小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会
2023年小学英语教学观摩心得体会范文(通用6篇)
2023年小学英语教学观摩心得体会范文（通用6篇）篇一：在观摩2023年小学英语教学过程中，我深刻感受到了小学英语教学的新变革和新氛围。
首先，我注意到教师注重培养学生的语言运用能力，而不只是简单地教授单词和句型。
教师通过各种形式的口语练习和角色扮演，帮助学生更好地掌握英语口语表达，增强了学生与外语的互动。
其次，教师注重培养学生的学习兴趣和主动性。
在课堂上，教师通过游戏、歌曲、故事等多种方式激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到英语学习中。
通过这些活动，不仅让学生感受到英语学习的乐趣，也提高了他们的学习积极性和主动性。
此外，教师重视多媒体技术在课堂教学中的应用。
在观摩过程中，我看到教师通过投影仪、电子白板等多媒体设备展示课件，并辅以配图、音频等多媒体资源，使学生更直观地理解和掌握英语知识。
这种教学方式不仅提高了教学效果，也更贴近学生的学习方式。
通过观摩，我深刻认识到现代小学英语教学已经迈入了一个新的阶段。
教师以培养学生的语言运用能力为目标，注重激发学生的学习兴趣和主动性，并运用多媒体技术提高教学效果。
这些经验和做法对我今后的教学工作具有很大的借鉴意义。
我将更加注重培养学生的语言能力，创造愉快的学习氛围，并积极运用多媒体技术提升教学效果，以促进学生的全面发展。
篇二：经过观摩2023年小学英语教学过程，我深受启发。
首先，我注意到教师注重培养学生的听说能力。
在课堂上，教师通过大量听力训练和口语练习，激发学生的兴趣，提高他们的听说能力。
通过这种方式，学生能够更好地理解和应用所学的英语知识。
其次，教师注重培养学生的语言思维能力。
在课堂上，教师引导学生进行英语思维，让他们习惯用英语表达自己的想法和感受。
通过这种方式，学生能够培养起用英语思考的习惯，提高语言思维的能力。
另外，教师注重培养学生的综合能力。
在课堂上，教师通过各种形式的教学活动，如小组合作、角色扮演等，培养学生的综合素质。
通过这些活动，学生不仅能够提高英语水平，还能够培养合作意识和团队精神。
小学英语课堂教学观摩几点心得
小学英语课堂教学观摩几点心得
在观摩小学英语课堂教学后，我深感教学过程中的一些重要的要点和心得。
以下是我的观点总结：
首先，鼓励学生参与。
观摩课堂中，老师给予学生充分的参与机会，通过提问、小组合作、角色扮演等方式激发学生的兴趣，培养他们的英语口语表达能力。
这种积极的参与让学生更加投入课堂，同时增强了他们的自信心。
其次，采用多元化教学方法。
观摩课堂中，老师采用了多种教学方法，如游戏、音乐、图片等，以吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。
这种多元化的教学方法有效地促进了学生的综合能力的发展，让他们在快乐的氛围中学习英语。
第三，关注学生的学习过程。
观摩课堂中，老师注重学生的学习过程，而不仅仅关注结果。
他们鼓励学生思考和解决问题的能力，积极引导学生自主学习。
在课堂中，老师不仅是知识的传授者，还是学生学习的引导者和指导者。
另外，注重反馈和评价。
观摩课堂中，老师及时对学生的表现给予明确的反馈和评价，他们鼓励学生努力改进，同时也肯定他们的努力和进步。
这种正面的反馈和评价能够激励学生更加努力学习，提高他们的学习动力。
最后，创建积极和谐的学习环境。
观摩课堂中，老师创设了一个积极和谐的学习环境，学生们可以自由发表意见，彼此尊重
和支持。
这种和谐的学习氛围能够让学生充分展示自己的才华，有效地激发他们的学习激情。
总的来说，观摩小学英语课堂教学给我留下了深刻的印象，并从中学习到了很多珍贵的经验和方法。
这些要点和心得将对我今后的教学工作产生积极的影响，希望能够更好地指导学生学习英语，提高他们的英语能力和兴趣。
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会学校英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体味XX年9月18日至20日，我有幸参与了在枣庄十五中进行的第六届全国学校英语课堂教学观摩研讨活动山东省初评会议活动。
在这无限的三天的时光内，我听了十八位优秀老师的示范课和专家朱浦教师的出色报告。
本以为，优质课都是表演课，专家的讲座都是枯燥无味，通过不到三天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完第一天的的课以后，我发觉我错了。
