【人教教材】功率课件详解1

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初中物理人教版功率精品ppt课件1

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7.服装与其他名牌做法不同,它从不 将任何 “”或 “”等 明显的 标志放 在衣服 上,而 衣标上 的字样 ,则是 其唯一 的辨识 方法。

8.推出的服装款式向顾客传递积极、 开放的 生活理 念,倡导 时尚的 生活方 式。专 为成熟 时尚的 都市女 性设计 。她们 的着装 风格典 雅、性 感;精 于对服 装款式 、颜色 、面料 及配饰 的
亮”或“较暗”)。
同一小灯泡的两端实际电压越高,则实际功率 越越大大 ,小灯 泡的灯丝电阻 越越大大 ,小灯泡的电阻变化的原因是:不同不 同的的电电压压下下,,灯灯丝丝的的温温度度不不同同,,导导致致灯灯丝丝的的电电阻阻不不同同 。
★【课堂巩固】
考点演练,拾级而上
用电压表和已知电阻测灯泡电功率 (2019·临沂模拟)在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的 额定电压为 2.5V、电阻约为 10Ω。
流表示数为 I1= 0.1 A;
【 人 教 版 初 中物理 】功率 PPT精品 课件1
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(2)再将开关 S1 扳向 1,保持滑动变阻器滑片的位置不动,读出 电流表示数为 I2;
(3)小灯泡额定功率的表达式为 P 额= UU额-(I2-II1) (分别用符

5.多年过去了,这个名字依然引领着 世界的 流行时 尚。然 而在这 些辉煌 的业绩 后面, 我们所 看到的 是一个 活生生 的,他 充满着 深情, 极为害 羞,又 极为幽 默,他 便是永 远的。

6.迪奥的设计,注重的是服装的女性 造型线 条而并 非色彩 。他的 时装具 有鲜明 的风格 :裙长 不再曳 地,强 调女性 隆胸丰 臀、腰 肢纤细 、肩形 柔美的 曲线, 打破了 战后女 装保守 古板的 线条。 这种风 格轰动 了巴黎 乃至整 个西方 世界, 给人留 下深刻 的印象 。

[人教版]《功率》ppt课件1

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闭合电路中的功率问题 1.电源的功率 P:电源将其他形式的能转化为 电能的功率,也称为电源的总功率,计算式为: P=EI(普遍适用). P=RE+2 r=I2(R+r)(纯电阻电路). 2.电源内阻消耗的功率 P 内:电源内阻的热功 率,也称为电源的损耗功率,计算式为:P 内= I2r.
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例2:直线OAC为某一直流电源的总功率 P总随电流I变化的图线,抛物线OBC为 同一直流电源内部热功率Pr随电流I变
化的图线,若A、B对应的横坐标为2A,
那么线段AB表示的功率为 2 W, I=2A对应的外电阻是 0.5 Ω.
P
R
PM
当R=r时,PM=
E2 4r
结论:当R=r时 输出功率达到最大值
当R<r时,P<PM
当R0 >rR时1 ,r P<R2 PM
R
如图,E =6V,r =4Ω,R1=2Ω,R2的变化
范围是0-10Ω到多少时,电源的输出功率
最大?最大功率是多少?
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②对于可变电阻,当它自身电阻值和 其他所有电阻之和相等(或最接近 时),它消耗的功率最大.
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电源的电动势和内阻都保持一定,在外 电路的电阻逐渐减小的过程中,下面说
闭合电路欧姆定律
习题课

