《城市总体规划设计》课程教学大纲
《城市总体规划》教学大纲
《城市总体规划》教学大纲Urban Comprehensive Planning课程编码：21A53024学分：2.0 课程类别：专业课（必修课）计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0适用专业：人文地理与城乡规划推荐教材：隗剑秋主编，《城乡总体规划》，化学工业出版社，2013年。
参考书目：董光器著，《城市总体规划》（第五版），东南大学出版社，2014年。
课程的教学目的与任务《城市总体规划》教学目的是夯实城市规划原理的基本内容与知识要点，明确城市总体规划在城乡规划学科体系中的地位与角色，熟悉城市总体规划课程的逻辑框架、主体要点与逻辑体系，掌握城市总体规划编制与评析的基本方法，系统把握城市总体规划管理的一般程序与技术手段。
教学任务是：培养学生秉承现代城市发展理念，认清城市发展规律，在宏观层面对城乡资源保护、环境改善、发展目标、土地利用、历史文化保护、基础设施和公共服务设施建设进行战略性思考、布局以及规划管理。
课程的基本要求1、通过教学活动，使学生掌握城市的发展规律，并能够在宏观层面对城乡资源保护、环境改善、发展目标、土地利用、历史文化保护、基础设施和公共服务设施建设等方面进行规划与管理。
2、通过学习，培养学生的社会文化素养，能将社会、经济、文化和空间艺术等融入规划设计，使设计的成果既符合规划趋向又具有建设的导向作用，既严谨规范便于操作实施又具有适当灵活性的特点。
2、在城市总体规划的教学过程中，通过理论联系，案例教学培养学生的调查分析能力与综合思考的能力。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章城市规划绪论建议学时：2[教学目的与要求] 了解城乡关系的定义；明晰城乡划分和建制体系；熟悉新型城镇化的概念与特征；明晰城乡关系理论在城市总体规划的地位以及对当前城乡规划的重要影响。
[教学重点与难点] 体会城乡关系理论对当前城市总体规划编制的重要意义。
[授课方法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
《城市总体规划设计》课程教学大纲
《城市总体规划设计》课程教学大纲
开课部门
城市总体规划设计
课程编号
2、(城市道路与交通)
3、(城市给水与排水)
4、国家各类城市规划技术规范
5、各类城市规划及建筑杂志
注：填写“教学和考核方式”栏时在选定的项目后画“√”。
教学时数分配
一现状调查三周（独立安排）
二规划方案30学时
三专项规划18学时
四规划方案调查深化（局部地段详细规划ຫໍສະໝຸດ 24学时五成果编制24学时
其它项目
在第二、五阶段各含10学时上机时数
说明
*教学和考核方式
本课程属：考试课√
考查课
考核方式：开卷√
闭卷
习题
本课程学习过程是二个分工合作的形式，每个学生只承担课题的部分工作，承担部分专项规划及说明书编制。但要求在规划方案阶段、每一个人做一个方案。学期内应交A4幅面钢笔画30张。
6、城市局部地区的详细规划（控制性详细规划）
注：此项填不下可附页
实践环节和要求
1、现状调查:学生在课程开始时进行三周的实地调查，并完成调查报告，
2、上机(20学时)，利用微机建立人口模型及CAD辅助设计。
3、完成总体规划成果后，布置一些详细规划或控制性规划。
4、根据选题地点和需要可在现场调查阶段安排1~2天的城市参观认识。
能力培养要求
通过课程学习，要求学生理解城市总体规划的基本概念及基本编制方法，具有独立工作及协调工作的能力。
《城市总体规划》-实验教学大纲
《城市总体规划》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码： 16169703课程名称：城市总体规划英文名称: Urban Master Plans实验总学时：64适用专业：人文地理与城乡规划课程类别：专业课先修课程：城市规划原理二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求1）掌握城市总体规划的相关理论知识，明确总体规划的主要内容；2）了解城镇发展的各种要素；3）熟悉城市总体规划的设计与编制过程；4）在设计实践中掌握土地利用与空间布局规划方法；5）养成良好的自主学习与团队协作能力。
2、对教师的要求一方面讲授城市发展战略、城市职能性质与规模、城镇体系、城市总体布局等相关理论；另一方采用课程设计的形式，选取实践案例给学生创造一个真实的城市总体规划环境与学习平台，平衡各方利益，训练学生土地利用与空间布局规划。
3、对实验条件的要求提供多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、马克笔等。
