WHILE循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出三地址表示)

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C语言之while循环

C语言之while循环

C语⾔之while循环while循环能做什么先来个概念格式,while循环的⼀般形式为:while(表达式){语句块}意思是,先计算“表达式”的值,当值为真(⾮0)时,执⾏“语句块”;执⾏完“语句块”,再次计算表达式的值,如果为真,继续执⾏“语句块”……这个过程会⼀直重复,直到表达式的值为假(0),就退出循环,执⾏ while 后⾯的代码。

看这段话你可能会有很多疑问,不过不重要,只要记住那个格式就⾏,因为上⾯那段话是官⽅阐述。

通常将“表达式”称为循环条件,把“语句块”称为循环体,整个循环的过程就是不停判断循环条件、并执⾏循环体代码的过程。

其实就是符合条件就进⾏⼤括号⾥的内容,不符合条件,⽆视它就好。

看个例⼦,⽤ while 循环计算1加到100的值:#include <stdio.h>int main(){int i=1, sum=0;while(i<=100){sum+=i;i++;}printf("%d\n",sum);return 0;}运⾏结果:5050代码分析:1. 程序运⾏到 while 时,因为 i=1,i<=100 成⽴,所以会执⾏循环体;执⾏结束后 i 的值变为 2,sum 的值变为 1。

2. 接下来会继续判断 i<=100是否成⽴,因为此时 i=2,i<=100 成⽴,所以继续执⾏循环体;执⾏结束后 i 的值变为 3,sum 的值变为3。

3. 重复执⾏步骤 2)。

4. 当循环进⾏到第100次,i 的值变为 101,sum 的值变为5050;因为此时 i<=100 不再成⽴,所以就退出循环,不再执⾏循环体,转⽽执⾏while循环后⾯的代码。

while 循环的整体思路是这样的:设置⼀个带有变量的循环条件,也即⼀个带有变量的表达式;在循环体中额外添加⼀条语句,让它能够改变循环条件中变量的值。

这样,随着循环的不断执⾏,循环条件中变量的值也会不断变化,终有⼀个时刻,循环条件不再成⽴,整个循环就结束了。

程序设计语言中while循环语句

程序设计语言中while循环语句

程序设计语言中while循环语句while循环是程序设计语言中一种常见的循环语句,它可以重复执行一段代码块,直到指定的条件不再满足为止。

下面将列举十个使用while循环的示例,以帮助读者更好地理解和掌握该循环结构。

1. 计算1到100的和:使用while循环来累加1到100的数值,直到达到100为止,并输出最终的和。

```pythonsum = 0i = 1while i <= 100:sum += ii += 1print("1到100的和为:", sum)```2. 判断一个数是否为素数:使用while循环结合if语句来判断一个数是否为素数,如果是素数则输出"是素数",否则输出"不是素数"。