人教版《功率》ppt课件1

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为什么汽车上坡时,司机经常用换挡的方法 减小速度?
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1.物理意义: 表示物体做功快慢的物理量. 2.定义: 功与做功所用时间之比叫做功率. 3.公式:
3.定义公式:
P
=
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
W t
瓦特 James Watt 1736-1819
瓦特为蒸汽机的推 广、使用做出了不可磨 灭的重要贡献。有力的 推动了社会的前进。恩 格斯在《自然辨证法》 中这样写道:“蒸汽机是 第一个真正国际性的发 明…瓦特给它加上了一 个分离的冷凝器,这就 使蒸汽机在原则上达到 了现在的水平。”后人 为了纪念这位伟大的英 国发明家,把功率的单 位定为“瓦特”。
1.做功的两个必要因素是什么? 2.功的计算公式是什么?
建筑工地上要把1000块砖运送到楼顶, 可以采取的方法:
(1)人工搬运 (2)吊车搬运
以上两种方法哪种最快?
要在地上挖坑栽树,也有好多方法,如 人工用铁锨挖和挖掘机挖,哪种方法快?
所以,在工农业生产中,人们越 来越多地使用机器来代替人力、 畜力做功。使做功更快!
人与起重机,哪个做功快? 你是怎样比较出来的?


在相同的时间内,做功多少不一样。
比较做功快慢的方法.
方法一: W甲=W乙时,用时间短的则做功快; 方法二: t甲= t乙时,做功多的则做功快。


若时间和做功都不相同,怎样去比较做功 的快慢呢
功率
1.物理意义:表示物体做功的快慢.

[人教版]《功率》完美课件1

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四 家庭安全用电
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一、家庭电路组成: [名师课堂教学][人教版]《功率》完美课件1(完整版PPT) a)进户线(电源线) b)电能表:用来测量用户在一定时间内消 耗多少千瓦时的电能。
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二、探究熔丝熔断的原因 1、熔丝熔断的原理:电流的热效应 2、短路造成熔丝熔断实验
超负荷运行造成熔丝熔断实验 注意点:绝不可用铜丝、铁丝代替 熔丝(为什么)
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答:在这段时间内,电流做功27焦耳,电流做功的功率 是0.45瓦。
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例2:小明参观工厂时,看到一个电度表上标有1500r/Kw.h 的字样,他用表测得电度表盘在2分钟内转了120转,于是 他算出了当时这个工厂的用电功率是多少 瓦? 解:
例3:有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡,接到电压为 110伏的电路中,这只灯泡消耗的实际功率是多少? 解: 由P=U2/R,可得: R=U2额/P额=(220V)2/100W=484Ω P实=U2实/R=(110V)2/484Ω =25W 答:灯泡消耗的实际功率为25瓦。
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【新教材】人教版功率PPT精品课件1

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2.“我试图描写一个真正的老人,一 个真正 的孩子 ,真正 的大海 ,一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ,如果 我能写 得足够 逼真的 话,他 们也能 代表许 多其他 的事物 。

3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白, 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ,一个 是自言 自语, 说给自 己听, 一个是 自己心 里的想 法。
匀速时,汽车的牵引力F =F阻= 1800N
v P 60000 m/s 100 m/s 120km/h
F 1800
3
低速时
v’=54km/h=15m/s
P’ =Fv’ =1800×15W=27kW
【 新 教 材 】 人教版 功率PP T精品课 件1
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8.围绕本专题的话题,通过组织讨论 ,要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本, 演绎自 己的认 识,与 文本化 为一体 ,在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ,还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ,也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识, 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
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例1、平直公路,一汽车额定功率为100 kW,质量为 1×104kg,设阻力恒为车重的0.1倍,g取10m/s2。 (1)若汽车保持恒定功率行驶,求运动的最大速度; (2)若汽车以0.5m/s2的匀加速启动,求其匀加速运动 的最长时间。
(1)
vmax
第七章 机械能守恒定律
§7.3 功率
一、功率 1、定义 功跟完成这些功所用时间的比值