4、思政教学目标：理解与掌握宜居城市、生态文明的规划方法，同时，注重彰显城市特色与历史文化。
融入方式与教学方法：1）三线划定：把城镇、农业、生态空间和生态保护红线、永久基本农田保护红线、城镇开发边界作为调整经济结构、规划产业发展、推进城镇化不可逾越的红线；2）激发城市活力，推动城市更新，转向存量规划，提升城市品质；3）旧城更新，保护与传承传统城市文化；新区建设，体现城市特色；4）慢行系统规划；5）生活圈规划，实现人民便利生活需求；6）生态文明规划，蓝绿网络系统规划。
思政育人预期成效：理解新时代城市高质量发展的相关内容，掌握部分规划方法。
三、实验教学内容实验项目——城市总体规划设计实验名称：城镇总体规划设计实验内容：XX市XX区XX镇总体规划设计XX镇总体规划内容1. 对城镇现状用地进行调查；2. 对城镇区位、人口、自然条件等基本情况、社会经济发展水平、资源与环境、农业用地与生态用地等情况进行分析与评价；3. 对上位规划与相关发展政策、文件进行总结；4. 分析城镇发展的优势、劣势、机遇与挑战，确定发展目标、发展战略、职能性质等发展思路；5. 预测城镇人口规模与用地规模；6. 划定三区三线；7. 确定城镇空间布局结构，制定镇村发展思路；8. 确定城镇道路交通系统，合理布局路网体系，核算路网间距与路网密度；9. 确定城镇产业与居住用地的位置与规模；10. 统筹安排城镇公共社会服务设施用地；11. 合理布局城镇绿地系统；12. 确定城镇范围内需要保护的风景名胜、文物古迹、传统街区和传统村落等，划定保护与控制范围；13. 确定城镇旅游发展思路与相应的设施与线路布局。
城市规划学教学大纲
城市规划学教学大纲一、课程概述城市规划学是一门研究城市发展、规划和管理的综合性学科，旨在培养学生具备城市规划的理论知识、实践技能和创新思维，能够为城市的可持续发展提供科学合理的规划方案。
本课程将涵盖城市规划的历史、理论、方法、法规等方面的内容，通过理论教学、案例分析、实地调研和课程设计等多种教学方式，使学生系统地掌握城市规划的基本原理和方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
二、课程目标1、知识目标了解城市规划的发展历程、主要理论和思潮。
掌握城市规划的基本概念、原理和方法。
熟悉城市规划相关的法律法规和政策。
2、能力目标具备分析城市问题、提出规划策略的能力。
能够运用城市规划的方法和技术进行规划设计。
提高团队协作和沟通表达能力。
3、素质目标培养学生的社会责任感和创新意识。
树立可持续发展的城市规划理念。
三、课程内容1、城市规划的历史与理论古代城市规划的发展近代城市规划的兴起与发展现代城市规划的主要理论和思潮2、城市规划的基本概念和原理城市的定义、构成和功能城市规划的任务和目标城市规划的工作内容和编制程序3、城市用地规划城市用地分类与评价居住用地规划公共设施用地规划工业用地规划仓储用地规划绿地与开敞空间规划4、城市道路交通规划城市道路交通系统的组成和功能城市道路的分类与分级城市道路网规划城市公共交通规划城市停车设施规划5、城市市政公用设施规划城市供水、排水工程规划城市供电、通信工程规划城市供热、燃气工程规划城市环境卫生工程规划6、城市生态与环境保护规划城市生态系统的构成和特点城市生态规划的原则和方法城市环境保护规划的内容和措施7、城市景观与风貌规划城市景观的构成和特征城市景观规划的原则和方法城市风貌特色的塑造8、城市更新与历史文化保护规划城市更新的概念和模式历史文化名城、名镇、名村的保护规划城市历史街区的保护与更新9、城市规划法规与政策城市规划法规体系城市规划相关政策10、城市规划管理城市规划管理的体制和机制城市规划的实施管理四、课程教学方法1、课堂讲授讲解城市规划的基本理论和方法，使学生掌握课程的核心知识。
《城市总体规划与设计》本科课程教学大纲
《城市总体规划与设计》本科课程教学大纲一、《城市总体规划与设计》课程说明（一）课程代码：Q1320239（二）课程英文名称：Overall city planning and design（三）开课对象：人文地理与城乡规划专业（四）课程性质和地位：《城市总体规划与设计》是人文地理与城乡规划专业的专业选修课。
该课程注重城市总体规划的实际应用能力，以GPCAD总体规划设计软件为主体，较全面讲述城市总体规划软件的技术应用，重点突出软件的实际操作能力的培养。
（五）课程教学基本要求：教学突出理论与实际相结合，本课程是应用性较强的专业课程，要求学生熟练掌握GPCAD软件的使用；课堂学习与课外阅读相促进，要求学生要大量阅读《城市问题》、《城市规划》、《城市规划汇刊》、《国外城市规划》等刊物的文章，以扩大知识面；本课程教学与相关课程教学相联系，注意处理好与《城市详细规划》、《城市设计》、《城市道路交通规划》等相关课程的关系，处理好内容的衔接与分工。
