新版人教实验版四年级上册数学【1亿有多大课件】

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四年级上册数学课件1.10《1亿有多大》｜人教新课标(秋) (共16张PPT)

1亿有多大
学习目标
认识新的计数单位：十万、百万、千万、亿，并会类推相邻两个计数单位间的进率，知道数级和数位。
自学指导
• 认真看课本第3~4页的例1，看图、看文字，观察计数器，思考：
• （1）每相邻两个计数单位间有什么关系？在书上划一划，并识记。
• （2）数级包括有哪些？每级包括哪几个数位？ • （3）数位和计数单位有什么不同？ • （6分钟后，比谁会做与例题类似的题。）
圈
1亿粒米大约重2500000 千克，用载重量为10吨的卡车来运，需250辆
同时运才能运完
中新网2003年1月17日电，美国电脑软件巨头微软公司创办人比尔·盖茨仅2002年第四季度的分红就将近1亿美元。
中国移动2004年6月底公布的财务报告显示，中国移动已经达到了平均每天净赚1亿元。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
一亿张纸的高度大约是1万米。珠穆朗玛峰的高度是8848米；
我国约有13亿人口，如果每人每天节约1粒米，那么全国1天大约
可节约多少粒？
如果每人每天平均吃400克，13 亿粒米又够多少人吃1天呢？
1亿秒的时间约是3 年需62天。
1亿滴水可汇成3333升水，可装四辆大型运水
车。
地球赤道长——40000000 米，1亿个小朋友的手拉起来，围赤道大约要转3
•

人教版四年级数学上册《1亿有多大》大数的认识教学课件1

3. 动手实践。
学生小组合作研究1亿张纸摞起来的高度，分别测量 100张纸和1000张纸的高度。
4. 汇报交流。
我们组先测出100张纸的高度是1厘米，然后推算1亿张纸的高度。因为100张纸的高度是1厘米，然后推算1000 张纸是1分米，10000张纸就是1米，照这样推算下去，1亿张纸就是1万米高。
珠穆拉玛峰
试卷下载：/shiti/
海拔高度：8844.43米
我们站在1 亿张纸上就比它还要高1000 多米。
6. 测量1亿粒米。先称出100粒米有2.4克，1000粒米就是24克， 10000粒米就是240克，这样推算下去，1亿粒米就有2400千克。
先称出1000粒米是20克，10000粒米是200克，这样推下去，1亿粒米就是2000千克。
第1单元大数的认识
1亿有多大
一、创设情境，引入新课
同学们，你们能想象1亿有多大吗？这节课我们上一节活动课，一起来探究：1亿有多大。
二、动手操作，探究新知
1. 明确活动目的和要求。
日常生活中，有什么数大约有1亿？以小组为单位，互相说一说，从中体会1亿的大小。
2. 明确研究的问题。
1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒大米有多重？口算1亿道口算题需要多少时间？ 1亿个硬币摞在一起有多高？制造1亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树？
我们组先测出1000张纸的高度是10厘米，因为10厘米=1分米，那么10000张纸的高度就是1米，最后的结论也是1亿张纸有1万米高。
学校教学楼每层大约4米高，1亿张纸提起来相当于（）层教学楼高，相当于（）栋五层楼那么高？
因为1亿张纸摞起来是10000米高，又因为1层楼大约4米高，先算100米里有多少个4米，用除法100÷4=25（个），然后依次推算，1000米里面有250个4米，10000米里面有2500个4米，即是 2500层。

