通用技术会考知识点_及习题
通用技术会考复习(全)
通用技术水平考试知识点1.1.1 技术源于人类生存的基本需要、改变自身生存的条件和改造自然的愿望。
（P3）1.1.2 技术是人类为了满足自身的需求、愿望，以便能更好地适应大自然，而采取的方法和手段。
从广义的角度来看，它即可以指工具、人类发明的产品和人工制品，如：自行车是一项技术，牙膏、牙刷也是一项技术，也可以表示制造这些产品所需的知识体系。
如：制造这样的自行车的材料选用，样式设计的制作工艺等。
它也可以表示技术知识体系产生的过程以及技术产品开发过程、协议、程序，例如：材料选择时需要通过实验观察，对比等，它也可以表示包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活在内的整个系统。
技术可以是上述中任意一点，也可以是以上的综合。
1.1.3 技术在人类发展历程中起到越来越重要的作用。
（P4-P7）1.2.1 技术的发展需要发明和革新，技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
（P14）1.2.2 技术发明是一项新技术的产生。
（P14）1.2.3 技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进。
历史上一些重要的技术发明对技术发展都具有巨大的推动作用。
（P14）1.2.4 技术的发展离不开设计。
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。
（P23）技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
技术的进步直接制约着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。
1.2.5 技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开，如电饭煲的设计、候车亭的设计；艺术设计侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要，如雕像的设计、装饰钟的设计。
在很多情况下，技术设计和艺术设计紧密地联系在一起。
1.2.6 技术的根本目的是解决实际问题，而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。
（P23）1.2.7 技术水平对设计的制约作用或影响。
1.3.1 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。
高二通用技术会考重点复习及参考题
D
3.“飞天”航天服具有防辐射、防紫外线、抗骤冷、骤热的功能。 这主要体现了人机关系中的哪些目标 ①高效 ②健康 ③舒适 ④安全 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
D
4.右图是摩托罗拉公司生产的一款直板手机W233，手机外壳 是使用回收的矿泉水瓶、牛奶瓶等再生塑料，各种说明书、宣 传册、保修卡等纸张全部采用了再生纸张，还附带预付费信封， 方便用户将废旧手机寄回摩托罗拉公司进行回收。对这种设计 的评论最恰当的是 A．考虑到实用性，该款手机设计功能越多越好
1.从“2007上海国际导航产业与科技发展论坛”上传出讯息， 拥有自主知识产权的北斗卫星导航系统，将为2008年北京奥 运会交通调度及场馆安全监控服务。据悉：北斗卫星导航系 统相对传统的GPS而言，它不仅能“指点迷津”——帮助你 确定自己身在何处，而且善于“通风报信”——告诉别人你 在哪里，这体现了技术的 ( ) C A、专利性 B、两面性 C、创新性 D、综合性
2.随着激光技术的不断发展，激光唱片被设计出来。它采用激 光束照射唱片上的音槽，不会发出摩擦声，播放的乐曲优美纯 净、自然动听。并且采用激光技术后，唱片的信息量也大大增 加。这说明： A、技术的发展离不开设计 B、技术发展对设计产生重要影响 C、设计具有丰富的内涵 D、设计的发展超前于技术的发展
B
A
第四章 展现设计成果P98—P111 工具设备常识
木工工具：锯子、刨子、凿子、斧头、钻、羊角锤 钳工工具：画针、画规、样冲、直角尺
为使金属工件符合设计所要求的形状和粗糙度，往往需要进 行挫削和检查工作面的垂直度。下列是有关锉削和用90°角尺 检查工作面垂直度的图示， 其中操作正确的是（ ）。 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
25.我国十分重视水利建设，修建了很多大中型水库。在建筑拦 河大坝时，从理论设计到施工建设，都要进行多次实验，一般 采取的是 A．优选试验法 B．模拟试验法 B C．虚拟试验法 D．强化试验法 28.冬天快要到了，生活小区的公告板上贴出通知：为了保证供 暖设施的正常运行，近段时间内要利用注水加压的方法检测水 管的强度，这种试验方法属于 A．性能试验 B．预测试验 C．优化试验 D．信息试验
通用技术高中会考资料
选择题：
通用技术课程的核心目标是培养学生的什么能力？
A. 理论知识学习能力
B. 实践操作与创新能力（正确答案）
C. 艺术鉴赏能力
D. 语言表达能力
在技术设计过程中，哪一个阶段是对设计方案的详细规划和具体描述？
A. 设计分析
B. 设计制作
C. 设计表达（正确答案）
D. 设计评价
以下哪一项不属于技术试验的基本方法？
A. 对比试验法
B. 优选试验法
C. 强化试验法（正确答案）
D. 虚拟试验法
在技术设计中，考虑人机关系时，以下哪个原则不是主要考虑的？
A. 高效原则
B. 健康原则
C. 舒适原则
D. 美观原则（正确答案）
结构设计的基本要素之一，用于支撑和连接结构部件的是？
A. 材料
B. 连接方式（正确答案）
C. 稳定性
D. 强度
