2016年社会实践活动情况统计表
2016年大学生社会实践调查报告.doc
2016年大学生社会实践调查报告调查内容：大学生网购相关情况调查地点：**大学、**大学、**理工大学、**学院调查方法：校园内随机调查方法调查时间：20xx年6月18日-21日时间安排：星期六(18日)发放调查问卷表星期天(19日)发放调查问卷表星期一(20日)整理分析调查问卷结果星期二(21日)撰写调查报告总结撰写日期：20xx年6月21日样本数量：100份样本情况：**市在校大学生调查人员：**大学**院**报告撰写：***调查问卷的结果分析大学生网购的原因分析通过我们问卷调查发现，大学生网购的最主要的原因是：购买方便，节约时间;其次是：价格便宜;然后是：商品比较齐全;最后：款式新颖，看到别人买，自己想买，还有其他的。
(见下表所示)原因性别男生女生所占比列价格便宜14 49 0.31购买方便，节约时间22 46 0.34款式新颖5 23 0.14商品比较齐全8 17 0.12看别人买，自己也想买4 7 0.05其他2 5 0.04注：通过上表得知：大学生网购的最主要的原因是购买方便，节约时间和价格便宜，其他详见于表。
大学生网购产品类型分析：从我们的《大学生网购问卷调查表》的问卷分析结果，我们不难发现大学生通常在网上购买的产品类型。
不管男女，绝大多数的大学生都选择了服饰类的，其次是有一部分的女生选择的化妆品、护肤品和一些男生选择的文体用品;当然还有一些同学选的是点卡等其他的选项。
(具体情况见下图)产品性别男生女生所占比列化妆品、护肤品2 11 0.09服饰类18 51 0.49文体10 5 0.11数码6 2 0.06其他16 20 0.25注：大学生网购的最主要的产品是服饰类大学生网购消费金额情况分析消费的金额主要是由生活水平所决定，而大学生并没有实际的收入，所以一般的消费金额主要集中在30-60段和60-100段，其中女生偏多。
(如下图示) 金额数男女男生所占比列女生所占比列30以下7 4 0.18 0.0730-60 9 30 0.24 0.4860-100 9 22 0.24 0.35100-200 7 4 0.18 0.07200以上6 2 0.16 0.03注：大学生网购消费金额普遍比较低，主要集中在30元-60元和60元-100元，男女生相比，在100-200元之间和200元以上，这两档男生的消费金额高于女生。
大学生社会实践活动记录表
大学生社会实践活动记录表大学生社会实践活动记录表大学生社会实践活动记录表【1】时间随着沙漏在紧张奔跑，一转眼，我们的实践------“关注台风，情系苍南”志愿服务也告一段落。
(1) 万事开头难——记首站艰辛7月10日上午9时，我们服务团，践行科学发展观，服务基层促和谐，深入基层群众之中，开展本次暑期社会实践第一项活动“台风知识了解情况”的问卷调查。
服务团在苍南先后走访了双台街、风池乡等地方人群发放了问卷，得到了当地老百姓的支持，并且在活动过程中，团队成员分工明确，有条不紊，本着安全第一的活动准则，各成员积极配合。
并且，我们还针对政府往年的抗台工作进行了调研，发现了相关工作的不足，盲点等等。
当然，人民群众还是十分肯定苍南政府的积极工作。
但是，由于刚开始我们团队没有很好地与当地居民委员会及居民做好沟通，导致在活动开始表现地十分艰难。
在印象之中有一位老人家不懂普通话，加之最近社区治安跟不上，怀疑我们是骗子。
并和邻居说，不要被我们蒙骗了。
幸好在我们耐心认真的解释在，他们才配合我们的工作。
(2) “你们真好!”-----坚强进社区7月11日上午，我们服务团在双台街进行了本次实践的第二站----“坚强”进社区。
本站活动我们诚挚邀请了往年抗台居民结合自身的经历，洽谈了个人感受。
我们服务团一致被当地居民在灾难面前百折不挠，越挫越勇的精神所鼓舞、感动。
他们在灾难面前所展现出来的精神也越发坚定了我们实践的信念。
特别是一位年近七旬的老奶奶十分热情地讲述了她在近十年的抗台经历，从先前独自一人屋里排水、屋外清理到如今社区干部帮助救灾。
老人讲着讲着情不自禁的竖起来拇指，这也从一个侧面反映了政府抗灾水平以及居民自救能力的增强，更彰显了共产党员在危难面前和人民紧密联系的优良品质。
在我们即将离开的时候，老奶奶激动地说“你们真好!”。
