六年级下4月月考试卷

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江苏六年级小学数学月考试卷带答案解析

江苏六年级小学数学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1. ÷8==15： = ：56= %= （填小数）2.一个数的是180，这个数的是．3.是50千克的，千克比50千克重，50千克是的，比50千克少的是千克．4.某工程队2天完成一项工程的．照这样计算，这支工程队完成这项工程需要天．5.食堂运来5吨煤，第一次用去，第二次又用去吨，还剩吨．6.小华练习打靶，射击40次，命中30次．命中率为 %．7.甲、乙两数的比是8：5，甲数比乙数多 %，乙数比甲数少 %．8.1000毫升饮料，倒出，还剩升，若倒出升，还剩升．9.甲数是16，是乙数的，乙数是．10.一个等腰三角形，其中两个角度数的比是1：4，这个三角形的顶角是度或度．11.今年粮食产量比去年增产，今年粮食产量是去年的 %．12.小明看一本750页的书，第一天看了，第二天看了40%，第三天应该从第页看起．13.如果把甲班人数的调入乙班，两班人数相等．原来甲班人数是乙班的．二、排序题把75%、、0.775、这四个数按从小大的顺序排列起来是．三、判断题1.一吨煤用去吨，还剩下它的25%．．（判断对错）2.杨树比柳树多，则柳树比杨树少．．（判断对错）3.王师傅做了100个零件，2个不合格，又补做了2个合格的，他做这批零件的合格率是100%．．（判断对错）4.甲数是乙数的2倍，则甲数比乙数多50%．．（判断对错）5.一项工作，甲做了，乙做了余下的，两人做的一样多．．（判断对错）四、选择题1.某班男生人数比女生人数多，女生占全班人数的（）A．B．C．D．2.一根绳子长米，平均剪成若干段，一共剪了5次，平均每段长（）米．A． B． C．3.在含盐率5%的盐水中，盐与水的比是（）A． B． C．4.小亮身上的钱正好可以买12块橡皮或4支圆珠笔，他先买了3块橡皮，剩下的钱还可以买（）支圆珠笔．A．1 B．2 C．35.甲数的和乙数的25%相等，（甲数、乙数≠0）则（）A．甲数=乙数 B．甲数＞乙数 C．甲数＜乙数6.一种商品的现价是200元，比原价降低了50元，比原来降低了（）A．25% B．20% C．五、计算题1.直接写出得数．1÷= 24÷0.8= ×= 1﹣75%= +×4=4×= 12.5%×8= ÷= ÷3= 0÷+=2.计算下面各题，能简算的要简算．3﹣÷﹣÷3+× [1﹣（﹣）]×4÷﹣÷4 48×（+） 36﹣36×六、解答题1.李林看一本150页的故事书，已经看了全书的，还剩多少页没有看？2.蓝鲸每小时游35千米，海啄的速度比蓝鲸快．海啄每小时游多少千米？3.用60根一米长的栅栏围一块长方形菜地，长与宽的比是3：2，这块菜地的面积是多少平方米？4.某车间计划生产3000个零件，生产8天后，已经完成，照这样计算，这批零件多少天可完成？5.小方购买一种“龙骑士”战斗陀螺，经与店主讨价还价后，只付了6元，便宜了4元，便宜了百分之几？6.李老师买了2个书包和8个文具盒共用去116元，已知每个书包比每个文具盒贵18元．书包和文具盒的单价各是多少元？江苏六年级小学数学月考试卷答案及解析一、填空题1. ÷8==15： = ：56= %= （填小数）【答案】5，24，35，62.5，0.625．【解析】根据分数与除法的关系=10÷16，再根据商不变的性质被除数、除数都除以2就是5÷8；根据分数与除法的关系5÷8=5：8，再根据比的基本性质比的前、后项都乘3就是15：24；都乘7就是35：56；5÷8=0.625；把0.625的小数点向右移动两位添上百分号就是62.5%．解：5÷8==15：24=35：56=62.5%=0.625．故答案为：5，24，35，62.5，0.625．【点评】此题主要是考查除法、小数、分数、百分数、比之间的关系及转化．利用它们之间的关系和性质进行转化即可．2.一个数的是180，这个数的是．【答案】162【解析】把这个数看成单位“1”，它的对应的数量是180，由此用除法求出这个数，再用这个数乘上即可；解：180÷×=270×=162答：这个数的是162．故答案为：162．【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．3.是50千克的，千克比50千克重，50千克是的，比50千克少的是千克．【答案】40千克；60；175千克；40．【解析】（1）是求50的是多少，用乘法计算；（2）是求比50千克再加上50千克的是多少，先用乘法求出50千克的是多少千克，然后再加上50千克即可；（3）已知一个数的是50，求这个数是多少，用除法计算；（4）是求比50千克少50千克的是多少，先用乘法求出50千克的是多少千克，然后再用50千克减去50千克的即可；解：（1）50×=40（千克）（2）50+50×=50+10=60（千克）（3）50÷=175（千克）（4）50﹣50×=50﹣10=40（千克）答：40千克是50千克的，60千克比50千克重，50千克是175千克的，比50千克少的是40千克．故答案为：40千克；60；175千克；40．【点评】本题考查了求一个数的几分之几是多少，用乘法计算即可得解；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算即可得解．要注意填空中有单位的不用写单位，没有单位的要写上单位．4.某工程队2天完成一项工程的．照这样计算，这支工程队完成这项工程需要天．【答案】7．【解析】首先根据工作效率=工作量÷工作时间，用某工程队2天完成的占一项工程的分率除以2，求出工程队的工作效率是多少；然后根据工作时间=工作量÷工作效率，用1除以工程队的工作效率，求出这支工程队完成这项工程需要多少天即可．解：1÷（）=7（天）答：这支工程队完成这项工程需要7天．故答案为：7．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出工程队每天完成这项工程的几分之几．5.食堂运来5吨煤，第一次用去，第二次又用去吨，还剩吨．【答案】．【解析】把食堂运来的5吨煤看作单位“1”，根据分数乘法的意义，第一次用去了5×吨，第二次又用去吨，则用总吨数分别减去这两次用去的吨数，即得还剩多少吨．解：5﹣5×﹣=5﹣3﹣=（吨），答：还剩吨．故答案为：．【点评】完成本题要注意题目中第一个分数表示占总数的分率，第二个分数表示具体数量．6.小华练习打靶，射击40次，命中30次．命中率为 %．【答案】75【解析】根据公式：命中率=×100%，进行解答即可．解：×100%=75%答：命中率是75%．故答案为：75．【点评】此题属于百分率问题，解答时都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百即可．7.甲、乙两数的比是8：5，甲数比乙数多 %，乙数比甲数少 %．【答案】60，37.5．【解析】甲、乙两数的比是8：5，把甲数看成8份，乙数就是5份；先用8减去5求出两数的差，再用差除以乙数，就是甲数比乙数多百分之几；用差除以甲数，就是乙数比甲数少百分之几．解：甲数看成8份，乙数就是5份；8﹣5=33÷5=60%3÷8=37.5%答：甲、乙两数的比是8：5，甲数比乙数多 60%，乙数比甲数少 37.5%．故答案为：60，37.5．【点评】解决本题先把比看成份数，再根据求一个数是另一个数百分之几的方法求解；注意分清楚两个单位“1”的不同．8.1000毫升饮料，倒出，还剩升，若倒出升，还剩升．【答案】，．【解析】把1000毫升（1升）饮料看作单位“1”，倒出，还剩它的1﹣，即还剩1×（1﹣）升；若倒出升，由于升是具体量，那么，还剩（1﹣）升，解决问题．解：1000毫升=1升倒出，还剩：1×（1﹣）=1×若倒出升，还剩：1﹣=（升），故答案为：，．【点评】解答本题要注意区分题目中的分数表示的是数量还是分率．9.甲数是16，是乙数的，乙数是．【答案】112【解析】甲数是16，是乙数的，把乙数看作单位“1”，根据分数除法的意义，用甲数除以甲数占数的分率，即得这个数是多少．解：16÷=16×7=112答：乙数是112．【点评】已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法．10.一个等腰三角形，其中两个角度数的比是1：4，这个三角形的顶角是度或度．【答案】20，120．【解析】本题应分为当顶角较小时和当顶角较大时两种情况，然后根据等腰三角形的性质两底角相等求解．解：（1）当顶角较小时，顶角度数是：180×=20（度）；（2）当顶角较大时，顶角度数为：180×=120（度）；答：这个等腰三角形的顶角是20度或120度；故答案为：20，120．【点评】此题主要考查了等腰三角形的性质及三角形内角和是180度．注意：在没有说明谁大谁小的情况下应分为两种情况．11.今年粮食产量比去年增产，今年粮食产量是去年的 %．【答案】125．【解析】把去年粮食的产量看成单位“1”，那么今年的产量就是1+，用今年的产量除以去年的产量即可．解：（1）÷1，=÷1，=125%．故答案为：125．【点评】解答此题的关键是找单位“1”，进一步发现比单位“1”多或少几分之几，由此解决问题．12.小明看一本750页的书，第一天看了，第二天看了40%，第三天应该从第页看起．【答案】451．【解析】把总页数看成单位“1”，先求出前两天一共看了多少页，第三天看的就应从下一页看起．解：750×（+40%）=750×=450（页）；450+1=451（页）；故答案为：451．【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．13.如果把甲班人数的调入乙班，两班人数相等．原来甲班人数是乙班的．【答案】【解析】把甲班人数的调入乙班，两班人数相等，说明甲班人数比乙班人数多甲班的，也就是乙班人数是甲班人数的，从而可计算原来甲班人数是乙班的几分之几．解：乙班占甲班的几分之几：1﹣×2=，原来甲班人数是乙班的几分之几：1÷=．故答案为：【点评】明白甲班人数的“1”调入乙班，两班人数相等，说明甲班人数比乙班人数多甲班的“2”是此题关键．二、排序题把75%、、0.775、这四个数按从小大的顺序排列起来是．【答案】＜75%＜0.775＜．【解析】根据题意，先把不同类型的数转化成同一类型的小数，再比较大小．解：75%=0.75，=1.25，≈0.714，所以0.714＜0.75＜0.775＜1.25；即＜75%＜0.775＜；故答案为：＜75%＜0.775＜．【点评】比较不同类型的数的大小，要想转化成同一类型的数再比较大小．一般情况下可以转化成小数进行比较．三、判断题1.一吨煤用去吨，还剩下它的25%．．（判断对错）【答案】√【解析】一吨煤用去吨，还剩（1﹣）吨，用剩下的量除以原来的量，即为剩下的百分比，再与25%比较即可．解：（1﹣）÷1=÷1=0.25=25%25%=25%，故原题说法正确．故答案为：√．【点评】出题属于百分数的基本应用题，解答关键是确定单位“1”，根据百分数的意义用除法解答即可．2.杨树比柳树多，则柳树比杨树少．．（判断对错）【答案】√【解析】杨树比柳树多，是把柳树的棵数看作单位“1”，把它平均分成4份，杨树的棵数相当于它的4+1=5份，把杨树的棵数看作单位“1”，柳树比杨树少1份，也就是少．解：把柳树的棵数看作单位“1”，把它平均分成4份，杨树的棵数相当于它的4+1=5份，1÷（4+1）=1÷5=答：杨树比柳树多，则柳树比杨树少；故答案为：√．【点评】本题主要是考查单位“1”的确定．通常确定单位“1”的方法是：谁的几分之几或百分之几，谁是“1”；和谁比谁是“1”．注意，二者单位“1”不同．3.王师傅做了100个零件，2个不合格，又补做了2个合格的，他做这批零件的合格率是100%．．（判断对错）【答案】×【解析】先理解合格率，合格率是指合格的零件个数占零件总个数的百分之几，计算方法为：合格零件数÷零件总个数×100%=合格率，由此代入数据列式解答．解：（100﹣2+2）÷（100+2）×100%=100÷102×100%≈98.0%答：他做这批零件的合格率约是98.0%．故答案为：×．【点评】此题属于典型的百分率问题，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百，计算时一定要找准对应量．4.甲数是乙数的2倍，则甲数比乙数多50%．．（判断对错）【答案】×【解析】根据题干，令乙数为1，则甲数为2，先求出甲数比乙数多的再除以乙数即可．．解：令乙数为1，那么甲数为2，（2﹣1）÷1×100%，=1÷1×100%，=100%，则甲数比乙数多100%，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了百分数的灵活应用．5.一项工作，甲做了，乙做了余下的，两人做的一样多．．（判断对错）【答案】√【解析】首先根据题意，把这项工作看作单位“1”，用1减去甲做的占的分率，求出还剩下这项工作的几分之几；然后把余下的工作看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用余下的占这项工作的分率乘，求出乙做了这项工作的几分之几，再比较大小，判断出两人做的是否一样多即可．解：（1﹣）×=×=因为=，所以两人做的一样多．答：两人做的一样多．故答案为：√．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．四、选择题1.某班男生人数比女生人数多，女生占全班人数的（）A．B．C．D．【答案】C【解析】把女生人数看作单位“1”，男生人数则是女生人数的1+=，全班人数是女生人数的1+=；反之，女生人数则是全班人数的，进而得出结论．解：1÷（1++1），=1÷，=；故答案为：C．【点评】解答此题的关键是先判断出单位“1”，后根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可．2.一根绳子长米，平均剪成若干段，一共剪了5次，平均每段长（）米．A． B． C．【答案】B【解析】一共剪了5次，说明剪成了6段，用总长度除以段数就是每段的长度．解：÷（5+1）=÷6=（米），答：平均每段长米．故选：B．【点评】本题关键是要理解剪1次就可以剪成2段，存在这个关系：剪成的段数=剪的次数+1．3.在含盐率5%的盐水中，盐与水的比是（）A． B． C．【答案】A【解析】根据题意可知：把盐水的重量看作单位“1”，含盐5%，即含水（1﹣5%），进而根据题意，进行比即可．解：5%：（1﹣5%）=5%：95%，=1：19；故选：A．【点评】解答此题的关键：判断出单位“1”，都转化为同一单位“1”，进行比较，进而得出结论．4.小亮身上的钱正好可以买12块橡皮或4支圆珠笔，他先买了3块橡皮，剩下的钱还可以买（）支圆珠笔．A．1 B．2 C．3【答案】C【解析】小亮身上的钱正好可以买12块橡皮或4支圆珠笔，所以1支圆珠笔的价钱相当于3块橡皮，他先买了3块橡皮，相当于先买1支圆珠笔，剩下的钱还可以买3支圆珠笔．解：12÷4=3，所以1支圆珠笔的价钱相当于3块橡皮，他先买了3块橡皮，相当于先买1支圆珠笔，4﹣1=3（支），答：剩下的钱还可以买3支圆珠笔．故选：C．【点评】本题考查了简单的应用题，关键是得出1支圆珠笔的价钱相当于3块橡皮．5.甲数的和乙数的25%相等，（甲数、乙数≠0）则（）A．甲数=乙数 B．甲数＞乙数 C．甲数＜乙数【答案】B【解析】由题意，列出关系式：甲数×=乙数×25%，把甲数看作单位“1”，则乙数是甲数的÷25%，计算出结果，比较即可．解：设甲数为“1”，则乙数为：÷25%=÷=×4=＜1，所以，甲数＞乙数．故选：B．【点评】此题也可把乙数看作单位“1”，求出甲数是乙数的多少，进一步解决问题．6.一种商品的现价是200元，比原价降低了50元，比原来降低了（）A．25% B．20% C．【答案】B【解析】先求出原价，然后用降低的价格除以原价就是降低了的分率．解：50÷（200+50）=50÷250=20%答：降低了20%．故选：B．【点评】此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．五、计算题1.直接写出得数．1÷= 24÷0.8= ×= 1﹣75%= +×4=4×= 12.5%×8= ÷= ÷3= 0÷+=【答案】1÷= 24÷0.8=30 ×= 1﹣75%=0.25 +×4=14×= 12.5%×8=1 ÷=÷3= 0÷+=【解析】根据分数加法、分数减法、分数乘法、分数除法的计算法则及小数除法的计算法则，进行解答即可．解：1÷= 24÷0.8=30 ×= 1﹣75%=0.25 +×4=14×= 12.5%×8=1 ÷=÷3= 0÷+=【点评】明确分数加法、分数减法、分数乘法、分数除法的计算法则，是解答此题的关键．2.计算下面各题，能简算的要简算．3﹣÷﹣÷3+× [1﹣（﹣）]×4÷﹣÷4 48×（+） 36﹣36×【答案】（1）2（2）（3）（4）4（5）7（6）【解析】（1）先算除法，再利用减法性质计算；（2）、（5）、（6）利用乘法分配律计算；（3）先算小括号内的减法，再算中括号内的减法，最后算中括号外的乘法；（4）先算第二级运算，再算第一级运算．解：（1）3﹣÷﹣=3﹣﹣=3﹣（+）=3﹣1=2（2）÷3+×=×+×=×（+）=×1=（3）[1﹣（﹣）]×=[1﹣]×=×=（4）4÷﹣÷4=5﹣=4（5）48×（+）=48×+48×=4+3=7（6）36﹣36×=36×（1﹣）=36×=【点评】考查学生对四则运算法则以及运算定律的掌握情况．六、解答题1.李林看一本150页的故事书，已经看了全书的，还剩多少页没有看？【答案】50页【解析】首先根据题意，把这本故事书的页数看作单位“1”，则还剩下的占全书的（1﹣=）；然后根据分数乘法的意义，用这本书的页数乘剩下的占的分率，求出还剩多少页没有看即可．解：150×（1﹣）=150×=50（页）答：还剩50页没有看．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．2.蓝鲸每小时游35千米，海啄的速度比蓝鲸快．海啄每小时游多少千米？【答案】50千米【解析】首先根据题意，把蓝鲸每小时游的路程看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用蓝鲸的速度乘以，求出海豚的速度比蓝鲸快多少千米；然后用蓝鲸的速度加上海豚比蓝鲸快的速度，求出海豚每小时游多少千米即可．解：35=35+15=50（千米）答：海豚每小时游50千米．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是根据分数乘法的意义，求出海啄的速度比蓝鲸快多少千米．3.用60根一米长的栅栏围一块长方形菜地，长与宽的比是3：2，这块菜地的面积是多少平方米？【答案】216平方米【解析】根据题意可知，60米是这个长方形菜地的周长，由此可求出一组长与宽的和：60÷2=30米，再根据长与宽的比是3：2，则长占长与宽和的，宽占长与宽和的，用乘法分别求出这个长方形菜地的长与宽的数值，进而利用长方形的面积=长×宽，把数据代入公式计算即可．解：长：60÷2×=30×=18（米），60÷2×=30×=12（米），18×12=216（平方米），答：这块菜地的面积是216平方米．【点评】此题主要考查长方形的面积公式在实际生活中的应用，关键是求出长和宽．4.某车间计划生产3000个零件，生产8天后，已经完成，照这样计算，这批零件多少天可完成？【答案】20天【解析】生产8天后，已经完成，即8天生产了3000×=1200个，则每天生产1200÷8=150个，所以生产完这批零件需要3000÷150=20天．解：3000÷（3000×÷8）=3000÷（1200÷8），=3000÷150，=20（天）；答：这批零件20天可以完成．【点评】先根据“8天后完成”这个条件求出每天生产的个数是完成本题的关键．5.小方购买一种“龙骑士”战斗陀螺，经与店主讨价还价后，只付了6元，便宜了4元，便宜了百分之几？【答案】40%．【解析】用现价加便宜的价格求出原价，然后用便宜的价格除以原价即可．解：4÷（6+4）=4÷10=0.4=40%答：便宜了40%．【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．6.李老师买了2个书包和8个文具盒共用去116元，已知每个书包比每个文具盒贵18元．书包和文具盒的单价各是多少元？【答案】书包的单价是26元，文具盒的单价是8元．【解析】设每个文具盒x元，则每个书包x+18元，根据等量关系：每个书包的价钱×书包的个数+每个文具盒×文具盒的个数=116元，列方程解答即可．解：设每个文具盒x元，则每个书包x+18元，8x+2（x+18）=1168x+2x+36=11610x=80x=88+18=26（元）答：书包的单价是26元，文具盒的单价是8元．【点评】此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．。