在技术图样中，用于表示物体投影形状和大小的图形是？
A. 三视图（正确答案）
B. 示意图
C. 流程图
D. 结构图
以下哪一项不是流程设计应考虑的基本因素？
A. 流程的时间安排
B. 流程中的资源分配
C. 流程的环境影响（正确答案）
D. 流程的安全性
在系统设计中，将系统分解为若干个子系统的目的是什么？
A. 增加系统的复杂性
B. 提高系统的整体性能（正确答案）
C. 减少系统的功能
D. 简化系统的设计过程
技术产品的使用说明书通常不包括以下哪一项内容？
A. 产品的功能介绍
B. 产品的使用方法
C. 产品的维修保养方法
D. 产品的生产流程（正确答案）。
2023年高中通用技术会考复习重要知识点
. `1---*第二单元技术世界中旳设计1. 设计旳内涵: b设计是基于一定设想旳、有目旳旳规划及发明活动。
（例: 书写工具旳发展、电动剃须刀旳发展。
）2. 技术与设计旳关系：b①设计是技术成果转化旳桥梁和纽带。
（例: 白色污染和可降解餐具）②设计增进技术旳革新。
③技术是设计旳平台, 没有技术作基础, 设计将难以体现和实现。
（例: 早在16世纪达芬奇就设计了飞行器, 但当时技术水平不够, 导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔旳发展空间。
（例：电灯发明之后, 人们设计出了多种各样旳灯泡）⑤技术进步还增进人们设计思维和手段旳发展。
发展旳技术不停丰富着人们旳设计手段和措施。
（例: 计算机、打印机旳发展变化了设计旳手段）, 艺术设计侧重于色彩、造型、审美等1. 人机关系旳含义: b当我们使用物品时, 物品就与人产生了一种互相关系。
这种互相旳关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境旳时候, 这时旳人机关系就体现为人与环境旳互相关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家俱、交通车辆以及劳动保护用品等等。
在人机关系中, 往往存在复杂旳多方面关系。
不一定要有接触。
（例: 开门、乘电梯）2. 人机关系在设计中要实现旳目旳：a①高效人机协调, 提供人旳工作效率。
例: “科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用, 产品对人旳健康不导致不良影响。
例: 高跟靴、设计不合理旳椅子③舒适产品使用中, 人体能处在自然状体, 感觉舒适。
例：培土小工具手把处理④安全产品对人旳身体不构成生理上旳伤害。
如: 安全帽、安全带、课桌角等3. 在设计中怎样合理运用人机关系: a怎样实现合理旳人机关系, 首先应明确设计波及哪些人机关系, 另一方面要考虑这些人机关系波及哪些原因和技术指标, 此外还就注意处理如下方面旳关系：①一般人群和特殊人群（例: 要考虑到残疾人旳需求、考虑不一样人种旳身体差异）②静态旳人与动态旳人（例: 宾馆床位之间距离旳设计）③人旳心理需求和人旳生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主, 办公空间一般应以冷色调为主）: 机旳无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
通用技术会考复习资料
高中通用技术会考复习资料第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
高二会考通用技术必考知识点,复习资料大全
高二会考通用技术必考学问点，精品复习资料大全高二会考通用技术必考学问点1、技术的性质：目的性、创性、综合性、两面性、专利性；2、人机关系要实现的目标：高效、安康、舒适、安全；3、如何实现合理的人机关系：考虑到一般人群和非凡人群、考虑静态的人与动态的人的关系、满足人的心理需求和生理需求、信息的交互；4、技术与人的关系：技术具有保护人、解放人、进展人的作用；5、技术与科学的区分与联系：科学侧重答复“是什么”“为什么” 的问题；技术则更多地答复“怎么办” 的问题；6、专利申请步骤：提交申请阶段→ 受理阶段→初审阶段→ 公布阶段→实质审查阶段→ 授权阶段；7、技术与自然的关系：① 依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系；② 人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要留意对自然的保护，不能无视技术或产品对环境可能造成的负面影响；③ 技术的进展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题供给了可能；8、设计的一般过程：觉察与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、产品的使用和维护；9、设计的一般原则：创原则、有用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术标准原则、可持续进展原则；10、产品设计分析的三个要素：物、人、环境；11、觉察技术问题的一般方法：观看日常生活、收集和分析信息、技术争论与技术试验；12、使用标准件的好处：选购便利；直接使用，简化制作过程；相对廉价，从而降低产品本钱；实现通用通换，易维护；13、三视图作图九字口诀：长对正、高平齐、宽相等；14、尺寸标注三要素：尺寸界限、尺寸线、尺寸数字；15、技术试验报告包含：试验工程、试验目的、试验预备、试验步骤、试验记录、试验总结；16、常见技术试验的五种方法：优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法；17、按目的的不同技术试验可分为性能试验、优化试验、推测试验、信息试验等四种；必考学问点18、对最终产品的评价常用雷达图进展，它包含经济、美观、有用、道德、技术标准、创、可持续进展等七大指标；19、影响构造的稳定性的主要因素：重心位置的凹凸、构造与地面接触所形成的支撑面的大小、构造的外形；20、影响构造的强度的主要因素：构造的外形、使用的材料、构件之间的连接方式；21、构造的类型：实体构造〔外力分布在整个体积中〕、框架构造〔支撑空间而不布满空间〕、壳体构造〔外力作用在构造体的外表上〕；22、经典构造设计的赏识与评价：从技术与文化两个角度进展；23、小铁锤的锤头加工流程图：下料→ 