授课老师们虽然都是年青的老师，可是他们创新的教学设计、高效的教学过程以及结壮的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了无数；专家的讲座也是俳谐滑稽，所讲解的问题也是我们老师在教学过程中真正碰到的问题，真是解决了我们一线老师的燃眉之急。
本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是人教版（三年级起）的英语教材，但是授课老师在课堂教学中注意运用新课程理念；在教学中注意培养同学实际生活中综合运用学问的能力；把教学环节设计得环环相扣、层次分明；所讲授内容也不仅仅局限于课本，在同学认知范围内举行了拓展，并在道德情感等方面举行升华等，都给我留下了深刻印象。
下面我就把自己参与此次学习的心得体味汇报如下：一、让同学成为真正的课堂的仆人。
英语新课程标准注意人文性与工具性相结合，这也是素养教导的要求。
我们每个老师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中因为这样或那样的缘由，不能达成所愿，留下种种遗恨。
为使每节课都成为实用、高效的课，这就要求我们老师在备课时不仅要充分考虑同学的详细状况，而且还要提前预设出同学的反映。
在教学过程中，注意主体性，注意同学能力的培养，注意互动模式的多样性，激发起同学对英语学习的爱好，营造松弛、民主、喜悦的学习气氛。
在这次观摩活动中，讲课老师们在教学教程中十分注意教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以老师引导，同学为主体主动、乐观地参加到教学过程中，这样就要求老师在举行教学设计时要以同学为主体，让同学真正成为课堂的仆人。
全国小学英语观摩研讨学习心得
全国小学英语观摩研讨学习心得近期，我有幸参加了一场全国小学英语观摩研讨活动，这是一次难得的学习机会，让我对小学英语教学有了更深入的认识和思考。
在这次观摩研讨活动中，我聆听了多位优秀教师的示范课。
他们的教学风格各异，但都有着独特的魅力和教学智慧。
有的教师善于通过生动有趣的故事导入课程，瞬间吸引了学生的注意力；有的教师则注重引导学生自主思考和合作学习，培养学生的思维能力和团队协作精神。
其中，给我留下深刻印象的是一位教师的词汇教学课。
她没有采用传统的机械记忆方法，而是将词汇融入到一个有趣的游戏中。
学生们在游戏中积极参与，不仅记住了单词的拼写和发音，还理解了其在具体语境中的用法。
这让我意识到，教学方法的创新对于提高教学效果是多么重要。
在观摩的过程中，我还注意到教师们对于多媒体教学手段的运用非常熟练。
精美的课件、生动的动画和有趣的音频，都为教学增添了不少色彩。
这些多媒体元素不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生更好地理解和掌握知识。
例如，在讲解一篇关于动物的课文时，教师通过播放动物的叫声和展示动物的生活视频，让学生仿佛身临其境，对所学内容有了更直观的感受。
此外，教师们在课堂上对学生的关注和鼓励也让我深受启发。
他们能够敏锐地捕捉到学生的闪光点，及时给予表扬和肯定，增强学生的自信心。
对于回答错误的学生，教师也不是简单地批评，而是耐心地引导和启发，帮助他们找到正确的答案。
这种积极的评价方式能够营造一个宽松、和谐的学习氛围，让学生敢于表达自己的想法，从而提高学习效果。
除了课堂教学，专家们的讲座也让我收获颇丰。
专家们从教学理念、教学方法、课程设计等多个方面进行了深入的分析和讲解。
他们强调了培养学生英语综合运用能力的重要性，指出要让学生在真实的语境中学习英语，提高语言的实际运用能力。
同时，专家们还分享了一些最新的教学研究成果和教学案例，为我们的教学实践提供了宝贵的参考。
通过这次学习，我深刻认识到自己在教学中存在的不足之处。
小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会与小学语文教师述职报告汇编
手动撰写：
近日，我参加了小学英语名师新课堂教学观摩研讨会，此外，我还通过汇编小学语文教师述职报告加深了对教学工作的理解和认识。
在这段时间里，我深感教育教学事业的重要性，并深刻认识到教育工作者的巨大责任和使命感。
在名师观摩研讨会中，我学到了许多新的教学理念、方法和策略，这些对未来我教学工作的发展和提高起到了不可或缺的作用。
