《做守规则的小学生德贵自律》PPT课件鲁人版
合集下载
关于小学自律的ppt课件
责任感。
04
CATALOGUE
小学自律教育的案例分析
优秀小学生的自律案例
按时完成作业
优秀的小学生通常能够按时完成作业，不拖延，不偷懒，保持高 效的学习习惯。
自我管理能力强
优秀的小学生能够公道安排学习和休息时间，具有较强的自我管理 能力，能够抵制诱惑和分心。
主动学习与探索
优秀的小学生不仅满足于课堂上的知识，还主动寻找课外学习资源 ，积极探索和拓展自己的知识领域。
主动学习
小学生应该主动学习，不 依赖家长和老师的监督， 能够自觉地完成学习任务 。
认真听讲
在上课时，小学生应该认 真听讲，不走神，不搞小 动作，积极参与课堂互动 。
生活自律
规律作息
热爱劳动
小学生应该养成规律的作息习惯，早 睡早起，保证充足的睡眠时间，有助 于身体健康成长。
小学生应该热爱劳动，积极参与家务 活动，培养勤劳的品质。
适应未来社会。
促进全面发展
自律是小学生全面发展的重要组成 部分，对小学生的身心健康、学业 发展等方面都具有积极的影响。
培养责任感
通过培养小学生的自律能力，可以 让他们更好地认识到自己的责任， 从而培养他们的责任感和担当精神 。
02
CATALOGUE
小学阶段自律的表现
学习自律
按时完成作业
小学生应该养成按时完成 作业的好习惯，不拖延， 不偷懒，按照规定的时间 完成作业。
05
CATALOGUE
自律教育的发展趋势与展望
自律教育的发展现状
1 2 3
自律教育逐渐受到重视
随着教育观念的转变，越来越多的家长和教育工 作者认识到自律教育的重要性，开始在小学阶段 重视培养学生的自律能力。
04
CATALOGUE
小学自律教育的案例分析
优秀小学生的自律案例
按时完成作业
优秀的小学生通常能够按时完成作业，不拖延，不偷懒，保持高 效的学习习惯。
自我管理能力强
优秀的小学生能够公道安排学习和休息时间，具有较强的自我管理 能力，能够抵制诱惑和分心。
主动学习与探索
优秀的小学生不仅满足于课堂上的知识，还主动寻找课外学习资源 ，积极探索和拓展自己的知识领域。
主动学习
小学生应该主动学习，不 依赖家长和老师的监督， 能够自觉地完成学习任务 。
认真听讲
在上课时，小学生应该认 真听讲，不走神，不搞小 动作，积极参与课堂互动 。
生活自律
规律作息
热爱劳动
小学生应该养成规律的作息习惯，早 睡早起，保证充足的睡眠时间，有助 于身体健康成长。
小学生应该热爱劳动，积极参与家务 活动，培养勤劳的品质。
适应未来社会。
促进全面发展
自律是小学生全面发展的重要组成 部分，对小学生的身心健康、学业 发展等方面都具有积极的影响。
培养责任感
通过培养小学生的自律能力，可以 让他们更好地认识到自己的责任， 从而培养他们的责任感和担当精神 。
02
CATALOGUE
小学阶段自律的表现
学习自律
按时完成作业
小学生应该养成按时完成 作业的好习惯，不拖延， 不偷懒，按照规定的时间 完成作业。
05
CATALOGUE
自律教育的发展趋势与展望
自律教育的发展现状
1 2 3
自律教育逐渐受到重视
随着教育观念的转变，越来越多的家长和教育工 作者认识到自律教育的重要性，开始在小学阶段 重视培养学生的自律能力。
小学生行为规范PPT课件-2024鲜版
4
课件内容概述
小学生行为规范的重要性和 意义
小学生日常行为规范的具体 要求
02
01
小学生行为规范的实施与监
督
03
小学生行为规范的案例分析 与实践探讨
04
2024/3/28
05
小学生行为规范的自我评价 与反思
5
02
小学生日常行为规范
2024/3/28
6
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立 、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
遵守法律法规和社会公德 ，不去未成年人不宜进入 的场所。
2024/3/28
18
遇到坏人坏事主动报告。敢于斗争，遇到侵犯时要依靠家 长和老师来解决问题。
遇到坏人坏事主动报告
及时向家长、老师或公安机关报告发现的坏人坏事。
敢于斗争
在保护好自己的前提下，敢于与坏人坏事作斗争。
2024/3/28
遇到侵犯时要依靠家长和老师来解决问题
2024/3/28
广播体操和眼保健操是学校安排 的两项重要锻炼活动。学生应该 认真参与，按照要求做好每一个
动作。
正确的坐、立、行、读书、写字 姿势对于保护视力和身体健康非 常重要。学生应该时刻注意自己
的姿势是否正确。
14
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草
树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等
完成作业时，应该认真审题、 仔细思考、独立完成。书写要 工整、卷面要整洁，体现出对 学习的认真态度。
13
坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行 、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
坚持锻炼身体是保持健康的重要 途径之一。学生应该积极参加学 校的体育活动和课外锻炼，如跑
课件内容概述
小学生行为规范的重要性和 意义
小学生日常行为规范的具体 要求
02
01
小学生行为规范的实施与监
督
03
小学生行为规范的案例分析 与实践探讨
04
2024/3/28
05
小学生行为规范的自我评价 与反思
5
02
小学生日常行为规范
2024/3/28
6
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立 、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
遵守法律法规和社会公德 ，不去未成年人不宜进入 的场所。
2024/3/28
18
遇到坏人坏事主动报告。敢于斗争，遇到侵犯时要依靠家 长和老师来解决问题。
遇到坏人坏事主动报告
及时向家长、老师或公安机关报告发现的坏人坏事。
敢于斗争
在保护好自己的前提下，敢于与坏人坏事作斗争。
2024/3/28
遇到侵犯时要依靠家长和老师来解决问题
2024/3/28
广播体操和眼保健操是学校安排 的两项重要锻炼活动。学生应该 认真参与，按照要求做好每一个
动作。
正确的坐、立、行、读书、写字 姿势对于保护视力和身体健康非 常重要。学生应该时刻注意自己
的姿势是否正确。
14
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草
树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等
完成作业时，应该认真审题、 仔细思考、独立完成。书写要 工整、卷面要整洁，体现出对 学习的认真态度。
13
坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行 、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
坚持锻炼身体是保持健康的重要 途径之一。学生应该积极参加学 校的体育活动和课外锻炼，如跑
四年级下品德与社会课件-《做守规则的小学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】
四年级下品德与社会课件－《做守规 则的小 学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】
• 在我们的学习和生活中，还有 许多要自觉遵守的行为。我们 要做一个自律的人，就应做到 言行一致，校内校外一个样， 有无人管、有无人监督一个样， 我们心中都应有一把无形的尺 子在鞭策自己，时时提醒自己 严于律己，做一名遵纪守法的 好公民。
四年级下品德与社会课件－《做守规 则的小 学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】 四年级下品德与社会课件－《做守规 则的小 学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】
四年级下品德与社会课件－《做守规 则的小 学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】 四年级下品德与社会课件－《做守规 则的小 学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】
四年级下品德与社会课件－《做守规 则的小 学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】
四年级下品德与社会课件－《做守规 则的小 学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】
一天，风筝和线手牵手在天空中 飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线 说：“老兄，请放开我，不要限制我自 由活动的空间。”线劝他 说：“老弟， 不行啊！我的责任就是要限制你。否则， 你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听 劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在 它将线挣断后不久，便一头栽进了无底 的深渊。
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
四年级下品德与社会课件－《做守规 则的小 学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】
【课件设计】做守规则的小学生.ppt 优质课
一诺千
金
秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人。 他性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过 的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到 大家的赞扬。
因而楚地到处流传着“得黄金千两，不 如得季布一诺”这样的话。这也正是“一诺千 金”这个成语的由来。
王婷的烦心事
上课时间到了，王婷的同桌小雨气喘吁 吁地跑进了教室。王婷急忙迎上前去说 : “ 小雨，快把作业交给我。”小雨脸红了， 他轻轻地对王婷说：“对不起，昨天我妈妈 病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先 别告诉老师，我一定找时间补上！”王婷看 了小雨着急的样子，点了点头。
做守规则的小学生
---- 诚实 守信
四年级品德与社会《九色鹿》的故事九 色 Nhomakorabea-国语流畅
.mp4
看了这个故事 ，你有什么感
想呢？
诚信
诚实：忠诚老实，不讲假话
守信：信守诺言，说话算话 ，讲信誉，重信用，履行自 己应承担的义务。
有关诚信的故 事
曾子杀 猪 宋濂 借书 一 诺千金
曾子杀
有一次猪，曾子的妻子准备去赶集，
由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀 猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉 猪来杀，妻子阻止说 :“ 我不过是跟孩子闹着 玩的。”曾子说 :“ 和孩子是不可说着玩的。 小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教 导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于 是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信， 说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪， 那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子 的心灵上留下不可磨灭的阴影。
宋濂借
明朝有一书位叫宋濂的人，家里很穷，
根本买不起书。宋濂为了学习知识，常常借书 读。许多富有的人家藏书很多，但是都不愿意 借给他。有一次，宋濂又到一家富户借书看， 这家人不愿意借给他，所以借的时候讲明十天 之内要还回来，可十天根本就读不完那本书。 到了第十天早晨，天下着大雪，那家人以为宋 濂不会来还书了，可是宋濂却冒雪把书送了回 来。主人很感动，他告诉宋濂以后可以随时来 看书，不再给他限定借书时间了。
鲁人版三年级下册道德与法治《3 讲规则 守纪律》
想一想，为什么除了小王，其他 人都没有去捡垃圾？
遵守规则这件事说到底得靠谁 才能真正的做到？
靠自己——德贵自律
规则大到影响你自 己的人生？
三年级一班班规： 1.课堂课间规则 2.同学相处规则 3.午餐午休规则 4.作业规则 5.卫生规则 6.做操规则
恭喜你被我公司录用！
小王去一家外企公司面试高管职位，在排队等候的 洁净的大厅里，在人们乱乱的脚下，他看到了一个有些 脏的纸团。从小爱卫生的他感觉很不和谐，就顺手捡了 起来，可大厅里没有垃圾筒，只好放在衣兜里。面试开 始了，前面30多人很快就一个个沮丧的走了出来。轮到 小王了，在大学里当过学生会主席的他还是十分的紧张， 因为这是他第一次面试公司高管职位，太多的未知。
面试官冷冷的看着他说：“请问你对我公司有什么 直接的建议，请用一句话说明”。小王当时就一片空白， “这个····，就一条：大厅里有个垃圾筒就好了”。面试 官：“用什么证明你的建议是正确的？”小王想起了刚 才的小纸团，他从衣兜里拿了出来，这就是证明。面试 官： “请打开纸团” 。小纸团上写了一行字： “恭喜 你被我公司录用。”
争做遵守纪律的小学生PPT
笛子独奏 ——少年先锋队队歌
班规
重仪表，讲卫生。 懂礼貌，爱学习。 不打架，不骂人。 要诚实，不说谎。 要团结，守纪律。 要节俭，爱公物。 爱祖国，守法律。
守纪名人名言
辅导员讲话
★演示文稿1.ppt
ppt快板遵纪守法怎样做一名遵守纪律的小学生诗朗诵文明守纪小学生守则1热爱祖国热爱人民热爱中国共产党
争做遵守纪律的小学生
——3.5主题班会
身边的不遵守纪律的现象
班会.ppt★
感谢
☆
快板《遵纪守法》
怎样做一名遵守纪律的小学生热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，
遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，
积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己
做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课件｜鲁人版2