（六）教学内容、学时数、学分数及学时数具体分配学时数：48学时学分数：2学分（七）教学方式课堂讲授式、上机软件操作、案例演示与讨论。
（八）教学方法以多媒体理论讲授式、软件操作并部分案例讨论结合为主要形式的课堂教学。
（九）考核方式和成绩记载说明1.考核要求：考试课2.考核方式：软件操作制作作品3.考试成绩：严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占15%，期中成绩占15%，期末成绩占70%。
二、讲授大纲与各章的基本要求第1章课程引入与GPCAD简介教学要点：通过图片、文字等多媒体的展示，让学生对城市总体规划有一个初步的认识和了解，降低学生对本门课程的陌生感并增加其学习GPCAD的兴趣和热情。
教学时数：2学时教学内容：课程引入与GPCAD简介一、课程性质与简单介绍二、C AD与GPCAD联系与区别，GPCAD的功能介绍三、国家标准与专业术语四、平面地形图与三维地形图教学重点和难点：1.国家标准与专业术语2.平面地形图与三维地形图第2章地形图处理、分析及相关命令教学要点：地形图的概念、分类、处理方法，以及GPCAD软件中相关功能和相关命令的介绍与使用方法。
城市详细规划课程设计
城市详细规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握城市详细规划的基本概念、原则和方法。
2. 使学生了解城市规划中的土地利用、交通布局、公共设施配套等内容。
3. 帮助学生了解我国城市详细规划的相关政策和法规。
技能目标：1. 培养学生运用城市规划方法分析城市问题的能力。
2. 提高学生绘制城市详细规划图纸的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市规划学科的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生关注城市问题，增强社会责任感和使命感。
3. 培养学生尊重和遵守城市规划相关法规，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在通过学习城市详细规划的基本知识和技能，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的城市规划基础，思维活跃，对实际问题具有较强的探究欲望。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生关注实际案例，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在掌握专业知识的同时，树立正确的价值观。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 城市详细规划基本概念：包括城市规划的定义、分类、作用及其与城市发展的关系。
教材章节：第一章 第一节2. 城市详细规划原则：介绍规划过程中的公平性、可持续性、宜居性等原则。
教材章节：第一章 第二节3. 城市详细规划方法：讲解城市用地分类、规划布局、设施配套等规划方法。
教材章节：第二章4. 城市详细规划案例分析：分析国内外典型城市详细规划案例，总结经验教训。
教材章节：第三章5. 我国城市详细规划政策法规：解读相关法规，如《城市规划法》、《城市详细规划编制办法》等。
教材章节：第四章6. 实践操作：组织学生进行实地考察，结合所学知识进行规划图纸绘制。
教材章节：第五章7. 课堂讨论与展示：针对实际案例，组织学生进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。
《城市规划设计2》教学大纲
《城市规划设计2》教学大纲英文名称：City Planning and Design2学分：8学分学时：128学时理论学时：128学时教学对象：城市规划专业教学目的：本课程是城市规划专业的一门专业主干课（必修），教学重点是居住区规划设计与公共绿地规划设计。
掌握有关城市居住区规划和绿地规划的法规与规范，提高城市详细规划设计能力，培养学生具备一定的居住区、公共绿地规划设计的技能与图纸表达能力。
教学要求：通过本课程学习，继续深入了解城市居住区规划的工作程序，提高学生对居住区的认识与理解，培养学生的居住区规划设计能力；同时，让学生了解人在城市外部空间中的行为特点，并完成公共绿地规划的设计。