在新课堂教学中，我清晰看到了学生已经变得越来越外向开朗和自信，在个性化和探究式学习的过程中，他们能够自由表达自己的观点、思想和思考，提高了英语的应用能力和交流能力。
同时，我也了解到了教育教学中的不足和挑战，这将帮助我对自己的职业道路和方法进行反思，并进一步提高自身的教学水平。
根据汇编小学语文教师述职报告，教育教学工作已经成为社会和学校最重要的一部分。
作为小学语文教师，在今天的教学中，我们不仅要完成教学任务，更需要注重每一名学生的个性和发展，使他们在知识的学习过程中变得独立、思考、批判和创造性。
在我的教学工作中，我一直坚持“以学生为中心”的教学理念，尽可能让每一个学生发挥自己的特点和优势，提高他们的学习积极性、主动性和创造性。
同时，我注重与家长沟通和配合，了解孩子的性格、兴趣和需求，从而更好地指导和帮助他们成长。
此外，我还积极提高自身的教学技能和水平，不断学习和实践新的教学方法和策略，尤其是近年来新媒体和信息技术的应用，为我的教学工作提供了更广阔的空间和机会。
我的教育教学工作一直以来都在不断进步和提高，我相信在未来的职业生涯中，我将继续全身心投入到学生的教育和成长当中，为教育事业贡献自己的力量。
小学英语观摩心得体会
小学英语观摩心得体会小学英语观摩心得体会「篇一」通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。
它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。
让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：一、对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位小学英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是年轻教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、理念和思想的转变这次学习内容丰富，其中的教材分析、教学设计、教学评价、教学进程中听说活动的组织、教与学中学生语感的培养等。
通过教育专家精辟的分析和独到的见解，使我们眼前一亮，在平时工作中的疑惑迎刃而解。
专家认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。
1在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中，作这老师要尽可能地提供信息源，制作多媒体课件来激发学生学习的兴趣。
要因地制宜地为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。
三、复习课与新授课的转变一直认为复习课与新授课不同，认为新授课才要引入不同的内容，运用不同的教学方法。
但复习并非是单纯的学习内容的堆积，它注重对将语言知识转化为语言能力的培养这句话让我得到了新的启发，在以往的复习课中我通常用炒冷饭的方式作枯燥的重复。
课堂气氛很沉闷，学生的学习积极性也不高，为此，复习课成了我最为头痛的课。
经过这次学习后，我尝试着在我的复习课中引入一些新的元素，在复习中掺入一些新成分，每次复习都从新的角度使旧材料重现，用一些课外的知识来引入旧的知识，这样既可以扩大学生的课外知识量，也可以复习到课本里的内容，学生的积极性高，更能达到复习课的目的。
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得最近我有幸参加了一场小学英语课堂教学观摩研讨会，整个活动让我受益匪浅。
在会上，我观摩了几位优秀的英语教师的课堂教学，并与其他教师进行了深入的讨论和交流。
以下是我从这次观摩研讨会中得到的几点心得。
首先，良好的课堂氛围对学生的学习至关重要。
观摩中，我看到教师们都非常注重课堂氛围的营造。
他们首先为学生展示了一个充满活力和积极向上的氛围，鼓励学生参与课堂活动，并提供了良好的互动机会。
教师们用简单明了的语言与学生对话，使得学生们更容易理解和回答问题。
同时，他们也充分尊重学生的思考时间，给予他们充分的表达机会。
这样一来，学生在课堂中更加自信和积极参与。
其次，灵活的教学方法能够激发学生的学习兴趣。
在观摩课程中，教师们充分运用了多样化的教学方法，包括游戏、小组活动、角色扮演等。
这些方法不仅使课堂内容更加生动有趣，而且能够激发学生的主动学习态度。
比如，在一个学生基础较差的班级，教师使用了贴纸小游戏来巩固学生对单词的记忆。
这个游戏不仅有趣，还能够让学生不知不觉地通过游戏的方式记住了很多单词。
