差班班主任工作总结
初三上期差班班主任工作总结
初三上期差班班主任工作总结作为初三上期差班的班主任，我深感责任重大。
在这个学期中，我致力于提高学生的学习成绩和改善班级氛围，以下是我对这一段时间工作的总结。
一、学生情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
大部分学生个性活泼，思维活跃，接受能力强，但缺乏学习自主性和良好的学习习惯。
部分学生纪律意识薄弱，喜欢在课堂上讲话或做小动作。
另外，有些学生家庭环境较差，家长文化水平较低，缺乏对孩子的家庭教育，这也在一定程度上影响了学生的学习状态。
二、提高学习成绩针对学生普遍存在的学习问题，我采取了以下措施：1. 激发学习动力：我经常利用班会和课余时间与学生交流，让他们认识到学习的重要性，明确自己的学习目标，激发他们的学习动力。
2. 强化学习方法指导：我组织了学习方法的讲座和经验交流活动，帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。
3. 个别辅导：针对学习困难的学生，我进行了个别辅导，尽力帮助他们克服学习中的困难。
通过以上措施的实施，班级整体学习成绩有所提高，但仍然存在一些学习困难的学生需要继续加强辅导。
三、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自我管理和纪律意识，以下是我采取的主要措施：1. 制定班规：我制定了详细的班规和奖惩制度，对学生的学习表现和行为规范进行了明确规定，并严格按照规定执行。
2. 班干部培养：我重视班干部的培养，让他们在班级管理中发挥带头作用，引导全班学生共同遵守班规。
3. 强化纪律教育：我经常利用班会和课余时间对学生进行纪律教育，强调课堂秩序和遵守纪律的重要性。
4. 班级文化建设：我鼓励学生在班级中形成积极向上的文化氛围，组织了各种形式的班级活动，增强班级凝聚力。
通过以上措施的实施，班级的纪律状况得到了明显改善，但仍有部分学生需要加强自我管理和纪律意识的培养。
四、家校合作在家长方面，我注重与家长的沟通和合作，以下是我采取的主要措施：1. 定期召开家长会：我定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，共同探讨如何帮助学生克服困难。
差班班主任工作总结7篇
差班班主任工作总结7篇篇1在过去的一学期中，我作为差班班主任，面对班级的实际情况，采取了一系列措施来改善班级的学习氛围和纪律状况。
通过不断的努力和探索，我取得了一定的成效，同时也获得了一些宝贵的经验教训。
一、班级现状分析在学期初，我通过与学生的交流和观察，发现班级存在以下问题：一是学习氛围不浓，学生缺乏学习动力；二是纪律观念淡薄，学生迟到、早退、旷课现象严重；三是班级凝聚力不强，学生之间缺乏合作精神。
针对这些问题，我制定了相应的解决方案和计划。
二、采取的措施1. 加强学习引导，激发学生的学习兴趣我通过组织学习小组、开展学习竞赛等方式，引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的学习动力。
同时，我还注重与学生的情感沟通，关心他们的学习和生活，让他们感受到老师的关爱和支持。
2. 严格纪律管理，规范学生的行为习惯我制定了详细的班级纪律管理制度，并要求学生严格遵守。
对于违反纪律的学生，我及时进行批评教育，并督促他们改正错误。
同时，我还注重培养学生的时间观念和集体荣誉感，让他们明白自己的行为对班级的影响。
3. 强化班级凝聚力，促进学生之间的合作我通过组织班级活动、建立班级微信群等方式，加强学生之间的交流和互动，促进班级凝聚力的形成。
在活动中，我鼓励学生相互合作、互相支持，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
三、取得的成效经过一学期的努力，我取得了以下成效：一是学生的学习氛围有了明显改善，学习成绩有所提高；二是学生的纪律观念得到了加强，迟到、早退、旷课现象得到有效控制；三是班级凝聚力得到了提升，学生之间的合作精神得到了培养。
四、经验教训和反思在工作经验方面，我认识到班主任工作需要耐心、细心和责任心。
在处理学生问题时，需要注重方式方法，避免过于严厉或过于宽松。
同时，还需要加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
在学生管理方面，我意识到需要更加注重学生的个体差异和多样性，避免一刀切的管理方式。
针对不同学生的特点，需要制定更加细致和个性化的管理方案。
2024差班班主任工作总结
2024差班班主任工作总结
在2024年，我担任班主任工作，综合下列方面进行总结：
1. 班级管理：我努力营造了一个良好的班级管理氛围。
我与学生们建立了密切的关系，尊重并关心他们的个人需求。
我促进班级的合作和友谊，在各项活动和学习任务中鼓励同学间的互助和积极参与。
2. 学生发展：我关注每个学生的个别需求和进步。
我与学生和家长合作，共同制定学习计划和目标，确保每个学生得到充分的支持和指导。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和课外活动，发展他们的领导才能和自信心。
3. 学业指导：我指导学生制定学习计划，帮助他们制定目标并追求卓越。
我提供了个性化的指导和辅导，帮助学生解决学习难题。
此外，我鼓励学生使用各种学习资源，培养他们的自主学习能力。
4. 班级建设：我鼓励学生积极参与班级建设活动。
我们组织了各种班级活动，如班级会议、团队建设等，以促进学生之间的合作和友谊。
我还鼓励学生参与社区服务项目，培养他们的社会责任感和公民意识。
5. 家校合作：我与家长保持密切联系，及时与他们分享学生的学业表现和问题。
我组织家访，了解学生在家庭环境中的情况，并提供家庭支持和建议。
我与家长共同制定学生的学习计划，并为学生提供必要的资源和支持。
总结起来，在2024年，我作为班主任，努力营造了一个积极向上的学习环境，关注和支持每个学生的个别需求，并与家长建立了良好的合作关系。
我相信我为学生的发展和成功做出了积极的贡献，也在激发他们的潜力和成长方面取得了一定的成就。
新接手差班班主任工作总结
新接手差班班主任工作总结一、工作背景本学年我顺利接手了一班差生多的差班班主任工作，经过一学期的努力，我通过改善班级氛围、实施个性化教育等手段，有效促进了学生的学习进步和个人发展。
