电子商务本科专业核心课程简介
电子商务本科专业核心课程简介
电子商务本科专业核心课程简介课程编号：课程名称：网络营销（Internet Marketing）学分：3 学时：54 讲课学时：54课程简介：本课程是电子商务专业的核心课程。
网络经济时代的出现，形成了一个依托因特网、与传统市场竞争规则明显不同特点的网络虚拟市场。
本课程在学生已掌握传统市场营销理论的基础上，重点讨论网络时代企业调研、服务、价格、渠道、广告策略等营销领域出现的新的理论和观点，分析在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等内容，使学生形成全面领会和感性认识，掌握从4P到4C的整合营销过程，培养开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。
选课对象：电子商务专业学生先修课程：经济学、管理学、市场营销学、管理信息系统、电子商务概论教材名称：《网络营销》史达东北财经大学出版社2006.2主要参考书：1、《网络营销》拉菲·默罕默德中国财政经济出版社 2005.102、《网络营销及案例分析》宋文官高等教育出版社 2005.1课程编号：课程名称：电子金融与支付（Electric Finance and Payment）学分：3 学时：54 讲课学时：54课程简介：本课程主要介绍网络金融业的发展状况、网络银行、网络证券、网络保险、网络金融信息和网络金融安全，及其电子货币、网上支付。
通过本课程的学习使学生对网络金融及其发展的一般规律和趋势有一个比较全面的了解。
核心内容包括：电子化的金融核算体系（特别是银行电子化与网络银行的体系结构）、运行机制、功能目标、业务处理过程、系统管理、我国银行业计算机系统、电子化综合业务系统、网上支付与电子商务、网上银行实例等，此外还简要介绍系统安全认证措施。
选课对象：电子商务专业学生先修课程：西方经济学、管理学、金融学、电子商务概论、网络经济学教材名称：《电子金融与支付》中国财政经济出版社 2001第一版主要参考书：1、《网络金融》西南财经大学出版社 2006第一版2、《电子支付与网络银行》中国人民大学出版社 2006年第一版课程名称：物流与供应链管理（Logistics and Supply Chain Management）学分：3 学时：54 讲课学时：54课程简介：物流与供应链管理是现代物流管理的重要组成部分。
电子商务专业主要课程介绍
熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程；
熟悉电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向；
对企业上网有比较深的理解，熟悉企业网站的功能要求；
有较强的中文功底和文字处理能力，具有一定的网站栏目策划、运营管理知识；
具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力；熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。
电子政务
先修课程：电子商务概论
内容简介：本课程主要讲授电子政务基本概念、国内外电子政务发展概况、电子政务与相关学科、电子政务的相关技术、电子政务信息处理技术平台、电子政务的框架结构、电子政务的管理、电子政务的应用类型与案例分析及电子政务发展趋势。使学生了解目前国内一些政府网站的发展情况以及未来电子政务的运作模式
熟练掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一种操作系统；
熟练掌握SQL Server，熟悉Oracle数据库管理系统；
熟悉网站的管理、设计规划、前台制作、后台程序制作与数据库管理流程与技术。
网站设计。一般要求：
能熟练的应用Flash、Drea+xsl（不包括程序）等编辑网页；
电子商务专业英语
先修课程：专业基础课
内容简介：本课程集语言学习和专业知识掌握为一体，通过丰富学生的电子商务专业英语词汇，培养学生阅读和理解电子商务英语文章的基本技能，获取电子商务信息的基本能力，从而使学生掌握电子商务的各个环节、内容与未来发展方向，并为学生进一步进行本专业的研究和从事各相关专业工作打下基础。
组织行为学
先修课程：管理学 战略管理
内容简介：组织行为学是现代管理理论的重要组成部分，是管理工程类专业的核心课程之一。组织行为学以心理学、行为科学、社会学、文化人类学等学科为基础，研究组织人的心理活动和行为反映模式，为挖掘员工潜力，进行员工绩效评估，优化组织结构提供了理论依据。该课程主要讲授组织中个体与群体的行为模式，领导心理与行为，组织结构设计，组织变革与发展等。
电子商务专业培养方案
第1篇
电子商务专业培养方案