[人教版]《功率》经典课件1

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图1
(7)小明的电流表损坏了,老师告诉他已经没有电流表可换了,而给了他一 个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关,小明重新设计了如图1所示的电路 ,在不改变该电路连接的情况下,也能正确测出小灯泡的额定功率. 正确连 接电路后,接下来的实验步骤是: ①________; ②保持滑片位置不动,断开开关S1 , 闭合开关S、S2 , 记下电压表的示数U2 ; ③得出小灯泡额定功率的表达式P=________.
A. 电流表被烧坏
B. 电压表被烧坏
C. 小灯泡被烧坏
D. 小灯泡不亮
(6)小明同学在实验室借了甲:“10Ω 1.5A”、乙:“20Ω 1.2A”和 丙:“30Ω 1A”三个滑动变阻器,你认为他完成上表实验所使用的滑 动变阻器是:________(选填:“甲”或“乙”、“丙”),理由是: ________.
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(9)小明刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提 出,在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时,电压表的 示数很难准确达到3.8V,由此可能造成一定的测量误 差,她认为小华可以在前面操作的基础上,对电路稍 作改动,就能提高测量数据的精确度.请你帮小红补 全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要 点): ①断开开关,________; ②闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示 数为________V,并读出此时电流表的示数; ③计算出灯泡的额定功率.
(3)小亮同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮, 这表明他在闭合开关前没有________ 若开关闭合后,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡发光 较暗且亮度一直不变,则故障原因是___________________.小 亮继续调节滑动变阻器的过程中,小灯泡突然熄灭,电压表 示数________(填“变大”、“变小”或“不变”),经检查发现灯 丝烧断 (4)本实验中电压表他应选用________V量程 (5)如果用干电池做电源,他至少用干电池________ 节. (6)闭合开关,移动滑片P到某一点,电压表的示数如图乙 所示为________ V.若要测量小灯泡的额定功率,应将实物 电路中的滑片P向滑动变阻器的________ (选填“左”或“右”) 端移动,才能使电压表的示数为2.5V.

[人教版]《功率》优质课件1

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当开关S1
时,开关S2
当开关S1
时,开关S2
当开关S1
时,开关S2
。(2)在图乙中,
时,是低档工作状态; 时,是中档工作状态; 时,是高档工作状态
当开关S 时,是低档工作状态;
当开关S 时,是高档工作状态。
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4.图甲是内胆为铝质材料的电饭锅,内部电路如图乙所示,R1是 加热电阻,阻值为48.4Ω;R2是限流电阻,阻值为484Ω。煮饭时, 接通电源(220V50Hz),闭合手动开关S1,电饭锅处在加热状态。 当锅内食物温度达到103℃时,开关S1会自动断开,断开后若无外 力作用则不会自动闭合,S2是一个自动温控开关,当锅内食物温 度达到80℃时会自动断开,温度低于70℃时会自动闭合。(已知 水的比热容为4.2×103J/(kg. ℃);查表可知铝的熔点为660℃) 请解答下列问题: (1)如果接通电源后没有放入食物就闭合开关S1,电饭锅 的内 胆是否会熔化?为什么? (2)在保温和加热两种情况下, 电饭锅消耗的电功率之比是多少? (3)若在一个标准大气压下将温度 为20℃,质量为2.5kg的水烧开需要 16min40s,求电饭锅正常工作时电能 转化为内能的效率是多少?
则⑴ 饮水机处于保温状态时的电功率是

⑵ 饮水机处于加热状态时电路的总电流是

加热功率是

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人教版教材物理《功率》PPT专家课件1

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生 活。

4. 对 于 这 样的 人 , 心 灵 的宁 静 就 无 从 谈起 。 一 个 人 唯有 关 注 心 灵 ,才 会 因 为 心 灵被 扰 乱 而 不 安, 才 会 有 寻 求心 灵 宁静 的 需 要 。 所以 , 具 有 过 内心 生 活 的 禀 赋, 或 者 养 成 这样 的 习 惯 , 这是 最 重 要 的 。
(2.5V),电压表,电流表, 滑动变阻器
实验电路图:
注意事项:
1、滑动变阻器应如何连接?闭合开 关前,滑片要放在什么位置?
2、电流表和电压表在电路中如何连 接?+、-接线柱连接是否正确? 量程选择是否适当?
注意事项:
3、 注意观察小灯泡在什么情况下正常发光, 在什么情况下小灯泡比正常情况更亮,什么情 况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动 变阻器,以免因实际电压超过额定电压太多, 导致电压过大而烧毁灯泡。
不 同的 地 点

6.如果一个人 有 自 己 的 心灵 追 求 , 又 在世 界 上 闯 荡 了一 番 , 有 了 相当 的 人 生 阅 历, 那 么 , 他 就会 逐 渐 认 识 到自 己 在 这 个 世界 上 的 位 置 。世 界 无 限 广 阔, 诱 惑 永 无 止境 , 然 而 , 属于 每 一 个 人 的现 实
体 形式 存 在 的 水 分也 较 多 。

