统计学作业题
统计学平时作业2
医学统计第一套试卷一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ b ）a 条图b 百分条图或圆图 c线图 d直方图2、均数和标准差可全面描述（d ）资料的特征a 所有分布形式ｂ负偏态分布ｃ正偏态分布ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ a）a 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价b 用身高差别的假设检验来评价c 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价d 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（ a ）a 变异系数b 方差c 标准差d 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ a ）a.个体差异b. 群体差异c. 样本均数不同d. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（ a ）（a）相对比（b）构成比（c）定基比（d）率7、统计推断的内容为（d ）a.用样本指标估计相应的总体指标b.检验统计上的“检验假设”c. a和b均不是d. a和b均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ b ）a两样本均数是否不同 b两总体均数是否不同c两个总体均数是否相同 d两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（d ）（a）n1+ n2（b）n1+ n2–1（c）n1+ n2+1（d）n1+ n2-210、标准误反映（ a）a 抽样误差的大小 b总体参数的波动大小c 重复实验准确度的高低d 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 (c )ａ垂直距离的平方和最小ｂ垂直距离最小ｃ纵向距离的平方和最小ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为tr ，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？（ c ）a tr >tbb trb c tr= tbd二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（ d）a分别按x1和x2从小到大编秩b把x1和x2综合从小到大编秩c把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩d把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ a ）a各总体率不同或不全相同 b各总体率均不相同c各样本率均不相同 d各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
统计学原理专科作业题及参考答案070409
东北农业大学网络教育学院统计学原理作业题作业题（一）一、单项选择题1、以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏，则该产品的等级是（）A数量标志 B 品质标志 C标志值 D数量指标2、抽样调查与重点调查的主要区别是（）A作用不同 B 组织方式不同 C灵活程度不同 D选取调查单位的方式不同3、人均粮食产量是一个（）A算术平均数 B结构相对数 C强度相对数 D比较相对数4、甲乙两车间的平均劳动生产率相同，甲的标准差比乙的大，则其平均劳动生产率的代表性是（）A甲比乙好 B 乙比甲好 C二者一样 D 无法比较5、在进行组距分组时，凡是遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限的数据时，一般是将此值（）A归入下限所在组 B归入上限所在组 C上述二者均可 D另行分组6、某商场今年与去年相比，销售量增加了8%，销售额增加了10%，则销售价格提高了（）Ａ９.５％Ｂ１０９.５％Ｃ１.８５％Ｄ１.２５％7、根据时点数列计算序时平均数应该用（）Ａ几何平均法Ｂ算术平均法Ｃ调和平均法Ｄ首尾折半法二、多项选择题１、下列指标中属于时期指标的有（）Ａ年末人口数Ｂ年新增人口数Ｃ月末库存量Ｄ月商品销售额Ｄ工资总额2、同度量因素的作用有（）Ａ同度量作用Ｂ比较作用Ｃ稳定作用Ｄ权数作用Ｅ平衡作用3、计算平均发展速度的方法有（）Ａ环比法Ｂ定基法Ｃ方程式法Ｄ算术平均法Ｅ几何平均法4、统计学研究对象的特点可以概括为（）Ａ社会性Ｂ大量性Ｃ总体性Ｄ同质性Ｅ变异性三、填空题１、某班组有８个人，其日产量分别为８、９、９、１０、１２、１２、１２、１４，由此可得日产量的中位数是（），众数是（）。
２、环比增长速度加（）等于环比发展速度，环比发展速度的（）等于相应的定基发展速度。
３、统计指数按其所反映的对象范围的不同，可分为（）和（）两种类型。
４、在组距数列中，表示各组界限的变量值称为（），各组上限与下限之间中点位置的值称为（）。
５、统计指标体系是各种（）所构成的整体，用以说明所研究的社会经济现象各方面（）的关系。
统计学作业——精选推荐
《应用统计学》第一阶段作业一、 选择题1. 一个容量为20的样本数据，分组后，组距与频数如下： 组 距]20,10( ]30,20( ]40,30( ]50,40( ]60,50( ]70,60( 频 数2 3 4 5 4 2 则样本在]50,10(上的频率为（ D） A ．201 B ．41 C ．21 D ．107 2. 对总数为N 的一批零件抽取一个容量为30的样本，若每个零件被抽取的概率为0.25，则N 等于 （ B ）A. 100B. 120C. 150D. 2003. 某校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果用下面的条件图表示，根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为 （ B ）051015200小时1小时2小时0小时0.5小时1小时1.5小时2小时A 0.6小时B 0.9小时C 1.0小时D 1.5小时4．一个样本的方差是])15()15()15[(101S 21022212-+⋅⋅⋅+-+-=x x x ，则这个样本的平均数与样本容量分别是 （ C ）A ．10，10B ．6，15C ．15．10D ．由1021x x ,x ⋅⋅⋅确定，10 5．从甲、乙两种玉米苗中各抽10株，测得它们的株高分别如下：（单位：cm ）甲 25 41 40 37 22 14 19 39 21 42乙 27 16 44 27 44 16 40 40 16 40根据以上数据估计 （ D ）A ．甲种玉米比乙种玉米不仅长得高而且长得整齐B ．乙种玉米比甲种玉米不仅长得高而且长得整齐C ．甲种玉米比乙种玉米长得高但长势没有乙整齐D ．乙种玉米比甲种玉米长得高但长势没有甲整齐二、 简答题1.用公式表示概率的三大性质性质2 0()1≤≤P A性质3 ()1,()0P PΩ=Φ=2. 写出几种常用随机变量分布离散型：二项分布、泊松分布、超几何分布连续型：均匀分布、正态分布、指数分布、其他分布三、计算题某学院数学课程考试成绩资料如下：按成绩分组学生人数60～70 1570～80 3080～90 2590～100 10合计80计算考试成绩的众数、中位数、均值和标准差。
《统计学》练习题及答案
《统计学》练习题及答案PART：1导论《第一套》一、填空1、统计的研究对象是社会经济现象(总体)的(数量方面)。
2、统计工作程序是统计资料的搜集、(整理)、(分析)。
3、统计学的研究方法有(大量观察法)、(实验设计法)(统计分组法)、(综合指标法)和(统计模型法)及统计推断法。