```pythonnum = int(input("请输入一个正整数:"))is_prime = Truei = 2while i < num:if num % i == 0:is_prime = Falsebreaki += 1if is_prime and num > 1:print(num, "是素数")else:print(num, "不是素数")```3. 猜数字游戏:使用while循环和随机数生成器来实现一个猜数字的小游戏,直到猜对为止。

```pythonimport randomtarget_number = random.randint(1, 100)guess = int(input("请输入一个1到100之间的整数:"))while guess != target_number:if guess < target_number:print("猜小了")else:print("猜大了")guess = int(input("请再次猜一个数字:"))print("恭喜你,猜对了!")```4. 输出斐波那契数列:使用while循环输出斐波那契数列的前n项,其中第一项和第二项都为1。

WHILE循环语句的翻译程序设计(简单优先法,三地址输出)

WHILE循环语句的翻译程序设计(简单优先法,三地址输出)

目录1 问题域描述 (3)2 文法及属性文法的描述 (3)2.1 WHILE循环语句的文法 (3)2.2 WHILE循环语句的属性文法 (4)3 语法分析方法及中间代码形式的描述 (4)3.1语法分析方法 (4)3.2中间代码形式描述 (6)4 编译系统的概要设计 (7)4.1词法分析 (7)4.2语法制导翻译 (8)5 详细的算法描述 (8)5.1 文法设计 (8)5.2 算法描述 (8)5.3 源程序代码 (9)6 软件的调试过程和结果测试 (19)6.1调试过程 (19)6.2结果测试 (19)7 使用说明 (20)8 课设总结 (20)9 参考文献 (22)WHILE循环语句的翻译程序设计(简单优先法、输出三地址表示)1 问题域描述while循环语句的翻译程序设计(简单优先法,输出单地址表示),要求完成:(1)用C++语言正确编写程序,完成WHILE循环语句的翻译程序设计。

(2)求能正确进行词法分析,语法分析,并能正确的输出预期结果。

(3)根据指定的文法,判定程序的正确性。

本次课程设计中要求设计一个WHILE循环语句的词法﹑语法及语义分析程序,语法分析选择简单优先法,采用语法制导翻译输出中间代码三元式。

通过设计、编制、调试一个WHILE循环语句的语法及语义分析程序,加深对语法及语义分析原理的理解,实现功能。

while循环语句的格式为:while(P){do A},其中A为循环体,可为一个或多个赋值语句;P为循环控制条件。

while循环语句首先根据循环控制条件P进行判断,若满足条件则执行循环体A,否则执行下面的程序段;本次课程设计中系统首先要进行词法分析,即从左到右把源文件的字符序列逐个进行扫描,产生一个个的单词序列,作为语法分析的输入从而继续编译过程。

该程序的语法分析读入词法分析的结果,并判断输入语句是否满足while循环语句的文法所描述的形式。

通过简单优先法对语句进行分析,看是否能通过给定的输入串归约到文法的开始符号。

WHILE循环语句的翻译程序设计.

WHILE循环语句的翻译程序设计.

WHILE循环语句的翻译程序设计(递归下降法、输出三地址表示)1 系统描述按照课程设计的要求,写一个能识别while循环语句的文法,通过一定的变换使它符合递归下降法的要求,然后按照这个文法编写一个程序,该程序能识别输入的语句是否符合while语句的文法,或者能不能通过文法的开始符号推导出该语句。

该程序应该包括词法分析器,能对输入的语句进行词法分析,然后再对结果进行语法分析。

词法分析器应能识别关键字,标示符,常量,操作符等。

该程序的语法分析器能对输入的语法进行分析,判断输入语句能否满足while循环语句的文法。

通过递归下降的方法对语句进行分析,看能否通过开始符号推导出来。

该程序的语义分析器就是对分析结果进行输出,要求输出结果是三地址形式的。

2 文法及属性文法的描述2.1文法描述语句 > ::= while (< 条件表达式 > (< 赋值语句 > | 语句 ><条件表达式> ::= (<标识符>|<无符号整数>)<条件运算符> (<标识符>|<无符号整数><标识符> ::= <字母> (<字母>|<数字><条件运算符> ::= > | < | =<无符号整数> ::= <数字>(<数字><赋值语句> ::= <标识符>=(<标识符> | <数字> <算术运算符> (<标识符> | <数字><算术运算符> ::= + | - | * | /<赋值语句> ::= <标识符>=<标识符> | <数字>2.2递归文法while语句文法:S -> while (B S | i=EB -> E relop Erelop -> < | = | >E -> E+E | E-E | E*E | E/E | (E | i | n在编写程序的时候用到的是递归下降法,而递归下降法对文法的要求是不能包含左递归,对上述的文法进行消除左递归之后,得到如下的递归文法:S -> while (B S | i=EB -> E relop Erelop -> < | = | >E -> (EF | iF | nFF -> +EF | -EF | *EF | /EF | ε2.3属性文法的描述产生式属性文法S -> while (B S1S.begin:=newlabel;S.next:=newlabel;B.true:=newlabel;B.false:=S.next;S1.next:=S.begin;S.code:=gen(S.begin, ‘:’ || B.code||gen(S.true, ‘:’ ||S1.code || gen(‘goto’,S.begin ||gen(B.false, ‘:’|| gen(‘goto Lnext’;B -> E1 