被子植物的个体发育(复习)

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被子植物的个体发育PPT课件(1)

被子植物的个体发育PPT课件(1)


萌发 B
幼苗
营养生长、生殖生长 C
性成熟植物体
• 1.A、B、C过程所需营养分别来自于:___________, _____________ 。 胚柄吸收提供 ,__________________ 子叶或胚乳 • 2.B、C光合作用 过程的代谢方式分别是:_______________, ________________。 • 3.B过程吸水方式的变化为_____________, 异养 自养 鲜重变化为__________________, 吸胀作用→渗透作用 干重变化为__________________ , 增加 DNA含量___________________ 。 减少 增加
• 教材中指出“如果遇到合适的环境条件,种子就会萌发并长成幼苗。”到底 种子萌发需要哪些适宜的外界条件呢?请填写以下各项: • ①提出问题:________________________________________。 • ②作出假设:________________________________________ 。 种子萌发需要哪些适宜的外界条件呢? • ③实验变量为:______________________________________。 • ④实验步骤: 种子萌发需要适宜的温度(足够的水份、充足的氧气) __________________________________________________________________ 温度(水份、氧气……) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1.选材分组编号; ______________ 。 • ⑤设计实验记录表格: 2.施加变量,控制无关变量。

2020中考生物一轮复习课件 :2.第二章被子植物的一生

2020中考生物一轮复习课件  :2.第二章被子植物的一生

①在农业生产中,施肥主要是为植物提供无机盐。应该合理施肥,施肥 过少会导致营养不良,施肥过多会造成烧苗。同时应以施农家肥(有机 肥)为主,防止过多使用化肥而污染环境、导致土壤板结。 ②植物生长的不同时期,需要无机盐的量是不同的。例如,油菜的营养 器官生长时期,需要大量含氮的无机盐;在开花结果时期,则需要更多 含磷的无机盐;若缺少含硼的无机盐,油菜就会只开花而不结果实。
题型欣赏 1.“一年之计在于春”,春天是大多数农作物的播种季节。某同学设计了 两组实验用来探究种子萌发所需要的环境条件(如图)。他所使用的材 料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。下列有关种子的萌 发叙述不正确的是( D )
A.实验一探究的变量是温度,对照组是①号 B.实验二探究的变量是空气,对照组是④与号 C.即使在适宜的条件下,①号和④号种子也不一定都能萌发 D.种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分,以及光照、 土壤等条件
题型欣赏 2.农业上在播种前一般需要测种子的发芽率,下列测小麦种子发芽率操作 正确的是( D ) A.为了节约成本,取2粒种子进行测试 B.取100粒粒大饱满的种子进行测试 C.将实验装置放人冰箱中,7天后观察 D.随机取100粒种子在适宜小麦种子萌发的条件下测试
03 考场·走进邵阳考场
考查点一 种子的萌发过程 1.(2015•邵阳)下图①~④表示菜豆种子萌发过程,连续的四个阶段。其 中,子叶内有机物含量最多的一个阶段是( D ) A.④ B.③ C.② D.①
三、果实和种子的形成 从花到形成果实的过程
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
方法技巧: 果实与种子数量的判断方法
果实数与子房数有关,一个子房最终发育成一个果实;一个果实中种子 数是由一个子房中的胚珠数决定的。即子房数=果实数,胚珠数=种子数。

3.2.4 被子植物的一生 (复习课)

3.2.4  被子植物的一生   (复习课)

叶片发黄,植 株瘦弱矮小
叶片出现紫红 色斑块 叶片发黄,尖 端焦枯
【2】有关植株的生长正确的是(
D

A 植株的生长是细胞数量增多,是细胞分裂的结果 B 植株的生长是细胞体积增大,是细胞生长的结果
C 植株的生长是植物体开花到形成果实和种子
D 植株的生长既包括植物根的伸长,又包括芽发育成新的枝条
【3】植物可以进行无土栽培的原因是( A、植物吸收的并不是土壤中的无机盐
液的刺激下萌发,长出花粉管。花粉 管 子房 胚珠 穿过花柱,进入 精子____,一直到达____。 花粉管中的 随着花粉管的伸长 胚珠 ;是 而向下移动,最终进入_____ 内部。一 受精卵 个精子与卵细胞结合形成 被 子植物所特有。
果实和种子是怎样形成的?

子房壁 珠被
果皮 种皮 果 实
种 子
受精卵 胚
卵细胞
二花叫 雄花;只有雌蕊 的花叫雌花。
花经过哪些过程会发育 成果实?
(1)传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫 做传粉。
自花传粉 (2)方式 异花传粉
风媒花 (花粉小、多、轻盈) 虫媒花
(艳丽、香味、花蜜)
自花传粉
异花传粉
四、受精
柱头上以后,在柱头上黏 花粉落到____

根的向下生长
植株的生长
茎的向上生长
根尖
成熟区
细胞体积增 大
细胞数目增加 D D C B A C B A
枝条是由 芽 发育成的
生长点 芽原基 幼叶 芽轴 侧芽 叶 茎
植物生长需要营养物质吗?


营养物质
无机盐
有机物
植物生长需要无机盐
无机盐
功能
缺乏症

高二生物的个体发育

高二生物的个体发育

生物的个体发育一、重点知识(一)植物的个体发育生物个体发育的起点是受精卵。

被子植物个体发育主要包括胚的发育和胚乳发育(均在胚珠内进行),此外还包括种子萌发成幼苗、幼苗生长和发育,直至达到性成熟。

(二)动物的个体发育二、例题分析第一阶梯[例1]花生种子贮存养料的结构是由下列哪项发育而来的?[ ]A、顶细胞B、基细胞C、受精极核D、卵细胞解析:本题常见的错误是选C,原因是对植物胚的发育知识理解不深。

花生是双子叶植物,成熟的种子中无胚乳,营养物质贮存在子叶中,而子叶又是胚的组成部分,胚是由受精卵经一次横分裂后形成的顶细胞发育而成的。

答案:A [例2]下列关于被子植物个体发育的结论正确的是[ ]A、受精卵→胚→种子→植株B、受精卵→胚→植株C、受精极核→胚乳→种子→植株D、受精极核→胚乳→植株解析:当被子植物完成受精作用形成受精卵后,受精卵在胚珠内发育成胚,而胚是下一代植物体的幼体,以后当种子萌发时,胚就可以发育长成新植株。

