幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇
《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案
《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案「篇一」游戏目标：1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。
2、发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。
3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
游戏准备：攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。
游戏玩法：大班："过攀岩"。
从起点开始自己独立走过"攀岩"，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。
游戏规则：1、幼儿必须按规定数量完成游戏。
2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮助。
活动反思：一、教学设计注重学生的自主学习课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字，确保学生自主学习的时间和空间更多，自主选择学习方法。
《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变，使课的目标更具体细化、更有针对性，学生能在教师的引导下，根据各自的兴趣，自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行，培养学生的创新精神。
二、教学过程体现学生的自主学习《攀爬》一课，从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。
我在教学中，改变了传统的组织形式，让学生散点自锻、分组结伴（分组创新尝试练习），如：创想活动这一环节中，教师通过言语启发、鼓励，让学生在小组学习过程中，积极创想、合作探究，学生联系生活实际，进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行，学生的积极参与和创想也出乎我的意料。
学生在良好的自主学习的氛围中，学习积极性得到了最大的调动。
三、教师时刻关注学生的自主学习《攀爬》一课学生在“模仿各种动物的爬行、模仿各种动物的跳的接力”的自主学习中，为了使学生体验快乐和成功，我时刻关注学生学习的态势，在模仿各种动物的爬行创想练习中，学生大胆创新、积极尝试；在模仿各种动物的跳的接力时，学生分组合作，显示出学生不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起研究性学习。
小兔拔萝卜体育教案7篇
小兔拔萝卜体育教案7篇小兔拔萝卜体育教案篇1活动目标：1、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。
2、体验体育游戏的快乐。
活动准备：小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。
活动过程：1、扮演角色，活动身体。
幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。
2、提供材料，自由探索。
幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。
幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：你是怎么玩的？表演给大家看看。
小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。
再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。
3、游戏。
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。
”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
小兔拔萝卜体育教案篇2过程实录：（一）活动目标：1、正确感知8以内数的数量关系，理解数的意义。
2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
（二）活动准备：1、空塑料瓶若干（是幼儿人数的3—4倍）2、豆子若干3、8以内数量的实物纸条（贴于塑料瓶上）4、8以内数字卡（用作门牌号）5、8内数字胸卡（稍多于幼儿人数）（三）活动过程1、装饰新房（1）（出示塑料瓶）师：这是豆宝宝的新房子，我们来帮豆宝宝把新房打扮更加漂亮。
看，这里有许多漂亮的图片，把它们装饰到新房上去。
（2）提出操作要求：先数一数瓶上纸条上的点子是多少，找出比点子数多1的实物图片，贴在瓶上。
（3）幼儿操作，鼓励幼儿多做几个。
（评析：教师留给幼儿充分的自由选择的空间，幼儿可以根据自己的能力选择难易程度不一的瓶子做，也可以选择一个或多个瓶子做，充分体现了个体差异性。
）（4）集中交流幼儿的操作情况。
（幼儿a：我做了3个瓶子。
这个瓶子上有4个点，我选择了5只小兔子贴在这儿。
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思 (细选3篇)
