2019年高招调查报告【精选】
2019年关于调查报告5000字参考范文五篇【通用】
2019年关于调查报告5000字参考范文五篇【通用】人生是美好的,又是短暂的。
有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
那调查报告5000字有哪些呢?以下是学习啦为大家收集整理的调查报告5000字的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
调查报告5000字(一)一、调查概况2009年8月28日至9月30日,我很荣幸的有机会在镇江市南门小学(又名:江苏科技大学附属小学)度过了我一个多月的实习生涯。
我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是作为一名语文教师的教育实习,二是作为一名班主任的工作实习。
在这一个多月的时间里,我积极认真地工作,虚心向办公室里有经验的老师请教,取得了不错的成绩。
同时,我还利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。
通过调查研究,我对当下语文教学的状况有了初步的了解,为深化教学改革,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。
3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。
(二)调查方法抽样调查:以我实习的三年级语文教师为主要调查对象,调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师:仲菲老师和孙琴老师。
三、调查结果1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
首先,从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。
经过一个多月的相处,我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。
经过从教导处了解的信息,在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数,只有少数教师拥有本科文凭。
这证明小学语文教师普遍文凭不高。
另外,有些人的普通话不算很标准。
这些状况比较让人忧心。
其次,从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。
关于高考志愿填报的调查报告
关于高考毕业生填报志愿的调查一.调查背景与意义高考志愿的填报关系到高考毕业生即将进入什么学校,学习什么专业。
决定之后至少四年的生活环境,发展方向、方式等一系列人生中重要的问题。
高考成绩固然是最根本的因素,但是明智地填报志愿更不可以忽视。
但是事实上许多毕业生在填报志愿时存在不少问题与困惑,因而在填报志愿后留下不少遗憾。
因此,我们想通过对往届毕业生的问卷调查,发现存在的问题,听取一些由他们自身经历所获得的经验教训并加以分析,以便于今后的毕业生更加懂得如何填报志愿,同时使家长、学校、社会相关机构更加科学地指导考生。
二.调查对象与方式本次调查对象主要是09届、10届、11届的毕业生以及部分前几届的毕业生。
包括一本院校、二本院校,三本院校和高职高专学生,其中涵盖了应届生与复读生,文科生与理科生。
本次调查主要是采取抽样调查的方式,在网上发放调查问卷,最终共回收100多份有效问卷。
三.调查结果显示在学生填报志愿过程中,我们有如下发现:58%的同学在填报志愿时是倾向于保证安全不掉档的,毕竟谁都不愿意进行征集志愿或者进行复读,9%的同学会冒险求的好的学校,33%的同学处于居中状态。
在填报志愿时,45%的同学首先考虑的是专业,40%的同学首先考虑的是学校,14%的同学首先考虑的是城市,剩下同学首先考虑其他方面。
在城市选择上,选择文化发达城市的学生比例最大,为37%,其次是经济发达的东南沿海城市,然后是内陆中心城市,最后是其他选择。
在选择学校的时候,对于同档次的学校,34%的同学选择了离家近的学校,19%是根据自己专业做选择,28%的学生则是以学校名气为依据,少数同学是因为城市或者其他原因。
对于专业的选择,40%的同学是出于自身兴趣,31%的同学出于就业的需要,17%的同学责是根据社会趋势,而根据父母建议、老师建议或者为了“钱”途的所占比例均较小。
在填报志愿的决定权上,67%的同学具有相对的决定权,20%的同学的父母具有相对的决定权,在信息获取上,35%的同学是通过上网决定的,21%同学责是咨询亲戚朋友而做决定,其次占有较大比例的是通过学校下发的几本招生考试杂志,所占比例为17%,16%是通过父母的了解,而8%则是通过老师。
2019高招关键词:高考录取率超八成,物理地位提高
2019高招关键词:高考录取率超八成,物理地位提高长期以来,高考是所有学生和家长关心的重要话题。
如今,2019年高考招生已经进入了志愿填报收尾阶段。
那么,2019年的高考发展趋势如何?近日,中国教育在线发布的《2019年高招调查报告》(以下简称《报告》)显示,2019年高考报名人数突破千万大关,2018全国高考实际录取率达81.13% ,部分地区突破90%。