在此，我对这学期的工作进行总结。
二、班级管理1.制定积极的班级规章制度为了培养学生的自律意识和良好的行为习惯，我与学生们商讨制定了一套积极向上的班级规章制度。
通过学生自治的方式，让学生们逐渐树立起自觉遵守规则的意识，并从老师给予的积分和奖励中得到激励。
2.改善班级氛围由于班级中有不少差生，他们在学习上存在各种困难和问题。
我积极主动地与他们进行交流，了解他们的需求和困扰，并及时提供帮助和指导。
通过鼓励和培养他们的自信心和学习兴趣，逐渐改善了班级的学习氛围。
3.开展家校合作差生多的班级需要与家长建立有效的沟通渠道，我积极主动地与家长沟通，了解孩子的家庭情况和特殊需求。
通过家访和家长会等形式，与家长合作，共同制定家庭作业协调计划以及学习目标。
有效的家校合作为班级管理和学生学习提供了有力的支持。
三、个性化教育1.了解学生差异在差生偏多的班级，了解学生的差异是重要的，而个性化教育恰好能满足不同学生的学习需求。
因此，我通过一对一的谈话与学生交流，了解他们的学习习惯、兴趣爱好和学习方式，并根据学生的差异制定个性化教育方案。
2.设计差异性教学个性化教育下的差异性教学对于提升学生的学习效果非常重要。
针对不同阶段学生的知识掌握程度和学习能力，我合理设计了教学内容和任务，并根据学生的学习情况及时进行调整和反馈，确保每个学生都能够充分发展自己的潜力。
3.鼓励差生积极参与在班级活动和考试测评中，我鼓励差生积极参与，提高他们的自信心和成就感。
给予他们鼓励和肯定，让他们在班级中找到属于自己的位置，培养自己的优势和特点。
四、效果评估与反思1.学生学习进步通过个性化教育的实施，学生在学业上的成绩有了明显的提升。
不少学生经过一学期的努力，从差生成长为中等生或者中等生成为优秀生，这也是我的最大成功。
差班班主任学期工作总结2020
《差班班主任学期工作总结2020》摘要：一个开朗、乐观、积极、健康的班主任会让学生体会到无穷的力量，而一个悲观、消极、牢骚满腹、“昏庸无能”的班主任，只会让学生感到前途渺茫、命运暗淡无光，托班幼儿情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、，互助，以班级利益大于个人利益作为工作的出发点，用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作，脏活、累活从不拖拉，推来推去，在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象，起到了表率作用差班班主任工作总结不知不觉中，一学年又过去了。
回顾这一学年的班主任工作，不由地感慨一句“终于结束了”。
两年以来，本人一直肩挑初三差班的班主任工作。
尤其是这一届，学生从小就自由散漫，言论极为自由，而且中途将两个差班进行了并班。
结果可想而知，学生立刻发生了“化学反应”。
对于这样的班级，我没有彷徨犹豫的时间，必须立刻行动起来，因为离中考只有两个多月。
差班，顾名思义：成绩差，不良习惯多，心理素质较差，认知水平较低。
这么一些特征就导致了纪律难管，课难上，班干部难当。
一年以来，特别是两个月以来，痛定思痛，思考未停，现将我的“差班方略”总结如下：治理差班，班主任首先要树立威严。
对于一个差班，我个人以为，一开始就进行爱心教育、情感教育是无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们制定一些高标准、提出一些高要求，我们的关心，爱护，关怀才能顺利给予他们。
否则，只能受制于他们。
做为班主任，完成一两件事，管住一两个学生倒也不难，难就难在我们年复一年，日复一日。
而且坏习惯的纠正绝非一朝一夕，需要持之以恒，反复抓，抓反复。
和一些不谙世事，甚至十分顽劣的孩子在一起，这些孩子聚在一起，说不准什么时候就闯出祸来。
应该说：在他们身上发生什么事都是正常的。
因此，我几乎是利用了每个课间到教室去督促学生的一言一行。
2024年差班班主任总结报告
2024年差班班主任总结报告尊敬的校领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学2024年差班班主任XXX。
在这一学年里，我有幸担任差班班主任，和同学们一起度过了快乐而充实的时光。
现在，我将对这一学年的工作进行总结，希望能够汲取经验、发现不足，并为未来的教育工作提供参考。
一、班级管理与组织在2024年的差班管理工作中，我注重班级规范与组织效率的建设。
通过多次班级会议，我与同学们共同制定了班级规章制度，并要求每位同学自觉遵守。
同时，我还充分发挥班委的作用，组织同学们参与班级活动，提高了班级凝聚力。
在课堂上，我注重培养同学们的自主学习意识，激发他们的学习兴趣。
在教学组织方面，我合理安排每节课的时间，充分利用教学资源，提高教学效果。
二、学生管理与关怀在2024年的学生管理工作中，我始终以关怀和引导为宗旨，注重培养学生的自理能力和思维能力。
我通过定期开展学生家访，了解每位同学的家庭情况和学习情况，及时发现和解决问题。
同时，我还定期与学生进行心理沟通，倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中的困惑。
与此同时，我还鼓励同学们积极参加体育活动，注重学生的身体健康，增强他们的体质素质。
三、教育教学2024年的教育教学工作中，我注重培养学生的创新精神和实践能力。
在课堂教学中，我采用多种教学方法，通过举例、互动、实验等方式激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握知识。
同时，我还注重培养学生的学习方法和学习策略，帮助他们提高学习效果。
在作业批改方面，我及时给予学生反馈和指导，帮助他们了解自身的学习状况，有效提高学习动力。
四、家校合作与沟通在2024年的家校合作与沟通中，我积极参与家长会，并定期与家长进行沟通交流，向家长汇报学生在学校的表现、成绩等情况，并接受家长的建议和意见。
同时，我也向家长提供有关学科学习的指导和支持，帮助家长了解和管控孩子的学习情况。
与此同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育活动，增强家校之间的互动与合作。
差班班主任工作总结范文5篇
差班班主任工作总结范文5篇篇1引言在过去的一学期中，我担任了某差班的班主任。