1、社会经济统计学是一门（C）A、自然科学B、新兴科学C、方法论科学D、实质性科学2、社会经济统计的研究范围是（D）A、社会现象的数量方面B、人人类生活现象的数量方面C、自然科学研究的数量方面D、社会经济现象的数量方面3、社会经济统计现象形成统计总体的必要条件是（B）：A、差异性B、同质性C、社会性D、综合性4、社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是（A）：A、从个体到总体B、从总体到个体C、从定性到定量D、从定量到定性5、一个统计总体（D）A、只能有一个指志B、只能有一个标志C、可以有多个标志D、可以有多个指标6、变量包括标志和（D）A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、指标7、在研究城市商业企业状况中，商业企业的营业员人数是（A）A、数量标志B、数量指标C、变量值D、标志变量8、以产品等级来衡量产品质量优劣，则该产品等级是（B）：A、数量标志B、品质标志C、数量指标D、质量指标9、就统计指标而言，变异是指（D）：A、数量指标的具体表现各不相同B、质量指标的具体表现各不相同C、统计指标的具体表现各不相同D、以上都是正确的10、商业企业的职工人数、商品销售总额是（）：A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量、后者也是连续变量。
D、前者是离散变量、后者是连续变量。
三、多选题1、统计是对社会经济现象的一种（BC）：A、意识活动B、实践活动C、认识活动D、改造活动2、总体和总体单位的概念不是固定不变的，是指（ABD）：A、总体随统计研究目的的改变现而改变。
B、在一定条件下，总体可以改变为总体单位。
C、只能是总体变为总体单位D、在一定条件下，总体单位可以改变为总体。
统计学习题及答案(完整)
第一部分 计量资料的统计描述、最佳选择题1、描述一组偏态分布资料的变异度，以（ ）指标较好。
A 、全距B 、标准差C 、变异系数D 、四分位数间距E 、方差2．用均数和标准差可以全面描述（ ）资料的特征。
A ．正偏态分布B ．负偏态分布C ．正态分布D ．对称分布E ．对数正态分布3．各观察值均加（或减）同一数后（ ）。
A ．均数不变，标准差改变B ．均数改变，标准差不变9．最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ ）描述其集中趋势。
A ．均数B ．标准差C ．中位数D ．四分位数间距E ．几何均数10．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。
A ．算术平均数B ．中位数C ．几何均数D ．变异系数E ．标准差二、简答题1、对于一组近似正态分布的资料，除样本含量 n 外，还可计算 ，S 和 ，问各说明什么？2、试述正态分布、标准正态分布及对数正态分布的 联系和区别。
3、说明频数分布表的用途。
4、变异系数的用途是什么？5、试述正态分布的面积分布规律。
三、计算分析题1、根据 1999 年某地某单位的体检资料， 116 名正常 成年女子的血清甘油三酯（ mmol/L ）测量结果如右表， 请据此资料： （1）描述集中趋势应选择何指标？并计算之。
（2）描述离散趋势应选择何指标？并计算之。
（ 3）求该地正常成年女子血清甘油三酯的 95%参考值范围。
（ 4）试估计该地正常成年女子血清甘油三酯在 0.8mmol/L 以下者及 1.5mmol/L 以下者各占正常女子总人数的百分比。
2、某些微丝蚴血症者 42 例治疗后 7 年用间接荧火抗体试验得抗体滴度如下。
求平均抗体滴度。
C ．两者均不变D ．两者均改变4．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A ．变异系数B 5．偏态分布宜用（ A ．算术均数 B．方差 C ．极差 D ）描述其分布的集中趋势。
．标准差 C ．中位数0 的常数后，（B ．标准差C ．几何均数 ）分布的资料，均数等于中位数。
统计学练习题(含作业及非官方答案)(1)
一、单项选择题1.根据样本计算的用于推断总体特征的概括性度量值称作（参数）A.参数B.总体C.样本D.统计量2.只能归于某一类别的非数字型数据称为（分类数据）A.分类数据B.顺序数据C.数值型数据D.数值型变量3.只能归于某一有序类别的非数字型数据称为（顺序数据）A.分类数据B.顺序数据C.数值型数据D.数值型变量4.用来描述样本特征的概括性数字度量称为（统计量）A.参数B.统计量C.变量D.变量值5.为了调查某校学生的购书费用支出，从全校抽取4个班级的学生进行调查，这种调查方法是（整群抽样）A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样6.为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生进行调查，这种调查方法是（分层抽样）A.简单随机抽样B.整群抽样C.系统抽样D.分层抽样7.经验法则表明，当一组数据对称分布时，在平均数加减1个标准差的范围之内大约有（68%）A.68%B.95%C.99%D.100%8.经验法则表明，当一组数据对称分布时，在平均数加减2个标准差的范围内大约有（95%）A.68%B.95%C.99%D.100%9.离散系数的主要用途是（比较多组数据的离散程度）A.反映一组数据的离散程度B.反映一组数据的平均水平C.比较多组数据的离散程度D.比较多组数据的平均水平10.比较两组数据的离散程度最适合的统计量是（离散系数）A.极差B.平均差C.标准差D.离散系数11.峰态通常是与标准正态分布相比较而言的，如果一组数据服从标准正态分布，则峰态系数的值（等于0）A.等于0B.大于0C.小于0D.等于112.如果峰态系数k>0，表明该组数据是（尖峰分布）A.尖峰分布B.扁平分布C.左偏分布D.右偏分布13.某居民小区准备采取一项新的物业管理措施，为此，随机抽取了100户居民进行调查，其中表示赞成的有69户，表示中立的有22户，表示反对的有9户，则该组数据的中位数是（赞成）A.赞成B.69C.中立D.2214.某班共有25名学生，期未统计学课程的考试分数分别为68、73、66、76、86、74、61、89、65、90、69、67、76、62、81、63、68、81、70、73、60、87、75、64、56，那么该班考试分数的下四分位数和上四分位数分别是（64.5和78.5）A.64.5和78.5B.67.5和71.5C.64.5和71.5D.64.5和67.515.某行业中随机抽取10家企业，第一季度的利润额（单位：万元）分别是：72、63.1、54.7、54.3、29、26.9、25、23.9、23、20，该组数据的中位数为（27.95）A.28.46B.30.20C.27.95D.28.1216.一组数据的离散系数为0.4，平均数为20，则标准差为（8）A.80B.0.02C.4D.8 方差：1)(122--=∑=nxxsnii；离散系数：xsvs=17.根据中心极限定理可知，当样本容量充分大时，样本均值的抽样分布服从正态分布，其分布的均值为（µ）A.µB.XC.2σ D.n2σ18. 根据中心极限定理可知，当样本容量充分大时，样本均值的抽样分布服从正态分布，其分布的方差为（n2σ）A.µB.XC.2σ D.n2σ19.假设总体服从均匀分布，从此总体中抽取容量为36的样本，则样本均值的抽样分布（近似正态分布）A.服从非正态分布B.近似正态分布C.服从均匀分布D.服从2χ分布20.总体均值为50，标准差为8，从此总体中随机抽取容量为64的样本，则样本均值的抽样分布的均值和标准误差分别为（50，1）A.50，8B.50，1C.50，4D.8，821.当正态总体的方差未知时，在大样本条件下，估计总体均值使用的分布是（正态分布）A.正态分布B.t分布C.2χ分布 D.F分布22.当正态总体的方差未知时，在小样本条件下，估计总体均值使用的分布是（t分布）A.正态分布B.t分布C.2χ分布 D.F分布23.根据两个匹配的小样本估计两个总体均值之差时，使用的分布是（t分布）A.正态分布B.t分布C.2χ分布 D.F分布24.估计两个总体方差比的置信区间时，使用的分布是（F分布）A.正态分布B.t分布C.2χ分布 D.F分布25.