2018年陕西省普通高中学业水平考试真题(高中生物)

合集下载

陕西省西安市长安区2018届高三生物上学期第五次质量检测试题

2017-2018学年度第一学期第五次质量检测高三生物试题（考试时间100分钟满分90）一、选择（每题1分，共40分）1．“每一个生物学问题的答案都要在细胞中寻找”——威尔逊。

对该说法的理解错误的是（）A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位B. 所有生物都有细胞结构C. 多细胞生物细胞的代谢、增殖、分化等过程是各种复杂生命活动的基础D. 细胞作为统一的整体行使其功能，对DNA、蛋白质等大分子的研究最终还应回到细胞中2．细胞内基因的传递和变化是生物遗传和变异的基础，下列说法错误的是（）A. DNA作为遗传物质可以直接指导细胞内所有物质的合成过程B. DNA—般由两条脱氧核苷酸链构成，结构稳定，利于其行使遗传功能C. HIV病毒的遗传物质为单链RNA，容易发生变异D. 甲基绿和吡罗红混合染液可显示DNA和RNA在细胞中的主要分布场所3．地木耳是一种固氮蓝藻，下列有关地木耳的说法正确的是( )A. 地木耳属于多细胞植物，具有细胞、组织、器官等多个生命系统的层次B. 地木耳以主动运输的方式吸水C. 地木耳有核糖体,但无以核膜为界限的细胞核D. 地木耳依靠叶绿体进行光合作用4．关于细胞染色技术，下列说法正确的是( )A. 用台盼蓝给细胞染色，若细胞被染上色则说明细胞处于生活状态B. 甲基绿吡罗红染液、龙胆紫染液、醋酸洋红染液都为酸性染料C. 采用健那绿对人口腔上皮细胞进行染色需要提前进行8%HCl水解和蒸馏水漂洗的过程D. 苏丹Ⅲ为脂溶性物质，很容易穿过生物膜，不需要水解过程染色剂即可进入细胞5．关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是( )A. 固醇包括了性激素B. C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素C. 脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质D. 胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输6．关于生物体内能量代谢的叙述，错误的是( )A. 淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B. 人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化C. 叶肉细胞中合成葡萄糖的过程需要能量D. 化能合成细菌可利用无机物中获取的能量来合成有机物7．结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是( )A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B．曲线②可表示细胞由休眠转入旺盛代谢过程中自由水与结合水比值的变化C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内相对含水量的变化8．某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。

2018年陕西省高二(上)期末生物试卷(解析版)

