二年级下册第一课《找春天》PPT课件课件
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人教版小学二年级下册第一课《找春天》.ppt
• 学了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
1、这4段写我们在 春天。
2、我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
读读诵诵
• 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ • 早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？ • 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ • 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
我会连
小草 丁丁咚咚
野花 吐出嫩芽
树木 小溪
开出一两朵
探出头来
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
我会连
柳枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
我会填 我们 看到了。 我们 听到了。
春天来了！ 我们 闻到了。 我们 触到了。
找春天
羞
遮 掩
鹊 躲探
嫩
符 触
• 害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 • 嫩芽 音符 探出头 • 接触 喜鹊 脱掉 小溪 • 棉袄 田野 解冻
ห้องสมุดไป่ตู้
小草从地下探出头来，那是春 天的眉毛吧？
早开的野花一朵、 两朵，那是春天 的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
人教二年级下册第一课《找春天》PPT课件
眼睛
小溪是春天的
眉毛
（二）
小草
丁丁冬冬
野花
吐出嫩芽
树木
开一两朵
小溪
探出头来
21
我会写
22返回
认真读课文，想一想：
1. 孩子们去 春天。 2. 孩子们找到：
23
孩子们找到：
小草 野花 嫩芽
小溪 24
说说从哪些地方看出春天来了。
25
说说从哪些地方看出春天来了。
26
说说从哪些地方看出春天来了。
• 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ • 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声
吧？ 小溪
9
10
认真读课文，想一想：
1. 孩子们去寻找春天。
11
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，
冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。
12
读1~3段，完成练习：
1.
来了，几个孩子去
天像个
，
，春 ，
2.
，孩子们仔细地找啊，找啊。
春天
1
1 找春天
2
xiū zhē yǎn duǒ
羞遮 掩躲
tàn nèn fú chù
探嫩 符 触
què dù juān
鹊杜 鹃
3
羞遮 掩躲 探嫩 符 触 鹊杜 鹃
4
羞
遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你 脱 探冻
会
读 溪 摇野 吗 躲 解棉
？
6
换部首 加部首 相加法
tuō
说—脱
dòng
东—冻
xī yáo
31
27
28
• 春天来了！我们看到了她， 我们听到了她，我们闻到了她， 我们触到了触她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
人教版语文二年级下册《找春天》1完整PPT课件
1 找春天
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4
要求： 1、认真读课文，注意读准 字音，读通课文。
2、读读记记生字，再试着划 划词语。
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5
xiū zhē yǎn duǒ
羞遮 掩躲
tàn nèn fú chù
探嫩 符 触
què dù juān
鹊杜 鹃
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6
羞遮 掩躲 探嫩 符 触 鹊杜 鹃
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7
羞
你们知道现在是什么季节吗？ 你们是怎么知道的？
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1
你能说说早春时候的特点吗？
●天气暖和了。 ●小溪的冰融化了。 ●小草都变绿了。 ●各种各样的花儿都陆续开放了。 ●冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。
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2
春回大地 万物复苏
桃红柳绿 万紫千红
草长莺飞 百花齐放
鸟语花香 泉水丁冬
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3
完整版课件
21
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22
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那是 春天的吧使？者
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23
齐读第八段，填空：
春天来了！我们 看了到她，我们 了她听到，
我们 了闻她到，我们 了她触。到她在
.