与此同时,随着高考改革进程的深入,教育部对特殊类型招生工作进行规范,自主招生政策收紧,部分院校计划缩减超六成。
高考报名人数突破千万大关,实际录取率超八成2019年,高考报名人数历经10年再次回归千万量级。
教育部公布的最新数据显示,2019年全国高考报名人数1031万,再次突破千万,创下了2010年以来的历史新高。
不过,自2007年至今,高考实际录取率一直保持着上升的趋势。
《报告》指出,高考实际录取率在2017年突破了80%,这也意味着绝大多数高考生拥有了接受高等教育的机会。
2018年,全国普通本专科招生790.99万人,比上年增长3.87%,高考实际录取率达到了81.13%。
虽然部分地区高考实际录取率出现小幅度下降的情况,但仍保持在较高水平。
此外,还有部分地区高考实际录取率超过了90%,如河北、江苏等地。
值得注意的是,近些年来,部分地区未完成招生计划的情况较为突出。
《报告》显示,以江苏、河北两地为例,江苏地区2016年未完成招生计划人数达到4.2万,2017、2018年则控制在了2万左右;河北地区2014年未完成招生计划人数达到2.8万,但2017年已回落到0.75万。
随着高等教育办学规模不断扩大,高等教育将迈入普及化阶段。
《报告》指出,可以说,我国已建成了世界上规模最大的高等教育体系,高等教育毛入学率迅速提高,即将进入普及化阶段。
1978年,高等教育毛入学率仅为 1.55%,到2002年,仅仅24年的时间,就提高到15%,由精英化阶段进入大众化阶段。
北京市普通本专科招生数量情况3年数据洞察报告2019版
北京市普通本专科招生数量情况3年数据洞察报告2019版序言本报告以数据为基点对北京市普通本专科招生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析,相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
北京市普通本专科招生数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。
北京市普通本专科招生数量情况数据洞察报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据,并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正,通过整理及清洗,进行北京市普通本专科招生数量情况的分析研究,整个报告覆盖普通本专科招生总数量,普通本科招生数量,普通专科招生数量等重要维度。
目录第一节北京市普通本专科招生数量情况现状 (1)第二节北京市普通本专科招生总数量指标分析 (3)一、北京市普通本专科招生总数量现状统计 (3)二、全国普通本专科招生总数量现状统计 (3)三、北京市普通本专科招生总数量占全国普通本专科招生总数量比重统计 (3)四、北京市普通本专科招生总数量(2016-2018)统计分析 (4)五、北京市普通本专科招生总数量(2017-2018)变动分析 (4)六、全国普通本专科招生总数量(2016-2018)统计分析 (5)七、全国普通本专科招生总数量(2017-2018)变动分析 (5)八、北京市普通本专科招生总数量同全国普通本专科招生总数量(2017-2018)变动对比分析 (6)第三节北京市普通本科招生数量指标分析 (7)一、北京市普通本科招生数量现状统计 (7)二、全国普通本科招生数量现状统计分析 (7)三、北京市普通本科招生数量占全国普通本科招生数量比重统计分析 (7)四、北京市普通本科招生数量(2016-2018)统计分析 (8)五、北京市普通本科招生数量(2017-2018)变动分析 (8)六、全国普通本科招生数量(2016-2018)统计分析 (9)七、全国普通本科招生数量(2017-2018)变动分析 (9)八、北京市普通本科招生数量同全国普通本科招生数量(2017-2018)变动对比分析 (10)第四节北京市普通专科招生数量指标分析 (11)一、北京市普通专科招生数量现状统计 (11)二、全国普通专科招生数量现状统计分析 (11)三、北京市普通专科招生数量占全国普通专科招生数量比重统计分析 (11)四、北京市普通专科招生数量(2016-2018)统计分析 (12)五、北京市普通专科招生数量(2017-2018)变动分析 (12)六、全国普通专科招生数量(2016-2018)统计分析 (13)七、全国普通专科招生数量(2017-2018)变动分析 (13)八、北京市普通专科招生数量同全国普通专科招生数量(2017-2018)变动对比分析 (14)图表目录表1:北京市普通本专科招生数量情况现状统计表 (1)表2:北京市普通本专科招生总数量现状统计表 (3)表3:全国普通本专科招生总数量现状统计表 (3)表4:北京市普通本专科招生总数量占全国普通本专科招生总数量比重统计表 (3)表5:北京市普通本专科招生总数量(2016-2018)统计表 (4)表6:北京市普通本专科招生总数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (4)表7:全国普通本专科招生总数量(2016-2018)统计表 (5)表8:全国普通本专科招生总数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (5)表9:北京市普通本专科招生总数量同全国普通本专科招生总数量(2017-2018)变动对比统计表 (6)表10:北京市普通本科招生数量现状统计表 (7)表11:全国普通本科招生数量现状统计表 (7)表12:北京市普通本科招生数量占全国普通本科招生数量比重统计表 (7)表13:北京市普通本科招生数量(2016-2018)统计表 (8)表14:北京市普通本科招生数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (8)表15:全国普通本科招生数量(2016-2018)统计表 (9)表16:全国普通本科招生数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (9)表17:北京市普通本科招生数量同全国普通本科招生数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (10)表18:北京市普通专科招生数量现状统计表 (11)表19:全国普通专科招生数量现状统计分析表 (11)表20:北京市普通专科招生数量占全国普通专科招生数量比重统计表 (11)表21:北京市普通专科招生数量(2016-2018)统计表 (12)表22:北京市普通专科招生数量(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (12)表23:全国普通专科招生数量(2016-2018)统计表 (13)表24:全国普通专科招生数量(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (13)表25:北京市普通专科招生数量同全国普通专科招生数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (14)。
新疆普通本专科招生数量情况3年数据洞察报告2019版
新疆普通本专科招生数量情况3年数据洞察报告2019版序言本报告以数据为基点对新疆普通本专科招生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析,相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
新疆普通本专科招生数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。
新疆普通本专科招生数量情况数据洞察报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据,并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正,通过整理及清洗,进行新疆普通本专科招生数量情况的分析研究,整个报告覆盖普通本专科招生总数量,普通本科招生数量,普通专科招生数量等重要维度。
目录第一节新疆普通本专科招生数量情况现状 (1)第二节新疆普通本专科招生总数量指标分析 (3)一、新疆普通本专科招生总数量现状统计 (3)二、全国普通本专科招生总数量现状统计 (3)三、新疆普通本专科招生总数量占全国普通本专科招生总数量比重统计 (3)四、新疆普通本专科招生总数量(2016-2018)统计分析 (4)五、新疆普通本专科招生总数量(2017-2018)变动分析 (4)六、全国普通本专科招生总数量(2016-2018)统计分析 (5)七、全国普通本专科招生总数量(2017-2018)变动分析 (5)八、新疆普通本专科招生总数量同全国普通本专科招生总数量(2017-2018)变动对比分析 (6)第三节新疆普通本科招生数量指标分析 (7)一、新疆普通本科招生数量现状统计 (7)二、全国普通本科招生数量现状统计分析 (7)三、新疆普通本科招生数量占全国普通本科招生数量比重统计分析 (7)四、新疆普通本科招生数量(2016-2018)统计分析 (8)五、新疆普通本科招生数量(2017-2018)变动分析 (8)六、全国普通本科招生数量(2016-2018)统计分析 (9)七、全国普通本科招生数量(2017-2018)变动分析 (9)八、新疆普通本科招生数量同全国普通本科招生数量(2017-2018)变动对比分析 (10)第四节新疆普通专科招生数量指标分析 (11)一、新疆普通专科招生数量现状统计 (11)二、全国普通专科招生数量现状统计分析 (11)三、新疆普通专科招生数量占全国普通专科招生数量比重统计分析 (11)四、新疆普通专科招生数量(2016-2018)统计分析 (12)五、新疆普通专科招生数量(2017-2018)变动分析 (12)六、全国普通专科招生数量(2016-2018)统计分析 (13)七、全国普通专科招生数量(2017-2018)变动分析 (13)八、新疆普通专科招生数量同全国普通专科招生数量(2017-2018)变动对比分析 (14)图表目录表1:新疆普通本专科招生数量情况现状统计表 (1)表2:新疆普通本专科招生总数量现状统计表 (3)表3:全国普通本专科招生总数量现状统计表 (3)表4:新疆普通本专科招生总数量占全国普通本专科招生总数量比重统计表 (3)表5:新疆普通本专科招生总数量(2016-2018)统计表 (4)表6:新疆普通本专科招生总数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (4)表7:全国普通本专科招生总数量(2016-2018)统计表 (5)表8:全国普通本专科招生总数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (5)表9:新疆普通本专科招生总数量同全国普通本专科招生总数量(2017-2018)变动对比统计表 (6)表10:新疆普通本科招生数量现状统计表 (7)表11:全国普通本科招生数量现状统计表 (7)表12:新疆普通本科招生数量占全国普通本科招生数量比重统计表 (7)表13:新疆普通本科招生数量(2016-2018)统计表 (8)表14:新疆普通本科招生数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (8)表15:全国普通本科招生数量(2016-2018)统计表 (9)表16:全国普通本科招生数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (9)表17:新疆普通本科招生数量同全国普通本科招生数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (10)表18:新疆普通专科招生数量现状统计表 (11)表19:全国普通专科招生数量现状统计分析表 (11)表20:新疆普通专科招生数量占全国普通专科招生数量比重统计表 (11)表21:新疆普通专科招生数量(2016-2018)统计表 (12)表22:新疆普通专科招生数量(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (12)表23:全国普通专科招生数量(2016-2018)统计表 (13)表24:全国普通专科招生数量(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (13)表25:新疆普通专科招生数量同全国普通专科招生数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (14)。
2019高着儿调查报告:高考录取率超八成,物理职位进步
长期以来,高考是一切门生和家长体贴的重要话题。
现在,2019年高考招生已进入了自愿填报扫尾阶段。
那末,2019年的高考发展趋向怎样?近日,中国教诲在线宣布的《2019年高着儿调查报告》(以下简称《报告》)显现,2019年高考报名人数打破万万大关,2018全国高考现实登科率达81.13%,部份区域打破90%。
与此同时,跟着高考革新历程的深切,教诲部对特别范例招生工作举行范例,自立招生政策收紧,部份院校设计缩减超六成。
高考报名人数打破万万大关,现实登科率超八成2019年,高考报名人数历经10年再次回归万万量级。
教诲部宣布的最新数据显现,2019年全国高考报名人数1031万,再次打破万万,创下了年以来的汗青新高。
不过,自年至今,高考现实登科率一向保持着上升的趋向。
《报告》指出,高考现实登科率在年打破了80%,这也意味着绝大多数高考生具有了接收高等教诲的时机。
2018年,全国一般本专科招生790.99万人,比上年增进3.87%,高考现实登科率到达了81.13%。
虽然部份区域高考现实登科率涌现小幅度下落的状况,但仍保持在较高水平。
另外,另有部份区域高考现实登科率超过了90%,如河北、江苏等地。
值得注意的是,近些年来,部份区域未完成招生设计的状况较为凸起。
《报告》显现,以江苏、河北两地为例,江苏区域年未完成招生设计人数到达4.2万,、2018年则控制在了2万摆布;河北区域年未完成招生设计人数到达2.8万,但年已回落到0.75万。
跟着高等教诲办学局限不停扩展,高等教诲将迈入普及化阶段。
《报告》指出,可以说,我国已建成了天下上局限最大的高等教诲系统,高等教诲毛入学率敏捷进步,行将进入普及化阶段。
1978年,高等教诲毛入学率仅为1.55%,到年,仅仅24年的时候,就进步到15%,由精英化阶段进入一般化阶段。
高校特别范例招生政策趋紧跟着高考革新历程的深切,教诲部从出力增进平正、科学选才动身,对特别范例招生工作举行范例。
2019-2019年辽宁省高考录取情况分析
2019-2019年辽宁省高考录取情况分析辽宁省2019-2019年高考录取情况分析辽宁省2019年高考录取情况解析教育研究院统稿截止到2019年8月20日,辽宁省高考录取工作正式结束。
下面结合今年整体录取情况,进行如下解析。
2019年辽宁省普通类高考总人数225191人,其中普通文化课考生总人数为198892人,文史类考生50213人,理工类考生148679人。
艺术类考生21244人(考试人次为31044),文史类考生17878人,理工类3366人。
体育类考生为5055人,文史类考生1563,理工类3492人。
2019年辽宁省高考总人数连续4年下降,高考生源减少逐渐成为趋势。
主要原因之一,由于近两年国家对于技能人才的需要,对于中职实施相关免费政策,更多的初中毕业生选择中职而并非选择高中。
原因之二国内高考不再是高中生的唯一选择,每年出国留学人数在逐渐增多。
如辽宁省实验中学、大连二十四中学、大连理工附中等名校都有国际班,即使非国际班的学生海外留学也占到了一定的比例。
文史类录取情况解析本科一批次分数线为530分,相比较2019年下降22分。
过线人数为6270人,相比较2019年减少421人。