教学内容：一、城市居住区规划设计（64学时）1．居住区的构成要素、规模和规划结构形式2．居住区规划的内容和要求3．居住区公共服务中心的规划设计4．居住区规划的工程技术规划及经济分析5．居住区实例分析基本要求：掌握居住区规划设计的具体内容与方法，熟悉相关法规与规范，学会居住区的道路交通与景观组织，掌握居住区公共服务中心的空间组织能力，并能把所学的各种理论综合运用于设计，同时在教师指导下较好的完成居住区规划设计。
重点：掌握居住区规划设计的基本原理、设计思路和设计方法。
难点：掌握处理复杂地形条件下居住区的道路交通组织能力，以及处理好与周边城市环境要素的关系。
二、公共绿地规划设计（64学时）1．公园规划设计2．街头绿地规划设计3．城市沿街、沿河、滨水绿化带规划设计基本要求：掌握公园或绿地设计的具体内容与方法，了解人在公园中的行为特点，处理好动态空间与静态空间，开放空间与封闭空间的关系，能在教师指导下独立处理城市外部公共空间的组织与细部设计，完成公园或绿地设计与图纸绘制。
重点：掌握公园或绿地设计的基本原理、设计思路和设计方法。
难点：学会外部空间的处理方法，熟悉建筑和植物围合空间与造景手法。
作业、习题与实习：1．城市居住区规划设计2．公共绿地规划设计推荐教材及主要参考书：教材：自编讲义主要参考书目：1．《城市住宅区规划原理》，周俭著，同济大学出版社，1999年。
《城市总体规划》教学大纲
本课程的考核方式为城市总体规划初步方案作业。要求学生按照教师所拟定的规划对象，结合课堂所学的知 识形成城市总体规划初步方案并对其进行汇报说明，表达自己对总体规划相关问题的思考与理解。
六、推荐教材及教学参考书
教 材： 城市规划原理，全国城市规划职业制度管理委员会．北京：中国计划出版社，2011 参考书： 1．城镇体系规划与城市总体规划，中国城市规划设计研究院，建设部城乡规划司.城市规划资料集第二分册 北京：中国建筑工业出版社，2005 2．中华人民共和国城乡规划法 3．佳建部城市规划编制办法 4．城市用地分类与规划建设用地标准 5．2008 年以后编制的城市总体规划案例 6．期刊杂志《城市规划》、《城市规划学刊》、《规划师》、《国外城市规划》等
容、方法和程序的学习，培养学生运用资料，分析数据，形成总体规划初步方案的能力。
二、教学目标及任务
1．巩固城市规划理论知识及相关知识； 2．学习城市总体规划编制工作的依据、基本内容、方法和程序； 3．培养城市总体规划基础资料调查、收集的基本能力； 4．培养综合运用资料、分析和预测未来城镇发展的能力； 6．培养城市总体规划多方案的能力； 7．掌握城市总体规划成果的编制方法、技能和规范性表达； 8．熟悉城市总体规划相关法律法规和技术规定； 9．培养实事求是、严谨、有序、团结协作的科学态度与作风。
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公共管理学院本科课程教学大纲
历史文化名城保护规划 历史文化街区保护规划 教学要求：结合实证案例，使学生掌握城市历史文化保护规划的基本内容和规划方法。 第九章 城市公共服务设施规划 公共服务中心体系 公共服务设施规划的内容 不同等级公共服务设施的规划依据和规划方法 不同种类公共服务设施的规划依据和规划方法 教学要求：结合实证案例，使学生掌握城市公共服务设施规划的基本内容和规划方法。 第十章 其他主要专项规划 城市市政公用设施规划 城市绿地系统规划 城市综合防灾减灾规划 城市环境保护规划 城市竖向规划 城市地下空间规划 城市近期建设规划 教学要求：结合实证案例，使学生了解城市总体规划中各类专项规划的规划内容与方法。 第十一章 城市总体规划成果 城市总体规划文本内容与深度要求 城市总体规划主要图纸内容与深度要求 城市总体规划附件内容与深度要求 城市总体规划强制性内容 教学要求：结合《城乡规划法》及相关实证案例，使学生掌握城市总体规划成果的各项要求。 第十二章 城市总体规划的案例分析 教学要求：结合前几章的理论内容，使学生掌握如何针对实际规划对象开展城市总体的编制工作，培养学生针对 指定规划对象，运用基础资料，分析数据，形成总体规划初步方案的能力。
0701控规教学大纲及指导书
《城市控规设计》课程教学大纲一、课程名称：城市控规设计(Urban Regular Detailed Plan)二、课程编码：0813221三、学时与学分：64/4四、先修课程：城市总体规划、城市详细规划原理、详细规划设计五、课程教学目标：1.能系统、正确地运用所学基础理论知识和专业知识，全面认识，分析和解决控制性详细规划中的具体问题。
2.培养学生独立思考和综合分析问题的能力，掌握城市控制性详细规划的工作内容，程序和基本方法。
3.掌握控制性详细规划的经济技术要求和经济技术分析论证的方法。
4.能熟悉的相关规划设计标准和技术规范。
5.认识控制性详细规划的实践性与法规性特点，了解规划实施管理的过程，要求规划设计成果具有可操作性和规范性。