一、方案背景
随着互联网技术的飞速发展，电子商务已经成为我国经济发展的重要引擎。为适应市场需求，培养高素质的电子商务专业人才，本方案结合我国教育法规及行业发展趋势，旨在制定一套合法合规的电子商务专业培养方案。
二、培养目标
1.知识目标：使学生掌握电子商务的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉电子商务法律法规及网络营销策略。
4.学生毕业时，应具备以下能力：
（1）掌握电子商务的基本理论和基本知识；
（2）具备网络商务策划与运营能力；
（3）具备良好的职业道德、团队协作精神和创新意识；
（4）具备一定的部门及社会组织中从事以下工作：
1.电子商务平台运营与管理；
2.网络营销与策划；
4.实践教学环节：电子商务模拟实验、电子商务案例分析、企业实习、毕业论文等。
四、培养措施
1.教学模式：采用线上线下相结合的教学模式，充分运用现代信息技术，提高教学效果。
2.实践教学：加强校企合作，建立稳定的实习基地，增加实践学时，提高学生的实际操作能力。
3.国际交流与合作：积极拓展国际交流渠道，开展合作办学，提升学生的国际视野。
（3）具备较强的团队协作、沟通表达能力；
（4）具备良好的职业素养和自主学习、持续发展能力。
七、就业方向
毕业生可在各类企业、政府部门及社会组织中从事以下工作：
1.电子商务平台运营与管理；
2.网络营销与策划；
3.电子商务网站设计与开发；
4.电子商务物流管理；
5.跨境电商实务；
6.电子商务咨询与服务。
本培养方案旨在为我国电子商务行业输送高素质、应用型、创新型人才，助力行业持续健康发展。
3.完善教学资源，提高教学设施利用率，确保教学质量。
电子商务专业分学期课程安排
电子商务专业分学期课程安排第一学期1. 电子商务概论•课程简介：–本课程旨在介绍电子商务的基本概念、发展历程和核心理论，并引导学生了解电子商务的重要性和应用。
•课程内容：–电子商务定义和演变–电子商务的关键概念和模式–电子商务的发展趋势和挑战•学习目标：–理解电子商务的概念和发展历程–掌握电子商务研究的核心理论•授课方式：理论授课和案例分析2. 电子商务技术基础•课程简介：–本课程介绍电子商务所涉及的关键技术，包括网络基础、数据库管理、网站开发和安全等方面的知识。
•课程内容：–网络基础知识与技术–数据库管理与设计–网站开发与设计–电子商务安全与风险管理•学习目标：–理解电子商务技术的基本原理与应用–掌握电子商务平台的搭建与管理•授课方式：理论授课和实践操作3. 电子商务市场营销•课程简介：–本课程主要介绍电子商务市场营销策略与实践，包括市场调研、产品定位、品牌策划、推广与销售等方面的内容。
•课程内容：–电子商务市场调研与分析–产品定位与品牌策划–电子商务推广策略与实践–电子商务销售与客户关系管理•学习目标：–理解电子商务市场营销的基本理论与方法–掌握电子商务推广与销售的实践技巧•授课方式：理论授课和案例分析第二学期1. 电子商务战略与创新•课程简介：–本课程旨在培养学生运用战略与创新思维，解决电子商务发展过程中的问题和挑战。
•课程内容：–电子商务战略与创新概述–电子商务创新案例研究–电子商务战略规划与执行•学习目标：–理解电子商务发展战略与创新的重要性–掌握电子商务战略规划与执行的方法与技巧•授课方式：理论授课和案例分析2. 电子商务法律与政策•课程简介：–本课程旨在介绍电子商务的法律环境与政策，培养学生遵守电子商务法律法规和政策的意识和能力。
•课程内容：–电子商务法律基本概念与理论–电子商务法规与政策–电子商务法律案例分析•学习目标：–理解电子商务法律与政策的基本原理与应用–掌握电子商务法律案例分析与解决问题的能力•授课方式：理论授课和案例分析3. 电子商务项目管理•课程简介：–本课程旨在培养学生电子商务项目管理的理论和实践能力，包括项目组织、进度控制、资源分配、团队协作等方面的知识。
电子商务专业介绍
电子商务专业介绍电子商务专业是指培养具备电子商务理论与实践、电商企业管理与运营、电商平台开发与维护等方面知识与技能的高级专门人才的学科方向。
随着互联网的迅猛发展和电子商务的兴起，电子商务专业成为了当前高校中备受关注的热门专业之一。
本文将从该专业的培养目标、课程设置以及就业前景等方面进行介绍。
一、培养目标电子商务专业旨在培养掌握电子商务基本理论，熟悉电子商务各环节与技术的综合型专门人才。
具体目标如下：1. 具备电子商务领域的基本理论和知识，了解相关国内外法律法规；2. 掌握电子商务企业管理和运营方面的知识，了解市场调研、营销策划、电商运营等全过程；3. 掌握电子商务平台的设计和开发技术，具备一定的编程和网络技术能力；4. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够在不同领域的电商企业中适应工作需要。