本科一批A 段招生院校为114所,其中包括7所少数民族考生及少数民族预科班招生院校,5所中外合办项目招生院校。
文史类本科一批A 段招生计划为2160人,相比较2019年减少261人。
大部分院校录取的相对分数提高,录取分数超过600分的院校35所,相比较2019年减少7所。
但是600分以上人数相比较2019年减少449人。
压线录取的院校仅有内蒙古大学一所。
其中北京、上海、天津、江苏等热门地区高校分数较高。
财经类院校及专业依然呈现火爆状态,其中上海财经大学、中央财经大学、武汉大学、厦门大学、南开大学等具有财经类优势专业的院校,依然占据着前20的院校录取名次。
西南财经大学历史上首次超越一本线80分,而辽宁省省内的东北财经大学录取分数超过一本线60分,也首次成为辽宁省内高校文史类录取分数最高的院校。
2019年高招调查报告范文
高招调查报告范文
对于大多数高校,大学招生难的本质,是质量问题,是特色问题,是就业难的问题。
这种“结构性失业”是高校同质化的重要表现。
高校发展一味追求大而全,专业设置存在严重的趋同化现象。
专业设置与大学生就业出现“倒挂”
根据全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心的统计数据,20XX年国际经济与贸易、法学、汉语言文学等10个普通高校本科专业的毕业生规模最大,其中英语、计算机科学与技术、会计学和艺术设计专业的毕业生都超过10万人。
而从教育部公布的全国和各地20XX、20XX年就业率较低的本科专业名单中,毕业生人数较多的英语、计算机科学与技术、法学等专业在各地的就业率反而排名靠后,这种反差不得不让人深思。
高校专业设置盲目追求大而全
据日报20XX年10月15日报道,在20XX年度高校本科专业申报中,共有61所高校在一年内申报设立7个以上新专业,其中,黑龙江科技大学在20XX年申报新设立56个本科专业,江苏第二师范学院、合肥工业大学、合肥学院等7所高校,也都申请在20XX年设立10个以上新本科专业。
根据“教育部关于公布20XX年度普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知”所提供的数据,全国高校20XX年新增1681个本科专业。
新增开设10个以上专业的高校超过了30所,其中,物联网工
程有54所高校,翻译有44所高校,工程造价、酒店管理有39所高校。
而这10个专业占了整个新增专业的22.42%。
根据教育部阳光高考招生平台提供的数据,全国已开设物联网
工程专业的高校有250所,开设翻译专业的高校也有101所。
“世界变化太快”,高考考生要如何做好专业和学校的选择呢? s://.rencai./。
高考志愿调查报告
高考志愿调查报告高考志愿调查报告【高考志愿调查报告一】一. 调查背景与意义高考志愿的填报关系到高考毕业生即将进入什么学校,学习什么专业。
决定之后至少四年的生活环境,发展方向、方式等一系列人生中重要的问题。
高考成绩固然是最根本的因素,但是明智地填报志愿更不可以忽视。
但是事实上许多毕业生在填报志愿时存在不少问题与困惑,因而在填报志愿后留下不少遗憾。
因此,我们想通过对往届毕业生的问卷调查,发现存在的问题,听取一些由他们自身经历所获得的经验教训并加以分析,以便于今后的毕业生更加懂得如何填报志愿,同时使家长、学校、社会相关机构更加科学地指导考生。
二. 调查对象与方式本次调查对象主要是09届、10届、11届的毕业生以及部分前几届的毕业生。
包括一本院校、二本院校,三本院校和高职高专学生,其中涵盖了应届生与复读生,文科生与理科生。
本次调查主要是采取抽样调查的方式,在网上发放调查问卷,最终共回收100多份有效问卷。
三. 调查结果显示在学生填报志愿过程中,我们有如下发现:58%的同学在填报志愿时是倾向于保证安全不掉档的,毕竟谁都不愿意进行征集志愿或者进行复读,9%的同学会冒险求的好的学校,33%的同学处于居中状态。
在填报志愿时,45%的同学首先考虑的是专业,40%的同学首先考虑的是学校,14%的同学首先考虑的是城市,剩下同学首先考虑其他方面。
在城市选择上,选择文化发达城市的学生比例最大,为37%,其次是经济发达的东南沿海城市,然后是内陆中心城市,最后是其他选择。
在选择学校的时候,对于同档次的学校,34%的同学选择了离家近的学校,19%是根据自己专业做选择,28%的学生则是以学校名气为依据,少数同学是因为城市或者其他原因。
对于专业的选择,40%的同学是出于自身兴趣,31%的同学出于就业的需要,17%的同学责是根据社会趋势,而根据父母建议、老师建议或者为了“钱”途的所占比例均较小。
在填报志愿的决定权上,67%的同学具有相对的决定权,20%的同学的父母具有相对的决定权,在信息获取上,35%的同学是通过上网决定的,21%同学责是咨询亲戚朋友而做决定,其次占有较大比例的是通过学校下发的几本招生考试杂志,所占比例为17%,16%是通过父母的了解,而8%则是通过老师。
有感于镇原县2019年高考调研
有感于镇原县2019年高考调研 2018年10月16日至26日,在县教研室组织安排下,在教研室朱主任、贾主任的带领下,我们一行十几人先后在镇原中学等七所高中和镇原职中进行了为期8天的调研学习。
在这短短的几天时间里,调研期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校包级领导的备考交流,同时也翻看了老师的教案和学生的作业情况。