2.为了寻求地 球 水 的 渊 源, 人 们 还 把 目光 投 向 了 宇 宙。 科 学 家 托 维利 提 出 假 说 :地 球 上 的 水 是太 阳 风 的 杰 作。 太 阳 风 即 太阳 刮 起 的 风 ,但 它 不 是 流 动的 空 气 , 而 是一 种 微 粒 流 或带 电 质 子 流 。
可 能性 终 究 是 有 限的 。

人教版物理功率ppt1

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解:导线相互连接处的电阻大.根据电流的热效应跟电阻 大 小的关系,接入电路的电阻越大,发热越多,温度越高, 这样长时间工作会加速老化,甚至引起火灾.
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课堂练习
1.电流的热效应是电流通过导体时_电__能_______转化成_热___的现象。 电热器是利用电流的__热__效___应_ 制成的加热设备。
2.“ 在研究电流产生的热量跟电流的关系”的实验中,应保持
电___阻__、时__间___一定,用滑动变阻器改变电阻丝的电流。
3.一根100Ω的电阻丝通过的电流是2A,它的电功率是_4_0__0_W 通电1min时产生的热量是___2_4__0_0__0___J。
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R 1210 产生的热量Q=W=Pt=40W×10×60s=2.4×104J
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4.某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5A的 电流时,每分钟可产生6.6×104J的热量.求这台电烘箱的 电功率和电阻丝工作时的电阻.
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6、 现有甲乙两个电炉子,已知电炉电阻R1>R2,分别
接入电源电压220V的电路中,相同时间内,它们发热情况
是( B )
A 、甲放热多
B 、乙放热多
C 、同样多
D、无法判断
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[人教版]《功率》优质课件1

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你还能获得哪些信息
220V 100W
R
U
2 额
P额
I P额 U额
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反馈练习二
一只灯泡上标有“220V 40W”字样,当 灯两端的电压是110V时,灯泡的实际功率 多大?(写出解题思路)
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2. 1度电能可供 时间?
220V 100W 正常发光多长
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次数 1 2 3
实验记录表:
电压U/V 电流I/A
2.0
0.28
2.5
0.30
3.0
0.32
电功率 P/W
0.56 0.75
0.96
小灯泡 亮度
较暗 亮
很亮
小灯泡的亮度和它的实际功率有关。
当U=U额时,P实 =P额 当U<U额时,P实 <P额 当U>U额时,P实 >P额
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W
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•练一练:
1. 小明家用电器的总功率为1000W,平均每天使用1h。他家一天消耗的 电能是多少?

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第十八章 电功率
18.1 电能 电功
【学习目标】
●1.掌握电能及其单位; ●2.掌握电能表的作用、读数方法; ●3.理解电源和用电器工作过程中的能量转化; ●4.掌握电能的计算公式,并会进行简单的计
算 ●5.理解电能和电功的关系
【课前预习】
●1.下列关于电学元件使用的说法中,正确的是( )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
●A.电流表可以直接连接到电源两级 B.电压表应与被测用 电器并联 C.滑动变阻器任意两个接线柱接入电路,都能改 变电路中的电流 D.电能表应并联接在家庭电路的干路上
●A.220V 5A B.220V 15A C.220V 20A D.220V 30A
● 4.将两个定值电阻接在同一电路中,如果它们两端的电压 相等,则下列判断正确的是( )
● A.这两个电阻的阻值一定相等 ● B.通过这两个电阻的电流一定相等 ● C.若两个电阻并联,相同时间电流通过它们做功一定相等 ● D.若两个电阻串联,相同时间电流通过它们做功一定相等 ● 5.甲、乙两个用电器的电压之比为2:1,电流之比为1:
55 3.6106 J 1.65105 J 1200
人教版九年级物理 第十八章 电功率 18.1电能 电功 课件(共39张PPT)
(2)电能表的读数:
月末的数字减去月初的数字: 561.6-478.2=83.4 kW·h
人教版九年级物理 第十八章 电功率 18.1电能 电功 课件(共39张PPT)
2,通电时间之比为5:4,则两个用电器消耗的电能之比为 ●A.5:1 B.5:4 C.4:5 D.5:8
【课前预习】答案
●1.B ●2.B ●3.C ●4.D ●5.B
【学习探究】
组成一个电路,闭合开关,灯泡发光、电动机转动。