一种零件的标准长度5cm，要检验某天生产的零件是否符合标准要求，建立的原假设和备择假设应为（H0:µ=5，H1: µ≠5）A.H0:µ=5，H1: µ≠5B.H0:µ≠5，H1: µ＝5C.H0:µ≤5，H1: µ≥5D.H0:µ≥5，H1: µ≤526.一项研究表明，中学生中吸烟的比例高达30%，为检验这一说法是否属实，建立的原假设和备择假设应为（H0:π＝30%，H1:π≠30%）A.H0:µ=30%，H1: µ≠30%B.H0:π＝30%，H1:π≠30%C.H0:π≥30%，H1:π≤30%D. H0:π≤30%，H1:π≥30%27.列联分析是利用列联表来研究（两个分类变量的关系）A.两个分类变量的关系B.两个数值型变量的关系C.一个分类变量和一个数值型变量的关系D.两个数值型变量的分布28.设R 为列联表的行数，C 为列联表的列数，则2χ分布的自由度为（(R-1)×(C-1)）A.RB.CC.R×CD.(R-1)×(C-1) 29.方差分析的主要目的是判断（分类型自变量对数值型因变量的影响是否显著） A.各总体是否存在方差B.各样本数据之间是否有显著差异C.分类型自变量对数值型因变量的影响是否显著D.分类型因变量对数值型自变量的影响是否显著30.组间误差是衡量不同水平下各样本数据之间的误差，它（既包括随机误差，又包括系统误差）A.只包括随机误差B.只包括系统误差C.既包括随机误差，又包括系统误差D.有时包括随机误差，有时包括系统误差 31.组内误差是衡量某一水平下样本数据之间的误差，它（只包括随机误差）A.只包括随机误差B.只包括系统误差C.既包括随机误差，又包括系统误差D.有时包括随机误差，有时包括系统误差 32.单因素方差分析是指只涉及（一个分类型自变量）A.一个分类型自变量B.一个数值型自变量C.两个分类型自变量D.两个数值型因变量33.双因素方差分析涉及（两个分类型自变量）A.两个分类型自变量B.两个数值型自变量C.两个分类型因变量D.两个数值型因变量34.在方差分析中，数据的误差用平方和来表示的，其中反映一个样本中各观测值误差大小的平方和称为（组内平方和） A.组间平方和 B.组内平方和 C.总平方和 D.水平项平方和 35.在方差分析中，数据的误差用平方和来表示的，其中反映各个样本均值之间误差大小的平方和称为（组间平方和） A.误差项平方和 B.组内平方和 C.组间平方和 D.总平方和 36.如果一个变量的取值完全依赖于另一个变量，各观测点落在一条直线上，称为两个变量之间为（完全相关关系）A.完全相关关系B.正线性相关关系C.非线性相关关系D.负线性相关关系37.如果相关系数r ＝0，则表明两个变量之间（不存在线性相关关系）A.相关程度很低B.不存在任何关系C.不存在线性相关关系D.存在非线性相关关系 38.在一元线性回归方程中，回归系数iβ的实际意义是（当x变量1个单位时，y 增加的总数量）A.当x=0时，y 的平均变动数量B.当x 变动1个单位时，y 的平均变动数量C.当x 变动1个单位时，y 增加的总数量D.当y 变动1个单位时，x 的平均变动数量39.对不同年份的产品成本拟合的直线方程为x y 75.1280-=，回归系数75.11-=β表示（时间每增加1个单位，产品成本平均下降1.75个单位）A.时间每增加1个单位，产品成本平均增加1.75个单位B.时间每增加1个单位，产品成本平均下降1.75个单位C.产品成本每变动1个单位，平均需要1.75年时间D.时间每减少1个单位，产品成本平均增加1.75个单位 40.说明回归方程拟合优度的统计量是（判定系数）A.相关系数B.回归系数C.判定系数D.估计标准误差 41.各实际观测值（yi ）与回归值（i yˆ）的离差平方和称为（残差平方和）A.总变差平方和B.残差平方和C.回归平方和D.判定系数 42.回归平方和占总平方和的比例称为（判定系数）A.相关系数B.回归系数C.判定系数D.估计标准误差 43.若两个变量存在负线性相关关系，则建立的一元线性回归方程的判定系数R2的取值范围是（[0，1]）A.[0，1]B.[－1，0]C.[－1，1]D.小于0的任意数 44.若变量x 与y 之间的相关系数r ＝0，则下列结论中正确的是（判定系数R2=0）A.判定系数R2=1B.判定系数R2=0C.回归系数1ˆ1=βD.估计标准误差se ＝045.在多元线性回归方程k k i x x y βββˆˆˆˆ110+++=Λ中，回归系数i βˆ表示（其他变量不变的条件下，自变量xi 变动1个单位时，因变量y 的平均变动额为i βˆ）A.自变量xi 变动1个单位时，因变量y 的平均变动额为i βˆB.其他变量不变的条件下，自变量xi 变动1个单位时，因变量y 的平均变动额为i βˆC.其他变量不变的条件下，自变量xi 变动1个单位时，因变量y 的变动总额为i βˆD.因变量y 变动1个单位时，因变量xi 的变动总额为i βˆ46.设在多元线性回归方程k k i x x y βββˆˆˆˆ110+++=Λ中，若自变量xi 的回归系数i βˆ的取值接近0，这表明（自变量xi 对因变量y 的影响不显著）A.因变量y 对自变量xi 的影响不显著B.因变量y 对自变量xi 的影响显著C.自变量xi 对因变量y 的影响不显著D.自变量xi 对因变量y 的影响显著47.指数平滑法适合于预测（平稳序列）A.平稳序列B.非平稳序列C.有趋势成分的序列D.有季节成分的序列48.移动平均法适合于预测（平稳序列）A.平稳序列B.非平稳序列C.有趋势成分的序列D.有季节成分的序列49.用最小二乘法拟合直线趋势方程为t b b Y 10ˆ+=，若1b 为负数，表明该现象随着时间的推移呈现（下降趋势）A.上升趋势B.下降趋势C.水平趋势D.随机波动 50.对某一时间序列拟合的直线趋势方程为x b b Y t 10ˆ+=，如果b1的值等于0，则表明该序列（没有趋势）A.没有趋势B.有上升趋势C.有下降趋势 D ，有非线性趋势二、简答题1.简要区别描述统计与推断统计？答：描述统计研究的是数据收集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等方法。
统计学期末大作业题目及答案
统计学实践作业参数估计练习题1. 某大学为了解学生每天上网的时间，在全校7500名学生中采取不重复抽样方法随机抽取36人，调查他们每天上网的时间（单位：小时),得到的数据见表。
求该校大学生平均上网时间的置信区间，置信水平分别为90%、95%和99%。
平均标准误差中位数众数标准差方差峰度偏度区域最小值最大值求和观测数36最大(1)最小(1)置信度%)置信区间平均标准误差中位数众数标准差方差峰度偏度区域最小值最大值求和观测数36最大(1)最小(1)置信度%)置信区间平均标准误差中位数众数标准差方差峰度偏度区域最小值最大值求和观测数36最大(1)最小(1)置信度%)置信区间 2.2.某机器生产的袋茶重量（g）的数据见。
构造其平均重量的置信水平为90%、95%和99%的置信区间。
平均 3.标准误差中位数众数标准差方差峰度偏度区域最小值最大值求和观测数21最大(1)最小(1)置信度%)置信区间平均 3.标准误差中位数众数标准差方差峰度偏度区域最小值最大值求和观测数21最大(1)最小(1)置信度%)置信区间 3.平均 3.标准误差中位数众数标准差方差峰度偏度区域最小值最大值求和观测数21最大(1)最小(1)置信度%)置信区间3. 某机器生产的袋茶重量（g）的数据见。
构造其平均重量的置信水平为90%、95%和99%的置信区间。
平均标准误差中位数众数标准差方差峰度偏度区域最小值最大值求和观测数35最大(1)最小(1)置信度%)置信区间平均标准误差中位数众数标准差方差峰度偏度区域最小值最大值求和观测数35最大(1)最小(1)置信度%)置信区间平均标准误差中位数众数标准差方差峰度偏度区域最小值最大值求和观测数35最大(1)最小(1)置信度%)置信区间资料整理练习题1. 为评价家电行业售后服务的质量，随机抽取了由100家庭构成的一个样本。
服务质量的等级分别表示为：A.好；B.较好；C.一般；D.差；E.较差。
调查结果见表。
统计学复习作业
《统计学》作业簿所在学院：所学专业：姓名：学号：任课教师：中原工学院经济管理学院会计教研室第一章绪论一、判断题1、统计数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志。