面对班级的实际情况，我深感责任重大。
通过不断的努力和探索，我在班级管理和教学方面取得了一定的成绩。
现在，我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地改进和提高自己的工作能力。
一、班级管理1. 制定班级规章制度为了规范班级秩序，我制定了详细的班级规章制度。
这些规章制度包括考勤、纪律、卫生、学习等方面，旨在帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我还会定期组织学生进行班级会议，对班级规章制度进行修订和完善，以确保其适应班级实际情况。
2. 建立班级档案为了更好地了解学生的情况和需求，我建立了班级档案。
档案中包含学生的基本信息、学习情况、兴趣爱好、家庭情况等，以便我更好地关注学生的个体差异，提供更有针对性的帮助和指导。
3. 加强班级凝聚力我通过组织各种班级活动，如班会、团队游戏、文艺表演等，加强了班级的凝聚力。
这些活动不仅让学生之间更加熟悉和信任，还培养了学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学方面1. 制定教学计划我根据班级实际情况和学生的需求，制定了详细的教学计划。
计划中包括每学期的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，以确保教学工作的有序进行。
同时，我还会根据学生的学习情况和反馈，及时调整和优化教学计划，以提高教学效果。
2. 注重课堂互动我认为，课堂互动是提高教学效果的关键。
因此，我会在课堂上鼓励学生积极参与讨论和发言，通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思维活力。
此外，我还会利用多媒体教学资源，如PPT、视频、图片等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
3. 加强课后辅导针对差班学生基础薄弱、学习困难等问题，我加强了课后辅导工作。
我会在课后为学生提供针对性的指导和帮助，解答学生的疑问和困惑。
同时，我还会布置适量的课后作业，以巩固学生的学习成果和提高其学习能力。
三、家校合作1. 定期家访为了更好地了解学生在家庭中的情况和需求，我定期进行了家访工作。
班主任新接差班工作总结
班主任新接差班工作总结本学期，我有幸担任了差班的班主任工作，我在这个角色中经历了很多挑战和成长。
在接下来的文章中，我将就这段经历进行总结和反思。
一、背景介绍差班是指在学校中表现较差的学生集中管理的一个班级。
这些学生可能因为学术成绩低下、行为问题或其他原因，被分到这个班级。
作为班主任，我的首要任务是帮助这些学生提高学业成绩，改善他们的行为习惯和思维方式。
二、工作总结1. 学习环境改善差班学生的学习环境是出色学习的基础。
我采取了几种措施来改善学习环境。
首先，我调整了教室布置，让学生感到舒适和愉悦。
其次，我积极与家长沟通合作，争取他们的支持和参与，以共同营造积极向上的学习氛围。
最后，我组织了一些学习小组，让学生相互学习和帮助，激发他们的学习兴趣和动力。
2. 学业辅导提升学业成绩的提升是差班管理的核心目标之一。
为了帮助学生提高学习成绩，我制定了个性化的学习计划，并与相关学科老师积极合作，为学生提供有效的辅导。
此外，我还鼓励学生主动参加课外辅导班，提供额外的学习机会。
通过这些努力，我看到了学生们的进步，他们的学业成绩得到了显著提高。
3. 行为管理加强差班的学生行为问题凸显，为了解决这个问题，我采用了一些行为管理策略。
首先，我与学生建立了良好的师生关系，用心倾听他们的问题，引导他们正确的行为准则。
其次，我组织了一些团队活动，培养学生们的团队合作能力和互助精神。
最后，我制定了一些行为奖惩制度，对行为良好的学生给予帮助和鼓励，对行为不良的学生给予适当的处罚和引导。
这些措施在一定程度上改善了学生的行为习惯，培养了他们的自律能力。
4. 情感关怀与疏导差班的学生在情感上更加脆弱，他们需要班主任的关心和疏导。
在工作中，我尽可能多的和学生们交流，了解他们的困惑和问题，并给予积极的回应和建议。
我也主动与他们家长沟通，共同关注学生的情绪和需要。
通过这种关怀和疏导，我看到了学生们情感的改善，他们更加积极向上地面对学习和生活。
三、心得体会工作总结完了，我不禁反思了这段班主任工作的经历。
差班班主任总结报告
差班班主任总结报告标题：班主任总结报告尊敬的学校领导、家长和同学们：时光荏苒，转瞬间我们已经度过了一学期的时光。
作为班级的班主任，我非常荣幸能够在这段时间里陪伴着孩子们的成长。
为了更好地总结过去一学期的工作，提出进一步的改进方案，特撰写此份班主任总结报告。
一、教育教学工作的总体情况1.学生学习情况：本班学生在这一学期的学习中展现出了积极向上的态度和较好的学习成绩。
在各个学科中，学生们克服了许多困难，努力提高自己的学习能力和综合素质。
尤其在语文和数学方面，学生们的成绩表现出了明显的提升。
然而，还有一部分学生在学习过程中存在着困惑和不适应，需要进一步关注和帮助。
2.教师教育教学情况：本学期，我个人积极参加各类教育培训和学习交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我也积极指导教师们加强教学方法的研究和教学内容的准备，创新教学方式，注重培养学生们的创新思维能力和实践动手能力。
但是，也要承认在教育教学工作方面还存在一些不足之处，需要思考和改进。
二、学生思想品德教育情况1.班级的团结和和谐：本班学生之间的相互关系良好，团结互助，形成了良好的班级集体。
学生们之间互帮互助，关心彼此，形成了积极向上的班级氛围。
这些都离不开各位家长的关心和支持，感谢各位家长的配合。
2.道德和品德教育：在这一学期的工作中，我注重组织开展了一系列的道德和品德教育活动。
通过学习课堂上和课外活动中的优秀典范和榜样，学生们逐渐树立了良好的道德观念和行为习惯。
然而，学生的道德教育仍需在后续工作中继续重视和加强。
三、学生活动及校园文化建设情况1.学生活动：本学期，我积极组织了一系列的学生活动，包括班级联欢会、社团活动、体育比赛等等。
这些活动丰富了学生们的课余生活，激发了他们的创造力和团队协作精神。
通过这些活动，学生们展示了自己的才艺和个人特长，提高了校园文化的建设水平。