全国六年级小学数学月考试卷带答案解析

全国六年级小学数学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下面5个长方形中，哪3个是同一个长方体中相邻的3个面？请你在括号里打“√”2.把你自己的一只拳头伸进装满水的脸盆中，溢出来的水的体积是（）A．大于1mL，小于1L B．大于1m3，小于1LC．大于1L，小于1 m3D．小于1 mL，大于1L3.下面的图形中，能按虚线折成正方体的是（）A．B．C．D．4.从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后（如图），它的表面积（）A．和原来同样大B．比原来小C．比原来大D．无法判断5.两根同样长的铁丝，一根用去了，另一根用去了米，剩下的铁丝相比，（）A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较哪根长6.今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（）A． B． C．二、填空题1.在括号里填上合适的单位名称．橡皮的体积大约是6 ；集装箱的体积大约是40 ．2.9.3立方米= 立方分米；480毫升= 升．3.体积是1立方分米的正方体，可截成个棱长是1厘米小正方体，将这些小正方体排成一排成为长方体，这个长方体长是米．4.=（ ×）= ．5.米的是米；一瓶酒精升，瓶酒精是升．6.至少需要个大小相同的小正方体才能拼成一个大的正方体．7.如果a×=b×=c×（a、b、c均不为0），a、b、c三个数中最大，最小．8.修一条长千米的公路，每天修这条路的，3天修这条路的，3天修了千米．9.把两个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的小长方体拼成一个大长方体，表面积最少减少平方厘米．10.棱长为3厘米的正方体木块，表面涂上红色，然后切成棱长为1厘米的小正方体，其中一面涂色的小正方体有块．11.一根钢材长米，如果用去一部分后还剩，还剩米；如果用去米，还剩米．三、计算题1.计算：×38××××××16．2.看图列式，并计算．四、解答题1.如图是长方体展开图，测量需要的数据，并计算出长方体体积．长方体的长是厘米，宽是厘米，高是厘米．2.根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填上得数．3.有一种落水管道，长3米，横截面是边长为1分米的正方形．制作10根这样的落水管道，共需多少平方分米的铁皮？4.如图，一个长方体的礼品盒长5分米，宽4分米，高2分米，现将它用绳子捆住，已知打结处需用3分米长的绳子．共要用多少分米长的绳子？5.一台脱粒机每小时可以脱粒吨，4台这样的脱粒机小时可以脱粒多少吨？6.六年级一班举行1分钟跳绳体能测试，小芳跳了126下，小华比小芳多跳．小华比小芳多跳多少下？小华跳了多少下？7.一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长5分米，宽4分米，高3分米，（1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？（2）在鱼缸里注入40升水，水深多少分米（玻璃的厚度，忽略不计）（3）再往水里放入一些鹅卵石，水面上升了0.3分米，鹅卵石的体积一共是多少立方分米？全国六年级小学数学月考试卷答案及解析一、选择题1.下面5个长方形中，哪3个是同一个长方体中相邻的3个面？请你在括号里打“√”【答案】见解析【解析】根据长方体的特征，长方体对面是相同的长方形，长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等．按长度可分为三组，每一组有4条棱，长方体有8个顶点．每个顶点连接三条棱，三条棱分别叫做长方体的长，宽，高，再结合长方体的长、宽、高，组成的长方体长为5，宽为3，高为2，即③（长5、宽3）可作底面，②（长3，宽2）可作左面，①（长5、宽2）可作上面；同理可推：组成的长方体的长为5、宽为4、高为2，所以①④⑤是同一个长方体中相邻的3个面，解答即可．解：由分析可知：组成的长方体的长为5、宽为3、高为2，所以①②③是同一个长方体中相邻的3个面；组成的长方体的长为5、宽为4、高为2，所以①④⑤是同一个长方体中相邻的3个面．故答案为：或：【点评】本题主要是考查长方体的特征，根据长方体的长、宽、高，结合长方体的特征，即可确定长方体的上、下底，左、右面，前、后面的长和宽．2.把你自己的一只拳头伸进装满水的脸盆中，溢出来的水的体积是（）A．大于1mL，小于1L B．大于1m3，小于1LC．大于1L，小于1 m3D．小于1 mL，大于1L【答案】A【解析】一只拳头伸进装满水的脸盆中，溢出来的水的体积就是拳头的体积，根据生活经验可以知道，人的拳头的体积应大于1mL，小于1L，选出即可．解：把你自己的一只拳头伸进装满水的脸盆中，溢出来的水的体积是大于1mL，小于1L；故选：A．【点评】此题考查数的估算，根据生活经验和所学知识求解．3.下面的图形中，能按虚线折成正方体的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】正方体的展开图种类1﹣4﹣1型，2﹣3﹣1型，2﹣2﹣2型，3﹣3型，只有C是2﹣3﹣1型，据此选择．解：各选项的图形中，能按虚线折成正方体的是A，故选：A．【点评】此题考查正方体的展开图，记住正方体的展开图的4种类型．4.从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后（如图），它的表面积（）A．和原来同样大B．比原来小C．比原来大D．无法判断【答案】A【解析】从这一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后，对于这个图形是在长方体的顶点上挖掉的，减少的面与增加的面个数是相等的都是3个面．所以长方体的表面积没发生变化．解：因为挖掉一小块后，对于这个图形是在长方体的顶点上挖掉的，减少的面与增加的面个数是相等的都是3个，所以长方体的表面积没发生变化．故选：A．【点评】本题考查了关于长方体的表面积的问题，考查了学生观察，分析，解决问题的能力．5.两根同样长的铁丝，一根用去了，另一根用去了米，剩下的铁丝相比，（）A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较哪根长【答案】D【解析】可以分三种情况考虑：（1）总长小于1米时，第一根铁丝剩下：全长×，第二根剩的：总长﹣，第一根剩的长；（2）总长等于1米时，第一根剩的长度为：1×=（米）；第二根剩的是：1﹣=（米），两根一样长；（3）大于1米时，第一根剩的长度：全长×；第二根剩的；全长﹣，第二根剩的长．解：分三种情况：（1）总长小于1米时，假设全长为米，则第一根剩：×=（米），第二根剩的：﹣=（米），＞，第一根剩的长；（2）总长等于1米时，第一根剩的长度为：1×=（米）；第二根剩的是：1﹣=（米），两根一样长；（3）总长大于1米时，假设为3米时，第一根剩的长度为：3×=2（米）；第二根剩的：3﹣=（米），2＜，第二根剩的长．所以无法比较．故选：D．【点评】主要考察解决实际问题时要分情况考虑，最后综合下结论．6.今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（）A． B． C．【答案】C【解析】今年的产量比去年多，是把去年的产量看成单位“1”，用1加上就是今年的产量是去年的几分之几．解：1+=答：今年的产量就相当于去年的．故选：C．【点评】本题的单位“1”没有变化，都是去年的产量，直接用加法求解即可．二、填空题1.在括号里填上合适的单位名称．橡皮的体积大约是6 ；集装箱的体积大约是40 ．【答案】立方厘米，立方米【解析】根据情景根据生活经验，对体积单位和数据大小的认识，可知计量橡皮的体积用“立方厘米”做单位；可知计量集装箱的体积用“立方米”做单位；据此得解．解：橡皮的体积大约是6 立方厘米；集装箱的体积大约是40 立方米；故答案为：立方厘米，立方米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．2.9.3立方米= 立方分米；480毫升= 升．【答案】9300，0.48【解析】把9.3立方米化成立方分米数，用9.3乘进率1000；把480毫升化成升数，用480除以进率1000；即可得解．解：9.3立方米=9300立方分米；480毫升=0.48升；故答案为：9300，0.48．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．3.体积是1立方分米的正方体，可截成个棱长是1厘米小正方体，将这些小正方体排成一排成为长方体，这个长方体长是米．【答案】1000；10．【解析】棱长是1厘米的小正方体体积是1立方厘米，再把1立方分米化成1000立方厘米，所以1立方分米的正方体木块里面有1000个1立方厘米的小正方体，所以将这些小正方体排成一排成为长方体，这个长方体宽是1厘米，高是1厘米的长方体，这个长方体长是：1000÷1÷1=1000厘米．解：1立方分米=1000立方厘米，1000÷（1×1×1）=1000（个），1000÷1÷1=1000（厘米）=10（米），答：体积是1立方分米的正方体，可截成1000个棱长是1厘米小正方体，将这些小正方体排成一排成为长方体，这个长方体长是10米．故答案为：1000；10．【点评】解答此题应根据体积单位间的进率进行分析，或先把棱长为1分米的正方体化为棱长为10厘米的正方体，进而根据正方体的体积计算公式进行解答．4.=（ ×）= ．【答案】，20，5．【解析】根据分数乘整数的意义，求几个相同加数的和是多少，用乘法解答．解：=（×20）=5；故答案为：，20，5．【点评】此题应根据分数乘整数的意义进行解答．5.米的是米；一瓶酒精升，瓶酒精是升．【答案】，．【解析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算得解．解：×=（米），×=（升），答：米的是米；一瓶酒精升，瓶酒精是升．故答案为：，．【点评】解决此题明确求一个数的几分之几是多少，用乘法计算．6.至少需要个大小相同的小正方体才能拼成一个大的正方体．【答案】8【解析】根据正方体的特征即可知道至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体．解：由正方体的特征即可知道至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体．如：棱长为2米的正方体是由8个棱长为1米的小正方体拼成．故答案为：8．【点评】本题考查了正方体的认识，8个相同的较小的正方体才能拼成一个较大的正方体．7.如果a×=b×=c×（a、b、c均不为0），a、b、c三个数中最大，最小．【答案】c，a．【解析】这是三个相等积，在积一定的情况下，两个因数成反比，即一个加数大，另一个因数必然小，通过比较分数、、的大小，即可确定a、b、c三个数的大小，进而确定哪个最大，哪个最小．解：、、是相同分子的分母，分母大的分数反而小，因此，＞＞，因为a×=b×=c×所以a＜b＜c，即a、b、c三个数中C最大，a最小．故答案为：c，a．【点评】分数的大小比较，属于重要基础知识．分数的大小比较方法是：同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小；分子、分母都不同的，首先通分化成同分母或同分子的分数再比较．8.修一条长千米的公路，每天修这条路的，3天修这条路的，3天修了千米．【答案】，．【解析】把这条公路的长度看作单位“1”，根据工作效率×工作时间=工作量，即可求出3天修这条公路的几分之几，再根据一个数乘分数的意义，用乘法求出3天修了多少千米．据此解答．解：×3=，×=（千米），答：3天修这条公路的，3天修了千米．故答案为：，．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数乘法的意义、计算法则及应用．9.把两个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的小长方体拼成一个大长方体，表面积最少减少平方厘米．【答案】24．【解析】根据长方体拼组长方体的方法可得：要使它的表面积减少的最少，那么可以把面积最小的两个面相粘贴，那么拼组后的长方体的表面积就减少了这两个最小的面的面积，这两个长方体最少的面是：4厘米和3厘米为边长的面，由此即可得出最少减少的表面积的值．解：3×4×2=24（平方厘米），答：表面积最少减少 24平方厘米．故答案为：24．【点评】小长方体拼组大长方体后，表面积减少部分就是这两个小长方体粘贴的面的面积，抓住这一点即可解决此类问题．10.棱长为3厘米的正方体木块，表面涂上红色，然后切成棱长为1厘米的小正方体，其中一面涂色的小正方体有块．【答案】6【解析】根据只有一面涂色的小正方体在每个正方体的面上，只有2面涂色的小正方体在长方体的棱长上（不包括8个顶点处的小正方体）3面三面涂色的小正方体都在顶点处，即可解答问题．解：棱长为3厘米的正方体木块，表面涂上红色，然后切成棱长为1厘米的小正方体，则每条棱上有3个小正方体，每个面的正中间的一个只有一面涂色，故只有一面涂色的正方体有6块；故答案为：6．【点评】抓住表面涂色的正方体切割小正方体的特点：1面涂色的在面上，2面涂色的在棱长上，3面涂色的在顶点处，没有涂色的在内部，由此即可解决此类问题．11.一根钢材长米，如果用去一部分后还剩，还剩米；如果用去米，还剩米．【答案】，．【解析】把这根钢材的长度看作单位“1”，用去一部分后还剩它的，求还剩下多少米，根据一个数乘分数意义，用乘法求出剩下的长度；如果用去米，米是具体数量，用全长减去用去的长度即可求出剩下的长度．解：×=（米），﹣=（米），答：一根钢材长米，如果用去一部分后还剩，还剩米；如果用去米，还剩米．故答案为：，．【点评】解答此类问题看清分数表示的含义，后面带单位的表示具体的数量，后面没带单位的表示单位“1”的几分之几．三、计算题1.计算：×38××××××16．【答案】6；；；．【解析】（1）、（2）、（3）、（4）按照从左向右的顺序进行计算．解：（1）×38=×38=6；（2）××=×=；（3）××=×=；（4）××16=×16=．【点评】只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算．2.看图列式，并计算．【答案】篮球比排球多18只．篮球比排球多18只．【解析】（1）把排球的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用排球的数量乘篮球比排球多的分率，求出篮球比排球多多少只即可．（2）首先根据图示，把鸡的数量看作单位“1”，则鸭的数量是鸡的，鹅的数量是鸭的；然后根据分数乘法的意义，用鸡的数量乘，求出鸭的数量是多少，再用它乘，求出鹅的数量是多少即可．解：（1）30×=18（只）答：篮球比排球多18只．（2）480×==160（只）答：篮球比排球多18只．．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．四、解答题1.如图是长方体展开图，测量需要的数据，并计算出长方体体积．长方体的长是厘米，宽是厘米，高是厘米．【答案】2.5、1.8、0.9．【解析】首先测量出这个长方体的长、宽、高，再根据长方体的体积公式：v=abh，把数据代入公式解答．解：如图：2.5×1.8×0.9=4.05（立方厘米），答：这个长方体的体积是4.05立方厘米．故答案为：2.5、1.8、0.9．【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体展开图的特征，以及长方体的体积公式的灵活运用．2.根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填上得数．【答案】见解析【解析】表示把长方形看作单位“1”平均分成2份，表示其中的一份就是．再把看作单位“1”平均分成5份，表示其中的3份就是．表示把长方形看作单位“1”平均分成3份，表示其中的2份就是．再把看作单位“1”平均分成4份，表示其中的1份就是．解：画图如下，，【点评】本题考查了分数乘法的意义，关键是看分母，分母是几就平均分成几份，分子是几就表示其中的几份．3.有一种落水管道，长3米，横截面是边长为1分米的正方形．制作10根这样的落水管道，共需多少平方分米的铁皮？【答案】1200【解析】由题意可知，落水管是没有底面的，所以只求它的4个侧面的面积，根据长方体的表面积的计算方法，先求出1根落水管需要材料，然后乘10即可．解：1分米=0.1米0.1×4×3×10=0.4×3×10=1.2×10=12（平方米）12平方米=1200平方分米答：共需1200平方分米的铁皮．【点评】此题属于长方体的表面积的实际应用，解答关键是搞清求的是哪几个面的面积，再根据长方体的表面积的计算方法进行解答．4.如图，一个长方体的礼品盒长5分米，宽4分米，高2分米，现将它用绳子捆住，已知打结处需用3分米长的绳子．共要用多少分米长的绳子？【答案】29【解析】根据题意和图形可知，所需绳子的长度等于两条长+两条宽+4条高+打结用的，代入解答即可．解：5×2+4×2+2×4+3=10+8+8+3=18+11=29（分米）答：共要用29分米长的绳子．【点评】此题属于长方体的棱长总和的实际应用，首先分清是如何捆扎的，然后根据棱长总和的计算方法解答．5.一台脱粒机每小时可以脱粒吨，4台这样的脱粒机小时可以脱粒多少吨？【答案】1.6吨【解析】根据题意，先求4台这样的脱粒机每小时脱粒的数量，再求4台这样的脱粒机小时可以脱粒多少吨，列式为×4×．解：×4×==1.6（吨）答：4台这样的脱粒机小时可以脱粒1.6吨．【点评】此题先由单一量求得总量，解决问题．6.六年级一班举行1分钟跳绳体能测试，小芳跳了126下，小华比小芳多跳．小华比小芳多跳多少下？小华跳了多少下？【答案】小华比小芳多跳28下，小华跳了154下．【解析】把小芳跳的下数看成单位“1”，小华比小芳多跳，用小芳跳的下数乘上这个分率，就是小华比小芳多跳多少下，再加上小芳跳的126下，就是小华跳了多少下．解：126×=28（下）126+28=154（下）答：小华比小芳多跳28下，小华跳了154下．【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．7.一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长5分米，宽4分米，高3分米，（1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？（2）在鱼缸里注入40升水，水深多少分米（玻璃的厚度，忽略不计）（3）再往水里放入一些鹅卵石，水面上升了0.3分米，鹅卵石的体积一共是多少立方分米？【答案】（1）74平方分米（2）2分米（3）6立方分米【解析】（1）因为鱼缸无盖，所以求它的5个面的总面积，根据长方体的表面积公式解答．（2）根据长方体的体积公式：v=sh，用水的体积除以鱼缸的底面积即可求出高．（3）这些鹅卵石的体积等于鱼缸中上升的水的体积，根据长方体的体积公式进行解答．解：（1）4×5+（3×4+5×3）×2=20+（12+15）×2=20+54=74（平方分米）答：做这个鱼缸至少需要玻璃74平方分米．（2）40升=40立方分米，40÷（4×5）=40÷20=2（分米）答：水深2分米．③4×5×0.3=6（立方分米）答：这些鹅卵石的体积一共是6立方分米．【点评】解答有关长方体计算的实际问题，一定要搞清所求的是什么，再进一步选择合理的计算方法进行计算解答问题．。

