人教版四年级语文下册句子专项专题训练

人教版四年级语文下册句子专项专题训练1. 读句子，体会划线的词语在句中的作用。

①只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。

②老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。

③威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。

我体会到第一句是表示______的；第二句是表示______的；第三句是表示______的。

仿写：只有……才……______。

2. 按要求完成句子。

（1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

（用画线的词语造句）（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）3. 句子练习。

①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）②张择端画名扬中外一幅的了画（连字词成句）③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。

（用划线词造句）4. 按要求改写句子。

①新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域。

（缩句）②这棵柳树与内地湖畔的依依柔柳大不相同。

（改为反问句）③这屹立在戈壁滩上的刚强之树，不是有英勇无畏、压倒一切困苦的气势吗？（改为陈述句）5. 句子训练。

①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。

②改为反问句：雨来真勇敢。

③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。

④改为比喻句：漓江的水很绿。

6. 按要求改写句子。

（1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。

（用划线的词语造句）（2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。

（仿写句子）（3）如果没有老师的悉心教导，______。

（把句子补充完整）（4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）7. 按要求改写句子。

①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

（改为被字句）②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

（缩句）④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。

（修改病句）8. 按要求改写句子。

①像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）②生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）③人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（缩句）④洪水冲垮了那座古老的桥。

（改成“被”字句）⑤这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。

（在原句上修改病句）9. 根据提示完成下列题目。

大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。

看法：______。

理由：______。

10. 按要求改写句子。

①敌军炮弹击中了“致远”舰。

（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。

（修改病句）11. 按要求写句子。

①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。

（改为双重否定句）②腊八这一天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子用。

（仿写一个类似的连动句）③妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称）④洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

（仿写）⑤天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

（修改病句）12. 按要求写句子。

①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。

（修改病句）②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。

（仿写比喻句）③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。

（缩句）13. 说说下列句子中划线词的意思。

①街上人山人海。

②日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

14. 将双重否定句改为肯定句。

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

15. 按要求写句子。

①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。

（缩句）16. 按要求写句子。

①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。

（修改病句）②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

（用划线的词语造句）③帛比竹片、木片轻便。

帛的价钱太贵。

（用关联词语把两句话连成一句话）17. 按要求写句子。

（1）我们的心永远跟你们在一起。

（改为反问句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

（缩句）（4）修改病句（在原句上修改）。

①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

18. 给下列各句排序。

（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！19. 我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。

（改写成拟人句）②燕子飞回来了。

（扩句）20. 根据描绘的情景,完成写话。

明明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸爸:______21. 请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。

两袖清风存正气琴棋书画自陶情竹菊梅兰可养性莫愁两鬓霜雪寒且喜满园桃李艳一间陋室透书香上联：______下联：______22. 按要求写句子。

①赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词语连成一句话）②我们要虚心帮助同学。

（修改病句）③宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。

（缩句）23. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。

下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。

①什么也没说，从此不理他。

②“这本书你留着吧，我另买本新的去！”③“这是我最后一次借书给你！”24. 按要求改写句子。

①爷爷是个非常有趣的老头儿。

（缩句）②凡卡在城里受罪。

凡卡回到乡下爷爷那儿去。

（用关联词连成一句话）③怀着甜蜜的希望睡熟了。

（修改病句）25. 照样子用划线的词写句子。

①黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

②海底的动物常常在窃窃私语。

26. 按要求写句子。

①到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

（缩句）②非洲是个多姿多彩的世界。

（改为感叹句）③非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。

（修改病句）27. 按要求改写句子。

（1）山海关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟壮观。

（拟人句）（2）那歌声飘过屋前青翠的竹林，飘过山间淙淙的小溪，飘过遍野花的山冈，一直飘过天际的彩云。

（排比句）（3）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改成陈述句）（4）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

（修改病句）（5）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。

”（转述）（6）______因此______（补充句子）28. 我会积累，我会读书。

（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。

__________________，______。

______，______。

（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。

先写出书名：《______》简要谈谈你认为好的理由：______29. 按要求写句子。

（1）他长着一对明亮的大眼睛。

（改为比喻句）（2）______铁球______落下来，总是同时着地，______跟______没有关系。

（把句子补充完整）。

（3）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。

（缩句）30. 句子练习。

（1）扩句和缩句。

①气象台发布了消息。

（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。

（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。

①时间是宝贵的。

我们要加倍地珍惜时间。

②邱少云移动一下身子。

邱少云可能暴露目标。

（3）修改病句。

①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。

②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。

③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。

④他把劳动场面热火朝天地写下来了。