2.校园文化建设：我注重培养学生的文化素养和审美能力，努力将校园打造成一个充满艺术氛围的学习环境。
初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结 (2)3篇
初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结 (2) 初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结 (2)精选3篇〔一〕初三是中学生涯中的重要一年，对于初三的差生而言，他们更需要班主任的指导和关心。
我作为初三差班的班主任，在这个学年里尝试了很多新的方式来帮助我的学生，如今我想总结一下我的工作。
首先，我和学生家长们保持亲密的联络。
理解学生在家中的情况对我来说非常重要，因为这会对他们的学业成绩产生很大的影响。
我会主动联络每个学生家长，告知他们孩子在班上的表现，以及提醒他们注意孩子的习惯和生活方式。
每次家长会议上，我也会和家长们分享我的观察和建议，以便他们可以理解并理解他们孩子的情况。
其次，我在学习方面给予差生更多的支持。
很多差生在学习上遇到困难，他们很难理解新知识。
因此，我采用了不同的教学手段，比方丰富的教学资、教学视频、多媒体等工具等，帮助学生更好地理解知识。
在作业方面，我也会给予他们更多的指导，以进步他们的学业成绩。
另外，我也帮助学生培养一些好习惯。
例如，我鼓励学生多读书，多锻炼身体，摆脱不良习惯。
我会给每位学生装备一本书，并要求他们在课余时间需要读一些书籍。
同时，我会组织一些运动活动，鼓励学生积极参与，以保持他们的身体安康。
最后，我努力塑造一个良好的班级气氛。
我相信只有一个团结、和谐的班级气氛才能促进学生的成长和开展。
因此，我致力于让每个学生感受到班级的温暖，让他们感受到来自老师和同学的关注和帮助。
我还组织了一些班级活动，如文化之夜和拓展活动，以促进班级之间的交流和合作。
总之，在这个学年里，我可以帮助我的学生在学业上有所进步，也让他们建立了信任和感情，而且我也为他们创造了一个良好的学习和生活环境。
我相信我的工作已经得到了学生和家长们的认可。
在今后的工作中，我将继续不断努力，打造一个更好、更温馨、更有活力的班级环境，让我的学生们可以茁壮成长，迎接将来的挑战。
初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结 (2)精选3篇〔二〕作为初三差班的班主任，回首过去一年的工作，经历了许多的快乐和挑战。
2024年差班班主任个人工作总结
2024年差班班主任个人工作总结
尊敬的领导：
经过一年的辛勤工作，我将对2024年作为差班班主任的个人工作进行总结。
在过去的一年里，我从细节上入手，注重提升学生的综合素质和整体发展，努力为他们创造良好的学习和成长环境。
首先，我积极履行班主任的职责，认真组织师生活动，保证课堂纪律的有序进行。
我每周定期召开班会，及时了解学生的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。
我注重培养学生的团队意识和集体荣誉感，组织班级集体活动，如运动会、文艺汇演等，提高班级凝聚力。
其次，我注重提升学生的综合素质。
针对学生的不同特点和需求，我根据他们的兴趣和才能，制定了个性化的学生发展规划，并通过课外活动和志愿服务等方式，培养他们的领导能力、沟通能力和团队合作精神。
我鼓励学生参加各类比赛和竞赛，培养他们的竞争意识和创新能力。
再次，我积极与家长沟通合作，密切关注学生的学习和心理发展。
我与家长保持联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况，并提出一些建议和帮助。
我还与班级家委会密切合作，共同组织一些有益于学生成长的活动和项目，增强家校合作的力量。
最后，我还注重自我学习和提升，不断更新教育理念和教育方法。
我参加了各类教育培训和讲座，学习了最新的教育技术和教育方法，不断提升自己的教育水平和专业素养。
我还积极与其他班主任和教师进行交流，分享经验和心得，不断改进自己的教育工作。
2024年度，我以坚定的信念和饱满的热情，努力工作，不断突破自我，全心全意为学生服务。
我相信，在领导的关怀和支持下，我将会做得更好，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
敬上！。
新接差班班主任工作总结
新接差班班主任工作总结一、工作背景我作为班主任，接手了一所中学的差班，这是一所留级生和转班生集中的班级，学生的学习能力和学习情绪相对较低。
我在过去的一学期里，积极探索了适合该班级的教学和管理方法，下面是我的工作总结。
二、学生管理1.了解学生情况：我首先与每位学生进行了个别谈话，了解他们的家庭、兴趣爱好以及学习状况。
通过与学生的交流，我逐渐建立了师生信任关系，能够更好地理解他们的需求和问题。
2.制定班规班纪：为了规范学生行为，我与学生共同商讨并制定了班级规章制度。
在班规班纪的执行上，我以榜样示范为主，通过正面激励和提醒，帮助学生意识到规则的重要性，提高他们的自觉性。
3.关注学生心理健康：差班学生普遍存在学习压力和自信心的问题。
在这方面，我积极参加心理辅导培训，了解常见的心理问题和解决方法，并在班级中开展心理调适活动，帮助学生调整心态，解决问题。
三、教学管理1.制定教学计划：为了提高学生的学习效果，我根据学生的实际情况和课程要求，制定了有针对性的教学计划。
在课程设置和教学方法上，我注重培养学生的学习兴趣和动手能力，并与其他教师进行交流，共同改善教学方式。
2.个性化指导：针对每个学生的学习差异和问题，我进行了个性化的指导。
通过一对一的辅导和小组讨论，我帮助学生解决学习中的难题，并提供适合他们的学习资源和方法。
3.评价和奖励：为了激励学生的学习积极性，我设计了多种评价方式和奖励机制。
在课堂上，我注重及时给予学生的正面反馈，鼓励他们参与和发表自己的观点。
另外，在成绩评定上，我注重综合评价，减轻学生的考试压力。
四、与家长的沟通1.家访：为了更好地了解学生的家庭环境和问题，我积极主动与学生家长进行家访。
通过家访，我进一步了解了学生的家庭教育背景和现状，并与家长共同商讨解决问题的方法。
2.定期家长会：通过定期召开家长会，我向家长们介绍学生的学习情况和班级工作进展。
在家长会中，我倾听家长的意见和建议，与家长们分享班级中的好人好事，加强与家长的合作。
差班班主任总结报告