二、课程设置电子商务专业的课程设置按照理论与实践相结合，并注重技术能力培养的原则。
主要涉及以下方面：1. 基础课程：包括计算机应用基础、数据结构、计算机网络等，为后续的专业课程打下基础；2. 专业核心课程：包括电子商务基础理论、电子商务战略与规划、电子商务平台与系统开发等，培养学生对电子商务的整体了解和技能掌握；3. 专业拓展课程：包括数字营销、电商法律与政策、电商运营与推广等，深入了解电子商务领域的最新发展和应用实践；4. 实践环节：包括实习、课程设计、毕业设计等，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、就业前景电子商务专业毕业生具备丰富的电子商务理论知识和实际操作经验，适应电子商务领域的各类工作。
就业前景广阔，主要包括以下几个方面：1. 电商企业：毕业生可在电商企业从事电商运营、数据分析、产品推广等工作；2. 电商平台公司：毕业生可加入大型电商平台公司，参与平台的开发与运营；3. 电商解决方案提供商：毕业生可从事电商解决方案的设计、实施和技术支持等工作；4. 自主创业：毕业生也可以通过电子商务平台，创办自己的电商企业。
电子商务专业公开课网络营销与电商策划
电子商务专业公开课网络营销与电商策划电子商务专业公开课：网络营销与电商策划随着互联网的迅速发展，电子商务已经成为了各个行业的重要发展方向。
在这个数字化时代，网络营销和电商策划成为了电子商务专业中的核心课程。
本文将为大家介绍电子商务专业公开课中涉及的网络营销和电商策划的重要内容。
一、网络营销的概述网络营销是指通过互联网和数字技术手段，利用网络平台进行产品宣传、销售和推广的过程。
在网络营销中，企业通过搜索引擎优化、社交媒体推广、电子邮件营销等各种渠道来吸引潜在客户，并实现销售目标。
网络营销的核心思想是通过线上渠道与潜在客户进行有效的互动，提高品牌知名度和销售额。
二、网络营销策略1. 搜索引擎优化（SEO）搜索引擎优化是通过提升网站在搜索引擎结果页面中的排名，增加网站的曝光率和流量。
通过关键词研究、网站结构优化、内容优化等手段，提高网站的搜索引擎可见性，从而吸引更多的有价值的用户。
2. 社交媒体营销社交媒体已经成为了人们获取信息和交流的重要渠道。
通过在社交媒体平台上进行品牌宣传、与用户互动，企业可以提高品牌知名度、建立粉丝基础，并且实现直接销售。
3. 内容营销通过发布有价值的内容，吸引用户的阅读和分享，提高品牌在用户心中的形象和信任度。
有效的内容营销可以吸引潜在客户主动与企业进行互动，进而实现销售转化。
4. 电子邮件营销电子邮件营销是企业向用户发送商业信息或促销活动的一种方式。
通过精确的用户分析和个性化的邮件内容，提高邮件的开启率和用户的点击率，实现销售目标。
三、电商策划的重要性电商策划是电子商务专业中非常重要的一门课程。
在电商策划中，学生将学习到开设电商店铺的流程、运营手段以及如何选择合适的产品进行销售。
电商策划的核心目标是通过分析市场需求，进行产品筛选和组合，制定出切实可行的电商策略，实现产品销售和利润的最大化。
四、电商策划的内容1. 选择合适的电商平台根据产品的特点和目标用户，选择合适的电商平台进行销售。
电子商务专业五门核心课程标准
网络营销》课程标准课程性质：网络营销课程代码：B03030782课程性质：专业核心课学分：4参考学时：68适用对象：电子商务专业一、前言（一）课程性质与作用《网络营销》是在电子商务实践中并适应实践的需要出现的一门新兴学科。
本课程是电子商务专业的主干课程，是电子商务专业高年级的一门综合应用型课程。
该学科以经济学、电子商务、营销学为基础，同时也涉及计算机网络技术。
设立该课程的目的在于通过对网络营销的理论和实践的学习、研究和分析，要求学生了解网络营销的基本知识和原理；理解网络营销策划的基本思想是围绕营销，即围绕网上消费者、网络产品组合、网络销售、网络营销渠道、网络品牌、网络广告等开展的研究和实践策划活动；掌握网上市场调研、网上产品策划、网络营销服务、价格、广告策划的一般方法，提高学生从事电子商务实践和网络营销策划的能力。
同时通过该课程的学习应该明确网络营销策划的关键在于与传统经济实践结合的理念（二）课程设计的理念课程设计以“湖州织里商城拍拍网网络营销”项目为主线，与“校企合作、工学结合”为培养模式，以“学生的网上营销职业资格能力”培养为核心，以真实的传统企业和电子商务型企业网络营销项目运作流程的设计与策划（实施）文案作为依据归纳典型工作任务并设计教学情景进行实训教学模式为手段，实施教、学、做一体教学，积极探索课程教学方法与课程考核的创新，实现课程的终极目标。
（三）课程设计思路（1）依据课程目标，设计学生综合职业能力课程从专业能力、素质能力、社会创业能力三方面综合设计学生的职业能力。
