谈个人与集体、社会—1986年全国高考作文树木·森林·气候_高中生
高考满分作文：树木·森林·气候1986年
树木·森林·气候 1986年树木·森林·气候--—谈社会风气的改变天津考生一块砖，一片瓦，微不足道，但是，千块砖，千片瓦，就能建设起社会主义的宏伟大厦;一棵树,微乎其微,但是，万木成林，就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。
由此，我想到了改变社会风气这个问题.一个国家的社会风气,能反映出这个国家人民的精神面貌。
一种良好的社会风气,能形成一个安定团结的政治局面，从而有利于国家建设。
因此，我们国家目前正在抓社会风气的改变。
怎么改？如何变？一棵树不能改变气候，只有森林才能,而形成森林需要一定条件。
改变社会风气的条件是什么呢？那就是党中央的决心.报纸上陆陆续续披露了一些干部犯罪的事实和对他们的处理意见,拉开了改变社会风气的序幕。
条件有了，“森林”如何形成？这就要从教育入手。
森林只有在良好的条件下，才能长得茁壮，才能改变种种恶劣条件。
人也只有经过教育，才能在改变社会风气中，抵挡得住从各个阴暗角落吹出来的“阴风”“冷风”。
因此，在教育时，一方面要加强共产主义思想教育；另一方面要加强四项基本原则的宣传，来加强我们的抵抗能力，不至于被“狂风暴雨"所吓倒。
一棵树档不住风沙，只有森林才能改变气候.改变社会风气，固然要靠我、你、他，但更重要的是靠大家，靠全国人民的努力。
只有这样，才能筑成一道坚固的“绿色长城”，才能挡住“风沙",改变“气候"，使“气候"变得更好.但是，我们也不能否认，森林虽然挡住了大量风沙，但仍有一小部分要越过森林去影响气候.因此,社会风气的改变,不可能是绝对地消灭了不良风气。
对于这个问题，我们要辩证地看.我相信，在人民思想觉悟不断提高的前提下，在社会主义精神文明春风的涤荡下，那些恶劣风气将“无处存身"。
到那时，人们就会处在一个“阳光明媚"“空气新鲜”的环境中，处在一个和平安定的环境里，努力工作、学习、生活，去为建设祖国作贡献。
历年高考作文题：1986年高考语文作文试题及优秀范文_作文试题.doc
历年高考作文题：1986年高考语文作文试题及优秀范文_作文试题True 作文题：树木？森林？气候一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而形成一片森林又需要一定的条件。
如果温度湿度适宜，树木就迅速生长起来，形成茂密的森林。
大片森林的出现，会使气候变得更好。
这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。
请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。
全文不少于。
副标题自定，写在横线上。
范文一：True 谈个人、社会、社会风气True 河南考生树木、森林、气候三者之间的关系密切。
一棵棵树生长在一起构成森林，森林离开一棵棵树就不成其为森林。
一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，但如果离开了每一棵树齐心合力的作用，森林对气候的调节作用从何说起呢？由此我想到，个人、社会、社会风气之间的关系不也是这样吗？一个人似一棵树，社会似森林，社会风气似气候。
个人、社会、社会风气之间的关系就像树木、森林、气候之间的关系一样。
每个人都是社会的一员，许多人一起共同构成社会。
一个人不能影响社会风气，只有整个社会的绝大多数成员的思想品德好了，整个社会风气才会好。
但离开了一个个社会成员的思想好转，也就谈不上社会风气的好转。
树木生长是要一定的条件的，只有气温、湿度等条件适宜的情况下，树木才会迅速成长，森林才会茂密。
一个人形成好的思想品质也是要有条件的，如社会制度、国家政策、父母的教育、老师的教导、同学的帮助等。
只有在好的环境里，我们的思想才会向好的方向发展，进而整个社会风气才会好转。
森林调节气候，使气候条件变好，好的气候条件又会促使树木更好地生长。
同样，整个社会风气变好了，会使我们更快地成长，使社会主义物质文明建设的步子迈得更快、更有力。
由此可见，要形成一个好的社会风气，就必须从我做起，我们青年人更应该走在两个文明建设的前列。
如果我们每个人都抱定从我做起的思想，自觉地学习马列主义，改造我们的世界观，用共产主义思想武装我们的头脑，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，那么，我们的社会风气就会变得更好，社会主义两个文明建设的步伐一定会迈得更迅猛有力。
50年代以来历届全国高考作文题
50年代以来历届高考作文题１９５１：一年来我在课外努力地工作；论增产节约的好处１９５２：记一件新人新事；我投身到祖国的怀抱里１９５３：写一个你所熟悉的革命干部；记我最熟悉的一个人１９５４：我的报考志愿是怎样决定的１９５５：我准备怎样做一个高等学校的学生１９５６：我生活在幸福的年代里１９５７：我的母亲１９５８：大跃进中激动人心的一幕１９５９：记一段有意义的生活１９６０：我在劳动中受到了锻炼１９６１：一位革命先辈的事迹鼓舞着我１９６２：说不怕鬼；雨后（两选一）１９６３：“五一”劳动节日记１９６４：读报有感——关于干菜的故事１９６５：给越南人民的一封信（１９６６—１９７６：高考中断了１１年）１９７７：“我在这战斗的一年里”（湖南试题：心中有话向party说）１９７８：缩写：“速度问题是一个重要问题”１９７９：改写：“陈依玲的故事”１９８０：读后感：《画蛋》（达·芬奇的故事）１９８１：读后感：《毁树容易种树难》１９８２：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”１９８３：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》）１９８４：一段报道，关于怎样写作文１９８５：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）１９８６：“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟）１９８７：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）１９８８：习惯１９８９：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）１９９０：①动作表情；②肖像描写；③议论５００字（