A答案错误之处在于胚是种子中的主要部分,不能发育成种子,种子是由胚珠发育形成的。

C、D错误之处在于胚乳是种子中贮存营养物质的结构,不能发育成植株。

答案:B[例3]进行卵式生殖的生物产生的卵细胞比精子大得多,其生物学意义在于 [ ]A、利于受精作用B、可携带更多的遗传物质C、利于胚胎发育D、利于胚后发育解析:卵式生殖是有性生殖的最常见形式,卵细胞是初级卵母细胞经过两次不等分裂后形成的,这种不等分裂并非使遗传物质,而是使更多的营养物质(如动物卵细胞的卵黄等)进入卵细胞,这些营养物质对维持受精卵卵裂及其后的胚胎发育是必需的。

就胚后发育来看,幼体可通过摄取外界的营养物质满足自身的需要。

答案:C提示与思考:从本题提供的信息:“胚胎发育、胚后发育”,应是指动物的发育。

相对于卵生动物来说,胎生动物的卵细胞内携带的卵黄却比前者少得多,你能说出其原因吗?第二阶梯[例1]高等动物的生命周期可概括如下:(已知成体体细胞中染色体数为2n)。

人教版__初中生物__中考复习__第三单元__第二章__被子植物的一生

人教版__初中生物__中考复习__第三单元__第二章__被子植物的一生
无机盐 有机物 水 (1)三种营养物质:___、_______和_______。
氮、磷、钾 (2)需要量最多的三种无机盐:含___________的无机盐。
【甄别·判断】 1.根的生长是伸长区细胞体积增大的结果。( × )
提示:根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积增大共
同导致的结果。分生区细胞的分裂使根细胞的数目增多,伸长 区细胞伸长使根细胞的体积增大,二者的变化共同表现为根的
所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆种 子为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理 于下表。请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明 部分,均认为条件适宜)
学生 名称 甲
装置 标号
温度 (℃)
湿度
光照
种子 数
发芽率 (%)
A
B C D
25
8 25 25
潮湿
潮湿 干燥 潮湿
【解析】选C。本题考查种子萌发时的营养供给。种子萌发期 间,由于尚未长出茎和叶,不能进行光合作用,因此此时维持 生命活动所需要的有机物来自种子自身的储存,有的种子营养 物质储存在子叶中,如菜豆,有的种子将营养物质储存在胚乳 中,如玉米。
4.一个果实内并非只有一粒种子:子房内含有一个胚珠,则果
实内含有一粒种子;子房内含有多个胚珠,则果实内含有多粒 种子。
【典题例证】(2012·连云港学业考)如图是某种被子植物花的 结构和受精作用示意图,据图回答问题。
(1)雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分,雌蕊的完整结构包括哪 些?______________。
有光
有光 无光 无光
100
100 100 100
96
0 0 98


E

2021届中考生物一轮复习专项训练:被子植物的一生【含答案】

2021届中考生物一轮复习专项训练:被子植物的一生【含答案】

2021届中考生物一轮复习专项训练:被子植物的一生【含答案】一、选择题1.被子植物完成受精后胚珠和子房分别发育成什么()A. 种子、果实B. 果实、种子C. 果皮、种子D. 种子、果皮2.一棵未修剪的银杏树有5个侧枝,这棵树共有多少个顶芽( )A. 5个B. 6个C. 4个D. 7个3.脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来()A. 子房、子房壁、胚珠B. 子房、胚珠、子房壁C. 子房壁、胚珠、子房D. 胚珠、子房、子房壁4.黄瓜植株上多半花不会结果,对这种现象的合理解释是()A. 因为植株的营养供给不足,所以只有少数花结果B. 有些花被叶片遮挡见不到阳光,所以不能结果C. 多半花是雄花不能结果,只有雌花才能结果D. 不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉5.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,万千枝条及其绿叶,都是由()发育成的A. 种子B. 芽C. 叶D. 花6.被虫蛀过的种子,一般都不能萌发成幼苗,其原因往往是()A. 种子感染了病毒,失去了萌发能力B. 萌发时外界条件不适宜C. 种子的胚被虫子蛀咬破坏,失去生活力D. 种皮被破坏,失去保护作用7.如图是枝芽结构模式图,下列有关叙述错误的是()A. 图中1能发育成新的芽结构B. 图中4能发育成茎C. 图中3能发育成枝条D. 图中5能发育成侧芽8.下列有关被子植物的生命历程的叙述错误的是()A. 种子的胚由受精卵发育而来,是新植物的幼体B. 种子萌发时,胚根发育成根,胚芽最终发育成茎和叶C. 种子萌发时,只要环境条件适宜就能萌发,首先突破种皮的是胚芽D. 胚珠里面受精的中央细胞发育成胚乳9.将一粒浸软的玉米种子纵向剖开,用放大镜观察,结果如图所示。

有关说法正确的是()A. 结构⑤是由受精的中央细胞发育而来的B. 玉米种子完整的胚由结构②③④三部分组成C. 玉米种子萌发时,首先突破种皮的是结构②D. 与蚕豆种子相比,结构⑥的数量和功能都相同10.植物的营养繁殖是指()A. 依靠花繁殖后代的过程B. 依靠果实繁殖后代的过程C. 依靠种子繁殖后代的过程D. 依靠根、茎、叶繁殖后代的过程11.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,春日的果园里随处可见朵朵杏花争妍斗艳,蜜蜂忙碌其中采粉酿蜜。

高中生物必备知识点:被子植物的个体发育

高中生物必备知识点:被子植物的个体发育

高中生物必备知识点:被子植物的个体发育高中生物必备知识点:被子植物的个体发育是为您整理的高考最新动态,请您详细阅读!语句;1、对于有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。

不是种子。

2、种子的形成和萌发:①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。

②胚的发育:受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄,同时产生一团细胞形成球状胚体。

球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两个突起,发育成两片子叶;两子叶之间的部分细胞发育成胚芽;胚体基部的部分细胞发育成胚根;胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。

③胚乳的发育:胚乳是由受精极核发育而成的。

首先,受精极核分裂成许多细胞核,叫胚乳核;然后,围绕每个胚乳核产生细胞膜和细胞壁,形成许多胚乳细胞。

这些胚乳细胞内贮存营养物质,其整体就是胚乳。

3、受精卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞(近珠孔端),顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。

子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚;基细胞几次分裂形成胚柄,吸收养料供胚发育。

受精极核多次分裂形成胚乳细胞,从而构成胚乳。

珠被形成种皮。

胚、胚乳、种皮构成种子。

子房壁形成果皮,种子和果皮构成果实。

4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了,营养贮藏在子叶里,供以后种子萌发时所需。

种子萌发时所需要的营养物质由子叶或胚乳提供的,而种子发育过程中所需要的营养物质是由胚柄细胞提供的。

5、植株的生长和发育包括两个阶段:(1)营养生长阶段:此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官,通过生长不断长高长大。

