部编版七年级上册语文《期末检测试卷》及答案

部编版语文七年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、（每题4分,共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）A. 钦．差（qīng）慷慨．（kǎi）恍．惚（huǎng）怪诞．不经（dàn）B. 炫．耀（xuàn）微博．（bò）流淌．（tǎng）刨．根问底（pāo）C. 羞怯．（qiè）哺．乳（bǔ）滑稽．（jī）哄．堂大笑（hōng）D. 称．职（chèn）惩．戒（chěng）怅．然（chàng）随声附和．（hè）2.下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（）A. 绵延摇控器莽莽榛榛不可救药B. 气概口头禅参差不齐莫不关心C 安祥练习簿杞人忧天不毛之地D. 余晖候车室神采奕奕眉开眼笑3.下列句子中加点成语使用有误．．．．的一项是（）A. 大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术精益求精．．．．的执着追求。

B. 有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格,总是拈轻怕重．．．．。

C. 真实的月球与传说中的皓月大相径庭．．．．,它其实是一块冰冷的“大石头”。

D. 一些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．,药品市场的整顿可说是迫在眉睫。

4.下列句子没有语病．．．．的一项是（）A. 我们理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B. 有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。

C. 平时不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

D. 同学们写作文,一定要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

5.下列关于名著《西游记》的表述,不正确．．．的一项是（）A. 孙悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打伤太白金星,回到花果山。

B. 唐僧西天取经,路经五行山下,揭去符咒,救下孙悟空,收他为徒。

C. 猪八戒好吃懒做、见识短浅,但忠勇善良,憨厚淳朴,能知错就改。

D. 白骨精诡计多端,她想吃唐僧肉,三次变幻形象都被孙悟空识破了。

二、（33分）课内文言文阅读。

穿井得一人宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。

及其家穿井,告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之,闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰：“得一人之使,非得一人于井中也。

”求闻之若此,不若无闻也。

（《吕氏春秋》）6. 对下列加点词解释有误的．．．一项是（）A. 家无井而出溉汲．（汲：从井里取水）B. 及．其家穿井（及：待,等到）C. 国．人道之（国：国家,全国）D. 丁氏对．曰（对：对答,回答）7. 下列各项中加点词意义和用法相同．．的一项是（）A. 有闻而．传之者/而．两狼之并驱如故B. 闻之．于宋君/然则天下之．事C 及其．家穿井/其．此之谓乎 D. 非得一人于．井中也/求二石兽于．水中8. 下列对所学文章理解有误．．的一项是（）A. 《吕氏春秋》是先秦杂家的代表著作,由春秋末秦相吕不韦编写而成。

B. 《穿井得一人》告诉我们,对于传闻需要审慎甄别,不轻信、不轻传。

C. 《诫子书》中诸葛亮告诫儿子成才需要立志、学习、惜时,缺一不可。

D. 《狼》的结构紧凑,主要通过动作、神态描写来刻画屠户的形象。

课外文言文阅读。

有屠人货肉归,日已暮,欻一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随尾行数里。

屠惧,示之以刃,少却；及走,又从之。

屠无计,思狼所欲者肉,不如姑悬诸树而早取之。

遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。

狼乃止。

屠归。

昧爽,往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状。

大骇逡巡近视之则死狼也。

仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。

时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。

缘木求鱼,狼则罹之,是可笑也。

9. 用“/”给下面的文字断句。

（画两处．．．）．．．．．．．题卡上．．．,．将原句抄写在答大骇逡巡近视之则死狼也10. 用现代汉语翻译下面的句子。

时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉11. 本文暗含的一个成语是____,这个成语告诉我们____。

诗歌阅读。

夜杜耒寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。

寻常一样窗前月,才有□□便不同。

12. 从诗歌第二句中“竹炉”、“____”、“____”。

可见室内____的氛围。

13. 诗中□□处,填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断．．．．。

．．．．并简要分析A.雪花B.梅花C.菊花14.根据原文默写。

①终古高云簇此城,________。

（谭嗣同《潼关》）②________,铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）③晴空一鹤排云上,________。