人教版四年级数学上册第一单元《1亿有多大》课件

不可1数可的张先 1几结亿用以，亿以厚纸量乘果不是不是先度的这出就是1好这测，厚一部是03推部张6量再度部分12算分亿。的算一。分纸。纸张整出部纸的的纸1张倍1分的厚0亿几的都0厚度纸张倍高可度，或，度以，求1就。0算出0用0出的
二、活动范例
（三）进行实验：测量、计算请大家分组研究。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有什多么长感时想间？
第一单元：大数的认识
1亿有多大
一、引入新课
（（一二））猜引想入1亿有多大猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？
100000000
1亿
二、活动范例
（一）确定研究课题一张纸很薄，1亿张纸摞在一起呢？猜猜有多高。
二、活动范例
（二）确定研究方案局部推算整体要厚研，再“ 是究是说由个1否说亿部好真不为张，张分方的直什这我纸推法要接么样们摞算，找测不的要起出那出选数量怎来整“1则？怎么亿有体一像么研张多”部3办究真分62？。” 纸摞应起当来取直多接少进张行纸测呢量？？
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一）确定主题你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿粒大米有多重？
1亿秒有多长时间。
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究

人教版四年级数学上册第一单元《1亿有多大》教学课件精品PPT小学优秀公开课

人教版小学四年级数学上册从数的组成理解1亿有多大。

1亿相当于（1 ）个亿、（10 ）个千万、（100 ）个百万、（1000 ）个十万、（10000）个万、（100000）个千、（1000000 ）个百、（10000000 ）个十、（100000000）个一。

问题：在我们的生活中有哪些数据用“亿”做单位？（一）提出问题，大胆猜想你能想象1亿有多大吗？1亿张纸摞起来有多高？1亿粒米有多少千克？1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？1亿……（二）确定选题，制定方案制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤，明确人员分工。

可以选择的研究内容：1亿粒米有多重？1亿个学生在一起占用多大面积？口算1亿道口算题需要多长时间？1亿个硬币摞在一起有多高？步行（或汽车、飞机行驶）1亿米需要多长时间？1亿双一次性筷子需砍伐多少棵大树？1.可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。

2.可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。

3.可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。

问题：没有1亿张纸怎么办？问题：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？推算小数量→大数量（二）确定选题，制定方案（三）动手实践，填写方案填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内容和研究方法。

（四）交流结果，形成认识汇报：集体交流研究结果。

1亿张纸摞起来有多高？张1厘米10010厘米1000张100厘米10000张100000张1000厘米1000000张10000厘米100000厘米10000000张100000000张1000000厘米＝10000米10000米8844米珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。

读一读下面的信息，并根据信息填空。

1.100粒大米约2克重，100千克大米够1人吃1年。

1亿粒大米约重（2000000）克，合（2000）千克，够1人吃（20 ）年。

2.制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。

制造1亿双一次性筷子要砍伐（50000）棵树。

人教版小学四年级上册优质课《1亿有多大》课件

对照
②广州塔总高度约是600米，1亿张纸摞起来大约
相当于（ 17 ）座
广州塔那么高。
1亿张纸摞起来比珠穆朗玛峰还要高。
10000米 8844米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
我们来研究
可以选择的研究内容： • 数1亿本练习本要花多长时间？ • 1亿本数学书铺开的面积有多大？
• 1亿粒大米有多重？
义务教育教科书小学数学四年级上册
1 亿有多大
1亿有多大？
确定选题制定方案
实验
1亿张纸摞起来有多高？来自务单任务：1亿张纸摞起来有多高要求：以四人小组为单位合作完成，先测量，
再推算，最后得出实验结论。小组成员分工：2人操作，2人记录。
1亿张纸摞起来有多高？
100张----0.8厘米 1亿张---8000米
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——荀子《劝学》
你知道吗？
纳米是一个很小的长度单位，1亿纳米＝1分米。一根头发丝的直径大约80000纳米。1纳米就相当于头发丝的八万分之一，小的根本就看不见了。
一小滴血液含有：红细胞：500万个
20小滴血液含有1 亿个红细胞。
选择测量的基数越大，误差反而越小。
对照
①教学楼每层大约高4米，5层大约高 20米。1亿张纸摞起来相当于（）座五层教学楼高。
对照
①教学楼每层大约高4米，5层大约高 20米。1亿张纸摞
起来相当于（ 500 ）
座五层教学楼高。
对照
②广州塔总高度约是600米，1亿张纸摞起来大约相当于（）座广州塔那么高。
100张----1厘米 1亿张---10000米