relop E2 B.place:=newlabel;B.code:=E1.code || relop.code ||E2.code ||gen(B.place ‘:=’ , E1.place , r elop.place , E2.place;relop -> < | =relop.place:=newlabel;| >relop.code:=gen(‘<’||gen(‘=’||gen(‘>’;E -> (E1F E.place:=newlabel;E.code:=E1.code ||F.code ||gen(E.place ‘:=’ ,‘(’, E1.place , ‘’, F.place;E -> iF E.palce:=newlabel;E.code:=i.code ||F.code ||gen(E.palce ‘:=’ ,i.place , F.place;E -> nF E.place:=newlabel;E.code:=n.code ||F.code ||gen(E.place ‘:=’ , n.place , F.place;F -> +EF1 F.place:=newlabel;F.code:=E.code || F1.code ||gen(F.place‘:= + ’, E.place , F1.place;F -> -EF1 F.place:=newlabel;F.code:=E.code || F1.code ||gen(F.place‘:= - ’, E.place , F1.place;F -> *EF1 F.place:=newlabel;F.code:=E.code || F1.code ||gen(F.place‘:= * ’, E.place , F1.place;F -> /EF1 F.place:=newlabel;F.code:=E.code || F1.code ||gen(F.place‘:= / ’, E.place , F1.place;F -> ε F.place:=newlabel;F.code:=gen(F.code‘:= ε’;图1 属性文法3 语法分析方法描述按照递归下降分析技术,递归下降识别程序是由一组子程序组成,每个子程序对应于一个非终结符号。

C语言控制语句while循环语句

C语言控制语句while循环语句

C语言控制语句while循环语句C语言中的while循环语句是一种重复执行指定代码块的控制结构。

它的基本语法如下:```cwhile (条件表达式){// 需要重复执行的代码块}```在这个循环结构中,条件表达式将被求值。

如果条件表达式的值为真(非零),则代码块中的语句会被执行。

在每次执行完循环体中的语句后,程序会再次检查条件表达式的值。

如果条件仍然为真,则循环会继续执行,直到条件变为假(为零)为止。

while循环的应用场景非常广泛,它可以用来实现各种需要重复执行的操作。

下面将介绍一些常见的应用示例。

**示例1:计算1到N的整数和**假设我们希望计算1到N之间所有整数的和。

我们可以使用while循环来实现这个功能,代码如下:```c#include <stdio.h>int main(){int N, sum = 0, i = 1;printf("请输入一个正整数N:");scanf("%d", &N);while (i <= N){sum += i;i++;}printf("1到%d的整数和为:%d\n", N, sum);return 0;}```在上述代码中,我们使用sum变量来保存累加和,而i变量则用于跟踪当前正在处理的整数。

循环从i的初始值1开始,依次累加到N,直到i大于N时停止循环。

最后,我们输出计算得到的整数和。

**示例2:使用while循环实现用户输入校验**另一个常见的应用场景是使用while循环来进行用户输入校验。

我们可以通过循环结构反复提示用户输入,并在满足特定条件之前一直重复这个过程。

下面示例演示了如何使用while循环来实现用户输入校验:```c#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个介于1到10之间(包含1和10)的整数:");scanf("%d", &num);while (num < 1 || num > 10){printf("输入有误,请重新输入:");scanf("%d", &num);}printf("输入正确!你输入的数是:%d\n", num);return 0;}```在上述代码中,我们要求用户输入一个介于1到10之间的整数。

while循环的解释

while循环的解释

while循环的解释
嘿,朋友!你知道什么是 while 循环吗?这玩意儿就像是一场永不
停歇的冒险!比如说,你想象一下,你在一个超级大的迷宫里,只要
你还没找到出口,你就得一直走啊走(这就好比 while 循环的条件没满足,就一直执行里面的代码)。

咱就拿一个简单的例子来说吧。

假设你想让电脑一直给你报数,直
到报到10 为止。

那你就可以用while 循环来实现呀!代码就像是这样:int i = 1; while (i <= 10) { System.out.println(i); i++; } 看到没,只要 i 还
小于等于 10,它就会不停地执行里面的输出 i 和让 i 加 1 的操作,这不就跟在迷宫里一直找路一样嘛!
哎呀呀,while 循环可太有用啦!它能让电脑像个不知疲倦的小机
器人一样,按照我们设定的规则一直工作下去。

你想想看,如果没有while 循环,那我们得写多少重复的代码呀!
再给你举个例子,比如说你要做一个游戏,游戏里的怪物要一直出现,直到玩家打败它为止。

这时候,while 循环不就派上用场了嘛!只
要怪物还活着,就一直让它出现,多方便呀!
你说 while 循环是不是超级厉害?它就像是我们编程世界里的一把
神奇钥匙,能打开好多好多有趣的大门!所以呀,一定要好好掌握它哦,朋友!我觉得吧,while 循环就是编程中不可或缺的一部分,没有它,很多事情都没法那么轻松地实现啦!。