素材为：玫瑰园里的花与刺）１９９１：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论）１９９２：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景）１９９３：广播稿：关于补课报酬问题１９９４：尝试１９９５：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）１９９６：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）１９９７：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）１９９８：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》１９９９：假如记忆可以移植２０００：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？２００１：诚信２００２：心灵的选择２００３：感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响２００４：遭遇挫折和放大痛苦２００５：意料之外和情理之中06年全国卷I （河北、河南、山西、海南）作文题：《乌鸦老鹰》阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
个体与集体-高中作文
一根筷子，用力折，就会断，十根筷子，用力折，却丝毫无损……为大家整理的相关的个体与集体-高中作文，供大家参考选择。
个体与集体-高中作文一棵树，无法抵挡狂风暴雨，千千万万棵树组成的森林却能阻挡暴雨狂风；一根筷子，用力折，就会断，十根筷子，用力折，却丝毫无损……随着社会的发展，社会竞争越来越激烈，人们只关注个人发展而忽视了群体，可是，个人能离开群体吗？个人的能力再强，离开了群体，他就无法生存。
有一只羊，从小就跑得快，每一次遇到袭击，它总能轻易脱险。
有一次，它们被袭击，前面的羊挡住了它，使它不能发挥它的能力，险些成了狼的盘中餐。
事后，它很懊恼：“下一次再遇到这种情况，我就不危险了。
”于是它离开了羊群。
刚走了没多远，便被捕杀，成了狼的盘中餐。
在生活中，无论我们的能力有多大，也不能离开群体。
个体与群体相互影响。
有一位英国农场主，他庄园的果树长得特别好，而他周围的果树长得差，于是到栽种季节，这位农场主把优质的种苗分给农场周围的人。
人们觉得奇怪，他为什么这样道德高尚，慷慨大方？这样他收获的果实不就卖不出好价钱了吗？而农场主回答说：“如果我的庄园周围都是劣等果树，那么那些果树的花粉还是会通过蜜蜂传播到这些优等果树中来，这样一来，大家都没什么好处。
”是的，个体的优异影响群体的整体性。
每个个体都是群体的组成部分，倘若每个个体都能发挥自身的优点，那么个体就会变得强大，就像人一样，人的各个器官、系统都各尽其职，那么人的身体素质一定很高。
群体的整体性又会制约个体发展。
个体与群体是相互影响，相互制约的。
在面对自然灾害时，个人的力量总是微弱的，但集合所有个体力量的群体就有足够的能力抵挡任何灾害。
如我们很熟悉的四川汶川打地震，有了全国人民的力量，不仅救灾工作做得很好，灾后重建更是做得非常出色。
这项工作就很好地体现了群体的力量。
就像人类离不开水源一样，个体离开了群体就无法生存，群体由个体组成，没有个体，群体就不复存在。
个体与集体-高中作文有一种鸥鸟，常数万只聚在一起飞行，而它们飞行的步调惊人的一致，好像有一个总指挥在指挥着它们。
1986年广西高考作文题目
1986年广西高考作文题目题目：“树木・森林・气候”（一段报道，副标题自拟）范文：一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而森林又是由一棵一棵高大的树木集合而成的。
这使我联想到个人、集体、社会风气。
一个人不能改变风气，只有社会群体才能改变风气，而社会群体又是由每一个人组成的。
那么，在全社会的精神文明建设中，我们每一个人都要挺身而出做一棵“大树”。
这就要求我们切实从我做起，从自身做起。
切实从我做起，首先需要有一颗爱心。
爱心是三月的春风，给我们的生活送来温馨；爱心是荒漠的甘泉，为干涸的心田滋润绿洲。
翁倩玉的成名曲唱道：“我们在爱心中孕育成长，再把爱的芬芳播撒到四方。
”是的，只有人人从我做起播撒爱心，才能唤起他人形成风气。
“岗位做贡献，真情为他人”的李素丽，只是一个普通的公汽售票员。
但她立足平凡岗位播撒爱心，把真情送到每个乘客的心上，因而她唤起了千百万人的良知和爱心，在全国上下掀起了学习李素丽的热潮。
她是一棵树，一棵高大的树，因为她促使了“森林”的形成，促进了风气的改变。
切实从我做起，还需要有一种奉献精神。
“辛苦我一人，方便千万家”的徐虎说得好：“你不奉献我不奉献谁来奉献？你也索取我也索取向谁索取？”正是这种奉献精神，使他年复一年从我做起，努力做一棵改变社会风气的“大树”。
他只是一个普通的水电维修工，但他心里惦记着人民。
1985年6月，他挂出“报修箱”：“凡附近居民夜间水电急修，请写清地址投人箱内，本人愿为您提供服务。
开箱时间：晚上7点。
”他每天像钟摆一样准时开箱，风雨无阻，为无数用户送去光明。
人们称他是“夜明珠”，是“晚上19点钟的太阳”。
我说，他就是一棵树，一棵高大的树。
电视剧《英雄无悔》中的高天和茵茵有一段发人深省的对话。
茵茵说：“社会上有那么多人坐船，为什么偏要你一个人去撑船？”高天说：“是啊，社会上是有很多人坐船，可是既然有人坐船，就一定要有人去撑船。
看来，我这一辈子注定，了是撑船的命。
”这就是我们的英雄高天！决心奉献一辈子而不后悔。
高中人与自然议论文作文【三篇】
【导语】人类和自然的关系是怎么样的呢？是征服？是利用？应该是和谐发展吧。
为大家提供《高中人与自然议论文作文【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】大自然是我们的朋友，我们应与它和谐相处。
一位女大学生张欣用自己兼职赚来的350元买下一只被贬卖的省级保护动物豆雁。
有人问她这样做值得吗？她回答：值得，钱花了可以再赚，但鸟儿杀了就没有了。
我觉得我们人类应该与自然和谐相处，因为人与自然环境是存在相互作用的，彼此联系，共同构成了人与自然系统。
人类的活动会改变自然，自然也会影响到人类的生存发展。
就比如说某地的居民环保意识强，不乱扔垃圾，而且每天都有人及时清扫，所以这个地方的空气非常好，让人感到特别舒服。