(2)生殖生长阶段:营养生长进行到一定程度后植株长出花,开花后雌蕊的子房发育形成果实,里面有种子。

这时就进入生殖生长阶段。

许多植物进入生殖生长后营养生长中止。

6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。

7、植物的个体发育过程中,受精卵和受精极核的发育是不同步的,受精极核先发育,受精卵后发育,因为受精卵要经过一个休眠阶段。

8、以体细胞中含有2n条为例,则精子、卵细胞和每个极核中含有n条染色体。

5.3 被子植物的个体发育

5.3 被子植物的个体发育


发育部位相同:胚珠的胚囊内 子叶
胚轴 胚乳 胚柄
种 皮
胚芽
胚根
珠被
珠孔
问题讨论:
有胚乳种子:玉米,小麦,高粱等 无胚乳种子:大豆,瓜类,水果等
果实的结构
外果皮 果皮 中果皮 内果皮 珠被 种皮 胚乳 胚
子 房 壁 受精极核 受精卵
雄 花药:产生花粉粒 蕊 花丝 子房壁
2N
精子(n)
精子(n)
有胚乳种子:玉米,小麦,高粱等 无胚乳种子:大豆,瓜类,水果等
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 花 花萼 冠 花托
花柄
子房
纵切放大
重点:子房的结构
子房壁 珠被 胚囊(内有1个
卵细胞和2 个极核)
2.植株的生长和发育
被子植物的种子是怎样形成的?
1.种子的形成
胚的发育(以荠菜为例) 胚乳的发育
荠菜:一年生或二年生草本。
花白色。嫩株作蔬菜;种子可 榨油,全草供药用,能凉血 止血、降压明目、利尿消炎; 根可治结膜炎。
(一)、胚的发育(以荠菜为例)
顶细胞
球状胚体
胚柄 受精卵
基细胞
子叶 胚芽 胚轴 胚根
10.小麦和花生种子中贮藏养料 的结构分别是由什么结构发育 来的( B ) A.受精卵、受精极核 B.受精极核、受精卵 C.受精卵、受精卵 D.受精极核、受精极核
11.洋葱的体细胞含16条染色体,在 一般情况下,它的极核、子房壁、胚 乳细胞所含染色体数是[ ] B A.8、16、16 B.8、16、24 C.16、16、24 D.16、16、16
胚 珠
极核
卵细胞
珠孔
受 受问 精 精题 作

被子植物的一生(复习课)课件

被子植物的一生(复习课)课件
随着演化进程的推进,被子植物逐渐适应了各种不同的生 境,并演化出了多种多样的种类和形态,如乔木、灌木、 草本等。
被子植物的传播与分布
随着大陆板块的漂移和气候变化,被子植物逐渐传播到世 界各地,并演化出了许多独特的种类和生态类型。
被子植物的多样性
被子植物的种类
目前已知的被子植物种类超过30万种,分布在地球上的各个角落, 从高山到平原、从沙漠到雨林,都有它们的身影。
生殖生长
生殖生长是植物从花芽分化到种子成 熟的过程,主要特征是生殖器官的形 成和受精作用。
生殖生长阶段结束后,植物完成生命 周期,形成新一代的种子,继续进行 下一轮的生长和发育。
在生殖生长阶段,植物通过花芽分化 形成花器官,包括花瓣、花萼、花蕊 等。随后进行受精作用,形成受精卵 ,发育成为种子。
04
03
被子植物的生长与发 育
种子萌发
种子萌发是被子植物生命周期的开始,是植物从休眠状态转化为活跃生 长状态的过程。
种子萌发需要适宜的环境条件,如温度、湿度和光照等。在适宜的环境 条件下,种子吸收水分,种皮破裂,胚芽和胚根开始生长,最终突破种
皮萌发成为幼苗。
种子萌发过程中,营养物质由种子的胚乳或子叶提供,萌发后幼苗依靠 光合作用自养。
被子植物的一生(复习课)课 件
目录
• 被子植物的起源与演化 • 被子植物的繁殖 • 被子植物的生长与发育 • 被子植物与环境的关系 • 被子植物的应用
01
被子植物的起源与演 化
被子植物的起源
被子植物的起源时间
被子植物的起源环境
大约在1.3亿年前的侏罗纪时期,被子 植物开始出现并逐渐繁盛起来。
早期的被子植物可能生长在温暖、湿 润、热带雨林的环境中,随着时间的 推移,它们逐渐适应了各种不同的气 候和生境。

广西生物高考专题二轮课件专题四第2讲生物的生殖与发育

广西生物高考专题二轮课件专题四第2讲生物的生殖与发育

育过程中,胚乳逐渐被胚吸收,营养物质转移到子叶中,胚乳
消失。
(5)不同阶段营养物质的来源不同:胚的发育——胚柄从周
围组织吸收供给;种子(胚)的萌发——子叶或胚乳;长出幼 苗——光合作用制造。 (6)完整的个体发育从受精卵→种子→植株。 (7)种子和果实的来源:1粒种子由1个花粉粒(或2个精子)、 1个卵细胞、2个极核完成受精作用发育而来,1个胚珠发育成1 粒种子,1个子房发育成1个果实;若1个子房有多个胚珠,则1
相对含量减少,之后幼苗可进行光合作用制造有机物,有机物
的相对含量增加,曲线应呈现第6天前减少、第6天后增加的趋 势。
答案:(1)水、温度、空气 ( 2) B、 D (3)水烧开是为了排出水中的氧气,冷却是为了防止高温影 响种子中酶的活性 (4)B(或D) 选用两套装臵B(或D),一组放在光下,一
(1)该实验设计是为了探究影响种子萌发的______________ 等因素。 (2)推测实验1周后________烧杯中的种子能萌发。 (3)C烧杯中加冷开水的目的是______________________。 (4)有人认为:光照对种子的萌发不是必要的。请从上述装 置中选择恰当的装置并设计相关实验加以探究。
发育过程 体 积
营养物质的变化规律 在蛙的胚胎发育过程中,
曲线表示

化 规 律
蛙的胚胎发
育过程
与受精卵相比,囊胚、 原肠胚总体积基本不变 (其内有腔),但细胞
总体积有所减小
热点考向1
生物的生殖与被子植物的个体发育
角度一:生物的生殖与被子植物的双受精作用
【典例1】用红果番茄(RR)作父本,黄果番茄(rr)作母本
选择的装置:____________________________________。

普通生物学第四章-生殖与发育练习题答案

普通生物学第四章-生殖与发育练习题答案

普通生物学练习题第四章生物的生殖答案一、选择题(每题分,共15分)1.被子植物个体发育的起点是:[ C ]A.极核B.胚C.受精卵D.胚乳2.水稻的体细胞内含有24条染色体,在一般情况下,它的卵细胞、子房壁细胞和胚芽细胞所含的染色体数目依次是:[ A ]A.12、24、24 B.24、24、36 C.12、24、36 D.24、24、243.很多双子叶植物种子中没有胚乳。