while循环语句

while循环语句

while循环语句循环语句:通过使⽤循环语句可以反复执⾏⼀段代码多次while语句while语句属于前测试循环语句,也就是说,在循环体内的代码被执⾏之前,就会对出⼝条件求值。

因此while循环语法:while(条件表达式){语句…}规则:while语句在执⾏时,先对条件表达式进⾏求值判断,如果值为true,则执⾏循环体,循环体执⾏完后,继续对条件表达式进⾏判断;如果值还为true则继续执⾏循环体,以此类推。

如果值为false,则终⽌循环;var val=1while(true){alert(val++)}这种直接把while的条件表达式设定为 true 的循环叫做死循环,死循环会在浏览器中⼀直运⾏下去,除⾮浏览器关闭。

可以使⽤break来退出循环。

创造⼀个循环需要有三个步骤:1、创建初始化的⼀个变量2、在循环中设置条件表达式3、循环之中定义⼀个更新表达式,每次更新初始化变量。

var a=2;while(a<10){alert(a);a++;}do…while循环do/while语句是⼀种后测试循环语句,即只有在循环体中的代码执⾏之后,才会测试出⼝条件。

换句话说,再对条件表达式求值之前,循环体内的代码⾄少会被执⾏⼀次。

语法:do{语句…}while(条件表达式)执⾏流程:do…while语句在执⾏时,会先执⾏循环体。

循环体在执⾏完毕以后,再对while后的条件表达式进⾏判断,如果结果为true,则继续执⾏循环体,执⾏完毕继续判断以此类推如果结果为false,则终⽌循环。

区别:do…while语句是先执⾏后判断;保证循环体⾄少执⾏⼀次(⽆论while是不是true)while语句是先判断后执⾏,while表达式值为false时循环体不执⾏,执⾏0次。

实例:var val=11do{document.write(val++ + "<br>")}while(val<=10)表现效果:不论while语句表达式成不成⽴,do…while语句都最少会执⾏⼀次。

while语句的翻译—递归子程序法—三地址表示——编译原理课程设计报告.

while语句的翻译—递归子程序法—三地址表示——编译原理课程设计报告.

课程设计题目WHILE循环语句的翻译程序设计(递归下降法、输出三地址表示)学院计算机科学与技术学院专业计算机科学与技术班级0806姓名张方纪指导教师郭羽成2010 年 1 月7 日课程设计任务书学生姓名:张方纪专业班级:计算机0806班指导教师:郭羽成工作单位:计算机科学与技术学院题目: WHILE循环语句的翻译程序设计(递归下降法、输出三地址表示)初始条件:理论:学完编译课程,掌握一种计算机高级语言的使用。

实践:计算机实验室提供计算机及软件环境。

如果自己有计算机可以在其上进行设计。

要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)(1)写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。

(2)完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。

(3)写出给定的语法分析方法的思想,完成语法分析和语义分析程序设计。

(4)编制好分析程序后,设计若干用例,上机测试并通过所设计的分析程序。

(5)设计报告格式按附件要求书写。

课程设计报告书正文的内容应包括:1 系统描述(问题域描述);2 文法及属性文法的描述;3 语法分析方法描述及语法分析表设计;4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计;5 编译系统的概要设计;6 详细的算法描述(流程图或伪代码);7 软件的测试方法和测试结果;8 研制报告(研制过程,本设计的评价、特点、不足、收获与体会等);9 参考文献(按公开发表的规范书写)。

时间安排:设计安排一周:周1、周2:完成系统分析及设计。

周3、周4:完成程序调试及测试。

周5:撰写课程设计报告。

设计验收安排:设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。

设计报告书收取时间:设计周的次周星期一上午10点。

指导教师签名: 2010年 11月 23日系主任(或责任教师)签名: 2010年 11月 23日WHILE循环语句的翻译程序设计(递归下降法、输出三地址表示)1任务使用C++语言编写一个while循环语句的翻译程序,使用递归下降法进行语法分析,输出三地址码表示。

DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(简单优先法、输出三地址表示)

DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(简单优先法、输出三地址表示)

附件1:学号:0120910340525课程设计题目DO-WHILE(简单优先法、输出三地址表示)学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术班级0905姓名明正超指导教师杨克俭2012 年 1 月 3 日课程设计任务书学生姓名:明正超专业班级:计算机0905班指导教师:杨克俭工作单位:计算机科学与技术学院题目: DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(简单优先法、输出三地址表示)初始条件:理论:学完编译课程,掌握一种计算机高级语言的使用。

实践:计算机实验室提供计算机及软件环境。

如果自己有计算机可以在其上进行设计。

要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)(1)写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。