（）2、社会经济统计是在质和量的联系中，观察和研究社会经济现象的数量方面。
（）3、离散变量的数值包括整数和小数。
（）4、总体和总体单位的概念不是固定不变的，任何一对总体和总体单位都可以互相变换。
（）5、统计指标系是对许多指标的总称。
（）二、单项选择题1、统计研究的数量必须是（）A.抽象的量B.具体的量C.连续不断的量D.可直接相加的量2、统计总体最基本的特征是（）A.数量性B.同质性C.综合性D.差异性3、统计总体的同质性是指（）A.总体单位各标志值不应有差异B.总体的各项指标都是同类性质的指标C.总体全部单位在所有标志上具有同类性质D.总体全部单位在所有某一个或几个标志上具有同类性质4、一个统计总体（）A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标5、总体和总体单位不是固定不变的，由于研究目的不同（）A.总体单位有可能变换为总体，总体也有可能变换为总体单位B.总体只能变换为总体单位，总体单位不能变换为总体C.总体单位只能变换为总体，总体不能变换为总体单位D.任何一对总体和总体单位都可以互相变换三、简答题1．什么是数量指标？什么质量指标？2．试述统计指标和统计标志的区别和联系。
四、思考题作业成绩批改教师批改日期第二章统计调查和统计整理一、判断题1、全面调查只适用于有限总体的调查。
（）2、人口普查可以经常进行，所以它属于经济性调查。
（）3、在任何条件下，典型调查的资料均可以推算总体指标。
（）4、在统计调查中，调查单位和报告单位两者通常是一致的，但有时也是不一致的。
（）5、专门调查是为了研究某些专门问题而临时组织的调查，它和定期统计报表是两种不同的方式。
（）6、在等距数列中，组距的大小和组数的多少成反比。
（）7、两个简单分组并列起来就是复合分组。
西交14秋学期《统计学》作业考核试题答案
西交14秋学期《统计学》作业考核试题
一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）
V 1. 统计调查对象是（C）。
A. 总体各单位标志值
B. 总体单位
C. 现象总体
D. 统计指标
满分：2 分
2. 对于连续变量的取值通常是采用（B ）
A. 计数的方法
B. 计量的方法
C. 汇总的方法
D. 估算的方法
满分：2 分
3. 构成统计总体的那些个体（单位）必须至少在某一方面具有（B ）
A. 差异性
B. 同质性
C. 相关性
D. 可加性
满分：2 分
4. 某大学商学院的一位老师依据本院职工2009年6月份收入资料计算出该院全体职工6月份的平均收入，并同其他院系进行比较，该教师运用的是（A）方法
A. 描述统计学
B. 推断统计学
C. 理论统计学
D. 数理统计学
满分：2 分
5. 相关系数的取值范围是（C ）。
A. -1<r<1
B. 0≤r≤1
C. -1≤r≤1
D. |r|>1
满分：2 分
6. 某工厂有100名职工，把他们的工资加总除以100，这是对100个（C）求平均数。
A. 变量
B. 标志
C. 变量值
D. 指标
满分：2 分。
《统计学》作业(60题)
《统计学》课程习题（修订）1．举例说明统计分组可以完成的任务。
2．举一个单向复合分组表的例子，再举一个双向复合分组表的例子。
3．某市拟对该市专业技术人员进行调查，想要通过调查来研究下列问题：（1）通过描述专业技术人员队伍的学历结构来反映队伍的整体质量；（2）研究专业技术人员总体的职称结构比例是否合理；（3）描述专业技术人员总体的年龄分布状况；（4）研究专业技术人员完成的科研成果数是否与其最后学历有关。
请回答：（1）该项调查研究的调查对象是；（2）该项调查研究的调查单位是；（3）该项调查研究的报告单位是；（4）为完成该项调查研究任务，对每一个调查单位应询问下列调查项目。
4根据上表指出：（1）变量、变量值、上限、下限、次数（频数）；（2）各组组距、组中值、频率。
5注：年龄以岁为单位，小数部分按舍尾法处理。
6．对下列指标进行分类。
（只写出字母标号即可）A手机拥有量B商品库存额C市场占有率D人口数E 出生人口数F 单位产品成本G人口出生率H利税额（1）时期性总量指标有：；（2）时点性总量指标有：；（3）质量指标有：；（4）数量指标有：；（5）离散型变量有：；（6）连续型变量有：。
7．现有某地区50户居民的月人均可支配收入数据资料如下（单位：元）：886 928 999 946 950 864 1050 927 949 8521027 928 978 816 1000 918 1040 854 1100 900866 905 954 890 1006 926 900 999 886 1120893 900 800 938 864 919 863 981 916 818946 926 895 967 921 978 821 924 651 850 要求：（1）试根据上述资料作等距式分组，编制次（频）数分布和频率分布数列；（2）编制向上和向下累计频数、频率数列；（3）用频率分布列绘制直方图、折线图和向上、向下累计图；（4）根据图形说明居民月人均可支配收入分布的特征。
统计学原理作业及答案(完整)
《统计学原理》作业（一）（第一～第三章）一、判断题1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
（√）2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。
( × )3、全面调查包括普查和统计报表。
(× )4、统计分组的关键是确定组限和组距（×）5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。
（×）6、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。
（×）7、对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。
这种调查属于非全面调查。
（√）8、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。
(√)9、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。
(√)10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
（√）二、单项选择题１、设某地区有６７０家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（C ）Ａ、每个工业企业；Ｂ、６７０家工业企业；Ｃ、每一件产品；Ｄ、全部工业产品2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（B）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、在全国人口普查中（B）。
A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（D）。
A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量，后者为离散变量D、前者为离散变量，后者为连续变量5、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ D ）A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查6、抽样调查与重点调查的主要区别是（D）。
A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同7、下列调查属于不连续调查的是（A）。
统计学题目