这种灵活的教学方法激发了学生的学习兴趣，让他们更加愉快地参与到课堂中。
第三，课堂评价要及时有效。
教师们在课堂观摩中使用了多种形式的评价方式，如口头回答问题、小组合作活动、个人书面作业等。
这些评价方式能够全面了解学生的掌握情况，并及时提供反馈。
观摩课堂中，我看到教师们在学生答题之后就会给予他们批评和鼓励，帮助他们改正错误，鼓励他们继续努力。
这种及时有效的课堂评价既能够帮助学生纠正错误，又能够提高他们的学习动力和学习成绩。
最后，教师的专业素养对于课堂教学至关重要。
在观摩研讨会中，我看到教师们都非常专业，并且不断充实和更新自己的教学知识。
他们熟悉教学大纲和学生的学习情况，能够针对不同的学生制定个性化的教学计划。
他们还不断学习新的教学方法和教材，以便更好地适应学生和教学环境的变化。
这些教师们的专业素养让我深感敬佩，并激发了我进一步提升自己的教学水平的动力。
全国小学英语课堂教学观摩研讨会心得体会范文1200字3篇
全国小学英语课堂教学观摩研讨会心得体会范文1200字 (2)全国小学英语课堂教学观摩研讨会心得体会范文1200字 (2)精选3篇（一）在参加全国小学英语课堂教学观摩研讨会后，我深感这次经历的重要性和收获，并对小学英语教学有了更深刻的理解和体会。
以下是我对此次会议的心得体会。
这次观摩会以“提高小学英语教学质量”为主题，会上分享了许多优秀的小学英语教学案例和实践经验。
观摩了多位知名小学英语教师的精彩教学示范，更让我对小学英语的教学方法和技巧有了更深入的认识。
他们通过丰富的教学资源和富有趣味的教学活动，激发了学生学习英语的兴趣，并提高了学生的学习效果。
观摩的过程中，我深刻地感受到了小学英语教学的魅力和挑战之处。
首先，优秀的小学英语教师注重创设英语学习语境，激发学生的学习兴趣。
他们巧妙运用各种教具和多媒体技术，创造了一个生动有趣的英语教学环境。
例如，在一个教学示范中，老师们将课堂布置成一个英语角，用不同的装饰品营造英语学习氛围，激发学生探索、学习英语的欲望。
他们还通过多媒体、实物展示和游戏等方式，将抽象的语言知识转化为具体的形象，让学生能更好地理解和掌握。
这种创设语境的教学方式对于激发学生学习英语的积极性非常重要，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，更好地提高自己的语言能力。
其次，优秀的小学英语教师注重培养学生的语言运用能力和合作意识。
他们通过各种形式的互动活动，使学生在实际运用中巩固和提高英语知识。
例如，在一个教学示范中，老师让学生分组进行英语角色扮演，要求他们用英语进行对话、交流。
这种活动不仅能够让学生在实践中掌握语言，还培养了他们的合作意识和团队精神。
这些互动活动和合作学习的方式，使学生在实际操作中更好地理解和掌握英语知识，并激发了他们学习英语的积极性和主动性。
最后，优秀的小学英语教师注重个性化教学，因材施教。
他们根据学生的兴趣、能力和不同的学习风格，采用不同的教学方法和技巧。
例如，在一个教学示范中，老师们根据学生的不同水平，灵活安排了不同的教学内容和活动。
全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会
全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会「篇一」转眼间为期三天的“第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨会”已经结束了，虽然这三天的时光匆匆而逝，但我们却收获颇多，受益匪浅。
在此我就结合《教师课堂教学观察表》中最重要的两个方面汇报一下自己从本次观摩研讨会中所得到的启示。
一、教学设计1.教学目标应定位准确切实，表述清晰规范；应适应学生的心理特征、认知能力和语言能力。
教学内容应选择合理，运用得当，符合学生实际水平与教学要求。
青岛市李沧区的郭钰峰老师的故事教学Cats and Dogs在内容上抓住了学生对dogs和cats的兴趣展开教学，整堂课都围绕着故事展开,最终让学生在故事结束时谈谈自己的感想，升华情感Friends should work together，sharetogether.并鼓励学生work hard and you will get your own magic wand.整堂课都以故事为背景，并通过对难点的解析和动作表演，辅助学生理解，最终让学生能够在图片和句子的提示下简单的复述故事并表演故事，达成了教学目标，适应了五年级的心理特征、认真能力和语言能力。