(2)完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。

(3)写出给定的语法分析方法的思想,完成语法分析和语义分析程序设计。

(4)编制好分析程序后,设计若干用例,上机测试并通过所设计的分析程序。

(5)设计报告格式按附件要求书写。

课程设计报告书正文的内容应包括:1 系统描述(问题域描述);2 文法及属性文法的描述;3 语法分析方法描述及语法分析表设计;4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计;5 编译系统的概要设计;6 详细的算法描述(流程图或伪代码);7 软件的测试方法和测试结果;8 研制报告(研制过程,本设计的评价、特点、不足、收获与体会等);9 参考文献(按公开发表的规范书写)。

时间安排:设计安排一周:周1、周2:完成系统分析及设计。

周3、周4:完成程序调试及测试。

周5:撰写课程设计报告。

设计验收安排:设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。

设计报告书收取时间:设计周的次周星期一上午10点。

指导教师签名: 2011年 11月23日系主任(或责任教师)签名: 2011年 11月 23日(一)系统描述根据所学编译原理有关词法分析,语法分析,语义分析有关规则,对DO_WHILE循环语句的翻译程序进行设计,使用高级语言或者伪代码形式,进行编写,其中要求使用简单优先法法并在程序的最终结果中显示出表达式的三地址形式。

(完整word版)FOR循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出三地址)

(完整word版)FOR循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出三地址)

课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目: FOR循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出三地址表示)初始条件:理论:学完编译课程,掌握一种计算机高级语言的使用。

实践:计算机实验室提供计算机及软件环境。

如果自己有计算机可以在其上进行设计。

要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)(1)写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。

(2)完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。

(3)写出给定的语法分析方法的思想,完成语法分析和语义分析程序设计。

(4)编制好分析程序后,设计若干用例,上机测试并通过所设计的分析程序。

(5)设计报告格式按附件要求书写。

课程设计报告书正文的内容应包括:1 系统描述(问题域描述);2 文法及属性文法的描述;3 语法分析方法描述及语法分析表设计;4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计;5 编译系统的概要设计;6 详细的算法描述(流程图或伪代码);7 软件的测试方法和测试结果;8 研制报告(研制过程,本设计的评价、特点、不足、收获与体会等);9 参考文献(按公开发表的规范书写)。

时间安排:设计安排一周:周1、周2:完成系统分析及设计。

周3、周4:完成程序调试及测试。

周5:撰写课程设计报告。

设计验收安排:设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。

设计报告书收取时间:设计周的次周星期一上午10点。

指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日FOR循环语句的翻译程序设计——LL(1)法、输出三地址1.系统描述1.1问题描述用LL(1)法设计、编制、调试一个FOR(表达式1;表达式2;表达式3)〈赋值语句〉的语法及语义分析程序,输出三地址代码。

1.2功能描述(1)能对for循环语句做词法分析,并将其中的某些语句做预处理,如i++转换为i=i+1等。

(2)能依据给定的LL(1)文法判断输入串是否符合LL(1)文法(3)给出输入串的LL(1)分析过程(4)完成对语句中控制变量赋值语句,控制条件语句以及控制变量变换语句的翻译(5)完成对赋值语句包括复杂语句的翻译(6)能够对三个表达式缺少一个或多个的情况下进行翻译(7)用翻译后的语句以三地址代码的中间代码形式正确的表达for循环的执行流程。

c语言中的while语句

c语言中的while语句

c语言中的while语句while语句是C语言中的一种循环语句。

它的作用是在满足一定条件的情况下,不断地执行一组语句,直到条件不再成立为止。

本文将详细介绍while语句的基本语法、用法和注意事项等内容。

一、基本语法```while(condition){//执行的语句块}```其中,condition是循环条件,可以是任何返回值为布尔类型的表达式,如果条件成立(即返回值为true),则语句块中的内容被执行;否则,循环终止,程序执行后续的语句。

需要注意的是,语句块中的内容可以是任意语句或语句块(包括if语句、for语句等),但一般情况下需要至少包含一条能改变循环条件的语句,否则会陷入死循环。

二、用法举例1. 计算1-10的和下面是一个使用while语句计算1-10的和的代码示例:```#include <stdio.h>这段代码首先定义了两个变量i和sum,分别表示当前的数字和累加结果。

然后使用while语句进行循环,当i小于等于10时,执行sum += i和i++两个语句,分别将i加入到sum中并将i自增。

最终输出累加结果。