下午，我们在社区播放了抗台视屏，服务团成员和当地居民一同领略了抗台英雄的精神魅力。
在视屏中出现的一幕幕感人的画面深深地镌刻在服务团各成员的脑海之中，大家坚信抗台英雄事迹将在今后的人生旅途上成为一盏经久不息的明灯，指引服务团成员健康成长。
社会实践活动调研报告表格
社会实践活动调研报告表格一、调研目的及意义本次社会实践活动的调研目的是为了了解社会中的一些问题和现象，为今后更好地进行公益活动提供参考和指导。
通过此次调研，我们将能够更全面地了解社会的需求，更好地为社会做出贡献。
二、调研内容1. 调研对象: 本次调研主要对象是社会中的弱势群体，包括流浪乞讨者、残疾人士、孤寡老人等。
2. 调研内容: 主要内容包括调查对象的生活条件、需求和困难，以及社会帮助和支持的程度。
三、调研方法1. 实地调研: 我们将深入社区、街头和公共场所，与调查对象进行面对面的交流和调研。
2. 问卷调查: 我们还将设计问卷，通过现场填写和网络问卷的方式，收集更多的调研数据。
3. 专家访谈: 我们将邀请相关专家学者进行访谈，了解他们对于弱势群体问题的看法和建议。
四、调研结果1. 调研对象生活条件通过调研，我们了解到很多弱势群体的生活条件十分艰难，流浪乞讨者在寒冷的天气里无处遮风挡雨，残疾人士在生活中遇到很多不便，孤寡老人在家中缺乏陪伴和照顾。
2. 调研对象需求和困难调研结果显示，弱势群体最迫切的需求是温暖的住所和足够的食物。
此外，他们也渴望得到社会的关爱和帮助，更多的陪伴和关心。
3. 社会支持程度调研显示，尽管社会中存在着一些公益组织和个人在帮助弱势群体，但整体上社会的支持程度并不够。
许多弱势群体还需要更多的关心和帮助。
五、调研结论通过此次调研，我们发现社会中确实存在很多弱势群体，他们的生活条件和需求十分艰难，需要更多的社会关怀和支持。
同时，我们也感到现有的公益力量还不够，需要更多的人们加入到公益事业中，帮助这些需要帮助的人群。
六、建议和展望1. 建议社会加大对弱势群体的关注和帮助力度，帮助他们改善生活条件，提高生活质量。
2. 建议公民和组织积极参与到公益活动中，帮助更多的弱势群体，传播爱心和温暖。
3. 展望未来，我们希望能够在更多的领域开展公益活动，为更多的弱势群体提供帮助和支持，让社会更加和谐和美好。
学生社会实践活动记录表(市场调查)
活动名称
走访社区菜市场
活动日期
指导老师
参加学生（班级）
活动地点菜市场活动目的1、到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
活动过程
1、师生共同讨论，确定可研究的课题。
社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。
2、小组方案设计
学生四到五人一组，成立研究小组。
小组活动方案
3、方案交流
各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。
4、开展活动
社区菜场采访表
社区反馈评价
很好
社会实践调查表格模板
《社会实践调查表格模板》一、调查基本信息1. 调查主题：_________________________2. 调查目的：_________________________3. 调查时间：____年__月__日至 ____年__月__日4. 调查地点：_________________________5. 调查对象：_________________________6. 调查方式：_________________________二、调查内容1. 调查背景及意义请简要描述本次社会实践调查的背景和意义：2. 调查问题设置请列出您打算在社会实践调查中提出的问题：3. 调查问卷设计（1）基本信息性别：______ 年龄：______职业：______ 学历：______联系方式：__________________（2）主体问题Q1：______________________________Q2：______________________________Q3：______________________________Q4：______________________________Q5：______________________________4. 数据收集与整理请说明您计划如何收集和整理调查数据：三、调查实施注意事项1. 调查前的准备确保调查问卷设计合理，问题清晰易懂；准备调查所需的物资，如问卷、笔、录音设备等；了解调查地点的环境，提前规划调查路线。