（刘禹锡《秋词》）④________,巴山夜雨涨秋池。

（李商隐《夜雨寄北》）⑤正是江南好风景,________。

（杜甫《江南逢李龟年》）（《<论语>十二章》）⑥________,好之者不如乐之者。

⑦《诫子书》中,阐述“学”“才”“志”关系的句子是“________,________”。

三、语言与运用（5分）15.请将下列句子改写成陈述句．．．．．．。

．．．,不要改变句意父亲对这颗小桃树有特别的感情,他难道能容忍我们对它哪怕一丝一毫的伤害？16.请参照画线句,在横线上仿写一个句子。

时间是博学之师,教会我热爱生活；时间是厚重之书,记录我人生轨迹；________,________。

面对如白驹过隙般的光阴,我们唯一能做的就是珍惜。

四、现代文阅读（32分）阅读下面的文章,完成后面的问题。

梧桐花开花又落卜宪玲①清明过后,在杏花、梨花、桃花都姹紫嫣红地开过又飘飞之后,在漫天的柳絮濛濛乱扑行人面的时候,最不起眼的梧桐花也渐渐地开了。

道旁院中,房顶楼头,淡紫色的喇叭花一簇一簇地俏立在树枝的最顶端。

每到这个时节,下班后我总喜欢绕开大道,寻着那熟悉的甜香味儿穿过开满梧桐花的小区慢慢走回家。

抬头望一望那满树的花开,随手捡起落在地上的一两朵,放在鼻子上,无限满足地深吸一气,一任这一份香甜的记忆飘飞到从前。

②老家的院子里屋门东边有棵梧桐树。

因为农村有句古话说“家有梧桐树,引来金凤凰。

”也许父亲在建造院子伊始就已经栽下了。

院子很大,很空旷,梧桐树不几年就长得高大,枝叶伸展开来,笼罩着房屋,也占据着院子的半壁江山,有着一种舍我其谁的气魄。

梧桐花开的季节,整个院子如同罩在一把庞大的镂空花伞之下,淡淡的紫云浓浓的花香弥漫在整个家里。

有时候早晨起来,就看见母亲已经把庭院打扫得干干净净,坐在梧桐树下梳头了。

母亲散着乌黑油亮的头发坐在树下,我和妹妹便趁机站在身后摆弄她的头发,偶尔有一两朵花落下来,我们就捡起来悄悄地放在母亲的头上,偷偷地笑。

只是母亲一整天都忙得脚不着地,极少有坐下来的时候,母亲的头发成天用两个大卡子齐整整地分拢在耳后,也极少能看见散开的时候,这样温馨的时刻实在是太少了。

③含有沙质的泥土的院落,有着一种天然的温暖的颜色,有风吹来,梧桐花落了一地,活像一块大花毯子铺在地上。

我和妹妹还有对门的小菊姐常常蹲在地上,趴在那里看蚂蚁从花朵里爬进爬出；也会贪图花芯里的甜味儿,拔下花蒂吸吮一番；更多的还是一朵一朵捡起来抓成一把,玩“卖花姑娘”的游戏。

喇叭状的紫色花朵集成一束真是好看,可是不一会儿就蔫了下去或者被抓烂了,于是便扔掉再捡一把。

小孩子心里只有欢乐,并没有丝毫惋惜的意思。

④浓郁的香甜味儿一点点淡下去,梧桐花渐渐落尽了,只剩下一个个小陀螺一样的花蒂,也紧跟着啪嗒啪嗒掉在地上。

继而,大大的圆饼形的叶子生出来,头顶又被一张大大的绿伞取而代之了。

夏天跟着来了,梧桐树密密层层的叶子,给半个院子遮出大片阴凉。

每天傍晚,等父亲和叔叔下地回来,母亲就会嘱咐我们把饭桌抬到树下,一家人围着一张小小的四方桌吃饭。

由于孩子们多,父亲和叔叔总是蹲在旁边,一手端着饭碗,偶尔从我们的夹缝里伸过手去夹一筷子咸菜。

我们这群不知事的孩子一点也不懂得体谅大人的辛苦,只是我和弟弟妹妹为了好玩儿,每次都抢先吃完,争着给父亲和叔叔扇扇子,双手握住大蒲扇,在他们背后跳起来轮番上阵,父亲和叔叔一边吃着饭,一边笑哈哈地说着“真凉快,真凉快！”⑤年复一年,梧桐树越长越大。