统计学第三章作业一、单项选择题1.统计管理所涉及的资料为（）A.原始数据B.次级数据C.原始数据和次级数据D.统计分析后的数据2.统计数据资料整理主要是整理（）A.历史统计数据B.统计分析资料C.原始数据资料D.综合统计数据资料3.按某一标志分组的结果，表现出（）A.组内同质性和组间差异性B.组内差异性和组间差异性C.组内同质性和组间同质性D.组内差异性和组间同质性4.统计分组的关键是（）A.确定分组标志和划分各组界限B.确定组距和组数C.确定组距和组中值D.确定全距和组距5.对某校学生分别按年级和年龄分组，由此形成的分组体系是（）A.平行分组体系B.复合分组体系C.再分组D.简单分组6.对企业职工按年龄分组，在此基础上按工作年限分组，这种分组方法便于（）A.简单分组B.再分组C.平行分组D.复合分组7.根据资料编制变量数列，在全距一定的情况下，组距和组数的关系是（）A.组距大小与组数多少成反比B.组距大小与组数多少成正比C.组距大小与组数多少无关D.组数越多，组距越大8.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又只其邻组组中值为480，则末组的组中值为（）A.490B.500C.510D.5209.如果一组数据的分布很不均匀，则应编制（）A.开口组B.闭口组C.等距数列D.异据数列10.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（）A.各组的次数均相等B.各组的组距均相等C.各组的变量值均相等D.各组次数在本组内呈均匀分布11.频数分布数列是用来说明（）A.总体单位在各组的分布情况B.各组变量的构成情况C.各组标志的分布情况D.各组变量值的变动程度12.品质数列的构成要素为（）A.分组标志和组距B.各组名称和频数C.分组标志和次数D.分组和表式13.变量数列的构成要素为（）A.分组标志和组距B.各组名称和频数C.各组变量值和频数D.分组和表式14.在分组时，如遇到某单位的变量值正好等于相邻两组上下限数值时，一般是（）A.将此变量值单列一组B.将此值归入作为上限的那一组C.将此值归入作为下线的那一组D.将此值归入作为上限或下限的组都行15.从次数分布的形状来看，在实际工作中最常见的分布类型是（）A.连续型变量分布B.离散型变量分布C.正态分布D.其他类型分布16.在累计次数分布中，某一组的向下累计次数表明（）A.大于该祖上限的次数是多少B.大于该祖下限的次数是多少C.小于该祖上限的次数是多少D.小于该祖下限的次数是多少17.在累计次数分布中，某一组的向上累计次数表明（）A.大于该祖上限的次数是多少B.大于该祖下限的次数是多少C.小于该祖上限的次数是多少D.小于该祖下限的次数是多少18.用来描述一组数据组距式分组的图形是（）A.饼图B.条形图C.直方图D.柱形图二、多项选择题1.下列属于统计数据整理阶段的内容有（）A.对原始资料进行预处理B.对统计资料进行分组C.对统计资料进行汇总D.对统计资料进行分析E.编制统计表，绘制统计图2.对原始数据来说，数据审核的内容主要有两方面，即（）A.准确性B.完整性C.经济性D.权威性E.效益性3.对次级数据来说，数据审核的内容主要有（）A.准确性B.完整性C.适用性D.权威性E.时效性4.审核数据准确性的方法有（）A.观察检查B.逻辑检查C.计算检查D.询问检查E.抽样检查5.统计分组能用来（）A.反映总体的规模B.说明总体单位的特征C.划分客观现象的类型D.研究总体的组成结构E.分析现象间的依存关系6.在确定分组的组数和组距时，需考虑（）A.将总体单位的分布特征反映出来B.将总体规模的大小反映出来C.各组内的同质性和组与组之间的差异性D.各组之间在特征上要尽可能一致E.各组之间在组限上要尽可能一致7.频数分布数列的构成要素有（）A.各组的名称或变量值B.时间C.各组的频数或频率D.指标数值E.标志值8.频数分布数列按分组标志的不同可以分为（）A.变量数列B.平稳数列C.时间数列D.动态数列E.品质数列9.组距式变量数列的编制步骤包括（）A.将所有变量值排序B.确定组数和组距C.确定组限D.汇总出各组的频数E.计算各种指标10.某单位100名职工按奖金金额多少分组为“300以下、300-400、400-600、600-800、800以上”这五个组。
《统计学》作业(60题)
《统计学》课程习题（修订）1．举例说明统计分组可以完成的任务。
2．举一个单向复合分组表的例子，再举一个双向复合分组表的例子。
3．某市拟对该市专业技术人员进行调查，想要通过调查来研究下列问题：（1）通过描述专业技术人员队伍的学历结构来反映队伍的整体质量；（2）研究专业技术人员总体的职称结构比例是否合理；（3）描述专业技术人员总体的年龄分布状况；（4）研究专业技术人员完成的科研成果数是否与其最后学历有关。
请回答：（1）该项调查研究的调查对象是；（2）该项调查研究的调查单位是；（3）该项调查研究的报告单位是；（4）为完成该项调查研究任务，对每一个调查单位应询问下列调查项目。
4根据上表指出：（1）变量、变量值、上限、下限、次数（频数）；（2）各组组距、组中值、频率。
5注：年龄以岁为单位，小数部分按舍尾法处理。
6．对下列指标进行分类。
（只写出字母标号即可）A手机拥有量B商品库存额C市场占有率D人口数E 出生人口数F 单位产品成本G人口出生率H利税额（1）时期性总量指标有：；（2）时点性总量指标有：；（3）质量指标有：；（4）数量指标有：；（5）离散型变量有：；（6）连续型变量有：。
7．现有某地区50户居民的月人均可支配收入数据资料如下（单位：元）：886 928 999 946 950 864 1050 927 949 8521027 928 978 816 1000 918 1040 854 1100 900866 905 954 890 1006 926 900 999 886 1120893 900 800 938 864 919 863 981 916 818946 926 895 967 921 978 821 924 651 850 要求：（1）试根据上述资料作等距式分组，编制次（频）数分布和频率分布数列；（2）编制向上和向下累计频数、频率数列；（3）用频率分布列绘制直方图、折线图和向上、向下累计图；（4）根据图形说明居民月人均可支配收入分布的特征。
《统计学》作业华师在线满分
1．第1题对于时间序列数据，用于描述其变化趋势的图形通常是（）。
A.条形图B.直方图C.箱线图D.线图您的答案：D题目分数：4此题得分：4.02．第2题根据你的判断，下面的相关系数取值哪一个是错误的（）A.-0.86B.0.78C.1.25D.0您的答案：C题目分数：4此题得分：4.03．第3题某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，据此推断该城市所有职工家庭的年人均收入。
这项研究的样本是（）。
A.2000个家庭B. 200万个家庭C.2000个家庭的人均收入D.200万个家庭的人均收入您的答案：A题目分数：4此题得分：4.04．第4题消费价格指数反映了（）。
A.城乡居民购买生活消费品和服务项目价格的变动趋势B.城乡居民购买生活消费品价格的变动趋势C.城乡居民购买服务项目价格的变动趋势D.城乡商品零售价格的变动趋势您的答案：A题目分数：4此题得分：4.05．第5题偏态系数测度了数据分布的非对称性程度。
如果一组数据的分布是对称的，则偏态系数（）A.等于0B.等于1C.大于0D.大于1您的答案：A题目分数：4此题得分：4.06．第6题下列指数属于质量指数的是（）A.成交量指数B.产量指数C.成本指数D.销售量指数您的答案：C题目分数：4此题得分：4.07．第7题由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数5个特征值绘制而成的，反映原始数据分布特征的图形，称为（）A.条形图B.茎叶图C.直方图D.箱线图您的答案：D题目分数：4此题得分：4.08．第8题一项研究估计某城市中拥有汽车的家庭比例为30%。
这里的30%是（）。
A.参数B.统计量C.样本D.变量您的答案：A题目分数：4此题得分：4.09．第9题下列哪种指数是个体指数（）。
A.空调价格指数B.消费价格指数C.道琼斯指数D.恒生指数您的答案：A题目分数：4此题得分：4.010．第10题在相关分析中，若变最ｘ的值增加时，变量ｙ的值随之减少，则两个变量间的关系是 ( )A.正相关B.负相关C.不相关D.不确定您的答案：B题目分数：4此题得分：4.011．第11题在相关分析中，若变最ｘ的值增加时，变量ｙ的值随之增加，则两个变量间的关系是 ( )A.正相关B.负相关C.不相关D.不确定您的答案：A题目分数：4此题得分：4.012．第12题如果峰态系数K>0，表明该组数据是( )。