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思(细选3篇)幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思1活动设计背景小班幼儿自制力和较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。
而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。
另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。
为此，我设计了“小兔拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。
活动目标1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点引导幼儿学习双脚向前行进跳、衡、钻等基本动作。
活动准备1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；2、泡沫板若干（作小桥），拱形门一个（作山洞）；3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（粘在活动场地）；4、录音机、磁带。
活动过程一、开始部分：准备活动：听音乐做韵律操幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。
“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！”全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做兔跳的动作。
二、基本部分：1、游戏的导入：“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。
”2、基本动作的练习：（1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。
（2）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可慢慢走着过，但是要走在泡沫板上。
（3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。
3、幼儿进行游戏：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前，能力较差的幼儿在后，老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。
（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思教案名称：小班体育游戏《小兔拔萝卜》教案目标：1.帮助幼儿了解拔萝卜的过程，并培养他们的动手能力和协作精神。
2.培养幼儿团队合作的能力。
教学时间：40分钟教具准备：1.周期3-4张彩纸（作为萝卜的图案）2.红绳（作为小兔子的尾巴）3.填充物（如棉花，纸张等）教学步骤：1.游戏引入：进入游戏前，教师以游戏引入的方式激发幼儿的兴趣和欲望。
教师可以讲述一个小故事，如《小兔子好奇心大》。
小故事结束后，教师问幼儿：“小兔子拔了萝卜以后，是怎么获得萝卜的？”听到答案后，教师进入游戏介绍。
2.游戏介绍：教师拿出制作好的萝卜图案，并向幼儿展示，解释游戏规则。
教师说：“今天我们要玩一个游戏，叫做《小兔拔萝卜》。
你们看，这是一个萝卜，萝卜上有一根红色的尾巴，就像小兔子的尾巴一样。
你们的任务是，合作起来，拔掉萝卜上的尾巴。
”教师可以适时调整游戏规则和难度，根据幼儿的年龄和能力。
3.游戏操作：a.将制作好的萝卜放置在地面上，如有多个萝卜则适当分散。
b.让幼儿们组成小组，每个小组由3-5名幼儿组成。
每个小组选出一名小兔子。
c.小兔子轮流进行拔萝卜的操作。
每次只能有一个人进行操作。
其他小组成员协助，保持队形，并鼓励、指导小兔子。
d.拔掉尾巴后，小兔子将萝卜交给下一个小兔子，继续进行操作，直到所有小兔子都拔掉尾巴。
e.完成游戏后，教师对幼儿进行表扬。
4.反思讨论：a.游戏结束后，教师与幼儿讨论游戏过程中感受到的困难和快乐。
b.教师引导幼儿思考并讨论：合作的意义是什么，为什么要相互帮助和支持？如何改进在游戏中遇到的困难？5.游戏延伸：a.幼儿可以用纸和颜料自己制作萝卜图案，并进行游戏。
b.加入游戏道具，如小兔子的耳朵、眼睛等。
6.游戏结束：鼓励幼儿互相夸奖，感受到团队合作的快乐。
教案注意事项：1.游戏前教师应提前试玩，确保游戏的顺利进行。
2.游戏引入要简明扼要，吸引幼儿的注意力。
3.游戏规则要简单明了，难度适宜，根据幼儿的年龄和能力作适当调整。
《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案
一、教案基本信息教案名称：《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案适用年级：小班教学目标：1. 让学生通过模仿小兔拔萝卜的动作，提高学生的身体协调能力和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守游戏规则，自觉排队，有序活动的良好习惯。
教学重点：1. 模仿小兔拔萝卜的动作。
2. 培养学生团队合作意识。
教学难点：1. 学生身体协调能力和灵活性的提高。
2. 培养学生遵守游戏规则，自觉排队，有序活动的良好习惯。
二、教学准备材料：1. 萝卜道具若干。
2. 小兔头饰若干。