2018年陕西省高二（上）期末生物试卷一、选择题（共60分）1．下列各项中，可视为物质进入内环境实例的是（）A．氧气进入血液中的红细胞B．牛奶进入小肠C．胰岛素被注射到皮下组织D．葡萄糖进入肌肉细胞2．下列有关人体内环境的说法不正确的是（）A．人体内环境的主要成分是水，也包含许多离子和化合物B．细胞外液构成的液体环境称为内环境C．内环境包括血浆、淋巴和组织液等D．植物也有内环境3．下列有关人体内环境稳态的叙述错误的是（）A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的基础B．内环境稳态受细胞代谢过程的影响C．内环境中的各种因素保持不变D．神经﹣体液﹣免疫调节网络是内环境稳态的主要调节机制4．下列有关人脑的功能叙述不正确的是（）A．成人有意识地控制排尿与大脑的控制作用有关B．语言功能是人脑特有的高级功能C．喝醉酒的人，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑D．大脑皮层的某些区域损伤后，必将导致所有高级功能的障碍5．某人能看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，则此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍（）A．运动性语言中枢S 区B．听觉性语言中枢H 区C．视觉性语言中枢V 区D．书写性语言中枢W 区6．下列有关人体激素的说法不正确的是（）A．发挥作用后就被灭活B．直接参与细胞内多种生命活动C．激素是信息分子D．均是活细胞产生的有机化学物质7．某一健康男子在冬泳时，与机体相关的反应中，正确的是（）A．分泌甲状腺激素减少B．体温平衡调节的中枢在大脑皮层C．体温维持相对稳定只受激素调节D．皮肤血管收缩，血流量减少8．如图为人体内甲状腺激素分泌的调节示意图，其中①②③表示三种激素．下列叙述不正确的是（）A．激素①为促甲状腺激素释放激素B．激素③分泌过多对垂体有抑制作用C．激素②作用的靶细胞还包括下丘脑D．甲状腺激素的分泌过程为分级调节9．下列关于人体水盐平衡调节的叙述，不正确的是（）A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌增多C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．抗利尿激素由垂体产生并释放10．下列关于人体进食后血糖平衡调节的叙述，错误的是（）A．血糖平衡调节为神经﹣体液调节B．胰岛A 细胞分泌的胰岛素增多C．胰髙血糖素分泌减少D．血糖平衡调节中枢在下丘脑11．以下过程一定存在反馈调节的是（）①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响．A．①②B．②③C．③④D．①④12．下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（）A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖13．人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（）A．唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B．口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C．B淋巴细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫D．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用14．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B 两组，实验过程和结果如图所示．下列相关叙述错误的是（A．A组是实验组B．A组小鸡体内发生了体液免疫和细胞免疫C．H5N1型疫苗和H5N1型病毒均作为抗原D．B组小鸡全部死亡是因为体内没有产生抗H5N1型病毒的抗体15．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼球也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，则下列与此病机理基本一致的为（）A．艾滋病B．吃海鲜呕吐C．系统性红斑狼疮D．注射青霉素而休克16．下列化学物质中，属于植物激素的是（）A．吲哚乙酸B．生长激素C．2，4﹣D D．秋水仙素17．下图的哪项实验能够证明：胚芽鞘弯曲生长是因尖端的确产生了一种促进生长的物质（）A．B．C．D．18．下列关于植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（）A．乙烯能促进果实的生长发育B．生长素只能进行极性运输C．植物的生长发育过程是由多种激素相互作用共同调节的D．脱落酸与细胞分裂素可形成协同作用19．下列各选项的描述属于种群的是（）A．一个池塘中所有的鱼类B．生活在卧龙自然保护区的所有大熊猫C．生活在呼伦贝尔大草原的所有羊D．生活在北京的所有老年人20．下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是（）A．样方法只能用于植物种群密度的调查B．标记重捕法适合活动能力强、活动范围大的动物C．取样的关键是要做到随机取样D．标记重捕法中，从做上标记到进行重捕，需要间隔一段时间21．表是某科研单位对某地区红松种群的年龄结构调査结果，则有关该种群的叙述不正确的是（）年龄结构一级幼苗阶段二级幼苗阶段小树阶段中树阶段大树阶段个体数（棵）120 101 60 28 15 A．该种群所处的环境阻力将逐渐增大B．该种群的年龄结构为增长型C．该种群的种群密度将逐渐增大D．该种群的种群数量将逐渐减小22．如图表示某鼠种群的数量增长曲线，相关叙述不正确的是（）A．图中种群数量最大时是在D点B．图中种群的增长速率的变化是由小到大C．图中种群数量呈“S”型增长D．要有效控制鼠害，应降低环境容纳量23．区分不同群落的首要特征是（）A．群落的物种组成B．群落的结构C．优势种D．种间关系24．图为某群落中植物生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（）A．此图为群落的垂直结构B．群落中植物的分层与环境中的光照、温度等有关C．群落中的动物无此分层现象D．此结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力25．下列关于生态系统中生产者的叙述，正确的是（）A．一定能固定C02B．一定能利用太阳能C．一定是植物D．是沟通无机环境和生物群落的唯一桥梁26．图是某生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，有关说法错误的是（）A．草处于第一营养级B．鹰处于最高营养级C．蛇与鹰之间是捕食关系D．青蛙属于初级消费者和次级消费者27．图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分．据图分析正确的是（）A．甲为分解者B．乙为消费者C．①是呼吸作用D．②是呼吸作用28．萤火虫在夜晚是依据发光器官所发出的闪光来寻找配偶的．有一种萤火虫雄萤到处飞来飞去，但严格地每隔8s发光一次，雌萤则停歇在草叶上以发光相应答，每次发光间隔时间与雄萤相同，但总是在雄萤发光后才发光．据研究，每一种萤火虫的发光频率都不相同，这极好地避免了种间信号混淆和种间杂交．根据以上内容分析，下列说法中错误的是（）A．萤火虫的发光属于物理信息B．信息传递具有双向性C．信息传递有利于生物种群的繁衍D．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定29．下列有关生态系统的抵抗力稳定性的叙述错误的是（）A．生态系统的抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力B．增加生态系统内的各生物种类有利于提高生态系统的抵抗力稳定性C．抵抗力稳定性高低与生态系统的自我调节能力大小无关D．不同的生态系统，其抵抗力稳定性高低一般不同30．下列关于生物多样性的叙述不正确的是（）A．玉米作为粮食，体现了生物多样性的直接价值B．外来物种入侵可增加生物多样性C．保护生物多样性就是反对盲目地、掠夺式的开发利用D．就地保护是保护生物多样性最有效的措施二、非选择题（本大题4小题，计40分）31．图甲为某种反射弧示意图，图乙是图甲中有关结构的亚显微结构模式图．请据图分析回答：（1 ）若在图甲①处电激（即用电刺激），结果E发生运动反应；电激③处，结果E 反应而A 无反应．这表明图甲中字母所表示的结构名称是：A B C 神经中枢DE（2）若在图甲①处电激，则该处的膜电位表现为，此时神经冲动的传导的方向与（“膜内”、“膜外”）一致．（3）若切断图甲①处，电激③处，结果发现E 结构有反应，此现象是否属于反射活动：，原因是．（4）图乙表示结构，是由（填标号）共同构成的．图乙中的①表示，该结构可能是由（一种细胞器）形成的．（5）图乙中神经冲动的传导方向是向（“上”、“下”），而不能反向进行，是因为．32．图为生长素浓度对某植物幼苗某处组织生长的影响曲线图．请回答下列有关问题：（1）图示点是生长素促进该组织生长的最适浓度，图示点生长素对该组织的生长既不促进也不抑制.（2）若该图表示生长素对水稻生长的影响，则生长素在D点时对双子叶植物生长的影响是（“促进”、“抑制”、“无影响”）．（3）图示曲线说明生长素对植物生长的作用具有的特点，请举例说明：．（4）若一水平放置植物茎的远地侧生长素浓度若为a，则近地侧生长素浓度范围是．33．表所示为某弃耕农田生物种类及数量在40年间的变化情况．请回答下列问题：数量年种类 1 4 15 25 40植物种类28 30 32 56 76动物种类10 15 19 24 32动物个体总数56 图表甲118 139 140 151（1）该地区生物群落的演替类型属于．从数据上分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势为．（2）若气候条件适宜，该废弃的耕地的演替最后将达到阶段．（3）在无迁入和迁出的情况下，若研究人员绘制出此群落中某种昆虫种群数量λ值的变化曲线（见图乙）．则该种群在前5年种群数量的变化接近于型增长，原因是．20﹣30年间该种群的年龄结构为．34．如图是某草原生态系统中各生物之间的能量（单位：kJ）传递示意图．据图回答下列问题：（1）流人该生态系统的总能量为kJ．用于鼠生长发育繁殖的能量为kJ．鼠与蛇之间的能量传递效率为．（2）甲的存在形式为．乙是生态系统成分中的，其在能量流动过程中将能转变为热能．能量只能从鼠流向蛇体内，这说明能量具有的特点，从图中数据可看出能量流动还具有的特点．物质循环与能量流动的特点不同，物质循环具有、的特点．