上柳荡枝秋千，在
上风摇筝啊尾摇巴；她在 、
嘴里叫喜，鹊在杜鹃、 枝头笑....桃.. 花 杏花
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24
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遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
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8
• 害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 • 嫩芽 音符 探出头 • 接触 喜鹊 • 脱掉 棉袄 田野 解冻 • 小溪 摇啊摇
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9
读课文1—3段，回答：
我们几个孩子是怎 样找春天的？
二年级下册第一课《找春天》PPT课件
我会读 xiū 羞 què 鹊 t àn 探 n èn 嫩 zhē 遮 fú chù 符 触 yǎn 掩 duǒ 躲
•害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 •嫩芽 音符 探出头 •接触 喜鹊 •脱掉 棉袄 田野 解冻 •小溪 摇啊摇
我会读
A春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。 B小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ C春天来了，我们看到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了 她。
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
再读课文，感知发现 “我们几个孩子”是怀着怎样的 心情找春天的？从哪些词语看得 出？
“我们几个孩子”是怀着急切、向 往、激动的心情去寻找春天的。从 “冲出、奔向”看得出。
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
看到了：小草、野花、树木 听到了：小溪、喜鹊、杜鹃 闻到了：花香、春的气息 触到了：荡秋千、摇啊摇
春天来了！我们 了她， 我们 了她，我们 了她， 我们 了她。她在 上荡 秋千，在上摇啊摇；她在 、 嘴里叫，在 、 枝头 笑……
再读课文
1.孩子们
春天。
2.孩子们找到了什么？ 小草 野花 嫩芽 小溪 柳枝
风筝 喜鹊 杜鹃 桃花 杏花
到大自然中去找春天，把你看到 的画下来。
下划线部分用了比喻和拟人的修辞 手法，把（）比作（）？ 春天比作小姑娘
再读课文4——7自然段， 思考：
我们几个孩子仔细地找春 天，找到了什么？
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？ 我们找到了 我们找到了 我们找到了 我们找到了 。 。 。 。
我会连
小草 野花 树木 小溪 丁丁咚咚 吐出嫩芽
开出一两朵
•害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 •嫩芽 音符 探出头 •接触 喜鹊 •脱掉 棉袄 田野 解冻 •小溪 摇啊摇
我会读
A春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。 B小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ C春天来了，我们看到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了 她。
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
再读课文，感知发现 “我们几个孩子”是怀着怎样的 心情找春天的？从哪些词语看得 出？
“我们几个孩子”是怀着急切、向 往、激动的心情去寻找春天的。从 “冲出、奔向”看得出。
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
看到了：小草、野花、树木 听到了：小溪、喜鹊、杜鹃 闻到了：花香、春的气息 触到了：荡秋千、摇啊摇
春天来了！我们 了她， 我们 了她，我们 了她， 我们 了她。她在 上荡 秋千，在上摇啊摇；她在 、 嘴里叫，在 、 枝头 笑……
再读课文
1.孩子们
春天。
2.孩子们找到了什么？ 小草 野花 嫩芽 小溪 柳枝
风筝 喜鹊 杜鹃 桃花 杏花
到大自然中去找春天，把你看到 的画下来。
下划线部分用了比喻和拟人的修辞 手法，把（）比作（）？ 春天比作小姑娘
再读课文4——7自然段， 思考：
我们几个孩子仔细地找春 天，找到了什么？
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？ 我们找到了 我们找到了 我们找到了 我们找到了 。 。 。 。
我会连
小草 野花 树木 小溪 丁丁咚咚 吐出嫩芽
开出一两朵
二年级下册《找春天》.ppt
找春天
春天在哪里
春天在哪里呀? 春天在哪里？
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
春天在青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀? 春天在哪里？
春天在那湖水的倒影里