差班班主任总结报告尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天我向大家汇报一下本学期班级工作的总结。
本学期，XX班在全体同学的共同努力下，取得了一系列的成绩和进步。
以下是本学期的几个重点工作以及相关的总结和收获:一、加强班级管理班级管理是学习生活的基础，本学期我们班加强了班级管理，注重学生的行为规范和纪律意识的培养。
通过班会、交流会等形式，加强与学生的沟通，让学生了解自己的责任和义务，并通过评选优秀学生、先进班集体等方式激励学生的积极性。
通过这些努力，我们班的纪律和团结精神得到了提高，同学们之间的关系更加融洽，课堂纪律也得到了明显的改善。
二、提高学习成绩学习是我们的首要任务，为了提高学生的学习成绩，我们做了很多努力。
首先，我们制定了科学的学习计划，明确了学习目标和时间安排，鼓励学生制定个人学习计划，并定期进行学习计划的检查和总结。
同时，我们组织了一系列的学习活动，提供各类学习资源，帮助学生建立科学的学习方法和思维方式。
通过这些努力，班级的平均成绩有了显著提高，不少同学取得了优异成绩，更多的同学也形成了主动学习的习惯。
三、拓宽素质教育在学校的教育体系中，素质教育同样重要。
本学期，我们班注重拓宽学生的思维和视野，开展了各种素质教育活动。
我们组织了课外阅读活动，引导学生爱读书、读好书，提高阅读能力和综合素养。
我们还开展了社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的多元性和丰富性。
同时，我们积极推动体育活动，强化学生的体格锻炼和团队精神。
通过这些活动，同学们的综合素质得到了全面发展，同学们的思维和表达能力也得到了提高。
四、加强家校合作教育是学校和家庭的共同事业，我们班注重与家长保持密切的联系和合作。
我们定期组织家长会，向家长反馈学生的学习情况和班级工作进展，并听取家长的建议和意见。
我们还积极与家长沟通，了解家庭环境和学生在家的情况，及时解决学生在学习和生活方面的困难。
通过加强家校合作，学生与家长之间的联系更加紧密，学生在家庭的支持下更有动力学习和成长。
班主任工作总结(精选5篇)
班主任工作总结（精选5篇）班主任工作总结1一、把握班级情况基本情况：我班是一个普通班，底子薄，基础差，经过这一学期的教育整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到个别同学也较为严重，有一两个曾有顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进行思想教育和学法指导。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，特别是班长，全班同学都服从他的管理，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是对他们进行思想教育，让优等生的榜样来作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
其实应该多给双差生温暖。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
2、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
4、过于自信，有骄傲的表现。
5、部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯①科学调整各科学习时间。
②改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
低段班主任工作总结6篇
低段班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为低段班主任，我深感责任重大。
在全体教师的共同努力下，我们圆满完成了教育教学任务，同时也取得了一定的成果。
在此，我对本学期的工作进行总结，旨在总结经验、发现问题、持续改进。
二、工作内容1. 教育教学管理本学期，我严格按照学校教育教学计划，积极开展各类教学活动。
通过组织课堂讨论、主题班会等形式，引导学生形成良好的学习风气。
同时，我注重培养学生的综合素质，通过开展各种课外活动，提高学生的团队协作能力和实践能力。
2. 班级纪律维护我始终强调班级的纪律问题，严格遵守学校的各项规章制度。
对于违纪行为，我采取严肃处理，同时加强教育引导。
通过召开家长会、与家长沟通等方式，加强与家长的沟通与合作，共同维护班级秩序。
3. 学生心理辅导低年级学生心理发展尚未成熟，容易出现情绪波动。
因此，我注重学生的心理健康教育，通过开展心理辅导活动、与学生谈心等方式，帮助学生解决心理问题，增强心理承受能力。
4. 家校合作与沟通本学期，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
通过家长会、家访、微信群等途径，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
三、成果与收获1. 学生的学习成绩得到显著提高，特别是在数学和语文等主科方面表现突出。
2. 班级纪律明显好转，学生的行为规范得到加强。
3. 学生的心理素质得到提升，班级氛围和谐，师生关系融洽。
4. 家校合作取得显著成果，家长满意度高。
四、存在问题与改进措施1. 部分学生学习积极性不高，需要进一步加强学习动力的激发。
2. 班级卫生管理有待加强，部分学生卫生习惯较差。
3. 家长会的组织形式和内容需进一步优化，以提高家长参与度。
针对以上问题，我提出以下改进措施：1. 加强学习动力的激发，通过组织竞赛、奖励等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 加强卫生管理，制定详细的卫生制度，强化学生的卫生意识。
3. 优化家长会的组织形式和内容，加强与家长的沟通与合作，提高家长参与度。
差班班主任个人工作总结
差班班主任个人工作总结作为一名班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在这一学年中，我付出了辛勤的努力，尽最大的努力为学生创造一个良好的学习、生活环境，全力以赴做好每一项工作。
以下是我个人的工作总结。