另外，郭老师准确到位的肢体语言和言语表情为本堂课增色不少，使龚亚夫老师在点评的时候表达“郭老师更应该当演员。
”在今后的课堂中，我也会尝试着故事教学，让学生在听故事中，学故事、讲故事、演故事中学习和进步，学习郭老师那活泼、有感染力的肢体语言，让学生在自己的课堂中“玩着学，乐于学”。
2.教学方法应灵活多样，科学合理；教学活动应形式多样，内容丰富，将语言结构与语言意义有效的结合。
重庆市巴蜀小学的甘翠竹老师所执教的三年级第一单元It’s red一课，充分的运用了多种形式的教学方法和活动形式，充分调动了学生学习的积极性和主动性，整堂课都是在师生互动，生生活动中进行的。
甘老师在教授本节课时，充分利用小组合作，以变魔术的方式引出red、yellow、blue等颜色，激发了学生的好奇心和兴趣，再让学生自己动手在小组内试着将blue和yellow混在一起，“变”出了green，让学生在小组中充分展示和交流，孩子们在玩中学，在做中体验成功的喜悦。
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会2篇
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会 (2) 小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会 (2)精选2篇（一）在这次小学英语课堂教学观摩研讨活动中，我收获了许多宝贵的学习心得和体会。
首先，我发现了许多优秀的教学方法和策略。
在课堂上，老师巧妙地运用了多媒体教学，通过图片、视频等形式让学生更加生动和有趣地学习英语知识。
同时，老师还通过游戏和小组活动激发了学生的积极性和主动性，让他们参与到课堂中来。
这些方法和策略非常实用，我会记录下来并应用到我的教学中。
其次，我感受到了教育的力量。
在课堂上，我看到学生们满怀热情地学习英语，他们积极回答问题，勇敢发表自己的观点。
这让我深深地感受到，教育的意义是巨大的。
作为一名教师，我应该尽我所能去激发学生的学习热情，让他们发现学习的乐趣和意义。
另外，我还认识到了自己的不足之处。
观摩其他老师的课堂教学，我发现了自己在教学过程中存在的一些问题和不足。
比如，我缺乏对学生个体差异的关注和重视，没有给予他们足够的个性化指导。
我还有待改进自己的课堂管理技巧和教学组织能力。
这次观摩让我反思自己的教学实践，我会努力加以改进，提升自己的教学水平。
综上所述，这次小学英语课堂教学观摩研讨活动是一次非常有意义和有益的学习经历。
通过观摩其他老师的优秀教学实践，我不仅学到了许多实用的教学方法和策略，也发现了自身的不足之处，进一步激发了我对教育事业的热爱和责任感。
我会将这次观摩的心得和体会融入到我的教学实践中，为提升学生的学习效果和兴趣而不断努力。
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会 (2)精选2篇（二）在观摩研讨活动中，我有许多收获和体会。
首先，我了解到了小学英语课堂教学的新思路和方法。
通过观摩其他老师的课堂，我发现他们注重互动和沟通，通过游戏、音乐、图片等形式激发学生的兴趣。
这与传统的教授知识的方式有所不同，更符合小学生的学习特点。
其次，我学到了一些教学技巧和策略。
例如，一位老师在教授单词时，采用了图示法，让学生通过图片和手势来理解单词的意义。
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得阳春三月，本人有幸参加了____市第十四届全国小学英语课堂教学观摩研讨会。
这次观摩活动使我受益匪浅。
3月19日20日我们共观摩了9节课，还聆听了____市____区教研室、教科所____老师的讲座。
这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。
老师们以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
一、创设情境，寓教于乐。
在几节精彩的课中，教师都非常注重情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言的交流，体会到学习英语的乐趣，学生的语言交流能力得到了锻炼和提高。
如：杨姗姗老师的四年级的一节课，让学生在真实的情境中学会单词的音、形、义，以及中西方饮食文化的差异。
让学生体验吃西餐。
真实的情境充分的激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂教学，教学效果非常好。