2022-2023学年人教版小学数学六年级下册《月考试卷》(含答案)

2022-2023学年六年级（下）月考数学试卷一、填空题。

1．如图，以三角形4cm的直角边所在的直线为轴旋转一周，可以得到一个，它的底面直径是cm，高是cm。

2．如图，正方形甲绕点A时针方向旋转°，就可以得到正方形乙；正方形乙绕点A时针旋转°就能得到正方形甲．3．一个圆柱形鼓，底面直径是6分米，高是2分米，它的侧面由铝皮围成，上、下底面蒙的是羊皮。

做一个这样的鼓，需要铝皮平方分米，羊皮平方分米。

4．（1）8a＝15b（a、b均不为0），则b：a＝：；（2）从2、3、4、6、9中选四个数组成比例，即：＝：。

5．判断下面两种量成正比例还是反比例。

（1）圆的周长和圆的半径成比例。

（2）修一条路，每天修的米数和所需天数成比例。

（3）订阅《新文化报》的份数和总钱数成比例。

6．把一个棱长6cm的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是，再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是．7．明明买了一幅中国地图，比例尺是，即图上1厘米表示实际距离km。

在这幅地图上，明明量得上海到杭州的距离是 3.4cm，上海到杭州的实际距离是km。

8．一个圆柱，如果高增加1cm，那么圆柱的侧面积就增加6.28cm2。

现在这个圆柱的高是10cm，它现在的体积是cm3。

9．将一个底是5厘米，高是3厘米的三角形按3：1放大，得到图形的面积是平方厘米。

二、选择题，10．如图4个圆柱中，与圆锥的体积相等的是（）（单位：cm）A．A B．B C．C D．D11．如果正方体、圆柱、圆锥的底面积相等，高也相等。

下面说法正确的是（）A．圆柱的体积比正方体的体积小B．圆柱和正方体的表面积相同C．圆柱的体积是圆锥的D．圆锥的体积是正方体的12．根据a×b＝c×d（均不为0 ），改写成比例是（）A．c：a＝d：b B．c：a＝b：d C．a：b＝c：d D．a：c＝b：d 13．一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是（）A．1：πB．π：1 C．1：1 D．1：2π14．如果甲数的等于乙数的，（甲、乙都不为0），则甲：乙＝（）A．8：3B．8：9C．9：8D．3：815．一张边长100厘米的正方形纸，要在上面画长180米、宽120米的操场平面图，选择（）比例尺比较合适。

2022-2023学年六年级下学期4月月考英语试题(含答案)

2022-2023学年六年级下学期4月月考英语试题(总分120分考试时间120分钟)第I卷(选择题,共65分)一、听力选择(共15小题,计15分;每小题约有8秒钟的答题时间)(一)录音中有五个句子,每个句子听两遍,然后从每小题A、B、C中选出能对每个句子做出适当反应的答语。

( )1.A.Yes, I am. B.Yes, I do.C.Yes, I can.( )2.A.On August 4th.B.I’m thirteen years old.C.I’m fine.( )3.A.He likes it very much.B.It’s science.C.Because it is interesting.( )4.A.He is well.B.He works in a school.C.On foot.( )5.A.At 6:00 a.m. B.From Africa.C.Because it is smart.(二)录音中有五组对话,听对话两遍后,从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。

( )6.What can John doA.Play the piano.B.Play the violin.C.Play the guitar.( )7.What time will Mike have breakfast todayA.At 6:30.B.At 7:00.C.At 7:30.( )8.How does Simon usually go to schoolA.On foot.B.By bus.C.By bike.( )9.What is the boy’s phone numberA.425-7631.B.245-6731.C.245-3761.( )10.What club does the boy want to joinA.The art club.B.The sports club.C.The chess club.(三)录音中有一段对话,听对话两遍后,从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。

古城小学六年级下册语文月考试卷

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 惊涛骇浪恍若隔世B. 恍若未闻振聋发聩C. 源远流长妙笔生花D. 狼吞虎咽奇光异彩2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的综合素质，学校决定增加体育课程。

B. 随着科技的发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

C. 他的作文写得非常出色，得到了老师和同学们的一致好评。

D. 老师鼓励我们要努力学习，争取在考试中取得好成绩。

3. 下列词语中，形近音近但意义不同的一项是（）A. 息息相关世世代代B. 遥不可及望尘莫及C. 气喘吁吁兴高采烈D. 忽明忽暗瞬息万变4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 天空中的星星像眼睛一样闪烁。

B. 小明是个聪明伶俐的孩子。

C. 春天的阳光温暖宜人。

D. 小河的水清澈见底。

5. 下列词语中，不属于成语的一项是（）A. 一举两得B. 畏首畏尾C. 豁然开朗D. 举世闻名二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的文章，回答问题。

在古城的某个角落，有一座古朴的小学，这里的孩子过着简单而快乐的生活。

学校里有一棵老槐树，树下总是聚集着孩子们欢声笑语。

一天，小华在回家的路上捡到了一只受伤的小鸟，他小心翼翼地把它带回了学校。

同学们都围过来，好奇地打量着这只小鸟。

小华告诉同学们，他决定照顾这只小鸟，直到它康复。

小华每天放学后都会来到老槐树下，给小鸟喂食、清理伤口。

渐渐地，小鸟的伤口愈合了，它也开始在校园里自由地飞翔。

同学们都为小华的善举感到自豪。

（1）这篇文章主要讲述了什么故事？（2分）（2）小华的行为体现了怎样的品质？（2分）（3）这篇文章给你的启示是什么？（2分）三、作文（40分）题目：我的成长故事要求：以“我的成长故事”为题，写一篇记叙文。

内容要真实、具体，语言通顺，字数在400字以上。

四、附加题（10分）阅读下面的古诗词，回答问题。

《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

湖北六年级小学数学月考试卷带答案解析

湖北六年级小学数学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.++= × = ．2.填上“＞”、“＜”或“=”××2×1×16 15×．3.六年级的人数是五年级人数的，把看作单位“1”．4.时= 分.吨= 千克．5.每天修一条公路的，5天可以修这条公路的，12天可以修这条公路的．6.正方形的边长是分米，它的周长是分米，面积是平方分米．7.某校六年级300名学生进行体育达标测试，有的学生没有达标，有人达标．8.先涂一涂，再列式计算．的是多少？ × = ．9.（1）如果老鼠不动，猫朝偏的方向跑米，就能抓住老鼠．（2）猫在老鼠的偏的方向上．10.的一半是；的是．二、判断题1.杨树棵树的相当于柳树的棵树，是把柳树的棵树看作单位“1”．．（判断对错）2.21×=21+7×3．．（判断对错）3.×＜，括号里只能填10这一种答案．．4.3米的和1米的一样长．．（判断对错）5.一个数乘分数的积一定比原来的数小．（判断对错）三、选择题1.当x＞0时，比较x×和x+两个算式的结果，（）A．x×大 B．相等 C．x+大2.一个数（不为0）先增加，再减少，所得的数比原数（）A．大 B．小 C．相等3.（12+）×=4+=4，这是运用了（）A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律4.把5米长的铁丝平均截成8段，每段长是这根铁丝的（）A．B．米C．D．5.吨是（）吨的．A．4 B．5 C．6四、计算题1.直接写得数．﹣= ×= ×= +=×= ×= ×39= ﹣=2.计算下面各题，能简算的要简算．×+ 3﹣××12+12××××100 1.2×（+）3.看图列示并解答五、解答题1.请根据下面的描述，把刘明的路线图画出来．刘明早上从家出发，向正西方的方向走了约500m，来到早茶店吃早茶；吃完早茶后又向南偏东30度的方向走了约1000m来到购书中心买书，买完书接着又坐车沿北偏东45度的方向行驶了2km来到同学张强家．2.六（1）班有40名学生，其中女生占全班人数的，男、女生各有多少名？3.仓库里有水泥240包，第一天运出总数的，第二天运出的相当于第一天运出的，第二天运出多少包？4.舞蹈小组有男生30人，女生比男生少，女生有多少人？5.李老师的讲台上有红粉笔16支，白粉笔的支数比红粉笔多，黄粉笔是白粉笔的．黄粉笔有多少支？湖北六年级小学数学月考试卷答案及解析一、填空题1.++= × = ．【答案】，3，．【解析】++，表示3个相加的和是多少，根据分数乘法的意义，可以写成×3，然后再进一步解答．解：++=×3=．故答案为：，3，．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．2.填上“＞”、“＜”或“=”××2×1×16 15×．【答案】＜，＞，=，＞．【解析】一个分数乘小于1的数，积小于它本身；一个分数乘1，积等于它本身；一个分数乘大于1的数，积大于它本身．据此解答．解：×＜×2＞×1=×16＞15×．故答案为：＜，＞，=，＞．【点评】本题考查了学生在乘法中因数与积的变化规律，不用计算来判断积的大小的知识．3.六年级的人数是五年级人数的，把看作单位“1”．【答案】五年级人数．【解析】六年级的人数是五年级人数的，是把五年级人数看作单位“1”，把它平均分成6份，六年级人数相当于这样的5份．解：六年级的人数是五年级人数的，把五年级人数看作单位“1”．故答案为：五年级人数．【点评】本题主要是考查单位“1”的确定．通常确定单位“1”的方法是：谁的几分之几或百分之几，谁是“1”；和谁比谁是“1”．4.时= 分.吨= 千克．【答案】40，640．【解析】把时换算成分，用乘进率60即可；把吨换算成千克，用进率1000即可．解：时=40分吨=640千克故答案为：40，640．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．5.每天修一条公路的，5天可以修这条公路的，12天可以修这条公路的．【答案】，．【解析】把这条公路的全长看成单位“1”，它的工作效率就是，用这个工作效率乘上5天，即可求出5天修全长的几分之几，同理可以求出12天修全长的几分之几．解：×5=×12=答：5天可以修这条公路的，12天可以修这条公路的．故答案为：，．【点评】解决本题先理解把工作总量看成单位“1”，然后根据工作量=工作效率×工作时间求解．6.正方形的边长是分米，它的周长是分米，面积是平方分米．【答案】1.5，．【解析】正方形的周长=边长×4，正方形的面积=边长×边长，据此代入数据即可解答．解：×4=1.5（分米）×=（平方分米）答：它的周长是1.5分米，面积是平方分米；故答案为：1.5，．【点评】此题主要考查正方形的周长与面积公式的计算应用，熟记公式即可解答．7.某校六年级300名学生进行体育达标测试，有的学生没有达标，有人达标．【答案】294．【解析】把总人数看成单位“1”，有的学生没有达标，那么达标的人数就是总人数的（1﹣），用总人数乘上这个分率就是达标的人数．解：300×（1﹣）=300×=294（人）答：有 294人达标．故答案为：294．【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．8.先涂一涂，再列式计算．的是多少？ × = ．【答案】，，．【解析】求的是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘解答即可．解：×=；涂色如下：故答案为：，，．【点评】此题属于分数乘法，明确一个数乘分数的意义，是解答此题的关键．9.（1）如果老鼠不动，猫朝偏的方向跑米，就能抓住老鼠．（2）猫在老鼠的偏的方向上．【答案】东，南45°，15；西，北45°．【解析】（1）根据“上北下南，左西右东”的方向及图上的其它信息，得出老鼠不动，猫朝东偏南45°的方向跑15米，就能抓住老鼠；（2）以老鼠为观测点，猫在老鼠的西偏北45°的方向上．解：（1）如果老鼠不动，猫朝东偏南45°的方向跑15米，就能抓住老鼠．（2）猫在老鼠的西偏北45°的方向上；故答案为：东，南45°，15；西，北45°．【点评】解答此题的主要依据是：地图上的方向辨别方法：即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息．10.的一半是；的是．【答案】，．【解析】的一半是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘；同理用乘法求出的是多少．解：×=；×=；故答案为：，．【点评】此题属于分数乘法，明确一个数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少用乘法解答，是解答此题的关键．二、判断题1.杨树棵树的相当于柳树的棵树，是把柳树的棵树看作单位“1”．．（判断对错）【答案】×【解析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可．解：杨树棵树的相当于柳树的棵树，是把杨树的棵树看作单位“1”．所以杨树棵树的相当于柳树的棵树，是把柳树的棵树看作单位“1”说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题应根据判断单位“1”的方法（即标准量）进行解答．2.21×=21+7×3．．（判断对错）【答案】×【解析】根据分数乘整数的计算法则：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的先约分，然后再乘．解：21×==9；故答案为：×．【点评】明确分数乘整数的计算法则，是解答此题的关键．3.×＜，括号里只能填10这一种答案．．【答案】×【解析】两个数的积与其中一个因数比较，（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数，所以要填的数只要大于9即可．解：因为×＜，所以要填的数只要大于9都可以，所以括号里只能填10这一种答案是错误的；故答案为：×．【点评】本题主要是利用：两个数的积与其中一个因数比较，（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数，这一规律解决问题．4.3米的和1米的一样长．．（判断对错）【答案】√【解析】根据乘法的意义分别求3米的和1米的，然后比较即可．解：3×（米）；1×=（米）；题干说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查了学生根据乘法的意义解决问题的能力．5.一个数乘分数的积一定比原来的数小．（判断对错）【答案】×【解析】依据下面4种情况：1、这个数是0；2、这个分数小于1；3、这个分数等于1；4、这个分数大于1时积与原数的关系解答．解：1、这个数是0，0与任何数相乘都得0，这时积与原来的数相等，2、这个分数小于1时，一个数乘一个真分数，积小于原数，3、当这个分数等于1是，任何数乘1，仍得原数，即积等于原数，4、当这个分数大于1时，积大于原数．所以一个数乘分数的积一定比原来的数小的说法错误．故答案为；×．【点评】本题主要考查学生对于一个不变的数与另一个数相乘，积与原数大小比较．三、选择题1.当x＞0时，比较x×和x+两个算式的结果，（）A．x×大 B．相等 C．x+大【答案】C【解析】根据x是一个大于零的数，可以赋予x一定的数值，从而计算x×和x+的结果，进而比较得解．解：如果x=1，则x×＜x+；如果x=5，则x×＜x+；所以当x＞0时，比较x×和x+两个算式的结果，x+大；故选：C．【点评】本题利用举例子来判断算式的大小，这也是数学上常用的方法．2.一个数（不为0）先增加，再减少，所得的数比原数（）A．大 B．小 C．相等【答案】B【解析】一个数（不为0）先增加，是把原来这个数看作单位“1”，增加后的数占原来的（1+）；再再减少，是把增加后的数看作单位“1”，减少后的数占增加后的数的（1﹣），设原来的数为1，求出现在的数为原数的几分之几，然后比较即可．解：设原来的这个数为1；1×（1+）×（1﹣），=1××，=；＜1；所以所得的数比原数小．故选：B．【点评】解答此题的关键：判断出前后两个单位“1”，然后进行转化，在同一单位“1”下进行比较，进而得出结论．3.（12+）×=4+=4，这是运用了（）A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律【答案】C【解析】（12+）×是两个数和与一个数相乘，可以运用乘法分配律简算．解：（12+）×=12×+×=4+=4这是运用了乘法分配律简算．故选：C．【点评】乘法分配律是最常用的简便运算的方法，要熟练掌握，灵活运用．4.把5米长的铁丝平均截成8段，每段长是这根铁丝的（）A．B．米C．D．【答案】D【解析】把5米长的铁丝截成8段，根据分数的意义可知，即将这根铁丝的全长当做单位“1”平均分成8份，则每份是全长的1÷8=．解：每段长是这根铁丝的：1÷8=．故选：D．【点评】完成本题要注意求每段占全长的分率，而不是每段的具体长度．5.吨是（）吨的．A．4 B．5 C．6【答案】B【解析】把要求的数看作单位“1”，已知它的是吨，要求这个数，用除法计算，即用÷就是这个数．解：÷=×6=5（吨）答：吨是5吨的．故选：B．【点评】解答此题应根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算即可得解．四、计算题1.直接写得数．﹣= ×= ×= +=×= ×= ×39= ﹣=【答案】﹣=×=×=+=×=×=×39=12【解析】根据分数加法、减法、乘法的计算法则，直接进行口算即可．解：直接写得数．﹣=×=×=+=×=×=×39=12【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加法、减法、乘法的计算法则及应用，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力．2.计算下面各题，能简算的要简算．×+ 3﹣××12+12××××100 1.2×（+）【答案】；；12；；23；1.9．【解析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算乘法，再算减法；（3）（5）（6）利用乘法分配律简算；（4）利用乘法交换律简算．解：（1）×+=+=；（2）3﹣×=3﹣=；（3）×12+12×=（+）×12=1×12=12；（4）××=××=×=；（5）×100=×（99+1）=×99+×1=23+=23；（6）1.2×（+）=1.2×+1.2×=0.9+1=1.9．【点评】分数四则混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算，适当利用运算定律简算．3.看图列示并解答【答案】900千克【解析】（1）根据题干，把男生人数看作单位“1”，则女生人数就是（1+），根据分数乘法的意义，女生人数=男生人数×（1+）；（2）把总量看作单位“1”，总量是1500千克，要求它的是多少，用乘法计算．解：（1）24×（1+）=24×=30（人）答：女生30人．（2）1500×=900（千克）答：其中的是900千克．【点评】完成本题要注意单位“1”的确定，单位“1”已知，用乘法计算；单位“1”未知，用除法计算．五、解答题1.请根据下面的描述，把刘明的路线图画出来．刘明早上从家出发，向正西方的方向走了约500m，来到早茶店吃早茶；吃完早茶后又向南偏东30度的方向走了约1000m来到购书中心买书，买完书接着又坐车沿北偏东45度的方向行驶了2km来到同学张强家．【答案】见解析【解析】由题意可知：图上距离1厘米表示实际距离200米，于是即可求出它们之间的图上距离，再根据它们之间的方向关系，即可画出他的路线图．解：500÷200=2.5（厘米），1000÷200=5（厘米），2000÷200=10（厘米），所以画图如下：【点评】此题主要考查线段比例尺的意义，以及以及方向（角度）和距离确定物体位置的方法．2.六（1）班有40名学生，其中女生占全班人数的，男、女生各有多少名？【答案】男生有22人，女生有18人【解析】把全班的人数看成单位“1”，女生占全班人数的，用全班的人数乘上就是女生的人数，再用全班的人数减去女生的人数就是男生的人数．解：40×=18（人）40﹣18=22（人）答：男生有22人，女生有18人．【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．3.仓库里有水泥240包，第一天运出总数的，第二天运出的相当于第一天运出的，第二天运出多少包？【答案】40包．【解析】先把水泥的总包数看成单位“1”，第一天运出总数的，用总数乘上，即可求出第一天运出的包数，再把第一天运出的包数看成单位“1”，再用第一天运出的包数乘上就是第二天运出的包数，由此求解．解：240××=60×=40（包）答：第二天运出40包．【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．4.舞蹈小组有男生30人，女生比男生少，女生有多少人？【答案】24人【解析】把男生的人数看成单位“1”，女生比男生少，那么女生的人数就是男生的（1﹣），用男生的人数乘上这个分率，就是女生的人数．解：30×（1﹣）=30×=24（人）答：女生有24人．【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．5.李老师的讲台上有红粉笔16支，白粉笔的支数比红粉笔多，黄粉笔是白粉笔的．黄粉笔有多少支？【答案】12支【解析】先把红粉笔支数看作单位“1”，白粉笔的支数比红粉笔多，那么白粉笔的支数是红粉笔的1+，依据分数乘法意义，求出白粉笔支数为16×（1+）；黄粉笔是白粉笔的，用白粉笔的数量乘上即可．解：16×（1+）×=16××=12（支）答：黄粉笔有12支．【点评】分数乘法的意义是解答本题的依据，关键是明确单位“1”的变化．。