(新插图)人教版四年级数学上册综合与实践 1亿有多大[001]-课件

100000000÷250＝400000 400000÷1＝400000（分钟）答：读1亿个字需要400000分钟。
3.若一杯水重300克，全国13亿人每人每天节约1杯水，那么每天一共能节约多少万吨水？
1300000000×300＝390000000000（克） 390000000000克＝39万吨
答：每天一共能节约39万吨水。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
你能想象1亿有多大吗？
你能想象1亿有多大吗？
研究1亿张纸摞起来有多高？ ①测量100张纸的高度。（或测量1000张纸的高度) ②推算出1亿张纸的高度。
100张
1cm
1000张
1dm
10000张
1m
100000张
10m
1m
1000000张
100m
10m
10000000张 1000m 100m
100000000张
10000m
1000m
约8849m
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海刚才我们研究了1亿张纸的高度，我们再来研究一下1亿粒大米有多重。请小组成员商量下，设计好研究方案(先测量多少？怎样推算？)，然后开展实验研究，得出结论。
如果一个人一天可以吃500克大米，1亿粒大米大约够一个人吃11年。我国约有14亿人口，如果每人每天节约1粒米，全国1天就可节省大约14亿粒大米，这些大米够一个人吃大约150年。

小学数学人教新课标(标准实验版)四年级上册《1亿有多大？》课件.ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
质量
（克）
2.5
25
250 2500 2 5000 25 0000 250 0000
• 全国大约13亿人，如果每人每天节省1 粒米，全国一天大约能节省多少克粮食呢？(一亿粒米重约为250 0000克）
250 0000 × 13 = 3250 0000 （克）
• 如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的米可供一个人吃多少天？
• 中新网2003年1月17日电，美国电脑软件巨头微软公司创办人比尔·盖茨仅2002年第四季度的分红就将近1亿美元。

人教版小学四年级上册数学《一亿有多大》精品课件

人教版数学四年级上册
活动课
一亿有多大
情境导入拓展延伸
活动探究课外活动
一亿有多大
情境导入
我们在生活中用到一亿的机会很少，那一亿到底有多大呢？今天我们一起通过活动来讨论下。
从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100 ）个百万、（ 1000 ）个十万、（10000）个万、（100000 ）个千、（ 1000000 ）个百、（ 10000000 ）个十、（ 100000000 ）个一。
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
返回
一亿有多大
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
返回
一亿有多大
1亿张纸摞起来有多高？
10000000张
பைடு நூலகம்
100000厘米
返回
一亿有多大
100000000张
1000000厘米＝10000米
返回
一亿有多大
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
返回
一亿有多大
活动探究
（一）提出问题，大胆猜想你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
返回
一亿有多大
（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤，明确人员分工。
返回
一亿有多大
拓展延伸
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸，大约需要砍伐1369棵大树。

人教版四年级数学上册《1亿有多大》大数的认识PPT教学课件

我们组先测出1000张纸的高度是10厘米，因为10厘米=1分米，那么10000张纸的高度就是1米，最后的结论也是1亿张纸有1万米高。
学校教学楼每层大约4米高，1亿张纸提起来相当于（）层教学楼高，相当于（）栋五层楼那么高？
因为1亿张纸摞起来是10000米高，又因为1层楼大约4米高，先算100米里有多少个4米，用除法100÷4=25（个），然后依次推算，1000米里面有250个4米，10000米里面有2500个4米，即是 2500层。
为什么这两个组都是研究1亿粒米有多重，可他们的结论不一样呢？
因为米粒的大小不一样，所以在称的时候结果不一样。
归纳小结： 1亿张纸摞起来大约厚10000米，比珠穆朗玛峰还要高！相当于2500层教学楼高，相当于500栋五层楼那么高。1亿粒米，大约重2000千克。
三、全课总结，交流感受
同学们，这节课你有什么发现？（自由交流并总结）
珠穆拉玛峰海拔高度：8844.43米
我们站在1 亿张纸上就比它还要高1000 多米。
6. 测量1亿粒米。先称出100粒米有2.4克，1000粒米就是24克， 10000粒米就是240克，这样推算下去，1亿粒米就有2400千克。
先称出1000粒米是20克，10000粒米是200克，这样推下去，1亿粒米就是2000千克。
第1单元大数的认识
1亿有多大
一、创设情境，引入新课
同学们，你们能想象1亿有多大吗？这节课我们上一节活动课，一起来探究：1亿有多大。
二、动手操作，探究新知
1. 明确活动目的和要求。
日常生活中，有什么数大约有1亿？以小组为单位，互相说一说，从中体会1亿的大小。
2. 明确研究的问题。