3. 音乐播放设备。
场地：1. 宽敞的操场或室内活动场地。
2. 划分出拔萝卜的游戏区域。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调能力和灵活性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范小兔拔萝卜的动作，讲解动作要领，如跳跃、弯腰、拔起等。
学生跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）将学生分成若干小组，每组学生扮演小兔，进行拔萝卜比赛。
设置关卡，让学生通过团队合作，完成任务。
教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领学生做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让学生缓解疲劳，放松身心。
四、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学提供改进方向。
关注学生在课堂上的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予关心和帮助。
五、教学评价通过学生在课堂上的表现、参与度、团队协作等方面进行评价，对学生的学习成果给予肯定，鼓励学生继续努力。
教师要关注学生的身心发展，关注学生的兴趣和需求，不断调整教学方法和内容，提高教学质量。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，鼓励家长参与教学活动，共同培养学生的身体素质和团队意识。
2. 环境创设：利用课余时间，让学生动手制作小兔和萝卜的手工制品，布置教学环境，提高学生的动手能力和创造力。
充满趣味性的小班体育活动——《小兔拔萝卜》教案
小班体育活动一直都是幼儿园教学中不可或缺的一部分，但如何在保证孩子们身体健康的同时，让这些活动充满趣味性也是一项挑战。
这时，一些有趣的小游戏或竞技项目就显得尤为重要。
本文将介绍一款小班体育活动——《小兔拔萝卜》教案，这是一款充满趣味性的体育游戏，相信你会很喜欢。
一、游戏规则玩这个游戏需要准备好一些萝卜和兔子（可以用玩具代替）。
要选择一个孩子做兔子，其他孩子做萝卜。
兔子把所有的萝卜都放在操场上（或者其他场地上），其他孩子则必须在兔子的指令下去迅速地取到萝卜。
如果兔子喊出“小兔子拔萝卜”的话，所有孩子都必须在瞬间停止运动，否则，抓到的萝卜将失去分数。
二、教学目的通过这个游戏，可以让孩子们在快乐中锻炼身体，提高他们的反应能力。
同时，还可以培养孩子的合作精神和团队协作能力，因为他们需要在兔子的指挥下共同努力去获取萝卜。
三、步骤安排1.游戏准备在准备阶段，老师需要把场地设置好，包括萝卜的放置和人员分组等。
孩子们需要站在一个起跑线上，等待兔子发出指令。
同时，每个孩子需要一个自己的袋子来装萝卜。
2.游戏进行在这个阶段，兔子开始发出命令让孩子们取萝卜。
当兔子喊出“小兔子拔萝卜”时，所有孩子必须立刻停止并将手中的萝卜返回给兔子。
第一名和第二名得到的萝卜分别得到两分和一分，而第三名及以后不得分。
3.游戏结束在游戏结束后，可以统计每个孩子获得的分数，并对表现优异的孩子进行表彰。
同时，还可以让孩子们分享他们在游戏中的感受。
四、注意事项在玩这个游戏的时候，需要注意以下几点：1.指令要明确，否则孩子们会混淆。
2.游戏过程中需要确保孩子们的安全。
3.每个孩子都有机会得到萝卜分数，不要成为单纯的竞技游戏。
五、总结小兔拔萝卜是一个充满趣味性的小班体育活动。
通过这个游戏，不但可以锻炼孩子们的身体，而且还可以培养孩子的合作精神和团队协作能力。
在这个游戏中，孩子们需要下一番功夫才能获得萝卜分数。
老师还可以表扬表现优异的孩子，鼓励他们继续努力。
《小白兔拔萝卜》幼儿园体育活动教案
《小白兔拔萝卜》幼儿园体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解《小白兔拔萝卜》的故事情节，感知体育活动的乐趣。
1.2 发展幼儿的身体协调性、灵活性和力量。
1.3 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 故事课件：《小白兔拔萝卜》2.2 萝卜道具若干2.3 音乐《拔萝卜》2.4 活动场地布置第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 故事分享（5分钟）教师讲述《小白兔拔萝卜》的故事，引导幼儿感知故事情节，激发他们的兴趣。
3.3 体育活动（10分钟）1) 教师示范拔萝卜的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
2) 幼儿分组进行拔萝卜比赛，培养团队合作精神。
3) 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.4 总结与反思（5分钟）1) 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2) 教师总结本次活动，强调团队合作的重要性。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
4.2 环境创设：在班级环境中布置《小白兔拔萝卜》主题墙，展示幼儿的活动照片和作品。
第五章：教学评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和团队协作能力。
5.2 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和参与体育活动的积极性。