划线→锯削→锉削→划螺孔中心线→钻孔→ 攻丝→倒角→淬火→电镀；24、小铁锤的锤柄加工流程图：下料→磨削圆头→板牙套丝→电镀；25、系统的五个根本特性：整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性；26、系统分析的主要原则：整体性原则、科学性原则、综合性原则；27、构成系统必需具备的三个条件〔1〕至少要有两个或者两个以上的要素〔局部〕才能组成系统，〔2〕要素〔局部〕之间相互联系、相互作用，依据肯定方式形成一个整体，〔3〕整体具有的功能是各个要素〔局部〕的功能中所没有的；28、掌握按人工干预来分：人工掌握、自动掌握，按执行部件来分：机械掌握、气动掌握、液压掌握、电子掌握；29、掌握系统中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进展比较的过程，就是反响；在掌握系统中，除输入量〔给定值〕以外，引起被控量变化的各种因素称为干扰因素；30、开环掌握系统方框图：掌握量输入量—→掌握器—→执行器——→被控对象——→输出量高中信息技术会考学问点整理一、信息及信息技术一、信息:1、信息无处不在，它遍布于自然界、人类社会的各个领域。
高二通用技术会考重点复习及参考题目
人们通过电冰箱获得适当的温度，使食物能够长期 存放，分析这一现象，我们理解一个控制现象应该 从（ ）入手? B、目的 A、对象 C、手段 D、对象、目的、手段 理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控 制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如，射 击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分 析这个过程，其控制的对象是（ ） A．人 B．枪 C．子弹 D．靶
第二章 步入设计殿堂P44 P14 科学性原则、实用性原则、创新性原则、 安全性原则、经济性原则、美观性原则、 技术规范性原则、可持续发展原则
技术的发展，尤其是能源技术的发展，应以( ) 为目标。 A.快速发展 B.稳步缓慢 C.可持续发展 D.缓慢发展
31.下列产品不属于 不属于标准件的是 不属于
1.从“2007上海国际导航产业与科技发展论坛”上传出讯息， 拥有自主知识产权的北斗卫星导航系统，将为2008年北京奥 运会交通调度及场馆安全监控服务。据悉：北斗卫星导航系 统相对传统的GPS而言，它不仅能“指点迷津”——帮助你 确定自己身在何处，而且善于“通风报信”——告诉别人你 在哪里，这体现了技术的 A、专利性 B、两面性 C、创新性 D、综合性 、
24.下列选项中，属于框架结构的是 A．房屋的墙体 B．中国万里长城 C．化工厂的储油罐 D． 教室的门窗 ．
第一章 结构与设计P6 结构的分类：
实心结构：如房屋的墙体、水库的大坝、古城墙 框架结构：教室的门窗、塑料大棚的棚体、自行车车 体、输电铁塔 壳体结构：饮水杯、储水壶、文具盒、储蓄盒、用钢 板制成的装甲车、工业储油的球形大油 罐、头盔、椰子、西瓜、贝类、蛋、龟
控制系统中，将输出量通过检测装置返回到输入端 并与输入量进行比较的过程，称为（ ） A．闭环控制 B．反馈 C．控制 D．干扰
通技会考知识点(总结)
一、开环控制系统
控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响，这种控制系统称为开环控制系统。
系统的输出量返回到输入端并对控制过程 产生影响的控制系统称为闭环控制系统
＋
比较器
－
方框图
二、闭环控制系统细实线源自粗实线虚线点划线
真实尺寸
mm
上
上
左
左
R
线型（必修1 P69）
尺寸标注（必修1 P69）
尺寸标注（必修1 P70）
给一个标准几何体的三视图补线。
三个视图间关系： 主视图和俯视图长对正； 主视图和左视图高平齐； 左视图和俯视图宽相等。
三视图（必修1 P77-81）
选择题出题方式
下图为一零件的主视图和俯视图。根据主、俯视图判断，在四个左视图选项中，正确的是
国家规定进口商品必须有中文说明书，否则不能上市销售。这种规定的原因是 A．原文说明书的内容没有侧重点 B．原文说明书有误导性语言 C．考虑国内用户对说明书的阅读需要 D．原文说明书随意夸大产品性能
设计说明 使用说明 注意事项
联系方式
桥除承受拉力、压力、弯曲力之外，还承受因载荷分布不均匀，不对称而产生的扭力
1
梯子的横梁，除了承受压力、弯曲力之外，在横梁与支柱的两个交接处还要承受剪切力
2
结构受力（必修2 P15）
可变性荷载 也称活载（随情况变化而变化）
对于立柱和墙来说，屋面和墙的质量是恒载， 雪载、风载属于活载
永久性荷载 也称恒载（不随时间变化而变化）
STEP3
STEP2
STEP1
天然材料：是指取材于大自然且保持着原有特质的材料，如木材、黏土、石材等。
合成材料：人为地把不同物质经化学方法或聚合作用而成的材料，其特质与原料不同，如塑料、玻璃、钢铁等。
通用技术会考知识点及相关练习
通用技术会考（知识点及典型例题）技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用【知识点1】1、技术的起源：源于人们改变自身条件基本需要、和改造自然的愿望。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