（3）若人们大量捕杀蛇，则在一段时间内鼠的数量变化趋势是．参考答案与试题解析一、选择题（共60分）1．下列各项中，可视为物质进入内环境实例的是（）A．氧气进入血液中的红细胞B．牛奶进入小肠C．胰岛素被注射到皮下组织D．葡萄糖进入肌肉细胞【考点】内环境的组成．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．据此答题．【解答】解：A、细胞内为细胞内液，不属于内环境，A错误；B、肠道与外界相通，不属于内环境，B错误；C、肌肉注射主要是进入组织液，属于内环境，C正确；D、细胞内为细胞内液，不属于内环境，D错误．故选：C．【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液，消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通，不属于内环镜，并根据题干要求，选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．2．下列有关人体内环境的说法不正确的是（）A．人体内环境的主要成分是水，也包含许多离子和化合物B．细胞外液构成的液体环境称为内环境C．内环境包括血浆、淋巴和组织液等D．植物也有内环境【考点】内环境的组成．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．【解答】解：A、人体内环境的主要成分是水，也包含许多离子和化合物，A正确；B、细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，B正确；C、内环境包括血浆、淋巴和组织液等，C正确；D、植物无内环境概念，D错误．故选：D．【点评】本题考查了内环境的组成和概念，对基础知识的理解和记忆是解题的关键．3．下列有关人体内环境稳态的叙述错误的是（）A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的基础B．内环境稳态受细胞代谢过程的影响C．内环境中的各种因素保持不变D．神经﹣体液﹣免疫调节网络是内环境稳态的主要调节机制【考点】内环境的理化特性．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、内环境稳态是机体进行正常生命活动的基础，A正确；B、内环境稳态受细胞代谢过程的影响，B正确；C、内环境的各种化学成分和理化性质都是不断变化的，C错误；D、目前普遍认为，内环境的稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，D正确．故选：C．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念，理解概念中“相对稳定”的含义，识记内环境稳态的调节机制，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．下列有关人脑的功能叙述不正确的是（）A．成人有意识地控制排尿与大脑的控制作用有关B．语言功能是人脑特有的高级功能C．喝醉酒的人，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑D．大脑皮层的某些区域损伤后，必将导致所有高级功能的障碍【考点】脑的高级功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．【解答】解：A、排尿中枢的低级中枢和高级中枢分别位于脊髓和大脑皮层，故成人有意识地控制排尿与大脑的控制作用有关，A正确；B、言语区是人类特有的，语言功能是人脑特有的高级功能，B正确；C、喝醉酒的人，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑，C正确；D、大脑皮层的某些区域损伤后，将导致其控制的特定功能障碍，D 错误．故选：D．【点评】本题考查人脑高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．某人能看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，则此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍（）A．运动性语言中枢S 区B．听觉性语言中枢H 区C．视觉性语言中枢V 区D．书写性语言中枢W 区【考点】脑的高级功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损．【解答】解：A、患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损，A正确；B、患者听懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢正常，B错误；C、患者能看懂文字，说明V区即视觉性语言中枢正常，C错误；D、W区即书写中枢受损时症状为不会写字，D错误．故选：A．【点评】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．6．下列有关人体激素的说法不正确的是（）A．发挥作用后就被灭活B．直接参与细胞内多种生命活动C．激素是信息分子D．均是活细胞产生的有机化学物质【考点】动物激素的调节．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节．不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动．【解答】解：A、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，A正确；B、激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动，B错误；C、激素是信息分子，起调节作用，C正确；D、激素均是活细胞产生的有机化学物质，D正确．故选：B．【点评】本题考查激素的相关知识，要求考生识记激素的化学本质、生理作用及激素的作用特点，对选择作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．需要注意的是A选项，要求考生明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行调节．7．某一健康男子在冬泳时，与机体相关的反应中，正确的是（）A．分泌甲状腺激素减少B．体温平衡调节的中枢在大脑皮层C．体温维持相对稳定只受激素调节D．皮肤血管收缩，血流量减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．【解答】解：A、寒冷时，下丘脑合成促甲状腺激素释放激素，使得垂体分泌促甲状腺激素，进而加强甲状腺分泌甲状腺激素，增加产热，A错误；B、体温平衡调节的中枢在下丘脑，B错误；C、体温维持相对稳定受神经﹣激素共同调节，C错误；D、进入冷环境中，通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩，血流量减少，进而减少散热，D正确．故选：D．【点评】本题考查体温调节相关知识，意在考查考生识记和理解能力，难度不大．8．如图为人体内甲状腺激素分泌的调节示意图，其中①②③表示三种激素．下列叙述不正确的是（）A．激素①为促甲状腺激素释放激素B．激素③分泌过多对垂体有抑制作用C．激素②作用的靶细胞还包括下丘脑D．甲状腺激素的分泌过程为分级调节【考点】动物激素的调节．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．所以①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素．【解答】解：A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，能促进垂体分泌促甲状腺激素，激素①为促甲状腺激素释放激素，A正确；B、血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，故激素③分泌过多时，对垂体有抑制作用，B 正确；C、②是垂体分泌的促甲状腺激素，其靶器官只有甲状腺，C错误；D、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，故甲状腺激素的分泌过程为分级调节，D正确．故选：C．【点评】本题考查甲状腺激素调节，解题关键是理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制．9．下列关于人体水盐平衡调节的叙述，不正确的是（）A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌增多C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．抗利尿激素由垂体产生并释放【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．【解答】解：A、根据试题分析可知：食物过咸会导致细胞外液渗透压升高，A正确；B、渴觉中枢兴奋，说明细胞外液渗透压升高了，此时抗利尿激素分泌增多，B正确；C、抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，抗利尿激素分泌减少，则尿量增加，C正确；D、抗利尿激素是由下丘脑的某些神经细胞产生的，由垂体释放的，D错误．故选：D．【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．10．下列关于人体进食后血糖平衡调节的叙述，错误的是（）A．血糖平衡调节为神经﹣体液调节B．胰岛A 细胞分泌的胰岛素增多C．胰髙血糖素分泌减少D．血糖平衡调节中枢在下丘脑【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】归纳推理；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素和肾上腺激素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．【解答】解：A、下丘脑是血糖调节中枢，相关激素是胰岛素和胰高血糖素，血糖平衡的调节依赖于神经和体液调节，A正确；BC、人体进食后短时间内体中血糖浓度升高，所以胰岛B细胞胰岛素分泌增多，胰岛A 细胞胰高血糖素分泌减少，B错误，C正确；D、下丘脑是血糖调节中枢，D正确．故选：B．【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．11．以下过程一定存在反馈调节的是（）①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响。