而另一个地方的居民环保意识薄弱，每天丢的垃圾也不及时清理，让这个地方成了一个垃圾场，算是臭不可闻的了！人与自然就得有个和谐，如果这个和谐被打破时，自然就会影响到人类的生存！我们如果不与自然和谐相处，而去破坏自然，那我们人类将会遭到自然对人类的报复！社会和谐赖于人与自然的和谐。
无限制的惊夺自然，会造成资源的枯竭、森林的破坏和减少、土地的退化、荒漠化和沙漠化、水资源的减少和污染，最终会导致人类生产和生活环境的恶化。
自然灾害不就是我们人类自己造成的吗？就比如说泥石流，就是因为人类看到当前的利益——树可以卖钱。
于是，人类的贪念愈来愈热烈了！就这样，随着时间的流逝，树也一天天的减少？渐渐地，惟独剩下棵瘦小的小树苗了。
一天，狂风大作，狂风呼呼地吹，雨无情地下着？人们的房子被水淹没，把里面的东西都给冲走了，人类就这样失去了自己的房子。
假若当时人类没有贪婪的砍树卖钱，而是让它们快乐的长大，也就不会造成如今的后果！而且树还会帮我们抵制自然灾害！所以，为了不让自然报复人类，我们就与它和谐相处！我们应该＂多种树＂来祈求当时人类对自然的过错，取得大自然的原谅！“保护自然，就是保护我们人类自己！”走人与自然和谐相处之路，建立人与自然的和谐关系，保持人与自然之间的平衡与协调，重新审视人与自然关系之后做出理性的选择。
树木·森林·气候—谈人才群体化—关于教育改革和人才培养的1986_议论文
树木·森林·气候—谈人才群体化—关于教育改革和人才培养的1986生态学告诉我们：一个国家的森林覆盖率达30%，且分布合理，那么这个国家的气候就可以基本实现风调雨题：森林可以防风固沙，净化空气，涵养水分，吸收有害物质等等,这一切奇效都是由集体的力量实现，孤立的树木个体无论如何也不可能收到这样的效果，只有无数棵树木的集合—森林才能真正起到显著的作用。
这是现代系统工程学提出的“整体大于各部分之和”这一思想在自然界中的体现：既然森林作用这么大，我们就应该创造条件，大力造林，造福人类。
自然界中如此，社会生活也有类似现象，比如人才的群体化就是其中一例。
现代社会是一个巨大的系统，每个人的行动都不可能是孤立的。
现代科技研究不再是居里夫妇关起门来熬沥靑就成的，而是一个高度协作，密切联系的巨大系统的运行。
这样的现实就要求我们的社会要有一个扎实有效的人才群体。
美国的曼哈顿计划、阿波罗登月计划的成功，都因为他们有一个丰富巨大的人才群体，关键时刻，一声令下，可以组织起数十万人的科研队伍，人才群体的威力一下显示出来。
如果是单个的人才，无论他多么优秀，面对如此浩繁的工作，只会束手无策，他个人的价值就无从表现。
而在整个系统的工作中，也许他会起到关键的作用：以玻尔为首的哥本哈根派的原子物理学家群在本世纪为原子物理的发展立下了不可磨灭的功勋;以钱学森为首的一批物理学家为我国核物理事业的发展奠定了基础。
一个国家何时失去巨大的人才群体，何时就有落伍的危险。
我国文革后出现的一个青年文化断层，给我国现阶段的建设带来了不少的障碍。
现在认识到这个问题，犹未为晚。
森林的成长需要一个过程，需要良好条件，人才群体的出现也需要良好条件—教育的发展。
教育体制改革的根本目的就是要提高整个民族素质，这样才能为人才群体的出现打下良好基础。
教育是最高尚的工作，它不仅使学生学会谋生的本领，更教给学生做人的道理，从身、心两个方面塑造合格的接班人。
2024届高考作文复习：作文主题训练个人与集体(含解析)
作文主题训练-------个人与集体1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一学会集体工作的艺术。
在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。
如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现。
——（数学家）泽林斯基材料二弄潮儿向涛头立！——（北宋）潘阆根据上面的材料，设想你是复兴中学高三（1）班的学生，准备参加“集体合作与个人争先”主题班会。
请你写一篇发言稿，谈谈你的认识与思考。
要求：自拟题目，自选角度；明确文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
①没有最完美的个人，但是可以有最完美的集体，是大家的共同努力，成就了今天的中国女排。
（郎平）②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己和集体融合在一起时才有力量。
（雷锋）③云南华坪女中校长张桂梅，扎根边疆她带领华坪女中，守护着每一位学生的未来，为大山女孩打开广阔人生，12年来，已累计把1804名女孩送入大学，点亮她们的人生梦想。
在山里办学校的张桂梅，用一个人的力量点亮一群人的一生。
读了以上材料你有何感想？学校为弘扬抗疫精神拟举办以“愿为萤火，照亮星河”为主题的征文活动，请你结合材料内容，写一篇文章，表达你的感悟或思考，参与学校的征文活动。
要求：自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年7月，江西九江汛情告急，面对持续强降雨和特高水位，江洲镇2000多名青壮年回乡抗洪。
7月10日，江西鄱阳昌江圩堤发生漫堤和管涌。
在奋力修筑大堤的大军里，有一位退伍的汉子余柯聪，和战士们肩并肩，扛着沙袋、拼尽全力。
听说战友们在这抢险，他坐车50分钟从家里赶来一起抗洪。
我国有5级以上堤防30多万公里，水库9.8万多座，水闸超过10万座，防洪“硬件”很硬，防洪体系日臻完善，但防汛对各地各部门来说，都是一场大考。
请综合以上材料，以“防汛大考中的个人与集体”为主题，写一篇文章。
关于高考个人与环境的议论文作文5篇
关于高考个人与环境的议论文作文5篇爱山爱水爱花鸟，爱护自然很重要。
护林护花护木草，草木胜过金元宝。
减少废气排放量，莫让废气闹云霄。
下面小编给大家整理高考个人与环境的议论文作文5篇，希望大家喜欢！高考个人与环境的议论文作文1保护环境不是一时的事，需要我们每天坚持，并随时随地付诸实际行动。
只要我们每个人都行动起来，就一定能拯救我们生存的家园——地球。
节约用电，保护资源，减少污染。
电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但现在消耗惊人。
所以用电时的一举一动，都要从节约出发。
在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。