这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我在调研学习后的几点感受:一、主要优点1、浓厚的备考氛围各学校都注重了高考氛围的营造,校园里、教室里、楼道里处处呈现着高考前的紧张与有序,贴标语、挂横幅、出专栏,召开学生动员会、教师座谈会、家长分析会,学校想方设法营造良好的高考氛围,创造良好的学习生活环境,确保学生、老师有激情、有动力投入到考前的学习与工作中。
如平泉中学教学楼道里张贴着“再苦再难也要坚强,只为那些期待的眼神”、“不苦不累,高三无味、不拼不搏,等于白活”的横幅,上面还有全体高三师生的签名。
还有部分学校高三的教室里张贴着“十二春秋风雨兼程成败在今年、三载同窗同甘共苦拼搏从此始”的激励语,每一个细节都在体现着学校对师生的期待,体现着教育教学工作者对学生未来的关怀。
2、详实的备考策略学校对高三教学复习的整体把握精准,无论年级和备课组都有详细计划和实施措施,能够注意到课时和教学内容的衔接;能够注意到高考考点和教材的联系;能够结合考试说明对知识适度拓展。
每个学校不仅要求教师制订复习进度计划和课时计划,还要求年级组和学科组列出复习进度计划,从宏观上把握各科教师的复习进度与课时训练。
温故能知新、循序能渐进,各科大都进入一轮复习,多数教师教学能够根据复习课的特点进行教学,不再简单重复做无用功,讲解试卷能够根据题型分类有选择的讲,在讲解过程中能够渗透学法和技巧指导。
课堂上要求精讲知识点,自习课上进行题型训练,阶段复习后老师精选限量的重点题进行考试,师生共同批阅。
不要求每次考试考全部题型,只抓住一部分进行训练,不求学生面面俱到,但求每个点都能记得牢、记得清。
2019高校调研报告题目
2019高校调研报告题目
2019年高校调研报告题目:中国高校教育的发展与变革
近年来,中国高校教育得到了快速发展,不断追赶全球高等教育的先进水平。
这次调研报告旨在研究中国高校教育的发展与变革情况,分析目前存在的问题和挑战,并提出相应的建议和改进措施。
本次调研报告将探讨以下几个方面:
首先,调查与分析高校教育的投入与产出问题。
通过比较不同高校间的教育资源配置、师资情况、科研水平、国际交流与合作等方面的数据,分析它们对教育质量的影响,提出更有效的投入策略和管理方法。
其次,调研高校的课程设置与改革。
分析中国高校的课程设置情况,探讨综合素质教育与专业课程的平衡问题,并调查学生对不同课程改革的反馈与实际效果。
针对当前课程改革中出现的问题和困难,提出相应的解决方案。
第三,调查高校创新创业教育的情况。
了解中国高校创新创业教育的发展状况,通过调查学生对相关教育项目的参与度和认可度,分析高校创新创业教育的成效与影响因素。
提出如何进一步促进高校创新创业教育的发展的建议。
最后,探讨高校与社会的紧密联系与合作。
调研高校与企业、政府等社会机构合作的情况,考察高校毕业生的就业状况与职
业发展。
通过了解高校与社会合作的优势和瓶颈,提出如何进一步优化高校与社会的协同效应。
本次调研报告旨在全面了解中国高校教育的发展与变革状况,深入分析主要问题与现象,并提出具体的建议与改进措施。
通过本次调研报告,我们希望能够为中国高校教育的未来发展提供有益的参考和借鉴。
高校招生调查报告
高校招生调查报告一、引言高校招生是影响我国教育发展和教育公平度的重要环节,了解和分析高校招生情况对于改进招生政策、促进教育公平和提高教育质量都具有重要意义。
为了全面了解目前高校招生的状况,我们进行了一项调查,并撰写本报告,旨在为相关部门提供参考和建议。
二、调查目的和方法我们的调查目的是全面了解高校招生的基本情况、招生政策、招生录取流程,以及招生过程中可能存在的问题和挑战。
为了达到这一目的,我们采用了多种调查方法,包括问卷调查、访谈、分析数据等。
三、调查结果1. 高校招生政策从调查结果可以看出,高校招生政策在不同地区和不同学校之间存在一定的差异。
一些高校更注重学术成绩,对高分学生有更多的录取名额;而一些高校更注重综合素质评价,对学生的综合能力和社会实践经历有更高的要求。
此外,一些高校也在积极推动招生多样化,例如面向少数民族、农村地区、贫困家庭等群体的重点招生。
2. 招生录取流程调查结果显示,高校招生录取流程相对复杂,包括网上报名、考试、面试、综合评价等环节。
其中,大部分高校采用统一的考试成绩和综合素质评价相结合的录取方式。
此外,一些高校还通过面试、体育特长加分等方式选拔优秀的学生。
3. 招生过程中存在的问题和挑战在调查中,我们也发现了一些高校招生过程中存在的问题和挑战。
首先,有些高校的招生政策和程序并不透明,学生和家长很难全面了解和掌握。
其次,由于招生人数有限,导致高校招生过程中竞争激烈,一些学生面临着巨大的学习压力。
此外,一些高校的招生人数过大,导致教学资源不足和师资力量不均衡的问题。
四、建议和改进措施基于我们的调查结果,我们提出以下建议和改进措施:1. 提高高校招生政策的透明度,确保政策公正公平,并向学生和家长充分公开。
2. 鼓励高校在招生过程中注重学生的综合素质评价,多样化选拔优秀学生,促进教育公平。
3. 增加高校招生人数,扩大教育资源,改善师资力量,提高教育质量。
4. 加强招生宣传和指导,使学生和家长更好地了解招生政策、录取流程和就业前景。