陕西省2018届高三教学质量检测二(二模)理综生物试题 Word版含答案

2018 年陕西省高三教学质量检测试题（二）理科综合一、选择题（本题包括13 小题。

每小题6 分，每小题只有一个选项符合题意）1.动植物细胞均具有高尔基体，依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断，正确的是A.若为消化酶，则一定会被排出细胞到达内环境中B.若为神经递质，则该细胞会出现核膜核仁周期性变化C.若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、血糖、胰高血糖素的受体D.若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原2.图1 表示人体中存在两种类型的突触，其中Gly 与突触后膜结合，引起Cl-通道开放，Cl-内流；图2 表示兴奋传来后突触1 的突触后膜电位变化情况，下列叙述合理的是A.降低突触1 中突触后膜对Na+的通透件，会导致动作电位上升B.图2 中发生ab、bc 段电位变化时，离子的运输不需要消耗能量但需要载体协助C.Gly 作用于突触2 的突触后膜时，膜外正电位膜内负电位，膜两侧电位差发生改变D.突触前膜释放乙酰胆碱作用于突触后膜，体现了细胞膜具有细胞内信息交流的功能3.各取10％的无菌葡萄糖溶液100mL 加入两瓶中，分别加入少许等量的酵母菌液，混匀、密封，按下图装置实验。

如果测定甲、乙装置中CaCO3沉淀均为10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌滤液分别倒入下列U 型管中，开始时液面相平，下列对一段时间后A、B 液面变化及原因叙述正确的是A.A、B 液面不变，因为生成的CaCO3相等，分解的葡萄糖也相等B.A 上升B 下降，因为甲消耗的葡萄糖少，溶液浓度大C.A 下降B 上升，因为甲进行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液浓度小D.A 下降B 上升，因为乙进行无氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液浓度大4.最新研究发现白癜风致病根源与人体血清中的氨酸酶活性减小或丧失有关。

当编码酯氨酸酶的基因中某些碱基改变时，表达产物将变为酶A，下表显示酶A 与酪氨酸酶相比，可能出现的四种情况，下列相关叙述正确的是B.②③中氨基酸数目没有改变，对应的mRNA 中碱基排列顺序也不会改变C.①中碱基的改变使DNA 中嘧啶碱基所占比例发生变化，①使tRNA 数量减少，②③中tRNA 的数量没有变化D.①④中碱基的改变导致染色体变异5.“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配，椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。

陕西省2018届高三教学质量检测(三)理科综合生物试题word版

陕西省2018届高三教学质量检测（三）理科综合生物试题一、选择题1.脊髓灰质炎是由脊髄灰质炎病毒引起的急性传染病，主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痪。

脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。

下列相关叙述正确的是A.通过被动运输进入细胞后，脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质B.浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后，可产生能与该病毒特异性结合的抗体C.脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失，但通常不会出现感觉障碍D.脊髄灰质炎病毒属于寄生生物，呼吸类型为无氧呼吸2.图1表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图，A、B点对应时刻分别为6点和19点。

图2表示光照强度与植物光合速率的关系。

下列有关说法错误的是A.图1中24小时内不进行光合作用的时段是0〜5点和20〜24点B.图1的阴彩部分可表示6〜19点有机物的积累量C.图2中限制A〜C段光合速率的主要外界因素是光照强度D.图2的C点时，每个细胞合成ATP的场所都有细胞质基质、线粒体、叶绿体3.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的部位，现通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素的浓度，测定结果知下表。

A.甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体B.甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是下丘脑C.甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位也是下丘脑D.甲病变的部位是垂体，乙病变的部位也是垂体4.分裂间期依次分为G1、S和G2期，研究者将处于不同时期的细胞进行融合，实验如下图所示。

其中灰色的部分是细胞核，黑点代表中心体。

下列推测不合理的是A.引发中心体复制的物质持续存在到G2期B.中心体和DNA的复制可能同时进行C.S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质D.中心体的复制始于G1期，在G2期复制完毕5.已知某女孩患有某种单基因遗传病。

陕西省2018届高三教学质量检测(一)理科综合生物试题

陕西省2018届高三教学质量检测试题（一）理科综合生物试题一、选择题1.下丘脑中每个活的神经细胞都能够完成的生理活动是A.细胞的增殖与分化B.代谢中水的产生与消耗C.遗传信息的复制与表达D.兴奋的产生与反射的完成2.以下关于生物实验的说法中，正确的是A.噬菌体侵染细胞的实验中，搅拌的目的是使细菌裂解，释放出子代噬菌体B.低温诱导染色体数目加倍的实验中，须将大蒜根尖制成装片后再低温处理C.观察根尖细胞的有丝分裂的实验中，分生区中分裂期细胞比间期细胞多D.在性状分离比的模拟实验中，两个小桶内的彩球分别代表雌、雄配子3.对下列示意图的相关描述，正确的是A.若图甲细胞处于质壁分离状态，该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度B.对应图乙（b）所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（a）中Na+C.图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促发应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是3D.图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构4.BrdU(5一溴尿嘧啶)与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基A配对。