同时几个老师都非常的注重课堂气氛的营造，在学生进行分组活动的时候，播放舒缓的音乐，缓解学生的学习压力，让学生轻松学习、快乐学习。
二、备课充分，步骤紧凑。
通过观摩，我深深地体会到每一位教师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。
他们从课堂开始与学生的打招呼，到导入到情境创设，一环扣一环，衔接自然，学生能够很好的跟进，没有断点。
而且从一些教学细节上，更可见各位教师备课时的独具匠心。
如北京的张燕燕老师，先自我介绍，来自北京，然后询问如何从北京到____，通过课件展示不同的交通工具需要的时间，再不留痕迹的导入学习内容Travelling(by bike /by car/by air/by train)。
结束时，又欢迎各位老师、学生到北京去，整个教学过程浑然一体。
三、教法多样，别出心裁。
这几堂课中，每个老师的教学方法各不相同，设计别出心裁。
如：杨姗姗老师的阅读课《Rain Forest》中，老师在展示由于生态环境受到破坏之后，黑板上只剩下了干枯的一棵大树，老师让学生在绿色的树叶上写下保护环境的措施后，并让他们亲手把树叶贴在黑板上的大树上，干枯的大树在学生的努力下焕发了生机，不仅完成了英语的教学，同时对学生也进行了巧妙的德育渗透。
小学英语优质观摩课心得体会（通用12篇）
小学英语优质观摩课心得体会小学英语优质观摩课心得体会（通用12篇）小学英语优质观摩课心得体会篇125日，我很荣幸参加了在太原举办的第六届全国小学英语观摩活动，两天半的时间里，我们共欣赏了17位来自全国各地的优秀小学英语教师的精彩课堂展示。
我感觉这次活动真的让我受益匪浅。
这是我第一次参加观摩活动，所以我是抱着一种学习的态度前往的，在听课前，我认真对各位教师的教学目标，教学方法及课堂活动的设计都做了详细的研究和分析，听课的时候也认真总结了各位教师的个性和特点，风格各异，但每个人都展示出了他们精彩的一面。
尤其是其中三位男教师，他们的别样的讲课风格，幽默风趣的课堂用语，配合夸张的表情和动作，真的让我回味无穷，也让我学到了很多值得借鉴和学习的宝贵的经验。
总结起来，我想从以下几个方面谈谈我的感受和体会：一、小学英语教师的基本功作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功直接影响到学生英语的日后发展。
从狭义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。
小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。
这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。
课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。
如：How to read it? How to do it? 这样的非句子，I’ll give yo u three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。
规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。
二、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。
这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。
小学英语名师教学观摩培训心得体会
小学英语名师教学观摩培训心得体会第1篇：名师小学英语教学观摩研讨会活动心得名师小学英语教学观摩研讨会活动心得道滘镇实验小学郑海萍这次我有幸亲临2014年名思小学英语教学观摩研讨会现场，聆听全国名师及专家的观摩课和讲座，让我倍感荣幸，收益颇多。
参加这么盛大的教学观摩研讨活动，我激动兴奋之余，更多的是感想反思。
本次研讨会学习带给我的不仅是享受和收获，还有心灵的悸动和理性的思考。
大师就是大师，他们风格各异，有的声情并茂，张弛有度；有的激情四射，潇洒自如；有的朴实无华，却不失大气……可以说，每节课都让我眼前一亮。
大师们的口语让我羡慕，是我以后努力的方向；他们组织课堂的能力，教学的机智，严谨的态度无不让我崇拜。
我最喜欢林丽老师的课，她的课幽默，有趣，让我领略到大师的巧妙和严谨的教学设计。
这节课主要讲一条毛毛虫变蝴蝶的故事，林老师一开始使用了头脑风暴的形式让学生复习与今天有关的单词，从而引出了A caterpillar。
