大学生恋爱与性的现状与存在的问题

大学生恋爱与性的现状及存在的问题

一、当代大学生恋爱与性的现状

1、具有强烈的恋爱愿望，恋爱动机多样化。挣脱了高考压力的青年大学生往往有着强烈的

与异性亲近并与自己倾慕的异性谈恋爱的心理需要。多项研究发现，大学生所持有的恋爱目的语动机并不清晰，且具有多样化的特点。有些人确实是出于彼此的欣赏与心动而恋爱的，但也有相当比例的人是出于其他一些“非爱情因素”的考虑而涉入爱河，这些因素包括生理需要、排解孤独感、寻找精神寄托、从众心理、证明自己的魅力等。

2、自主性强，非理性观念浓厚。大学生作为特殊的青年群体，具有文化层次高、思想开放、

独立意思强等特点，因他们在恋爱问题上往往具有很强的自主性，不甘受传统习俗的约束。

3、心理不成熟，感情不稳定。当前不少大学生一进校甚至进校前就确定了恋爱关系，但由

于社会阅历浅，对社会、家庭、自我缺乏足够的认识，且对于自己的人生目标和需要还没有一个很清楚的观念，造成在恋爱问题上呈现出不成熟的特点。具体表现在：择偶标准上往往重外表形象、轻内在素质，或对恋爱对象的选择漂泊不定，频繁更换恋爱对象；

在恋爱方式上，往往重形式、轻内容，将浪漫等同于爱情，沉溺于花前月下，缺乏彼此深刻的相互了解和思想交流；在恋爱进程中，易冲动，建立恋爱关系的时间缩短，“素食爱情”、“速配主义”的观念与做法盛行。

4、缺乏自控能力，耐挫力较弱。不少大学生是在被过分呵护的坏境下成长起来的，很少经

受生活的挫折，因而在人格特征上常常表现出自由任性、缺乏自控力、对挫折的承受能力差等特点。这些人格特征也必然体现在大学生的两性关系中。

5、非婚姻取向性突出，不愿意承担过多的责任和义务。不少大学生在恋爱时之注重恋爱过

程，轻视恋爱结果，重视享乐，轻视责任，缺乏对自己、对对方的责任意识。由于大学生就学期间在经济上没有独立，将来的职业去向前途未卜，使得他们很难确定自己将来的生活方式与情感发展趋势，因而结果对他们来说常常是很不实际也无需考虑的问题。

6、性观念的开放，对性行为的宽容度增加。已有研究发现，大学生的性观念正在悄然的发

生变化，传统的性观念认为，情侣首先结婚，然后才会住在一起。但如今，不少大学生认为，只要双方相爱就可以发生性关系，同居是个人的权利，不存在对错，很多住在一起的情侣甚至没有结婚的打算。

二、大学生恋爱与性的心理特征

1．对与异性交往的渴望

大学生渴望与异性交往，对有关性的一切充满好奇；希望自己能通过恋爱进一步了解异性；非常重视自己在异性中的形象；在恋爱中个性突出，具有男女平等的价值观念；不受传统习俗的局限，择偶中大都自己做主。

2．性心理的动荡性和压抑性

大学生由于心理的不成熟及所接受的性教育的贫乏，未形成稳固、正确的性道德观、恋

爱观，自控力弱。有些学生的性心理易受外界不良因素的影响，对待恋爱问题简单幼稚，重外在形式，缺乏深刻的相互了解、责任意识。有些人由于性能量得不到合理的疏导，过分压抑，情绪不稳定。

3．男女性心理的差异

女生对性知识的兴趣低于男生，往往热衷于追求浪漫、神圣的爱，男生对性知识的兴趣相对较浓，在与异性交往中更显得热烈主动。

三、大学生恋爱与性心理的困扰

1．性认识的偏差

性认识的偏差一种是对两性交往缺少责任，抱着“玩一玩”的态度；一种是将爱与性割裂开或是对性充满恐惧。

2．性冲动的困扰

大学生一方面具有性的冲动，另一方面是对性的否定与批判。许多学生为不知如何宣泄自己而苦恼。

3．性焦虑和性行为的困扰

性心理的矛盾冲突以及各种不适应就会引起焦虑。

4．两性交往的不适

由于学生在中学时代接受的青春期性教育甚少，对性充满了神秘感，以至有些学生不知如何与异性交往，在异性面前表现的拘谨、小心谨慎。

5．不稳定性，耐挫力弱

由于大学生易感情充动，缺乏处理恋爱总情感纠葛的能力，一旦恋爱失败则易表现出难以自持，陷入悲观的旋涡而无法自拔。

四、大学生恋爱与性心理的调适

1．要懂逐渐明白性是人的自然属性，同时又要符合社会规范；学会以科学的态度对待性问题。

2．学会合理地宣泄性能量。

通过恰当的作息制度、紧张的生活节奏和体育活动，可使减少对性问题的注意并能使其性能量得意宣泄。正常的异性交往和进一步发展的恋爱方式，对大学生来说是最佳释放性能量的途径。

3．积极主动进行正常的两性交往

培养自然、友好、文明地与异性交往的能力，既要尊重对方，平等的与人

交往，又要学会保持交往中的自尊、自主和责任意识；同时不断充实、发展自己，

提高个人修养。

4．正确处理恋爱挫折

失恋仅仅说明恋爱关系不融洽、相互不能接纳。处理失恋的积极方式应是，面对痛苦，分析原因，汲取教训，以更加饱满的热情投入到生活学习中去。可以