按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。
到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。
节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。
因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤与水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。
据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。
节约用电，能够减缓地球变暖。
由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。
如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家与岛屿就会消失。
生活在今天的我们，是肯定要迈入下一个世纪的，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。
德国192所学校的13、5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。
他们换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车，选用自行车。
经过7个月的努力，他们已达到了目标。
转眼间，我们又快要进入美丽的六月了，这是植树造林，绿化国家的大好时机，为了创造良好的绿色家园，保护好生态环境，我建议同学们：热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物，开展植树护绿活动。
积极宣传环保，把环保意识带给千家万户。
高考个人与环境的议论文作文2前几个月的一个星期天，我与爸爸妈妈亲手种了一棵树，也许这棵树现在还是一棵幼苗，也许这棵树现在已经长出了长长的枝条，好像在与其它树比谁更强壮呢?大家是不是很想知道我们那天发生了什么事情呢?别急，听我--道来。
历年高考作文题：1986年高考语文作文试题及优秀范文
历年高考作文题：1986年高考语文作文试题及优秀范文作文题：树木？森林？气候一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而形成一片森林又需要一定的条件。
如果温度湿度适宜，树木就迅速生长起来，形成茂密的森林。
大片森林的出现，会使气候变得更好。
这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。
请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。
全文不少于600字。
副标题自定，写在横线上。
范文一：谈个人、社会、社会风气河南考生树木、森林、气候三者之间的关系密切。
一棵棵树生长在一起构成森林，森林离开一棵棵树就不成其为森林。
一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，但如果离开了每一棵树齐心合力的作用，森林对气候的调节作用从何说起呢？由此我想到，个人、社会、社会风气之间的关系不也是这样吗？一个人似一棵树，社会似森林，社会风气似气候。
个人、社会、社会风气之间的关系就像树木、森林、气候之间的关系一样。
每个人都是社会的一员，许多人一起共同构成社会。
一个人不能影响社会风气，只有整个社会的绝大多数成员的思想品德好了，整个社会风气才会好。
但离开了一个个社会成员的思想好转，也就谈不上社会风气的好转。
树木生长是要一定的条件的，只有气温、湿度等条件适宜的情况下，树木才会迅速成长，森林才会茂密。
一个人形成好的思想品质也是要有条件的，如社会制度、国家政策、父母的教育、老师的教导、同学的帮助等。
只有在好的环境里，我们的思想才会向好的方向发展，进而整个社会风气才会好转。
森林调节气候，使气候条件变好，好的气候条件又会促使树木更好地生长。
同样，整个社会风气变好了，会使我们更快地成长，使社会主义物质文明建设的步子迈得更快、更有力。
由此可见，要形成一个好的社会风气，就必须“从我做起”，我们青年人更应该走在两个文明建设的前列。
如果我们每个人都抱定“从我做起”的思想，自觉地学习马列主义，改造我们的世界观，用共产主义思想武装我们的头脑，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，那么，我们的社会风气就会变得更好，社会主义两个文明建设的步伐一定会迈得更迅猛有力。
谈个人与集体、社会作文
谈个人与集体、社会作文谈个人与集体、社会作文无论在学习、工作或是生活中，大家都不可防止地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是的谈个人与集体、社会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
翻开世界地图册，你会发现不管是在千里冰封的西伯利亚近极地带，还是在阳光炽热、雨水充分的赤道雨林区，抑或是在从浩瀚的塔克拉玛干沙漠中流过的塔里木河两岸。
都有森林那绿色的影子。
就是这遍布世界各地的森林在为我们—50亿人类输送着氧气和食物。
同时，也在履行着她的一项极重要的职责—调节和改变我们这个星球的气候：巨大的森林蒸发量带来了充分的降水，密密匝匝的枝枝绿叶挡住日益扩展的沙漠，又使得沙漠上吹来的干热风变得清凉湿润森林对气候的影响是巨大的，而那一碧万顷的绿色海洋又是由一棵棵的乔木、灌木组成的。
一颗种子落地，只要湿、温度等条件适宜，她便发芽、长大。
就这样一棵、两棵，成片成林。
从而汇成无限的'森林。
与此同时，森林对气候的调节也日见其显著。
反之，如果林中的树被一棵棵伐掉，森林的调节作用出会日削月割，以趋于亡。
由此足见每棵树木对于森林的重要。
社会生活又何尝不是这样？当前，我们的国家正一日千里地发展着。
如果把以社会主义精神文明为代表的社会新风作为我们这个时代的大气候，把整个社会作为朝晖夕阴、气象万千的巨大森林，那么，我们每一个社会成员便理所当然地成为这森林中的一棵小树了。
社会风气的好坏取决于社会力量，又取决予社会成员，因为社会是由其成员通过彼此间的各种联系有机结合而成的。
从这个意义上讲，我们每个人都担负着不可推卸的历史责任和社会责任。
改革和“四化”建设需要安定团结的生动活泼的政治局面和社会局面，这需要动员全社会的力量去维护。