统计学作业
统计学作业 Prepared on 22 November 2020第二章习题（离散程度指标）1．[习题集P23第9题]某车间有两个小组，每组都是7人，每人日产量数如下：第一组：20、40、60、70、80、100、120；第二组：67、68、69、70、71、72、73。
已知两组工人每人平均日产量件数为70件，试计算：（1）R；（2）；（3），并比较哪个组的平均数代表性大要求：如计算过程有小数，请保留至小数点后两位，余均同。
试据此分别计算其平均日产量，并说明哪个班的平均日产量代表性大假定生产条件相同，试计算这两个品种的收获率（产量/播种面积），确定哪一品种具有较大的稳定性和推广价值。
注意：播种面积是“f”，而产量等于收获率乘以播种面积，因而是“xf”。
4．[习题集P25第15题]各标志值对任意数的方差为500，而这个任意数与标志值平均数之差为12，试确定标志值的方差（提示：方差是离差平方的平均数。
本题中的500是标志值与任意数的方差，即所测度的离差发生在标志值与某一任意数之间，而所求的方差是标志值与均值之间的方差）。
第二章习题（平均指标）试计算该局企业平均职工人数以及第20百分位数。
2．[习题集P21第3题]某乡播种2800亩早稻，其中35%的稻田使用良种，平均亩产750斤，其余的稻田平均亩产仅480斤。
试问：（1）全部耕地早稻平均亩产是多少（2）早稻的全部产量是多少试计算产品计划与实际的平均等级和平均出厂价格，指出两者间的经济联系（提示：可对产品等级进行赋值，尔后计算）。
根据该资料计算亩产的中位数和众数，并判断其分布态势。
第三章《时间序列分析》作业又知该厂7月初的工人数为1270人，前年12月份工业总产值为235万元。
要求计算该厂去年上半年的：（1）月平均工业总产值；（2）工业总产值的月平均增长量（以前年12月份为基期）； （3）平均工人人数；（4）月平均工人劳动生产率。
要求：计算该产品的平均单位成本。
统计学原理(专)-作业题
1.统计总体：是指根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
2.总体单位：指构成总体的每一个单位，它是总体的基本单位。
随着研究目的的不同，总体单位可以是人、物，也可以是企业、机构、地域、甚至可以是状况、长度、时间等等。
3.标志：也叫单位标志，是指总体中各单位所共同具有的属性和特征。
其中，品质标志是以事物属性上的差别来表示。
数量标志则是说明总体单位量的特征的.4.指标：反映现象总体综合数量特征的概念和数值。
5.变异和变量：变异是指在选定的标志下，总体单位之间的差异；变量是指可变的数量标志。
6.连续变量：是指变量的取值是连续不断的，相邻两个数值之间可以作无限分割。
7.大量观察法：是指对要研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。
8.统计调查：统计调查是按照预定的统计任务，运用科学的统计调查方法，有计划有组织的向客观实际搜集资料的过程。
9.普查：是专门组织的一次性全面调查。
10.调查对象：是根据统计研究目的确定的，需要研究其本质特征和发展变化规律的统计总体。
11.指标体系：由一系列相互联系、相互制约、相互补充的一整套指标所组成的整体。
12.统计表：它是按国务院或国家统计局颁发的表格，由各级调查单位按照一定日期和程序向上提交统计报告的一种制度。
13.统计设计：根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作各个方面和各个环节的通盘考虑和安排14.重点调查：是一种非全面调查，是从调查对象的全部调查单位中选择一部分重点单位进行调查的一种调查方法。
15.典型调查：是根据研究的目的，在对总体进行初步的全面的分析基础上，从调查总体中有意识地选择一个或几个具有代表性的单位而进行的调查。
16.抽样调查：也是一种非全面调查。
它是根据概率理论，从调查对象总体中按照随机原则抽取一部分调查单位构成样本，由样本指标推断总体相应指标的一种调查方法。
17.统计资料整理：是根据统计研究的目的和任务，对统计调查所搜集到的基础资料进行科学地加工，使之系统化的工作过程。
《应用统计学》作业考核试题及答案
《应用统计学》作业考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一项不是统计学的基本任务？A. 描述数据的特征B. 探索变量之间的关系C. 预测未来的趋势D. 淘汰错误的数据答案：D2. 以下哪个分布是离散型分布？A. 正态分布B. 二项分布C. 指数分布D. 卡方分布答案：B3. 在样本量为n的情况下，样本均值的期望值是？A. 0B. 1C. nD. μ（总体均值）答案：D4. 当总体方差已知时，对总体均值进行区间估计所使用的分布是？A. t分布B. F分布C. 卡方分布D. 正态分布答案：D5. 以下哪个方法用于检验两个独立样本的均值是否存在显著差异？A. t检验B. 卡方检验C. 方差分析D. 相关分析答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 统计数据的类型分为______和______。
答案：定量数据，定性数据2. 在进行参数估计时，无偏性和一致性是评价估计量的两个重要标准，其中______是指估计量的期望值等于被估计的参数。
答案：无偏性3. 假设检验的基本思想是______。
答案：小概率原理4. 在进行相关分析时，皮尔逊相关系数的取值范围是______。
答案：[-1, 1]5. 当总体方差未知且样本量较小（n < 30）时，对总体均值进行区间估计所使用的分布是______。
答案：t分布三、计算题（每题10分，共30分）1. 已知某班级学生的身高数据如下（单位：cm）：170，165，175，160，180，170，165，175，165，160求该班级学生身高的平均数、中位数和方差。
答案：平均数：(170 + 165 + 175 + 160 + 180 + 170 + 165 + 175 + 165 + 160) / 10 = 168.5中位数：(165 + 165) / 2 = 165方差：((170 - 168.5)^2 + (165 - 168.5)^2 + (175 - 168.5)^2 + (160 - 168.5)^2 + (180 - 168.5)^2 + (170 - 168.5)^2 + (165 - 168.5)^2 + (175 - 168.5)^2 + (165 - 168.5)^2 + (160 - 168.5)^2) / 10 ≈ 11.752. 某企业生产的产品寿命（单位：小时）服从正态分布，已知平均寿命为100小时，标准差为10小时。
统计学原理作业4
统计学原理作业4统计学原理作业4《统计学原理》作业（四）一、判断题1、数量指标指数反映总体的总规模水平，质量指标指数反映总体的相对水平或平均水平（）。
2、数量指标作为同度量因素，时期一般固定在基期（）。
3、在单位成本指数中，—表示单位成本增减的绝对额（）。
4、平均指数也是编制总指数的一种重要形式，有它的独立应用意义。
（）5、因素分析内容包括相对数和平均数分析。
（）6、在各种动态数列中,指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约.( )7、发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数.( )8、若将1990-1995年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列,此种动态数列称为时点数列.( )9、定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积.所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度积.( )10、发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标.( )11、定基发展速度和环比发展速度之间的关系是两个相邻时期的定基发展速度之积等于相应的环比发展速度.( )12、若逐期增长量每年相等,则其各年的环比发展速度是年年下降的.( )13、若环比增长速度每年相等,则其逐期增长量也是年年相等.( )14、某产品产量在一段时期内发展变化的速度，平均来说是增长的，因此该产品产量的环比增长速度也是年年上升的。