5.3 幼儿的自评和互评：鼓励幼儿分享自己的感受，培养他们的自我评价和表达能力。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动过程中受伤。
6.2 注意调节活动强度，根据幼儿的体能状况适当调整运动量。
6.3 密切关注幼儿的情绪变化，确保他们在活动中保持愉快的心情。
6.4 活动过程中，教师应密切注意幼儿的动作是否规范，及时纠正错误。
第七章：活动材料7.1 故事课件：《小白兔拔萝卜》7.2 萝卜道具若干7.3 音乐《拔萝卜》7.4 活动场地布置道具7.5 安全防护用品（如跌倒垫、护具等）第八章：活动步骤8.1 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力；2. 培养幼儿合作意识和团队意识；3. 培养幼儿动手能力和动作协调能力；4. 培养幼儿对自然界的认知。
教具准备：1. 一副扑克牌；2. 一张纸板；3. 土豆（模拟萝卜）；4. 音乐。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿们介绍今天的主题是《小兔子拔萝卜》，告诉幼儿们今天我们要玩一个好玩的游戏，在游戏中要帮助小兔子拔萝卜，谁拔得最多谁就是胜利者。
2. 引导幼儿们观察萝卜的图片，感受它的颜色、形状和大小。
3. 引导幼儿们一起跳动起来模仿小兔子跳跃的样子。
活动一：制作土豆萝卜和纸板胡萝卜1. 教师将纸板剪成胡萝卜的形状，让幼儿们用颜色笔给胡萝卜画上颜色。
2. 教师将土豆剖成半，用国旗牙签插在上面，制作成模拟萝卜。
3. 教师分发纸板胡萝卜和模拟萝卜给每个幼儿，鼓励他们自己制作。
活动二：游戏规则的介绍和操作指导1. 教师将扑克牌中的3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K 分别用黑色和红色的标记代表普通萝卜和飞起的萝卜。
2. 教师将扑克牌分成两叠，每一叠都放置在一个纸盒里，纸盒上面都用红笔和黑笔标记“底牌乱”。
3. 教师将一些黑色的扑克牌背面朝上扣在一张纸板上，纸板表面用红笔画上一排图标，代表底牌在萝卜地里面。
4. 教师将纸板放在地上，纸板旁边是所有装满飞起萝卜的地方乱，这一排位置用红笔和黑笔标记。
5. 教师告诉幼儿们规则和游戏方法：一人观察底牌上的标记，另一人拿一张图标所指的牌放在合适的位置，听到音乐就快速走到合适的地方，把萝卜拔起来，拔多少个底牌就有多少个分数。
活动三：小兔子拔萝卜游戏开始1. 教师组织幼儿们分成一人观察和一人操作的两组。
2. 一人观察组的幼儿观察纸板胡萝卜上的飞起萝卜标记，并口示或者手示给另一组的幼儿。
3. 另一组的幼儿根据观察到的标记，将扑克牌中对应的普通萝卜或飞起的萝卜放到合适的位置上。
获奖小班体育运动：小白兔拔萝卜教案含反思
获奖小班体育运动：小白兔拔萝卜教案含反思小白兔拔萝卜游戏教案适合小班年龄，目的是培养幼儿身体各部位的灵活性和协调性，游戏活动：用力跳过田埂，到田地里拔萝卜，鼓励胆小的幼儿用力的跳过去。
活动目标 1. 通过游戏掌握立定跳远的动作要领，增强腿部力量。
2. 鼓励幼儿积极参与活动，不怕困难，跳过障碍物，体验到愉快的情绪重点难点重点：幼儿双脚跳难点：幼儿对立定跳远规则的理解活动准备头饰（小白兔）场地布置成萝卜地律动音乐小方垫活动过程一、导入部分:热身活动师：小朋友们，看看老师今天给你们带来了什么？对了，小方垫，小方垫想和小朋友们做个游戏，你们开心吗？现在就让我们和小方垫一起来运动运动吧！做的可真好看啊，给自己鼓励一下吧!刚才小方垫和老师悄悄的说，它和你们还没有玩够呢，今天老师就教你们和小方垫一起来玩个游戏好不好？二、角色活动：1.小朋友把小眼睛闭起来，让我们听听谁来了？(出示小白兔头饰) 原来是小白兔来了，我们和它问声好吧，今天老师扮演兔子妈妈，你们就扮演我的兔宝宝，好不好？现在让我们来学学小白兔是怎么跳的，宝宝们，你们已经长大了，今天妈妈要带你们去田里拔萝卜，但是要先学会跳田埂的本领。
我们不能踩到农民伯伯的庄稼对不对？2.学习跳田埂的本领（师：现在让我们来练习练习吧）要用力跳过田埂，不要踩到农民伯伯的庄稼，师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。
学习基本动作，老师讲解示范立定跳远的基本动作。
3.老师带领幼儿练习，帮助幼儿一起练习立定跳远的动作，老师个别指导，观察不同幼儿的跳法和掌握能力，游戏小白兔跳田埂，增加基本动作练习的密度。
师：你们想来试试吗？来现在让我们一起来试试吧，让妈妈来看看，你们练习的怎么样了?加大难度师：宝宝们。
真厉害啊，现在妈妈要加大难度了，让我们一起来把田埂铺的跟宽一些，看看还能跳过去吗？那我们要怎么跳呢？（提问幼儿怎么跳过去）老师总结;要用力，使劲的跳，对不对？来我们一起跳一下。
小兔子拔萝卜教案7篇
小兔子拔萝卜教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小兔子拔萝卜教案7篇一份合理的教案能够合理分配教学时间和资源，教案的设计应该充分体现教学目标和教学内容的连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的小兔子拔萝卜教案7篇，供大家参考。
《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案4篇
《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案1一、设计依据在小班末期的体能测试中，双脚并拢隔物行进跳是一项重要内容，要求幼儿双脚并拢在短时间内连续跳过10个障碍物。