只要我们每个同志牢记自己的责任，努力履行自己作为社会成员的义务，立志从小事做起，那么一棵棵精神文明的小树终能汇成生机勃勃的森林。
社会树700字作文
社会树700字作文社会树700字作文一棵树挡不住风沙，只有森林才能改变气候。
人，不是沙漠中孤独的仙人掌，更不是莽林中独来独往的山大王;它是社会系统的组成者，是社会系统整体意志的代表者和行使者。
如果说，一个人是一棵树，社会风气是气候，那么社会就是森林，三者是密不可分的。
正如俗话所说：一个人的良好行为像一朵小花，可能毫不出众，却能使花园增添绚丽;一个人的不良行为像一块污垢，也许微不足道，却会成为阳光下的一个黑点。
还记得2008年5月12日那个特殊的日子吗?那一天，一阵山崩地裂的响声带来了一场无法想象的灾难。
在那一瞬间，地动山摇，楼塌人亡。
汶川哭了，中华民族哭了。
灾后，全国人民纷纷从四面八方伸出援手，掏出自己的积蓄和力量，你一元我一角的，为深受惊吓的灾区人民捎去一份深深的牵挂和灵魂的抚慰。
总理步履匆匆，亲临灾区，带去了一个民族的问候和希望，消防官兵冒着生命的危险争分夺秒，只为了废墟下一条条等待的生命、这一切让颤抖的心灵和大地有了冥冥之中的依托。
在那一刻，情线相连，让人与人之间的小爱汇成大爱，把全体中国人紧密地系在一起，支撑起整个中华民族!还记得佛山那个悲戚的孩子“小悦悦”吗?那是一条多么可爱的.生命，多么无的生命!据新闻报道，在她先后两次被车碾过时总共有18名路人经过，但他们对躺在血泊中的悦悦熟视无睹，不闻不问。
直到拾荒阿姨经过的陈贤妹看到后才施以援手。
人情冷暖，何至于此?为什么?难道是他们真的没有看见?抑或他们全是瞎子?又或者是当今社会风气所教唆的?这一切的一切，也许只有他们心知肚明吧!这“18个人”只是13亿中的一个微乎其微的小点，但足以玷污社会人性的光芒。
如今“小悦悦”——这个初来人世不久的孩子已经永远离开人世。
但，伴随着她的离开，我们也是否应该敲响自己的警钟，是否应该重新审思一下自己，打量一下这个社会——这样，是否能避免错误的发生?有人说，小悦悦是冷漠祭坛上的牺牲品、祭品，到了该拆除祭坛的时候了。
有创新意识作文【树木·森林·气候】
［“有创新意识”作文］树木·森林·气候——谈关于社会风气的根本好转一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，同样，社会风气的根本好转也不是一个人所能济事的。
这不是专家们讨论的学术问题，而是全社会共同的大事。
然而无树何来森林?因此我呼吁十亿同胞：都来做一棵立身正直的大树！树木“十年树木，百年树人。
”人们时常引此证明人才的难育，确实，培育一个真正掌握知识、为国为民作出巨大贡献的人才并非易事。
正基于此，我们青少年学生尤其应该立身正直，努力向书本求教，向群众学习；汲取人类智慧的精华，充实我们机敏而空乏的头脑；用马列主义这一思想武器来武装我们。
在党为我们创造的适宜的温度湿度条件下，迅速生根发芽、茁壮成长为一棵立身正直的大树。
森林“新栽杨柳三千棵，引得春风度玉关。
”天山在古代的时候，多是荒山险关，一派肃杀凄凉。
然而经过“湖湘子弟”的栽树之后，竟改变、调节了这里恶劣的自然气候，引得春风度了玉门关。
这数目不算太大的三千杨柳竟有此种功效，令人设想下面的问题：假如我们十亿同胞都积极行动起来，以身作则，何愁社会风气不会好转呢。
小而言之，我们一亿多青少年如若团结起未，在抵制不良风气中起模范作用，那么很快便会在全国掀起端正风气的热潮。
一条条林带交接起来，组成网络系统，森林之势成矣。
气候据说日本的气候与其它国家比较，最适宜人类和各种动、植物的生存。
而日本的绿化面积恐怕是目前世界上比例最大的(人均绿地面积最大，森林覆盖率60％以上)。
由此可见森林在气候调节上的重要作用。
依此类比，我们各行各业、各条战线上的同志要是携起手来，都在端正社会风气中作中坚，我相信，大片树木汇集起来成为森林，气候便会更加美好。
社会风气的根本好转令促进我国现代化建设，会加速“七五”计划的实现，未来的祖国会更加春光明媚。
树木·森林·气候；我·我们·社会风气。
让我们积极行动起来，从我做起，从现实做起，激浊扬清，纠正不正之风，倡导一代新风。
1986年高考作文
1986年高考作文1986年高考作文【篇一：历年全国高考作文命题类型一览表】历年全国高考作文命题类型一览表年代题目或有关材料1952年我投入了祖国的怀抱1953年写一个你所熟悉的革命干部，记我熟悉的一个人1954年1955年1956年1957年1958年1959年1960年1961年1962年1963年1964年1965年1977年1978年1979年1980年1995年1996年1997年1998年先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“这下面没有水，再换个地方挖”（看漫画写文）关于对中学生作文的看法就环境污染给《光明日报》编辑部写一封信树木、森林、气候——谈————————————————————材料：育民小学办起了游泳训练班写简讯：议论理论指导实践的作用习惯就填写报考志愿给同学写一封信材料：孪生姐妹褒贬玫瑰园想象圆为何物辩论，两题选一：近墨者黑/近墨者未必黑材料：候车亭前地面被弄脏谁清除材料：梧桐树下一家三口谈新老树皮上海卷：小作文：以主持人身份预告并介绍“上海之夏”节目大作文：机遇尝试上海卷小作文：介绍一家街头（或乡间）小店大作文：父辈材料：寓言诗《鸟的评说》上海卷小作文：就学校里最近举行过的一次活动，写一则短消息大作文：责任《给六指做整形手术》《截错了》命题：我更喜欢漫画《——————》上海卷小作文：初夏的时令特征大作文：我的财富材料：小新背小牧，“助人为乐”和“悄悄走开”两则调查上海卷小作文：推荐一部电影《电视剧或戏剧》大作文：读材料，以“我看课外阅读”为题补写《妈妈只洗了一只鞋》中学生心理承受力：坚韧——我追求的品格/战胜脆弱上海卷小作文：将冰心《春水之一》改写成一片短文大作文：阅读材料写一篇“读报有感”1999年假如记忆可以移植上海卷小作文：以“开考时刻”为题大作文：阅读材料，以《“回声”的启示》为题2000年2001年2002年2003年2004年234答案是丰富多彩的上海卷请为2010年世博会确定一个主题诚信年轻人抛弃诚信背囊寓言故事上海卷说出对分布于全国各地的文化遗产的了解认识和思考心灵的选择北京卷规则上海卷面对大海感情亲疏和对事物的认识北京卷转折上海卷杂全国卷Ⅰ、快乐幸福与我们的思维方式、遭遇挫折和放大痛苦、相信自己与听取别人的意见、看到自己与看到别人北京包容上海忙江苏水的灵魂山的沉稳浙江小作文：谈谈免疫系统的四个话题大作文：人文素养与发展天津材与非材福建十个人物与文学形象辽宁平凡与自豪重庆自我认识与他人期望湖北买镜子广东语言与沟通湖南家庭教育2005年全国卷1、出人意料与情理之中2、价值与位置3、忘记与铭记2006年2北京上海天津重庆广东江苏浙江湖南湖北山东福建辽宁江西全国卷1北京天津浙江江苏湖南安徽上海山东说“安” 