映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂
春天来了！我们看到了她， 我们听到了她，我们闻到了她， 我们触到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
我会连
柳枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
脱(tuō) 冻 (dònɡ) 溪(xī) 棉(mián)
春天来了！我们看到了她，我们 听到了她，我们闻到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾 巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
课文中的小朋友
同学们，作者在哪 里找到了春天？
议一议
我们看到了春天的什么？ 我们听到了春天的什么？ 我们闻到了春天的什么？ 我们触到了春天的什么？
遮遮掩掩 嫩芽 喜鹊 田野
躲躲藏藏 音符 脱掉 解冻
羞 遮 躲 触探 掩
嫩鹊 符
再读课文
1.孩子们 春天。 2.孩子们找到了什么？
课文中的小朋友
同学们，你们在哪 里找到了春天？
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲 出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮嘀哩哩,
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里
春天在哪里呀? 春天在哪里？
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
春天在青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀? 春天在哪里？
春天在那湖水的倒影里
映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂
春天来了！我们看到了她， 我们听到了她，我们闻到了她， 我们触到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
我会连
柳枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
脱(tuō) 冻 (dònɡ) 溪(xī) 棉(mián)
春天来了！我们看到了她，我们 听到了她，我们闻到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾 巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
课文中的小朋友
同学们，作者在哪 里找到了春天？
议一议
我们看到了春天的什么？ 我们听到了春天的什么？ 我们闻到了春天的什么？ 我们触到了春天的什么？
遮遮掩掩 嫩芽 喜鹊 田野
躲躲藏藏 音符 脱掉 解冻
羞 遮 躲 触探 掩
嫩鹊 符
再读课文
1.孩子们 春天。 2.孩子们找到了什么？
课文中的小朋友
同学们，你们在哪 里找到了春天？
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲 出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮嘀哩哩,
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂
人教版二年级下册1《找春天》PPT课件
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
，那是
吧？
（ 柳树摇着绿绿的枝条，）那是春天的头发吧？
（ 小雨沙沙沙，沙沙沙，）那是春天的乐曲吧？
小鸟在树上叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
大家找到了美丽的春天，现在心情怎么样呢？ 请大家用这种心情来读一读文章的最后一段吧！ 愉快 高兴 兴奋
春回大地 万物复苏 桃红柳绿 万紫千红 草长莺飞 百花齐放 鸟语花香 泉水丁冬
1 找春天
害羞 探出 嫩芽 音符了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝 上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、 杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
2020/3/1
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
她在柳枝上荡秋千, 在风筝尾巴上摇啊摇;她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 桃花、杏花枝头笑……
2020/3/1
这四段话写得多好啊，多么生动形象，这样的句子 叫做比喻句。下面请同学们根据老师的提示，完成下面的 练习。
1. 文章把小草比作春天的 。 2. 文章把 比作春天的 。 3. 文章把 比作春天的 。 4. 文章把 比作春天的 。
2020/3/1
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
我们在（什么地方） 看（听、闻、 触）到了（什么） ，（它怎么 样） 。
二年级下册第一课《找春天》1完整99289ppt课件