（）15、已知某市工业总产值１９８１年至１９８５年年增长速度分别为４％，５％，９％，１１％和６％，则这五年的平均增长速度为６.９７％。
（）16、平均增长速度不是根据各个增长速度直接来求得，而是根据平均发展速度计算的。
（）二、单项选择题1、统计指数划分为个体指数和总指数的依据是( ) 。
A.反映的对象范围不同B.指标性质不同C.采用的基期不同D.编制指数的方法不同2、数量指标指数和质量指标指数的划分依据是( )。
A.指数化指标的性质不同B.所反映的对象范围不同C.所比较的现象特征不同D.编制指数的方法不同3、编制总指数的两种形式是（）。
统计学练习题及答案
统计学练习题及答案统计学练习题及答案统计学是研究数据收集、分析和解释的科学。
在现代社会中，统计学在各个领域都扮演着重要的角色。
无论是市场调研、医学研究还是经济预测，统计学都能提供有力的支持和指导。
为了加深对统计学知识的理解和应用，下面将提供一些统计学练习题及答案。
一、描述性统计1. 以下是某班级学生的身高数据（单位：厘米）：165、170、168、172、175、166、178、180、169、173。
请计算这组数据的平均值、中位数和众数。
答：平均值 = (165 + 170 + 168 + 172 + 175 + 166 + 178 + 180 + 169 + 173) / 10 = 171.6中位数：按照从小到大的顺序排列数据，中间的数即为中位数。
因此，中位数= 170众数：出现次数最多的数即为众数。
这组数据中没有重复的数，所以没有众数。
2. 某公司的销售额数据如下（单位：万元）：50、60、80、70、65、75、85、90、95、100。
请计算这组数据的标准差。
答：首先计算平均值：(50 + 60 + 80 + 70 + 65 + 75 + 85 + 90 + 95 + 100) / 10 = 77然后计算每个数据与平均值的偏差：(-27, -17, 3, -7, -12, -2, 8, 13, 18, 23)接下来计算偏差的平方：(729, 289, 9, 49, 144, 4, 64, 169, 324, 529)再计算平方的平均值：(729 + 289 + 9 + 49 + 144 + 4 + 64 + 169 + 324 + 529) / 10 = 311.1最后计算标准差：√311.1 ≈ 17.63二、概率1. 一副标准扑克牌中，红桃和黑桃各有26张，红桃A的概率是多少？答：红桃A的数量为1，总共有52张牌，所以红桃A的概率为1/52。
2. 有一个装有10个红球和15个蓝球的袋子，从中随机抽取一个球，如果抽到红球，则不放回，再次抽取；如果抽到蓝球，则放回，再次抽取。
统计学作业
作业一一、单选题１、对某市分行所辖支行职工工资水平进行调查研究，则统计总体是（）。
Ａ、市分行B、全部支行Ｃ、全体职工 D、全体职工的全部工资２、进行金融系统职工普查，则总体单位是（）。
Ａ、全部金融机构 B、金融系统的全部职工 C、每个金融机构 D、金融系统的每个职工3、银行的储蓄存款余额（）。
Ａ、一定是统计指标B、一定是数量标志C、可能是统计指标，也可能是数量标志Ｄ、既不是统计指标，也不是数量标志4、下列标志中，属于品质标志的是（）。
Ａ、职称B、工资Ｃ、年龄Ｄ、体重５、下列标志中，属于数量标志的是（）。
Ａ、性别Ｂ、职称Ｃ、文化程度Ｄ、体重６、某记账员的记账差错率是（）。
Ａ、数量指标Ｂ、质量指标Ｃ、数量标志Ｄ、品质标志７、统计学中的变量是指（）。
Ａ、数量标志Ｂ、统计指标Ｃ、可变的数量标志和统计指标的统称Ｄ、品质标质、数量标志和指标的统称8、一个统计总体（）。
Ａ、只能有一个标志Ｂ、只能有一个指标Ｃ、可以有多个标志Ｄ、可以有多个指标９、某班60名学生统计课考试成绩依次是：81分、92分、65分、75分……，这些分数值是（）。
Ａ、指标Ｂ、标志Ｃ、变量Ｄ、变量值10、在全国人口普查中（）。
A、“男性”是品质标志B、“文化程度”是品质标志C、“平均年龄”是数量标志D、“性别比”是品质标志二、判断题（正确的记T，错误的记F）１、“女性”是品质标志。
（）２、变量值是由标志值汇总得来的。
（）３、以相对数或平均数表示的指标都是质量指标。
（）４、标志的承担者是总体，指标的承担者是单位。
（）５、变异是指各种标志（或各种指标）之间名称的差异。
（）６、任何一个统计指标值，都是总体在一定时间、地点、条件下的数量表现。
（）７、统计是在质与量的辩证统一中，研究社会经济现象质的方面。
（）８、构成统计总体的前提条件，是各单位的差异性。
（）９、一个统计总体只有一个总体单位总量指标。
（）１０、变量是指可变的数量标志和统计指标。
（）客观题答案分数：1:C(5分)2:D(5分)3:C(5分)4:A(5分)5:D(5分)6:C(5分)7:C(5分)8:D(5分)9:D(5分)10:B(5分)11:F(5分)12:F(5分)13:T(5分)14:F(5分)15:F(5分)16:T(5分)17:F(5分)18:F(5分)19:T(5分)20:T(5分)作业二题目内容：一、单选题（每小题4分）1、重点调查中重点单位指的是（）。
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统计学作业题专业：——————年级：——————班级：——————姓名：——————第1章导论1.某森林公园的一项研究试图确定哪些因素有利于成年松树长到60英以上的高度。
经估计，森林公园生长着25 000棵成年松树，该研究需要从中机抽取250棵成年松树井丈量它们的高度后进行分析。
该研究的总体是( )。
A. 250棵成年松树B.公同中25 000棵成年松树c.所有高于60英尺的成年松树 D.森林公园中所有年龄的松树2.某森林公园的-项研究试图确定成年松树的高度。
该研究需要从中随机抽取250棵成年松树并丈量它们的高度后进行分析。
该研究所感兴趣的变量是( )。
A.森林公园巾松树的年龄B.森林公园中松树的高度c.森林公园中松树的数量 D.森林公园中树木的种类3.推断统计的主要功能是( )。
A.应用总体的信息描述样本B.描述样本中包含的信息c.描述总体中包含的信息 D.应用样本信息描述总体4.对高中生的一项抽样调查表明，85%的高中生愿意接受大学教育。
这一叙述是( )的结果。
A.定性变量B.试验c.描述统计 D.推断统计5.一名统计学专业的学生为了完成其统计作业，在图书馆找到的一本参考书中包含美国50个州的家庭收入中位数。
在该生的作业中，他应该将此数据报告为来源于( )。
A.试验B.实际观察c.随机抽样 D.已发表的资料6.某大公司的人力资源部主任需要研究公司雇员的饮食习惯。
他注意到，雇员的午饭要么从家里带来，要么在公司餐厅就餐，要么在外面的餐馆就餐。
该研究的目的是为了改善公司餐厅的现状。
这种数据收集方式可以认为是( )。
A.观察研究B.设计的试验c.随机抽样 D.全面调查7.下列不属于描述统计问题的是( )。
A.根据样本信息对总体进行的推断B.感兴趣的总体或样本c.图、表或其他数据汇总工具 D.对数据模式的识别8.下列不属于推断统计问题的是( )。
A.感兴趣的总体B.对数据模式的识别c.需要调查的变量 D.对总体推断结果的可靠性度量9.某大学的一位研究人员希望估计该大学一年级新生在教科书上的花费，为此，他观察了200名新生在教科书上的花费，发现他们每个学期平均在教科书上的花费是250元。
该研究人员感兴趣的总体是( )。
A.该大学的所有学生B.所有的大学生c.该大学所有的一年级新生 D.样本中的200名新生10.某大学的一位研究人员希望估计该大学一年级新生在教科书上的花费，为此，他观察了200名新生在教科书上的花费，发现他们每个学期平均在教科书上的花费是250元。
在研究中，该研究人员感兴趣的变量是( )。