2. 猜数字游戏下面是一个简单的猜数字游戏的代码示例,其中while语句用于循环多次进行猜测:while(guess_number != secret_number){printf("请猜一个1-100之间的数字:");scanf("%d", &guess_number);if(guess_number < secret_number){printf("太小了,请再猜一次!\n");}else if(guess_number > secret_number){printf("太大了,请再猜一次!\n");}else{printf("恭喜你猜对了!\n");}}return 0;}```这段代码首先定义了一个常量secret_number和一个变量guess_number,分别表示需要猜测的数字和猜测者输入的数字。

python while循环写法

python while循环写法

python while循环写法
在Python中,while循环的基本语法如下:
while condition:
# code to be executed
这个语法会检查condition是否为真。

如果为真,那么它会执行# code to be executed中的代码。

只要condition保持为真,代码就会一直执行。

当condition 变为假时,循环就会停止。

下面是一个具体的例子,这个例子中的while循环会打印数字1到5:
i = 1
while i <= 5:
print(i)
i += 1
在这个例子中,i的初始值是1,然后进入循环。

在循环内部,我们打印出i 的值,然后将i的值增加1。

由于i的初始值是1,并且在每次循环中都会增加1,所以这个循环会打印出数字1到5。

当i的值超过5时,i <= 5变为假,循环就会停止。

DOWHILE循环语句的翻译程序设计(简单优先法输出三地址表示)

DOWHILE循环语句的翻译程序设计(简单优先法输出三地址表示)

1问题描述1.1问题要求DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(简单优先法、输出三地址表示)1.2问题具体步骤输入一个DO-WHILE的语句,进行词法分析,词法分析器利用超前搜索,状态转换等方法,将源程序转化成为一个一个的单词符号二元式,如果词法分析无误,则进入语法分析部分,使用简单优先法进行文法分析,为每个终极符与非终极符之间定义优先关系,利用优先关系进行移进-规约,如果能规约到文法的开始符,则文法分析成功,输出三地址码.2文法及属性文法的描述2.1文法描述G(s): S->do B while E, B->c:=a+1, E->a>b2.2属性文法描述G(s): S->do B while E,{ S.begin:=newlabel;B.next:=S.begin;E.true:=newlabel;E.false:= S.next;S.code:=gen(S.begin’:’) |B.code |E.code |gen(E.true’:’) |gen(‘goto’S.begin) ;}B->c:=a+1{ B.code:= ’c:=a+1’ }E->a>b{ E.code=gen(‘if’’a>b’’goto’ E.true) |Gen(‘goto’ E.false) }E->true{E.code:=gen(‘goto’ E.true) }E->false{E.code:=gen(‘goto’ E.false) }3 语法分析方法描述3.1简单优先法的定义一个文法G,若它不含产生式,也不含任何右部相同的不同产生式,并且它的任何符号对(X,Y),或者没有关系,或者存在下述三种关系:=、<、>之一,则称该文法是一个简单优先文法。

A)X=Y当且仅当G中含有形如P…XY…的产生式4.简单优先法的基本思想根据优先关系的定义,将简单优先文法中各文法符号之间的这种关系用一个矩阵表示,称作简单优先矩阵。

c语言while使用方法

c语言while使用方法

c语言while使用方法在C语言中,`while`循环是一种常用的循环结构,它允许在给定条件为真(非零)时重复执行一段代码。

以下是`while`循环的使用方法:```cwhile (condition) {// 循环体代码// 在这里编写你想要重复执行的代码}````while`循环的工作原理如下:1. 首先,计算`condition`表达式的值。

如果其值为真(非零),则进入循环体,否则跳过循环。

2. 执行循环体内的代码块。

3. 执行完循环体后,再次计算`condition`表达式的值。

如果值仍然为真,则继续重复执行循环体,否则退出循环。

以下是一个简单的示例,展示了`while`循环的用法:```c#include <stdio.h>int main() {int count = 0;while (count < 5) {printf("Count: %d\n", count);count++;}return 0;}```上述示例中,`while`循环会在`count`小于5时重复执行循环体。

循环体内的代码会输出当前的`count`值,并将`count`递增。

直到`count`达到5时,循环结束。

在实际应用中,你可以根据需要修改`condition`表达式,使循环在满足特定条件时执行。

同时,在循环体内,请确保提供适当的控制条件,以避免无限循环。

需要注意的是,如果`condition`表达式一开始就为假(零),则`while`循环将不会执行循环体,直接跳过循环。

因此,请确保在使用`while`循环时,设置一个合适的初始条件和适时更新该条件,以避免死循环和程序陷入无限循环的状态。

if和while语句的翻译

if和while语句的翻译
&& ||进行短路运算见“简单C编译器.ppt”
(3)混用布尔与算术表达式,如(a&&b)+c
见“简单C编译器.ppt”
Expression分为算术和布尔表达式,
算术表达式:+ - * /构成
布尔表达式: && || & |构成
(可以像Java一样分开处理,也可以像C语言一样合在一起处理