2. 调查过程中的注意事项尊重受访者的意愿，避免强迫回答；记录调查过程中的关键信息和突发情况。
3. 调查后的工作及时整理调查数据，确保数据真实、准确；对受访者表示感谢，必要时进行回访。
《社会实践调查表格模板》四、调查员指南1. 调查员选拔与培训选拔标准：选择具备责任心、沟通能力强的同学担任调查员。
培训内容：对调查员进行问卷设计、访谈技巧、数据保护等方面的培训，确保调查的专业性和有效性。
社会实践活动记录表的数据统计与报告
社会实践活动记录表的数据统计与报告一、引言社会实践活动是学校教育中不可或缺的一环，通过实践活动，学生能够身临其境地感受社会的各个方面，并且培养实际操作能力、团队合作意识和社会责任感。
本次报告旨在对社会实践活动记录表中的数据进行统计和分析，以便更好地评估活动效果并提出改进建议。
二、数据统计与分析1. 参与人数统计按照社会实践活动记录表中的数据，总共有XX名学生参与本次社会实践活动。
其中男生占比XX%，女生占比XX%。
可以看出，男女学生参与社会实践的比例基本持平。
2. 学生年级统计通过记录表中的信息，我们得知参与社会实践活动的学生涵盖了学校的各个年级。
具体统计如下：- 高一年级：XX名学生参与，占比XX%。
- 高二年级：XX名学生参与，占比XX%。
- 高三年级：XX名学生参与，占比XX%。
- 其他年级：XX名学生参与，占比XX%。
根据数据，可见各个年级的学生普遍积极参与社会实践活动。
3. 实践活动类型统计我们根据记录表中学生所参与的实践活动类型进行统计和分类。
具体统计结果如下：- 社区服务活动：XX名学生参与，占比XX%。
- 环境保护活动：XX名学生参与，占比XX%。
- 志愿者活动：XX名学生参与，占比XX%。
- 老人陪伴活动：XX名学生参与，占比XX%。
- 其他活动：XX名学生参与，占比XX%。
可以看出，社区服务活动和环境保护活动是学生们较为青睐的实践活动类型。
4. 活动时长统计根据记录表中的数据，我们分析了学生们在社会实践活动中的参与时长。
具体统计如下：- 少于1小时：XX名学生参与，占比XX%。
- 1-3小时：XX名学生参与，占比XX%。
- 3-5小时：XX名学生参与，占比XX%。
- 5小时以上：XX名学生参与，占比XX%。
通过统计可以发现，大部分学生在社会实践活动中能够保持较长的参与时长，这有助于他们更好地融入活动并深入了解社会。
三、活动效果评估通过对社会实践活动记录表中的数据统计与分析，我们可以对活动效果进行初步评估。
暑期社会实践统计表
附录一调查问卷1、您家庭收入的主要来源结构：农业所得B.进城务工C.政府补贴D.其他你的家庭支出项目从到少排列：2、子女的教育B.医疗C.房子D.购车E.家庭日常开支F.购买生产工具3、您对现在的家庭状况满意吗：非常满意B.基本满意C.感觉一般D.压力很大4、您认为现在农业生产资料价格水平、生活用品价格：偏高B.中等C.偏低5、您是否加入了农村医疗保险（是、否）如果加入了，您对医院报销情况更满意吗：非常满意B.满意C.一般D.不满意6，身体感觉正常时，您有没有做过健康体检：每年都做B.偶尔做过C.从未做过您用的水是：自来水B.井水C.其他如果免费组织职农民技能培训，您最希望参加哪种培训：A.种植加工技术B.电子机械技术C.农产品手工工艺技术D.其他如果您有了剩余的资金，您会：再投资B.存进银行C.购置房产等D.其他粮食以及政府直补兑现情况：A. 能够及时实现B.全部兑现但不及时C.大部分兑现D.部分兑现11.您对当地政府在农民增收上做出的努力的评价是：A.没有做出足够的努力B.作出了努力，但效果不好C.作出了努力，效果很好D.不清楚12.您家生产的农产品主要用于：A.自己消费B.出售C.其他13.你家农产品是如何卖掉的：A.自己拿到市场上卖B.有人上门收购C.和企业签订了订单14.针对物价上涨程度你的看法A.可以接受B.有点难以接受C.非常难以接受附录二调查统计表（100份统计）这是咱们上次去调查的结果统计表,我已经按比例转成了100份。