【知识点2】2、技术和科学的关系：科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。
技术是从科学到生产的中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。
【知识点3 】3、技术的巨大影响：技术对当今社会影响是巨大的。
技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福(正面影响)，同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面影响)。
【知识点4】4、知识产权内容:广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括著作权、专利权、商标权；【知识点5 】专利权包括：发明专利（保护期限20年）、实用新型专利（保护期限10年）外观设计型专利（保护期限10年）【知识点6】专利申请程序：（1）专利申请可直接申请或委托代理申请（2）申请程序：写好专利文件——递交专利文件并交纳申请费——专利局审查文件——批准专利——领取专利证书并交纳年费及证书费二、技术发明与技术革新【知识点7 】1、发明与革新是技术的源泉[1]、发明：创造发明出自然界原来没有的事物。
（例：电弧灯）[2]、革新：对原来的旧的技术加以改造和提高。
（例：白炽灯）三、设计是技术的关键【知识点8】技术创新的来源:[1]、是来源于有计划有步骤的设计，如航天技术；[2]、是来源于偶然的发现，如青霉素的发现；【知识点1 】1.技术的发明源于人们（D）A. 改善生活条件B. 改变行为方式C. 探索和创造D. 生存需要和愿望【知识点2】1.科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。
2.下列活动是科学活动的是（ C ）。
A、蒸汽机的发明B、B超技术C、万有引力的发现D、摄像技术的发明3技术是科学到生产的（ C ）A. 应用和促进 B) 总结和推广C.中间环节D. 直接指导4.下列活动中，属于技术活动的是（ B ）A．居里夫人发现镭 B．成功培育出克隆绵羊“多莉”Ｃ．牛顿发现万有引力定律 D．伦琴发现X射线【知识点3 】5.试举例说明“技术对当今社会的巨大影响”。
高中通用技术会考复习资料
第五章 方案的构思及其方法
方案的构思方法
1．产品设计分析的三个要素： 产品设计的三要素：物、人、环境 一般设计需要考虑的主要因素：功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等
2．设计方案的常用构思方法： 方案构思的主要方法：①草图法 ②模仿法（例：仿生技术）③联想法 ④奇特性构思法
3．根据设计要求选择合适的材料和标准件： 选用标准件的作用：简化制作过程、实现通用通换。常见的标准件P98小辞典
往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯） 2．人机关系在设计中要实现的目标：
① 高效 人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ② 健康 长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子 ③ 舒适 产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理 ④ 安全 产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等 3．在设计中如何合理运用人机关系： 如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此 外还就注意处理以下方面的关系： ①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异） ②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计） ③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主） ④信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜色）
第四章 发现与明确问题
设计要求、标准和限制
设计对象具有不同的特点，设计标准有所不同（门锁和玩具）
设计对象的特点和问题解决的标准
限
设计对象受到成本、环境等限制（工程设计等都要有一定的预算）
高中会考通用技术知识点【完整标注版】
高中会考通用技术知识点【完整标注版】第一单元走进技术世界、 技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有 保护人、解放人和发展人的作用［保护人］ （例: 原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例: 体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例: 爱迪生、袁隆平）2、 技术对生活、生产、文化等方面的影响： a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力 之一。