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
住房——建国初期，周恩来搬进了中南海西花厅，一 住就是26年，直到他去世。西花厅是清朝乾隆年间修建 的老式平房，潮湿阴冷。身边工作人员于心不安，多次 提出修缮，但他坚决不同意。1959年底，趁他和邓颖超 出差外地时间较长，对西花厅进行了保护性维修。他回 京一进门就惊讶地问：“这是怎么回事？谁叫你们修 的？！”他还说：“我身为总理，带一个好头，影响一 大片；带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格 要求自己。”按照他的要求，撤掉了新添置的地毯、沙 发、窗帘、吊灯等陈设。事后，对这次“修房风波”， 他主动在国务院会议上作了三次检讨，向到会的副总理 和部长们说：“你们千万不要重复我的这个错误。
小学班会如何做一个自律的人课件(24张PPT)
不怕失败和挫折，勇于面对困难和挑战。
培养毅力和耐心，坚持不懈地追求目标和 梦想。 学会自我激励和调整心态，保持积极向上 的态度。
不断反思和总结经验教训
每天或每周留出时间反思自己的行为和言 语。
分析成功和失败的原因，总结经验教训。
学会倾听他人的意见和建议，不断改进自 己。
坚持写日记或周记，记录自己的成长历程 和感悟。
06
面对挫折与保持自信
正确面对挫折和失败，勇敢承担责任
认识到挫折和失败是成长过程中 的常态，不要过分自责或逃避。
勇敢面对挫折和失败，分析原因 并总结经验教训。
主动承担责任，积极寻求解决方 案，不推卸责任或抱怨他人。
保持自信心，积极寻求改进方法
相信自己有能力克服困难和挑 战，保持自信心和乐观态度。
认识自己情绪变化的原因及影响
生理原因
荷尔蒙、健康状况等
心理原因
性格、情绪调节能力等
社会原因
家庭、学校、社交环境等
情绪对行为的影响
积极情绪和消极情绪对行为的不同影响
学会控制情绪，保持冷静和理智
深呼吸和放松技巧
通过深呼吸、冥想等方式放松身心
积极思考和自我激励
通过积极思考、自我激励等方式调整心态
寻求帮助和支持
学会与他人合作，共同解决问题 和完成任务。
掌握有效沟通技巧，提高沟通能力
清晰表达自己的观点和想法，避免模糊 不清的表达。
学会运用非语言沟通技巧，如肢体语言、 在沟通过程中，保持开放心态，愿意接
面部表情等。
受他人的反馈和建议。
08
总结回顾与展望未来
总结本次班会的收获和感悟
了解到自律的重要性和意义，认识到自律对个人成长和成功的影响。
学习到一些实用的自律方法和技巧，如制定计划、培养习惯、控制情绪 等。
培养毅力和耐心，坚持不懈地追求目标和 梦想。 学会自我激励和调整心态，保持积极向上 的态度。
不断反思和总结经验教训
每天或每周留出时间反思自己的行为和言 语。
分析成功和失败的原因，总结经验教训。
学会倾听他人的意见和建议，不断改进自 己。
坚持写日记或周记，记录自己的成长历程 和感悟。
06
面对挫折与保持自信
正确面对挫折和失败，勇敢承担责任
认识到挫折和失败是成长过程中 的常态，不要过分自责或逃避。
勇敢面对挫折和失败，分析原因 并总结经验教训。
主动承担责任，积极寻求解决方 案，不推卸责任或抱怨他人。
保持自信心，积极寻求改进方法
相信自己有能力克服困难和挑 战，保持自信心和乐观态度。
认识自己情绪变化的原因及影响
生理原因
荷尔蒙、健康状况等
心理原因
性格、情绪调节能力等
社会原因
家庭、学校、社交环境等
情绪对行为的影响
积极情绪和消极情绪对行为的不同影响
学会控制情绪，保持冷静和理智
深呼吸和放松技巧
通过深呼吸、冥想等方式放松身心
积极思考和自我激励
通过积极思考、自我激励等方式调整心态
寻求帮助和支持
学会与他人合作，共同解决问题 和完成任务。
掌握有效沟通技巧，提高沟通能力
清晰表达自己的观点和想法，避免模糊 不清的表达。
学会运用非语言沟通技巧，如肢体语言、 在沟通过程中，保持开放心态，愿意接
面部表情等。
受他人的反馈和建议。
08
总结回顾与展望未来
总结本次班会的收获和感悟
了解到自律的重要性和意义，认识到自律对个人成长和成功的影响。
学习到一些实用的自律方法和技巧，如制定计划、培养习惯、控制情绪 等。
鲁人版小学品德与社会四年级上册德贵自律课件
欣赏故事
• 放视频：许衡心主
我们从小要做一个 自律的人
什么是自律？自律有什么重要性？
（自律）是一个文明人的最高境界。自律的 人能做到（有人监督和没人监督一个样， 有干扰和没有干扰一个样。）
如果我们大家都能做到守法自律，整个社会 就会变得井然有序，文明进步。
照镜子，找差距
1、反思自己在这些 方面的表现，找出 不够好的地方，今 后你打算怎样做？ 2、评出本组自律标 兵。
情感、态度与价值观
1、能通过生活中的事情或用正 反事例说明自律的重要性。
2、能从一点一滴的小事做起， 培养和提高自律能力。
教学内容：
现多类图片及举出古代典型故事 等内容帮助学生认识和理解自律 以及自律给个人和社会带来的好
处。