具体见下图（2）依据课程设计理念，设计课程教学方式课程设计采用真实的传统企业和电子商务型企业网络营销项目运作流程的设计与策划（实施）文案作为依据归纳典型工作任务并设计教学情景，“课（校）内”与“课（校）外”双线并行的教学方式，培养和提升学生网上营销整合运作的能力。
（3）依据课程设计理念，设计“拍拍网网络营销项目”与企业、行业合作共同开发“湖州织里商城拍拍网网络营销项目”，整合课程教学内容。
2024年电子商务专业介绍
电子商务专业介绍一、专业背景随着互联网技术的飞速发展，电子商务作为一种新兴的商业模式，正逐渐改变着传统的经济结构和消费方式。
在我国，电子商务已经成为国家战略性新兴产业，对于促进经济增长、优化产业结构、提升企业竞争力具有重要作用。
为适应市场需求，培养高素质的电子商务专业人才，我国众多高校纷纷设立电子商务专业，为有志于从事电子商务领域的学生提供系统的专业知识和技能培训。
二、培养目标电子商务专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的经济、管理、信息技术等基本理论，掌握电子商务的基本知识和技能，具备良好的职业道德和创新精神，能在各类企事业单位、政府部门从事电子商务运营、管理、策划、咨询等工作的高素质应用型专门人才。
三、专业特色1.知识体系完善：电子商务专业涵盖了经济学、管理学、计算机科学、市场营销等多个学科领域，形成了跨学科、复合型的知识体系。
2.实践性强：电子商务专业注重理论与实践相结合，通过课程实验、实习实训、创新创业项目等多种形式，提高学生的实际操作能力和创新意识。
3.就业前景广阔：随着电子商务行业的快速发展，电子商务专业毕业生在各类企事业单位、政府部门具有广泛的就业前景，市场需求旺盛。
4.国际化程度高：电子商务专业紧跟国际电子商务发展趋势，引进国外先进的教学理念和资源，培养具有国际视野的电子商务专业人才。
四、核心课程1.经济学类：微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论与实务等。
2.管理学类：管理学原理、市场营销、企业战略管理等。
3.计算机科学类：计算机网络、数据库原理与应用、网站设计与开发等。
4.电子商务类：电子商务概论、网络营销、电子商务物流与供应链管理等。
5.创新创业类：创新思维与创业、电子商务案例分析、电子商务项目策划等。
五、实践环节1.实验教学：电子商务实验室、网络营销实验室、物流实验室等，开展课程实验、综合实验、创新实验等。
2.实习实训：与知名企业合作，开展校企合作实训、实习项目，提高学生的实际操作能力和职业素养。
电子商务专业本科人才培养方案
电子商务专业本科人才培养方案一、专业简介电子商务是指利用互联网等电子工具在全球范围内进行的商务贸易活动。
它涵盖了商务活动的各个环节，包括营销、销售、支付、物流、客户服务等。
随着信息技术的不断发展和普及，电子商务已经成为了全球经济发展的重要引擎之一。
本专业旨在培养具备扎实的电子商务理论基础和实践能力，能够适应现代信息技术和经济社会发展需要，在电子商务领域从事相关工作的高素质专门人才。
二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才。
具体而言，毕业生应具备以下几方面的能力和素质：1、具备良好的思想道德素质、社会公德和职业道德，具有较强的社会责任感和团队合作精神。
2、掌握电子商务领域的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉电子商务的业务流程和相关法律法规。
3、具备较强的信息技术应用能力，能够熟练运用电子商务相关软件和工具，进行电子商务系统的分析、设计、开发和运营管理。
4、具有较强的商务数据分析能力，能够运用数据分析方法和工具，对电子商务运营数据进行分析和决策支持。
5、具备良好的沟通能力和市场营销能力，能够有效地开展电子商务营销活动，拓展市场份额。
6、具有一定的创新意识和创业能力，能够在电子商务领域开展创新实践和创业活动。
三、培养要求1、知识要求（1）掌握管理学、经济学、计算机科学与技术等相关学科的基本理论和基本知识。
（2）掌握电子商务的基本原理和方法，熟悉电子商务的业务流程和相关技术。
（3）掌握市场营销、网络营销、商务数据分析等相关知识，了解电子商务领域的前沿动态和发展趋势。
2、能力要求（1）具备较强的信息技术应用能力，能够熟练运用计算机网络技术和电子商务相关软件进行商务活动。
（2）具备较强的商务数据分析能力，能够运用数据分析工具对电子商务数据进行分析和处理，为企业决策提供支持。
电子商务专业课程介绍