其原因是:[ D]A.没有形成胚 B.受精极核没有发育成胚乳C.没有形成受精极核 D.胚乳被子叶吸收了4.一个次级卵母细胞分裂后,可以形成: [A ]A.1个卵细胞、1个极体B.2个极体 C.1个卵细胞,3个极体D.2个卵细胞5. 生产上常用带有芽眼的马铃薯块茎进行繁育薯苗,这种生殖方法叫[ D ]A.分裂生殖B.出芽生殖C.卵式生殖 D.营养生殖6. 菊花的根能生芽,由芽生成新植株,这属于[ A ]A.出芽生殖 B.分裂生殖C.断裂生殖 D.营养生殖7. 把一粒蒜瓣种在地里可以再长出一株蒜苗,这说明生物具有[ D ]A.适应性 B.应激性 C.生长现象 D.生殖和发育现象8. 一棵苹果树结出五种不同品种的苹果,这是通过哪种生殖方式实现的 [ B]A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.营养生殖 D.有性生殖9. 在10个初级精母细胞形成的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞,如果全部受精,能形成受精卵的数目是:[ B ]A.5个B.10个 C.20个D.40个10. 最有利于生物进化的生殖方式是[ D ]A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.营养生殖 D.有性生殖11. 一般说来,一种生物不会由于个体的死亡而导致这个物种的灭绝,这是因为生物体具有[ B ]A.遗传性 B.生殖作用 C.生长现象D.适应性12. 能使后代具有较大的变异性和生活力的生殖方式是[ C ]A.分裂生殖B.孢子生殖 C.卵式生殖D.营养生殖13.蜜蜂中,蜂王体细胞有32条染色体,工蜂和雄蜂体细胞中染色体数分别是[B]A.16条和32条B.32条和16条C.32条和32条 D.16条和16条14. 人们常用嫁接、扦插等方法繁殖果树,这种繁殖方式属于 [ D ]A.分裂生殖 B.营养生殖 C.有性生殖 D.出芽生殖15. 16个卵原细胞和32个精原细胞,如果完全成熟并受精,产生合子的理论数是[ B ]A.8个B.16个C.32个D.64个16. 如果有15个初级卵母细胞,5个初级精母细胞,它们都正常发育并受精,最多能形成的受精卵数目是[B ]A.20个 B.15个 C.10个 D.5个17. 一雌蛙产1000粒卵,一雄蛙产100万个精子,那么该雌蛙卵巢中的卵原细胞数目和该雄蛙精巢中的精原细胞分别为: [ B ]A.250个和250万个 B.1000个和25万个C.1000个和100万个 D.250个和100万个18. 人的卵细胞有23条染色体,其初级卵母细胞中的染色单体数和四分体数分别为:[D ]A.23和23 B.46和23 C.46和46 D.92和2319. 高等植物所特有的生殖方式是[ D ]A.出芽生殖B.分裂生殖C.营养生殖D.卵式生殖20. 关于四分体正确的叙述是[ B ]A.四个染色单体就是一个四分体 B.一个四分体是一对同源染色体C.一对同源染色体就是一个四分体 D.一个四分体就是两对染色体21. 在高等动物的一生中,细胞中同源染色体的配对发生在[ D ]A.无丝分裂过程中 B.合子形成过程中C.卵裂的全过程中D.减数分裂过程中22. 在减数第一次分裂过程中[ A ]A.同源染色体分开,着丝点不分裂B.同源染色体分开,着丝点分裂为二C.同源染色体不分开,着丝点分裂为二D.同源染色体不分开,着丝点不分裂23. 减数第二次分裂的主要特征是[ C ]A.染色体自我复制B.着丝点不分裂,同源染色体分开C.着丝点分裂为二,两个染色单体分开 D.染色体恢复成染色质状态24. 玉米的卵细胞内有10条染色体,那么,它的受精卵、胚芽细胞、胚乳细胞中的染色体数依次为[ A ]A.20、20、30 B.10、20、30 C.20、10、30 D.20、20、2025. 某细胞有丝分裂后期的染色体数目是40条,那么该物种配子的染色体数目是[ A ]A.10条 B.20条 C.40条 D.80条26. 水稻的体细胞含有24条染色体,下面染色体都是24的组合是:[ D ]①种子的胚;②胚乳细胞;③精子;④极核;⑤种皮细胞;⑥果皮细胞A.①③⑤B.①②⑥C.①④⑤⑥D.①⑤⑥27. 洋葱的体细胞含16条染色体,在一般情况下,它的极核、子房壁、胚乳细胞所含染色体数是[ B ]A.8、16、16 B.8、16、24 C.16、16、24 D.16、16、1628. 在显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体,排列在赤道板上,你认为此细胞处于[ C ]A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期 D.有丝分裂末期29. 人的体细胞中有23对染色体,人体皮肤生发层细胞在有丝分裂前期的染色体数目是[ B ]A.23个 B.46个 C.92个 D.184个30.公马有64条染色体,它产生的精子有32条染色体,这32条染色体来自此公马亲代的哪一方?[ D ]A.父方一半、母方一半 B.父方 C.母方 D.父母双方的数目是随机的二、填空题(每空分,共15分)1、根据生物形成个体的方式,将生物的生殖分为无性生殖和有性生殖。

高考生物 农作物专题复习之五 棉花专题复习

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高考生物农作物专题复习之五棉花专题复习“棉花”专题复习考情分析考点分布:(1)植物的激素调节(2)绿色植物的新陈代谢(3)遗传和变异(4)被子植物的个体发育、生殖高考集锦1.(2007•天津理综•30)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan r)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

下图为获得抗虫棉的技术流程。

请据图回答:(1)A过程需要的酶有。

(2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是。

(3)C过程的培养基除了含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入。

(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用作为探针。

(5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。

①将转基因植株与杂交,其后代中康卡那霉素型与卡那霉虽能感型的数量比为1:1。

②若该基因植株自交,则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为。

③若将该转基因植株的话要在卡那霉素培养基上作离体培养,则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占 %。

【命题意图】考查基因工程、遗传基本规律、选择培养基的应用。

【解析】(1)基因工程中形成重组质粒时需要用相同的限制性内切酶切割目的基因和质粒使其产生相同的黏性末端,然后用DNA连接酶连接成完整的重组质粒。

(2)作为质粒必须具有的特点是:能够在宿主细胞中复制并稳定地保存;并具有一定的标记基因,便于进行筛选;具有多个限制酶切点。

(3)图中的C过程为筛选过程,需加入卡那霉素以选择出具有标记基因,即有目的基因的棉花组织。

(4)在此处对目的基因的检测,可用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为DNA探针,用DNA分子杂交原理对再生植物进行检测。