在提到这个的时候林老师抛出了几个开放性的问题，如：1.Do you like the caterpillar? Why? 林老师的讲解由浅入深，充分体现学生的主体地位。
2.Do you know anything about the caterpillar?在她的课堂上学生可以自由的提问，这对于我们老师来说是非常冒险的，因为你不知道学生会提出什么刁钻的问题，但是林老师却是放开了手脚，让学生提。
在这里让我看到了林老师的能力和素质。
同时也反思自己的不足。
3.What happened with the caterpillar? Try to gue and say in the group.在猜测故事部分中，学生根据自己的想象，新编出很多有趣且不同的故事，这充分地体现了教师的因材施教。
这样达到了全体学生积极参与，共同提高的教学效果。
此次深圳之行收获颇多，让我尽情享受了一顿精神大餐，感受了小学英语课堂所散发的艺术魅力。
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会参加小学英语课堂教学观摩研讨活动，让我有了很多收获和体会。
以下是我学习心得体会：首先，我意识到了教学方式十分重要。
在观摩的过程中，我发现一些老师能够很好地运用多媒体教具和互动教学方法，激发学生的兴趣，促使学生参与其中，提高了教学效果。
而有些老师则仅仅是在黑板上讲解，没有有效的教学手段，导致学生听课兴趣低下，难以理解和记忆知识点。
因此，作为一名教师，我们要不断学习和探索有效的教学方法，不断提高自己的教学水平。
其次，观摩中我也意识到了教师的角色十分重要。
一些老师能够与学生建立良好的师生关系，给予学生鼓励和支持，在课堂中展示出亲和力和耐心。
而有些老师则缺乏这样的师生互动，对学生态度冷漠，导致学生对英语学习的积极性下降。
因此，作为一名教师，我们要注重与学生的互动，树立良好的师生关系，尊重学生的个性差异，鼓励学生积极参与课堂活动。
此外，观摩中我还了解到教学内容的重要性。
一些老师能够有针对性地设计教学内容，分为不同的难度和层次，符合学生的认知水平和学习习惯。
而有些老师则在课堂中教授的知识点过多，难度过高，学生无法理解和掌握。
因此，作为一名教师，我们要根据学生的实际情况，选择适合他们的教学内容，让学生能够理解和掌握知识。
最后，观摩中我认识到了教学评价的重要性。
一些老师能够设定合理的教学目标，通过不同的评价方式，对学生的学习情况进行及时反馈和评价。
而有些老师则缺乏对学生学习情况的评价和反馈，导致学生对自己的学习情况没有准确的认知。
因此，作为一名教师，我们要注重对学生的学习情况进行评价，帮助他们发现问题和提高。
通过观摩研讨活动，我深刻地认识到了教学方式、教师角色、教学内容和教学评价的重要性，这对我今后的教学工作有很大的指导意义。
我会不断学习和探索，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境和条件。
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得最近我参加了一场小学英语课堂教学观摩研讨会，在这次研讨会中，我有了很多收获和思考。
下面是我的心得体会，以下主要观点将按照准备课前，教学展示，以及研讨环节依次进行总结。
准备课前课前准备是教学成功的关键，观摩课老师充分准备，提供了清晰的教学目标，准确的教材选择以及合适的教学资源。
首先，老师清楚了解学生的英语水平和学习需求，明确了教学目标。
在研讨会中，老师既关注了学生的个人能力发展，又注重了他们的团队合作和沟通能力的培养。
其次，老师在教学准备过程中精心选择了教材。
教材内容紧密贴合学生的实际需要，富有趣味性和激发学习兴趣，充分调动了学生的积极性。
最后，教学资源的准备让我印象深刻。
老师不仅利用了多媒体教学资源，还提供了丰富的教学游戏和道具，使得课堂变得生动有趣，学生也更加专注和参与。
教学展示教学展示是整个观摩课的核心环节。
观摩课老师通过巧妙的教学方法和策略，既营造了积极的学习氛围，又提高了学生的英语听说能力。
首先，老师采用了互动式的教学方式，多次与学生进行对话交流。
在问答环节中，老师鼓励学生互相提问，不仅增强了学生与老师之间的互动，也提高了学生的思维能力和表达能力。
其次，老师灵活运用了小组合作学习法。
通过分组让学生相互合作，讨论问题和解决难题，促进了学生之间的团队协作和合作能力。
最后，老师注重培养学生的英语听说能力。
通过听力训练和朗读活动，帮助学生提高听力理解和口语表达能力。
教师的朗读示范以及学生的模仿朗读也能让学生感受到英语的节奏和语音语调的差异。