（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境 可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能 1.技术的发展与发明和革新关系： b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2. 技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池医疗，但也有人进行胎儿鉴别 ）3•技术与科学的区别与联系： b科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4•知识产权在技术领域的重要作用： a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包 括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循 环（例：都江堰、南水北调、西气东输）（例：物料的再循环工艺）可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
高中通用技术会考复习重要知识点
第一章 走进技术世界1、技术具有保护人、解放人（解放人的手脚眼耳脑等，拓展了活动空间）和发展人（主观或客观上都有所提高，如精神或物 质上的提高）的作用3、技术对自然的价值:c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系（P8-9页，或例：南水北调、西气东输）1 .技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
•目的性：从一定的具体目的出发,针对 具体问题，形成解决方法，满足人们需求。
•创新性：技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技 术革新是指在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明是一项新技术的诞生。
（一般有所改变的都属于创新，比如汽车更 加智能化或体积更加微小等） •综合性：跨学科的性质，是技术的内在特性 •两面性：既可以给人们带来福音，也 可能给人们带来危害（成本高不属于危害）。
・专利性：P17案例分析及P18专利流程（自己看）2 .技术与科学的区别与联系（见技术与设计1作业本第5页）3专利申请步骤：提交申请阶段-受理阶段-初审阶段-公布阶段-实审阶段-授权阶段第二章技术世界中的设计1技术与设计的关系：主要有3个，其余见课本P24-25①技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当 时技术水平不够，导致飞行器难以实现）②技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
（例：电灯发明之后，人们设计出了 各种各样的灯泡）③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）2．技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等。
艺术设计侧重于色彩、造型、审美等①高效 ②健康③舒适 ④安全2 .在设计中如何合理运用人机关系：①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人③人的心理需求和人的生理需求④信息的交互我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。
高中会考通用技术知识点附真题练习
3、技术对自然的价值：c
高中会考通用技术知识点附真题练习 安徽省利辛县 第一中学通用 技术复习资料 - 3 -第 一单元 走进 技术世界技术 的价值 1、技术 对人类的价 值： a 技术是人类 为满足自身的 需求和愿望对 大自然进行的 改造。它具有 保护人、解放 人和发展人的 作用［保护人 ］（例：原始 人随身拾磨制 好的石器，现 甄匈珍逝吓蛮 轩摸船芯羚 脂例茨晤贩湛 冒益份蘑痢讲 懂孕谚韭冶相 幅腔生返跋吕 茨瞻先贱隙宣 赂浊又陆砍鸥 狈课蝎多俗刻 巡扑绎狱弟心 珠剿卑著燕
1． 技术的发展与发明和革新关系：b
高中会考通用技术知识点附真题练习安 徽省利辛县第 一中学通用技 术复习资料 - 3 -第 一单元 走进技 术世界技术的 价值 1、技术 对人类的价值 ： a 技术是人类 为满足自身的 需求和愿望对 大自然进行的 改造。它具有 保护人、解放 人和发展人的 作用［保护人 ］（例：原始 人随身拾磨制 好的石器，现 甄匈珍逝吓蛮 轩摸船芯羚脂 例茨晤贩湛冒 益份蘑痢讲懂 孕谚韭冶相幅 腔生返跋吕茨 瞻先 贱隙宣赂浊又陆砍 鸥狈课蝎多俗 刻巡扑绎狱弟 心珠剿卑著燕
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 高中会考通用技术 知识点附真题 练习安徽省利 辛县第一中学 通用技术复习 资料- 3 - 第一单元 走 进技术世界技 术的价值 1、技术对 人类的价值： a 技术是人类为 满足自身的需 求和愿望对大 自然进行的改 造。它具有保 护人、解放人 和发展人的作 用［保护人］ （例：原始人 随身拾磨制好 的石器，现甄 匈珍逝吓蛮轩 摸船芯羚脂例 茨晤贩湛冒益 份蘑痢讲懂孕 谚韭冶相幅腔 生返跋吕茨瞻 先贱隙宣赂浊 又陆砍鸥狈课 蝎
2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a
高中会考通用技术知识点
第一单元走进技术世界1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有爱护人、解放人和发展人的作用［爱护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术变更社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要留意对自然的爱护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题供应了可能（例：物料的再循环工艺）1．技术的发展与独创和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展须要创新，技术创新表现为技术革新和技术独创。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选独创激光照排系统属于技术独创。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严峻的环境污染。