精品课件
28
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
精品课件
29
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
精品课件
30
我会连
小草 丁丁咚咚
野花 吐出嫩芽
树木 小溪
开出一两朵
探出头来
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
精品课件
31
小草从地下探出头来，那是春天的 眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的 眼睛吧？
躲
精品课件
解
11
再读课文
1.孩子们 春天。
精品课件
12
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
“我们几个孩子”是怀着怎样的心 情找春天的？从哪些词语看得出？
“我们几个孩子”是怀着急切、向往、激动的心情去 寻找春天的。从“冲出、奔向”看得出。
精品课件
13
春天来了！春天来了！
què duǒ fú 鹊躲 符
精品课件
4
羞
遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
精品课件
5
羞遮 探
触掩 嫩
鹊
躲
精品课件
符
6
换部首 加部首 相加法
tuō
说—脱
dòng
东—冻
xī yáo
溪摇
duǒ jiě
躲解
tàn
深—探
yě
野
mián
棉
精品课件
7
脱掉 棉袄 田野 解冻 小溪 摇啊摇
xiū tàn nèn fú chù
害羞 探出头来 嫩芽 音符 触到
què zhē yǎn duǒ
二年级语文下册2找春天(课件)(共18张PPT)
学认字：
[ yǎn ]
1.遮盖；掩蔽：～口而笑。～人耳目。～着怀（上衣遮盖住胸 膛而不扣纽扣）。 2.关；合：～卷。虚～着房门。 3.关门或合上箱盖等物时被夹住：手被门～了一下。 4.乘人不备（袭击、捕捉）：～杀。～捕。
学认字：
[ zhē ]
1.一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露：山高～不 住太阳。 2.拦住：横～竖拦。 3.掩盖：～丑。～人耳目。～不住内心的喜悦。
太棒啦！接下来让我iū ]
1.害臊；难为情：害～。 2.使难为情：你别～我了。 3.耻辱：～耻。 4.感到耻辱：～与为伍。 5.同“馐”。
字形演变：
学认字：
[ zhē ]
1.一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露：山高～不 住太阳。 2.拦住：横～竖拦。 3.掩盖：～丑。～人耳目。～不住内心的喜悦。
2.找春天
说一说
你眼中的春天是怎么样的呢？ 你喜欢春天吗？为什么？
目
1.课文导读 2.课文赏析
录 3.字词积累
4.拓展学习
同学们，你们认识这些植物吗？
桃花
杏花
柳枝
你能说说早春时候的特点吗？
春天
·天气暖和了。 ·小溪的冰化了。 ·小草都变绿了。 ·各种各样的花儿都陆续开放了。 ·冬眠的小动物都慢慢地苏醒了。
学习目标：
1.结合插画，了解春天的特征。 2.完成课后练习。
边读边思考： ·作者把春天比做什么了？ ·你从春天里发现了什么？
初读课文：
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。
？ 读完课文，你在哪儿找到了害羞的 春天呢？请在文中用下划线画出来。
学认字：
二年级下册第一课《找春天》课件
春天的音乐播放
总结词：营造氛围
详细描述：播放一首轻快、愉悦的春天主题音乐，营造出春天的氛围，帮助学生更好地进入学习状态 。
春天的故事讲述
总结词：引导想象
详细描述：讲述一个简短、有趣的春天故事，引导学生展开想象，更好地理解课文内容。
PART 02
学习目标
REPORTING
了解春天的特点
总结词
掌握春天的基本特点
课文中的春天句子分析
总结词：深入浅
VS
详细描述：课文中的句子结构简单， 但意义深远。通过分析这些句子，可 以帮助孩子们理解春天的意义和价值 ，培养他们的阅读理解和思维能力。 同时，也有助于提高他们的写作技巧 和表达能力。
PART 04
拓展阅读
REPORTING
阅读关于春天的诗歌或散文
01
总结词：感受春天的美好与生机
总结词：生动形象
详细描述：课文中通过运用丰富的形容词和比喻手法，生动 形象地描绘了春天的景色，如“小草从地下探出头来，那是 春天的眉毛吧？”这样的描述让孩子们能够更好地想象春天 的景象，增强对春天的感知和理解。
课文中的春天词语解释
总结词：简单易懂
详细描述：课文中使用的词汇简单易懂，符合二年级学生 的认知水平。通过解释这些词语，可以帮助孩子们更好地 理解课文内容，提高他们的语言表达能力。
总结词激发创作灵感05 Nhomakorabea02
详细描述
通过仿写春天的句子，学生可以学习到句子 的结构、语法和表达方式，提高写作技巧和 表达能力。
04
详细描述
仿写句子需要学生观察、分析句子的 特点，如修辞手法、用词等，有助于 培养学生的观察力和分析能力。
06
详细描述
二年级下册语文课件《找春天》人教(部编版) (共21张PPT)
第一单元 《找春天》第一课时
春
夏
秋
冬
找春天
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 6:13:21 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
害羞 遮冻
姑娘 杜鹃
感悟合作
