整理护理_专业临床营养学总结
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文件编号________ 护
理
20 年月日
营养学专业实验教学大纲
2011年10月
病理学基础教学大纲
Basic Theory of Pathology
课程编号:10264066
课程类别:专业选修课
适用专业:营养学
先修课程:营养生理学、生物化学、免疫学、人体解剖学
后续课程:临床营养学、中医饮食营养学、药膳学、毒理学
总学分:3.0学分
主讲教师:田颖,博士,讲师,主要研究基础营养学,Email:tianyingjob@
大纲执笔人:田颖
教学目的与要求:通过对病理学总论部分的理论讲授和实验,阐明疾病发生、发展的一般规律和常见的基本病理过程,使学生掌握必要的病理学基本知识,将患病机体的器官、组织的形态学改变与功能、代谢的动态变化进行有机的结合,使学生对患病机体的病理变化能有一个完整的认识。
教学内容与学时安排
绪论(1学时)
一、病理学的研究对象和任务。
二、病理学在医学体系中的地位。
三、病理学的基本内容。
四、病理学的研究方法。
五、病理学观察方法和新技术的应用。
本章重点:病理学的概念和观察、研究方法。
难点:新技术在病理学诊断及研究中的应用。
教学基本要求:掌握病理学的概念和观察、研究方法,了解新技术在病理学诊断及研究中的应用。
第一章细胞和组织的适应与损伤(6学时)
第一节细胞和组织的适应
1.萎缩
2.肥大
3.增生
4.化生
本节重点:萎缩、肥大、增生、化生的概念、类型、形态特点。
难点:化生的概念。
教学基本要求:掌握化生的概念及形态特点,理解萎缩的概念和类型,肥大、增生的概念及一般形态特点。
第二节细胞和组织的损伤
一、损伤的原因及发生机制
二、损伤的形式
三、损伤的形态学变化
本节重点:损伤的形式和形态学变化。
难点:细胞和组织的损伤原因与发生机制。
教学基本要求:掌握损伤的形式和形态学变化,变性的概念、类型及细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性的概念和病变特点,病理性色素沉着、病理性钙化的概念和病变特点,坏死的概念、类型、病理变化及结局。了解细胞和组织的损伤原因与发生机制,粘液样变性、淀粉样变性的概念和病变特点。
第三节凋亡
一、凋亡的形态学和生物化学特征
二、凋亡的机制
三、凋亡与坏死的比较
本节重点:凋亡的形态学和生物化学特征。
难点:凋亡的机制。
教学基本要求:细胞凋亡的概念和光镜下形态学特点,凋亡与坏死的比较。
第二章损伤的修复(6学时)
第一节再生
一、细胞周期和不同类型细胞的再生潜能
二、各种组织的再生过程
三、细胞再生的影响因素
四、干细胞在细胞再生和组织修复中的作用
本节重点:不同类型细胞的再生潜能。
难点:各种组织的再生过程。
教学基本要求:掌握修复的分类,再生的概念和不同类型细胞的再生潜能,干细胞、造血干细胞的概念。理解上皮、血管、结缔组织的再生过程。了解细胞再生的机制。
第二节纤维性修复
一、肉芽组织的形态及作用
二、瘢痕组织的形态及作用
三、肉芽组织和瘢痕组织的形成过程和机制
本节重点:肉芽组织、瘢痕组织的形态及作用。
难点:肉芽组织和瘢痕组织的形成过程和机制。
教学基本要求:掌握肉芽组织的概念、成分、结构、功能与结局,机化的概念和意义。了解肉芽组织和瘢痕组织的形成机制。
第三节创伤愈合
一、皮肤创伤愈合
二、骨折愈合
三、影响创伤愈合的因素
本节重点:一期、二期愈合的条件和特点,骨折愈合的过程。
教学基本要求:掌握一期、二期愈合的条件和特点,骨折愈合的过程。理解影响创伤愈合的因素。
第三章局部血液循环障碍(12学时)
第一节充血和瘀血
一、充血
二、瘀血
本节重点:充血、瘀血的病变特点。
难点:肺、肝瘀血的原因、病变特点和后果。
教学基本要求:掌握充血、瘀血的病变特点,肺、肝瘀血的原因、病变特点和后果。理解动脉性充血的概念、形态特点、类型和意义,瘀血的原因。
第二节出血
一、病因和发病机制
二、病理变化
三、后果
本节重点:出血的病理变化。
难点:出血的病因和发病机制。
教学基本要求:理解出血的病因、发病机制、病理变化和后果。
第三节血栓形成
一、血栓形成的条件和机制
二、血栓形成的过程和血栓的形态
三、血栓的结局
四、对机体的影响
本节重点:血栓形成的过程和血栓的形态,血栓的结局。
难点:血栓形成的条件和机制。
教学基本要求:掌握血栓形成的概念和条件,血栓的类型、形态、结局及对机体的影响。了解血栓形成的机制。
第四节栓塞
一、栓子运行的途径
二、栓塞的类型和对机体的影响
本节重点:栓子运行的途径,栓塞的类型和对机体的影响。
难点:栓子运行的途径、对机体的影响。
教学基本要求:掌握栓塞的概念、类型、血栓栓子运行的途径及对机体影响;栓子的类型。理解脂肪栓塞、气体栓塞、羊水栓塞的概念、形成机制及后果。
第五节梗死
一、形成条件和原因
二、病变及类型
三、对机体的影响和结局
本节重点:梗死的病变及类型。
难点:梗死形成的原因和条件。