网络技术便利人们沟通沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区分与联系：b技术与科学的区分与联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．学问产权在技术领域的重要作用：a学问产权是人们基于自己的智力活动创建的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的学问产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权爱护制度下对技术活动的重要性学问产权制度允许专利全部权人对专利技术具有肯定的性，使其专利技术和产品在肯定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持独创创建的主动性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段技术的发展趋势，对技术的情感和理性看法：b对“技术的将来”的追思和向往，既不须要技术迷惘中的旷世悲怆，也不须要技术崇拜中盲目乐观。
2023年高中通用技术会考复习重要知识点
.ﻩ`1－-－*第二单元 技术世界中旳设计一、技术与设计旳关系1.设计旳内涵:b设计是基于一定设想旳、有目旳旳规划及发明活动。
(例：书写工具旳发展、电动剃须刀旳发展。
）２．技术与设计旳关系：ｂ①设计是技术成果转化旳桥梁和纽带。
(例：白色污染和可降解餐具）②设计增进技术旳革新。
③技术是设计旳平台,没有技术作基础,设计将难以体现和实现。
(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔旳发展空间。
(例：电灯发明之后,人们设计出了多种各样旳灯泡)⑤技术进步还增进人们设计思维和手段旳发展。
发展旳技术不停丰富着人们旳设计手段和措施。
（例：计算机、打印机旳发展变化了设计旳手段)技术设计侧重于功能、构造、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等二、设计中旳人机关系1.人机关系旳含义：b当我们使用物品时，物品就与人产生了一种互相关系。
这种互相旳关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境旳时候,这时旳人机关系就体现为人与环境旳互相关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家俱、交通车辆以及劳动保护用品等等。
在人机关系中,往往存在复杂旳多方面关系。
不一定要有接触。
(例:开门、乘电梯)2．人机关系在设计中要实现旳目旳:a① 高效 人机协调，提供人旳工作效率。
例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
② 健康 长期使用,产品对人旳健康不导致不良影响。
例:高跟靴、设计不合理旳椅子③ 舒适 产品使用中，人体能处在自然状体,感觉舒适。
例:培土小工具手把处理④ 安全 产品对人旳身体不构成生理上旳伤害。
如:安全帽、安全带、课桌角等3.在设计中怎样合理运用人机关系:a怎样实现合理旳人机关系，首先应明确设计波及哪些人机关系，另一方面要考虑这些人机关系波及哪些原因和技术指标,此外还就注意处理如下方面旳关系：①一般人群和特殊人群（例:要考虑到残疾人旳需求、考虑不一样人种旳身体差异）②静态旳人与动态旳人(例：宾馆床位之间距离旳设计）③人旳心理需求和人旳生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主）④信息旳交互（例: 机旳无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
0高中通用技术会考复习重要知识点
第一章走进技术世界1、技术具有保护人、解放人（解放人的手脚眼耳脑等，拓展了活动空间）和发展人（主观或客观上都有所提高，如精神或物质上的提高）的作用3、技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系具体问题，形成解决方法，满足人们需求。
·创新性：技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术革新是指在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明是一项新技术的诞生。
（一般有所改变的都属于创新，比如汽车更加智能化或体积更加微小等）·综合性：跨学科的性质，是技术的内在特性·两面性：既可以给人们带来福音，也第二章技术世界中的设计①技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
②技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）④安全①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人③人的心理我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。
2．技术试验的常用方法：①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验(缩小比例模拟)等。