(5)①题干中已知卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律,要使后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1,则需以转基因植株与平常的非转基因植株进行杂交。

②该转基因植株为杂合体,其自交,按分离定律,后代中显、隐性之比为3:1。

苏教版八年级下册生物复习题 第8单元 第二十一章 生物的生殖与发育(无答案)

苏教版八年级下册生物复习题 第8单元 第二十一章 生物的生殖与发育(无答案)

第二十一章生物的生殖与发育一、选择题1. 被子植物中,个体发育的顺序是()A. 受精中央细胞→胚乳→植株B. 受精卵→胚乳→植株C. 受精卵→胚→植株D. 植株→受精卵→胚2.下列不属于鸟类繁殖行为的是()A. 孔雀开屏B. 火烈鸟孵卵C. 中华攀雀筑巢D. 大雁南飞3. 根据花的结构示意图.下列叙述不正确的是()A. 这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊B. ⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳C. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉D. ⑤子房由子房壁和胚珠组成,它将来发育成植物的果实4.甜美多汁的桃肉、西瓜籽、苹果果实分别是由下列哪项发育而来的()A. 子房、子房壁、胚珠B. 子房、胚珠、子房壁C. 子房壁、胚珠、子房D. 胚珠、子房、子房壁5.泸州合江县的果农应用农业技术,在荔枝大红袍的树上结出带绿、楠木叶的果实,从而提高了经济效益,果农采用的方法是()A. 扦插B. 压条C. 嫁接D. 组织培养6.下列生物的生殖方式为无性生殖的是()A. 1234B. 123456C. 3456D. 12467.蝗虫的发育不需要经过的时期是()A. 成虫B. 蛹C. 卵D. 幼虫8. 水蜜桃味甜,毛桃味酸。

将水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上,结出的成熟的果实味道()A. 甜B. 酸C. 甜酸各半D. 苦涩9. 桃花在花托上有四个部分,从内向外依次是()。

①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A. ①②③④B. ④②①③C. ④③②①D. ③②①④10.一朵花完成传粉和受精后,能继续发育的结构是()A. 花冠B. 雄蕊C. 雌蕊的柱头和花柱D. 雌蕊的子房11. “麻屋子红帐子,里面住着白胖子”说的是花生的果实,结合下面的概念图分析,下列叙述正确的是()A. “麻屋子”指的是①B. “红帐子”指的是果皮C. “白胖子”指的是②中的胚D. 花生的果实属于组织12. 下列食物中属于果实的是()A. 花生仁B. 南瓜籽C. 葵花籽D. 西瓜籽13. 下列关于生物生殖和发育的叙述,正确的是()A. 只要鸡卵结构完整,就能发育成雏鸡B. 蝗虫的发育过程为完全变态发育C. 将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上,此枝条结出的果实是柿子D. 青蛙的发育起点是蝌蚪,发育过程为变态发育14. 受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育为雏鸡,主要原因是()A. 温度适宜B. 养料充足C. 没有阳光D. 没有空气15.图示果实的形成.①与④分别为()A. 受精卵、胚B. 胚珠、果皮C. 子房、果皮D. 子房、种子16.花的结构中,最主要的部分是()A. 花萼和花瓣B. 花柄和花药C. 雌蕊和雄蕊D. 花托和花瓣17. 在从蝌蚪到青蛙的过程中,不可能出现的变化是()A. 鳃消失B. 尾消失C. 体表出现鳞片D. 长出四肢18. 下列关于生物生殖和发育的叙述中,正确的是()A. 马铃薯块茎发芽是一种有性生殖现象B. 果树嫁接成活的关键是要使接穗和砧木的形成层紧密结合C. 蝗虫的幼虫又叫若虫,俗称跳蝻,蝗虫的发育过程称为完全变态D. 受精鸟卵的卵黄表面中央有一盘状物,色浓而略大,为胚胎的发育提供营养19. 解剖开一朵桃花的子房,可以看到胚珠的形态特征是()A. 近球形、绿色B. 褐色的小球C. 呈果实的形状,很小D. 白色的小球20.如图是青蛙生殖发育过程中的几个阶段,结合所学知识判断,下列说法正确的是()A. 青蛙雌雄抱对是正在相互取暖B. 蝌蚪先长前肢再长后肢C. 蝌蚪和成蛙都用鳃呼吸D. 青蛙的生殖过程和幼体发育都离不开水二、综合题21. 回答下列问题:(1)绿色开花植物的传粉方式有________和异花传粉两种类型.(2)雌花受粉后受精卵将发育成________,________发育成种子,________发育成果实.22.下图为青蛙的发育过程。

2020中考生物一轮复习课件 :第二章 被子植物的一生

2020中考生物一轮复习课件  :第二章 被子植物的一生

对应训练:
4.油菜的营养器官生长时期,需要大量的含氮的无机盐,而在开花 结果时期,则需要更多含磷的无机盐,以下解释不正确的是( B ) A.含氮的无机盐使枝叶繁茂,有利于营养器官的正常生长 B.缺氮时,茎秆不健壮,容易倒伏 C.含磷的无机盐有利于油菜种子的形成 D.缺磷时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色
芽原基 发育成新芽。
16.(2014·省卷)农作物的生长需要从土壤中吸收多种无机盐,其中
需要量最多的是( B )
A.碳、氢、氧
B.氮、磷、钾
C.钙、氧、镁
对应训练: 3.根的生长主要与根尖有关的两个区分别是( C ) A.伸长区和成熟区 B.分生区和成熟区 C.分生区和伸长区 D.成熟区和伸长区
典例4 农谚说:“有收无收在于水,收多收少在于肥。”以下说 法正确的是( C ) A.植物生长时,浇水越多越好 B.植物生长时,施肥越多越好 C.这说明植物的生长需要水和无机盐 D.这说明植物需要最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐
对应训练:
1.水涝地里的种子一般很难萌发,这是因为缺少( B ) A.一定的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.充分的养料
2.下列关于种子萌发的叙述,正确的是( D ) A.种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽 B.种子的萌发必须要有充足的阳光 C.土壤能为种子萌发提供其需要的有机物 D.胚轴发育成连接茎和根的部分
生长点(分生组织) 幼叶发育成叶 芽轴发育成茎 芽原基发育成芽
二、幼根的生长 1.根尖的结构:由上而下依次是[1]成熟区、[2]伸长区、[3] 分生区、根冠。 2.成熟区有大量的根毛,分生区有很强的分裂能力。 3.根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂,增加细胞的数量;另一方 面要靠伸长区细胞体积的增大。

2012年高考生物总复习一轮课件:5.2 生物的个体发育(大纲版第一册)