人教版《功率》课件详解1

人教版《功率》课件详解1
当小灯泡U实<U额时,P实<P额;较暗
当小灯泡U实=U额时,P实=P额;正常发光 当小灯泡U实>U额时,P实>P额;较亮 当小灯泡U实<U额时,P实<P额;较暗
•小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的, 实际功率越大,小灯泡越亮。
缺表法测电功率
只有电压表:伏阻法: Px=Ux · Ix=Ux · U 0
第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率
回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验, 能想办法测量小灯泡的电功率吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压 和流过灯泡的电流,就能求出电功率.
实验目的:测量小灯泡电功率,探究 实际功率和额定功率的关系
实验原理:P=UI
实验方法:伏安法
干电池、导线、开关、小灯泡、电压表、
R0
缺表法测电功率
只有电流表:安阻法: Px=Ux · Ix=I0R0 · Ix

1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
使小灯泡两端电压约为额定电压的1.2倍,观察 灯泡亮度,记录数据。 使小灯泡两端电压低于额定电压,观察灯泡亮 度,记录数据。
小灯泡两 电压 电流 电功率 小灯泡
端的电压 U/V I/A P/w
亮度
等于额定 电压
2.5
高于额定 电压
3.0
等于 额定功率。 当小灯泡U实=U额时,P实=P额;正常发光 当小灯泡U实>U额时,P实>P额;较亮
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4.功率与速度的关系 (1)关系:一个沿着物体位移方向的力对物体做功的功率, 等于这个力与物体速度的乘积.
(2)公式:P= Fv . ①若 v 是平均速度,则 P=Fv 计算的是一段时间内的平均 功率.
②若 v 是瞬时速度,则 P=Fv 计算的是某一时刻的瞬时功 率.
(3)应用:从 P=Fv 可以看出,当发动机的功率一定时,牵 引力 F 与速度 v 成反比,要增大牵引力,就要 减小速度.
A
向上加速时摩擦力水平向右,与位移夹角为锐角,此时摩 擦力做正功
×
B 因为人的高度升高,故重力一直做负功