经过观察，我发现我们班的小朋友由于没有掌握双脚并拢向前行进跳的正确方法而出现两脚分开跳过障碍物、双脚先后落地向前跳等不合格的跳跃方式。
结合《纲要》健康领域中对小班幼儿提出的双脚平稳自然跳跃的要求，我设计了今天的活动《小兔拔萝卜》。
二、活动目标在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳，提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。
三、重难点（一）重点：双脚向前行进跳。
（二）难点：双脚并拢向前行进跳。
四、活动准备：（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地五、活动过程：（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？"（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）3、小兔子做热身运动教师："小兔子们，咱们一起来活动活动吧"。
教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
儿歌："小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！"二、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》6篇
小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》精选6篇（一）一、教学目标：1. 通过体育游戏《小兔拔萝卜》的教学，培养幼儿的动作协调能力和身体协调能力；2. 培养幼儿的团队合作精神，能够积极参与集体活动；3. 培养幼儿的注意力和观察能力；4. 锻炼幼儿的身体素质，提高幼儿的运动技能。
二、教学准备：1. 游戏道具：小兔拔萝卜的图片或玩具，萝卜的图片或玩具；2. 游戏场地：室内或室外的空地。
三、教学过程：1. 游戏准备：1）将小兔和萝卜的图片或玩具分别放在教室或活动场地的不同位置，离教室门口或场地入口稍远一些。
2）对幼儿进行游戏规则的讲解：小兔要把萝卜拔出来，但是萝卜躲起来了，小兔要通过找到萝卜的线索和追赶来找到萝卜，并将其拔出来。
2. 游戏进行：1）教师指派一名幼儿扮演小兔的角色，其他幼儿扮演萝卜的角色，其中一名幼儿背负着萝卜的图片或玩具。
2）小兔闭上眼睛待，其他幼儿在场地上躲藏。
3）小兔打开眼睛，开始寻找萝卜。
其他幼儿可通过发出声音引导小兔。
4）当小兔找到萝卜后，抢夺萝卜的幼儿交出萝卜。
5）重新进行游戏，换角色进行。
四、教学反思：《小兔拔萝卜》这个体育游戏是一种很有趣和富含团队合作的游戏。
通过幼儿找萝卜的过程，幼儿能够锻炼物色、寻找和追逐等运动技能，同时激发幼儿的观察力和注意力。
通过角色的互换，幼儿能够进一步培养团队合作精神和主动参与的意识。
在游戏过程中，教师应适时给予指导和帮助，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，从而进一步促进幼儿的发展。
此外，在游戏之后，可以适当进行一些总结和讨论，帮助幼儿对游戏进行思考和反思，进一步加深对游戏规则和体育活动的理解。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》精选6篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿良好的体育兴趣和爱好，提高他们的体育技能。
2.培养幼儿良好的团队合作意识和交流能力。
3.让幼儿体验到运动的乐趣，并促进他们的身体健康发展。
2023年小兔拔萝卜幼儿园小班游戏教案,菁选3篇(2023年)
2023年小兔拔萝卜幼儿园小班游戏教案,菁选3篇（2023年）小兔拔萝卜幼儿园小班游戏教案1活动目标：1、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。
2、体验体育游戏的快乐。
活动准备：小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。
活动过程：1、扮演角色，活动身体。
幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。
2、提供材料，自由探索。
幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。
幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：你是怎么玩的？表演给大家看看。
小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。
再次分散练习，对不同水*的幼儿进行指导。
3、游戏。
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
——“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。
”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
小兔拔萝卜幼儿园小班游戏教案2【活动目标】1、能用语言正确描述“1”和“许多”。
2、初步理解“1”和“许多”之间的关系。
3、愿意参加游戏活动。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
【活动准备】1、小兔头饰1和萝卜玩具若干，一个筐子。