2012年高考生物总复习一轮课件:5.2 生物的个体发育(大纲版第一册)

[示例1] 下图表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析 示例1] 下图表示玉米种子的形成和萌发过程。 正确的叙述是 ( )
A.①是玉米个体发育的起点 B.②结构存在于大豆种子中 C.①与③细胞的基因型可能不同 D.图中内容包括了玉米个体发育的全过程
[解析] 本题主要考查种子的形成和萌发的相关知识。图中的 解析] 本题主要考查种子的形成和萌发的相关知识。 ①是种子的胚,个体发育的起点是受精卵;②结构是胚乳,成 是种子的胚,个体发育的起点是受精卵; 结构是胚乳, 熟的大豆种子中没有胚乳;除图中所示过程外,被子植物个体 熟的大豆种子中没有胚乳;除图中所示过程外, 发育的全过程还应包括幼苗发育成性成熟个体的过程。 发育的全过程还应包括幼苗发育成性成熟个体的过程。 [答案] C 答案]
解析:根据图示可知, 解析:根据图示可知,1、2、3、4、5分别为子叶、胚芽、胚 分别为子叶、胚芽、 根、胚乳细胞核、珠被,5的基因型为AA或aa,不含有等位基 胚乳细胞核、珠被, 的基因型为AA或aa, AA 因;种子形成过程中由胚柄从周围吸收并提供营养;若5的基 种子形成过程中由胚柄从周围吸收并提供营养; 因型为aa说明母本基因型为aa,父本的基因型为AA,则4的基 因型为aa说明母本基因型为aa,父本的基因型为AA, aa说明母本基因型为aa AA 因型为Aaa;若结构2的基因型为Aa,则结构4的基因型是AAa 因型为Aaa;若结构2的基因型为Aa,则结构4的基因型是AAa Aaa Aa 或Aaa。 Aaa。 答案: 答案: C
2.荠菜胚发育的某时期示意图如右图。 2.荠菜胚发育的某时期示意图如右图。 荠菜胚发育的某时期示意图如右图 若该胚由基因型AA个体与基因型aa 若该胚由基因型AA个体与基因型aa AA个体与基因型 个体杂交而来,如不考虑基因突变, 个体杂交而来,如不考虑基因突变, 下列选项中正确的是 ( )

高中生物:被子植物的个体发育

高中生物:被子植物的个体发育

高中生物:被子植物的个体发育被子植物是高中生物中的一个重要知识点,下面就是小编给大家带来的高中生物知识点:被子植物的个体发育,希望能帮助到大家!一. 基本概念1. 被子植物的个体发育:从受精卵开始,经细胞分裂、组织分化和器官形成,直至发育成性成熟个体的过程。

包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育等阶段。

2. 营养生长:幼苗经过一段时间的生长,形成具有根、茎、叶三种营养器官的植株,并继续发展长大的过程。

3. 生殖生长:从花芽的形成开始,直至开花、结果,形成种子的过程。

4. 双受精:卵细胞和两个极核同时受精的方式,是被子植物特有的受精方式。

二. 重点知识归纳1. 种子的形成由胚珠发育而成,形成的场所在子房内,主要包括胚的发育和胚乳的发育。

(1)胚的发育:(2)胚乳的发育:单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳三部分组成,也称有胚乳种子。

双子叶植物的种子由种皮、胚两部分组成(胚乳被子叶吸收),也称无胚乳种子。

2. 种子的萌发种子解除休眠后逐步分化发育成幼苗。

(1)需适宜的温度和湿度等外界条件。

(2)种子的各组成部分所起的作用。

双子叶植物的子叶为种子萌发提供营养物质。

单子叶植物的胚乳为种子萌发提供营养物质。

胚芽发育成幼苗的茎和叶(地上部分)。

胚根发育成幼苗的根(地下部分),并先伸出种皮外。

胚轴发育成茎和根的连接处。

三. 难点知识突破1. 发育各阶段营养物质的供应(1)胚的发育:由胚柄的泡状细胞从周围组织中吸收并运送营养物质来供应。

(2)种子萌发:单子叶植物由胚乳来提供营养物质,双子叶植物由子叶来提供营养物质。

(3)植株生长:由地上部分光合作用和根从土壤中吸收这两条途径来提供营养物质。

2. 发育过程中的数字问题(1)一个胚珠发育成一个种子,一个子房发育成一个果实,一个子房中有一至多个胚珠,一个果实中可以有一至多个种子。

(2)一个花粉粒萌发后形成两个精子,最终一个花粉管中有两个精子。

(3)一个胚珠受精需要两个精子,一个子房受精需要多个花粉粒。

12 个体发育

12 个体发育
• 1、雄性生殖细胞——精子位于花粉中,雌 性生殖细胞位于胚珠中。 • 2、指同一个胚囊中的卵细胞和极核同时接 受来自同一个花粉粒中的2个精子而完成的 双受精作用。 1个卵细胞+精子→受精卵(2N) 2个极核+精子→受精极核(3N)
两粒精子通过花粉管到 达胚囊:一粒与卵细胞 结合,形成受精卵;另 一粒与两个极核结合形 成受精极核。这种受精 方式叫做双受精。
少量的氯、次氯酸对蛙胚 少量的氯、 (1) B组孵化率较低是因为自来水中----------------------------------------,孵 组孵化率较低是因为自来水中 有毒害作用 孵 偏低 容器中水较深 不足 容器中水较深,氧气供应 化温度-----------------,容器中水较深 氧气供应------------------.
一、种子的形成和萌发
• 被子植物的个体发育可分为种子的形成和 萌发、植株的生长和发育。 • 提问:种子有哪些结构?
种子的结构
胚的发育(以荠菜为例)
子叶
பைடு நூலகம்
受 精 卵
分裂一次
顶细胞
多次分裂
球状胚体
分裂 分化
胚芽 胚轴 胚根

吸收养料供胚发育
基细胞 (近珠孔)
几次分裂
胚柄
2、胚乳的发育(以玉米为例)
• 胚是由受精卵发育而来的,受精卵发育成胚时,所进行的分 裂都是有丝分裂,因此胚的每个细胞内所含的染色体数目都 与受精卵的相同,而受精卵内的染色体一半(N条)来自精子, 另一半(N条)来自卵细胞。因此,胚的每个细胞内的染色体 数目为2N,且一半来自父方,一半来自母方。 • 胚乳是由受精极核发育而来的。受精极核是2个极核与1个精 子结合而成的,每个极核内的染色体都和卵细胞内的染色体 数目相同(都是经过减数分裂形成的),均为N,因此,胚乳 细胞内的染色体数目为2个极核的染色体加1个精子的染色体 =2N+N=3N,且3N条染色体中,2/3来自极核(母方),1/3来 自精子(父方)。