电子商务专业课程介绍所属学院：经济与管理学院标准学制：四年学科门类：管理学专业代码：120801专业门类：电子商务类授予学位：管理学学士一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握经济、管理和计算机等学科基本理论、知识和技能，具备较强的创新精神、创业技能和职业素养，能够适应和满足互联网经济时代社会各行各业对电子商务系统进行规划、设计、实现、管理和维护，能在企事业单位、IT行业及政府部门从事电子商务及其相关领域工作的高素质应用型人才。
二、培养规格（一）知识结构要求1.工具性知识：掌握大学英语所要求的听、说、读、写能力；掌握计算机网络、数据库、高级程序语言等信息技术基础知识；掌握文献检索和信息管理知识。
2.人文社会科学知识：掌握马克思基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论知识；了解中国历史知识特别是中国近代史知识；了解思想道德修养和法律基础知识；了解我国传统文化、公共艺术等文学艺术知识；了解心理健康、职业规划等心理学和社会学知识。
3.自然科学知识：掌握高等数学、线性代数、概率论等自然科学知识。
4.专业知识：掌握经济学、管理学和信息技术基本知识；掌握电子商务基础知识；掌握电子商务系统规划、平台开发和管理实施相关知识。
（二）能力结构要求1.获取知识的能力：具有文献检索、资料查询的基本技能；具有分析和解决电子商务问题的基本能力；具有自学能力和主动学习习惯；具有团队协调能力、组织能力、沟通能力和一定的领导能力。
2.应用知识能力：具有一定的科学研究和实际工作能力；具有电子商务系统规划、设计、实现、管理、维护及项目管理能力。
3.创新能力：具备良好的创新精神；具备敏锐的商业模式洞察力；敢于创新电子商务模式并付诸实践。
（三）素质结构要求1.思想道德素质：具备良好的政治素养、思想道德素养、法治意识、诚信意识和团队意识。
2.文化素质：具备良好的文化和艺术素养；具备良好的人际交往能力。
3.科学素质：具备良好的逻辑思维能力、创新意识和严谨的科学态度。
《电子商务视觉设计(第2版)》-课程标准
电子商务视觉设计（第2版）》课程标准一、课程性质该课程是电子商务专业核心课程，同时也是电子商务专业的一门面向职业岗位（群）的综合性实训课程。
本课程以PhotoshopCC2018和PremiereCC2019为操作平台，依据电子商务视觉设计工作任务规划课程内容，以理论+实例的形式全面介绍了PC端电商网店与移动端电商网店、微店的视觉设计思路和具体的实现方法，打破了以理论传授为主要特征的课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体任务的过程中构建相关理论与实践知识，锻炼技能，发展职业能力。
通过本课程的讲解、演练与实践，能够促进学生更好地掌握电子商务视觉设计实战技能，具备利用Photoshop和Premiere进行电子商务视觉设计的实操能力，让学生从营销的角度，利用视觉手段来进行店铺形象、品牌、商品信息的传达，吸引与转化流量，提升转化率。
该课程的先修课程为《Photoshop网店美工实例教程》《网店美工》等，后续课程为《电子商务视觉营销》《网店运营实务》等。
二、设计思路本课程秉承“视觉是手段，营销是目的”的宗旨，从营销的角度来解析电子商务视觉设计的方法与技巧，涵盖电商网站视觉配色设计、店铺标志视觉设计、店铺首页视觉设计、商品详情页视觉设计、高点击率推广图片视觉设计、网店促销活动页视觉设计、移动端网店用户体验设计、手机移动端淘宝店铺视觉设计、手机移动端微店视觉设计和商品短视频视觉设计等。
本课程按照电子商务视觉设计工作任务安排学习内容，采用情境教学、理实一体的授课方法，通过“操作+报告”的考试方法，全面考核学生电子商务视觉设计的实际能力。
1．遵循职业性。
高职教育就是就业教育，是一种适应市场需求、培养高等技术应用人才的职业教育，所以高职电子商务专业的《电子商务视觉设计》就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务，并最终为学生就业服务的教学效果。
《电子商务视觉设计》课程的设计突出职业性，着力营造职业氛围，逐步提高学生电子商务视觉设计意识，培养学生电子商务视觉设计的实际能力。
电子商务专业背景培养方向和核心课程
电子商务专业背景培养方向和核心课程随着网络技术的发展，深入人们生活所需的电子商务技术也随之发展，电子商务已成为现代实现网络营销的核心技术。
电子商务专业经过近些年来的不断发展，在职业教育领域已经成为一个受欢迎的专业。
电子商务专业背景培养的方向及核心课程的学习，对于人们深入接触电子商务这一领域具有很大的帮助。
电子商务专业背景培养的方向，以及其相关的核心课程，涉及了商业经济、信息系统、市场营销、工程管理、网络计算等诸多学科。
许多学校和教育机构开设了以电子商务为主题的专业课程，涵盖了这些学科。
首先，学习电子商务专业背景培养的方向，需要掌握商业经济学。