Java在这方面的处理更安全些,可避免以下错误
inta = 3;
if(a = 4){//本意是判断a是否等于4,结果写成了a=4
}

//翻译完statement,要产生一条Jmp跳回while的开始位置,重新进行判断
//同时,可知statement中出口未知的四元式也应跳往while的开始位置
//回填出口的功能由myc中的backpatch来完成
(2)布尔表达式置于if和while中
& |非短路运算把&看成*把|看成+,类似于算术表达式的翻译
翻译需要用到的四元式代码形如:
29:Jtrue 3 0 31//若3号内存单元为真,跳往31号四元式
30:Jmp 0 0 35//跳往35号四元式
(1)先考虑把算术表达式当布尔值用C语言支持,Java不支持
int a = 1;
int b = 2;
// if问题:if为假跳往何处?
if(a){
a =f(a){
a = 30;//问题:此处如何处理?要跳往何处?
}else{
a =40;
}
// while问题:while为假跳往何处?
while(a){
a = a-1;
}

《编译原理》课程设计-DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出三地址表示)

《编译原理》课程设计-DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出三地址表示)

012131087051学号:6课程设计题目编译原理学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术班级姓名指导教师2015 年12 月7 日课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目: while循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出三地址表示)初始条件:理论:学完编译课程,掌握一种计算机高级语言的使用。

实践:计算机实验室提供计算机及软件环境。

如果自己有计算机可以在其上进行设计。

要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)(1)写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。

(2)完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。

(3)写出给定的语法分析方法的思想,完成语法分析和语义分析程序设计。

(4)编制好分析程序后,设计若干用例,上机测试并通过所设计的分析程序。

(5)设计报告格式按附件要求书写。

课程设计报告书正文的内容应包括:1 系统描述(问题域描述);2 文法及属性文法的描述;3 语法分析方法描述及语法分析表设计;4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计;5 编译系统的概要设计;6 详细的算法描述(流程图或伪代码);7 软件的测试方法和测试结果;8 研制报告(研制过程,本设计的评价、特点、不足、收获与体会等);9 参考文献(按公开发表的规范书写)。

时间安排:设计安排一周:周1、周2:完成系统分析及设计。

周3、周4:完成程序调试及测试。

周5:撰写课程设计报告。

设计验收安排:设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。

设计报告书收取时间:设计周的次周星期一上午10点。

指导教师签名: 2011年 12月 23日系主任(或责任教师)签名: 2011年 12月 23日WHILE语句的翻译程序设计(LL(1)文法、输出三地址表达式)1课设的描述1.1课设要求首先按照课程设计的要求,写一个能识别while循环语句的文法,并使它符合LL(1)法的要求,按照这个文法编写一个程序,该程序能识别输入的语句是否符合while语句的文法,或者通过文法的开始符号能判断是否能推导出该语句。

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}
if(chr==&#39;&gt;&#39; || chr==&#39;=&#39;||chr==&#39;&lt;&#39;)
nLength=nLength-1; //指向算符
word[x]=&#39;\0&#39;;
Save(word,x); //将关键字或标志符或算符装入Token
strcpy(Token2[i].b,Token[i].b);//将输入的符号拷贝在Token2中
}
for(int d=1;d&lt;nTokenNumer;d++) //将标识符号替换成id
{
if(Token[d].ID==6)
{
strcpy(Token[d].b,&quot;id&quot;);
int nLength=0; //用于指向数组中的元素
/*……………………………函数声明(词法分析部分用到的函数)………………………*/
void GetProgram(); //把源程序装入数组a
int abcd;
cin&gt;&gt;abcd;
}
void GetProgram() //把源程序装入数组a
{
char ch;
while((ch=getchar())!=&#39;#&#39;)
{
Input(word,chr,x);
word[x]=&#39;\0&#39;;
Save(word,x);
}
else
{
printf(&quot;输入出错!\n&quot;); //出错处理
jieshu=0;
{
if(c&gt;=&#39;a&#39; &amp;&amp; c&lt;=&#39;z&#39; || c&gt;=&#39;A&#39; &amp;&amp; c&lt;=&#39;Z&#39;||c&gt;=&#39;0&#39;&amp;&amp;c&lt;=&#39;9&#39;)