月考试卷-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)

部编版语文六年级下册语文阶段学业水平测试班级姓名学号成绩______（时间:90分钟满分:100分）一、读句子，根据拼音写词语。

（5%）虽然你现在只是一株zhì nè n（）的幼苗，然而只要jiā n rè n bù bā （），终究会长成cā n tiā n dā shù（）；虽然你现在还只是一道涓涓细流，只要qiè è r bù shè （），终究会拥抱大海；虽然你现在还只是一只雏鹰，然而只要zhì cùn gā o yùā n（），终会翱翔蓝天。

二、选择正确的读音，打“√”（4%）处（chùchǔ）境间（jiān jiàn）断氛（f èn fēn）围暂（zàn zhàn）时坚劲（jìn jìng）瘦削（xùēxiāo）徘徊（hùíhùái）载（zǎi zài）歌载舞三、选择合适的选项，将序号填在括号内。

（10%）1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.凄凉防御不可思义焉知非福B.恐怖浓稠悬灯结采司空见惯C.隔绝惆怅万不得以五湖四海D.寂寞帐篷通宵达旦猝不及防2.下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造相比，都不过是沧海一粟．．．．。

B.雕塑名家的作品精美绝伦，巧夺天工．．．．，吸引了很多人前来观赏。

C.如果每个人都能见贤思齐．．．．，以他人之长补己之短，那么我们每天都能进步。

D.前段时间，同学们都在讨论中美关税贸易战，作为学生我们也要关心时事政治，不能对国事、天下事充耳不闻．．．．。

3.下列句子中“善”的意思与其他三项不同的一项是（）A.伯牙善鼓琴B.锺子期善听C.善哉，洋洋兮若江河D.弈秋，通国之善弈者也4.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

2024年统编版六年级数学下册月考试卷816

2024年统编版六年级数学下册月考试卷816考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、一段布料，用去5米，还剩3米，用去的是这段布料的（）A.B.C.D.2、把一个圆柱形铁块熔铸成与它等底的圆锥形，高将（）A. 扩大3倍B. 缩小C. 扩大6倍D. 缩小3、如图镜子右侧的图形在镜中的样子是（）A.B.C.4、把3厘米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）A. 直线B. 线段C. 射线5、下列a和b成反比例关系的是（）A. b=3+aB. a+b=C. a=D. 3：a=b：26、图是正方体的展开图；还原之后与1相对的是（）A. 3B. 4C. 5D. 67、熊猫馆在蛇园东偏北25°方向500m处，那么蛇园在熊猫馆（）方向500m处．A. 西偏北25°B. 西偏南25°C. 东偏南25°8、一个圆柱的体积不变，如果底面积缩小为原来的一半，高应该（）A. 扩大到原来的2倍B. 扩大到原来的4倍C. 缩小为原来的9、一件商品原价20元，第一周比上周涨价10%，第二周比第一周又涨价10%，两周一共涨价（）A. 20%B. 21%C. 11%评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、小马虎在计算21×（5+3）时，把算式抄写成21×5+3，这两种算法的结果相差____．11、（1）指针从A开始，____旋转____°会转到B；指针从C开始，____旋转____°，会转到D．指针从B开始，逆时针旋转90°会转到____．指针从D开始，逆时针旋转90°，会转到____．（2）从10：00到10：15，分针旋转了____°；从1：30到1：50，分针旋转了____°．12、六年级有40名学生订《小哥白尼》杂志，比五年级少x名同学，40+x表示____，每套《小哥白尼》杂志a元，40a表示____，（40+x）a表示____．13、已知“A从甲地到乙地用5 小时，B从乙地到甲地用6小时”，写出A、B两人所行时间的比____，速度的比是____．14、甲班队数调到乙班后两班人数相等，原来甲、乙班人数的最简整数比是____．15、“情系玉树，大爱无疆--抗震救灾大型募捐活动特别节目”4月20日晚在中央电视台1号演播大厅举行．据统计，这台募捐晚会共募得善款21 7509 5000元人民币．这个数读作____，省略亿后面的尾数是____，改写成以“万”作单位的数是____．16、35：____=20÷16=____：（25）=____%=1+____=____（填小数）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、比100大25%的数为125．____．（判断对错）18、三角形的高就是一条垂线．____．（判断对错）19、判断对错。

六年级下册4月月考语文试卷练习题(有答案)

六年级下册语文练习题一、选择题。

1.下列读音全部正确的一项是（）A.挪移（nuó)蒸融（zhēn)下旬（xún)蝎子（xiē)B.大蒜（suàn)搅拌（pàn)抽屉（tì)缰绳（jiāng)C.揉搓（róu)抽噎（yī)收敛（liǎn)瞻仰（zhān)D.领域（yù)消逝（shì)唾沫（tuò)惆怅（chàng)2.下列词语书写没有错误的一组是（）A.万不得己心平气和重见天日焉知非福B.翻箱倒柜五湖四海死的其所司空见惯C.无独有偶不可思议见徽知著赴汤蹈火D.戛然而止热泪盈眶奄奄一息惊恐万分3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )A. 毕业晚会上，同桌巧巧语重心长地对我说：“以后常联系啊!”B. 春风拂过，草儿抽芽，果树开花，蜂蝶飞舞，一派万象更新的景象。

C.这位师傅的技术十分娴熟，只见他信手拈来，就把表修好了。

D. 她唱歌时随心所欲，和原唱几乎一模一样。

4.下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A.通国/之善弈/者也。

B.使弈秋/诲二人/弈。

C.我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。

D.孰为/汝多/知乎？5.下面句子中，没有语病的一项是（）A.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得很是分外热闹。

B.藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

C.父亲一向是慈祥的，从没有打过我们，更没有骂过我们。

D.他紧紧地不得不用两只手抓住雄鹅的羽毛。

6.根据课文内容判断，下列表述有误的一项是（）A.《学弈》选自《孟子·告子上》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

B.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。

C.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念。

部编人教版六年级数学下册第四次月考知识点及答案(三套)

部编人教版六年级数学下册第四次月考知识点及答案(三篇)目录：部编人教版六年级数学下册第四次月考知识点及答案一部编人教版六年级数学下册第四次月考精编试卷及答案二部编人教版六年级数学下册第四次月考练习卷及答案三部编人教版六年级数学下册第四次月考知识点及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、商店对某种饮料推出“第二杯半价”的促销活动，若购买两杯这种饮料，相当于在原价的基础上打了________折。

2、0.25的倒数是（____）,1的倒数是（____）。

3、一家汽车4S店今年三月份汽车销量比去年同期增加一成五。

今年三月份汽车销量是去年三月份销量的（____）%。

4、从早上8点到11点，分针与时针一共重合（__________）次。

5、把红、黄、蓝三种颜色的球各5个放到袋子里。

从中至少取（____）个球,可以保证取到两个颜色相同的球。

6、A=2×5，B=3×5，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是_______。

7、把5 m长的绳子平均分成8份，每份是全长的_____，每份长_____。

8、一个圆柱，如果把它的高截短3厘米，表面积就减小37.68平方厘米。

它的底面半径是_______，体积减小了_______。

9、一个扇形的圆心角是90°，半径是10分米，这个扇形的面积是（______）平方分米。

10、甲、乙二人各有若干元，若甲拿出他所有钱的20%给乙，则两人所有的钱正好相等，原来甲、乙两人所有钱的最简整数比是（______）。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、求圆柱形木桶内盛多少升水，就是求水桶的（）A．侧面积B．表面积C．体积D．容积2、一个等腰三角形的两边分别是2厘米、5厘米，则这个等腰三角形的周长是（）厘米。