并说明在讲授环节中，你是怎样 应用信息技术的，以及信息技术 是怎样起到优化作用的（300字
学生5：能能使人高尚起来、受 到别人尊重。
学生6：我知道了要经常地自检 查，肯定自己优点、长处，找出
缺点、不足。
活动六、齐立誓言
教师：我们要说到做到，在这里 我们一起立下誓言，互相监督激
励。
学生：齐立誓言：（教师出示课 件）
我要做一个自律的好学生，保证 做到：
1、老师不在教室的时候，我能 守纪律。
，整个社会就
2、发表自己的观点： 日常生活中，你是怎样做到自律的?请写出
3个事例。
“信息技术支持的教学环节优化” 课程作业模板
评价等环节优化的三项作业，可 以是同一节课中不同环节的技术 应用，也可以是不同课中相应环
节的技术应用。
作者信息
姓 名 宋艳英 联系电话 18765171949
所教学科 品社 品生 所教 学段 小学
电子邮件
• 放视频：许衡心主
我们从小要做一个 自律的人
什么是自律？自律有什么重要性？
（自律）是一个文明人的最高境界。自律的 人能做到（有人监督和没人监督一个样， 有干扰和没有干扰一个样。）
如果我们大家都能做到守法自律，整个社会 就会变得井然有序，文明进步。
照镜子，找差距
1、反思自己在这些 方面的表现，找出 不够好的地方，今 后你打算怎样做？ 2、评出本组自律标 兵。
情感、态度与价值观
1、能通过生活中的事情或用正 反事例说明自律的重要性。
2、能从一点一滴的小事做起， 培养和提高自律能力。
教学内容：
现多类图片及举出古代典型故事 等内容帮助学生认识和理解自律 以及自律给个人和社会带来的好
处。
并说明在讲授环节中，你是怎样 应用信息技术的，以及信息技术 是怎样起到优化作用的（300字
学生5：能能使人高尚起来、受 到别人尊重。
学生6：我知道了要经常地自检 查，肯定自己优点、长处，找出
缺点、不足。
活动六、齐立誓言
教师：我们要说到做到，在这里 我们一起立下誓言，互相监督激
励。
学生：齐立誓言：（教师出示课 件）
我要做一个自律的好学生，保证 做到：
1、老师不在教室的时候，我能 守纪律。
，整个社会就
2、发表自己的观点： 日常生活中，你是怎样做到自律的?请写出
3个事例。
“信息技术支持的教学环节优化” 课程作业模板
评价等环节优化的三项作业，可 以是同一节课中不同环节的技术 应用，也可以是不同课中相应环
节的技术应用。
作者信息
姓 名 宋艳英 联系电话 18765171949
所教学科 品社 品生 所教 学段 小学
电子邮件
鲁人版小学品德与社会四年级上册《德贵自律》说课课件
呈现多个图 片和故事
我是绝 络、书本、报纸等多种渠道搜集 与自律相关的故事以及亲身经历、亲眼 搜集自律的图片、 所见周围人严格自律的事例。 故事及名誉警句 制作成教学课件； 书签。
教师 准备
学生 准备
教 学 准 备
三、说建议——教学建议 议一议， 评一评
制作书签 立誓言
教
学 习 重 点
材内 容
学习 难点
说本课 目标 说课标
说教材
教学 建议 说建议
评价 建议
k x
德 贵 自 律
活动 准备
一、说课标—本课目标
懂得自律是一种美德， 学会严格自律。
学习对生活中遇到 的道德问题做出正 确的判断，能够用 自律这一道德准则 来鞭策自 己的日常 行为
学习自律的含义 及在日常生活、 学习中发挥的重 要作用，从而提 高学生的认知能 力和道德修养。
k x
课件展示 讲故事
活动二 活动一 自律的 含义
活动三
活动二
自律的 意义
活动三
说 教 学 建 议
学生自 评 小组评 价
学生互 评
教师观
察评价
评 价 方 法
从容 简单 轻松
谢 谢
品 德 与 社 会
返回
k x
能力
情感态度 价值观
知识
教 学 目 标
如果大家都能做到守法自律， 整个社会就会变得井然有序， 文明进步。
自律的人做到 （有人监督和没 人监督一个样， 有干扰和没有干 扰一个样。）
自律的 意义 自律的 含义
这些规则 你遵守的 怎么样
讨论一下， 谁的做法 正确
（自律） 是一个文 明人的最 高境界。
三年级下册道德与法治课件-2.3.1 校园生活讲规则 鲁人版(共16张PPT)
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
风筝想 要自由， 不听风筝 线的劝告， 刚挣断线， 就从天上
6
德贵自律，你是怎样做的？
自主思考——我哪里做得不够好 自我选择——我该怎么做 自我督促——用什么方法能坚持做好
6
德贵自律，名人名言
——【唐】吴叔达
6
德贵自律，名人名言
自制是一种秩 序，一种对于快乐 与欲望的控制。
【古希腊】柏拉图
校园生活每时每刻都离不开 ( 规则 )和( 纪律 )。正因为有了 这些( 规则 )和( 纪律 ) ，才能保 证我们有一个安全、有序的学习 环境。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
风筝想 要自由， 不听风筝 线的劝告， 刚挣断线， 就从天上
6
德贵自律，你是怎样做的？
自主思考——我哪里做得不够好 自我选择——我该怎么做 自我督促——用什么方法能坚持做好