新人教部编版小学四年级四年级数学上册《1 亿有多大》课件

我们来研究
可以选择的研究内容： • 数1亿本练习本要花多长时间？ • 1亿本数学书铺开的面积有多大？
• 1亿粒大米有多重？
你知道吗？
一刻不停数一亿个数大约要（3年多）。
我们学校操场的面积大约1公顷，1亿本数学书铺起来的面积大约相当于468个操场那么大。
你知道吗？
如果1个人1天吃400 克大米，1亿粒大米大约够1个人吃（）天，约合（）年。
1 亿有多大
1亿相当于（1 ）个亿、（ 10）个千万、（100 ）个百万、（1000）个十万、（10000）个万、（100000）个千、（） 1000000 个百、（10000000 ）个十、（100000000）个一。
你知道1亿有多大吗？
猜想一下一亿张纸摞起来有多高？
任务：1亿张纸摞起来有多高要求：以四人小组为单位合作完成，先测量，
每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵！而且这些树木必须年龄在50—60年！但这些筷子的用处并不大，只是为了用餐。餐后它便没有用了！我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双！正因为这样，鸟儿没有了家。
读一读下面的信息，并说一说有什么感受。
每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费1219200滴。每年将流失4亿多滴水！正因为这样，鱼儿没有了家。
2000000÷500＝4000（人）
一亿粒大米大约够一个人吃（ 11 ）年。
2000000÷（500×365）≈11（年）
我国大约有13亿人，如果每人每天浪费1粒米，每天就要浪费13亿粒米. 按每人每天吃500 克米计算，13亿粒米约够52000人吃一天，约够一个人吃143年。
读一读下面的信息，并说一说有什么感受。

人教版四年级数学上册1亿有多大课件(16张PPT)

１.我们组先测量了（
）是（
）。
２.推算：
列表推算：
列式计算：
三、结论：
。
10岁
19岁
你知道吗？
每天早关灯1小时
全国13亿人可勤俭1亿度电，可供40万户农村家庭使用1年。
你知道吗？
每人勤俭1滴水
1亿滴水约可汇成3333升水，能供一个人喝6年。
1滴血里面约有1.6亿个红细胞。
人的大脑中有 120 亿个神经细胞。
活动记录单活动记录单
一、活动名称：1亿有？
二、活动步骤：
1亿张纸的高度与洛阳电视塔的高度相比呢？
洛阳电视塔的高
度是278米，1亿张纸
摞起来的高度相当于
（ 36 ）个电视塔叠
加起来那么高。m
比珠峰还高1000多米
约10000m
1亿粒大米有多重？ 100粒大米约重2克
100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 1亿粒大米约2000千克
1亿秒有多长时间？
100000000÷60≈1666667（分） 1666667÷60≈27778（时） 27778÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
一秒钟数一个数，一刻不停地从数1到1亿，要
数近（ 3 ）年的时间。
如果按每天数数8小时计算，数完这1亿个数要
近（ 9 ）年的时间。
每人每天吃400克
1亿粒大米约2000千克
可供一个成人吃 14 年
2000千克＝2000000克 2000000÷400＝5000（天） 5000÷365≈ 14（年）
我国约有13亿人口，如果每人每天勤俭1粒米，全国1天就可节省大约13亿粒大米，这些大米够一个人吃多长时间？