六、适用学科专业：城市规划七、基本教学内容与学时安排：·布置题目、明确任务、收集资料、现状调查(4学时)·区位及环境分析、用地条件及开发现状分析(8学时)·规划结构分析、设计构思方案(8学时)·道路交通、整体空间概念规划(8学时)·土地利用规划(8学时)·综合管线规划(4学时)·控规图则(8学时)·专题研究(8学时)·文本及说明书写作(8学时)·要求每人完成A3规格图册一本，计算机绘制。
八、教材及参考书：《城市规划中的土地使用规划》王国恩等著九、考核方式：设计方案+讨论＋作业评定综合成绩考核办法由以下内容组成：1，平时成绩：设计方案草图占30％；课堂讨论占10％；课堂考勤占10％2，课程作业：卷面成绩占50％3，学期末三班教师集体评分，达到同年级评分的公平性。
《控制性详规设计》教学指导书一、课程编号：UA02407二、开课学期：九三、教育目的：控制性详规设计是城市规划专业五年制教学计划设的一门新课，主要内容为控制性详细规划，目的是在专业培养目标指导下，进一步完善与强化专业知识教育，达到以下目的：1.能系统、正确地运用所学基础理论知识和专业知识，全面认识、分析和解决控制性详细规划中具体问题。
《城市详细规划》教学大纲
《城市详细规划》教学大纲Urban Detailed Planning总学时数：48学时学分数：3 其中实验（上机）学时数：0 适用专业：资源环境与城乡规划管理专业执笔者：张利敏（硕士/助教）编写日期：2011年10月一、课程在人才培养中的地位和作用《城市详细规划》是资源环境与城乡规划管专业的专业必修主干课之一，是一门理论与实践并重的课程。
主要任务是使学生从建筑空间逐步转向对城市空间的认识，掌握城市详细规划阶段基础理论和思想方法及要求，并理解城市详细规划与城市总体规划和其它规划之间的关系，为学习城市规划理论和规划设计方法的打下坚实基础。
二、课程教学目标1、了解城市详细规划中的重要性，熟悉详细规划的任务、编制内容和程序。
2、掌握详细规划的两个层面，熟悉控制性详细规划的作用，掌握控制性详细规划的内容、编制方法、成果要求。
熟悉修建性详细规划的作用，熟练掌握修建性详细规划的内容、编制方法、成果要求。
3、以城市居住区详细规划为主要核心教学内容，要求学生掌握城市居住区、居住小区的方案构思、设计的理论和实践过程；同时能够了解、分析和研究城市不同功能区（包括居住区、商贸区等其它局部地段）的详细规划、和控制性详细规划的编制及对城市建设的指导、控制、引导的作用等，从而达到专业知识学习的目的。
三、课程的教学内容、重点和难点第一章城市详细规划概述教学内容：了解城市规划的内容与研究对象、知道我国的规划体系，掌握我国详细规划两个阶段的划分，控制性详细规划、修建性详细规划在我国规划体系中的地位以及控制性详细规划和修建性详细规划的基本内容和范围。
教学重点：控制性详细规划；修建性详细规划；我国的规划体系。
教学难点：城市规划的内容与研究对象；我国的规划体系；建性详细规划的基本内容和范围。
第二章控制性详细规划教学内容：了解控制性详细规划的概念，理解美国区划的方法，掌握城市开发与规划控制，熟练掌握制性详细规划的作用、控制性详细规划的任务、熟练掌握并应用控制性详细规划的内容、控制性详细规划的有关计算规则等。
城市总规课程设计
城市总规课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市规划的基本概念、原则和方法；2. 学生能掌握城市总体规划的主要内容，包括城市空间布局、交通规划、生态环境保护等方面；3. 学生能了解我国城市化进程及城市规划的政策法规。
技能目标：1. 学生具备分析城市问题、提出规划方案的能力；2. 学生能够运用地图、图表等工具，进行城市规划的初步设计和分析；3. 学生能够通过小组合作，完成城市总体规划的简单实践项目。
情感态度价值观目标：1. 学生培养关注城市发展和公共利益的意识，树立正确的城市规划观念；2. 学生养成批判性思维，敢于对城市规划提出合理建议；3. 学生增强团队合作意识，学会在规划过程中与他人沟通、协作。
课程性质：本课程为城市总规的启蒙课程，旨在让学生了解城市规划的基本知识和方法，培养其分析和解决问题的能力。
学生特点：六年级学生具备一定的认知能力和逻辑思维，对城市问题有一定的关注度，但尚需培养实践操作和团队协作能力。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识分析解决实际问题，提高学生的城市规划素养。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，使其在轻松愉快的氛围中达成课程目标。