当染色体上的DNA 两条脱氧核苷酸链均含有BrdU时，经姬姆萨染料染色显浅色，其余均显深色。

现有果蝇某体细胞1个，置于含BrdU的培养液中连续分裂2次，得到4个子细胞．若对这些细胞的染色体进行上述染色，则下列可能出现的现象是①1个细胞染色体均为深色，3个细胞染色体均为浅色②1个细胞染色体均为浅色，3个细胞染色体均为深色③4个细胞染色体均为4条深色、4条浅色④1个细胞染色体均为深色，1个细胞染色体均为浅色，2个细胞染色体4条深色、4条浅色A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④5.下列叙述正确的是A.太空失重状态下生长素不能进行极性运输，根不具有向地性，茎也无向光性B.同种地雀分布在存在地理隔离的两个环境不相同岛屿上，长时间后不可能形成两个不同物种C.在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值D.因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加，所以两者间存在拮坑作用6.某与外界隔离的岛屿上，经调查该地区居民中白化病的致病基因频率为a，红绿色盲的致病基因频率为b，抗维生素D佝偻病的致病基因频率为c，下列有关叙述不正确的是A.正常个体中白化病携带者所占的概率为2a/(1+a)B.男性个体中患红绿色盲的个体所占的比例为bC.不患抗维生素D佝偻病的女性个体占全部个体的(1—c)2/2D.女性个体中同时患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的占bc二、非选择题29.(8分)某小组在其他外界条件适宜的条件下，研究光照强度和C02对伊乐藻光合速率的影响，结果如图所示。

2018-2019年高中生物陕西高考测试练习试卷【71】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物陕西高考测试练习试卷【71】含答案考点及解析DA．PPO催化多酚类物质的生化反应B．相同温度时，pH 7.8的酶促反应产物比pH 8.4的少C．在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80℃、pH 8.4D．高于90℃，若PPO发生热变性，一定温度范围内温度越高变性越快【答案】C【解析】试题分析：酶具专一性，PPO（多酚氧化酶）能催化多酚类物质的生化反应，A项正确；根据图解，在不同的温度条件下PH为8.4时PPO活性最高，故此条件下酶促反应产物最多，B项正确；因为PPO的作用会降低啤酒的质量，故制备麦芽过程中需降低其活，而温度80℃、pH 8.4时酶活性最高，C项错误；温度可以酶变性失活，一定温度范围内温度越高，变性越快，D项正确。

考点：本题考查温度和PH对酶活性的影响，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

5.下列生理活动与蛋白质功能无关的是A．氧气在血液中的运输B．叶绿体色素吸收光能C．葡萄糖在细胞内氧化分解D．肾小管细胞对葡萄糖的重吸收【答案】B【解析】试题分析：氧气在血液中的运输与血红蛋白有关；葡萄糖在细胞内氧化分解需要酶的参与；肾小管细胞对葡萄糖的重吸收方式是主动运输，需载体蛋白的协助；A、C、D三项都有关；叶绿体色素吸收光能与蛋白质无关，B项正确。

考点：本题考查与蛋白质有关的生理活动，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

6.丙氨酸的R基为－CH3，赖氨酸的R基为－C4H10N，在它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别是( )A．9、21、4、3 B．9、19、4、1 C．9、19、3、3 D．9、19、3、2【答案】C【解析】试题分析：不同种类的氨基酸R基在变化，其他部分都相同。

肽链是有规律的连接，先写出二肽R基以外的部分为C4H6O3N2，再把R基的C5H13N加上，分子式为C9H19O3N3。

陕西省2018届高三第三次质量检测生物试题

陕西省2018届高三第三次质量检测理科综合生物试卷注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸B．种子库中贮藏的风干种子绝对不进行呼吸作用C．呼吸作用的中间产物丙酮酸不可以通过线粒体双层膜D．有机物是否彻底氧化分解是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别2．下列对有关实验的描述中，正确的是A．在探究温度对酶活性的影响实验中，不宜选择过氧化氢酶的原因是过氧化氢的分解与温度有关B．在噬菌体侵染细菌的实验中，以T2噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统C．观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可使组织细胞尽量分散开，有利于染色D．利用发菜进行色素提取与分离实验时，在滤纸条上第二条色素带(自上而下)呈黄色3.某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。

由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为A.ACGCATB.ATGCGTC.TACGCAD.TGCGTA4．科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。

陕西省宝鸡市2018届高三教学质量检测(二)生物试题+Word版含解析

陕西省宝鸡市2018届高三教学质量检测（二）生物试题―、选择题1. 下图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是A. 物质甲、乙、丙的单体分别是核糖核苷酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸B. 结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的C. 萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上D. 在线粒体、叶绿体中一定含有结构1而不含结构2【答案】D【解析】据图分析，乙是染色体和生物膜共有的成分，为蛋白质，基本单位是氨基酸；甲是生物膜上的磷脂分子，没有单体；丙是DNA，基本单位是脱氧核苷酸，A错误；生物膜的功能复杂程度由蛋白质的种类和数量决定，B错误；萨顿用类比推理的方法提出了基因在染色体上的假说，C错误；线粒体和线粒体都是含有双层膜的细胞器，其内含有少量的DNA，但是不含染色体（结构2），D正确。