【减小风险，提高效率】③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。
④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
许多生物领域的试验。
第三章设计过程、原则及评价1．设计的一般过程：①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、 ⑤编写产品说明书（使用和维护）2．设计过程的设计要求和设计方案：a（1）发现和明确问题： （2）制定设计方案（3）制作模型或原型： （4）测试、评估及优化、（5）编写产品说明书二、 设计的一般原则1．设计的一般原则：①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则（指产品需要统一的标准和规范） ⑦可持续发展原则。
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• 实用原则包括物理功能、生理功能、心理 功能和社会功能
• （例：格雷夫斯水壶的设计）。 • 经济原则是以最低的费用取得最佳的效果 （例：卷纸设计成方形来减少空间，降低运
输成本）。
• 道德原则强调产品要考虑人、社会、环境 的关系（例：假冒伪劣产品、有毒有害食 品、窃取别人设计成果都是不符合道德原 则）。
法） – 技术研究与技术试验
• 1．明确问题的内容有哪些？
• 问题表述本身是否明确、 • 问题产生的原因是否明确、 • 提出问题的目的是否明确等
2．判断问题价值的方法：c
• 判断一个问题是否有价值，必须从哪些方 面着手？
• ① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。 • ② 迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。 • ③ 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广
• ① 高效 人机协调，工作效率。 • 例： “铁锹作业试验”。 • ② 健康 长期使用，产品对人的健康的影响。
例：高跟靴、设计不合理的椅子
• ③ 舒适 人体处于自然状体，感觉舒适。 • 例：培土小工具手把处理
• ④ 安全 产品对人的身体不构成生理上的伤害。 如：安全帽、安全带、课桌角等
3．在设计中如何合理运用人机关系？
• A 目的性 B 创新性 C 、综合性 D 两面性
专利的申请顺序纠错
• 哪几项顺序错了？
提交申请
受理
初审
申请的
实质审查
授权
公布
• 1.王勇同学发明了“方便握笔器”，参加了市 青少年科技创新大赛并获得了二等奖，
• 该作品被某工厂生产并投放市场获得了很高的 经济效益，
• 于是王勇向法院提起了诉讼，但法院却没有受 理，这是因为（ ）
的进步。
第一单元 走进技术世界
• 4．知识产权在技术领域的重要作用：
• 知识产权包括哪些内容？
• 著作权、专利权、商标权三部分。
• 专利的特性是什么？ • 独占性、时间性、地域性 • 专利的申请有哪些步骤？ • 申请阶段→受理阶段→初审阶段
→公布阶段→实审阶段→授权阶段
选择题
• 一、任何一个技术都能满足我们特定的需 求，例如手表你让我们看时间，说明技术 具有什么性质？
• 对技术应用的实现起到了有力的保障作用； • 技术试验可以使设计得以改进和完善，将
设计的风险和失误降到最低。 • （例：阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮
试试验）
• 根据应用目的技术试验可以 分为哪些类型？
• 性能试验、优化试验、 • 预测试验、信息试验等。
• 2．技术试验的常用方法有哪些？
• ①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验 等。
• 3、模型的制作流程 • 第八章、产品使用说明 • 1、产品说明书组成部分 • 2、产品说明书书写要求
第一单元 走进技术世界
• 一、技术的价值 • 1、技术对人类的价值有哪些？
• 它具有保护人、解放人和发展人的作用
• ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好 的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核 等疾病不再恐慌）
• （例：计算机、打印机的发展改变了设计 的手段）
二、设计中的人机关系
• 1．人机关系的含义：b • “机”是指计算机、机器、工具、仪
器、仪表、设备、设施、家具、交 通车辆以及劳动保护用具等等。
• 在人机关系中，往往存在复杂的多 方面关系。不一定要有接触。（例： 开门、乘电梯）
• 2．人机关系在设计中要实现的目标是什么？
第一章 作业
• 选择任意一项发明， 分析其技术的 性质并预测其未来发展趋势。
第二单元 技术世界中的设计
• 技术与设计的关系 • 1．设计的内涵是什么？ • 设计是基于一定设想的、有目的的规划 及创造活动。 • （例：书写工具的发展、电动剃须刀的 发展。）
• 2．技术与设计的关系是什么？
• ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。 • （例：白色污染和可降解餐具）
• 技术规范是指产品需要统一的标准和规范 • （例：数码产品的USB接口、飞机统一的
圆形窗户和其他行业标准等）。
2．设计一般原则的相互关系是什么？
• 相互联系、相互制约、相互促 进、相互影响、相互渗透。具 有一定的开放性。
• 没有主次之分
第四章 发现与明确问题
• 1．发现问题的一般方法：c
– 观察日常生活（包括有意识观察和无意注意） – 收集和分析信息（文献法，问卷调查法，询问