同学们，你们跟随课文 中的小朋友找到春天了吗？ 都找到些什么？
回答问题
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
朗读课文
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，
拓展延伸
看录像，说说你的发现。
拓展延伸
汇报、交流你的发现。
再见
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
春
夏
秋
冬
找春天
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 6:13:21 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
害羞 遮冻
姑娘 杜鹃
感悟合作
同学们，你们跟随课文 中的小朋友找到春天了吗？ 都找到些什么？
回答问题
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
朗读课文
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，
拓展延伸
看录像，说说你的发现。
拓展延伸
汇报、交流你的发现。
再见
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
小学语文部编版二年级下册《找春天》PPT课件
急切 欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的？
春天像个 害羞的小姑娘
遮遮 掩掩 躲躲
藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
课文赏析 小姑娘
小草 野花 嫩芽 小溪
找春天
部编版小学语文二年级下册
目录
一
二
三
四
课字课课
文词文后
导积赏拓
读累析展
第一部分
课文导读
课文导读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春
夏
四季
秋
冬
课文导读
春天
春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期 间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物 复苏的季节。在北半球的公历为3月～5月，而南半球（如澳大 利亚）则是9月下旬～12月下旬。气象学上以连续5天平均气温 在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部 分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
傻乎乎的真把人家当亲弟弟了，可惜呀可惜，最后，却是这个自己算得上是真心相待的弟弟给了自己致命的打击。 如今重生再来，看着眼前还是小包子的小四，那恭恭敬敬的神情，那稚嫩的小脸，胤礽微笑，有些好奇，这辈子不再争椅子的自己和这些兄弟又会如何呢？ 摸摸四包子的头，胤礽心想，这会儿还是把他当弟弟吧。 “来，二哥抱你走走。”胤礽笑眯眯的说着，有些吃力的抱着小包子故作兴趣的走了几步，身后的太监奶娘们心惊胆颤的跟着，恨不得上前抱过四阿哥，却因刚刚被胤礽笑眯眯的用“哥哥想要抱抱弟弟”兄友弟恭的借口给拒绝了。 在转过几步后，胤礽成功的看到了躲在假山后那个人。本以为是个宫女或者太监之类，却没想到竟是——德妃？ 四包子怔怔的望着一脸紧张心疼的德妃，眼泪刷拉刷拉的下来了。
二年级语文下册2找春天第一课时课件(36张PPT)
寻找 害羞 荡秋千
小学语文
认读词语
脱掉棉袄 吐出嫩芽
冲出家门 探出头来
小学语文
理解词义
（ ）从地下探出头来。
小学语文
理解词义
（ 小草）从地下探出头来。
小学语文
理解词义
探出头
小学语文
理解词义
探出头
站出来
小学语文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理解词义
探出头
小学语文
理解词义
杜鹃
杜鹃花
小学语文
理解词义
杜鹃
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
作业： 1.认真书写生字词。 2.熟读课文，温故知新。 3.欣赏歌曲《春天在哪里》。
《找春天》第一课时
小学语文
做春天的朗读者
讲春天的童话 《开满鲜花的小路》
丁香小巴
诵春天的诗会
03
《古诗二首》
01 02
读春天的足迹
04
播报春天的故事 《邓小平爷爷植树》
《找春天》
小学语文
小学语文
自学要求：
读准字音 读通句子 圈画疑难
小学语文
认读词语
桃花
杏花
柳枝
小学语文
认读词语
xún
xiū
dàng
小学语文
xiū
xún
羞
寻
tuō
fú
脱
符
zhē
chù
遮
触
小学语文
xiū
xún
羞
寻
tuō
fú
脱
符
zhē
chù
遮
触
小学语文
小学语文
小学语文
小学语文
小学语文
2 找春天 课件(共26张PPT)
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
你从“叮叮咚咚”一词中感受到了什么？
“叮叮咚咚”这个拟声词既写出了流 水声像琴声一样悦耳动听，它用溪水流 动的声音来说明春天变暖了，冰雪融化 了，溪水流动了。
这四段写出了春天的哪些变化？连一连。
小草 野花 树木 溪水
发芽 解冻 探头 初开
我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