2. 有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H l206→丙酮酸+[H]；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O，下列与此相关的叙述中正确的是A. 有氧呼吸与无氧呼吸都能发生①②两个阶段B. 若用18O标记O2，一段时间后，在最终的产物中只有H2O中能找到18OC. 第③阶段反应所需要的[H]都来自于丙酮酸D. 叶肉细胞中第③阶段的反应发生在生物膜上【答案】D【解析】②丙酮酸+H2O→CO2+[H]，为有氧呼吸第二阶段，无氧呼吸不能发生，A错误；氧气参与有氧呼吸第三阶段，生成被标记的水，该水参与有氧呼吸第二阶段，生成被标记的二氧化碳，B错误；第③阶段反应所需要的[H]来自于葡萄糖和丙酮酸，C错误；叶肉细胞中第③阶段表示有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，D正确。

3. 为了研究神经元的兴奋传导和神经—肌肉突出的兴奋传递，就蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经﹣腓肠肌标本，如下图所示。

已知神经—肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。

2018年陕西省普通高中学业水平考试真题(高中生物)

2018年陕西省普通高中学业水平考试真题（时间：90分钟满分：100分）一、选择题(共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.细胞学说的建立对现代生物科学的发展具有重要意义，是自然科学史上的一座丰碑。

下列有关叙述错误的是（）A.细胞学说的建立使人类对生物的研究进入到了细胞水平B.细胞学说认为所有生物均以细胞作为结构和功能的基本单位C.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生D.显微镜技术的使用在细胞学说建立的过程中发挥了重要作用(2.蛋白质之所以成为生命活动的主要承担者，与其结构的多样性密切相关。

下列有关叙述错误的是( )A.组成蛋白质的基本单位是氨基酸，其侧链基团的种类成千上万B.氨基酸排列顺序的多样性是蛋白质结构多样性的原因之一C.熟鸡蛋易消化的原因是高温破坏了蛋白质的空间结构D.肽链盘曲折叠多种多样是蛋白质结构多样性的原因之一3.细胞作为最基本的生命系统，它的边界是细胞膜。

下列有关叙述错误的是（）A.细胞膜上的蛋白质种类和数量越多，则细胞膜的功能越复杂B.细胞膜的主要组成成分是蛋白质和糖类；C.人鼠细胞融合实验表明细胞膜具有一定的流动性D.磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架4.下列实验中.相关物质或结构、选用的试剂与颜色变化的关系，正确的是（）A.染色体-龙胆紫-灰蓝色B.脂肪-苏丹III-红色吡罗红-红色 D.线粒体-健那绿-蓝绿色5.物质进出细胞的方式与其大小、性质及细胞膜的结构有关。

下列相关叙述正确的是（）A.氧气进入红细胞的方式是主动运输B.抗体以胞吐(外排)的方式排出细胞C.被动运输需要能量和载体蛋白+进出细胞的速率仅与膜内外两侧浓度差有关、6.细胞每时每刻都进行着许多化学反应，这些反应的顺利进行离不开酶与ATP。

下列有关叙述正确的是（）A.低温、高温、过酸和过碱均可使酶失活B.酶是由活细胞产生的具有催化作用的蛋白质是细胞生命活动的直接能源物质的结构简式是A-P-P-P7.细胞呼吸是生物体内重要的代谢活动，它为生命活动提供能量。

2018-2019年高中生物陕西高考测试试卷【17】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物陕西高考测试试卷【17】含答案考点及解析2018-2019年高中生物陕西高考测试试卷【17】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________题号一二三总分得分1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下面关于种群的叙述正确的是( )①内蒙古草原上的全部牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率及迁出率A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤【答案】D【解析】A．秋水仙素可以导致染色体数目和结构变异B．实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间C．0.2%的秋水仙素溶液阻断中心体形纺锤体的能力更强，诱导成功率更高D．高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片，发现分裂中期染色体数目均为28【答案】B【解析】秋水仙素可导致染色体数目变异；在处理时间为0.5天、1天、2天时都是0.2%的秋水仙素溶液诱导成功率最高，但草莓是植物细胞，不含中心体；秋水仙素处理后，有的细胞染色体加倍，有的没有加倍，因而只有一部分细胞分裂中期染色体数目为28。

4.下列物质分子、结构与功能的对应，不正确是A．乙酰胆碱－突触小泡－信号分子B．纤维素－细胞壁－储能物质C．脱氧核糖核酸－染色体－遗传物质D．磷脂－细胞膜－基本支架【答案】B【解析】试题分析：突触小泡中含有神经递质，乙酰胆碱是常见的神经递质，神经递质属于信号分子，故A正确；细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素不是储能物质，故B错误；染色体的主要成分是脱氧核糖核酸和蛋白质，脱氧核糖核酸是生物的遗传物质，故C正确；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，故D正确。

考点：本题考查组成细胞的化合物，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2018新课标Ⅱ卷生物试题解析-陕西省西安中学高三生物复习课件(共19张PPT)

新课标Ⅱ卷-6
在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是
（ A）
A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加 B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化 C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制 D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少
（1）请完善下面的实验步骤 ①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是手术但不切除垂体；
B组的处理是切除垂体
。
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。
③ 每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重。
④对所得数据进行统计处理与分析。
探究实验设计时需要遵循对照原则和单一变量原则。本题考查动物激素调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类及功能，掌握探究实验的原则，能根据实验目的及实验方法完善实验步骤，属于考纲识记和理解层次的考查。
大分子物质跨膜运输方式有胞吐和胞吞。
新课标Ⅱ卷-3
下列有关人体内激素的叙述，正确的是（ D ）
A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育
新课标Ⅱ卷-5
下列关于病毒的叙述，错误的是（ B ）
A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

陕西省黄陵中学2018届高三(普通班)上学期期末考试生物试卷

高三普通班期末考试生物试题一、单项选择题（50分）1. 为了探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验，并定期对酵母菌进行计数，其中1号试管第5 天时数量达到最大，第6 天实验结束。