四年级数学上册课件-一亿有多大-人教版(共48张PPT)

通过测量一百粒大米的重量，来推测一亿粒大米有多重。
一百粒大米，约重2克。
一百粒大米，约重2克。一千粒大米，约重20克。一万粒大米，约重200克。一亿粒大米，约重2000千克。
为什么同样是探究一亿粒大米，会出现两种不同的结果？
因为可能有的大米饱满，有的大米不饱满。
大米的质量不好，。导致同学们的结果不一样。
一亿粒大米约有2400千克。通过前后数据的对照，你们感受到什么？
一亿粒大米真重。一亿粒大米太重了。一亿粒大米真多。
我国大约有13亿人口。如果每人每天浪费一粒米，每天就要浪费13亿粒米。按每人每天吃500克米计算，13亿粒米约够 52000人吃一天，约够一人吃143年。
探究一亿粒大米有多重，是用什么方法来探究的？
确定主题猜测实验推算对照
关于一亿有多大，你们想研究什么？
一亿身高能有多高？
一亿抬高机有多高？
一亿头大象有多重？
一亿张纸有多厚？
一亿张纸叠起来有多厚？
一亿个一元硬币有多重？一亿枚硬币有多重？
关于一亿有多大，你们想研究什么？来自一亿枚一元硬币，有多重？
一亿只猪有多重？
一亿条毛巾有多重？
一亿只小黄蚁能绕地球的赤道几圈？
粒大米有多重。
10g10g
通过测量一千粒大米的重量，来推测一亿
粒大米有多重。
10g10g
通过测量一千粒大米的重量，来推测一亿
粒大米有多重。
10g10g
一千粒大米，约重24克。
一千粒大米，约重24克。一亿有十万个一千。
一亿粒大米＝100000×24g＝2400000g＝2400kg 一亿粒大米，是2400千克。
通过前后数据对照，你们感受到了什么？

(赛课课件)四年级上册数学第一单元综合与实践 1亿有多大(共17张PPT)

1、先算出400张纸的厚度。
2、1亿里面有（
）个400。
3、用这个几乘400张纸的厚度。
4、求出的结果就是1亿张纸的高度。
具体步骤
1亿张纸叠起来大约高（11000）米，
Page 8
二、活动范例
3、建立1亿表象
我们站在1亿张纸上就能
爬上珠穆11朗00玛0米峰有了多。高？
珠穆朗玛峰海拔8844米
二、活动范例
Page 2
从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（）1个亿、（）1个0 千万、（个百万、（ 100）0个十万、（ 10）0个00万、（个千、（10000）0个0 百、（ 100）0个00十00、（100000）0个00一。
） 100 ）100000
二、活动范例
1、确定研究课题一张纸很薄，1亿张纸叠在一起呢？猜猜有多高。
四、总结
在生活中感受1亿的大小：
一个成年人体内血管总长约为1亿米，就是10万千米，连起来可以绕地球两圈半。
假如每秒数一个数，昼夜不停地从1数到1亿需要3年多。
小学四年级上册的语文书大约有9万字，1100 多本语文书的字数合起来才有1亿字，我们四小四年级400多名学生的语文书都不够。
五、练一练
二、活动范例
2、确定研究方案局部推算整体
再说说，我们要怎么研究。
可以先测量一部分纸的厚度，再算出1亿张纸的厚度。
二、活动范例
用部分推算出整体
“一部分”应当取多少张呢？
二、活动范例
400张纸叠起来大约高（ 4.4 ）厘米。
二、活动范例
研究内容
研究方案设计
ห้องสมุดไป่ตู้1亿张纸叠起来有多厚米尺、计算器