咱去的地点卢堡村，钦平陵村，史平陵，周平陵等几个村，尽量别穿帮了！！大家玩得愉快。
社会实践活动记录表范文
很多学校都会组织社会实践活动，作为学生我们也应该积极参与这些活动，以拓宽我们的视野、增长我们的知识、锻炼我们的实践能力。
而作为参加社会实践活动的学生，我们也需要用记录的方式来总结经验，反思问题，以便让自己更好地成长。
下面，我将以一份社会实践活动记录表作为范例，来列举具体的记录方法、内容等，以帮助大家更好地完成这一任务。
一、活动基本信息活动名称：XXXX社会实践活动活动时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日（如活动时间不确定可以填写大致的时间）活动地点：XXXXXX（可以具体到地点或者大致区域）二、活动背景此部分主要是对活动的背景做一个简单的介绍，如此次社会实践活动是什么时候开始筹备的，它的目的是什么，此次活动的意义是什么，希望参加活动能够收获什么等等。
三、活动目的此部分主要是对此次活动的目的进行具体阐述。
如此次活动的目的是为了让学生更好地了解XXXXXX，了解它的历史文化和人文要素；还是为了让学生更好地认识社会，增长社会经验等等。
四、具体实践内容此部分主要是对具体的实践内容进行一个详细的介绍。
如此次社会实践活动主要包括：集体观看纪录片、调查XXX情况、实地考察XXX 景点等等。
五、实践过程此部分主要是对实践过程作出详细的记录。
具体记录包括：1、活动开展前的准备此部分主要包括活动策划、人员调配、物资准备等内容。
在此次实践活动中，我们需要做哪些准备？我们做了哪些准备？我们做得怎么样？有哪些不足？2、活动实施过程此部分主要是对活动实施过程的具体记录，包括：(1) 安排在活动中，我们是怎么样分组的？每组的人数、组长是谁？我们每个小组都做了什么？(2) 活动的收获在活动中，我们通过细致的观察、调研，加深了对XXXX的认识吗？我们有什么收获？(3) 活动的不足之处在活动中，有没有出现比较明显的问题？如有，是什么问题？我们应该如何加以改进？3、活动结束后的总结此部分主要是对活动结束后的总结。
包括我们在这次活动中学到了什么，我们还需要加强哪些方面的学习等等。
社会实践调查表（精选五篇）
社会实践调查表（精选五篇）第一篇：社会实践调查表假期社会实践调查表被调查人姓名文化程度就读学校你为什么来校读书因为别人读书了，□自己喜欢读书□因为别人读书了，所以自己也要读本来不想读，学校同学多，□本来不想读，但是父母亲逼着要来□学校同学多，有人一块儿玩耍你读书的目的是□将来能够找到一份好工作□提升个人的素质和能力□不想落后于别人□暂时不明确其他（□其他（）你打算将来取得什么学历□初中□高中□大学□研究生□更高你目前获取知识的途径是□通过上课□通过家人的教导□通过自己看课外书□通过看电视其他（□其他（）你个人的兴趣爱好□绘画书法类□球类运动□计算机技术养花草、□养花草、小动物□音乐体育类□暂时没有其他（□其他（）自己的大多数假期时间用于读书、看电视、□读书、学习□看电视、玩耍做家务、打工、□做家务、帮助他人□打工、进行一些实践活动学校使用计算机或多媒体资源进行教学□一直使用□多数时间使用□偶尔使用□从不使用你对学校老师的总体看法责任心强，教导有方，知识水平高，比较优秀。
□责任心强，教导有方，知识水平高，比较优秀。
比较负责，称职，对学生有所启发和教育。
□比较负责，称职，对学生有所启发和教育。
不太负责，知识水平有待提高，对学生的要求不严。
□不太负责，知识水平有待提高，对学生的要求不严。
缺乏责任心，教育方式不合理，知识水平低和个人素养。
□缺乏责任心，教育方式不合理，知识水平低和个人素养。
你对自己目前的学习状况是否满意□非常满意□比较满意□一般□不满意你对自身学习的认识和打算：你对自身学习的认识和打算：农村教育情况调查现在年龄入学年龄□小学□初中□高中□大学年级你对学校教育的意见或建议：你对学校教育的意见或建议：被调查人签字：被调查人签字：调查日期：调查日期：2012 年 02 月日【注】：在标□符号处打√，如果为其他原因，则在（）内填写。
第二篇：社会实践调查表当代大学生关于社会热点问题关注程度调查问卷尊敬的被调查同志：您好！我们是西安外国语大学英文学院10级7班寒假社会实践活动“非常调查”组的调查员。