找到春天——看 听 闻 触
主旨概括
本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展 现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天 的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了 作者对大自然的喜爱之情。还知道了只要有一 双会发现的眼睛，我们还会发现春天里更多更 美的景象。
拓展延伸
说春天：说说你看到的春天是怎样的？
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟 儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍 地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星 星，还眨呀眨的。
导入新知
同学们，轻轻地，春姑娘来到了我们的 身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来 吧！春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春 天吧！
作者简介
经绍珍，儿童文学作家，中学 高级教师，江苏省作协会员，曾用 笔名韶光、少真、邵贞等。小说 《苦艾》获2009年冰心奖。 主要作品：《种子娃娃》《找春天》 《画月亮》《狐狸追公鸡》等。
认读生字
表示动作
脱袄寻羞姑遮掩
探嫩符解触杜鹃
tuō
ǎo
脱掉棉袄
zhē yǎn
遮掩
jiě
二年级下册第一课《找春天》ppt执教课件
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
再读课文，感知发现
“我们几个孩子”是怀着怎样的 心情找春天的？从哪些词语看得 出？
“我们几个孩子”是怀着急切、向 往、激动的心情去寻找春天的。从 “冲出、奔向”看得出。
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
下划线部分用了比喻和拟人的修辞 手法，把（）比作（）？
春天比作小姑娘
再读课文4——7自然段， 思考：
我们几个孩子仔细地找春 天，找到了什么？
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我会连
小草 丁丁咚咚
野花 吐出嫩芽
树木 小溪
开出一两朵
探出头来
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
• 春天来了！我们看到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了
她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴
上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
到大自然中去找春天，把你到 的画下来。
看到了：小草、野花、树木 听到了：小溪、喜鹊、杜鹃 闻到了：花香、春的气息 触到了：荡秋千、摇啊摇
春天来了！我们 了她， 我们 了她，我们 了她， 我们 了她。她在 上荡 秋千，在上摇啊摇；她在 、 嘴里叫，在 、 枝头 笑……
再读课文
1.孩子们 春天。 2.孩子们找到了什么？ 小草 野花 嫩芽 小溪 柳枝 风筝 喜鹊 杜鹃 桃花 杏花
《找春天》PPT课文课件
找春天
-.
目录
一 课文导读
y
三 课文赏析
二 字词积累
四 课后扩展
第一部分
课文导读
课文导读
四季
y
春
夏
季中的第一个季节，指立春至立夏期 间，含节气有立春、雨水、惊蛰y 、春分、清明、谷雨。是万物 复苏的季节。在北半球的公历为3月～5月，而南半球（如澳大 利亚）则是9月下旬～12月下旬。气象学上以连续5天平均气温 在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部 分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
探出
伸出
嫩芽
新芽
触到
碰到
第三部分
课文赏析
课文赏析
孩子们怀着怎样的心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉 棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。
欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的？
春天像个 害羞的小姑娘。
躲躲藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
组词：寻找 寻人 寻物 寻觅
巧记： “山”倒了只有一寸长。
字词积累—多音字
奔
bēn
1.奔走；急跑：狂～。～驰。 2.紧赶；赶忙或赶急事：～命。～丧。 3.逃跑：～逃。东～西窜。 4.姓。
bèn
1.直向目的地走去：投～。 2.朝；向：～这边看。 3.年纪接近：他是～六十的人了。 4.为某事奔走：～球票。
描绘春天的诗句
遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚
高高兴兴 里里外外 干干净净
课后扩展 家 1.完成课后练习“找找说说”。 庭 2.布置作业“读读背背”，并摘抄文中的好词好 作 句，课后积累描写春天的好词好句。 业 3.完成《课堂作业》4-5题
-.
