个学生的学习情况和性格。
因为学生很多,我便根据学生的不同情况制定了不同的教学计划。
作业写的快又聪明的学生,我就给他们布置课外练习提升,顺便将书本上的内容挑重点讲,希望他们更够更上一层楼;作业写的慢且基础不扎实的学生,我就专攻他们每天的正确率,一步一步的纠正错误,然后再缩短时间,提高时间利用率,增加学习效率,还是以熟悉书本为主。
在教小朋友的过程中,我慢慢发现很多文学常识都来自于小学课本,可我却一直没机会仔细研读,趁这次家教的机会,我也做了一次基本常识的充电,丰富了我的知识储存。
在教学过程中,经教师们集体经验总结,学生最讨厌的教学方式主要有以下几种。
第一是唠叨式,唠叨式是愚蠢的家教方式之一,容易引起小朋友的抵触,被动的接受知识,造成事倍功半的后果。
第二是数落式,唠叨的同时就是数落。
孩子在家里或者学校里总是不停地被数落:你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点,因为数落常常带有谴责性质,有些孩子经常因为家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。
就是这些错误方式在毒害孩子,破坏孩子的学习状态,把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。
第三是训斥式,动不动就训孩子,这也不好,那也不对。
这种队孩子不客观
不全面的评价容易使孩子失去自信甚至变得自卑。
第四是打骂式,法律严格禁止教师体罚学生,这是严重伤害学生身心健康的行为,易对孩子身心造成恶劣影响,一定得取缔。
第五,达标式。
规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分,名次要进入前几名,上哪个重点中学,考哪所名牌大学等,这叫达标式。
达标式也是伤害孩子积极性的家教方式。
一个积极上进的孩子会为自己制定目标的,教师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上,孩子会很累,加重了孩子的精神负担和压力。
第六,疲劳式。
题海战术和延长学习时间是事倍功半的方,孩子的不充足的休息势必影响孩子的学习状态。
第七,愁眉苦脸式。
教师的面孔对孩子有很大的影响。
一个很好的孩子面对的教育者是一张数落的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张催促的脸,孩子立刻就会失去了学习的乐趣。
教师的这张脸有时候决定了一切。
社会实践报告家教寒假:
一转眼,我们已迎来了寒假,是啊,去年的这个时候我们还是一个没毕业的高中生而已,准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来,而现在已然是一名大学生半年了,弄不清是什么时候褪去的新生的外衣,仿佛一切都在一夜之间,让人猝不及防。
来不及多多回忆这半年的生活,寒假伊始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛苦却也充实,说是疲惫却也会觉得那是一种享受,是啊,付出劳动后并有所得,心总是会感到些许欣慰吧!不再多言,且说这个寒假我是如何度过的吧!
工作是教两个女孩儿英语,一个小学即将毕业,一个初中即将毕业,我就没
有把她当成我的学生,而是当作妹妹来看。
我要做的是他们整合重点,复习一下容易忘记的,详细讲解那些依然不明白的。
辅导是在其中一个孩子家进行,时间原定是每天上午9点到11点个小时,中间有一段休息的时间,下午3点到5点,其实,如果任务多的时候,需要一直辅导到午饭时间。
第一天辅导,我并没有马上开始打开课本就课本上的东西惊醒讲解,而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的情况,哪里比较感兴趣,哪部分还很薄弱,也许是学校的老师从来没有这样问过她们的学习意见,她们顿时打开话夹子,争先恐后地对我说她们平时在学校上课时的很多不明白和很多她们认为不合适的地方,从学习讲到活动,从课堂讲到作业,从性格讲到爱好,最后,我们并没有因为讲了不少不开心的事而烦恼,反而都笑地很开心从那开始,我们成了真正意义上的朋。
在交谈中,我可以感受到她们都有很强的求知心,但是由于诸多原因,她们的成绩很不尽如人意。
父母对她们抱以很大的期望,希望她们能够考上重点大学。
而现在的学习情况,让父母感到担忧。
我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望,感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。
他们看的很远,看到了孩子的未来,我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重,对于没有任何家教经验的我来说,毕竟是一个挑战。
家教的第二天,我们开始正式辅导,但是我发现她们在学习上很随意,对自己要求不严格。
开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习态度。
我讲了我的同学的经历,阐明了学生的职责和学习的目的。
她们似乎懂得了什,不时地点头表示同意。
此后,我也经常给他聊类似的事,不时地与他交谈学习体会。
她们的听课状态比以前有了很大的改观。
我在以后的讲课中,对她们的
要求渐渐严格起来,并经常讲解懒惰的害处。
她们虽然听得进去,但改观不是很大,不过这是可以理解的,毕竟还是小孩子。
在辅导她们英语之余,我还把他们从前做过的卷子拿出来,想要全面地为她们提高。
我发现上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草,很多错误都没有标出来,她说不想答卷子,上课也没有好好听讲。
我跟她讲了卷面整齐的重要性,并帮她纠正了错误。
通过分析她的语文卷子,我发现她在回答问题上很有自己的想法,思路也很清楚,只是答题的态度不端正,有点应付的感觉。
一个考试的作文是以流水为主题,她写了一个溪流和瀑布的寓言故事,讲述了滴水石穿的道理,语言流畅,叙述也很生动。
从这看出,她是一个思维敏捷,有独特想法的孩子,如果她认真审题,仔细做答的话,我相信她会有很不错的成绩。
我把我的想法和思路都告诉她,她频频点头表示赞同。
此后,我不时地与她交谈学习体会。
她的听课状态比以前有了很大的改观,我也为之而感到欣喜万分。
由于做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。
每天早晨按时起床,上课,回家后总会有一种十分充实的感觉。
转眼她们就要开学了,我也结束了为期二十天的家教生活。
她的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决,英语水平也有了很大提高,她们的父母很感激我这段时间的帮助,看到她们的进步,我也很欣慰。
临别时我们拥抱了一下,那时,我真的感觉自己拥抱的不是我的学生,而是我的妹妹。
这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的安排上,孩子的进步就是我最大的喜悦。
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