通过分解目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 城市规划基本概念：介绍城市规划的定义、作用和基本原则；教材章节：第一章第一节内容安排：1课时2. 城市总体规划框架：讲解城市总体规划的主要内容，包括城市空间布局、交通规划、生态环境保护等；教材章节：第一章第二节内容安排：2课时3. 城市规划实践案例：分析国内外城市规划的成功案例，总结经验教训；教材章节：第二章内容安排：2课时4. 我国城市化进程与政策法规：介绍我国城市化发展的历程、现状及城市规划相关政策法规；教材章节：第三章内容安排：2课时5. 城市规划方法与工具：讲解城市规划的基本方法，如GIS、CAD等软件的应用；教材章节：第四章内容安排：2课时6. 小组实践项目：分组进行城市总体规划的简单设计，培养学生实际操作能力；教材章节：第五章内容安排：3课时教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，按照教材章节顺序进行安排。
《城市总体规划》课程教学大纲
城市总体规划》课程教学大纲课程编号： 020127 学分： 4.0 总学时： 136大纲执笔人：彭震伟大纲审核人：赵民一、课程性质与目的本课程为专业课，是城市规划专业的主要课程设计，也是理论联系实践的重要环节。
本课程的目的是通过对此课程的实践和教学，培养学生认识、分析、研究城乡问题的能力，掌握协调和综合处理城乡问题的规划方法，并且学会以物质形态规划为核心的城市总体规划编制过程的具体操作能力，基本具备城市总体规划工作阶段所需要的调查分析能力、综合规划能力、综合表达能力。
二、课程基本要求本课程结合实践性规划项目组织施教。
课程教学的内容和要求可根据实际或虚拟的工程项目来拟定。
所选项目要体现城市总体规划任务的性质，规模和深度要适当，要使学生可在规定的教学课时内完成作业，实现教学要求。
作为教学案例的规划项目应当根据可能条件在以下的范围内选择：1．中、小城市或规模较大的建制镇的总体规划编制或调整；2．大、中城市的分区规划编制或调整；3．市（县）域城镇体系规划、县域村镇体系规划，其中应当包括建制镇、县城等城镇或城市规划的编制或调整；4．其它涉及城市或分区发展目标、规模、总体布局研究的专项性规划编制或调整的项目。
课程设计的题目原则上只能是一个，并应在上一学期末基本确定。
如需修改设计题目，或因特殊情况需增加教学和设计题目，则应经教学小组讨论通过，并报教学系主任同意。
在城市总体规划课程中，为适应城乡规划学科发展要求，应专门安排乡村规划的教学。
乡村规划的对象，可以选择总体规划案例所在地，也可以另行在更具教学针对性且便于搜集资料地点。
三、课程基本内容本课程的包括现场实习教学和课堂教学两个阶段，其中，实习教学包括理论讲座和现场调查两部分内容，课堂教学包括理论讲座和指导改图两部分内容。
在教学过程中以个别指导和理论性授课的方式相结合，学生在完成教学课程的过程中以集体合作和个人分工负责的方式相结合。
为了实现本课程的教学目标，承担本课程的教师在指导学生完成实践性课题项目的过程中，按以下3 个环节组织教学内容：（一）现场实习1．现场实习的主要教学内容（1）总体规划相关基础资料的全面调查和分析；（2）基础资料调查分析成果的文字、图纸和口头表达；（3）初步提出规划的思路或方案设想，作为对调查工作的反馈。
《城市总体规划》教学大纲(课内实验)
《城市总体规划》教学大纲（课内实验）Urban Master Planning一、基本信息课程代码：0506613学分： 3实验课时：17课程性质：必修适用专业：资源环境与城乡规划专业先修课程：经济地理学、自然地理学、工程制图二、本课程实验教学目的和任务通过课程实验，使学生掌握城市总体规划方案编制的基本流程；深入理解课程讲授的城市用地综合评价的方法和步骤；基本掌握城市各类用地与城市对外交通设施协调组织的方法；深入分析城市用地布局的主要模式，充分熟悉主要用地间的关系，掌握各类用地的规划布局原则，熟悉相关控制指标。
同时使学生基本掌握利用Autocad 软件，导入和编辑特定的地形图，绘制和展示城市总体规划方案等基本技能。
三、教学方法与手段每次实验之前，教师先将实验的要点和难点做一详细介绍，必要时先演示具体操作过程，后由每个学生单独操作，教师予以现场指导。
学生需在完成规定的实验的基础上，编写实验报告。
四、教学内容及要求实验一城市用地评价（3学时）通过本实验使学生灵活运用自然条件评价、建设条件评价、经济评价的方法对城市用地进行综合评价，掌握阅读特定地形图的基本步骤，熟悉地形图图式符号，逐步学会从图上获取有用信息,从而为科学判断城市用地发展方向打下基础。
本实验需要的仪器、设备和软件：计算机，Autocad，Photoshop实习二城市综合交通规划（3学时）通过本实验使学生深入熟悉城市交通及对外交通的主要设施与城市空间发展的关系，基本掌握城市各类用地与城市对外交通设施协调组织的方法。