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易错提醒
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( ) √
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( ) ×
学以致用
100粒大米约2克重。
课件PPT
1亿粒米约（ 2000000）克
合（ 2000 ）千克，如果每袋装25千克，可装80袋。
学以致用
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在正常情况下，成年人每人每天按 500克大米算，1亿粒米大约能够（4000 ）人一天的口粮。
探索新知
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请大家分组研究。
A组：测量出100张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。 B组：测量出500张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。 C组：测量出1000张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
探索新知
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1亿张纸有多高？说说你们的研究成果。
A组：100张纸大约厚1厘米 100000000÷100＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米
2000000÷500＝4000（人）
一亿粒大米大约够一个人吃（ 11 ）年。
2000000÷（500×365）≈11（年）
学以致用
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我国大约有13亿人，如果每人每天浪费1粒米，每天就要浪费13亿粒米. 按每人每天吃500 克米计算，13亿粒米约够52000人吃一天，约够一个人吃143年。
人教实验版
四年级数学上册
第1单元大数的认识
8 1亿有多大
学习目标
1.利用可想象的素材,充分感受1亿这个数有多大。
2.掌握直观感受1亿这个数大小的实验方法。 3. 感受大数在日常生活中的应用。
情景导入
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？ 100000000
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1亿
探索新知
改写时也要先分数级。
9 2006 1005 ≈9亿
50 6040 8000 ≈51亿
近似数要用≈。
看亿位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变亿字；如果等于或大于5 就要向前一位进一，再把尾数省略变亿字。
易错提醒
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( ) √
易错提醒
错解分析：
错误解答错在对两个计算单位之间的进率理解有错误。两个计数单位可以是任意的两个计数单位。如“百”和“万” , 它们之间的进率并不是10,必须是相邻的两个计数单位之间的进率才是10,判断这类问题的关键是看准是相邻还是不相邻。
探索新知
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测量的为张什数么越得多到，的误结差果就不越同小？。
因为测量的张数不同。
探索新知
我上们珠站穆在朗10玛10亿0峰0张米了纸有。上多就高能？爬
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珠穆朗玛峰海拔8844米
典题精讲
1枚1元硬币大约重6克，一万枚大约重（）千克，一亿枚大约重（）千克。
典题精讲
解题思路：
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1亿张纸有多高？说说你们的研究成果。
B组：500张纸大约厚5厘米 100000000÷500＝200000 5×200000＝1000000（厘米）＝10000米
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1亿张纸有多高？说说你们的研究成果。
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
学以致用
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读一读下面的信息，并说一说有什么感受。
每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵！而且这些树木必须年龄在50—60年！但这些筷子的用处并不大，只是为了用餐。餐后它便没有用了！我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双！正因为这样，鸟儿没有了家。
学以致用
读一读下面的信息，并说一说有什么感受。
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每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费1219200滴。每年将流失4亿多滴水！正因为这样，鱼儿没有了家。
课堂小结
你学会了哪些知识？
一亿可真大呀！
1. 1亿张纸大约厚10000米。
2.猜想要有依据,不能盲目乱猜,只有选准基数单位,才能将误差降到最小。
以下赠品教育通用模板
前言
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一张纸很薄，1亿张纸摞在一起呢？猜猜有多高。
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要研“究由1部亿为分张什推纸么算摞不出起选整来则体有像”多3真厚62，是否再是真说个的说好张不要，方这直找我法样接出们，的测1要那亿数量怎“张？怎么一纸么研部摞办究分起？。” 来直应接当进取行多测少量张？纸呢？
先量出一部分纸的厚度，算出1 可1数亿这是不亿可的纸以，1是部用不以厚的亿是不这分是先度厚张1好0部纸3测，度纸张6推分的量再。2的。算的纸厚一算高。整度的部出度倍，几分1张。亿0求倍纸0都张张出，可或的就以1结用00果几0就乘
用6克乘10000，就是一万枚硬币是多少克，然后换算成以千克为单位的数即可；一亿是1万和一万，用一万枚硬币的质量乘10000就是一亿枚硬币的质量，然后换算单位即可。
典题精讲
正确解答：
1枚1元硬币大约重6克，一万枚大约重（ 60）千克，一亿枚大约重（600）千克。
典题精讲
把下面的数改写成用“亿” 作单位的近似数。