材料：看一组社会广角镜留给明天筷子自嘲纪念凤头、猪肚、豹尾一枝一叶一世界跑的体验材料：王国维《人间词话》的一则文字双赢的智慧读图写联想或感悟今年花胜去年红脸、材料：乌鸦模仿老鹰抓羊、材料：图书阅读率走低北京的符号愿景生无所息，生有所息人与路谈意气读我想握住你的手材料：谈《星星》作文湖北材料：用带“三”的词语联想思考福建材料：1、诸葛亮草船借箭未满十万支2、戈多今天已经回来了3、留一点空白广东雕琢心中的天使江西材料：以“雨燕减肥”为话题作文2007年四川重庆辽宁全国卷北京天津重庆湖北湖南浙江江西辽宁福建四川安徽江苏上海材料：以“问”为话题东站一瞥（片段作文）材料：以“走与停”为话题作文（大作文）肩膀、（河北、河南、山西、陕西、广西等省区用）给图画材料《摔了一跤》2、（黑龙江、吉林、云南、贵州、甘肃、青海、新疆、内蒙古等省区用）根据与丛飞有关的材料自拟题目给材料：“细雨湿衣看不见” 《有句话常挂嘴边》《酸甜苦辣说高考》给材料“母语” 《诗意地生活》给材料《行走在消逝中》、《语文，想说爱你不容易》我能《季节》《一步与一生》《提篮春光看妈妈》《怀想天空》《必须跨过这道坎》1《语文，心中的一泓清泉》（任选一题）【篇二：安徽历年高考作文题】1951年高考作文题目：一年来我在课外努力地工作/论增产节约的好处1952年高考作文题目：我投到祖国的怀抱里来/记一件好人好事1953年高考作文题目：写一个你所熟悉的革命干部/记我最熟悉的一个人1954年高考作文题目：我的报考志愿是怎样决定的1955年高考作文题目：我准备怎样做一个高等学校的学生1956年高考作文题目：我生活在幸福的年代里1957年高考作文题目：我的母亲1958年高考作文题目：当社会主义建设总路线公布的时候/大跃进中激动人心的一件事/记整风运动中的一件事1959年高考作文题目：记一段有意义的生活1960年高考作文题目：我在劳动中受到了锻炼/大跃进中的新事物1961年高考作文题目：我学了毛主席著作以后/一位革命先辈的事迹鼓舞着我1962年高考作文题目：说不怕鬼/雨后(两选一)1963年高考作文题目：唱《国际歌》时所想起的/“五一”劳动节日记1964年高考作文题目：读报有感——关于干菜的故事1965年高考作文题目：谈革命与学习/给越南人民的一封信(1966—1976：高考中断了11年)1977年高考作文题目：“我在这战斗的一年里”1978年高考作文题目：缩写：“速度问题是一个重要问题”1979年高考作文题目：改写：“陈依玲的故事”1981年高考作文题目：读后感：《毁树容易种树难》1982年高考作文题目：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983年高考作文题目：看图作文：①说明一篇;②议论一篇�漫画《挖井》1984年高考作文题目：一段报道，关于怎样写作文1985年高考作文题目：“致光明日报编辑部的信”�关于环境污染问题1987年高考作文题目：自拟题�关于育民小学游泳训练班的简讯1988年高考作文题目：习惯1989年高考作文题目：“致青年同学的一封信”�关于报考志愿的困惑和苦恼1990年高考作文题目：①动作表情;②肖像描写;③议论500字�素材为：玫瑰园里的花与刺1991年高考作文题目：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择�“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论1992年高考作文题目：①记叙;②议论�关于社会公德问题，街头雨中一景1993年高考作文题目：广播稿：关于补课报酬问题1994年高考作文题目：尝试1995年高考作文题目：①一段对话;②一篇评论�素材为诗歌《鸟的对话》1996年高考作文题目：①说明一篇;②议论一篇�关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”1997年高考作文题目：自拟题社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”1998年高考作文题目：坚韧;我追求的品格战胜脆弱(二选一：补写《妈妈只洗了一只鞋》) 1999年高考作文题目：假如记忆可以移植2000年高考作文题目：以“答案是丰富多彩的”为话题2001年高考作文题目：以“诚信”为话题2002年高考作文题目：以“心灵的选择”为话题2003年高考作文题目：以“感情亲疏和对事物的认知”为话题2004年高考作文题目：以“相信自己与听取别人的意见”为话题2005年高考作文题目：以“出人意料和情理之中”为话题2006年高考作文题目：读（从2006年开始安徽省独立命题）2007年高考作文题目：提篮春光看妈妈2008年高考作文题目：带着感动出发2009年高考作文题目：弯道超越的联想或感悟2010年高考作文题目：吴兴杂诗的思考或联想2011年高考作文题目：时间在流逝2012年高考作文题目《梯子不用时请横着放》【篇三：1978年——2011年重庆历届高考作文题目】1978年~2011年重庆市作文题回顾1978年缩写：“速度问题是一个重要问题”1979年改写：“陈依玲的故事”1980年读后感：《画蛋》(达?芬奇的故事)1981年读后感：《毁树容易种树难》1982年命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983年看图作文：①说明一篇；②议论一篇(漫画《挖井》)1984年一段报道，关于怎样写作文1985年“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)1986年“树木森林气候”(一段报道，副标题自拟)1987年自拟题：关于育民小学游泳训练班的简讯1988年习惯1989年“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)1990年①动作表情；②肖像描写；③议论500字(素材为：玫瑰园里的花与刺)1991年①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论)1992年①记叙；②议论(关于社会公德问题，街头雨中一景)1993年广播稿：关于补课报酬问题1994年尝试1996年①说明一篇；②议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”)1997年根据材料1描写背同学上学的情景。