一、思想教育工作作为班主任，思想教育是我工作的核心，我始终把学生的思想教育放在首位。
我积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，深入开展各种形式的思想教育活动，努力培养学生的思想品质和道德观念。
我经常与学生进行心理疏导，倾听他们的烦恼和困惑，尽力给予他们指导和建议。
我还为学生安排了各种学科竞赛和社团活动，激发他们的学习热情和创造力。
二、学业辅导工作在学业辅导方面，我注重学生的学习情况和学习方法的培养，引导学生制定合理的学习计划，并时刻关注他们的学习进展。
我积极与学生家长进行沟通，定期召开家长会，与家长共同探讨学生的学习情况和存在的问题，并及时对学生进行个性化辅导。
我还组织了小组学习和同学间互助学习活动，鼓励学生共同进步。
三、班级管理工作班级管理是重要的工作内容之一，我注重班级的团结和活跃氛围的营造。
我定期组织班级会议，交流班级的学习和生活情况，解决存在的问题。
我关注每个学生的表现，积极与学生进行个别谈话，了解他们的家庭和个人情况，为他们提供更好的帮助和支持。
我还组织了班级活动和社会实践，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
四、卫生与安全工作卫生与安全工作是保障学生身体健康和安全成长的基础，我时刻关注学生的卫生和安全情况。
我组织学生进行卫生清扫，定期开展校园安全教育，确保学生的生活环境整洁干净，消除安全隐患。
我还积极参与学校的应急演练，为学生提供安全的保护和救助。
五、家校合作工作家校合作是学生全面发展的关键，我积极与家长进行沟通，与他们保持良好的联系和互动。
我定期向家长汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同为学生制定发展目标和规划。
我还组织了家长参观活动和家长课堂，加强家校之间的交流和合作。
差班班主任的工作心得体会 (2)
差班班主任的工作心得体会
作为一个差班班主任的工作心得体会，我觉得以下几点是重要的：
1. 熟悉学生：作为差班班主任，首先应该了解每个学生的情况，包括学习情况、个性特点等。
只有充分了解学生，才能有针对性地进行教育和管理。
2. 制定合理目标：对于差班学生，他们的学习目标可能相对较低，但仍然需要制定合理的目标，以激励他们努力学习。
目标应该具体、可行，并能够让学生感受到进步的成就感。
3. 提供个性化指导：每个学生的学习方式和需求都不同，作为班主任，要能够根据学生的实际情况，提供个性化的学习指导。
可以通过一对一辅导、小组合作等方式，帮助学生解决学习中的问题。
4. 建立良好的班级氛围：班级氛围对学生的学习和发展都有很大影响。
作为班主任，要积极营造积极向上、互相尊重、互助合作的班级氛围。
可以组织一些合作的活动，增进学生之间的交流和友谊。
5. 与家长的密切沟通：家长是学生学习和成长的重要支持者，与家长的密切沟通是差班班主任工作中的重要一环。
要定期与家长沟通学生的学习情况、存在的问题以及改善策略，并征求家长的意见和建议。
总而言之，作为差班班主任，应该注重了解学生、制定合理目标、提供个性化指导、建立良好班级氛围以及与家长的密切沟通。
只有这样，才能更好地促进差班学生的学习和发展。
差班班主任工作总结PPT
期望得到的支持和帮助
学校领导的支持
希望学校领导能够给予更多的关心和指导，为班级工作提供有力 的政策支持和资源保障。
任课老师的配合
希望任课老师能够积极参与班级管理工作，共同营造良好的班级氛 围和学习环境。
家长的理解和支持
希望家长能够理解和支持班级工作的开展，积极参与家校合作活动 ，共同关注学生的成长和发展。
生的成长。
班级文化建设
组织班级活动，培养学 生的团队精神和集体荣 誉感，营造良好的班级
文化氛围。
02
班级情况分析
学生构成及特点
学生来源多样
班级学生来自不同的家庭 背景和学习经历，包括城 市和农村学生、转校生等 。
学习基础薄弱
部分学生基础知识掌握不 扎实，导致后续学习难度 加大。
个性差异显著
学生性格、兴趣爱好等方 面差异明显，需要个性化 教育和引导。
加强家校沟通
主动与家长保持联系和沟通，及时反馈学生的学 习和生活情况，共同协作促进学生的健康成长。 同时，定期组织家长会等活动，增强家校之间的 互动和信任。
关注学生个体差异
深入了解每个学生的需求和问题，制定个性化的 教育方案和指导计划，关注每个学生的成长和发 展。
提升自身专业素养
不断学习先进的教育理念和方法，提升自己的专 业素养和教育能力，为学生提供更加优质的教育 服务。
学生个人荣誉
学生在各类竞赛和活动中屡获佳绩，如数学竞赛、英语演讲比赛、 体育比赛等。
团队合作成果
班级在团体活动中展现出强大的凝聚力和团队合作精神，如校运会 、文艺汇演等活动中取得优异成绩。
05
工作不足与反思
工作中的不足
1 2 3
班级管理不够严格
在日常班级管理中，对学生的纪律要求不够严格 ，导致课堂秩序混乱，学生缺乏自律。
新接手差班班主任工作总结
新接手差班班主任工作总结在过去的一段时间里，我有幸接手了一份差班班主任的工作。
虽然一开始我对于这个任务感到有些困惑和担忧，但通过自己的努力和同事们的支持，我逐渐适应并克服了困难。
在这篇文章中，我将对我新接手的差班班主任工作进行总结，并分享我在这个过程中的经验和感悟。
一、了解班级情况及学生需求在接手差班班主任工作之初，我首先进行了充分的了解和研究。
通过与前任班主任的交流和学生的深入交流，我了解到班级中存在的问题和学生们的需求。
这些问题包括学习成绩不稳定、学习动力不足、班级纪律松散等。
针对这些问题，我制定了一系列的计划和措施来解决。
二、制定班级管理规范为了提高班级纪律和管理水平，我制定了一套班级管理规范。
这包括制定班级考勤制度、课堂秩序规范、作业批改标准等。
通过这些规范的实施，班级纪律得到了明显的改善，学生们对于规则的遵守也有了更深的认识和理解。
三、激发学生学习动力为了提高学生的学习动力，我采取了一系列的激励措施。
首先，我定期组织班级竞赛和活动，增加学生们的参与度和兴趣。
其次，我与学生们进行个别沟通，了解他们的学习目标和需求，并针对性地给予帮助和支持。
最后，我对于优秀学生进行表彰和奖励，以鼓励他们的进一步努力。
四、与家长保持良好的沟通在整个差班班主任工作中，与家长的沟通是非常重要的。
我定期与家长进行面谈，了解他们对于孩子学习的期望和建议，并及时反馈班级情况和学生表现。