院子的西边和南边又盖起配房,整个院子都遮盖在树荫之下。

母亲嫌院子里没有阳光晾晒衣服,非叫父亲砍掉朝南的一枝。

那天放学回来,满院散落着梧桐的枝叶。

小弟正在帮助父亲收拾,拿个锯子把枝条锯成一段一段的木材。

母亲笑着对小弟说：“学会干活了,娶个媳妇也不用愁了。

不知道我能熬到你娶媳妇不。

”母亲因为身体不好,有心无心地经常说出这样的话来。

小弟故作正经地说道：“当然能,您还得抱孙子呢。

”母亲很开心。

⑥我们这群梧桐树下的小鸟,渐渐长大,包括本以为会守家的小弟在内一个接着一个踏．上梧桐枝,展开翅膀飞走了。

母亲终究没有熬到娶媳妇抱孙子。

那年小侄儿在幼儿园联欢晚会上当小主持人,录了视频来看。

大家都很骄傲。

父亲突然悲戚地说：“要是恁娘活着,看看该有多喜！”那是母亲去世后,父亲第一次在我们面前表现出想念母亲。

我们不敢接话,赶紧转移话题。

⑦再想起梧桐树已是多年以后。

正是梧桐花开的季节,陪父亲走在路上,一阵熟悉的花香飘过,我问父亲：“爹,咱家的梧桐树什么时候刨去的？”“恁娘走了没两年就刨了。

”父亲回忆着,又慢悠悠地补充了一句：“唉！没恁娘了,还留着它干嘛呢？”我没敢继续问什么。

父亲母亲叮叮当当吵了一辈子。

我没曾想过在父亲心里梧桐树与母亲有着必然的联系,也不知道母亲去后,父亲一个人住在老家,是怎样经受了睹物思人的伤感和梧桐夜雨的凄凉,才决心把梧桐树刨掉的。

只是在每一个梧桐花开的季节,我都会循着花香,去找寻梧桐花下香甜而历久弥深的记忆。

（文章略有删改）17. 阅读文章②-⑤段,根据提示,概括文段围绕．．．”讲述的事情。

．．“梧桐树①________。

②“我”和小姐妹捡梧桐花,玩“卖货姑娘”的游戏。

③________。

④砍掉梧桐枝后,小弟和母亲在树下谈话。

18. 题目就像文章的眼睛,透过它可以追寻作者行文的脉络,透过它可以洞悉文章的灵魂。

本文题目“梧桐花开花又落”能否改成“梧桐花开”,请结合文章内容．．．．．．。

．．．．．．,．说明你的理由19. 品味语言,回答下面问题。

（1）联系上下文,赏析第⑥段中加点的词。

我们这群梧桐树下的小鸟,渐渐长大,包括本以为会守家的小弟在内一个接着一个踏．上梧桐枝,展开翅膀飞走了。

（2）从人物描写．．．．角度,赏析第②段中画线句。

母亲散着乌黑油亮的头发坐在树下,我和妹妹便趁机站在身后摆弄她的头发,偶尔有一两朵花落下来,我们就捡起来悄悄地放在母亲的头上,偷偷地笑。

20. 请结合文章内容,说说文章第①段的作用。

21. 结合文章内容,谈谈你对第⑦段画线句的理解。

只是在每一个梧桐花开的季节,我都会循着花香,去找寻梧桐花下香甜而历久弥深的记忆。

22. 写出下面语句中画线词语的词性。

我无限满足地深吸一气,一任这一份香甜的记忆飘飞到从前。