被子植物的个体发育

被子植物的个体发育

课题被子植物的个体发育课型高三一轮复习课时安排一课时教学目标 1.知识:(1)理解被子植物双受惊作用的过程及意义(2)通过个体发育过程中物质变化的分析,加深对代谢与生长发育关系的理解。

2.能力:通过对个体发育的复习,培养学生对知识进行比较、分析推理、归纳、综合、迁移运用的能力、信息转换和发散思维能力。

3.情感:培养学生局部与整体、内因与外因辩证关系认知观;小组合作学习意识与能力。

教学重点双受精作用;个体发育过程中的物质变化规律的分析与探究教学方法谈话与讨论相结合教学难点个体发育过程中的物质变化规律的分析与探究学法指导 1.学会分析图标、联系新旧知识2.培养学生对知识进行分析、综合及迁移运用的学习能力。

教具Flash动画、PowerPoint课件教学过程教师活动学生活动明确本节课的目标(实现目型课堂的前提条件)有PPT展示高考中相关考点熟悉本节课与高考中相关的考点一、子房结构和双受精1.播放子房的结构和双受精作用的动画2.展示子房各部分发育成种子各部分,并分析染色体组数目。

3.出示相关习题1.2.仔细观看动画,1.弄清楚“双受精作用”中“双”的含义。

2.分析子房结构、胚的发育过程和胚乳发育过程的图解,弄清子房、胚珠、胚囊各部分的结构以及果实、种子、胚、胚乳与幼苗各部分结构间的关系。

3.完成相关习题二、种子成熟生理1.展示种子成熟过程中的物质变化2.展示习题31.回忆并理解相关知识2.完成相关习题三、种子萌发幼苗结构的来源、种子萌发时生理1.展示种子萌发幼苗结构的来源图片,有利于学生更好的理解知识2.展示种子萌发时生理,提问相关问题(①.种子萌发需要的条件②与种子形成物质变化有哪些不同?)3.出示相关习题4.51.认真观察图片,理解相应的结构变化2.学生思考并回答老师提出的问题3.完成相关习题四、植株的生长和发育五、植物个体发育全过程解释概念性知识认真听讲巩固知识展示习题高考综合练习(结合基因自由组合规律)在讲解习题过程给学生强调做题时应该注意的问题以及一些解题技巧讨论,认真完成习题,培养学生对知识进行比较、分析推理、归纳、综合、迁移运用的能力、信息转换和发散思维能力。

被子植物的一生(复习课)课件

被子植物的一生(复习课)课件

05
被子植物的生活环境与适应性
温带植物的适应性
温带植物
温带植物主要适应于温带气候, 包括寒带、温带和亚热带。它们 通常具有耐寒、耐旱和适应干燥
气候的特性。
生长周期
温带植物的生长周期较长,通常 需要数月至数年才能完成整个生 命周期。它们在春季开始生长, 夏季开花,秋季结种子,冬季进
入休眠状态。
适应性特点
温带植物通常具有厚实的叶片和 木质化的茎干,以适应寒冷和干 燥的气候。它们还具有深根系,
以吸收地下水分。
热带植物的适应性
热带植物
适应性特点
热带植物主要适应于热带气候,包括 雨林、沼泽和草原等地区。它们通常 具有耐热、耐湿和适应高光照的特性 。
热带植物通常具有大型叶片和多肉的 组织,以适应高温和潮湿的气候。它 们还具有浅根系,以适应快速生长和 繁殖的需要。
举例
人参、灵芝、当归、枸杞等。
食用植物
食用植物
是指那些可供人类食用的植物,包括蔬菜、水果、谷物等。
举例
番茄、黄瓜、白菜、水稻等。
观赏植物
观赏植物
是指那些具有观赏价值的植物,常用于美化环境、绿化园林等。
举例
玫瑰、月季、桂花、茉莉等。
工业原料植物
工业原料植物
是指那些可用于生产工业原料的植物,如木材、纤维、淀粉等。
幼苗形成
在种子萌发后,幼苗通过细胞的分裂和分化,逐渐形成根、茎、 叶等器官,最终成为一棵完整的幼苗。
营养生长与生殖生长
营养生长
被子植物通过营养生长阶段,不 断扩大自己的体积,增加叶片数 量和根系,以获取更多的养分和 水分。
生殖生长
当被子植物达到一定的生理年龄 时,会进入生殖生长阶段,产生 花、果实和种子,完成繁殖过程 。
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• 2、基因型为AABB的父本和基因型为aabb的母本杂交, 对所结果实各部分的基因型进行分析,填表:
父本 母本
果实
AABB aabb 精子 卵细胞
果皮
种皮
种子 胚 胚乳
aabb
AB
ab
aabb AaBb AaaBbb
• 3、如果一定重量的黄豆全部萌发生成豆芽, 黄豆芽中的有机物总量、
√ 有机物种类分别比黄豆中的
• (1)当年母本植株上所结的果实各部分呈现的性状为:
• 豆荚 软荚 ,种皮 皱缩 ,子叶 黄色 。
• 其中豆荚细胞和子叶细胞有关三种性状的基因组成分别
为 aabbrr
AaBbRr