下列叙述正确的是A. 该同学研究的课题是温度对酵母菌种群数量变化的影响B. pH、取样时间都属于无关变量，对实验没有影响C. 第5 天时，1号试管种群的出生率﹦死亡率D. 实验中1、2、3 号试管种群都呈现“S”型增长2. 下列有关转录和翻译的说法，正确的是A. RNA 聚合酶的结合位点在mRNA 上B. tRNA 只含有三个碱基C. 一个mRNA 上能结合多个核糖体D. tNA 能编码蛋白质3. 研究发现果蝇有一种储存及利用能量的基因(Indy基因)，该基因变异后，可以对果蝇细胞级别的能量吸收进行限制，即让果蝇的细胞节食，进而使果蝇的寿命明显延长。

而人类有着和果蝇类似的DNA序列。

关于上述研究成果的叙述，正确的是A. Indy基因变异后，果蝇体内细胞将不再衰老B. 对Indy基因进行诱变，一定可以使果蝇寿命明显延长C. Indy基因的正常表达能限制果蝇细胞级别的能量吸收D. 人类有可能研制出一种既能延长寿命又能控制体重的药物4. 神经电位的测量装置如图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。

用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如下侧曲线图。

若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是A. B.C. D.5. 下列有关实验操作和结果的叙述中，正确的是A. 利用蓝藻进行色素提取与分离实验时，在滤纸条上第二条色素带（自上而下）呈黄色B. 在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，如果计数之前试管中的培养液没有摇匀，统计结果就偏小C. 在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，卡诺氏液浸泡过的根尖要用清水冲洗两次D. 在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行的三次观察，都是在低倍镜下6. 下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是( )A. 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B. 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C. 植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础D. 花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现7. 观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2018年陕西省普通高中学业水平考试真题（时间：90分钟满分：100分）一、选择题(共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.细胞学说的建立对现代生物科学的发展具有重要意义，是自然科学史上的一座丰碑。

下列叙述错误的是（）A.酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸B.人体骨骼肌细胞无氧呼吸产生大量酒精C.细胞呼吸是细胞内ATP的主要来源D.果蔬适当低温储存可降低细胞呼吸速率以减少有机物消耗。

8.植物光合作用受多种环境因素的影响，观察右图，有关分析正确的是( )吸收量表示光合速率 B.光照强度越大，CO2吸收量越多C.阳生草本最适光照强度与玉米相同D.光照强度不影响光合速率9.有丝分裂是真核生物进行细胞增殖的主要方式。

下列有关叙述错误的是（）A.在一个完整的细胞周期中，间期比分裂期时间长B.中期是观察染色体形态和数目的最佳时期C.后期着丝点一分为二，染色体数目加倍-D.末期动植物细胞均出现细胞板10.下列有关人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是（）A.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命过程B.个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程C.在适宜条件下癌细胞能无限增殖，且容易在体内扩散和转移D.高度分化的神经细胞与受精卵一样都具有细胞的全能性11.右图为三个正在进行分裂的动物细胞模式图。

相关叙述正确的是（）'A.甲、乙、丙都来自于同一个动物体B.甲细胞中正在发生同源染色体分离C.乙细胞产生的子细胞都能参与受精作用D.丙细胞中有8条染色体8个DNA分子12.在探究生物遗传物质的过程中，艾弗里进行了肺炎双球菌的体外转化实验，赫尔希和蔡斯完成了噬菌体侵染细菌的实验。

下列相关叙述错误的是（）A.两组实验设计思路都是设法将DNA和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用B.噬菌体侵染细菌的实验运用了放射性同位素标记法和离心等技术C.艾弗里实验已经证明DNA是遗传物质，赫尔希和蔡斯实验完全没有必要D.肺炎双球菌的体外转化实验使R型菌转化为S型菌不需要S型菌的完整细胞>13.在探索生物遗传规律的历程中，许多植物学家和育种工作者通过研究遗传问题，有过不少发现。

1865年，孟德尔通过植物的杂交实验，揭示了遗传分离定律和自由组合定律。

下列相关叙述错误的是( )A.分离定律和自由组合定律仅适用于植物和动物，不适用于人类B.孟德尔运用假说-演绎法科学地揭示了遗传规律C.孟德尔将数学方法引入生物学研究，对实验结果进行统计学分析D.正确地选用豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一14.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因分别位于两对同源染色体上。

现将一株高秆抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型及比例是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1。

根据以上实验结果，推断亲本基因型是（）×TtRR ×TtRr ×ttrr ×ttRr(15.据统计，目前我国患病人群中大约25%~30%患有遗传病。

下列关于遗传病及预防的叙述错误的是（）A.猫叫综合征属于染色体结构异常引发的遗传病B.禁止近亲结婚可以有效降低隐性遗传病的发病率C.某位患乙肝的母亲生出了患乙肝病的孩子，由此判断乙肝是遗传病D.人类基因组计划的实施对人类遗传病的预防和治疗有积极意义16.在丰富多彩的生物界中，生物的变异是普遍存在的。

下列有关叙述正确的是（）A.基因突变和染色体变异都可以在显微镜下直接观察到B.基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源|C.基因重组往往多害少利，在生物育种方面无利用价值D.所有基因突变一定会导致生物性状的完全改变17.随着科学的发展，人类对生物进化的认识不断深入，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论(现代综合进化论)。

下列相关叙述正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.仅基因突变能为生物进化提供原材料C.个体是生物进化的基本单位D.新物种的形成必须经历地理隔离18.人类红绿色盲是一种最常见的伴性遗传病，它是由位于X染色体上的隐性基因(b)控制的，用X b表示色盲基因，用X B表示色觉正常基因，Y染色体上没有这种基因。

