《高频电子电路》课程简介及教学教学大纲
高频电子线路课程教学大纲
高频电子线路课程教学大纲第一部分：课程概述
- 课程介绍
- 目标与要求
- 适用学生对象
第二部分：教学内容及安排
1. 高频电子线路基础知识
- 传输线路理论
- 常见高频电子元器件
- 高频信号处理技术
2. 高频电路设计与分析
- 高频放大电路设计与性能分析
- 高频滤波电路设计与性能分析
- 高频混频电路设计与性能分析
- 高频功率放大电路设计与性能分析
3. 射频电路设计与应用
- 射频调制与解调技术
- 射频混频与解调技术
- 射频功率放大与调整技术
- 射频信号整形与解析技术
第三部分：教学方法
1. 授课方式
- 理论授课
- 实例演示
- 作业讨论
2. 实践操作
- 高频电子线路设计与模拟仿真软件的使用 - 高频电子线路实验的操作与验证
3. 课堂互动
- 学生问题解答
- 学生参与讨论与交流
第四部分：教学评估与考核
- 作业与实验报告
- 课堂互动表现
- 期末考试
第五部分：参考教材与资源
- 主教材：
- 高频电子线路设计与分析，作者：XXX
- 射频电子线路设计与应用，作者：XXX
第六部分：课程要求与建议
- 对学生的建议和要求
- 学生应具备的基础知识和技能
结语：
本教学大纲旨在为学生提供全面的高频电子线路知识和能力培养。
通过理论授课、实践操作和课堂互动等多种教学方式的结合，培养学生的高频电子线路设计与分析能力，并为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
学生应按照要求参与到课程中来，勤奋学习与实践，以达到预期的课程目标和要求。
实践教学大纲《高频电子线路》
实践教学大纲《高频电子线路》第一篇：实践教学大纲《高频电子线路》《高频电子线路》实验教学大纲课程编号:090095 课程名称：高频电子线路英文名称：High-Frenquency Electronic Circuit 课程类型: 专业基础课总学时：60 讲课学时：42 实验学时：18 学分：6 适用对象: 电子信息工程技术专业先修课程：低频电子线路、信号与系统一、课程简介《高频电子线路》是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业的专业技术基础课程。
该课程具有很强的理论性、工艺性、工程性和实践性，与模拟电路、数字电路相比更具特殊性。
本课程包括振荡器；调谐放大器；振幅、频率、相位的调制、解调器；混频器；频率合成器；锁相环和压控振荡器、语音无线通信系统实验。
本课程是面向电子信息科学与技术、电子信息工程、应用电子技术教育和通信工程专业开设的一门技术基础实验课。
二、实践与实验课程的性质、目的与任务(一)、加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解，做到从实践中来，到实践中去，加深对理性知识的认识。
（二）、熟悉高频实验仪器的原理和使用。
（三）、熟悉各单元电路的组成，元件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
（四）、熟练使用实验仪器，进行电路参数的测试。
（五）、正确分析实验数据，从而总结出符合实际的正确结论，全面掌握所学知识。
（六）、能自已设计制作一般电路。
三、实践与实验课程教学的基本要求加强实践与实验教学，理论联系实际，加深对知识的理解与掌握。
提高学生实践操作水平，进行创新性的培养；加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。
为了达到以上目的：（一）、实验要求1、学生实验课前要认真阅读实验讲议和实验参考书，写出预习实验报告。
2、实验课上认真听老师讲解，回答老师提出的有关实验内容的有关问题。
3、按要求正确开启实验仪器和设备。
4、认真进行数据测量和记录。
5、实验结束，请指导老师检查实验记录，做到实验数据正确，方可终止实验。
《高频电子线路》教学大纲
《高频电子线路》课程教学大纲课程编号：课程性质：学科专业基础课课程组长：李艳/讲师总学分值：总学分：6学分，其中理论4学分，实验实践2学分。
总学时数：总学时：64学时，其中理论学时64，实验实践32学时。
适用专业：电子信息工程，通信工程先修课程：高等数学，电路分析，低频电子线路后续课程：电磁场与电磁波，单片机原理与接口技术，数字信号处理一、课程简介1、课程性质与定位：《高频电子线路》课程是电子信息工程专业的一门专业基础课，通过学习理解、掌握无线电收发系统的基本组成。
通过本课程的学习，使学生掌握高频电子电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过实验和实例提高学生的基本技能，强化实际应用能力。