本实验需要的仪器、设备和软件：计算机，Autocad，Photoshop实习三城市总体布局评价（3学时）通过本实验使学生掌握城市用地布局的主要模式，引导学生综合运用专业知识分析评价城市总体规划方案的优劣，进而培养学生规划的大局观和前瞻性。
本实验需要的仪器、设备和软件：计算机，Autocad，Photoshop实验四城市总体规划方案编制（8学时）（一）实验目的使学生掌握城市总体规划方案编制的基本流程，综合运用相关知识点，利用Autocad软件独立完成城市总体规划方案编制。
城市总体规划教学大纲
《城市总体规划》教学大纲一．课程名称：城市总体规划二．课程性质：专业必修课三．课程教学目的城市总体规划涉及到政治、经济、建筑、技术、艺术、地理等多方面的内容，是一门在发展中的学科。
该课程对于资源环境与城乡规划管理专业是一门主干课程。
通过本课程的学习，使学生认识和掌握城市性质、城市规模、城市用地的基本概念，以及确定城市性质和城市规模的重要依据、城市规划的工作任务、内容和编制办法，城市规划的基本原理和规划原则、城市用地条件分析评定的内容与方法、城市各组成要素规划布局的基本理论和方法、城市总体布局方案比较内容与方法、城市用地功能组织的内容与基本要求，了解城市景观以及城市总体艺术布局的基本概念和基础知识，能够对一些基本的城市空间形态做出评价，也能够对城市建设中涉及的部分实际问题做出符合要求的规划处理，初步掌握城市人口规模的制定，城市性质的确定，城市总体的布局。
同时培养学生运用城市规划的基本理论、规划设计的原则和方法以及规划设计的经济学知识去进行城市总体规划、详细规划、城市研究的能力，为将来毕业后从事有关的工作打好基础。
四.课程教学原则与教学要求教学内容设置是在涵盖“城市规划原理”主体内容的基础上，尽可能多地导入近年来城市科学与规划有关的重大进展，尝试以城市演化规律为纲，有机地将城市规划学科中有关的内容有机地系统连接起来。
具体讲，在教学环节中，力求在理论部分尽可能实现“新”和“深”的突破，在实践性教学部分最大程度地加强和提高同学城市规划的动手技能。
同时在内容上还要注意适当反映城市总体规划近年来的新发展、新思想理念，在当前及今后教学过程中注重学生基本能力的培养，使教学内容具有—定的实践性。
教师在讲授过程中，还应尽可能多地采用现代化教学手段，多媒体等现代化教学辅助手段，使抽象理论知识与图片和音频文件结合起来使内容具体化、形象化，同时加强学生实践能力的培养。
教学内容基本要求：（1）理论与实际相结合。
本课程是应用性较强的专业课程，教学中必须与我国目前城市总体规划的课题紧密结合，把基本理论、基础知识落实到具体实践中去。
《城市规划设计》课程教学大纲
《城市规划设计》课程教学大纲urban planning课程编号：适用专业：学时数：32 学分数：2执笔者：审核人：修订日期：2012年3月一、课程的性质和目的在于培养和造就高层次的“城市规划管理”人才，以适应21世纪人类生存环境所面临的挑战和机遇，力求使学生尽快进入本学科前沿。
鉴于《城市规划》是一门理论性和实践性都很强的专业课，通过教学，使学生在已有专业知识的基础上，系统掌握城市规划的理论和方法，有一定的动手实践能力。
基本理论、基本知识和基本技能的“三基”教学环节，并贯穿教学始终，为学生步入工作岗位奠定坚实的基础和创造良好条件。
二、课程教学内容第一章城市与城市规划第一节城市的产生和发展一、居民点的形成二、城市的形成与城市的定义三、社会、经济、文化科技的发展与城市建设的关系四、近代工业革命对城市的影响第二节城市规划学科的发展一、古代的城市规划学科二、近现代的城市规划学科三、城市规划学科的动向及方法第二章城市规划的工作内容和方法第一节城市规划的任务第二节城市规划的工作内容、特点和应遵循的原则一、城市规划工作的基本内容二、城市规划工作的特点四、编制城市规划应遵循的原则第三节城市规划的调查研究与基础资料第四节城市规划工作的步骤与阶段划分一、城市规划纲要的主要内容二、城市总体规划的主要内容三、城市总体规划中的市域和县域城镇体系规划四、分区规划的主要内容五、详细规划的主要内容六、有关建制镇规划七、城市总体规划的调整和修改八、城市规划的审批第五节解放后我国城市规划的成就与经验第三章城市的性质与城市人口第一节城市性质与类型一、城市性质的含义二、确定城市性质的意义三、确定城市性质的依据四、城市类型五、分析拟定城市性质的依据和方法第二节城市人口一、城市人口的含义二、城市人口调查研究的意义三、城市人口的构成四、城市人口的变化五、城市人口规模第四章城市用地第一节城市用地概述一、城市用地的概念二、城市用地的属性三、城市用地的价值四、城市用地的区划与归属第二节城市用地条件分析与适用性评价一、自然条件的分析与评定二、城市用地的建设条件分析三、城市用地选择及用地条件的综合评价第三节城市用地的用途分类与