2、幼儿用书第1册第11页。
3、《一和许多》教学挂图一副。
4、音乐磁带《火车开》。
【活动流程】一、开始部分：儿歌导入，创设活泼的气氛，幼儿戴头饰做小兔，教师扮兔妈妈。
师：今天天气真好，我们一起去玩吧。
幼儿随妈妈一起进入活动场地。
二、基本部分：1、引导幼儿感知“1”和“许多”。
老师：宝贝，快坐下休息一会。
我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？(引导幼儿说出“1”和“许多”)请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳许多下。
拍一下手、拍许多下手。
2、游戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系?导语：宝贝们真聪明，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。
《小白兔拔萝卜》幼儿园体育活动教案
《小白兔拔萝卜》幼儿园体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解《小白兔拔萝卜》的故事情节，感知体育活动的乐趣。
1.2 通过模仿小白兔拔萝卜的动作，锻炼幼儿的手臂力量和腿部力量。
1.3 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：故事课件、《小白兔拔萝卜》音乐、萝卜道具。
2.2 场地准备：宽敞的户外活动场地。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 故事讲解（5分钟）教师讲述《小白兔拔萝卜》的故事，引导幼儿感知故事情节，激发他们的兴趣。
3.3 体育活动（10分钟）教师示范拔萝卜的动作，引导幼儿模仿，并组织幼儿进行拔萝卜比赛，锻炼他们的手臂力量和腿部力量。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家模仿拔萝卜的动作，拍摄视频，下节课分享。
5.2 环境创设：教师在教室环境中布置《小白兔拔萝卜》的主题场景，让幼儿在课间休息时自由发挥，进行角色扮演。
第六章：活动准备（续）6.1 教具准备（续）：除了之前提到的教具外，还需要准备色彩鲜艳的萝卜图案卡片，用于游戏环节。
6.2 场地准备（续）：确保活动场地有足够的空间进行游戏，并布置成一个萝卜园的模样，增加活动氛围。
第七章：活动过程（续）7.1 热身活动（续）：在户外活动场地进行热身游戏，如“小白兔跳跳跳”、“萝卜蹲”等，让幼儿充分活动身体，准备进入体育活动。
7.2 故事讲解（续）：在热身活动后，教师讲述《小白兔拔萝卜》的故事，引导幼儿回忆故事情节，并引入本次活动的主要内容。
7.3 体育活动（续）：教师示范拔萝卜的动作，并组织幼儿进行“拔萝卜比赛”，通过比赛形式增加活动的趣味性，锻炼幼儿的手臂和腿部力量。
小班体育《小兔子拔萝卜》精品教案
小班体育《小兔子拔萝卜》精品教案一、教学内容本节课选自小班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“小兔子拔萝卜”。
通过模仿小兔子拔萝卜的动作，让学生在游戏中体验体育运动的乐趣，同时锻炼学生的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握“小兔子拔萝卜”的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握“小兔子拔萝卜”的基本动作，培养学生的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、口哨、萝卜道具、小兔子头饰。
2. 学具：每人一个萝卜道具、小兔子头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，引导学生进入农田，一起帮农民伯伯拔萝卜。
2. 热身活动（5分钟）学生跟随教师模仿小兔子做热身运动，如跳跃、扭动等。
3. 基本动作教学（10分钟）教师示范“小兔子拔萝卜”的动作，学生跟随教师学习，并逐一纠正动作。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个动作要领进行讲解，让学生更深入地理解动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“小兔子拔萝卜”的游戏，教师巡回指导。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随教师做放松运动，如拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 课程名称：小兔子拔萝卜3. 教学难点与重点：动作的协调性和灵活性、团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习“小兔子拔萝卜”游戏，并记录练习过程。
2. 答案：学生需在下次课堂上分享练习过程，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多参与类似的体育活动，提高身体素质。
同时，教师可组织类似的活动，让学生在校园内外展示所学技能。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作教学3. 例题讲解4. 随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师可制作或购买小兔子、萝卜等道具，增强情景的真实感。
幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》3篇
幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
2.锻炼幼儿的动作协调能力和反应能力。
3.引导幼儿养成良好的运动习惯，并提高爱运动的意识。
二、教学准备：1.场地：室内或室外空场。
2.道具：标志物、小拔萝卜模型。
3.幼儿：两队或多队，每队6-8名幼儿。
三、教学过程：1.师生热身活动（5分钟）老师示范，幼儿跟着做各种身体活动，如慢跑、摇臀等，热身身体。
2.游戏规则解释（2分钟）a.将场地分为两半，每队幼儿站在各自的半场。
b.在中间地带放置一些标志物（如小球）。
c.每队幼儿的目标是将对方场地中的标志物拿回自己的场地。
d.每名幼儿只能拿一个标志物，不能以任何方式抢夺对方手中的标志物。
e.如果有幼儿被对方触碰，触碰的幼儿需要回到自己的场地重新开始。
f.游戏时间结束后，标志物数量较多的一方获胜。
3.游戏操作（10分钟）a.将幼儿分为两队，每队站在各自的半场，队员间相互拉手。
b.教师放好标志物，两队同时起跑，尽量快速将标志物拿回自己的半场，放在自己的场地上。
c.如果有队员被触碰，需要回到自己的半场重新开始。
d.游戏时间结束后，统计标志物数量，数量较多的一队获胜。
4.游戏总结（3分钟）a.回顾游戏规则和操作过程。
b.询问幼儿游戏中出现的问题和收获。
c.总结游戏的目标和意义，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
四、教学延伸：1.游戏的难度可以根据幼儿的实际情况适当增加，例如增加标志物数量、增加队员数量等。
2.可以引导幼儿自由讨论如何更好地合作，进一步培养他们的团队合作意识和交流能力。
3.在游戏中引导幼儿注意保持良好的运动姿势和正确的动作技巧，培养良好的运动习惯。
幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》精选3篇（二）反思《有趣的溜冰鞋》在本次教学中，我选择了《有趣的溜冰鞋》这个体育游戏，主要目的是让幼儿们体验溜冰的乐趣，培养他们的身体协调能力和平衡能力。
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》3篇
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》精选3篇（一）活动名称：小兔拔萝卜活动目标：1. 帮助幼儿培养协调性、灵活性和反应能力；2. 促进幼儿团队合作和竞争意识；3. 激发幼儿的兴趣和参与度。
活动准备：1. 运动场地；2. 纸板制作的萝卜（或其他代表萝卜的物品）；3. 音乐播放设备。
活动过程：1. 将运动场地分为两半，每半场设立一个基地线，基地线后面放置纸板制作的萝卜。
2. 将幼儿分成两队，分别站在场地两侧。
3. 解释游戏规则：每一局游戏开始时，一方的幼儿拿着纸板上的萝卜，经过对方的场地，尽量到达对方基地线，然后返回自己的基地线。
4. 每一局游戏时间一般为1-2分钟，可以根据幼儿年龄和体力状况调整。
5. 游戏开始时，播放音乐，幼儿追逐着争夺萝卜，争取尽快将萝卜带到对方基地线。
6. 当有幼儿成功将萝卜带到对方基地线并返回自己基地线后，该队获得一分，游戏继续进行下一局。
7. 在每局游戏结束后，交换两队位置，并重新开始下一局游戏。
8. 根据游戏结束时，获得分数最多的队伍为胜利队伍。
活动总结：1. 结束游戏后，对幼儿进行简单的讨论，让他们说出自己在游戏中的感受；2. 萝卜代表了什么，为什么要争夺它；3. 比赛中幼儿采用了什么策略，是否成功；4. 鼓励幼儿表达自己的观点和想法，让他们意识到团队合作的重要性。
注意事项：1. 游戏进行期间，要确保幼儿的安全，避免碰撞和摔倒；2. 活动时间不宜过长，幼儿体力有限，避免过度疲劳；3. 鼓励幼儿互相尊重和合作，避免过度竞争带来的负面影响。
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》精选3篇（二）活动目标：1. 提高儿童的协作能力和团队合作意识。
2. 培养儿童的运动能力和身体协调性。
3. 培养儿童的观察能力和反应能力。
4. 增进儿童对自然和动物的认知和兴趣。
活动准备：1. 在室外准备一个足够大的场地，场地中央准备一块假草地。
2. 准备一些小篮子和一些小球作为果实。
《小白兔拔萝卜》幼儿园体育活动教案
《小白兔拔萝卜》幼儿园体育活动教案一、活动目标1. 引导幼儿体验体育活动的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备1. 教具：小白兔、萝卜、小草等头饰、道具；音乐CD、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）1. 教师讲述《小白兔拔萝卜》的故事，引导幼儿观察故事中的动作，如小白兔拔萝卜、逃跑等。
2. 教师示范动作，带领幼儿一起模仿，注意动作的准确性、舒展性和协调性。
3. 幼儿分组进行角色扮演，分别扮演小白兔、萝卜等角色，进行互动表演。
3. 游戏活动（10分钟）1. 教师组织“拔萝卜”游戏，幼儿分为两队，比赛谁先拔完萝卜。
2. 设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 进行多轮游戏，让幼儿充分体验游戏的乐趣。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿参与户外活动，锻炼幼儿的身体。
2. 环境创设：利用活动中的道具，如小草、萝卜等，布置教室环境，让幼儿感受大自然的美好。