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XX年高考前夕,中国教育在线发布了《XX年高招调查报告》。
一系列统计数据表明:虽然今年全国高考报名人数实现了连续5年下降后的首次回升,但直到2020年前后,我国18岁适龄人口总体趋势下降明显。
在“生源危机”带来的种种挑战面前,改革已成为我国高校化“危”为“机”的必然选择。
(编辑:马璐璐设计:殷哲伦)今年939万人报名高考考生比去年增加27万,但高校生源危机仍持续发酵中国教育在线4日发布的《XX年高招调查报告》显示:XX年高考报名人数在连续下降5年后首次出现反弹,增长27万人,达到939万人,生源下降带来的高校生存危机似乎得到缓解,但更深层次的危机已经出现,高校必须积极应对,特色办学、转型发展势在必行。
生源危机——北京等地报名人数八连降,多省招生计划难完成根据中国教育在线的统计,XX年全国高考报名人数为939万人,较XX年增加27万人,增幅3%,这是全国高考人数连续五年下降后首次回升。
全国高等学校招生统一考试报名人数在XX年达到历史最高峰1050万后快速下降,XX年和XX年部分省市曾出现20%的大幅度下降。
近年下降幅度趋缓,XX年比XX年下降3万人。
分省来看,以北京为例,北京XX年高考共有70500余人报名,比XX年减少了XX余人。
这已是北京高考报名人数连续第八年下降。
从北京市的适龄人口变化趋势来看,未来几年北京高考报名人数下降的趋势不会改变;上海高考报名人数比北京下降更早,XX年上海高考报名人数仅为5.2万人,较XX年的11.38万人,规模缩减超过50%;河南的情况也是如此,XX 年河南高考报考总人数为75.8万人,较XX年减少近5万人,与XX年的98.8万人相比,下降1/3,这也是河南省考生数量连续第五年下降。
为了应对生源减少带来的危机,各地都采取了调减招生计划的举措。
根据该报告的分析,XX年前后,上海如果不及时调减招生计划,将不可避免地面临“0分上大学”的尴尬,XX年,北京也曾面临同样的尴尬。
更为严峻的是,从XX年开始,很多省市出现了招生计划无法完成的现象。
从各地公布的高招数据来看,很多省市招生计划均没有完成,生源危机已经蔓延至全国。
被誉为中国高考竞争最激烈地区之一的河南,XX年就有7.06万个招生计划没完成,占整个计划的11.63%;教育大省山东XX年有6.3万个招生计划没有完成,占整个计划的12%;新疆有0.46万个招生计划没有完成,占整个计划的3.53%;贵州有0.24万个招生计划没有完成,占整个计划的1.13%。
对于高校来说,近年来,录取后不报到现象也越来越严峻。
很多高职的不报到率超过30%,一些地方本科不报到率超过10%。
“综合多项统计,我们可以得出结论,生源危机持续发酵已为高校生存带来严峻挑战。
”中国教育在线总编辑陈志文说。
中国教育在线分析,近几年来,全国高考生源大幅减少,其重要原因是适龄学生人口的持续下降,而这一趋势将一直延续到2020年前后。
不过,报告同时指出,虽然近几年的招生形势不容乐观,但从趋势看,高考规模未来几年将逐渐稳定。
根据近年小学入学新生人数统计,从XX年开始,小学入学新生人数基本稳定在1700万左右,同时由于中等职业教育分流量的减少以及普通本科与职业教育立交桥的贯通,都将为高校提供相对稳定的生源,最后参加高考人数,将取决于中等职业教育最后的分流量。
质量危机——大学门槛降低、忽视内涵建设,生源、教学质量齐下降为了招到足够生源,不少学校采取了降低录取分数线的举措,“看起来,这一定程度上满足了学校的生源需求,但也某种程度上产生了因降分幅度过大导致生源质量下降的问题。
”有专家指出。
与此同时,由于大学门槛降低,学生拥有了选择权,不同学校之间的差距进一步显现。
一些教学质量本来不错,但地处偏远地区的211高校,特别是一些农林院校频频遭遇无人报考的尴尬,不得不再三征集志愿,才能勉强完成招生计划。
“考生从被动转为主动选择的趋势越来越明显。
”有专家强调。
“招生难的问题已经摆在了很多学校的面前,特别是一些专科院校及民办高校,这就给学校的发展带来严重的挑战。
”宾夕法尼亚大学教育学博士后刘继安分析,“根据一些地方院校的收入结构,学生学费收入占到30%—40%,学校的生存对生源依赖很强,一旦招不到足够学生,或者学生不报到,将直接影响学校的经费,从而对学校的稳定运行带来挑战,危及学校生存。
”更加需要引起警惕的是,由于对生源的过度关注却忽视内涵建设。
近年来,一些高校的教育质量并不高,这就使得高校从招生到人才培养到毕业生就业出现了一个恶性循环。
由于学校的质量差强人意,导致一些大学生毕业即失业。
相关调查显示,地方本科院校,尤其是新增本科,包括独立学院、民办院校,是我国大学毕业生就业最难的群体。
教育部XX年全国高校毕业生就业率排名显示,XX年就业率排名第一的是985高校,第二位是高职院校,第三位是211大学,第四位是独立学院,第五位是科研院所,第六位是地方普通高校。
针对这种形势,不少考生做出了考取大学但放弃报到,甚至直接放弃高考直接就业的无奈选择。
“这对高校的影响将是巨大的。
如果不未雨绸缪,及时作出调整,未来,高校的发展将面临更为严峻的挑战。
”有专家认为。
未来对策——寻找定位、突出特色,引导一批高校向应用技术型转变虽然生源暂时得到缓解,但生存危机愈发严峻。
“这实际是一件好事情。
”陈志文认为,当学生与家长掌握了主动权,有了选择权,高校“卖文凭”的状况就得到遏制,在巨大的生存压力面前,高校不得不思考并迅速调整自己的定位,在激烈的竞争中争得一席之地。