通过学习高频电子线路基础理论，了解无线收发设备的基本结构把物理问题与其数学表述和论证密切结合，为进一步学习无线通信专业知识打下基础2、教学目的与要求：本课程的目的是使学生掌握各种高频电子线路模型、电路的工作原理和性能、电路的分析方法和各种电路的内在联系，以期达到能运用各种高频电路的能力。
同时也为专业课和其它电子信息学科的学习打下必要的基础，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、教学重点与难点：高频电子线路的最大特点就是高频和非线性，这也是本课程的重点和难点所在。
本课程的重点内容就是面向通信和电子系统，围绕高频和非线性两个方面展开的。
具体表现为：（1）基本概念线性与非线性、阻抗匹配与阻抗变换、谐振、电路工作状态与参数、振荡平衡、起振与稳定（度）、调制与解调、干扰与失真、反馈控制。
（2）基本理论通信系统、正弦振荡理论、放大器与振荡器的稳定理论、非线性电路理论与线性时变理论、调制与解调理论、频谱搬移理论。
（3）基本方法非线性电路的近似分析方法；线性时变电路的分析方法；频谱搬移方法；角度调制和解调的基本方法；反馈控制的基本方法；会用这些方法分析和解决有关问题。
（4）基本电路频率选择电路、阻抗匹配与阻抗变换电路、 LC 谐振放大电路、 LC 和晶体振荡电路、乘法器电路、线性时变电路、包络检波电路、变容二极管调频电路、鉴频与鉴相电路。
高频电子线路课程教学大纲
高频电子线路课程教学大纲一、课程简介高频电子线路课程旨在介绍高频电子线路的基本原理、设计方法和实际应用。
通过本课程的学习，学生将掌握高频电子线路设计的基本概念和技能，为将来从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 了解高频电子线路的基本概念和特点；2. 掌握高频电子线路的设计原则和方法；3. 学习高频电子线路分析与仿真的工具和技术；4. 理解高频电子线路的主要应用领域，并能应用于实际设计中；5. 培养学生的团队合作能力和创新精神。
三、课程内容第一章：高频电子线路概述1. 高频电子线路概述及应用领域介绍2. 高频电子线路的特点和要求第二章：高频电子线路基础知识1. 电磁波基础2. 传输线理论和特性阻抗3. 矩形波导和同轴线4. 常用高频电子元器件的特性和参数第三章：射频放大器设计1. 射频放大器的基本原理2. BJT 和 MOSFET 射频放大器设计3. 基于微带线的封装和设计4. 射频放大器的稳定性分析第四章：射频混频器与频率合成器设计1. 射频混频器的原理和分类2. 射频混频器设计方法与技巧3. PLL 频率合成器的设计原理和实现方法第五章：高频功率放大器设计1. 高频功率放大器的基本原理和应用2. 高频功率放大器的设计方法和技巧3. 不同类别功率放大器的对比分析第六章：高频滤波器设计1. 高频滤波器的基本知识和分类2. 高频滤波器的设计方法和工具3. 常用高频滤波器设计案例分析第七章：天线设计与工艺1. 天线的基本原理和参数2. 天线的设计方法和工艺要求3. 天线与射频系统的匹配与优化第八章：实验与实践1. 高频电子线路实验室的基本设备和仪器2. 实验操作技巧与安全注意事项3. 设计与验证高频电子线路的实践项目四、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验报告等；2. 期中考试：考察学生对课程内容的掌握程度；3. 期末考试：综合考核学生对整个课程的理解和应用能力。
五、参考书目1. 《高频电子线路设计基础》作者：XXX2. 《射频电子线路设计与仿真》作者：XXX3. 《高频功率放大电路技术》作者：XXX六、教学团队本课程由资深高频电子线路工程师和教授担任，具有丰富的教学和实践经验，能够提供全面的教学指导和辅导。
《高频电路》教学大纲
《高频电路》教学大纲学时：51 学分：3 适用专业：电子信息工程一、课程的性质、目的和任务高频电路是电子信息工程专业重要的专业必修课程。
本课程的目的是研究通信系统各单元电路的工作原理、电路组成和设计方法。
主要任务是通过该门课程的学习，使学生受到严格的科学思维和科学研究的训练，逐步培养学生在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。
二、课程教学的基本要求（1）理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理；（2）熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择；（3）使用实验仪器和虚拟实验，进行电路参数的测试和电路的研究；（4）掌握电路的基本设计方，进行电路的调试。