通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和情况，因此更有针对性地开展教育工作。
五、积极参与教研活动作为一名差班班主任，我积极参与学校的教研活动。
我认为通过与其他老师的交流和学习，我能够不断提高自己的教学水平和管理能力。
同时，我也参与了一些培训班和研讨会，进一步拓宽了自己的教育视野。
六、总结与反思通过这段时间的工作，我深刻意识到差班班主任工作是一项充满挑战的任务，但也是一份充满成就感的工作。
虽然工作中遇到了许多困难和障碍，但我通过不断的学习和努力，逐渐解决了这些问题。
低学段班主任期末工作总结
低学段班主任期末工作总结
又到一年的末尾，回想起这一学期的工作，我心中充满了感慨和成就。
作为低学段班主任，我肩负着培养学生健康成长的责任，经过这段时间的努力，我对自己的工作也有了一些总结和反思。
首先，我要感谢学生们的努力和配合。
他们在这一学期中取得了很大的进步，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在品德和习惯养成上有了明显的提高。
在我看来，这些都是学生们和家长们共同努力的结果，也是我工作的动力所在。
其次，我要感谢家长们对我的信任和支持。
在这一学期中，我和家长们保持了密切的联系，及时地沟通了学生的学习情况和生活状态。
家长们对我的工作给予了充分的肯定和支持，让我有了更多的信心和动力去做好我的工作。
再次，我要感谢学校领导和同事们的帮助和支持。
在这一学期中，学校领导和同事们给予了我很多的指导和帮助，让我在工作中不断成长和进步。
他们的支持让我有了更多的勇气和信心去面对工作中的困难和挑战。
最后，我要对自己的工作进行总结和反思。
在这一学期中，我深刻地认识到作为低学段班主任，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康和品德养成。
在未来的工作中，我会更加努力地去关心学生，引导他们健康成长，让他们在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
总之，这一学期的工作虽然充满了挑战和困难，但也充满了收获和成就。
我会珍惜这段宝贵的经历，继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的日子里，我能够做得更好，让每一个学生都能在我的呵护下茁壮成长。
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差班班主任工作总结差班班主任工作总结篇一不知不觉中，一学年又过去了。
回顾这一学年的班主任工作，不由地感慨一句终于结束了。
两年以来，本人一直肩挑初三差班的班主任工作。
尤其是这一届，学生从小就自由散漫，言论极为自由，而且中途将两个差班进行了并班。
结果可想而知，学生立刻发生了化学反应。
对于这样的班级，我没有彷徨犹豫的时间，必须立刻行动起来，因为离中考只有两个多月。
差班，顾名思义：成绩差，不良习惯多，心理素质较差，认知水平较低。
这么一些特征就导致了纪律难管，课难上，班干部难当。
一年以来，特别是两个月以来，痛定思痛，思考未停，现将我的差班方略总结如下：一、治乱，首先要树威治理差班，班主任首先要树立威严。
对于一个差班，我个人以为，一开始就进行爱心教育、情感教育是无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们制定一些高标准、提出一些高要求，我们的关心，爱护，关怀才能顺利给予他们。
否则，只能受制于他们。
二、严慈相济，常抓不懈做为班主任，完成一两件事，管住一两个学生倒也不难，难就难在我们年复一年，日复一日。
而且坏习惯的纠正绝非一朝一夕，需要持之以恒，反复抓，抓反复。
和一些不谙世事，甚至十分顽劣的孩子在一起，这些孩子聚在一起，说不准什么时候就闯出祸来。
应该说：在他们身上发生什么事都是正常的。
因此，我几乎是利用了每个课间到教室去督促学生的一言一行。
对他们常抓不懈，时刻不放松。
对学生所犯的错误，我的做法是：既不无原则的迁就，也反对不假思索的发火。
先了解事情的真相，了解学生犯错误的原因，然后再进行批评教育，提出希望忠告。
这样使学生感受到老师的良苦用心，从而发自内心的改正错误。
三、调动起全班学生内心深处的拼搏激情在我这个差班中，学生普遍有这样一种心理：我是差生，我不可能有多大作为，否则，我肯定跑到前面去了。
这样的消极心理在无形中给了学生很大的心理压力，使他们无法走出自卑的阴影。
同时，这种心理还会使学生降低对自己的期望值，总认为自己肯定赶不上其他学生。
其实，在每个同学(无论其成绩优劣、表现好坏)内心深处，都怀着对成功的渴望。
作为班主任的我，这一年都在尽力让学生认清自我并重新振作，拿出一种拼搏的斗志。
并且充分利用主题班会，甚至是个别谈心的方式对学生进行这方面的教育和疏导。
四、自己力争做一位强硬的、乐观的班主任俗话说，师高弟子强，名师出高徒。
所以，我深知：如果自己都软弱无力，一筹莫展，班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。
只有自己脚踏实地、不懈努力、积极进取，才可能将一个弱差班级焕然一新，令全体同学群情振奋。
班主任言行举止、品行修养、精神风貌对学生有着巨大的影响。
一个开朗、乐观、积极、健康的班主任会让学生体会到无穷的力量，而一个悲观、消极、牢骚满腹、昏庸无能的班主任，只会让学生感到前途渺茫、命运暗淡无光。
因此，作为这个差班的班主任，我对待学生的种种行为，该罚的要罚，该批评的批评，该通知家长的就通知家长，绝不姑息纵容。
唯有这样的雷厉风行、敢作敢为的管理风格，才能在学生中树立极高的威信，方可将一盘散沙拧成一股绳。
在这一年的班主任工作中，虽有收获，比如班风、学风较之以前都有较大的改善，学习成绩也有较大幅度的提高。
但也留下许多遗憾，工作也有许多地方没有做到位，比如还没有做好擒贼先擒王，个别学生影响太过恶劣，但终没有治好;在与学生进行心灵互动时，有时工作不够细致，伤害了孩子的自尊心;还有就是自己的性子较急躁，处理某些事情时不够妥当。
总之，差班管理，一言难尽;方略各异，终难十全;心力不足，权做起点。
分享：差班班主任工作总结篇二时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。