3. 教学内容拓展：开展关于小白兔的其他活动，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造力。
六、教学重点与难点重点：通过故事和游戏，让幼儿体验体育活动的乐趣，发展基本动作。
难点：培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
七、活动步骤1. 故事导入：教师讲述《小白兔拔萝卜》的故事，引导幼儿观察故事中的动作，如小白兔拔萝卜、逃跑等。
小班体育《小兔子拔萝卜》教案
小班体育《小兔子拔萝卜》教案一、教学内容1. 导入部分：讲解小兔子拔萝卜的故事背景，引起幼儿兴趣。
2. 基本部分：学习小兔子的跳跃动作，锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
3. 实践部分：分组进行拔萝卜游戏，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学目标1. 能让幼儿听懂并学会模仿小兔子的跳跃动作，培养其对体育活动的兴趣。
2. 通过活动，锻炼幼儿的腿部肌肉力量和身体协调能力。
3. 培养幼儿在团队中的协作精神，提高其社交能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会模仿小兔子的跳跃动作，并能积极参与游戏。
难点：培养幼儿在游戏中的团队协作精神，提高其社交能力。
四、教具与学具准备教具：萝卜道具、小兔子头饰、音乐播放设备。
学具：每个幼儿准备一个萝卜道具。
五、教学过程1. 导入部分（5分钟）：教师讲述《小兔子拔萝卜》的故事，引导幼儿进入角色。
2. 基本部分（10分钟）：教师示范小兔子的跳跃动作，讲解动作要领，并带领幼儿一起练习。
3. 实践部分（10分钟）：幼儿分组进行拔萝卜游戏，教师巡回指导。
六、板书设计板书内容：小兔子拔萝卜动作要领：跳跃、拔萝卜七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述《小兔子拔萝卜》的故事，并展示学会的小兔子跳跃动作。
答案：幼儿能流畅地讲述故事，并正确展示小兔子跳跃动作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本次活动中的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
拓展延伸：可组织类似主题的体育活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
重点和难点解析一、教学内容的导入部分导入部分是教学活动的起始环节，其目的是激发学生的兴趣和好奇心，吸引他们的注意力。
在《小兔子拔萝卜》的教学活动中，导入部分起着至关重要的作用。
教师需要通过生动有趣的故事，将幼儿带入到小兔子拔萝卜的情境中，让他们对后续的体育活动产生浓厚的兴趣。
1. 故事的选择：教师应选择一个生动有趣，符合幼儿认知水平的故事，以引起他们的兴趣。
2. 语言的表达：教师在讲述故事时，应使用生动形象的语言，配合丰富的表情和动作，以增强故事的吸引力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼幼儿的团结协作能力，乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理，快来看看幼儿园小班体育《小兔子拔萝卜》三篇教案吧。
小班体育拔萝卜的教案篇一：小班体育小兔子拔萝卜
小班体育活动：小兔子拔萝卜
活动目标：
1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
重难点：
重点：双脚向前行进跳。
难点：双脚并拢向前行进跳。
活动准备：
（一）知识经验准备：
知道常见的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
（二）物质准备：
小兔贴饰，萝卜卡片若干，利用废旧材料制作的“田地“，布置活动场地;音乐《春天》。
活动过程：
（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1．观察小兔子，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
师：今天我们班来了几位小客人，看看它们是谁呀？这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？（教师引导幼儿观察）
2．扮演小兔子
师：你们喜欢小兔子吗？老师这里有这么多的小兔贴纸，有穿黄衣服的小兔子，有穿红衣服的兔子，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴纸贴在自己的额头，一起来当小兔子，好吗？”（教师指导幼儿选择自己喜欢的小兔贴纸）
3．小兔子做热身运动。
师：“小兔子们，今天天气特别好，妈妈带你们一起来活动活动吧”。
教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”
（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。
1．小兔子拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法。
师：小兔子们，肚子饿了吧，那咱们去找吃的吧。
小兔子是怎么走路的呀？（师带领小兔子蹦跳找吃的）
师：哎呀，刚才妈妈发现这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。