下列有关分析错误的是（）A.人类红绿色盲患者中男性多于女生B.女患者(X b X b)的父亲肯定是红绿色盲C.色盲基因b可以随Y染色体由父亲传给儿子D.男性患者细胞中的X b只能来自其母亲>19.育种工作者根据遗传变异原理，利用各种技术手段培育出了许多优良品种，为农作物产量的提高做出了很大的贡献。

下列有关叙述错误的是（）A.利用太空微重力和强辐射导致基因突变可培育出太空椒B.三倍体无子西瓜是利用染色体变异原理培育出来的C.可以随意向外排放基因工程实验室废弃的转基因细菌D.利用单倍体育种可以明显缩短育种年限20.基因、蛋白质以及环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用精细地调控着生物体的性状。

下列有关叙述正确的是( )A.有些性状如人的身高是基因和环境因素共同作用的结果B.基因不能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状!C.基因仅能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.基因与性状之间是简单的一一对应关系21.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

右图是人体内环境的物质交换示意图，有关内环境及其稳态的叙述正确的是（）A.人体的体液是由②③④组成的+、葡萄糖、血红蛋白和胃蛋白酶等物质均不属于内环境的组成成分C.内环境的温度随着外界环境温度的变化而变化D.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制{22.免疫调节在维持人体正常生命活动的过程中发挥重要作用。

下列有关叙述错误的是（）A.人体的免疫调节方式包括非特异性免疫和特异性免疫B.浆细胞(效应B细胞)在细胞免疫中发挥关键作用C.免疫系统具有防卫、监控和清除的功能D.器官移植后需要通过服用免疫抑制剂提高器官移植的成活率23.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种获得性免疫缺陷综合征，死亡率极高。

下列关于艾滋病的叙述错误的是（）A.艾滋病患者的直接死因往往是由于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病-B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴要三种途径传播C.健康人和艾滋病人握手、拥抱或共同进餐都会患艾滋病D.艾滋病患者应该受到人们的尊重关怀而不是排斥歧视年，科学家从高等植物中成功分离出生长素。

下列有关生长素及其应用的叙述不正确的是( )A.单侧光导致生长素分布不均匀，使植物表现出向光性B.松树顶芽产生的生长素通过极性运输抑制侧芽的生长发育C.植物体的根对生长素的敏感程度大于芽和茎D.用生长素类似物处理扦插枝条生根时不需要考虑使用的浓度@25.植物体自身对生命活动的调节，主要是通过其体内产生的多种激素共同完成，在不同的生长、发育阶段起主要调节作用的激素种类也不同。

在种子萌发、果实成熟和叶脱落的过程中，起主要作用的激素依次为（）A.细胞分裂素、脱落酸、乙烯B.赤霉素、乙烯、脱落酸C.赤霉素、脱落酸、乙烯D.脱落酸、乙烯、赤霉素26.右图是种群数量变化的“S”型曲线，据图分析下列相关叙述不正确的是( )A.利用活动性强的动物验证图示曲线可采用标志重捕法B.种群数量达到K/2值时，出生率与死亡率的差值最大：C.图示曲线成立的条件是有环境阻力的存在D.防治害虫应在害虫种群数量达到K值时进行27.某弃耕农田，近30年来发生了显著的变化：杂草丛生→小灌木出现→乔木出现→乔木占据了更多的空间，形成了一个新的群落。

该群落中（）A.只包含所有的动物和植物B.演替的方向不受人类活动影响C.植物没有垂直分层现象D.物种的丰富度增加28.科学家发现，当烟草受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放一种可挥发的化学物质，白天吸引以蛾幼虫为食的天敌，夜间又能驱除雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。

下列叙述正确的是（）A.释放的挥发性物质对不同种生物的作用完全相同B.上述实例说明信息传递能够调节种间关系}C.释放的挥发性物质、鲜艳的色彩都是物理信息D.捕食对加快生态系统的物质循环没有作用29.下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是（）A.外来物种的入侵不会破坏生态系统的稳定性B.生态系统的抵抗力稳定性总是大于恢复力稳定性C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D.设计生态缸不需要考虑各营养级生物的比例30.南海及其附属岛屿是我国固有的领土，随着科学技术的发展，海洋资源的生态价值日益显著，下列相关叙述正确的是（）|A.海洋污染不会影响到人类的生存和发展B.人口过快增长将给海洋生态系统带来一定影响C.从生物多样性价值分析，海洋生物只存在直接价值D.保护海洋生态系统应完全禁止捕鱼及资源开发二、非选择题（共6小题，共40分）31.(6分)下图为高等植物细胞亚显微结构的模式图，请据图回答下列问题：(1)与动物细胞相比，该细胞特有的细胞器有叶绿体和(填标号)。

2018年陕西省普通高中学业水平考试真题(高中生物)

陕西省西安市长安区2018届高三生物上学期第五次质量检测试题

2018年陕西省高二(上)期末生物试卷(解析版)

最新-陕西省2018届高二生物学业水平测试模拟(三) 精品

陕西省2018届高三教学质量检测二(二模)理综生物试题 Word版含答案

陕西省2018届高三教学质量检测(三)理科综合生物试题word版

陕西省2018届高三教学质量检测(一)理科综合生物试题

最新高二生物-2018年陕西省普通高中毕业会考预测-人教

2018-2019年高中生物陕西高考测试练习试卷【71】含答案考点及解析

陕西省2018届高三第三次质量检测生物试题

陕西省宝鸡市2018届高三教学质量检测(二)生物试题+Word版含解析

2018年陕西省普通高中学业水平考试真题(高中生物)

2018-2019年高中生物陕西高考测试试卷【17】含答案考点及解析

最新-陕西省2018届高二生物学业水平测试模拟(一) 精品

2018新课标Ⅱ卷生物试题解析-陕西省西安中学高三生物复习课件(共19张PPT)

陕西省黄陵中学2018届高三(普通班)上学期期末考试生物试卷