A．9 B．12 C．9或123、如果女生人数占全班人数的60%,那么男、女生人数的比是( )。

山东六年级小学数学月考试卷带答案解析

山东六年级小学数学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.15比12多%，比10吨多20%是，减少20%后就是8米．2.=0.75===：=%=折．3.一个圆柱的底面半径是4分米，高是3分米，它的侧面积是，底面积是，表面积是，体积是．4.一款休闲童鞋，原价是80元，在“3.15”活动期间，售价为64元，那么双休闲童鞋是打折出售的，比原价降低了%．5.用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是平方分米．（接口处不计）6.一个圆柱体，削去6立方分米，正好削成与它等底等高的圆锥体．这个圆锥体的体积是立方分米．7.一个圆锥体积是18.84立方厘米，底面积是6.28平方厘米，这个圆锥的高是厘米．8.张老师出版了一本《高年级数学解题技巧》，获得稿费4000元．按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税．张老师应缴税元．9.将一根长1米的圆柱体木材，截成4段（如图），表面积增加了75.36平方厘米．原来的圆柱体的体积是立方厘米．二、判断题1.甲数是乙数的，甲数与乙数的比是4：7．．（判断对错）2.盐水含盐量是8%，也就是在100克水中放入8克盐．．（判断对错）3.圆锥的体积是圆柱体积的．．（判断对错）4.圆柱的底面积扩大3倍，体积扩大3倍．．（判断对错）5.等底等高的长方体、正方体、圆柱体的体积相等．．（判断对错）6.一个圆柱的体积是一个圆锥体积的3倍，那么它们一定等底等高．（判断对错）三、选择题1.用丝带捆扎一种礼品盒如下，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备（）分米的丝带比较合理．A．10分米B．21.5分米C．23分米D．30分米2.一种商品降价10%后再提价10%这种商品的价格（）A．不变 B．低于原价 C．高于原价3.小明在一次口算比赛中，做对了80题，错了20题，这次口算的正确率是（）A．25% B．80% C．75%4.要求一个压路机滚动一周所压地面的大小，就是求圆柱的（）A．底面积 B．侧面积 C．表面积5.一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（）立方分米．A．50.24 B．100.48 C．646.如果一个圆柱的侧面展开正好是一个正方形、那么这个圆柱的高等于它的底面（）A．半径 B．直径 C．周长四、计算题1.直接写出得数+=﹣=×=1﹣1%=2.解方程x+x=1x﹣40%x=24．3.（1）计算下面圆柱的表面积和体积．（单位：厘米）（2）计算下面圆锥体的体积．（单位：厘米）五、解答题1.敦煌莫高窟藏经洞出土文献5万余件．这些珍贵的文献约有70%流失海外．国内现存莫高窟出土文献约有多少件？2.在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米．每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨数）3.修路队修一条路，一月份修了全长的25%，二月份修了全长的．已知二月份比一月份多修15千米．这条路全长多少千米？4.王老师把2000元存入银行，定期三年，年利率为3.24%，到期后可取回本金和税后利息共多少元？（利息税率20%）5.苹果园有120棵苹果树，桃树的棵数比苹果树少20%，苹果树的棵树比梨树多20%．（1）桃树有多少棵？（2）梨树有多少棵？6.一个圆柱蓄水池，从里面量底面直径20米，深为2米．（1）它的占地面积大约是多少？（2）在它的四周和底面上抹水泥，抹水泥的面积是多少平方米？（3）现在蓄水池里的水深是1.5米，现在蓄水池里一共有水多少立方米？山东六年级小学数学月考试卷答案及解析一、填空题1.15比12多%，比10吨多20%是，减少20%后就是8米．【答案】25，12吨，10米．【解析】（1）先把12看成单位“1”，先用15减去12，求出15比12多几，再用多的数量除以12即可；（2）把10吨看成单位“1”，用10吨乘上（1+20%）即可求解；（3）把要求的数量看成单位“1”，它的（1﹣20%）就是8米，由此用除法求出要求的长度．解答：解：（1）（15﹣12）÷12=3÷12=25%答：15比12多 25%．（2）10×（1+20%）=10×120%=12（吨）答：比10吨多20%是 12吨．（3）8÷（1﹣20%）=8÷80%=10（米）答：10米减少20%后就是8米．故答案为：25，12吨，10米．点评：这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．2.=0.75===：=%=折．【答案】；；；3；4；75；七五．【解析】解答此题的关键是0.75，把0.75化成分数并化简是，根据分数的基本性质，分子、分母都乘4就是，根据比与分数的关系，，再根据比的基本性质，比的前、后项都乘4就是9：12；把0.75的小数点向右移动两位，添上百分号就是75%，也就是七五折．解答：解：．故答案为：；；；3；4；75；七五．点评：本题主要是考查小数、分数、百分数、比之间的关系及转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．3.一个圆柱的底面半径是4分米，高是3分米，它的侧面积是，底面积是，表面积是，体积是．【答案】75.36平方分米，50.24平方分米，175.84平方分米，150.72立方分米．【解析】此题根据圆柱的侧面积=底面周长×高，底面积=π×底面半径2，表面积=侧面积+2个底面积，体积=底面积×高，代入公式计算即可．解答：解：侧面积：3.14×4×2×3=75.36（平方分米）；底面积：3.14×42=50.24（平方分米）；表面积：75.36+50.24×2=75.36+100.48=175.84（平方分米），体积：50.24×3=150.72（立方分米）．答：圆柱的侧面积是75.36平方分米，底面积是50.24平方分米，表面积是175.84平方分米，体积是150.72立方分米．故答案为：75.36平方分米，50.24平方分米，175.84平方分米，150.72立方分米．点评：此题主要考查圆柱的侧面积、表面积、体积公式及其计算．4.一款休闲童鞋，原价是80元，在“3.15”活动期间，售价为64元，那么双休闲童鞋是打折出售的，比原价降低了%．【答案】8，20．【解析】（1）要求这款童鞋是打几折出售的，用现价除以原价即可；（2）要求比原价降低了百分之几，用现价比原价降低的部分除以原价即可．解答：解：（1）64÷80=0.8=8折答：这双休闲童鞋是打8折出售的．（2）（80﹣64）÷80=16÷80=20%答：比原价降低了20%．故答案为：8，20．点评：此题考查了折数的知识，以及“求一个数a比另一个数b多（或少）百分之几”的应用题，列式为（a﹣b）÷b 或（b﹣a）÷b．5.用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是平方分米．（接口处不计）【答案】5.4．【解析】圆柱的侧面展开后是一个长方形，长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高；长方形的面积即圆柱的侧面积，根据“长方形的面积=长×宽”，代入数值进行计算即可．解答：解：4.5×1.2=5.4（平方分米）；答：这个圆柱的侧面积最多是5.4平方分米；故答案为：5.4．点评：此题做题的关键是：明确圆柱的侧面展开后是一个长方形，长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高；进而进行解答即可．6.一个圆柱体，削去6立方分米，正好削成与它等底等高的圆锥体．这个圆锥体的体积是立方分米．【答案】3．【解析】因为等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的，所以削去的6立方分米是圆锥体积的2倍，根据一个数的几倍的多少，求这个数用除法解答．解答：解：6÷2=3（立方分米），答：这个圆锥的体积是3立方分米．故答案为：3．点评：此题主要考查等底等高的圆柱与圆锥体积之间关系的灵活运用．7.一个圆锥体积是18.84立方厘米，底面积是6.28平方厘米，这个圆锥的高是厘米．【答案】9．【解析】根据圆锥的体积公式可得：圆锥的高=圆锥的体积×3÷底面积，由此代入数据即可解答．解答：解：18.84×3÷6.28，=56.52÷6.28，=9（厘米），答：圆锥的高是9厘米．故答案为：9．点评：此题考查了圆锥的体积公式的灵活应用．8.张老师出版了一本《高年级数学解题技巧》，获得稿费4000元．按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税．张老师应缴税元．【答案】448．【解析】先用“4000﹣800”求出超过800元的部分，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出缴纳的税额，列式解答即可．解答：解：（4000﹣800）×14%，=3200×0.14，=448（元）；答：张老师应缴税448元．故答案为：448．点评：解答此题应先根据一个数乘分数的意义，求出个人所得税额．9.将一根长1米的圆柱体木材，截成4段（如图），表面积增加了75.36平方厘米．原来的圆柱体的体积是立方厘米．【答案】1256．【解析】把圆柱截成4段，需要截4﹣1=3次，每截1次表面积就增加2个圆柱的底面的面积，所以一共增加了3×2=6个圆柱的底面的面积，由此利用增加的表面积求出这个圆柱的底面积，再利用圆柱的体积公式即可求出圆木的体积．解答：解：1米=100厘米，75.36÷（2×3）×100，=12.56×100，=1256（立方厘米）；答：原来的圆柱体的体积是1256立方厘米．故答案为：1256．点评：抓住圆柱切割小圆柱的方法，得出表面积增加的面的情况，是解决此类问题的关键．二、判断题1.甲数是乙数的，甲数与乙数的比是4：7．．（判断对错）【答案】√．【解析】把乙数看作单位“1”，甲数是乙数的，则甲数是，进而求出甲数与乙数的比．解答：解：甲数：乙数=：1=4：7故答案为：√．点评：本题是考查比与分数的关系及比的意义．利用它们之间的关系进行转化即可．2.盐水含盐量是8%，也就是在100克水中放入8克盐．．（判断对错）【答案】×．【解析】含盐率是指盐的重量占总重量的百分之几，计算方法是：×100%，由此解答即可．解答：解：根据含盐量的意义，盐水含盐量是8%，也就是100克盐水中有8克盐，又盐水=盐+水，所以100克盐水中水的含量是100﹣8=92（克）．所以盐水含盐量是8%，也就是在92克水中放入8克盐．故答案为：×．点评：本题关键是理解含盐率的含义，明确含盐率是盐占总重量的百分之几，进而求解．3.圆锥的体积是圆柱体积的．．（判断对错）【答案】×．【解析】因为圆柱和圆锥是在“等底等高”的条件下，圆锥的体积才是圆柱体积的，所以原题说法是错误的．解答：解：圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的，原题没有“等底等高”的条件是不成立的；故答案为：×．点评：此题是考查圆柱、圆锥的关系，要注意圆柱和圆锥在等底等高的条件下有3倍或的关系．4.圆柱的底面积扩大3倍，体积扩大3倍．．（判断对错）【答案】错误．【解析】圆柱的体积=底面积×高，如果高不变，则圆柱的体积与底面积成正比例，底面积扩大3倍，则体积扩大3倍，由此即可判断．解答：解：如果高不变，则圆柱的体积与底面积成正比例，底面积扩大3倍，则体积扩大3倍，但是原题没有说明圆柱的高，所以原题说法错误．故答案为：错误．点评：此题考查圆柱的体积公式的灵活应用，要注意数学语言的严密性和准确性．5.等底等高的长方体、正方体、圆柱体的体积相等．．（判断对错）【答案】√．【解析】长方体、正方体、圆柱体等底等高，等底说明是底面积相等，如果高再相相等的话，根据长方体、正方体、圆柱体的体积公式推导过程知，它们的体积都用底面积乘以高，所以等底等高的长方体、正方体、圆柱体的体积是相等的．解答：解：设长方体、正方体、圆柱体的底面积为S，高为h；①V=abh=Sh；长②V=a2h=Sh；正③V=Sh；圆所以长方体、正方体和圆柱的体积相等；故答案为：√．点评：长方体、正方体、圆柱体的体积公式可统一为V=sh．6.一个圆柱的体积是一个圆锥体积的3倍，那么它们一定等底等高．（判断对错）【答案】×．【解析】因为等底等高的圆柱体的体积是圆锥体体积的3倍，所以如果圆柱体积是圆锥体积的3倍，那么它们的底和高度的乘积是相等的，但是底和高不一定相等．据此解答即可．解答：解：因为等底等高的圆柱体的体积是圆锥体体积的3倍，所以如果圆柱体积是圆锥体积的3倍，那么它们的底和高度的乘积是相等的，但是底和高不一定相等．所以本题错误．故答案为：×．点评：本题要结合圆柱的体积和圆锥的体积计算公式进行判断．三、选择题1.用丝带捆扎一种礼品盒如下，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备（）分米的丝带比较合理．A．10分米B．21.5分米C．23分米D．30分米【答案】C【解析】根据盒子图，盒子的长乘以2，宽乘以2，高乘以4，这三个得数相加，再加接头处长即可．解答：解：30×2+20×2+25×4=60+40+100=200（厘米）200+25=225（厘米）225厘米=22.5分米≈23分米故选C．点评：选择丝带，其实就是求围在这个盒子的丝带的长度，这个盒子的六个面都有丝带围绕，关键是分析好丝带在每个面的长度．2.一种商品降价10%后再提价10%这种商品的价格（）A．不变 B．低于原价 C．高于原价【答案】B【解析】把这件商品的原价看成单位“1”，降价后的价格是原价的（1﹣10%），再把降价后的价格看成单位“1”，现价是降价后的（1+10%），用乘法求出现价是原价的百分之几，然后与原价1比较，即可判断．解答：解：（1﹣10%）×（1+10%），=90%×110%，=99%；99%＜1；现价是原价的99%，比原价价格底．故选：B．点评：本题注意区分两个单位“1”的不同，根据分数除法的意义求出现价是原价的百分之几，进而求解．3.小明在一次口算比赛中，做对了80题，错了20题，这次口算的正确率是（）A．25% B．80% C．75%【答案】B【解析】正确率是指正确的题目数量是题目总数量的百分之几，计算方法是：×100%．解答：解：×100%，=×100%，=80%；答：这次口算的正确率是80%．故选：B．点评：此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百，代入数据计算即可．4.要求一个压路机滚动一周所压地面的大小，就是求圆柱的（）A．底面积 B．侧面积 C．表面积【答案】B【解析】压路机前轮是一个圆柱体，前轮转动一周压多少路面，就相当于把圆柱体的侧面展开，求得到长方形的面积，也就是圆柱体侧面积，据此即可解答．解答：解：要求一个压路机滚动一周所压地面的大小，就是求圆柱的侧面积．故选：B．点评：本题主要考查学生对于圆柱体侧面积知识的掌握情况．5.一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（）立方分米．A．50.24 B．100.48 C．64【答案】A【解析】要求圆柱体的体积，须知道圆柱的底面半径和圆柱的高，从一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，可知圆柱的高和底面直径都是4分米，由此问题得解．解答：解：3.14×（4÷2）2×4，=3.14×22×4，=50.24（立方分米）；答：体积是50.24立方分米．故答案为50.24．点评：此题主要考查圆柱体的体积计算公式：V=πr2h，解答时一定要注意分清题目中条件，灵活解答．6.如果一个圆柱的侧面展开正好是一个正方形、那么这个圆柱的高等于它的底面（）A．半径 B．直径 C．周长【答案】C【解析】因为沿圆柱的高展开，得到的图形是一个长方形，长方形的长是圆柱的底面周长，长方形的宽是圆柱的高，如果展开后正好是一个正方形，说明圆柱的高等于圆柱的底面周长．解答：解：因为沿圆柱的高展开，得到的图形是一个长方形，长方形的长是圆柱的底面周长，长方形的宽是圆柱的高，如果展开后正好是一个正方形，说明圆柱的高等于圆柱的底面周长，故选：C．点评：此题主要考查了圆柱的侧面展开图与圆柱的关系，注意必须是沿高展开才有上述的关系．四、计算题1.直接写出得数+=﹣=×=1﹣1%=【答案】；；；0.99【解析】根据分数加减法、乘法运算的计算法则进行计算即可，1﹣1%，把1%化成小数计算．解答：解：+=﹣=×=1﹣1%=0.99点评：此题考查了分数加减法运算的计算法则的运用．2.解方程x+x=1x﹣40%x=24．【答案】x=；x=40【解析】（1）先根据乘法分配律将方程化简，再根据等式的性质，在方程两边同时除以，即可得解．（2）先将百小数化成小数，再根据乘法分配律将方程化简，最后根据等式的性质，在方程两边同时除以0.6，即可得解．解答：解：（1）x+x=1（+）x=1x=1x÷=1÷x=1×x=（2）x﹣40%x=24（1﹣0.4）x=240.6x=240.6x÷0.6=24÷0.6x=40点评：此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数，等式仍相等．同时注意“=”上下要对齐．3.（1）计算下面圆柱的表面积和体积．（单位：厘米）（2）计算下面圆锥体的体积．（单位：厘米）【答案】圆柱的表面积是169.56平方厘米，体积是169.56立方厘米；圆锥体的体积是25.12立方厘米．【解析】（1）圆柱的表面积等于侧面积+2个底面积，由此根据侧面积公式S=ch=πdh与圆的面积公式S=πr2列式解答即可；根据圆柱的体积公式V=sh=πr2h，代入数据列式解答即可．（2）根据圆锥的体积公式V=sh=πr2h，代入数据列式解答即可．解答：解：（1）3.14×6×6+3.14×（6÷2）2×2，=18.84×6+3.14×9×2，=113.04+56.52，=169.56（平方厘米），3.14×（6÷2）2×6，=3.14×9×6，=169.56（立方厘米）；（2）×3.14×22×6，=×3.14×24，=3.14×8，=25.12（立方厘米）；答：圆柱的表面积是169.56平方厘米，体积是169.56立方厘米；圆锥体的体积是25.12立方厘米．点评：本题主要考查了圆柱的表面积与体积及圆锥的体积的计算方法．五、解答题1.敦煌莫高窟藏经洞出土文献5万余件．这些珍贵的文献约有70%流失海外．国内现存莫高窟出土文献约有多少件？【答案】国内现存莫高窟出土文献约有15000件．【解析】根据题意，把总数看作单位“1”，70%流失海外，则还剩下30%，要求现存莫高窟出土文献约有多少件，用总数乘30%即可．解答：解：5万=5000050000×（1﹣70%）=50000×0.3=15000（件）答：国内现存莫高窟出土文献约有15000件．点评：此题解答的关键在于找准单位“1”，求出剩余数量占总数的百分之几，进而解决问题．2.在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米．每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨数）【答案】这堆沙约重11吨．【解析】知道圆锥的底面直径可求底面积，又知道高，所以利用公式可以求圆锥的体积，然后乘以每立方米沙大约重的吨数，则可得这堆沙约重多少吨．解答：解：圆锥的体积：×[3.14×（4÷2）2]×1.5，=×1.5×12.56，=6.28（立方米），这堆沙的吨数：1.7×6.28=10.676（吨）≈11（吨）．答：这堆沙约重11吨．点评：此题是关于圆锥的体积的应用题，可以用公式计算其体积，然后乘以单位体积的重量求出总重量，同时注意要求的得数保留．3.修路队修一条路，一月份修了全长的25%，二月份修了全长的．已知二月份比一月份多修15千米．这条路全长多少千米？【答案】这条路全长180千米．【解析】把这条路的全长看成单位“1”，二月份比一月份多生产了全长的（﹣25%），它对应的数量是15千米，由此用除法求出全长．解答：解：15÷（﹣25%）=15÷=180（千米）；答：这条路全长180千米．点评：本题的关键是找出单位“1”，并找出单位“1”的百分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量．4.王老师把2000元存入银行，定期三年，年利率为3.24%，到期后可取回本金和税后利息共多少元？（利息税率20%）【答案】到期后可取回本金和税后利息共2155.52元．【解析】先根据利息=本金×年利率×时间求出利息，再把这个利息看成单位“1”，实得利息是它的（1﹣20%），用乘法求出实得利息；然后用实得利息加上本金即可．解答：解：2000×3.24%×3=64.8×3=194.4（元）；194.4×（1﹣20%）=194.4×0.8=155.52（元）；2000+155.52=2155.52（元）；答：到期后可取回本金和税后利息共2155.52元．点评：这种类型属于利息问题，有固定的计算方法，利息=本金×利率×时间（注意时间和利率的对应），利息税=利息×20%，本息=本金+利息，找清数据代入公式计算即可．5.苹果园有120棵苹果树，桃树的棵数比苹果树少20%，苹果树的棵树比梨树多20%．（1）桃树有多少棵？（2）梨树有多少棵？【答案】（1）桃树有96棵．（2）梨树有100棵．【解析】（1）桃树的棵数比苹果树少20%，把苹果树的棵数看作单位“1”，则桃树的棵数是苹果树的（1﹣20%），那么桃树有120×（1﹣20%），解决问题．（2）苹果树的棵树比梨树多20%，把梨树的棵数看作单位“1”，则苹果树的棵树是梨树的（1+20%），已知苹果树有120棵，则梨树有120÷（1+20%），解决问题．解答：解：（1）120×（1﹣20%）=120×0.8=96（棵）答：桃树有96棵．（2）120÷（1+20%）=120÷1.2=100（棵）答：梨树有100棵．点评：（1）此题考查了“已知一个数（a），求比它多或少百分之几（n%）的数是多少”的应用题，列式为a×（1±n%）．（2）此题考查了“已知比一个数多或少百分之几是多少，求这个数”的应用题，列式为：a÷（1±n%）．6.一个圆柱蓄水池，从里面量底面直径20米，深为2米．（1）它的占地面积大约是多少？（2）在它的四周和底面上抹水泥，抹水泥的面积是多少平方米？（3）现在蓄水池里的水深是1.5米，现在蓄水池里一共有水多少立方米？【答案】（1）水池的占地面积是314平方米；（2）在水池的侧面和底面都抹上水泥，抹水泥部分的面积是439.6平方米；（3）现在蓄水池里一共有水62471立方米．【解析】（1）根据圆的面积公式，求圆柱的底面积即可；（2）根据圆柱的侧面积公式和圆的面积公式，求出圆柱的侧面积加一个底面积即可；（3）根据圆柱的体积公式，求出圆柱形水池中水的体积即可．解答：解：（1）3.14×（20÷2）2，=3.14×100，=314（平方米），答：水池的占地面积是314平方米；（2）3.14×20×2+3.14×（20÷2）2，=125.6+314，=439.6（平方米），答：在水池的侧面和底面都抹上水泥，抹水泥部分的面积是439.6平方米；（3）3.14×（20÷2）2×1.5，=314×1.5，=471（立方米）；答：现在蓄水池里一共有水62471立方米．点评：解答此题的关键是，根据所求的问题，联系所给的条件，运用相应的公式解答．。