“这比行政部门多少文件与要求都更有效!”记者了解到,在高考人数持续下降的大环境下,许多高校开始采取措施应对生源危机。
一方面,部分高校减少招生数量以确保生源质量。
从985高校公布的招生计划人数可以看出,近十年绝大部分的985高校本科招生计划都有小幅度下降。
同时,不仅是本科高校,个别优秀的专科院校也在适时地减少招生计划。
以山东商业职业技术学院为例,XX年全国计划招生4700人,比XX年减少了人。
另一方面,提升自身办学特色,打破千校一面的格局,寻求自身办学特色也成为不少高校转型发展的主要抓手。
可以看到,在招生压力不断增加,甚至211院校也面临不能完成招生计划的尴尬境地下,一些优秀的职业技术学院和专科学校,因为自身定位优势使得学校就业状况良好,吸引了许多学生就读。
这启发不少高校开始从自身找原因,寻找适合自己发展的出路。
与此同时,教育主管部门也在从更宏观的层面积极寻找解决措施,提出引导一批高校向应用技术型转型的要求。
加快发展现代职业教育,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型成为改革的方向,全国600多所地方本科高校将向应用技术型、向职业教育型转型。
据介绍,现在已有150多所地方院校报名参加教育部的转型改革,改革的方向主要是淡化学科、强化专业,按照企业的需要,按照岗位对接。
“生源危机倒逼高校转型发展,寻找定位、突出特色,改变千校一面的固有格局,必将是未来相当长一段时间中国高校改革发展的主旋律。
期待中国高校能够‘变危为机’,提升内涵,加快向一流大学迈进的步伐。
”调查目标:近年来,大量的农民工进入城市,为城市注入了活力,为社会付出了廉价的劳动力,为社会创造了大量的财富,然而在陌生的大城市任然处于“边缘”状态,他们干的是工人的活,却还是农民的身份,他们经常受人歧视,很难融入城市生活,在城市里的生活状态不容乐观。
我借着暑假的空闲时间对农民工的生存状况进行了深入调查,进一步了解农民工在城市中为何生存如此困难。
调查时间:XX年 20日—30日 XX年 5日— 20日调查对象:农民工的生存现状调查方式:走访、交谈、查看新闻,报纸、网上调查调查地点:重庆市綦江县三角镇乐生坪村农民工老家广东省东莞市东坑镇建筑工地农民工居住现目前,已有大量农民工城市,他们干的是城市人不愿干的最脏、最重、最险的活,他们为社会奉献了自己的青春。
他们的工作,他们的生活,他们的权益在很多地方任然让人堪忧,他们的生活现状牵动大多数人的心。
现在将此次实践活动调查的结果报道如下:一.大量农民积极入城据收集到的数据显示,广东省东莞市被喻为“民工城市”,全市人口近154万,而外来人口就高达458万,其实实际外来务工人员已超过600万。
大多数农民工外出务工经商主要是为了增加收入,其次是增长见识,提高技能等。
据走访綦江县三角镇乐生坪村农民工老家后统计,整个村已有七成青年人到沿海一带务工经商,其原因大多是:乐生坪村地处山区,经济条件较差,仅仅靠务农的收入十分微薄,子女上学费用昂贵,农用费用支出大,很难支撑家里的所有开支。
再加上农村事务繁琐,大多是体力活,家中除了靠卖粮食获取大部分收入外就是饲养家禽,获得经济收入的途径很少,所以多数人选择放弃务农,进入城市。
这样一来家里只剩下年老体迈的人,目前已有八成土地荒芜。
二.农民工收入问题据国家统计局八月启动的调查数据显示,尽管国家对农民减少了各项收费,减轻了农民负担,但是大多农民依旧选取外出务工经商,生活状况依然十分辛苦。
据了解农民工进城务工经商的平均收入为1000元,一半以上的农民月收入在800元以下,只有一成超过1500元,男性农民工收入为1070元,女性农民工收入为780元,农民工收入普遍没有城市居民高,他们从事的多是技术含量低,工资水平低的职业,他们的收入水平没有随我国经济的发展而明显提高,究其原因:①自身素质和能力使其大多在报酬较低的产业部门就业,如制造业,居民服务业,建筑业等所需技术含量低的劳动密集型企业。
由于农民工受技术限制,工资水平偏低。
②社会不太健全的制度使得农民工就业受到不公平待遇,从而阻碍个工资水平的提高。
在网上调查的12个行业中,采矿业的农民工平均月收入最高,为1400元,其次是建筑业,平均收入1 元,但是危险系数极高。
一半以上的农民工每月支出收入的四成,一半左右的农民工将收入的一半寄回家。
三.农民工权益问题农民工工作时间普遍较长:进城农民工平均工作6.3天,平均每天工作9小时,47%的每周工作7天。
究其原因主要是某些私营、个体业主追求高产量,高效益,而工人也为了挣更多钱主动拖长工作时间。
他们工作之余的主要娱乐方式仅为看电视,睡觉等,几乎没有其他的娱乐活动。
然而农民工不仅是物质财富的创造者,也是文化财富的创造者和文化财富的创造者。
农民工的文化权益应该得到全社会的关注。
政府应该积极营造一个适合农民工消费的文化娱乐环境。
在社会各界的关注下,全国农民工的报酬总体上大有改善,但是少数企业任然存在克扣或拖欠报酬的现象,近四成农民工未和企业签订任何劳动合同或协议,有一半农民工拿不到加班补贴,57%得不到工伤补偿,80%的不能带薪休假,90%没有享受住房补贴或住房公积金。
80%的女农民工无法享受带薪休产假,12%的农民工不清楚,不能依法自己的合法权益,更有些农民工只要有活干,有钱挣就行了,签不签合同在他们看来关系不大,非常缺乏自我保护意识。