• (2)第二年将当年杂交种子播下结出果实,其中: • 豆荚的性状为 硬荚 ,种皮的性状为 圆滑 ,
• 子叶的性状及比例为 黄色:绿色=3:1
• 植物根系吸收的氮素被转变成氨基酸后也源源不断地运输 到发育着的种子中,在胚乳或子叶中被合成贮藏蛋白。
• 植物必需的矿质元素也被运输到种子中贮藏起来。 • 总之,在种子成熟过程中,含水量在逐渐下降,有机物的
含量在逐渐增加,有机物的种类相对减少。
来源 珠被
种子的结构 种皮
萌发时去向 破裂、脱落
子叶
(2) 胚乳细胞
(4) 胚乳
消失 (3)
种子成熟时的生理
• 胚珠中的卵细胞完成受精后,经过细胞分裂、组织分化、 器官形成,最后发育成成熟的胚的过程,发生着一系列的 生理变化。植物的叶片进行光合作用制造的有机物(主要 是糖类)源源不断地运输到子房中来。刚运来的糖类都是 可溶性的糖,如蔗糖、棉子糖等。种子在发育成熟过程中, 这些可溶性的糖逐渐变成淀粉等不溶性的物质。可溶性的 糖溶解在水中,使幼嫩种子的渗透压较高,所以幼嫩种子 的含水量较高。但随着幼嫩种子的成熟,可溶性糖逐渐转 变成不溶性糖,种子内的渗透压逐渐下降,种子的含水量 也逐渐下降。
子房
胚囊 珠被
胚珠 子房壁
花粉粒 花粉管
两个精子
个体发育:受精卵经过细胞分裂、组
织分化和器官形成,直到 发育成性成熟的个体。
问题探索:1、个体发育的起点、 止点是什么? 2、发育过程中细胞分 裂属何种分 裂方 式?
子叶 胚芽 胚轴 胚根
胚柄消失
顶细胞 基细胞
球状 胚体 胚柄
探索思考:
1、胚柄的作用?
提供营养物质来源(双)
受精卵
ห้องสมุดไป่ตู้
胚芽 胚根
茎、叶、芽等植物地上部分 根
胚轴
连接根和茎的部位
受精极核 胚乳
提供营养物质来源(单)
种子萌发时的生理
• 种子解除休眠后,吸水膨胀(自由水相对含量大大增加), 就开始进行旺盛的呼吸作用,种子中的许多酶被合成或激 活,如蛋白酶、淀粉酶、脂酶等。种子的胚乳或子叶中贮 藏着的蛋白质、淀粉、脂肪等不溶性的大分子物质被分解 成可溶性的氨基酸、麦芽糖、甘油和脂肪酸等小分子物质, 转运到胚芽、胚轴和胚根中,胚芽、胚轴、胚根中的细胞 开始分裂、分化,最后形成幼苗。
• A、多、多
B、少、多
• C、多、少
D、少、少
• 4、番茄种子播种在苗床上,在适宜条件下,第6天子叶展开,第9天幼
叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成曲
线。下面四个曲线中,正确的是

• 5、豌豆的硬荚(A)、圆滑种皮(B)和黄色子叶(R), 对软荚(a)、皱缩种皮(b)和绿色子叶(r)是显性。现 用纯种硬荚、圆滑种皮和黄色子叶豌豆的花粉授在纯种软荚、 皱缩种皮和绿色子叶豌豆的雌蕊柱头上进行杂交。请回答有 关问题:

石器时代SF / 石器时代SF
容凌娢一副视死如归的样子,“士可杀,不可辱!要杀要刮随你便,总比在这里干活还被人欺负要好。”“干嘛这么激动,我没有生气 啊。”“没有生气还把我搞到这里来刷碗……”慕容凌娢的肚子不争气的叫了起来……(古风一言)点朱砂,笔书华,戎马难忘镜中花。第026章 风俗习惯不同而已“咕噜噜……”“还没吃东西吗?”“这不是废话嘛!”慕容凌娢没好气的说。“给,专门给你留的。”百蝶从袖子中拿出 了一个小布袋,递给了慕容凌娢,“应该还是热着的。”慕容凌娢打开袋子,里面是两个还冒着淡淡热气的馒头。“就只有这个吗?”慕容凌 娢看百蝶的眼神完全变了,她已经被百蝶的食物“驯化”了。“人不要太贪得无厌了,你还想要什么?”“有木有老干妈?辣条也行啊。”慕 容凌娢狼吞虎咽地吃着馒头,还在死皮赖脸的讨价还价。“干吃馒头很不好吃啊。”“那你怎么还吃?”“因为饿。”“你慢慢吃吧,我先回 去了。”百蝶看了看放在慕容凌娢身旁的盘子,“那些被打碎的盘子我就不在追究了,至于其它的盘子和碗……今晚必须刷完。”“嗯……纳 尼?”慕容凌娢赶忙将嘴里的馒头咽了下去,差点没有噎出眼泪来。“百蝶姐姐你……这真的不是我打碎的……”百蝶丝毫不理会慕容凌娢的 解释,头也不回的走了,独自留慕容凌娢在风中凌乱。“笨蛋,白痴,心机girl……”慕容凌娢不停地小声嘀咕,“居然还分楼主,层主,不 就是变向的中二病吗……如果你是楼主,我还是吧主呢!”说归说,慕容凌娢还是得老老实实的刷碗。……(第二天)“天哪,那个小女孩居然 真的把碗给刷完了。”“估计是在这里待了一晚上吧。”“真是太不可思议了!”“……”慕容凌娢依在墙边已经睡着了,根本就没有听见这 些人的议论。“白绫,白绫,醒醒啊!”若曦走过去晃了晃慕容凌娢。“唔……让我再睡一会……”慕容凌娢小声哼唧,以为自己还在家里, 想要再赖会儿床。“白绫,赶快起来吧!”若曦也没有什么办法,只好推了慕容凌娢一下。慕容凌娢刚想要再次入睡,结果身子一歪,倒了下 来。“啊!”慕容凌娢被突然惊醒了,“是谁推我的!”“白绫,对不起呀。”若曦抱歉的说道,“我看你怎么叫也叫不醒,所以就推了你一 下。没摔疼吧?”“没……没事。”慕容凌娢不好意思的笑了笑,“我还以为今天是星期天呢……”“星期天?什么意思?”“这个……这个 是我们那里计算天数的方法。”“原来白绫你不是这里的人啊!”若曦说道,“怪不到感觉你说的话会有些奇怪呢。”“呵呵,是呀,毕竟风 俗习惯都不太一样呢。”慕容凌娢随即编了一个谎。(古风一言)绾青丝,颜影依,绣针可绘情相思。第027章 不敢再想下去“白绫,对不起 呀。”若曦抱歉的
2、胚的四部分中具有分裂能力的是哪几部分?
3、总结胚发育的具体过程。
受精卵(1)
(2)
顶细胞
球状胚
(4)
(3)
(5)
基细胞
胚柄
子叶 胚芽 胚轴 胚根
胚乳核
受精卵(休眠)
胚乳细胞
球状胚体
探索思考:
1、胚和胚乳的发育先后顺序?
2、为什么有的种子无胚乳?
3、总结胚乳发育的具体过程。
受精极核 (1)
游离胚乳核
被子植物的个体发育(复习)
复习思路
• 分析子房结构、胚的发育过程和胚乳发育 过程的图解,弄清子房、胚珠、胚囊各部 分的结构以及果实、种子、胚、胚乳与幼 苗各部分结构间的关系。
• 以被子植物个体发育过程的分析为基础, 结合减数分裂、双受精作用、基因分离定 律和自由组合定律相关知识进行解题思维 训练。
• 种子在萌发过程中,随着吸水量的增加,呼吸作用逐渐旺 盛,鲜重逐渐增加。由于呼吸消耗,干重却在减少。在萌 发过程,利用种子中的贮藏物质合成了种类繁多的有机小 分物质,满足生长发育所需。种子在萌发过程中是不能进 行光合作用的,待种子发育成幼苗后,便可进行光合作用, 独立生活了(双子叶植物子叶展开见光后,转呈绿色,子 叶即可进行光合作用,最终枯萎脱落)。
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