全国六年级小学数学月考试卷带答案解析

全国六年级小学数学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、判断题1.一个数乘假分数，积一定大于这个数．（判断对错）2.在3.1415926后面加上百分号，比原来的数就缩小一百倍．．（判断对错）3.把10克糖放入100克水中，糖占糖水的．．（判断对错）4.一米的百分之三可以写成3%米．．（判断对错）5.π是一个定值，又是一个无限不循环的小数．．（判断对错）6.把一个数增加五成后，再减少，所得的结果等于这个数．．（判断对错）7.一种商品，先提价，再降价，这时的售价与原价相等．．（判断对错）8.扇形统计图，不但能看出各个数量的多少，还可以看出各部分同总数之间的关系．．（判断对错）二、填空题1.最小的合数与最大的一位数的最简比是．2.画圆时，把圆规两脚之间的距离定为4厘米，画出圆的半径是，周长是，面积是．3.在3π、3.14、3.、3.1中最大的数是，最小的是．4.÷表示．5.被减数、减数、差的和是48，差是减数的，差是．6.数A比数B少一半，数B与数A的比是．7.300：===%=（成）=折．8.4：3的后项加上12，要使比值不变，前项应加上．9.一件羽绒服按进价560元加价50%标价，按标价打八折出售，售价元．三、计算题1.计算下列各题，能简算的要写出简算过程55÷+83×55﹣﹣+÷〔﹣（+）〕〔1﹣（1﹣×）〕÷（1﹣37.5%）÷（+40%+2.1）2.解方程x÷=；x+x=．3.文字题（1）一个数的加上5等于这个数本身，这个数是多少？（2）24克盐减少它的后，又增加克，结果是多少？4.求下图阴影部分的周长．（单位：米）四、连线题条件算式连连看育新小学去年招收720人，（），今年招收多少人？五、解答题1.某班男生20人，女生25人（1）男生比女生少几分之几？（2）女生比男生多百分之几？（3）男生占全班总人数的几分之几？（4）女生占全班总人数的几分之几？2.下面是一个饲养场，养殖情况统计图．已知鸭有111只，求：（1）兔有多少只？（2）鹅比鸡少的占鸡的百分之几？3.高歌把600元压岁钱存入银行，存期三年，准备到期后把税后利息捐给希望工程，如果按年利率4.25%计算，利息税率为5%，他可以捐给希望工程多少钱？4.修一段路，第一天修了全程的，第一天修的是第二天的，第二天比第一天多修36米，这段路长多少米？5.有两筐水果，甲筐是苹果45千克，已卖出，乙筐的桔子卖出后，与甲筐剩下的相等，卖出了桔子多少千克？6.一个长方体的长宽高的总和是48厘米，已知长宽高的比是3：2：1，求它的体积和表面积．全国六年级小学数学月考试卷答案及解析一、判断题1.一个数乘假分数，积一定大于这个数．（判断对错）【答案】×．【解析】一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此可举例解答．解答：解：当假分数为时，4×=4，当假分数为时，4×=6，所以一个数乘假分数，积大于或等于这个数．故答案为：×．点评：此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．2.在3.1415926后面加上百分号，比原来的数就缩小一百倍．．（判断对错）【答案】√．【解析】一个数加上百分号，大小实际上是在原数的基础上乘0.01，依此可知在3.1415926后面加上百分号，这个数就缩小100倍．解答：解：在3.1415926后面加上百分号，比原来的数就缩小一百倍，原题说法正确；故答案为：√．点评：考查了百分号的含义和小数点位置移动引起数的大小变化规律，注意一个数加上百分号，实际上是原数乘以0.01．3.把10克糖放入100克水中，糖占糖水的．．（判断对错）【答案】×．【解析】10克糖完全溶解在100克水里，糖水为（10+100）克，进而根据题意，求出糖占糖水的几分之几，再和进行比较后，再进行判断即可．解答：解：10÷（10+100），=10÷110，=；答：糖占糖水的．故答案为：×．点评：本题运用“求一个数是另一个数的几分之几”，用除法进行解答即可，应明确：糖+水=糖水．4.一米的百分之三可以写成3%米．．（判断对错）【答案】×．【解析】百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一米的百分之三可以写成3%米的表示方法是错误的．解答：解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以，一米的百分之三可以写成3%米表示方法是错误的；故答案为：×．点评：百分数不能表示具体的数量，这是百分数与分数的区别之一．5.π是一个定值，又是一个无限不循环的小数．．（判断对错）【答案】√．【解析】根据圆周率的含义可知：圆周率表示圆的周长和直径的比值，用π表示，π=3.1415926…，是一个无限不循环小数；由此判断即可．解答：解：π是一个定值，表示圆周率，又是一个无限不循环的小数，说法正确；故答案为：√．点评：此题考查了循环小数及分类，明确圆周率的含义，是解答此题的关键．6.把一个数增加五成后，再减少，所得的结果等于这个数．．（判断对错）【答案】√．【解析】增加五成是指这个数增加50%，设这个数原来是1，并把它看成单位“1”，增加后这个数就是原来的（1+50%），即1×（1+50%）；再把增加后的数看成单位“1”，现在这个数就是它的（1﹣），再用增加后的数乘上这个分率，就是现在的数，然后与原数1比较即可．解答：解：设这个数是1，则：1×（1+50%）×（1﹣）=1×150%×=1.5×=11=1，所以结果仍是原数．故答案为：√．点评：解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．7.一种商品，先提价，再降价，这时的售价与原价相等．．（判断对错）【答案】×．【解析】根据“一种商品，先提价”，是把这种商品的原价看作单位“1”，提价后的价钱是：（1+），再降价，后的价钱是：（1+）×（1﹣），据此解答即可．解答：解：售价：（1+）×（1﹣）==，＜1，所以售价与原价不相等．答：售价与原价不相等．故答案为：×．点评：解答此题的关键是找单位“1”，注意两个单位“1”不同，第一个把原价看作单位“1”，第二个把：（1+）看作单位“1”．8.扇形统计图，不但能看出各个数量的多少，还可以看出各部分同总数之间的关系．．（判断对错）【答案】×．【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．解答：解：根据统计图的特点可知：扇形统计图，只能看出各部分同总数之间的关系，所以本题说法错误；故答案为：×．点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．二、填空题1.最小的合数与最大的一位数的最简比是．【答案】4：9．【解析】最小的合数为4，最大的一位数是9，由此写出它们的比即可．解答：解：最小的合数与最大的一位数的最简比是4：9．故答案为：4：9．点评：此题考查了合数和质数的意义，明确最小的合数为4，最大的一位数是9．2.画圆时，把圆规两脚之间的距离定为4厘米，画出圆的半径是，周长是，面积是．【答案】4，25.12，50.24．【解析】由题意知，画出的圆的半径是5厘米，要求所画圆的直径、周长和面积，可直接利用d=2r，C=2πr及S=πr2解答即可．解答：解：圆的半径是4厘米，周长：3.14×4×2=25.12（厘米），面积：3.14×42=50.24（平方厘米）；答：画出的圆的直径是4厘米，周长是25.12厘米，面积是50.24平方厘米．故答案为：4，25.12，50.24．点评：此题考查了圆的周长=2πr和圆的面积=πr2的计算应用．3.在3π、3.14、3.、3.1中最大的数是，最小的是．【答案】3π，3.14．【解析】有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较，从而解决问题．解答：解：3≈9.87，3.≈3.1414，3.1≈3.144，因为：3.14＜3.1414＜3.144＜9.87，所以：3.14＜3.＜3.1＜3π；所以最大的数是3，最小的数是3.14．故答案为：3π，3.14．点评：在有分数、小数和百分数等数中找出最大和最小的数，应先化成相同类型的一种数，然后通过比较大小，找到最大和最小的数．4.÷表示．【答案】已知两个数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少．【解析】根据分数除法的意义：已知两个数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算；直接填空即可．解答：解：÷表示已知两个数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少．故答案为：已知两个数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少．点评：本题考查的是分数除法的意义，灵活掌握分数除法的意义，是解答此题的关键．5.被减数、减数、差的和是48，差是减数的，差是．【答案】6．【解析】设减数为x，则差为x，被减数=减数+差=x+x，再由被减数、减数、差的和是48列方程解答即可．解答：解：设减数为x，x+x+x+x=48x=48x=18差：x=18×=6．答：差是6．故答案为：6．点评：此题主要利用被减数、减数、差三者之间的关系被减数=减数+差，结合题目中的已知条件解决问题．6.数A比数B少一半，数B与数A的比是．【答案】2：1．【解析】因为数A比数B少一半，所以A=B，由此再逆用比例的基本性质解答．解答：解：因为A=B，所以B：A=2：1故答案为：2：1．点评：本题主要是根据题意得出：A=B，再逆用比例的基本性质解答．7.300：===%=（成）=折．【答案】400，100，75，七成五，七五．【解析】根据分数的基本性质的分子、分母都乘25就是；改写成百分数就是75%；根据折扣成数的意义75%就是七成五；根据折扣的意义75%就是七五折；根据比与分数的关系=3：4，再根据比的基本性质比的前、后项都乘100就是300：400．解答：解：300：400===75%=七成五=七五折．故答案为：400，100，75，七成五，七五．点评：此题主要是考查分数、百分数、比、折扣、成数之间的关系及转化．利用它们之间的关系和性质进行转化即可．8.4：3的后项加上12，要使比值不变，前项应加上．【答案】16．【解析】比的后项加上12，扩大了5倍，根据比的基本性质，要使比值不变，比的前项也应扩大5倍，即乘上5，据此解答即可．解答：解：3+12=15，15÷3=5比的后项变成15，扩大了5倍，要使比值不变，比的前项也应扩大5倍；即比的前项应乘上5，或加上4×5﹣4=16．故答案为：16．点评：此题主要考查了比的基本性质的灵活应用．9.一件羽绒服按进价560元加价50%标价，按标价打八折出售，售价元．【答案】672．【解析】把进价看成单位“1”，标价是进价的（1+50%），用进价乘上这个分率就是标价；打八折是指现在的售价是标价的80%，用标价再乘上这个分率就是现在的售价．解答：解：560×（1+50%）×80%=560×150%×80%=840×80%=672（元）答：售价是672元．故答案为：672．点评：解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的百分之几是多少用乘法．三、计算题1.计算下列各题，能简算的要写出简算过程55÷+83×55﹣﹣+÷〔﹣（+）〕〔1﹣（1﹣×）〕÷（1﹣37.5%）÷（+40%+2.1）【答案】5500；1；10；；；．【解析】（1）根据乘法分配律进行简算；（2）根据加法交换律和结合律以及减法的性质进行简算；（3）根据乘法交换律进行简算；（4）先算加法，再算减法，最后算除法；（5）先算乘法，再算小括号里面的减法，再算中括号里面的减法，最后算除法；（6）先算减法和加法，再算除法．解答：解：（1）55÷+83×55=55×17+83×55=55×（17+83）=55×100=5500；（2）﹣﹣+=（+）﹣（+）=2﹣1=1；（3）5×3.73×20%+6.27=5×20%×3.73+6.27=1×3.73+6.27=3.73+6.27=10；（4）÷[﹣（+）]=÷[﹣]=÷=；（5）[1﹣（1﹣×）]÷=[1﹣（1﹣）]÷=[1﹣]÷=÷=；（6）（1﹣37.5%）÷（+40%+2.1）=1.125÷（0.44+2.1）=1.125÷2.54=．点评：考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．2.解方程x÷=；x+x=．【答案】x=；x=【解析】①先化简左边，依据等式的性质，方程两边同时乘求解；②先化简左边，依据等式的性质，方程两边同时乘求解．解答：解：①x÷=x=x×=×x=②x+x=x=x×=×x=点评：此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐．3.文字题（1）一个数的加上5等于这个数本身，这个数是多少？（2）24克盐减少它的后，又增加克，结果是多少？【答案】（1）这个数是12.5．（2）结果是18克．【解析】（1）根据题意，把这个数看作单位“1”，一个数的加上5等于这个数本身，也就是这个数减去它的是5，即它的1﹣=是5，用5除以即可；（2）根据题意，把24克盐看作单位“1”，24克盐减少他的后是24的1﹣，即24×（1﹣），然后再加上克即可．解答：解：（1）5÷（1﹣）=5÷=12.5．答：这个数是12.5．（2）24×（1﹣）+=24×+=18+=18（克）．答：结果是18克．点评：根据题意，找准单位“1”的量，然后再列式进行解答．4.求下图阴影部分的周长．（单位：米）【答案】阴影部分的周长41.12米．【解析】如图所示，外圈周长等于一个长方形长的2倍加上一个直径为6米的圆的周长，内圈周长等于等于一个长方形长的2倍加上一个直径为（6﹣2×2）米圆的周长，然后把内圈和外圈的周长相加．圆的周长公式：C=πd，据此解答．解答：解：[（10﹣6）×2+3.14×6]+[（10﹣6）×2+3.14×（6﹣2×2）]=[8+18.84]+[8+6.28]=41.12（米）答：阴影部分的周长41.12米．点评：解答此题的关键在于明确外圈周长由哪几部分构成，再列式计算．四、连线题条件算式连连看育新小学去年招收720人，（），今年招收多少人？【答案】【解析】（1）把今年招生人数看作单位“1”，用去年招生人数除以它占今年的比率，即可得今年招收多少人；（2）把去年招生人数看作单位“1”，用去年招生人数乘以今年占去年的比率，即可得今年招收多少人；（3）把去年招生人数看作单位“1”，则今年是去年的1﹣20%，用去年招生人数乘以今年占去年的比率，即可得今年招收多少人；（4）把今年招生人数看作单位“1”，则去年是今年的1+20%，用去年招生人数除以它占今年的比率，即可得今年招收多少人；（5）把今年招生人数看作单位“1”，则去年是今年的1﹣20%，用去年招生人数除以它占今年的比率，即可得今年招收多少人；（6）把去年招生人数看作单位“1”，则今年是去年的1+20%，用去年招生人数乘以今年占去年的比率，即可得今年招收多少人．解答：解：如图：点评：本题考查了分数四则复合应用题，注意确定好单位“1”．五、解答题1.某班男生20人，女生25人（1）男生比女生少几分之几？（2）女生比男生多百分之几？（3）男生占全班总人数的几分之几？（4）女生占全班总人数的几分之几？【答案】（1）男生比女生少．（2）女生比男生多25%．（3）男生占全班总人数的．（4）女生占全班总人数的．【解析】（1）先用女生的人数减去男生的人数，求出男生比女生少多少人，再用少的人数除以女生的人数即可；（2）先用女生的人数减去男生的人数，求出女生比男生多多少人，再用多的人数除以男生的人数即可；（3）先把男女生的人数相加，求出全班的总人数，再用男生的人数除以全班的总人数即可；（4）先把男女生的人数相加，求出全班的总人数，再用女生的人数除以全班的总人数即可．解答：解：（1）（25﹣20）÷25=5÷25=答：男生比女生少．（2）（25﹣20）÷20=5÷20=25%答：女生比男生多25%．（3）20÷（25+20）=20÷45=答：男生占全班总人数的．（4）25÷（20+25）=25÷45=答：女生占全班总人数的．点评：此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几．2.下面是一个饲养场，养殖情况统计图．已知鸭有111只，求：（1）兔有多少只？（2）鹅比鸡少的占鸡的百分之几？【答案】（1）兔有600只．（2）鹅比鸡少的占鸡的约56.7%．【解析】（1）根据百分数除法的意义，用鸭的只数除以所占的百分率就是鸡、鸭、鹅、兔的总只数，再根据百分数乘法的意义，用鸡、鸭、鹅、兔的总只数乘兔的只数所占的百分率就是兔的只数．（2）把鸡的只数所占的百分率看作单位“1”，用鹅的只数比鸡的只数少占总数的百分率之差除以鸡占的百分率．解答：解：（1）111÷37%×20%=300×20%=60（只）答：兔有600只．（2）（30%﹣13%）÷30%=17%÷30%≈56.7%答：鹅比鸡少的占鸡的约56.7%．点评：此题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算．3.高歌把600元压岁钱存入银行，存期三年，准备到期后把税后利息捐给希望工程，如果按年利率4.25%计算，利息税率为5%，他可以捐给希望工程多少钱？【答案】他可以捐给希望工程72.68元．【解析】利息=本金×年利率×时间，由此代入数据求出利息；再把这个利息看成单位“1”，税后利息是总利息的1﹣5%，用乘法就可以求出税后利息．解答：解：600×4.25%×3×（1﹣5%）=25.5×3×0.95=76.5×0.95≈72.68（元）答：他可以捐给希望工程72.68元．点评：这种类型属于利息问题，有固定的计算方法，利息=本金×利率×时间（注意时间和利率的对应），利息税=利息×税率．4.修一段路，第一天修了全程的，第一天修的是第二天的，第二天比第一天多修36米，这段路长多少米？【答案】这段路长270米．【解析】设这段路长x米，则第一天修了x米，第一天修的是第二天的，所以第二天修了x÷=x米，根据等量关系：第二天修的米数﹣第一天修的米数=36米，列方程解答即可．解答：解：设这段路长x米，则第一天修了x米，第二天修了x÷米，x÷﹣x=36x﹣x=36x=36x=270，答：这段路长270米．点评：本题考查了分数四则复合应用题，关键是根据等量关系：第二天修的米数﹣第一天修的米数=36米，列方程．5.有两筐水果，甲筐是苹果45千克，已卖出，乙筐的桔子卖出后，与甲筐剩下的相等，卖出了桔子多少千克？【答案】卖出了桔子6千克．【解析】先把甲筐的质量看作单位“1”，卖出了，也就是卖出了45千克的，还剩45千克的1﹣，即45×（1﹣）=36千克；再把乙筐的质量看作单位“1”，卖出后，还剩单位“1”的1﹣=，这是所对应的质量是36千克，再用36除以所对应的分率，求出乙筐的质量，然后再乘上卖出的分率即可．解答：解：45×（1﹣）÷（1﹣）×=45×÷×=36÷×=42×=6（千克）．答：卖出了桔子6千克．点评：本题关键是找准单位“1”，弄清它们之间的数量关系，然后再列式解答．6.一个长方体的长宽高的总和是48厘米，已知长宽高的比是3：2：1，求它的体积和表面积．【答案】它的表面积是88平方厘米，体积是48立方厘米．【解析】根据长方体的棱长总和是48厘米，可知这个长方体的一个长、宽和高的长度和是48÷4=12厘米，长占长、宽和高的长度和的，宽占长、宽和高的长度和的，高占长、宽和高的长度和的，进而根据按比例分配的方法，求得这个长方体的长、宽和高分别是多少厘米，进而根据长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2，长方体的体积=长×宽×高，代数计算得解．解答：解：48÷4=12（厘米）长：12×=12×=6（厘米），宽：12×=12×=4（厘米），高：12×=12×=2（厘米），表面积：（6×4+6×2+4×2）×2=44×2=88（平方厘米）体积：6×4×2=24×2=48（立方厘米）．答：它的表面积是88平方厘米，体积是48立方厘米．点评：此题主要考查长方体的棱长和、表面积和体积公式的运用，也考查了按比例分配的方法．。