三、课程教学内容（一）绪论1．无线电通信系统概述2．无线电信号与调制3．本课程的特点说明：本章的教学重点是无线电发射和接收设备的组成。
（二）高频电路基础1．高频电路中的元器件2．高频电路中的基本电路3．电子噪声及其特性4．噪声系数和噪声温度说明：本章的教学重点为串联谐振回路与并联谐振回路，难点为电路噪声的计算、噪声系数的概念及计算。
（三）高频谐振放大器1．高频小信号放大器2．高频功率放大器的原理与特性3．高频功率放大器的高频效应4．高频功放大器实际线路5．高频功率放大器，功率合成与射频模块放大器说明：本章的教学重点难点分为两个部分，第一部分的重点是高频小信号放大器的等效电路及分析方法，难点是分析过程。
第二部分的重点与难点均是高频功率放大器的分析。
（四）正弦波振荡器1．反馈振荡器的原理2．LC振荡器3．振荡器的频率稳定度4．C振荡器的设计方法5．振荡器6．器中的几种现象说明：本章重点是反馈的概念和LC振荡器的分析，难点是分清各类振荡器的特点。
（五）频谱的线性搬移电路1．非线性电路的分析方法2．二级管电路3．差分对电路4．其它频谱线性搬移电路说明：本章的重点是线性时变电路的分析方法，难点是差分对电路。
(新)高频电子电路课程简介及教学教学大纲
《高频电子电路》课程简介及教学大纲课程代码：132010341课程名称：高频电子电路课程类别：专业必修课总学时/学分：64/3.5开课学期：第五学期先修课程：电路分析、模拟电子技术适用对象：本科生内容简介：信息的传输与处理是现代信息技术的重要组成部分。
无线电通信、广播、电视、雷达、导航等就是应用无线电技术来对特定的信息进行传输处理。
在这些领域一个共同的特点是都利用高频（射频）无线电波来传递信息，尽管它们在传递信息形式、工作方式及设备体制等方面有很大不同，但设备中产生和接收、检测与处理高频信号的基本电路－高频电子电路大都是相同的。
本课程作为上述几个领域的专业基础课，主要介绍典型的无线通信系统的构成以及无线电信号传输原理、高频设备中的高频电子线路的组成、原理和分析。
本课程包括：选频网络、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制与解调、角度调制与解调等内容。
本课程主要介绍基本概念、基本原理和基本分析方法，同时反映本学科国内外的先进科学技术水平，贯彻理论联系实际的原则，培养学生分析问题和解决问题的能力。
一、课程性质、目的和任务高频电子电路课程是电子信息科学与技术、电子信息工程、通信等专业学生的一门重要的专业基础课，是一门实践性很强的课程。
它的任务是使学生掌握功率放大、正弦振荡、频谱线性搬移及非线性搬移的各单元电路的基本构成、基本特点、基本工作原理、基本分析方法以及基本工程估算方法。
根据学生的认知规律，培养学生掌握科学的思维方法，使之初步具备独立分析电路的能力以及解决实际问题的能力，能适应新器件和新技术发展的要求，为学习后续专业课程奠定基础。
二、课堂教学内容及要求第一章绪论本章主要介绍无线电通信发展简史，要求掌握无线电通信系统的基本构成、类型，信号、频谱与调制等概念。
第二章高频电路基础重点掌握高频电路的⑴无源元件：电阻器，电容器，电感器；⑵有源器件：二极管、晶体管与场效应管、集成电路；⑶简单振荡回路（串联谐振回路与并联谐振回路的谐振角频率、谐振特性、品质因数、回路的带宽）；⑷抽头并联振荡回路（抽头系数的定义、几种常见的抽头振荡回路、电感抽头、电容抽头时阻抗、电压源和电流源的变比关系）；⑸耦合振荡回路；⑹石英晶体谐振器：物理特性、等效电路及阻抗特性；⑺串、并联阻抗等效互换。
高频电子线路课程教学大纲-山东大学
高频电子线路课程教学大纲一、课程的性质和目的本课程是通信专业与电子信息专业的一门专业基础课。
课程目的在于使学生通过本课程的学习，获得和掌握通信电路的基本理论、基本知识与分析方法，为学习后继课程和从事专业工作打下基础。
二、课程的基本要求通过本课程的教学，要求学生掌握各种通信电路单元的工作原理，熟悉常用电路的组成形式，对电路参数进行计算和分析，通过试验，对电路进行计算和测量。
三、课程内容与要求第一章绪论（4学时）1、学习目的和要求通过学习了无线电通信的发展历史，我国的通信产业现状，无线电通信系统的基本组成，明白本课程的学习方法。
2、课程内容（1）无线电的发展历史与现状（2）无线电信号的特点（3）无线通信系统的基本组成（4）调制解调的概念，载波3、考核知识点和考核要求（1）识记：电波传播，频段，载波，调制解调。
（2）领会：无线通信系统的基本组成，本课程的学习方法。
第二章高频电路基础（10学时）1、学习目的和要求通过本章学习，掌握电子元器件的高频特性，熟悉常用的元器件的高频性能。
熟悉电子噪声的特性及分析解决方法，噪声系数的计算。