目录
一 课文导读
y
三 课文赏析
二 字词积累
四 课后扩展
第一部分
课文导读
课文导读
四季
y
春
夏
季中的第一个季节，指立春至立夏期 间，含节气有立春、雨水、惊蛰y 、春分、清明、谷雨。是万物 复苏的季节。在北半球的公历为3月～5月，而南半球（如澳大 利亚）则是9月下旬～12月下旬。气象学上以连续5天平均气温 在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部 分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
探出
伸出
嫩芽
新芽
触到
碰到
第三部分
课文赏析
课文赏析
孩子们怀着怎样的心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉 棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。
欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的？
春天像个 害羞的小姑娘。
躲躲藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
组词：寻找 寻人 寻物 寻觅
巧记： “山”倒了只有一寸长。
字词积累—多音字
奔
bēn
1.奔走；急跑：狂～。～驰。 2.紧赶；赶忙或赶急事：～命。～丧。 3.逃跑：～逃。东～西窜。 4.姓。
bèn
1.直向目的地走去：投～。 2.朝；向：～这边看。 3.年纪接近：他是～六十的人了。 4.为某事奔走：～球票。
描绘春天的诗句
遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚
高高兴兴 里里外外 干干净净
课后扩展 家 1.完成课后练习“找找说说”。 庭 2.布置作业“读读背背”，并摘抄文中的好词好 作 句，课后积累描写春天的好词好句。 业 3.完成《课堂作业》4-5题
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“我们几个孩子”是怀着怎样的心 情找春天的？从哪些词语看得出？
“我们几个孩子”是怀着急切、向往、激动的心情去 寻找春天的。从“冲出、奔向”看得出。
精品
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
精品
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
识字１
金秋时节 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实
景色宜人 叠翠流金 大雁南飞 山河壮美 瓜果飘香 秋收冬藏
精品
春天
春回大地 万物复苏 桃红柳绿 草长莺飞 鸟语花香 万紫千红 百花齐放 泉水丁冬
精品
1 找春天
精品
xiū zhē tàn 羞遮 探 chù yǎn nèn 触掩 嫩 què duǒ fú 鹊躲 符
精品
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
精品
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
朱自清《春》 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，
田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个 滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵 软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜 味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成 千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地 是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛， 还眨呀眨的。
精品
精品
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛。 ---------陈述句
小草从地下探出头来，多像春天 的眉毛啊！
精品
早开的野花一朵两 朵,那是春天精品 的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
精品
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
精品
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
精品
早开的野花一朵、两朵，那是春天 的眼睛吧？
精品
再读课文4——6自然段， 思考：
我们几个孩子仔细地找春 天，找到了什么？
精品
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
精品
孩子们找到：
小草
野花 嫩芽
精品
小溪
小草从地下探出头 来,那是春天的眉毛吧?
精品
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ ---------疑问句
精品
我会填 我们 看到了。 我们 听到了。
春天来了！ 我们 闻到了。 我们 触到了。
精品
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
看到了：小草、野花、树木 听到了：小溪、喜鹊、杜鹃 闻到了：花香、春的气息 触到了：荡秋千、摇啊摇
喜鹊 遮遮掩掩 躲躲藏藏
精品
• 害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 • 嫩芽 音符 探出头 • 接触 喜鹊 • 脱掉 棉袄 田野 解冻 • 小溪 摇啊摇
精品
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
精品
脱冻溪
棉 探摇
野 躲解
精品
再读课文
1.孩子们 春天。
精品
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
下划线部分用了比喻和拟人的修辞 手法，把（）比作（）？
春天比作小姑娘
精品
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
精品
读1~3段，完成练习：
1.