C
上升过程中支持力竖直向上,与位移的夹角为锐角,故支 持力一直做正功

D
减速上升过程中,人受到的摩擦力水平向左,与位移夹角 为钝角,故摩擦力做负功
×
【答案】 BC
点拨: 总功计算的两种基本思路 法① 受力与过程分析 ⇨ 求合力 ⇨ 求合力的功 法② 受力与过程分析 ⇨ 求各力的功 ⇨ 求合力的功
体的运动状态无关.
2.正功、负功的物理意义:
动力学角度
能量角度
Байду номын сангаас
正 功
表示这个力对物 体来说是动力
力对物体做正 功,使物体获得
能量
负 功
表示这个力是阻 力,对物体的运动
起阻碍作用
物体克服外力做 功,使物体失去
能量
3.正功与负功及不做功的判定: (1)根据力和位移方向间的夹角判定(多用于恒力做功). ①当 F、l 夹角为锐角时,F 做正功. ②当 F、l 夹角为钝角时,F 做负功. ③当 F、l 夹角为直角时,F 不做功. (2)根据力和速度方向间的夹角判定(多用于曲线运动). ①当 F、v 夹角为锐角时,F 做正功. ②当 F、v 夹角为钝角时,F 做负功. ③当 F、v 夹角为直角时,F 不做功.
(3)丙图的物理意义是什么?
提示:(1)不能.只有当力的方向与物体运动的方向一致时, 才可以用公式 W=Fl 来计算功.
(2)物体在分力 Fsin α 的方向上没有位移,故这个分力不做 功.而另一分力 Fcos α 与物体的运动方向一致,故其可以用公 式 W=Fl 进行计算,其值为 Fcos α·l.由于 F 与两个分力为等效 替代关系,说明 F 做的功等效为分力 Fcos α 做的功,即 F 做的 功为 W=Fcos α·l=Flcos α.
生活链接
F≠0 l=0
―→没有做功.(劳而无功)
图解: 力不做功(α=2π)
拉力 F 做正功(0≤α<2π) 拉力 F 做负功(π2<α≤π)
知识点二 正功和负功
阅读教材第 75 页“正功和负功”部分 1.正功和负功 力对物体做的功 W=Flcos α,α 是力的方向与 位移方向的夹 角,α 不同时,力做功情况也不同.
[拓展] 若雪橇(质量为 m)在水平雪面上,以加速度 a 匀加 速前进了 s 的距离,那么情况又如何?(用两种方法计算总功)
【解析】 (1)由于雪橇做匀加速直线运动,由牛顿第二定
律 Fcos α-Ff=ma,得 Ff=Fcos α-ma 则重力做功为 WG=Gscos 90°=0 支持力做功为 WN=FNscos 90°=0 拉力 F 做功为 WF=Fscos α 摩擦力做功为 Wf=Ffscos 180°=-Fscos α+mas. (2)方法一 由 W 总=WG+WN+WF+WFf 得 W 总=mas. 方法二 由牛顿第二定律得 F 合=ma,由 W 总=F 合 scos 0°
(3)当 F 与 v 方向成 α 角时,P=Fvcos α.
【例 3】 [2019·哈尔滨检测]如图所示,在光滑的水平面上, 质量 m=3 kg 的物体,在水平拉力 F=6 N 的作用下,从静止开 始运动,经过 3 s 运动了 9 m.求:
【知识辨析】
(1)一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的
运动.( √ ) (2)若力的方向与位移方向的夹角是直角,则做功为零.( √
) (3)力 F1、F2 做的功分别为 10 J 和-15 J,则力 F1 比 F2 做
功多.( × ) (4)力 F1、F2 做的功分别为 W1=10 J,W2=-15 J,则 W1、
学习任务一 功的理解与计算 探究点 1 力对物体是否做功的判断 观察图,分析图中的每个人都对物体做功了吗?
提示:陈川拉重物上升的过程,陈川对重物做了功,其他三 人都没有做功.
探究点 2 力对物体做功的计算
(1)如甲图所示,当 F 与 l 的夹角为 α 时,还能用公式 W=F l 来计算功吗?
(2)乙图中 F 的两个分力做功的情况怎么样?说明什么问 题?
【例 2】
如图所示,雪橇在与水平方向成 α 角的拉力 F 的作用下, 在水平雪面上沿直线匀速前进了 s 的距离.
(1)试求作用在雪橇上的各个力所做的功. (2)外力对雪橇做的总功是多少?
【解析】 如图所示,雪橇受到重力 G、支持力 FN、拉力 F 和摩擦力 Ff 的作用.
(1)由于雪橇做匀速直线运动, 所以摩擦力 Ff=Fcos α, 则重力做功为 WG=Gscos 90°=0, 支持力做功为 WN=FNscos 90°=0, 拉力 F 做功为 WF=Fscos α,摩擦力做功为 WFf=Ffscos 18 0°=-Fscos α. (2)外力做的总功为 W 总=WG+WN+WFN+WFf=0.