商业经济学是电子商务领域的基础，是电子商务系统中最重要的因素。
学习这门课程时，借助数学、统计学和地理学，学生将建立一个完整的电子商务系统，学会分析和解释现实经济问题，更好地洞察经济环境，更好地运用商业经济学原理。
其次，学习电子商务专业背景培养的方向，还需要掌握信息系统。
信息系统是电子商务系统中的主要组成部分，可以更好地支撑用户的电子商务活动，提升客户体验和满足精准营销的要求。
与此同时，学习信息系统还需要具备软件开发的基本知识，以及具备合理设计和实施交互型网站性能的能力。
再次，学习电子商务专业背景培养的方向，还要掌握市场营销。
市场营销涉及着品牌营销、网络营销、定位营销等许多概念，是电子商务系统中最重要的环节，也是实现产品销售和服务提升的关键。
学习这门课程时，学生需要学会利用网络技术满足客户需求，了解网络行为学与传播理论，以及搜索引擎优化技术，能够对市场上不同渠道和产品进行分析，提出有效的销售策略。
最后，电子商务专业背景培养的方向，还要掌握工程管理和网络计算。
工程管理是指电子商务项目的软硬件开发、系统的集成安装，以及从技术培训到项目交付的各种管理活动。
学习这门课程，学生需要掌握软件开发流程、软硬件测试方法、项目计划、质量管理等技术知识，并能够更好地实施和控制项目过程。
电子商务专业本科人才培养方案
电子商务专业本科人才培养方案（Electronic Commerce 120801）一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具有良好人文与科学素养，掌握良好的经济学和管理学基本理论，掌握电子商务经营与管理的技术和方法，具有创新意识和自我发展能力，能够参与全球信息化背景下的竞争，能在企事业单位、政府部门、社会组织等机构从事有关电子商务经营与管理的应用型、创新型网络商务人才。
二、培养规格基本要求本专业以培养“懂信息技术的管理人才”为基本要求，学生应牢固树立“创新、创业、创富”的职业理想。
学生毕业时应具备以下方面的知识、能力和素质：1.牢固树立爱国、敬业、诚信、友善的价值观。
具备严谨治学、团结协作的品质，具有社会责任感、法律意识及良好的职业道德。
2.掌握经济、管理和信息科学等领域的理论知识；掌握电子商务系统规划、实施、应用与管理的方法；熟悉我国电子商务政策、法规以及国际惯例与规则；具有较强的数字化生存意识、信息管理能力和网络商务理念。
3.具备创新创业意识和开拓精神，勇于将创业梦想付诸实践，至少参与一项企业电子商务项目策划和经营管理实践，具备网络创业能力，能协助传统企业开展电子商务。
4.具有较高的外语、计算机应用能力；具有较强的写作能力和口头表达能力。
5.具有一定的体育和军事基本知识，初步掌握1-2项终身受益的体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
6.具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。
三、专业核心课程本专业核心课程有：高等数学、大学英语、管理学、微观经济学、管理信息系统、电子商务概论、电子商务网络与安全、网络营销与策划、电子商务支付与网络金融、电子商务物流与供应链管理、电子商务网站建设与管理、电子商务系统分析与设计、电子商务运营管理、电子商务项目管理。
高等职业教育本科 财经商贸大类3307 电子商务类专业简介(2022年)
3307电子商务类专业代码330701专业名称电子商务基本修业年限四年职业面向面向电子商务师、互联网营销师、商务策划专业人员、品牌专业人员等职业，运营经理、全渠道营销经理、销售经理、采购经理、客服经理、体验设计经理、产品开发经理等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子商务运营、品牌建设与推广、供应链管理、互联网产品设计及相关法律法规等知识，具备运营数据分析与优化、全渠道营销策划与推广、用户体验优化和互联网产品设计、解决企业运营规划和经营战略决策较复杂问题等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事平台运营、渠道运营、行业运营数据分析、品牌建设、营销推广、销售管理、供应链管理、智能客服、用户体验设计、互联网产品设计等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有较强的整合和综合运用管理学、经济学、营销学、统计学等知识的能力；2. 具有电子商务运营、智能客服运营的能力；3. 具有全渠道营销策划推广、互联网销售及零售门店管理的能力；4. 具有数据分析与处理、商品知识库维护、智能机器人调试及新功能研究测试等方面的能力；5. 具有用户体验持续优化、互联网产品体系设计的能力；6. 