贵州六年级小学数学月考试卷带答案解析

贵州六年级小学数学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.+++= × = ．2.把4米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的，每段长米．3.48个是；的是12．4.的倒数是；和互为倒数．5.甲数的等于乙数，是把看作单位“1”，是的．6.在横线上填上＞、＜或=．×4 ；9××9；×；×2 ×．7.边长分米的正方形的周长是分米，面积是平方分米．8.六班有女生22人，女生占全班的，全班有人，男生有人．9.一袋大米25kg，已经吃了它的，吃了 kg，还剩 kg．10.电影票上第一排二号通常记作（1，2），其和是3，那么和为4的座位记作．二、选择题1.“山羊只数是绵羊只数的”，（）是单位“1”．A．山羊 B．绵羊 C．无法确定2.（）的倒数一定大于1．A．真分数 B．假分数 C．任何数3.小明家11月用电50度，是10月的，10月用电多少度？算式是（）A．50× B．50÷ C．50+4.12×（+）=3+4=7，这是根据（）计算的．A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律5.一块长方形菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（）A．20× B．20×+20 C．20×（20×）6.比35的多9的数是（）A．19 B．14 C．17.两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（）A．第一根长 B．第二根长 C．两根同样长三、判断题1.自然数a的倒数是．．（判断对错）2.1吨的和5吨的不一样重．．（判断对错）3.一根电线长3米，用去米后，还剩下米．．（判断对错）4.60的相当于80的．（判断对错）．5.一个数（0除外）乘以真分数，积一定小于这个数．．（判断对错）四、计算题1.直接写得数×0=×=×12=×=×=÷=9×=÷=18×=÷=÷=×=2.能简算的要简算××13×11（+）××21+28×﹣×[1﹣（+）]÷99×3.解方程7x=x=×x÷=．五、解答题1.根据下面的描述，在如图平面图上标出各场所的位置．①小丽家在广场北偏西20°方向600米处．②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处．③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处．④军军在广场东偏北50°方向1500米处．2.根据玲玲的描述，把她行走的路线图画完整．从学校出发向东偏北约30°方向走300米后向北走100米，最后向北偏西约40°方向走200米就到家了．3.看图列式计算．4.已知从濮阳到郑州，去时每小时行驶55千米，小时到达；原路返回时只用了小时．返回时平均每小时行驶多少千米？5.桃林沟果园里有苹果树100棵，梨树的棵树比苹果树少，梨树有多少棵？6.六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的．六三班捐款多少元？7.鞋店进来女士皮鞋300双，比男士皮鞋的数量少．（1）男士皮鞋有多少双？（2）第一周卖出总数的，第一周卖出多少双？（3）还剩多少双？贵州六年级小学数学月考试卷答案及解析一、填空题1.+++= × = ．【答案】，4，．【解析】+++表示4个相加的和是多少，用乘法计算比较简便．解答：解：+++=×4=；故答案为：，4，．点评：此题考查分数乘整数的意义和计算方法．2.把4米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的，每段长米．【答案】，．【解析】求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每段长的米数，平均分的是具体的数量8米，求的是具体的数量；都用除法计算．解答：解：1÷8=，4÷8=（米），把4米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的，每段长米．故答案为：，．点评：解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．3.48个是；的是12．【答案】40，18．【解析】（1）根据乘法的意义：求几个相同加数的和是多少用乘法；（2）根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法．据此解答即可．解答：解：（1）×48=40答：48个是40；（2）12÷=18答：18的是12．故答案为：40，18．点评：（1）根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，解答即可．（2）根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法解答即可．4.的倒数是；和互为倒数．【答案】；4．【解析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数，求一个带分数的倒数，首先把带分数化成假分数，然后把它的分子和分母调换位置即可．求一个分数的倒数，把它的分子和分母调换位置即可．解答：解：=，的倒数是；4和互为倒数．故答案为：；4．点评：此题主要考查倒数的意义及求一个数的倒数的方法．5.甲数的等于乙数，是把看作单位“1”，是的．【答案】甲数，乙数，甲数．【解析】是谁的几分之几，谁就是单位“1”，据此解答．解答：解：因甲数的等于乙数，说明是甲数的，故把甲数看作单位“1”，乙数是甲数的．故答案为：甲数，乙数，甲数．点评：这是一道找单位“1”的题目，要正确判定单位“1”．6.在横线上填上＞、＜或=．×4 ；9××9；×；×2 ×．【答案】＞，=，＜，＞．【解析】一个数乘小于1的数（0除外）积小于这个数，一个数乘大于1的数积大于这个数；其中一个因数相同，另一个因数大的积就大．据此解答．解答：解：×4 （＞）；9×（=）×9；×（＜）；×2 （＞）×．故答案为：＞，=，＜，＞．点评：此题主要考查不用计算来判断因数与积的大小关系．7.边长分米的正方形的周长是分米，面积是平方分米．【答案】3；．【解析】正方形的周长=边长×4，正方形的面积=边长×边长，据此代入数据即可解答．解答：解：×4=3（分米），×=（平方分米），答：这个正方形的周长是3分米，面积是平方分米．故答案为：3；．点评：此题主要考查正方形的周长与面积公式的计算应用，熟记公式即可解答．8.六班有女生22人，女生占全班的，全班有人，男生有人．【答案】55，33．【解析】六班有女生22人，女生占全班的，将全班人数当作单位“1”，根据分数除法的意义，用女生人数除以其占总人数的分率，即得全班共多少人．然后用减法求出男生人数．解答：解：22=55（人）55﹣22=33（人）答：全班有 55人，男生有 33人．故答案为：55，33．点评：已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法．9.一袋大米25kg，已经吃了它的，吃了 kg，还剩 kg．【答案】15，10．【解析】把这袋大米的总重量看成单位“1”，用总重量乘上就是已经吃的重量，再用总重量减去已经吃的重量就是剩下的重量．解答：解：25×=15（千克）；25﹣15=10（千克）；答：已经吃了15千克，还剩下10千克．故答案为：15，10．点评：本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．10.电影票上第一排二号通常记作（1，2），其和是3，那么和为4的座位记作．【答案】（1，3），（3，1）（2，2）．【解析】根据“电影票上第一排二号通常记作（1，2），其和是3，”当和为4的座位可能为1排3号，3排1号，2排2号，所以记作：（1，3），（3，1）（2，2）．解答：解：当和为4的座位可能为1排3号，3排1号，2排2号，所以记作：（1，3），（3，1）（2，2）．故答案为：（1，3），（3，1）（2，2）．点评：关键是理解题意，得出和为4的座位的可能的位置．二、选择题1.“山羊只数是绵羊只数的”，（）是单位“1”．A．山羊 B．绵羊 C．无法确定【答案】B【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．山羊只数是绵羊只数的，根据分数的意义可知，是将绵羊的只数当作单位“1”，平均分成8份，山羊的只数占其中三份．解答：解：根据分数的意义，山羊只数是绵羊只数的，是将绵羊的只数当作单位“1”．故选：B．点评：单位“1”一般处于“比、是、占”的后边．2.（）的倒数一定大于1．A．真分数 B．假分数 C．任何数【答案】A【解析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，依此即可得到真分数的倒数比它本身大．解答：解：A、真分数的倒数比它本身大，一定大于1，故选项正确；B、假分数的倒数小于或等于它本身，小于等于1，故选项错误；C、整数0没有倒数，故选项错误．故选：A．点评：此题主要考查倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，是基础题型．本题可以通过举反例解答．3.小明家11月用电50度，是10月的，10月用电多少度？算式是（）A．50× B．50÷ C．50+【答案】B【解析】小明家11月用电50度，是10月的，将10月份用电量当作单位“1”，根据分数除法的意义，用11月用电量除以其占10月用电量的分率，即得10月用电多少度．解答：解：50÷=62.5（度）答：10月用电62.5度．故选：B．点评：已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法．4.12×（+）=3+4=7，这是根据（）计算的．A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律【答案】B【解析】一个数乘两个数和的问题可以用乘法分配律计算．解答：解：12×（+）=3+4可以看出是把12分别和和相乘后再相加，这是运用了乘法分配律；故选：B．点评：本题是考查乘法分配律的运用．5.一块长方形菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（）A．20× B．20×+20 C．20×（20×）【答案】C【解析】根据题意把长看作单位“1”，由一个数乘分数的意义即可求出宽，再用长方形的面积公式s=ab解答即可．解答：解：20×（20×），=20×15，=300（平方米）；答：它的面积是300平方米．故选：C点评：解答此题主要根据一个数乘分数的意义求出宽，再按照长方形的面积计算公式解答．6.比35的多9的数是（）A．19 B．14 C．1【答案】A【解析】利用求一个数的几分之几是多少用乘法列式解决问题．解答：解：35×+9=10+9=19；故选：A．点评：这类题目先找到数量关系，再根据数量关系，列出算式或方程求解．7.两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（）A．第一根长 B．第二根长 C．两根同样长【答案】A【解析】分别求得两根绳子剩余的长度，即可作出判断．解答：解：第一根剪去米，剩下的长度是：3﹣=2（米）；第二根剪去，剩下的长度是3×（1﹣）=（米）．所以第一根剩下的部分长．故选：A．点评：此题重在区分分数在具体的题目中的区别：有些表示是某些量的几分之几，有些表示具体的数，做到正确区分，选择合适的解题方法．在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．三、判断题1.自然数a的倒数是．．（判断对错）【答案】错误．【解析】0是自然数，但0没有倒数，因0不能做分母．解答：解：因为0是自然数，但0没有倒数，所以此题判断错误．点评：注意自然数0不能做分母．2.1吨的和5吨的不一样重．．（判断对错）【答案】×．【解析】根据分数的两种表示意义可知，1吨的是吨，5吨的也是吨，所以它们一样重．解答：解：1吨的是吨，5吨的也是吨，所以它们一样重．故答案为：×．点评：此题考查分数的两种表示意义：既可以表示1的几分之几，还可以表示分子的几分之一．3.一根电线长3米，用去米后，还剩下米．．（判断对错）【答案】错误．【解析】根据求剩余问题直接用减法解答，求出结果后再与进行比较即可判断．解答：解：3﹣=（米）；答：还剩下．故答案为：错误．点评：此题属于分数减法的简单应用题，解答关键是理解分数即表示分率（不带单位名称），也可以表示具体数量（带单位名称），直接列式解答即可．4.60的相当于80的．（判断对错）．【答案】√．【解析】先把60看作单位“1”，根据分数乘法的意义，先求出60的是多少：60×=24，然后再用24除以80求出24占80的几分之几，再与比较即可．解答：解：60×÷80=24÷80=所以，原题说法正确．故答案为：√．点评：本题解答的依据是：①单位“1”的量已知，求它的几分之几是多少，用乘法计算；②求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．5.一个数（0除外）乘以真分数，积一定小于这个数．．（判断对错）【答案】√．【解析】根据真分数的意义，分数的分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1．一个数（0 除外）乘小于1的数，积一定小于这个数．据此判断即可．解答：解：一个数（0除外）乘以真分数，积一定小于这个数．此说法正确．如：18×=6；×=；故答案为：√．点评：此题考查的目的是掌握不用计算判断因数与积的大小关系的方法．四、计算题1.直接写得数×0=×=×12=×=×=÷=9×=÷=18×=÷=÷=×=【答案】×0=0×=×12=10×=×=÷=9×=÷=18×=3÷=÷=×=【解析】运用分数乘除法的法则直接运算．解答：解：×0=0×=×12=10×=×=÷=9×=÷=18×=3÷=÷=×=点评：本题根据分数乘除法运算的法则直接运算．2.能简算的要简算××13×11（+）××21+28×﹣×[1﹣（+）]÷99×【答案】10；3；13；；；5【解析】（1）根据乘法交换律和结合律简算；（2）根据乘法分配律简算；（3）根据乘法分配律简算；（4）先把化成×1，再根据乘法分配律简算；（5）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号的除法；（6）先把99分解成98+1，再根据乘法分配律简算．解答：解：（1）××13×11=（×11）×（×13）=10×1=10（2）（+）×=×+×=+1=3（3）×21+28×=×（21+28）=×49=13（4）﹣×=×（1﹣）=×=（5）[1﹣（+）]÷=[1﹣]÷=×4=（6）99×=（98+1）×=98×+1×=5+=5点评：此题是考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．3.解方程7x=x=×x÷=．【答案】x=；x=；x=【解析】（1）根据等式的性质，两边同除以7即可；（2）根据等式的性质，两边同乘5即可；（3）根据等式的性质，两边同乘，再同乘6即可．解答：解：（1）7x=7x÷7=÷7x=（2）x=×x=x×5=×5x=（3）x÷=x÷×=×x=x×6=×6x=点评：此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数，等式仍相等．同时注意“=”上下要对齐．五、解答题1.根据下面的描述，在如图平面图上标出各场所的位置．①小丽家在广场北偏西20°方向600米处．②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处．③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处．④军军在广场东偏北50°方向1500米处．【答案】【解析】根据地图上的方向，上北下面，左西右东，以广场为观察中心即可确定小丽家、小彬家、柳柳家、军军家的方向，再根据图中所标注的线段比较尺，即可确定小丽家、小彬家、柳柳家、军军家距广场的图上距离．解答：解：①小丽家在广场北偏西20°方向600÷300=2（厘米）处；②小彬家在广场西偏南45°方向1200÷300=4（厘米）处；③柳柳家在广场南偏东30°方向900÷300=3（厘米）处；④军军在广场东偏北50°方向1500÷300=5（厘米）处．在平面图上标出小丽家、小彬家、柳柳家、军军家的位置如下：点评：此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用．2.根据玲玲的描述，把她行走的路线图画完整．从学校出发向东偏北约30°方向走300米后向北走100米，最后向北偏西约40°方向走200米就到家了．【答案】【解析】从玲玲从学校出发向东偏北约30°方向走300米，在图上看出画了3段，代表300米；确定图上给出的比例尺是一段代表100米；接着向北走100米，图上用一段表示；最后向北偏西约40°走200米，图上用2段表示；这是到家了．然后根据图上方向利用量角器判断角度，和算出的每一路段的图上距离作图即可．解答：解：答案如图，点评：本题是根据玲玲描述，借助图上方向并利用量角器测量角度确定具体位置，再根据算出的图上距离画出路程长度即可完成．3.看图列式计算．【答案】（1）要求的钱数是112.5元．（2）要求的长度是48米．【解析】（1）把要求的钱数看成单位“1”，它的就是75元，由此用除法求出要求的钱数；（2）把60米看成单位“1”，要求的长度是它的，用60米乘上这个分率即可求解．解答：解：（1）75÷=112.5（元）答：要求的钱数是112.5元．（2）60×=48（米）答：要求的长度是48米．点评：解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．4.已知从濮阳到郑州，去时每小时行驶55千米，小时到达；原路返回时只用了小时．返回时平均每小时行驶多少千米？【答案】返回时平均每小时行驶61千米．【解析】首先根据速度×时间=路程，用去时的速度乘以行驶的时间，求出两地之间的距离是多少；然后用它除以返回用的时间，求出返回时平均每小时行驶多少千米即可．解答：解：55×==61（千米）答：返回时平均每小时行驶61千米．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出两地之间的距离是多少．5.桃林沟果园里有苹果树100棵，梨树的棵树比苹果树少，梨树有多少棵？【答案】梨树有75棵．【解析】把苹果树的棵数看成单位“1”，用苹果树的棵数乘上（1﹣）就是梨树的棵数．解答：解：100×（1﹣）=100×=75（棵）答：梨树有75棵．点评：本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．6.六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的．六三班捐款多少元？【答案】六年级三班捐款450元．【解析】根据题意知道的单位“1”是六年级一班捐款的钱数，即500元，再根据分数乘法的意义，即可求出六年级二班的捐款数；的单位“1”是六年级二班的捐款数，用六年级二班的捐款数乘，就是要求的答案．解答：解：500××，=400×，=450（元）；答：六年级三班捐款450元．点评：这种类型的题目属于基本的分数连乘应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．7.鞋店进来女士皮鞋300双，比男士皮鞋的数量少．（1）男士皮鞋有多少双？（2）第一周卖出总数的，第一周卖出多少双？（3）还剩多少双？【答案】（1）男士皮鞋有375双．（2）第一周卖出405双．（3）还剩下270双．【解析】（1）鞋店进来女士皮鞋300双，比男士皮鞋的数量少，将男士皮鞋数量当作单位“1”，根据分数减法的意义，女士皮鞋数量是男士的1﹣，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，则男士皮鞋有300÷（1﹣）=375（双）．（2）根据加法的意义，两种皮鞋共有（300+375）双，求一个数的几分之几是多少，用乘法，则第一周卖出（300+375）×双．（3）根据减法的意义，用总双数减去已卖出双数，即得还剩多少双．解答：解：（1）300÷（1﹣）=300=375（双）答：男士皮鞋有375双．（2）（300+375）×=675×=405（双）答：第一周卖出405双．（3）300+375﹣405=675﹣405=270（双）答：还剩下270双．点评：完成本题要注意细心分析所给条件和问题，然后列出正确算式解答．。

部编版六年级语文下册3套月考试卷2套附参考答案

统编版六年级语文下册第一次月考（考试范围：第一、二单元）一、积累与运用。

（52分）1.看拼音，写词语。

（5分）rán shāo kǒng jùáo zhōu qīxīliáo tiān2.下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，请把它选出来。

（3分）（1）A.翡．翠（fěi） B.正．月（zhèng） C.蜜饯．（jiàn） D.骡．马（luó） ( ) （2）A.唾．沫（tuò） B.肿．胀（zhǒng） C.札札．（zhá） D.脉．脉（mài） ( ) （3）A.简陋．（lòu） B.犬．牙（quǎn） C.畜．养（xù） D.混．乱（hún） ( )3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。

（3分）更：①经历；②改变、改换；③旧时一夜分为五更，每更大约两小时。

（1）万象更．新（）三更．半夜（）少不更．事（）欲：①想要，希望；②将要；③需要；④欲望。

（2）跃跃欲．试（）清心寡欲．（）胆欲．大而心欲．细（）4.把句中画线的词语补充完整，并判断其运用得是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（8分）（1）虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现（）然不同。

（）（2）他这次出海回来后，给我讲了很多前所未（）的异域风俗。

（）（3）事情既然已经发生，你再怎么怪他也无（）于事了。

（）（4）这架飞机模型只需用九（）二虎之力，一会儿的工夫就组装好了。

（）5.“我收罗了这么多东西，是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子……”填入句中横线上最恰当的关联词语是（）（2分）A.虽然……但是……B.无论……都……C.尽管……还……D.既然……就……6.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（）（3分）A.寒食东风御柳．．家（这里泛指权贵豪门。

）．．斜（皇城里的柳树。

2022-2023学年江苏省南京市玄武区六年级(下)月考语文试卷(4月份)(含答案)

2022-2023学年江苏省南京市玄武区六年级（下）月考语文试卷（4月份）1. 拼写能手。

duǒ cánɡ ______ bàn dǎo ______ dān ɡe ______ jīnɡ huánɡ ______ yī wēi ______ (1) 像mó ɡuǐ ______ 一样的jūn fá ______ 派人抓走了李大钊，还在4月28日这一天，对他zhí xínɡ ______ 了jiǎo xínɡ ______ 。

