带草字头的字

北师大版语文一年级下册第十四单元

《丁丁冬冬学识字》（草字头的字）教学设计单元说明：

本单元以识字为主题，编选了与木字旁、草字头、竹子头相关的汉字。学习本单元可以引导学生借助插图感悟出汉字偏旁具有表意的特点，再通过对生字偏旁的理解总结出识字的方法，提高识字能力，以巩固学过的生字，在生活中认识更多的字。

学习目标：

1、认读8个生字词，掌握5个字。

2、通过学习，让学生初步理解草字头表示的意思，了解汉字字形与字义之间的关系，体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

3、培养自主学习、合作探究的能力。

学习重难点：

1、引导学生发现字形与字义的关系，感悟出汉字偏旁表意的特点。

2、培养自主学习、合作探究的能力和学习汉字的兴趣。

教学时间：一课时

教学过程：

一、开门见山，直接导入

1、出示一张带有草的图。

问：你看到了什么？

对，这是小草。下面的这个字就是我们的老祖写的“草”字。看一看，这个字像不像这两簇小草。

其实，老师也可以用字把这幅图写下来，“一”表示大地，左边一竖表示左边的小草，右边一撇表示右边的小草。看看，你认识这个朋友吗？（草字头）它表示和什么有关？（植

物）

2、“艹”可不愿一个人来我们班做客，“艹”爱交朋友。

二、以熟带生，学习新知

1.出示“才、罗、加、田”，咱们先和这些老朋友来打个招呼吧。

2.让我们帮它们和“艹”交上朋友。“艹”和“才、罗、加、田”交朋友是什么字呢？哪个小朋友能认读其中的一个字并给它组个词？说一说你怎么记这个字？

3.老师把你们说的词语出示在屏幕上了，请大家再读一读。

4.大家仔细看看这些词语，想想它们都是些什么？（蔬菜）

5.老师还给大家带来一些蔬菜，我们来认一认。（出示蔬菜）

6.相信大家跟着爸爸妈妈一起去过菜市场，想一想你在菜市场里还见过哪些蔬菜？说出来老师帮你打在屏幕上。

7.同学们知道的蔬菜真多，老师也相信同学们喜欢吃蔬菜，因为蔬菜里含有丰富的营养，多吃蔬菜有益于我们的身体健康。

8.请大家再来读一读这些词语，注意红色的字。看一看红色的有什么特点？（都有“艹”）（蔬菜都是植物）

9.其实，好多水果的名称里也带有“艹”。我们一起来认识一下这些水果。（出示水果图片）（水果也是植物）

10.不少花草也带有“艹”，我们来认一认，读一读。

11.今天咱们和好多植物交了朋友，植物王国的国王请我们去做客。我们去它家看看。出示词语，学生认读，这都是谁的家啊？

8、指导写字“菜、萝、卜、药、茶”。

（1）认读生字。

（2）观察生字在田字格中的位置。

（3）学生练习书写。

提醒学生草字头书写时要写得扁一点。

三、布置作业，巩固复习

找一找自己周围或市场还有哪些东西的名称带“艹”，写一写这些名称。