集体与个人的关系作文
集体与个人的关系作文集体与个人的关系作文篇一：集体与个人的关系作文事业成功离不开个人奋斗，个人奋斗是事业成功的基石。
个人奋斗融入团队协作可增加成功指数。
集体是个人的联合体，个人共同举起手组织成了一个体系，而这个群体便容纳了个人的所有能力。
个体与集体就好像细线与绳子。
易断的细线拧在一起就变得坚韧耐磨了。
单丝不成线，独木不成林吗。
同样，集体的力量是强于个体的，三国时期的孙权曾说过，“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
”两根筷子放在一起想折断，要花费的不仅仅是两倍的力量。
两个个体聚在一起，互相学习，相互帮助就会产生1加1大于2的效果。
杯水救不了车薪，那么千万杯呢？因此集体往往拥有强于个体许多的力量。
个体不能脱离集体而孤立存在。
这是万事万物普遍存在的规律。
据说佛祖释迦摩尼问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，释迦摩你说：“把它放到大海中去”一滴水离开大海，马上就会蒸发，个体离开集体也很难有所成就。
一个人的成长，离不开一个积极快乐向上的群体，在这个群体中学习生活做人做事，学人之长，补己之短，来增长自己的才干，这无一不是在锻炼着自己。
若孤帆远行，岸无边际，很可能触礁船破，葬身大海，结对而行，才能战胜千难万险，最终到达理想的彼岸。
托尔斯泰也说：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
”所以在必要时刻因该放弃自己的利益而成全集体的利益。
就拿一个公司来说吧！在这个大集体里，每个员工都要做好自己的本职工作，才能让这个集体做得更好。
可有些人，对现状一点也不满意。
他就会慢慢地变成一个“小团体”。
这样的话，这个公司就会变得四分五裂，那该怎么办呢？个人的贪婪和不满，会直接影响到这个集体。
如果多想想集体的荣誉，才能使个人融入到集体里去，也不会到将来后悔莫及了。
生活中的我们就像一颗颗小石子，没有团队精神，我们只会是一盘散落的小石子，而团队精神就像水泥，有了它的存在，小石子就会凝聚一团，不会散落，就可以用来建造最牢固的大厦，所以，团结就是力量，团结的力量才有凝聚力，才有竞争力。
高一保护森林议论文800字
高一保护森林议论文800字高一保护森林议论文800字1有一片森林，那里的树木枝繁叶茂，林间绿草如茵、鸟语花香……动物们自由自在地生活着。
后来，附近来了一些居民，他们开始砍伐树木，捕杀动物，森林里到处可见光秃秃的树桩子，许多动物失去了家园，甚至是亲人。
荒芜的大地在哭泣，失去亲人的动物们既悲痛又愤怒，决定抓捕破坏它们家园、伤害它们亲人的凶手。
有一天，又有人到森林去砍伐树木、捕杀动物了。
早就埋伏好的动物们一起冲出来，将这个“凶手”团团围住。
这个人吓得丢下了手里的工具，浑身哆嗦，直冒冷汗。
其中一只动物提议，要对这个“凶手”进行公审。
于是，一场森林审判大会开始了。
小羊首先发言：“人类贪婪地乱捕乱杀，造成大面积的水土流失，我们羊族失去了美好的家园和赖以生存的水草……”一只小鸟说：“人类的乱砍乱伐让我们无家可归，人类的乱捕乱杀让我们痛失亲人……”老虎愤怒地说：“人类的乱砍滥伐让我们无容身之地，他们的乱捕乱杀让我们成为濒临灭种……”动物们你一言我一语地述说着人类犯下的滔天罪行，被审判的这个人觉得无地自容，羞愧地问：“你们将怎么处置我呢?”审判官大象说：“看你尚有悔过之意，权且饶过你，回去告诉你们的同类：要保护自然的生态平衡，不要为自己的一时之利而破坏生态环境，否则遭殃的不仅是我们动物和植被，你们人类自己也会因此受到惩罚……”这个“凶手”被释放以后，决定忏悔自己的行为，积极宣传环保理念，积极参加各种环保活动。
几年以后，这片森林又恢复了往日的繁盛景象，动物们又过上了自由自在的生活。
高一保护森林议论文800字2“森林”一个熟悉的无法再熟悉，却又被人类忽视了有忽视的名词。
在这名词下，有或千上万的生命被一步步的摧毁，一步步的走向死亡。
近年来，整个国家的森林覆盖率明显的下降，土地的沙漠化，沙尘暴等一系列的自然灾害也都在频繁的发生。
这并不是因为大自然本身的原因，而是因为人类，人类为了满足自己贪婪的愿望，将残忍的双手伸向森林。
法律、人情主题作文《树木,森林,气候》
法律、人情主题作文《树木，森林，气候》阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
论文：树木，森林，气候——谈抵制不正之风毋庸否认，现在社会上存在种种不正之风，找工作、找房子、就医等等，可以说不正之风随处可见，甚至大学招生也受到歪风邪气的影响。
对于这种情况，摇头叹息的，有之；眼不见为净的，有之；无可奈何，听之任之，甚至随波逐流的，也有之，但是，挺身而出奋起抗争的却是很少。
也许，这是我们民族的劣根性吧，所以鲁迅先生说中国人中从来就少敢于战斗的勇士。
有人会说，我一个人抗争有什么用，一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，现在社会风气就是这样啊!的确，一棵树对气候的影晌微乎其微，可是如果谁也不出来当这一棵树，形成森林又何从谈起?比如吧，某甲说：“我不当出头椽子。
”某乙说：“我不当冒尖蒜。
”某丙又是如此云云。
殊不知，如果这三个人都站出来就会形成一个抵制不正之风的小树林，“积土成山，风雨兴焉;积水成渊、蛟龙生焉”，这片小树林必将愈长愈大，必将长成葱郁的森林。
那时不正之风何愁不灭?或许还有人会说.形成一片森林需要一定的条件，只有溫度适宜，树木才会生长起来，长成茂密的森林，可我们那地方，唉……是的，现在许多单位有那么些小官僚、土皇帝，顺者昌, 逆者亡，打击报复,给人小鞋穿。
但是应该看到，现在中央下了很大决心打击不正之风,三令五申，全国人民衷心拥护。
那些小官僚、土皇帝们也不得不有所收敛，明显的打击报复他们是不敢了，而且应该相信上级领导，相信人民群众。
这些都是抵制不正之风的树木长成森林的条件。
溫度有了，森林还愁长不成吗?在自然界中，大片森林的出现会使气候变得更好。
如果全国人民都行动起来，人人同歪风邪气斗争到底，不正之风的消除不是指曰可待了吗？让不正之风像过街的老鼠一样，人人喊打，还有人大明大摆的搞不正之风吗？那时候，社会风气更加纯净，更加美好。