最后匀减速上升直到停止.若用 G 表示人受到的重力,用 FN 表 示人受到的支持力,用 Ff 表示人受到的摩擦力,则下列说法中 正确的是( )
A.上升过程中,Ff 一直做负功 B.上升过程中,G 一直做负功 C.上升过程中,FN 一直做正功 D.上升过程中,Ff 一直做正功
【解析】 可通过表格对各选项逐一分析.
警示: 计算恒力做功要注意的几个问题 (1)某力对物体做功只跟这个力和物体的位移以及力与位移 间的夹角有关,跟物体是否还受其他力的作用、物体运动状态等 无关. (2)位移 l 是力作用点的位移,通常情况是物体的对地位移. (3)计算功时一定要明确在哪段位移过程中对哪个物体做的 功. (4)公式 W=Flcos α 只适用恒力 F 对物体做功.
(1)各个力所做的功分别是什么? (2)合力做了多少功?(不计空气阻力,g 取 10 m/s2,sin 37° =0.6,cos 37°=0.8)
解析:(1)重力做的功为 WG=mgh=50×10×30 J=1.5×10 4J
因支持力与速度始终垂直,所以支持力做功为 WN=0
摩擦力做功为 WFf=-Ffl=-μmgcos 37°×sin h37°=-2× 103 J.
提示:收割机做功快.
探究点 2 平均功率与瞬时功率 如图所示,斜面高 h,倾角为 α,一质量为 m 的物体从斜面 顶端由静止滑下.
综合上述情境讨论: (1)怎样计算物体滑至斜面底端过程中重力做功的平均功 率? (2)怎样计算物体滑至底端时重力的瞬时功率?
提示:(1)①方法一 由公式 P=Wt 计算. ②方法二 由公式 P=F-v 计算. (2)由公式 P=Fvcos α 计算.
(2)合力做的功为:W 合=WG+WFf+WN=(1.5×104-2×103) J=1.3×104 J.
答案:(1)重力做功 1.5×104 J,支持力做功为零,摩擦力做
功-2×103 J (2)1.3×104 J
学习任务二 功率的理解与计算 探究点 1 功率 人和收割机可以做相同的功,但做功快慢一样吗?
W2 的方向相反.( × )
(5)力 F1、F2 做的功分别为 10 J 和-15 J,则力 F1 和 F2 做 的总功为-5 J.( √ )
(6)功率是描述力对物体做功快慢的物理量.( √ ) (7)由 P=W/t 知,只要知道 W 和 t 就可求出任意时刻的功 率.( × )
(8)由 P=Fv 知,随着汽车速度增大,它的功率也可以无限 制增大.( × )
功率是标量 常用单位:千瓦(kW)
汽车上坡时必须使用低速挡
知识点三 功率
阅读教材第 76~77 页“功率”部分 1.定义:从开始计时到时刻 t 这段时间内,力做的功为 W, 则功 W 与完成这些功所用 时间 t 之比叫做功率(power).
2.公式:P=Wt 3.单位:在国际单位制中,功率的单位是 瓦特 (watt),简 称瓦 ,用 W 表示.
1.功率的理解: (1)功率表示物体做功的快慢. (2)功率是标量,有大小,无方向.
(3)公式的应用:由 P=Wt ⇒Wt==WPPt
(4)功率的公式 P=Wt 适用于任何情况下功率的计算,如果在 时间 t 内功的大小是变化的,则利用上式计算的结果往往表示该 段时间内的平均功率.
2.功率的计算式: (1)功率的计算式:P=Fv. ①当 v 表示瞬时速度时,P 表示瞬时功率. ②当 v 表示平均速度时,P 表示平均功率. (2)只有公式 P=Fv 中某一量恒定时,才能确定另外两个量 的关系.
A.Wa 最小 B.Wd 最大 C.Wa>Wc D.四种情况做功一样大
解析:根据恒力做功的公式 W=Flcos α 可知,在四种情况 中,恒力 F 的大小相同,物体甲运动的位移也相等,夹角 θ 也相 等,所以四种情况下恒力 F 对甲做的功相同.
答案:D
变式训练 2
如图所示,一位质量 m=50 kg 的滑雪运动员从高度 h=30 m 的斜坡顶端自由滑下(初速度为零).斜坡的倾角 θ=37°,滑雪 板与雪面间动摩擦因数 μ=0.1.则运动员滑至坡底的过程中,求:
得 W 总=mas.
变式训练 1 如图所示的 a、b、c、d 四种情况中,质量为 M 的物体甲受到相同的恒力 F 的作用,在力 F 作用下使物体甲 在水平方向移动相同的位移.μ 表示物体甲与水平面间的动摩擦 因数,乙是随物体甲一起运动的小物块,比较物体甲移动的过程 中力 F 对甲所做的功 Wa、Wb、Wc、Wd 的大小,则( )
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