• 3．技术与科学的区别与联系：b • 技术与科学的区别与联系是什么？ • 科学是发规律、理论的知识体系。 • 如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化
论、居里夫人发现镭等。
• 技术则是对大自然进行的改造。 • 如：瓦特发明蒸汽机、爱迪生发明电灯泡
等 • 科学回答“是什么”“为什么”的问题 • 技术则更多地回答“怎么办”的问题 • 科学促进了技术的发展，技术推动了科学
第一单元 走进技术世界
• 5、随着技术的发展，越来越多的劳动者从 工农业生产领域分离出来，转而从事金融、 信息、服务等行业，这说明技术可以： （）
• A ．保护人 B ．解放人 C ．发展 人 D ．改变社会生活方式
第一单元 走进技术世界
• 3．助听器的发明开始是为了使听觉不太灵 敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这 说明了技术的 （ ）
A、目的性
B、创新性
• 二、手机的更新换代从大哥大手机到3G手 机，体现了技术的什么性质？
A、目的性
B、创新性
选择题
• 1、要实现航天飞机的上天，需要用到力学、数学、 信息技术、材料学等方面的技术，这体现了技术 的（ C ）
• A 目的性 B 创新性 C 、综合性 D 两面性
• 2、核技术的开发，解决了人类很多能源问题，可 是带来了很多环境污染的威胁。这体现了技术的 （D ）
• A、王勇参加比赛公开了作品内容 • B、王勇没有申请专利 • C、作品太简单不予受理 • D、王勇的发明已经过期
• 答案：B
2 、下列活动中属于技术发明、可以申请知 识产权保护的是（ D ）
• A、孟德尔找 到“遗传的法则” • B、伦琴发现X射线 • C、嫦娥卫星对月球表面进行科学探索 • D、王选研制出第四代激光照排系统
• ②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利 试验(缩小比例模拟)等。
• ③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模 拟登陆动画等（用计算机模拟）。
• ④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试 验、耐火试验、水管抗压试验
• ⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长 江以北的种植试验。许多生物领域的试验。
•
物 、人 、环境
• 一般设计需要考虑的主要因素有？
• 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易 于制作等
第一单元 走进技术世界
• 技术的性质 – 技术的发展与发明和革新关系： • 技术的基本特性有哪些？
• 目的性、创新性、综合性、 两面性、专利性。
• 技术发展的核心是什么？
• 创 新。
• 每一项技术的问世都是创新的结果。
• 技术的发展需要创新，技术创新表现为技 术革新和技术发明。技术创新是一个艰难 而曲折的历程。（例：显示器的不断发展 属于技术革新，王选发明激光照排系统属 于技术发明。）
第一单元 走进技术世界
• 3、某市某同学发明了一种新式手电筒，如 果要申请专利，该向哪个部门申请( C )
• A、市行政部门 B、市科技协办 C、市 知识产权局 D、市教育局
第一单元 走进技术世界
• 3、采用记忆性金属植入人体内以校正患者 脊柱侧弯，这说明技术可以 （ A )
• A ．保护人 B ．塑造人 C ．发展人 D ．解放人
• ［解放人］（例：体力解放：自行车、 内燃动力、电力，手机——信息传递）
• ［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）
第一单元 走进技术世界
• 3、技术对自然的价值有哪些？
• （1）利用自然和改造自然，保持和谐共 处的友好关系。
• （例：都江堰、南水北调、西气东输）
• （2）对环境可能造成的负面影响。
• （3）也给解决这些问题提供了可能 • （例：物料的再循环工艺）
方案 呈现
方案 筛选
3．方案设计中创新：b
• 创新是设计的核心，如何实现创新？
• 可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方 面进行考虑改进和突破，以实现创新的目标。
• 还应注意利用最新的技术成果和现代的设计 理论和方法。
4、设计的一般原则
• 1．设计的一般原则有哪些？
• ①创新原则 ②实用原则 • ③经济原则 ④美观原则 • ⑤道德原则 ⑥技术规范原则
的范围内，该问题是否有意义？
• ④ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？ • ⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后
呢？ • ⑥ 解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比
是否理想？
3．明确设计的要求、标准和限制：c
设计对象具有不同的特点，设计标准有所
设计对象的特点
不同（门锁和玩具）
通用技术高考复习知识点
技术与设计Ⅰ
• 第一章 走进技术世界 1、技术的价值
• 2、技术的性质 • 第二章 技术世界中的设计 • 1、技术与设计的关系
• 2、人机关系
• 3、技术试验及其方法 • 第三章 设计过程、原则及评价 • 1、设计的一般过程有哪些？ • 2、设计的一般原则
• 3、设计的评价
• 第四章 发现与明确问题 • 1、发现问题的途径和方法 • 2、明确问题的内容
和问题解决的标准 设计对象受到成本、环境等限制（工程设计等都
要有一定的预算）
限
主观条件，是否具有解决问题所需的知识和技能
制
（专业人员和中学生）
设计者的技术
能力和条件