if(IsLetter(chr))
{ jieshu=1;
while(IsLetter(chr))
{
Input(word,chr,x); //是字符就将其装入数组word
chr=GetChr();
void Input(char* p,char c,int&amp; nx); //标识符或关键字进入指针p指向的数组第nx+1个元素
void Save(char* word,int x); //将关键字或标志符或算符装入Token
void Getcode();
}
}
strcpy(Token[nTokenNumer].b,&quot;#&quot;);
Token[nTokenNumer].ID=7; //&#39;#&#39;的种别编码为7
return 1;
}
// getch();
}
else if(chr==&#39;&gt;&#39;) //将&#39;&gt;&#39;装入Token
{
Input(word,chr,x);
word[x]=&#39;\0&#39;;
Save(word,x);
}
#include&quot;iostream&quot;
using namespace std;
#define MaxiProgramNumber 888 //源程序最大字符的个数
}
char GetChr() //将数组a中的元素读出
{
if(nLength&gt;=MaxiProgramNumber-1)
return &#39;\0&#39;;
else
return a[nLength++];
/*……………………………函数声明(语法分析部分用到的函数)………………………*/
void Pop(); //出栈
void InputS();
void InputE1();
void InputE2();
void InputE3();
#define MaxiWordLength1 18
#define MaxiTokenNumer1 118
/*………………………………………………………………………………………………*/
char Ecode[MaxiTokenNumer1][MaxiWordLength1];
while((chr=GetChr())!=&#39;\0&#39;)
{
if(!(Judge(chr)))
{
break;
} //跳过空格和回车取元素
x=0;
word[x]=&#39;\0&#39;; //清空
;GetProgram(); //把源程序装入数组a
int x;
char word[MaxiWordLength]; //声明临时数组
int nadd=1; //初始化
/*………………………………输入串栈,栈中元素为结构体……………………………*/
typedef struct
{
int ID;
char b[MaxiWordLength];
int Top=0;
int nID=1; //初始化
/*……………………………下面定义栈结构,栈中的元素是一个结构体………………*/
typedef struct
{
int add;
int next;
{
printf(&quot;&lt;&quot;);
printf(&quot;%d&quot;,Token[i].ID);
printf(&quot;,&quot;);
printf(&quot;%s&quot;,Token[i].b);
printf(&quot;&gt;\n&quot;);
void InputA();
int firstset();
int panduanSEA(); //识别非终结符
int EStrcmp();
/*…………………………………………词法分析部分……………………………………*/
cout&lt;&lt;&quot;******************词法分析阶段******************&quot;&lt;&lt;endl;
printf(&quot;词法分析结果:\n&lt;种类,单词&gt;\n&quot;);
for(int i=1;i&lt;nTokenNumer;i++) //输出词法分析结果
char str[MaxiWordLength1];
}ADDL; //ADDL用于识别WHILE,DO
ADDL L[MaxiTokenNumer1]; //L为定义的结构体名
int nL=0;
}
int Judge(char&amp; chr) //用于判断&#39;\0&#39;,返回值为0时为&#39;\0&#39;
{
while(chr==10 || chr==32) //当chr为空格和换行时
else if(chr==&#39;=&#39;) //将&#39;=&#39;装入Token
{
Input(word,chr,x);
word[x]=&#39;\0&#39;;
Save(word,x);
}
else if(chr==&#39;&lt;&#39;) //将&#39;&lt;&#39;装入Token
#define MaxiWordLength 18 //标示符和关键字最长字符的个数
#define MaxiTokenNumer 118 //标识符能包含的最多的字符个数
/*………………………………………………………………………………………………*/ { Biblioteka chr=GetChr();
if(chr==&#39;\0&#39;)
{
return 0;
}
}
return 1;
}
int IsLetter(char c) //用于判断是否为字母或数字
char GetChr(); //将数组a中的元素读出
int Judge(char&amp; chr); //用于判断&#39;\0&#39;
int IsLetter(char c); //用于判断是否为字母
{
if(nLength&gt;=MaxiProgramNumber-2)
break;
else
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