A.该大学-年级新生的教科书费用B.该大学的学生数c.该大学新生的年龄 D.大学生的生活成本11. 1990年发表的一份调查报告显示，为了估计佛罗里达州有多少居民愿意支付更多的税金以保护海滩的环境不受破坏，共有2 500户居民接受了调查。
在该项调查中，最有可能采用的数据收集方法是( )。
A.设计的试验B.公开发表的资料c.随机抽样 D.实际观察12.在下列叙述中，关于推断统计的描述是( )。
A.一个饼图描述了某医院治疗过的癌症类型，其中2%是肾癌，19%是乳腺癌B.从一个果园中抽取36个椅子的样本，用该样本的平均重量估计果园中椅子的平均重量C一个大型城市在元月份的平均汽油价格 D.反映大学生统计学成绩的条形图13.在下列叙述中，不属于推断统计的描述是( )。
A.从总体中抽取一个样本B.总体必须是己知的c.需要对一个或若干个变量进行调查D.关于可靠性的度量无法确定14.在下列叙述中，错误的是( )。
A.可以从公开发表的资料中获取数据B.最主要的调查类型之一是民意调查，如美国盖洛普(Gallup)调查公司的民意调查c.在医疗试验中，参加试验的个人被分成两组:控制组和治疗组D.从调查中获得的数据通常比从试验中获得的数据更加可靠15.美国盖洛普调查公司的一项民意调查需要确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。
46%的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况，37%的年轻人愿意与其父母讨论有关教青的话题，30%的年轻人愿意与其父母讨论宗教问题。
该调查基于一个从美国年轻人中随机抽取的包含505人的样本。
在下列叙述中，正确的是( )。
A.该研究通过设计的试验完成B.收集到的数据属于定性数据c.该研究的结论可以用于推断所有美国的上述比率D.如果抽样过程是正确的，上述样本与其他容量为505人的样本具有同等被抽中的机会16.你询问了你们班的8位同学在去年的统计学成绩，这些成绩的平均数是65分。
基于这种信息，你认为全班在去年的统计学平均成绩不超过70分。
这个例子属于统计学的哪个分支( )?A.参数统计B.描述统计c.推断统计 D.理论统计17.根据样本计算的用于描述总体特征的度量工具(如均值)被称为( )。
A.参数B.总体c.样本 D.统计量18.在下列叙述中，错误的是( )。
A.统计推断区别于算命的一个主要特点是可以进行可靠性度量B.根据样本推断总体，无法确定可靠性c.用样本推断总体，总是存在-定程度的不确定性D.可靠性是关于统计推断不确定性的度量19.在大学校园里停车变得越来越困难。
后勤管理处希望掌握学生在校园里找到停车位的平均时间。
一个管理人员眼踪了250名学生并记录下了他们的停车时间。
该大学感兴趣的总体是( )。
A.管理人员跟踪过的250名学生B.上午在大学校园停车的学生 c.在大学校园停车的所有学生D.在大学校园停车的教职工和学生20.某机构十分关心小学生每周看电视的时间。
该机构请求300名小学生家长对他们的孩子每周看电视的时间进行了估计。
结果表明，这些小学生每周看电视的平均时间为15小时，标准差为5。
该机构收集数据的方法是( )。
A.调查B.观察c.试验 D.公开发表的资料21.某手机厂商认为，如果流水线上组装的手机出现故障的比率每天不超过3%，则认为组装过程是令人满意的。
为了检验某天生产的手机质量，厂商从当天生产的手机中随机抽取了30部进行检测。
手机厂商感兴趣的总体是( )。
A.当天生产的全部手机B.抽取的30部手机C.3%有故障的手机D. 30部手机的检测结果22.为了确定医生在过去5年因医疗事故被起诉的比率，从全国所有医生的名单中随机抽取了一个样本。
在该项研究中，感兴趣的变量是( )。
A.在过去5年因医疗事故被起诉的医生B.名单中的所有医生c.医生的工作领域D.医生的数量23.最近发表的一份报告称，"由150部新车组成的一个样本表明，外国新车的价格明显高于本国生产的新车"。
这是一个( )的例子。
A.随机样本B.描述统计c.总体 D.统计推断24.一个研究者为了揭示在车祸中受伤的类型是否与系安全带有关，在图上绘制出了它们之间的关系。
在这个例子中使用的统计属于( )。
A.推断统计B.描述统计c.既是描述统计，又是推断统计D.既不是描述统计，也不是推断统计25.一个研究者应用有关车祸的统计数据估计在车祸中死亡的人数，在这个例子中使用的统计属于( )。
A.推断统计B.描述统计c.既是描述统计，又是推断统计D.既不是描述统计，也不是推断统计26.一个学生对寄居在邻居家的一窝燕子很感兴趣。
他每天观察并记录燕子飞出飞进的时间，以及它们喂养小燕子的习惯。
在这个学生的研究中，描述这些燕子最准确的统计术语是( )。
A.总体B.样本 c.抽样 D.调查27.质量控制工程师从生产线上抽取样本并记录它们的重量，以保证产品重量不超出客户规定的规格范围。
产品的这些规格被称为( )。
A.变量B.样本 c.过程 D.度量28.如果一个样本因人故意操纵而出现偏差，并对公众造成了误导，这属于( )。
A.观察研究B.设计试验c.不道德的统计实践 D.调查29.一个城市新生婴儿的男女性别比例为110 : 100，某研究者据此认为全国新生婴儿的男女性别比例偏高。
这在统计上属于( )。
A.描述统计B.推断统计 c.参数统计 D.随机抽样30.为了估计全国高中学生的平均身高，从20个城市选取了100所中学进行调查。
在该项研究中，研究者感兴趣的总体是( )。
A. 100所中学B. 20个城市c.全国的高中学生 D. 100所中学的高中学生31.为了估计全国高中学生的平均身高，从20个城市选取了100所中学进行调查。
在该项研究中，研究者最感兴趣的变量是( )。
A. 100所中学的学生数B. 20个城市的中学数c.全国高中学生的身高 D.全国的高中学生数第2章统计数据的描述2.1某家商场为了解前来该商场购物的顾客的学历分布情况，随机抽取了100名顾客。
其学历表示为：1.初中;2.高中/中专;3.大专;4.本科及以上学历。
调查结果如下：4222434414 2244432422 3121441424 2332134344 3312424324 2322212244 2123333334 2343313232 4313434214 2242334121（1）制作一张频数分布表。
（2）绘制一张条形图，反映学历分布。
2.2在一项研究中，某调查公司为了解某品牌变速箱是否存在缺陷，从一家该汽车的维修公司获得该汽车变速箱失效前行驶的实际里程数的资料数据如下：85092393236434274276744253783277539326098964161254 5946594219679984000111844473341774371168035981770209 9285710176925066792941381146409063436957747709864544 1213526992286813855865990285861698686934635662116269 53402324646560553500852883252466681672018934188798（1）对以上数据进行适当的分组并编制频数分布表和累积频数分布表。
（2）用直方图来表现数据的分布特征。
2.3为了解某电信客户对该电信公司的服务的满意度情况，某调查公司分别对两个地区的电信用户在以下五个方面对受访用户的满意情况进行了问卷调查得到的数据如下（表中数据为平均满意度打分，从1分到10分满意度依次递增）：地区企业形象客户期望质量感知价值感知客户总体满意度A 8.269504 7.51773 9.262411 7.914894 8.411348B 7.447368 8.368421 8.973684 8.105263 7.394737试用条形图反映将两地区的满意度情况。
2.4下面是一个班50个学生的经济学考试成绩：88569179699088718279 988534744810075956092 83646569996445766369 68749481678184539124 84628183698429667594（1）对这50名学生的经济学考试成绩进行分组并将其整理成频数分布表，绘制直方图。