研讨环节研讨环节是观摩课的收尾部分，通过研讨可以更好地总结经验，分享教学心得，促进教师之间的相互学习。
首先，老师分享了自己的教学经验和心得，得到了其他教师的积极回应和交流。
这种教师之间的研讨和分享有助于提高教师的教学水平和教学思路。
其次，每位老师对观摩课的表现给予了评价和建议。
这些评价和建议对于观摩老师的进一步提高具有指导作用。
小学英语课堂教学观摩几点心得
小学英语课堂教学观摩几点心得教观摩是指教师到其他学校或班级参观指导，以便借鉴其他教师的教学经验和教学策略。
以下是我在小学英语课堂教学观摩中得到的几点心得：首先，教师积极引导和激发学生的学习兴趣和主动性。
观摩中，我看到教师利用多种形式的教学方法和工具，如唱歌、游戏、表演等，来吸引学生的注意力和积极参与。
教师还根据学生的兴趣和特点，设计了各种有趣的教学活动，使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，激发学生的主动学习意识。
其次，教师注重培养学生的英语实际运用能力。
在课堂观摩中，我看到教师注重培养学生的听、说、读、写等综合技能。
教师通过一系列的听力练习、口语表达以及阅读和写作任务，激发学生的语言环境和实际运用能力。
教师还通过角色扮演、小组合作等方式，培养学生的学习合作精神和团队意识，让学生在实际情境中灵活运用所学的知识。
第三，教师关注学生的情感和品格教育。
在观摩中，我看到教师注重培养学生的情感培养，鼓励学生积极参与课堂活动，建立良好的师生关系。
教师还注重培养学生的品格教育，通过引导学生讲友善、尊重他人、分享等价值观，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
同时，教师通过奖励和表扬等方式，鼓励学生的积极表现，促进学生的全面发展。
最后，教师注重形成性评价和个性化教学。
观摩中，我看到教师通过多种形式的评价和反馈，及时了解学生的学习情况，帮助学生发现问题并及时纠正。
教师还注重个性化教学，根据学生的个性和能力差异，差异化教学，满足学生的发展需要，使每个学生都能得到适宜的教育资源和个别指导。
总结起来，小学英语课堂教学观摩给我留下了深刻的印象和积极的启示。
通过观摩，我学到了师生互动的教学方式、培养学生实际运用能力的策略、关注学生情感和品格培养的方法以及形成性评价和个性化教学的实践。
相信这些心得将对我的今后教学工作产生积极的影响。
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小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会
小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会
2017年10月14日―15日，我有幸参加了xx区教育中心组织的“中国学生发展核心素养导向的――小学英语名师新课堂教学观摩研讨会”培训活动，为期两天的培训活动使我收获颇丰。
从教25年鲍当洪老师在课堂上的幽默甚至能把与会的教师时不时的逗笑，他所讲授的两节课，都是从学生的生活实际出发，由浅入深，一步步的带学生走进知识的殿堂，他设计的板书，能对知识进行梳理，对思维的总结归纳能力培养，对提升学生的核心素养大有裨益。
王xx老师的权威解读：基于思维品质培养的教学活动设计与分析，让我对学生提出的问题有了更高的认识，应该多用能培养学生思维品质的，多提能让学生思考的How，Why, What do you thing of...? Do you have a different idea? 等问题。
马xx老师做的“浅谈游戏活动在英语教学中的运用”的报告，指导教师们用丰富的游戏活动来激发学生学习的兴趣，列举了很多在不同教学内容采用不同的游戏，以及应该注意的事项，很有实用价值。
张xx老师讲的课《Let’s save animals.》很能打动人心，令人震撼！她通过各种有关动物的视频，激发听课者热爱动物，热爱大自然的情感，尤其是在看到动物在马戏团，在大自然中惨遭人类的折磨与杀戮，着实然人心痛。
顺势引导听课者们要保护动物，应该怎样做，给听课者指明方向。
不仅是学生受到教育，与会教师也被深深打动。
总之，通过这次新课堂教学研讨会，给我的英语教学能力又有了一定程度的提高，我也乐于尝试把学到的先进理念运用到实际的英语教育教学活动之中。
希望通过自身的努力，我在教育教学各方面都能取得较大的进步！
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