《做守规则的小学生德贵自律》PPT课件鲁人版
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5、我从来不闯红灯 6、我一直自觉打扫 卫生，按时值日。
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课 件鲁人 版
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他们做到自律了吗？ 如果没有，我们应该 怎样帮助他们？
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自律的格言
1、立志言为本，修身行乃先---------吴叔达
2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
--刘备
3、不患人之不能，而患已之不勉。---王安石
4、自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的
控制。
----柏拉图
阅读下面的材料，回答问题
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚 上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴 住头发，一头拴在房梁上。战国时，有个叫苏秦 的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜 读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的 时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬 和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股” 来表示刻苦学习的精神。
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Baidu Nhomakorabea
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我的观点：1、图1中老奶奶的行为是错误的，她打算闯红灯， 没有做到自律。小男孩的行为是正确的，他自觉遵守交通规 则，不闯红灯，做到了自律，我们应向他学习，自觉遵守交 通规则。
请问在以上的故事中，哪些地方体现了自律？你 从中学到了什么？
我的一周自律监督卡：
课堂纪律 自习纪律 家庭作业 劳动卫生 其他 自评 改正 自评 改正 自评 改正 自评 改正 自评 周一 周二 周三 周四 周五
学习他们自律的品质。
德贵自律
学习目标
1、知道自律的含义及在日常学 习生活中发挥的作用，提高自 己的认知能力和道德修养。
2、理解自律的重要性，反思自 己的日常行为，并能用自律来 鞭策自己
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这些同学做到自律了 吗？是怎样做到自律的？
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2、图2中小男孩的行为是错误的，他没有排队上车，并把前 面的同学撞倒，没有做到自律。对他的行为我们应进行劝阻 或制止，我们要做到排队上车。
3、图3中小男孩的行为是错误的，他打算抄近路，从麦田中 走，没有做到自律。对他的行为我们应进行劝阻或制止，告 诉他不能践踏麦田，要走该走的路，在生活和学习中自觉培 养自律的品质。
我是决不会拿的。
《元史•许衡传》里有这样一段记载：许 衡做官之前，一年夏天外出，天热感觉 口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争 相摘梨解渴，惟独许衡不为之所动。有 人问他为何不摘？他回答说：“不是自 己的梨，岂能乱摘！”那人劝解道： “乱世之时，这梨是没有主人的。”许 衡正色道：“梨无主人，难道我心中也 无主吗？”终不摘梨。
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小组交流：自己在自律
方面是怎样做的？（自己在 哪些方面做到了自律；哪些 方面没有做到自律？）
小故事
清朝叶存仁，做了三十余年的官。他离 任时，手下部属执意送行话别，但送行 的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷，等至 明月高挂，来了一叶小舟，原来是部属 临别赠礼，故意等至夜里避人耳目。叶 存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时， 扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不 畏人知畏己知。”拒礼而去。
我们应该学习许衡和叶 存仁什么品质？
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4、自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的
控制。
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1、知道自律的含义及在日常学 习生活中发挥的作用，提高自 己的认知能力和道德修养。
2、理解自律的重要性，反思自 己的日常行为，并能用自律来 鞭策自己
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2、图2中小男孩的行为是错误的，他没有排队上车，并把前 面的同学撞倒，没有做到自律。对他的行为我们应进行劝阻 或制止，我们要做到排队上车。
3、图3中小男孩的行为是错误的，他打算抄近路，从麦田中 走，没有做到自律。对他的行为我们应进行劝阻或制止，告 诉他不能践踏麦田，要走该走的路，在生活和学习中自觉培 养自律的品质。
我是决不会拿的。
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清朝叶存仁，做了三十余年的官。他离 任时，手下部属执意送行话别，但送行 的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷，等至 明月高挂，来了一叶小舟，原来是部属 临别赠礼，故意等至夜里避人耳目。叶 存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时， 扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不 畏人知畏己知。”拒礼而去。
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