具有提供电子商务领域中高端服务的能力，具有较强的组织管理能力，具有参与解决企业运营规划和经营战略决策等较复杂问题的能力；7. 具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守电子商务相关的法律法规；8. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术能力，具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神，具有批判性思维、创新和创业的能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
290视觉营销与设计、跨境电商物流管理与服务、跨境采购管理等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有产品开发与优化、跨境电商运营和组织管理的能力；2. 具有跨文化沟通、海外营销推广的能力；3. 具有根据跨境商务数据分析制定总体运营方案的能力；4. 具有视觉营销优化与升级的能力；5. 具有跨境物流管理与服务、跨境采购与供应链管理的能力；6. 具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守与电子商务相关的法律法规；7. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术的能力；8.具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神，具有批判性思维、创新和创业的能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
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电子商务本科专业核心课程简介
课程编号：
课程名称：网络营销( Internet Marketing )
学分：3 学时：54 讲课学时：54
课程简介：本课程是电子商务专业的核心课程。
网络经济时代的出现，形成了一个依托
因特网、与传统市场竞争规则明显不同特点的网络虚拟市场。
本课程在学生已掌握传统市场营销理论的基础上，重点讨论网络时代企业调研、服务、价格、渠道、广告策略等营销领域出现的新的理论和观点，分析在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等内容，使学生形成全面领会和感性认识，掌握从4P 到4C 的整合营销过程，培养开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。
选课对象：电子商务专业学生先修课程：经济学、管理学、市场营销学、管理信息系统、电子商务概论教材名称：《网络营销》史达东北财经大学出版社2006.2 主要参考书：
1《网络营销》拉菲•默罕默德中国财政经济出版社2005.10
2、《网络营销及案例分析》宋文官高等教育出版社2005.1
课程编号：
课程名称：电子金融与支付( Electric Finance and Payment )
学分：3 学时：54 讲课学时：54
课程简介：本课程主要介绍网络金融业的发展状况、网络银行、网络证券、网络保险、网络金融信息和网络金融安全，及其电子货币、网上支付。
通过本课程的学习使学生对网络金融及其发展的一般规律和趋势有一个比较全面的了解。
核心内容包括：电子化的金融核算体系(特别是银行电子化与网络银行的体系结构) 、运行机制、功能目标、业务处理过程、系统管理、我国银行业计算机系统、电子化综合业务系统、网上支付与电子商务、网上银行实例等，此外还简要介绍系统安全认证措施。
选课对象：电子商务专业学生
先修课程：西方经济学、管理学、金融学、电子商务概论、网络经济学
教材名称：《电子金融与支付》中国财政经济出版社2001 第一版
主要参考书：
1、《网络金融》西南财经大学出版社2006 第一版
2、《电子支付与网络银行》中国人民大学出版社2006 年第一版
课程编号： 课程名称：物流与供应链管理( Logistics and Supply Chain Management ) 学分： 3 学时： 54 讲课学时： 54
课程简介： 物流与供应链管理是现代物流管理的重要组成部分。
课程主要介绍了物流与 供应链的关系， 供应链的基本概念和思想、 企业供应物流、 销售物流与生产物流、 运输管理、 企业库存管理、包装与装卸搬运管理、供应链管理方法及业务流程重组等。
选课对象：电子商务专业学生 先修课程：管理学
教材名称：物流与供应链管理
主要参考书： 1、《供应链管理》 ，马士华，林勇著，机械工业出版社， 2005年 8月第 2版。