6
德贵自律，名人名言
——【唐】吴叔达
6
德贵自律，名人名言
自制是一种秩 序，一种对于快乐 与欲望的控制。
【古希腊】柏拉图
校园生活每时每刻都离不开 ( 规则 )和( 纪律 )。正因为有了 这些( 规则 )和( 纪律 ) ，才能保 证我们有一个安全、有序的学习 环境。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
我是决不会拿的。
《元史•许衡传》里有这样一段记载：许 衡做官之前，一年夏天外出，天热感觉 口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争 相摘梨解渴，惟独许衡不为之所动。有 人问他为何不摘？他回答说：“不是自 己的梨，岂能乱摘！”那人劝解道： “乱世之时，这梨是没有主人的。”许 衡正色道：“梨无主人，难道我心中也 无主吗？”终不摘梨。
学习他们自律的品质。
德贵自律
学习目标
1、知道自律的含义及在日常学 习生活中发挥的作用，提高自 己的认知能力和道德修养。
2、理解自律的重要性，反思自 己的日常行为，并能用自律来 鞭策自己
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
这些同学做到自律了 吗？是怎样做到自律的？
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
小故事
清朝叶存仁，做了三十余年的官。他离 任时，手下部属执意送行话别，但送行 的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷，等至 明月高挂，来了一叶小舟，原来是部属 临别赠礼，故意等至夜里避人耳目。叶 存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时， 扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不 畏人知畏己知。”拒礼而去。
我们应该学习许衡和叶 存仁什么品质？
5、我从来不闯红灯 6、我一直自觉打扫 卫生，按时值日。
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
他们做到自律了吗？ 如果没有，我们应该 怎样帮助他们？
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
我的观点：1、图1中老奶奶的行为是错误的，她打算闯红灯， 没有做到自律。小男孩的行为是正确的，他自觉遵守交通规 则，不闯红灯，做到了自律，我们应向他学习，自觉遵守交 通规则。
自律的格言
1、立志言为本，修身行乃先---------吴叔达
2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。--刘备3、不患人之不能，而患已之不勉。---王安石
4、自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的
控制。
----柏拉图
阅读下面的材料，回答问题
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚 上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴 住头发，一头拴在房梁上。战国时，有个叫苏秦 的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜 读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的 时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬 和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股” 来表示刻苦学习的精神。
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版 《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
小组交流：自己在自律
方面是怎样做的？（自己在 哪些方面做到了自律；哪些 方面没有做到自律？）
2、图2中小男孩的行为是错误的，他没有排队上车，并把前 面的同学撞倒，没有做到自律。对他的行为我们应进行劝阻 或制止，我们要做到排队上车。
3、图3中小男孩的行为是错误的，他打算抄近路，从麦田中 走，没有做到自律。对他的行为我们应进行劝阻或制止，告 诉他不能践踏麦田，要走该走的路，在生活和学习中自觉培 养自律的品质。
请问在以上的故事中，哪些地方体现了自律？你 从中学到了什么？
我的一周自律监督卡：
课堂纪律 自习纪律 家庭作业 劳动卫生 其他 自评 改正 自评 改正 自评 改正 自评 改正 自评 周一 周二 周三 周四 周五