2、课程内容（1）高频电路中的有源器件（2）无源器件和组件（3）电子噪声（4）噪声系数的计算和测量3、考核知识点和考核要求（1）识记：高频等效，线性电路，非线性电路，通频带，噪声系数。
（2）领会：谐振电路的计算，噪声系数的计算，通频带意义。
第三章高频谐振放大器（12学时）1、学习目的和要求通过本章学习，掌握高频功率放大电路的工作原理，掌握电路的分析方法和一般计算。
掌握高频功率放大器的外部特性,熟悉匹配电路，会分析实际电路。
2、课程内容（1）高频小信号放大器（2）高频功率放大电路的工作原理、性能分析。
（3）高频功率放大器的高频效应和实际电路；（4）高频功率放大器的功率合成；3、考核知识点和考核要求（1）识记：谐振放大，过压、欠压状态，临界状态，基级调制、集电极调制，匹配网络。
（2）领会：高频小信号放大器和功率放大器的电路分析，电路的应用。
高频电子线路课程教学大纲
《高频电子线路》课程教学大纲一、《高频电子线路》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Radio-frequency Electronic Circuits（三）开课对象：电子信息工程、通信工程本科（四）课程性质：《高频电子线路》是电子信息工程本科专业的专业必修课。
本课程是一门实践性很强的核心基础课程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的必修课程，它是研究无线电通信系统中的关于信号的产生、发射、传输和接收即信号传输与处理的一门科学。
其先修课程有：《高等数学》、《电路分析》、《模拟电子线路》和《信号与系统》。
（五）教学内容《高频电子线路》主要介绍无线电信号传输与处理的具体基本单元电路的基本原理以及应用于通信系统、高频设备中的高频电子线路的组成、原理、分析、设计方法, 为进一步学习通信原理、电视原理等课程奠定理论基础。
通过本课程的学习，要求学生掌握高频电子线路的基本概念和基本理论，以非线性电路为主，学习谐振动率放大电路、正弦波振荡电路、振幅调制、解调与混频电路、角度调制与解调电路和反馈控制电路原理、分析方法及其应用，具有一定的分析和解决具体问题的能力。
（六）教学时数教学时数：80学时学分数：4 学分教学时数具体分配：（七）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（八）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩、实验成绩和期末成绩评定，平时成绩占20% ，实验成绩占20%，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求绪论教学要点：通过本章的教学使学生初步了解无线电通信发展简史；掌握无线电通信系统基本组成及相关概念，信号的频谱与调制等特性，了解学习的对象及任务。
教学时数：2学时教学内容：1、通信系统组成2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成3、课程特点、本书的研究对象及任务考核要求：1、通信系统组成（识记）2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成（领会）3、课程特点、本书的研究对象及任务（识记）第一章高频谐振放大器教学要点：通过本章的教学使学生了解高频电路中的元件（电容、电阻、电感等）的特性；熟练掌握LC回路的选频特性与阻抗变换电路、抽头并联振荡回路、石英晶体谐振器的特性；掌握高频小信号谐振放大器的工作原理、性能分析、稳定性；了解多级谐振放大器；了解集中选频滤波器等；掌握电子噪声的来源与特性。
高频电子电路教学大纲--测控技术
《高频电子电路》课程教学大纲课程代码：060232003课程英文名称：High Frequency Electronic Circuits课程总学时：48 讲课：42 实验：6 上机：0适用专业：测控技术与仪器专业大纲编写（修订）时间：2017.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是测控技术与仪器的专业技术基础课。
课程主要是从工程应用的角度出发，让学生掌握电子测量过程中的各种电子电路的功能，基本原理，实现方法及基本的综合运用能力，从而有助于正确使用或研制改进仪器质量及性能，在分析问题、解决问题和实际动手等能力方面得到锻炼和提高，更好地从事仪器仪表自动控制，信号检测、广播电视等领域的科技工作。