1986年高考真题语文试卷-学生用卷
1986年高考真题语文试卷-学生用卷1、【来源】 1986年高考真题第1题3分选出注音没有错误的一组。
A. 干 涸．(hé) 闲 暇．(xiá) 桎 梏．(gào)B. 炽．(zhì)烈 檄．(xí)文 鞭 笞．(chī)C. 愤 懑．(mèn) 缔．(dì)造鞭 挞．(tà) D. 真 谛．(dì) 酗．(xiōng)酒澹．(dàn)然2、【来源】 1986年高考真题第2题3分下列标题中加点的字各有四种解释，选出正确的一种。
(1) 《 察．今》A. 察看B. 明察C. 视察D. 观察(2) 《 原．君》A. 推究B. 究竟C. 原意D. 原因(3) 《甲申三百年 祭．》A. 典礼B. 追悼C. 祭文D. 祭奠3、【来源】 1986年高考真题第3题5分在横线上加上标点符号。
(1) 鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴“我也姓过一回唐的。
”(2) 直到十几天之后，这才陆续地知道她家里还有严厉的婆婆一个小叔子十多岁能打柴了她是春天没了丈夫的他本来也打柴为生比她小十岁：大家所知道的就是这些。
4、【来源】 1986年高考真题第4题4分下边是四组作者或作品，从文学知识的角度看，每一组中有一个与其他三个不同类，把它选出来。
(1) 答：A. 《水浒》B. 《西游记》C. 《红楼梦》D. 《聊斋志异》(2) 答：A. 范仲淹B. 欧阳修C. 姚鼐D. 苏洵(3) 答：A. 《我们打了一个大胜仗》B. 《为了忘却的记念》C. 《包身工》D. 《为了周总理的嘱托》(4) 答：A. 莫泊桑B. 巴尔扎克C. 都德D. 海涅答5、【来源】 1986年高考真题第5题6分《崇高的理想》（陶铸）中有这样一句话:“人民英雄就揭竿而起，把反抗强权，救民于水火之中作为自己的理想。
保护森林的高考满分作文
保护森林的高考满分作文纸，生活中处处需要纸，人们往往却总是浪费纸。
写了一半的笔记本，一次性拿一叠毛纸……人们并不珍惜，他们不知道，他们毁了一片森林……让我们一起来看看关于保护森林的优秀作文_保护森林的高考满分作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!保护森林的高考满分优秀例文1这片森林，曾经是那么茂盛，郁郁葱葱的叶子在阳光的照映下闪出金色的光芒。
风一吹，树叶沙沙作响，林间漾起绿色的波浪。
待晨雾一退，森林就动起来了，鸟儿在林间歌唱，松鼠在枝头跳跃，偶尔小兔也会出来活动。
而现在---只剩下光秃秃的树桩，几棵弱小的树苗摇曳着几片枯黄的树叶，在风中颤抖着，哭泣着。
那昔日的森林早就面目全非了。
活蹦乱跳的动物也不见了踪影。
是什么?是什么让绿意盎然的森林蒙上了灰色的纱?是什么?是人类。
几年前，一大批不速之客闯入了这片净土，挥舞着锯子，直愣愣地砍倒大树。
森林中回荡着机器的轰鸣声，空气中扬着粉碎的木屑，随之树干上的裂痕加深，直到倒下，这片森林倒下了。
当森林里剩下最后一只啄木鸟，伐木工人已少去了一大半，啄木鸟扇着翅膀，停在一位叼着烟的工人身上，双爪紧紧地抓着，找准方向，头一倾，狠狠地向后脑勺啄去：“这段木头里一定有虫!”说罢，愤愤离去。
这段木头里一定有虫，伐木工人被金钱冲昏了头脑，那我们呢?难道认为树木是无限的吗?难道认为世间的万物是为我们生长?这真是可笑的谬论。
世间万物资源是有限的，就像生机勃勃的森林也会干枯，川流不息的河水也会干涸。
我们要学会珍惜，而不是表面有多好，如果人们再不清醒，地球上的生物总有一天会被我们的贪婪、我们的自私所毁灭。
不要让我们的子子孙孙看不到碧绿的山峰，清澈的河水，更不知道有可爱的动物。
为了大地，为了人类的未来与幸福，清醒吧!珍惜现在的一切，愿青山绿水红花伴我们生生世世。
保护森林的高考满分优秀例文2今天，老爸神秘地把我叫到一边，说是要给我一个惊喜。
我以为是什么好吃的好玩的，谁知老爸拿出一本儿童文学书，叫什么《小镇上的森林熊》。
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谈个人与集体、社会—1986年全国高考作文树木·森林·气
候
翻开世界地图册,你会发现不论是在千里冰封的西伯利亚近极
地带，还是在阳光炽热、雨水充沛的赤道雨林区，抑或是在从浩瀚的塔克拉玛干沙漠中流过的塔里木河两岸.都有森林那绿色的影子。
就是这遍布世界各地的森林在为我们—50亿人类输送着氧气和食物。
同时,也在履行着她的一项极重要的职责—调节和改变我们这个星球的气候：巨大的森林蒸发量带来了充沛的降水，密密匝匝的枝枝绿叶挡住日益扩展的沙漠，又使得沙漠上吹来的干热风变得清凉湿润森林对气候的影响是巨大的，而那一碧万顷的绿色海洋又是由一棵棵的乔木、灌木组成的。
一颗种子落地，只要湿、温度等条件适宜，她便发芽、长大。
就这样一棵、两棵，成片成林. 从而汇成无限的森林。
与此同时，森林对气候的调节也日见其显著。
反之，如果林中的树被一棵棵伐掉，森林的调节作用出会日削月割，以趋于亡。
由此足见每棵树木对于森林的重要。
社会生活又何尝不是这样?
当前，我们的国家正一日千里地发展着。
如果把以社会主义精神文明为代表的社会新风作为我们这个时代的大气候，把整个社会作为朝晖夕阴、气象万千的巨大森林，那么，我们每一个社会成员便理所当然地成为这森林中的一棵小树了。
社会风气的好坏取决于社会力量，又取决予社会成员，因为社
会是由其成员通过彼此间的各种联系有机结合而成的。
从这个意义上讲，我们每个人都担负着不可推卸的历史责任和社会责任。
改革和“四化”建设需要安定团结的生动活泼的政治局面和社会局面，这需要动员全社会的力量去维护。
只要我们每个同志牢记自己的责任，努力履行自己作为社会成员的义务，立志从小事做起，那么一棵棵精神文明的小树终能汇成生机勃勃的森林。
有人也许会这样说：社会风气非一人之力所能为，如今有那样多的领导干部以权谋私，不是连XX X都出了问题?一个平民百姓的两下子又能对精抻文明建设、社会风气好转有何裨益?
其实这正是一叶障目，不见森林。
君不闻海之广阔乃因其能容下百川?森林之所以能左右气候的变化，正因为她汇聚了一棵棵树木的微小作用，而小树只有置身于森林才能真正找到其生命之所在。
在我们祖国这块风水咸宜的沃土上，我们每个同志都应成为这样的一棵小树。
做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”以自己的一言一行去为社会尽责，去证明：人只有献身于社会,才能找出那短暂的而又有风险的生命的意义。
倘能如此，则国之兴，民之旺，可指日待也。