下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航。
进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。
开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。
实施宋校长在德育计划中提到的人人有事做，事事有人做的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。
开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。
这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。
以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么忘家里了，要么把课本忘教室了，要么我写了，不知道哪去了等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。
孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素质提高了。
二、快乐成长，超自我。
这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。
我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。
就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。
所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。
我和学生们共处的这三年中早就发现，这74个孩子很聪明，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。
通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题。
经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。
有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时控制不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。
渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。
特别是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也非常高兴孩子的转变。
现在，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较，也了解过任课教师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体面貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的高兴。
三、学优补缺，共帮扶这学期，学校实施有效导学，高效课堂，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。
小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其他人。
还有部分孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。
总之，我们学校和谐、美好的环境改变了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松、愉快的。
这学期所取得的成绩，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢!当然也有遗憾不足的地方，我将再接再厉。
差班班主任工作总结篇三班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力. 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：一、加强思想教育六年级的学生,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用.小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力.其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。
2、建立规范班级。
对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每一大周一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.二、热爱学生,尊重学生,相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。
于是,我着手对管理体制进行放权。
通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。
每天的班会，我都让班干部去说，对于当天班级里面发生地事情进行总结，评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。
三、耐心细致做好后进生的转化工作每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。
可经过一段时间的学习，他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结果。
有些学生甚至成了班级的学困生，后进生。
面对这些情况，我们作为教育工作者，就要坚定我们的信念：我们决不能放弃任何一个学生，决不能让这些学生失去学习的信心，决不能让家长对孩子们报的希望破灭。
作为六年级的班主任，在教育影响后进生的过程中,我用心去与学生交流。
从学生的最佳接收点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。