构成类型一、城市用地的用途分类二、城市用地的构成类型第五章城市的组成要素及其用地规划第一节城市工业用地一、城市中工业布置的基本要求二、工业区三、工业在城市中的布置四、旧城工业布局调整第二节对外交通运输与城市布局的关系一、铁路在城市中的布置二、港口在城市中的布置三、机场的位置与城市的关系四、公路在城市中的布置第三节仓库用地在城市中的布置一、仓库的分类二、仓库用地在城市中的布置三、仓库用地规模第四节居住用地的规划布置一、居住用地的内容组成与用地分类二、居住用地的选择与分布三、居住用地的组织与规模四、居住用地的指标第五节城市公共设施用地的规划布置一、公共设施用地的分类二、公共设施用地的指标三、公共设施的分布规则四、城市主要公共设施的分布第六节城市郊区规划一、城市的郊区二、城市郊区规划第六章城市总体布局第一节城市用地功能组织一、点、面结合，城乡统一安排二、功能明确，重点安排城市主要用地三、规划结构清晰，内外交通便捷四、阶段配合协调、留由发展余地第二节城市总体布局的方案比较一、从不同角度多做不同方案二、方案比较的内容三、综合评定方案，归纳汇总提高第三节旧城总体布局的调整与完善]一、因势利导地利用城市外部的动力，使城市内外部结构协调发展二、充实完善城市基础设施，使城市上下部结构协调发展三、调整城市用地结构，使城市在发展中取得平衡第四节城市道路系统规划一、布置城市道路系统的基本要求二、城市道路系统及道路宽度的确定三、城市交通运输的组织第五节城市园林绿地系统规划一、城市园林绿地的作用二、城市园林绿地的分类和标准三、城市园林绿地系统的规划布置第六节城市总体艺术布局一、城市总体艺术布局的要求二、自然环境、历史条件、工程设施与城市艺术布局的关系三、不同类型城市艺术面貌的探索第七节几种不同类型的城市布局举例一、矿业城市二、风景旅游和纪念性城市三、山区城市四、港口城市第七章城市规划中的工程规划第一节城市给水工程规划一、城市用水量的估算二、取水工程的位置和用地要求三、净水工程的位置和用地要求四、给水管网规划第二节城市排水工程规划一、城市排水量的估算二、排水工程的组成和排水系统三、污水处理厂的位置和用地要求第三节城市电力系统规划一、城市电力系统规划的基础资料二、城市电力系统规划的基本要求和内容三、城市电源的选择四、电力负荷的分布五、火力发电厂的选址六、变电所的选址七、高压走廊在城市中的布置八、电力系统与通讯线路的关系第四节城市供热系统规划一、城市供热系统的方式二、供热管网在城市中的位置三、供热管道与其他管道的关系第五节城市煤气系统规划一、城市煤气系统规划的基础资料二、城市煤气的供应方式三、煤气管网在城市中的布置四、煤气厂及各种煤气供应设施在城市中的选择及布置第六节城市管线工程综合一、管线工程综合的重要性与工作内容二、管线工程的分类三、管线工程综合的工作阶段四、管线工程综合布置原则五、管线工程综合的编制内容第七节城市防洪规划一、城市防洪规划的内容二、城市防洪标准三、城市防洪工程设计第八节城市用地的竖向规划一、城市用地竖向规划的目的和工作内容二、总体规划阶段的竖向规划三、详细规划阶段的竖向规划第九节城市防灾救灾规划一、城市与灾害二、城市防灾救灾规划的内容三、城市灾害的易损性分析及生命线系统四、城市防灾救灾规划的制定第十节城市建设工程中的技术政策第八章城市规划中的技术经济分析第一节衡量城市用地经济性的几个方面一、城市建设用地平衡表的作用和内容二、合理确定城市各项用地的比例三、强化城市用地的功能，提高土地的利用率第二节城市建设造价估算一、城市建设造价估算的方法二、降低城市综合造价的途径三、城市建设资金的来源和分配第九章居住区规划第一节居住区规划的任务与编制第二节居住区的组成和规模一、居住区的组成二、居住区的规模第三节居住区的类型和规划结构第四节居住区的规划设计一、居住区规划设计的基本要求二、住宅及其用地的规划布置三、公共建筑及其用地的规划布置四、居住区工业的规划布置五、居住区道路的规划布置六、居住区绿地的规划布置七、室外场地与环境小品的规划布置第五节居住区规划的技术经济分析第六节城市旧居住区的改造第七节居住区实例第十章城市公共活动中心建筑群规划第一节城市公共活动中心第二节城市广场规划第十一章城市规划的实施三、课程教学的基本要求通过本课程的教学，使学生系统了解该课程共分四部分：第一部分主要阐述城市的产生和发展以及城市规划学科的发展；第二部分重点是讲解城市规划的工作内容和方法，主要包括城市规划的任务、城市规划的工作内容和特点、城市规划工作的步骤与阶段划分；第三部分主要论述城市性质与类型、城市人口以及城市用地问题；第四部分重点是城市的组成要素及其用地规划；第五部分重点是城市总体布局；第六部分重点是城市规划中的工程规划和城市规划中的技术经济分析；第七部分重点是居住区规划和城市公共活动中心建筑群规划；最后一部分阐述城市规划的实施的有关问题。