来了，几个孩子去
天像个
，
，春 ，
，孩子们仔细地找啊，找啊。
精品
完成练习：
春天来了，几个孩子去 寻找 春天，春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏，孩子们仔细地 找啊，找啊。
精品
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
精品
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
精品
我会连
小草 丁丁咚咚
野花 吐出嫩芽
树木 小溪
开出一两朵
探出头来
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
精品
小草从地下探出头来，那是春天的 眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的 眼睛吧？
精品
羞
遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
精品
羞遮 探
触掩 嫩
鹊躲 符
精品
换部首 加部首 相加法
tuō
说—脱
dòng
东—冻
xī yáo
溪摇
duǒ jiě
躲解
tàn
深—探
yě
野
mián
棉
精品
脱掉 棉袄 田野 解冻 小溪 摇啊摇
xiū tàn nèn fú chù
害羞 探出头来 嫩芽 音符 触到
què zhē yǎn duǒ
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音 符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的 琴声吧？
精品
仿写：
1、小燕子飞向蓝天，那是春天的
（ ）剪吧刀？ 2、柳树长出柳条，那是春天的（头发）吧？
3、满天五颜六色的风筝，那是春天的
（ 发卡）吧？
精品
• 春天来了！我们看到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了 她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
“我们几个孩子”是怀着急切、向往、激动的心情去 寻找春天的。从“冲出、奔向”看得出。
精品
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
精品
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
识字１
金秋时节 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实
景色宜人 叠翠流金 大雁南飞 山河壮美 瓜果飘香 秋收冬藏
精品
春天
春回大地 万物复苏 桃红柳绿 草长莺飞 鸟语花香 万紫千红 百花齐放 泉水丁冬
精品
1 找春天
精品
xiū zhē tàn 羞遮 探 chù yǎn nèn 触掩 嫩 què duǒ fú 鹊躲 符
精品
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
精品
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
朱自清《春》 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，
田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个 滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵 软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜 味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成 千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地 是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛， 还眨呀眨的。
精品
精品
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛。 ---------陈述句
小草从地下探出头来，多像春天 的眉毛啊！
精品
早开的野花一朵两 朵,那是春天精品 的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
精品
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
精品
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
精品
早开的野花一朵、两朵，那是春天 的眼睛吧？
精品
再读课文4——6自然段， 思考：
我们几个孩子仔细地找春 天，找到了什么？
精品
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
精品
孩子们找到：
小草
野花 嫩芽
精品
小溪
小草从地下探出头 来,那是春天的眉毛吧?
精品
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ ---------疑问句
精品
我会填 我们 看到了。 我们 听到了。
春天来了！ 我们 闻到了。 我们 触到了。
精品
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
看到了：小草、野花、树木 听到了：小溪、喜鹊、杜鹃 闻到了：花香、春的气息 触到了：荡秋千、摇啊摇
喜鹊 遮遮掩掩 躲躲藏藏
精品
• 害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 • 嫩芽 音符 探出头 • 接触 喜鹊 • 脱掉 棉袄 田野 解冻 • 小溪 摇啊摇
精品
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
精品
脱冻溪
棉 探摇
野 躲解
精品
再读课文
1.孩子们 春天。
精品
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
下划线部分用了比喻和拟人的修辞 手法，把（）比作（）？
春天比作小姑娘
精品
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
精品
读1~3段，完成练习：
1.
来了，几个孩子去
天像个
，
，春 ，
，孩子们仔细地找啊，找啊。
精品
完成练习：
春天来了，几个孩子去 寻找 春天，春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏，孩子们仔细地 找啊，找啊。
精品
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
精品
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
精品
我会连
小草 丁丁咚咚
野花 吐出嫩芽
树木 小溪
开出一两朵
探出头来
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
精品
小草从地下探出头来，那是春天的 眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的 眼睛吧？
精品
羞
遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
精品
羞遮 探
触掩 嫩
鹊躲 符
精品
换部首 加部首 相加法
tuō
说—脱
dòng
东—冻
xī yáo
溪摇
duǒ jiě
躲解
tàn
深—探
yě
野
mián
棉
精品
脱掉 棉袄 田野 解冻 小溪 摇啊摇
xiū tàn nèn fú chù
害羞 探出头来 嫩芽 音符 触到
què zhē yǎn duǒ
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音 符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的 琴声吧？
精品
仿写：
1、小燕子飞向蓝天，那是春天的
（ ）剪吧刀？ 2、柳树长出柳条，那是春天的（头发）吧？
3、满天五颜六色的风筝，那是春天的
（ 发卡）吧？
精品
• 春天来了！我们看到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了 她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……