以加强基础，优选内容，理论联系实际、培养学生的综合素质为根本。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．认识典型高频电子电路及其基本工程近似分析方法和电路性能的估算方法，具有高频电子电路的初步应用能力；2．树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策；3．具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术的能力；4．了解典型功能电路的结构、主要元、器件的作用和主要性能指标的调整方法，获得实验技能的基础训练；5．了解高频电子电路的新发展。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：了解电子器件的高频特性，认识各种功能电路。
2.基本理论和方法：掌握各种功能电路的基本工程近似分析方法，掌握主要性能指标的物理意义及估算。
3.基本技能:熟练地掌握高频电子线路常用测试仪器的使用方法与基本测试技术等，对高频电子线路的基本单元电路具有初步调试的能力。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。
讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
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《高频电子电路》课程简介及教学大纲
课程代码：132010341
课程名称：高频电子电路
课程类别：专业必修课
总学时/学分：64/3.5
开课学期：第五学期
先修课程：电路分析、模拟电子技术
适用对象：本科生
内容简介：
信息的传输与处理是现代信息技术的重要组成部分。
无线电通信、广播、电视、雷达、导航等就是应用无线电技术来对特定的信息进行传输处理。
在这些领域一个共同的特点是都利用高频（射频）无线电波来传递信息，尽管它们在传递信息形式、工作方式及设备体制等方面有很大不同，但设备中产生和接收、检测与处理高频信号的基本电路－高频电子电路大都是相同的。
本课程作为上述几个领域的专业基础课，主要介绍典型的无线通信系统的构成以及无线电信号传输原理、高频设备中的高频电子线路的组成、原理和分析。
本课程包括：选频网络、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制与解调、角度调制与解调等内容。
本课程主要介绍基本概念、基本原理和基本分析方法，同时反映本学科国内外的先进科学技术水平，贯彻理论联系实际的原则，培养学生分析问题和解决问题的能力。
一、课程性质、目的和任务
高频电子电路课程是电子信息科学与技术、电子信息工程、通信等专业学生的一门重要的专业基础课，是一门实践性很强的课程。
它的任务是使学生掌握功率放大、正弦振荡、频谱线性搬移及非线性搬移的各单元电路的基本构成、基本特点、基本工作原理、基本分析方法以及基本工程估算
方法。
根据学生的认知规律，培养学生掌握科学的思维方法，使之初步具备独立分析电路的能力以
及解决实际问题的能力，能适应新器件和新技术发展的要求，为学习后续专业课程奠定基础。
二、课堂教学内容及要求
第一章绪论
本章主要介绍无线电通信发展简史，要求掌握无线电通信系统的基本构成、类型，信号、频谱
与调制等概念。
第二章高频电路基础
重点掌握高频电路的⑴无源元件：电阻器，电容器，电感器；⑵有源器件：二极管、晶体管与
场效应管、集成电路；⑶简单振荡回路（串联谐振回路与并联谐振回路的谐振角频率、谐振特性、
品质因数、回路的带宽）；⑷抽头并联振荡回路（抽头系数的定义、几种常见的抽头振荡回路、电感
抽头、电容抽头时阻抗、电压源和电流源的变比关系）；⑸耦合振荡回路；⑹石英晶体谐振器：物理特性、等效电路及阻抗特性；⑺串、并联阻抗等效互换。
第三章高频谐振放大器
主要掌握⑴高频小信号放大器：工作原理、放大器的性能分析、性能参数、稳定性分析、多级
谐振放大器（多级单谐振放大器、多级双调谐放大器）；⑵高频功率放大器的工作原理：电路构成、电流波形、电压波形、高频功放的能量关系；⑶高频功率放大器的工作状态：高频功放的动特性、
工作状态（过压、欠压、临界）；⑷高频功率放大器的外部特性：高频功率放大器的负载特性、高频
功率放大器的振幅特性、高频功率放大器的调制特性、高频功率放大器的调谐特性。
第四章正弦波振荡器
主要掌握⑴反馈振荡器的原理：平衡条件、起振条件、稳定条件；⑵LC振荡器的组成原则；⑶电容反馈振荡器；⑷电感反馈振荡器；⑸两种改进型的电容反馈振荡器：克拉泼振荡器、西勒振荡
器；⑹压控振荡器；⑺频率稳定度（选学）：定义、稳频原理、稳频措施；⑻石英晶体振荡器。
第五章频谱的线性搬移电路
掌握⑴非线性电路的分析方法：非线性函数的技术展开分析法、线性时变电路的分析法；⑵二。