整车运输实验报告

整车货物运输实验报告

实习名称整车货物运输

系/专业商学院/物流管理

班级534151

组名盛函物流沙龙小组

学号53415108

学生祁宝霞

指导老师聂家林

日期2016年11月

二零一六年十一月

目录:

一、简介与项目目标，，，，，，，，，

二、项目岗位及职责，，，，，，，，，

三、基本业务流程图，，，，，，，，，

四、总结，，，，，，，，，，，，，，

实验容

一、简介与项目目标：

根据道路货物运输的规定，一次运输3吨以上货物可视为整车运输。如果货

物重量不足3吨，但不能与其他货物拼装运输，需单独提供车辆办理运输，也可以是为整车运输。在整车运输中，针对运输生产过程组织而言，最基本的要尽可能地满足运输过程的连续性、协调性和均衡性。

1）知识目标:

●掌握整车运输作业流程；

●掌握运输单证的编制和填写方法；

●掌握整车货物运输作业下运费的核算方法

2）能力目标:

●能够根据具体的运输任务制作并填写相关单证；

●能够对各种运输形式下的运输费用进行正确核算；

●能够根据任务情境进行整车运输作业的模拟操作

二、项目岗位及职责

1. 托运受理

(1) 岗位人员: 托运人

(2) 操作容: 填写托运单

(3) 操作要求:

①同一托运单项下的整车货物，托运人，收货人，发站，到站和装卸地点必须相同；

②一运单托运的件杂货，凡不具备同品名/规格/包装的，应提交物品清单；

③托运人应对填写的容及提交的证明文件的真实性负责，并签字盖章。

2. 承运验货

(1) 岗位人员: 托运单审核员、库管员

(2) 操作容: 审核托运单、验收货物

(3) 操作要求:

①审核员应对提交的托运单逐项认真审核，包括: 品名/件数/重量/体积等是否填写完整；有关的运输凭证；特殊的运输要求等

②审核完填记承运人记载事项并加盖公章，将其中一联交给托运人存查

③库管员依据托运单验货，单货对照，确认发货数量和日期，检查包装等是否符合运输要求

（注：托运、受理工作的要求：托运人及收货人名称、联系人、地址、要准确开始站名、装卸货物地址要详细。

货物名称、规格、性质、状态、数量、重量应齐全、准确。

应选择合理的运输路线

有关证明文件、货运资料应齐全。

危险货、特种货应说明运输要求、采取身的措施、预防的方法。

运输结算单的托收银行、户名、账号要准确。）

3. 计划配运

(1) 岗位人员: 调度员

(2) 操作容: 编制车辆运行作业计划；发布调度命令

(3) 操作要求:

根据运量和时间要求，调度人员编制“货物分日运输计划表”，再根据“出车

能力计划表”，最后编制出“车辆运行计划表”，下达车队执行。

4. 派车装货

(1) 岗位人员: 调度员、装卸员

(2) 操作容: 填写派车单并派车；装货，并填写装车记录。

(3) 操作要求:

①调度员调制派车单，交驾驶员装车；

②派车三原则: 未经检验合格的车不派；未经清洗消毒的车不派；挤装挤卸的地点，未改善前不派。

③装车前检查车辆和货物；装车时要求轻拿轻放、大不压小、重不压轻、堆码整齐稳固、标志向外，严禁倒放和卧放(钢瓶等特殊物品除外)，严禁超载。

④装车后做好施封加锁及装车登记，填写“交运物品清单”，与驾驶员办好交接手续。

5. 起票发车

(1) 岗位人员: 录单员、定价员、收款员、调度员

(2) 操作容:运单录入；核算运杂费；填制发票并收费；填写行车路单

(3) 操作要求:

①录单员将货物托运单及发货清单录入电脑；

②定价员根据货物性质、包装条件、数量、体积、运距等情况核算运输费用；

③收款员根据运费填制货票，并收费；

④调度员调制行车路单，交驾驶员发车。

公路整车运费的核算

a)第一步确定计费重量

公路整车计费重量: 按毛计算

即整车货物运输以吨(t)为单位，1t以下计至100kg。尾数不足100kg的，四舍五入。

b)第二步确定或物等级

c)第三步确定计费里程:

即按装货地点至卸货地点的实际载货的营运里程计算。以公里(km)为单

位，尾数不足1km的，进为1km。

计费时间: 按小时计算即计时包车货运计费时间，以h为单位，时间尾数不足0.5h舍去，达到0.5h进整为1h。

d)第四步运费计算

i.计价单位: 按基本运价计算

e)整批货物的基本运价，指一整批普通货物在等级公路上运输的每吨千米

运价(元/t·km)

整批货物运费=吨次费*计费重量+整批货物运价*计费重量*计费里程+货物运输其他费用

三、基本业务流程图：

四、总结：

通过本次实验，我认识到做运输项目，需要兼顾很多方面。这也要求我们物流运输工作者必须要有一定的专业知识，认真的筹划项目工作中的每一个流程，脚踏实地的做好每一步。

我对物流运输各个作业流程有了一定的了解,通过实验将所学到的理论知识与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。在此实验中，我能够了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩让我知

道了到了在现代社会中，运输是一种服务，而不是可以触摸到的有形产品，是对购买者和使用者的一种服务。同时，通过实验拓展我的视野，了解更多运输知识。