2、《企业物流管理——供应链的规划、组织和控制》 ， Ronald H.Ballou 著，王晓东， 胡瑞娟等译，机械工业出版社， 2004 年 8 月第 1 版。
3、《电子商务物流管理》 ，李琪总主编，魏修建主编，重庆大学出版社， 2004 年 8 月第 1 版。
4、《供应链设计与管理一一概念、战略与案例研究》 ，大卫•辛奇-利维等著，季建华， 邵晓峰等译，上海远东出版社， 2000 年 10 月第 1 版。
课程编号： 课程名称：电子商务安全管理( E-Commerce Security Technology ) 学分： 2 学时： 36 讲课学时： 36 课程简介：《电子商务安全管理》是电子商务专业的核心课程，是理论与实践紧密结合 的一门课程。
随着电子商务的迅速发展， 它所面临的各种安全问题也逐渐成本人们关注的热 点。
该课程主要介绍电子商务安全的基本知识和涉及的基础理论、 电子商务的安全范围、 安
全协议、安全技术、防火墙技术、支付安全、非法入侵防范及其电子商务安全解决方案。
通 过本课程的学习使学生掌握电子商务安全技术基本原理和相关措施。
选课对象：电子商务专业学生
先修课程：计算机网络基础、电子商务概论 教材名称：可以在以下参考书中选用。
主要参考书：
洪国彬 电子工业出版社 2006.3 管会生 科学出版社 2006.8
张 波 华东理工大学出版社 2006.8 课程编号：
课程名称：电子商务网站建设( E-Commerce Website Building ) 学分： 4 学时： 72 讲课学时： 36 实践学时： 36 课程简介：《电子商务网站建设》是电子商务专业的核心课程。
该课程融合了电子商务 网站建设与管理的最新理念和最新的应用技术，从电子商务网站的总体设计思路与规划开 始， 全面而系统地讲授电子商务网站设计的整体架构、 系统设计流程， 在此基础上重点介绍 1、 《电子商务安全与管
理》 2、 《电子商务安全与管
理》
网站的开发技术及主要工具的应用，及网站的管理系统与方法。
该课程的实践环节在教学过程中应占有重要地位，因此教学中应注意加强实际动手能力的培养。
选课对象：电子商务、计算机应用专业高年级学生先修课程：电子商务概论、计算机网络基础、网页设计、网络程序设计、网络数据库教材名称：《电子商务网站建设与管理》王曰芬北京大学出版社2002.1 主要参考书：
1、《电子商务网站建设与管理实训》陈孟华清华大学出版社2005.10
2、《电子商务网站建设与管理》黄立群东北财经大学出版社2005.1
课程编号：
课程名称：电子商务案例分析( Electronic Commerce Case Analysis )
学分：2 学时：36 讲课学时：36
课程简介：随着网络经济的不断成熟和电子商务的理性发展，出现了不少新的电子商务
模式，在电子商务模式进行系统分类和内涵描述的基础上选取一定有代表性的案例，按照案例的基本情况与功能结构、商业模式、技术模式、经营模式、管理模式、资本模式等分析模型进行系统分析。
学习本课程的目的是使学生掌握电子商务案例分析的方法，为策划和运行电子商务项目提供借鉴。
选课对象：电子商务专业学生先修课程：电子商务概论、电子商务网站建设、物流和供应链管理、市场营销学教材名称：《电子商务案例分析》重庆大学出版社2005.07 第一版
主要参考书：
1、《电子商务案例分析》东南大学出版社2005.02 第一版
2、《电子商务管理案例分析》武汉理工大学出版社2005.1 第一版
课程编号：
课程名称：电子商务模拟实训( Electronic Commerce Simulate Experimentation ) 学分：2 学时：36 讲课学时：16 实践学时：20 课程简介：《电子商务模拟实训》是电子商务专业的实践核心课程。
该课程主要介绍了电子商务流程以及参与主体的地位和作用、BtoC 交易模式、BtoB 交易模式、CtoC 交易模式、物流管理、网上银行、网上证券、企业内部管理、网站信息管理、
EDI中心管理、CA认证中
心管理等内容。
特点：不仅具有操作指导性，还具有通用性和超前性；将实际操作的关键环节真实地模拟出来，通过上机实训使学生了解商务网站的运作,商务网站的设计结构和相关
信息的查询的方法，培养学生信息查询和熟悉电子商务网站运作规律的能力，提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。
选课对象：电子商务专业学生先修课程：电子商务概论、网络营销、网上支付教材名称：《电子商务模拟实训指导》主要参考书：
1、《电子商务实训与考核》陈孟建电子工业出版2003
2、《电子商务管理与操作》王世杰广东经济出版社2005
3、《电子商务模拟实验教程》邵兵家电子工业出版2002
4、《一方电子商务模拟实验软件说明书》厦门大学一方软件开发公司。