(2) 中国共产党是为人民谋利益的，反对的是bō xuē ______ 和yā pò ______ 人民的人，为此共产党员不怕pī pínɡ ______ ，因为只有不断改正，队伍才能xīnɡ wànɡ ______ 。

2. 给带点的字选择正确的读音，打“√”。

坚劲（jìn jìng）燕山（yān yàn）抽噎（yē yè）瞻仰（yán zhān）青稞（kē guǒ）薄雾（báo bó）尽管（jǐn jìn）徘徊（huí huái）不禁（jīn jìn）挨着（āi ái）绽开（dìng zhàn）搓衣服（cuō chuō）3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（）A. 埋藏隐藏躲藏收藏B. 禁止不禁严禁禁令C. 薄利薄片薄荷薄饼D. 挨次挨近挨饿挨打4. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 情不自禁B. 禁不住C. 弱不禁风D. 禁止5. 下列词语中，书写不正确的一项是（）A. B. C. D.6. 下列对“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”加点词的解释正确的一项是（）A. 等待闲人B. 等到空闲的时候C. 平常D. 随便7. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 为了革命的事业，我粉身碎骨也在所不惜。

安徽六年级小学数学月考试卷带答案解析

安徽六年级小学数学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.把6米长的铁丝截成每段长米的小段，可以截成段，每段长是全长的．2.= ÷8= %．3.分= 秒；公顷= m2；天= 小时．4.在下面各题的横线内填上“＞”、“＜”或“=”．3÷ 3 9× 9 25÷ 2514× 14÷ 1÷ 1 ÷×0.1．5.实际完成计划产量的，应把看作单位“1”；降价，应把看作单位“1”；男生人数比女生人数多，应把看作单位“1”．6.求a的是多少，列式；x的是a，x= ．7.a≠0，若÷a＜，则a 1；若÷a＞，则a 1．8.如果把甲数的给乙数，则甲、乙两数刚好相等．原来乙数是甲数的．9.16米增加它的后，再减少米，现在是米．10.修一条长400米的路，已经修了120米，再修米恰好是全长的．11.一个饲养场，养鸡2000只，养鸭1000只，养的鸭比鸡少．12.一根木棒锯成8段，锯下每一段所用的时间是总时间的．13.1和互为倒数，0.125是的倒数，最小质数的倒数是．14.A、B、C、D都是非0自然数，且A×=×B=C÷=D，那么A、B、C、D中，最大，最小．15.一个自然数与它的倒数的和是2.5，这个自然数是．二、选择题1.两根铁丝都是米长，第一根剪去，第二根剪去米，（）剪去的部分长．A．第一根B．第二根C．两根一样D．无法确定2.如果a、b、c、d代表不同的非0自然数，则与÷的积相等的算式是（）A．×B．×C．×D．×3.一个数（不为0）除以，相当于把这个数（）A．缩小到它的B．扩大到它的5倍C．减少它的D．增加它的4.某商品原价100元，先提价，然后再降价，现价是（）元．A．90B．99C．100D．1105.两盒中各有24支笔，从甲盒中取出4支放入乙盒．这时乙盒的笔数比甲盒多（）A．B．C．D．6.水结成冰，体积增加原来的，冰化成水，体积减少（）A． B． C．三、判断题1.甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数．．（判断对错）2.两个分数相乘的积一定大于其中的一个分数．（判断对错）3.一堆粮食4千克，吃掉，还剩千克．．（判断对错）4.甲比乙多，乙就比甲少．．5.两堆煤相差5吨，各用去后，两堆煤仍然相差5吨．．（判断对错）6.（甲数的正好等于乙数的，甲数一定大于乙数．．（判断对错）7.三角形向右平移三个单位后，各顶点的列数增加三个单位，行数不变．．（判断对错）8.1的倒数是1，0的倒数是0．．（判断对错）9.小明要上五楼，当他爬到三楼时，已经完成了全程．．（判断对错）10.在10克糖放入100克水中，糖占水的．．（判断对错）四、计算题1.直接写得数．18×= ×13= ÷= ÷5= ×+×=÷= ÷14= 6×1= 18÷= ××=2.计算下面各题．（能简算的要简算）39×+×﹣× 87×（+﹣）×40 201××+×3.解方程．x÷=8x﹣×4="16"x+=x+x=．五、解答题1.乙是甲的，丙是乙的，用线段图表示它们的关系．2.在长方形中表示算式的意义．3.看图解答．4.一种小彩电原价4200元，现价比原价的还少100元．现价多少元？5.一本书现在售价20元，比原来降低了5元，现价比原价降低了几分之几？6.小刚看一本96页的故事书，第一天看了全书的，第二天看的与第一天看的比是2：3．小刚第三天应从第几页开始看起？7.某商场新进空调180台，是彩电台数的．洗衣机的台数又是彩电台数的．商场新进彩电、洗衣机各多少台？安徽六年级小学数学月考试卷答案及解析一、填空题1.把6米长的铁丝截成每段长米的小段，可以截成段，每段长是全长的．【答案】：8，．【解析】先用总长度6米除以每段的长度，求出可以分成几段；再根据分数的意义求出每段是全长的几分之几．解：6÷=8（段）；把全长平均分成了8份，每份就是全长的．答：可以截成8段，每段是全长的．故答案为：8，．【点评】本题根据除法的包含意义，求出可以截成的段数，再根据分数的意义求出每段是全长的几分之几．2.= ÷8= %．【答案】16，15，6，75．【解析】把连等式化为：0.75==，依据分数基本性质求解，0.75==，依据分数基本性质求解，0.75=3÷4=（）÷8，依据商不变性质求解，0.75=（）%，依据小数化百分数知识求解．解：0.75===，0.75===，0.75=3÷4=（3×2）÷（4×2）=（6）÷8，0.75=（75）%；故答案为：16，15，6，75．【点评】本题主要考查了学生对于分数基本性质，商不变，百分数与分数互化知识掌握3.分= 秒；公顷= m2；天= 小时．【答案】15，3000，8．【解析】把分化成秒数，用乘进率60；把公顷化成平方米数，用乘进率10000；把天化成时数，用乘进率24；即可得解．解：分=15秒；公顷=3000m2；天=8小时；故答案为：15，3000，8．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．4.在下面各题的横线内填上“＞”、“＜”或“=”．3÷ 3 9× 9 25÷ 2514× 14÷ 1÷ 1 ÷×0.1．【答案】＞，＞，＜，＜，＞，＞．【解析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大，乘小于1的数，积比原数小，乘1，积与原数相等；除以大于1的数，商比原数小，除以小于1的数，商比原数大，除以1，商等于原数；据此即可判断．解：3÷＞3 9×＞9 25÷＜2514×＜14÷ 1÷＞1 ÷＞×0.1．故答案为：＞，＞，＜，＜，＞，＞．【点评】此题主要依据积或商的变化规律解决问题．5.实际完成计划产量的，应把看作单位“1”；降价，应把看作单位“1”；男生人数比女生人数多，应把看作单位“1”．【答案】计划产量，原价，女生人数．【解析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可．解：实际完成计划产量的，应把计划产量看作单位“1”；降价，应把原价看作单位“1”；男生人数比女生人数多，应把女生人数看作单位“1”．故答案为：计划产量，原价，女生人数．【点评】此题主要考查了判断单位“1”的方法．6.求a的是多少，列式；x的是a，x= ．【答案】．；．【解析】根据一个数乘分数的意义，求一个数的几分之几是多少用乘法列式计算．解：（1）a的是多少，列式是a×=，答：a的是多少，列式是．（2）x×=a，x=a÷x=a×x=答：x的是a，x等于．故答案为：．；．【点评】本题考查了分数乘法的意义和分数乘除法的计算方法．7.a≠0，若÷a＜，则a 1；若÷a＞，则a 1．【答案】＞，＜．【解析】一个数（0除外）除以小于1的数，商比原数大，除以大于1的数，商比原数小，据此解答即可．解：a≠0，若÷a＜，则a＞1；若÷a＞，则a＜1．故答案为：＞，＜．【点评】此题主要依据商的变化规律解决问题．8.如果把甲数的给乙数，则甲、乙两数刚好相等．原来乙数是甲数的．【答案】．【解析】把甲数看作单位“1”，如果把甲数的给乙数，则甲、乙两数刚好相等．那么乙数甲数少两个，根据减法的意义，用减法解答．解：1﹣×2=1﹣=．答：原来乙数是甲数的．故答案为：．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数减法、乘法的意义，掌握他们的计算法则及应用．9.16米增加它的后，再减少米，现在是米．【答案】19．【解析】根据题意，把16米看作单位“1”，增加它的后是16×（1+）米，再减去米即可．解：16×（1+）﹣=16×﹣=20﹣=19（米）答：现在是19米．故答案为：19．【点评】解答此题的关键是找出单位“1”，求单位“1”的几分之几用乘法．10.修一条长400米的路，已经修了120米，再修米恰好是全长的．【答案】120．【解析】先把全长看成单位“1”，用全程乘上，求出全长的是多少米，再减去已经修的120米，就是还需要修的长度．解：400×﹣120=240﹣120=120（米）答：再修 120米恰好是全长的．故答案为：120．【点评】解决本题先找出单位“1”，根据分数乘法的意义求出全长的是多少米，再进一步求解求解．11.一个饲养场，养鸡2000只，养鸭1000只，养的鸭比鸡少．【答案】．【解析】先用养鸡的只数减去养鸭的只数，求出鸭比鸡少多少只，再用少的只数除以鸡的只数即可．解：（2000﹣1000）÷2000=1000÷2000=答：养的鸭比鸡少．故答案为：．【点评】此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几．12.一根木棒锯成8段，锯下每一段所用的时间是总时间的．【答案】．【解析】一根木棒锯成8段，则共需要锯8﹣1次，将总时间当作单位“1”，根据分数的意义，锯下每一段所用的时间是总时间的1÷（8﹣1）=．解：1÷（8﹣1）==1÷7=锯下每一段所用的时间是总时间的．故答案为：．【点评】完成此类题止要注意锯的次数=锯的段数﹣1．13.1和互为倒数，0.125是的倒数，最小质数的倒数是．【答案】，8，0.5．【解析】（1）根据求一个带分数的倒数的方法，求出1的倒数是多少，即可求出哪个数和1互为倒数；（2）根据求一个小数的倒数的方法，首先把小数化为分数，再运用倒数的求法解答即可求出0.125的倒数是多少．（3）首先找到最小的质数2，再根据求一个整数的倒数的方法，首先把小数化为分数，再运用倒数的求法解答即可求出0.125的倒数是多少解：（1）因为1=，所以和1互为倒数1；（2）因为0.125=，所以0.125是8的倒数；（3）因为最小的质数是2，2×0.5=1，所以最小质数的倒数是0.5．故答案为：，8，0.5．【点评】此题主要考查了求一个数的倒数的方法，解答此题的关键是要明确：求一个带分数的倒数，可以先把带分数化成假分数，然后分子和分母调换位置；求一个小数的倒数，可以先把小数化成分数，然后分子和分母调换位置；求一个整数的倒数，根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，据此即可解答．14.A、B、C、D都是非0自然数，且A×=×B=C÷=D，那么A、B、C、D中，最大，最小．【答案】B，A．【解析】A、B、C、D都是非0自然数，可设A×=×B=C÷=D=1，分别求出A、B、C各是多少，再比较大小即可．解：设A×=×B=C÷=D=1则设A×=1，A=×B=1，则B=C÷=1，则C=D=1＞＞1＞，即B＞C＞D＞A所以最大的是B，最小的是A．故答案为：B，A．【点评】本题的重点是用赋值法分别求出各个数是多少，再进行比较．15.一个自然数与它的倒数的和是2.5，这个自然数是．【答案】2【解析】设这个自然数为a，根据倒数意义，a的倒数是，a+=2.5=2，由此分析即可求出这个数．解：设这个自然数为a，a的倒数是，a+=2.5=2所以a=2．故答案为：2．【点评】本题主要考查倒数的意义．二、选择题1.两根铁丝都是米长，第一根剪去，第二根剪去米，（）剪去的部分长．A．第一根B．第二根C．两根一样D．无法确定【答案】B【解析】根铁丝都是米长，第一根剪去去，就是剪去了米的去，用乘法可求出剪去的长度，再同第二根剪去的长度相比即可．据此解答．解：第一根剪去的长度：×=（米）米＜米，第二根剪去的部分长．故选：B．【点评】本题的重点是求出第一根剪去的长度，再根据分数大小比较的方法进行比较．2.如果a、b、c、d代表不同的非0自然数，则与÷的积相等的算式是（）A．×B．×C．×D．×【答案】D【解析】首先分数除法的意义，除以一个分数等于乘这个分数的倒数，然后根据分数乘法的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母．据此解答即可．解：÷=×=×=所以=×故选：D．【点评】此题考查的目的是使学生牢固掌握分数乘法的计算法则，并且能够正确迅速地进行计算．3.一个数（不为0）除以，相当于把这个数（）A．缩小到它的B．扩大到它的5倍C．减少它的D．增加它的【答案】B【解析】一个（不为0）的数除以，可以改写成这个数乘的倒数6，也就相当于把原数扩大6倍；据此判断．解：因为一个（不为0）的数÷=这个不为0的数×5所以一个（不为0）数除以，相当于把这个数扩大到它的5倍；故选：B．【点评】此题考查分数除法的计算方法：除以一个不为0的数，就等于乘这个数的倒数．4.某商品原价100元，先提价，然后再降价，现价是（）元．A．90B．99C．100D．110【答案】B【解析】把商品的原价100元看作单位“1”，则先提价后的价格分率为1+，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算，即可求出提价后的价格；再把提价后的价格看作单位“1”，则再降价后的价格分率1﹣，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算，即可求出降价后的价格．解：100×（1+）×（1﹣）=100××=99（元）答：现价是99元．故选：B．【点评】解答本题的关键是分清两个的单位“1”不同，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算即可．5.两盒中各有24支笔，从甲盒中取出4支放入乙盒．这时乙盒的笔数比甲盒多（）A．B．C．D．【答案】B【解析】两盒中各有24支笔，从甲盒中取出4支放入乙盒，则此时乙盒比甲盒多了4+4只，又此时甲盒有24﹣4支，根据分数的意义，此时乙盒比甲盒多了（4+4）÷（24﹣4）．解：（4+4）÷（24﹣4）=8÷20=答：此时乙盒比甲盒多了．故选：B．【点评】求一个数是另一个数的几分之几，用除法．6.水结成冰，体积增加原来的，冰化成水，体积减少（）A． B． C．【答案】C【解析】设原来水的体积是1，的单位“1”就是水的体积，那么冰的体积就是水的1+，冰化成水后的体积仍是1，用冰的体积减去水的体积再除以冰的体积即可．解：设水的体积是1，则：冰的体积是1×（1+）=，化成水之后减少了：（﹣1）÷=；答：体积减少了．故选：C．【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，找清各自以谁为标准，再把数据设出解决问题．三、判断题1.甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数．．（判断对错）【答案】×【解析】根据分数除法的计算法则，甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数．据此判断．解：因为除数不能为0，所以甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数除法的计算法则，关键是明确：除数不能为0．2.两个分数相乘的积一定大于其中的一个分数．（判断对错）【答案】×【解析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答．解：两个分数相乘的积不一定大于其中的一个分数，如：，，，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了积的变化规律的灵活应用．3.一堆粮食4千克，吃掉，还剩千克．．（判断对错）【答案】×【解析】首先根据题意，把这堆粮食的重量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用这堆粮食的重量乘吃掉的占的分率，求出吃掉了多少千克；然后用这堆粮食的重量减去吃掉的重量，求出还剩下多少千克即可．解：4﹣4×=4﹣3=1（千克）答：还剩下1千克．故答案为：×．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．4.甲比乙多，乙就比甲少．．【答案】×【解析】甲比乙多，把乙看作单位“1”，则甲是乙的1+=，乙比甲少÷（1+），计算出结果即可判断．解：乙比甲少：÷（1+），=÷，=×，=；故答案为：×．【点评】本次考查学生对量率与单位“1”的理解与掌握，解答此类问题，重点应找准单位“1”．5.两堆煤相差5吨，各用去后，两堆煤仍然相差5吨．．（判断对错）【答案】×【解析】设重量较轻的那堆煤有x吨，那么较重的就有x+5吨，各自用去后，就剩余各自重量的1﹣10%=90%，依据分数乘法意义，求出两堆煤各剩余重量，然后求出两堆煤重量的差，最后与5吨比较即可解答．解：设重量较轻的那堆煤有x吨x×（1﹣）=x×=x（吨）（x+5）×（1﹣）=（x+5）×=x+4.5（吨）x+4.5﹣=4.5（吨）即现在相差4.5吨．故答案为：×．【点评】本题还可以这样理解，两堆煤相差5吨，各用去后，它们的差就相当于原来差的1﹣，即现在相差：5×（1﹣）=4.5（吨）．6.（甲数的正好等于乙数的，甲数一定大于乙数．．（判断对错）【答案】×【解析】如果甲数和乙数都是0，满足了甲的等于乙的，但是甲乙却相等，由此得解．解：甲的等于乙的，那么甲一定大于乙．如果考虑甲乙可以是0，则是错误的；故答案为：×．【点评】作为判断题，只要有一个反例，则就可判定题干错误．7.三角形向右平移三个单位后，各顶点的列数增加三个单位，行数不变．．（判断对错）【答案】√【解析】根据平移的性质并结合数对表示位置的方法：数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，所以：三角形向右平移三个单位后，各顶点的列数增加三个单位，行数不变，说法正确；由此判断即可．解：由分析可知：三角形向右平移三个单位后，各顶点的列数增加三个单位，行数不变，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查了平移，明确平移的性质和数对表示位置的方法，是解答此题的关键．8.1的倒数是1，0的倒数是0．．（判断对错）【答案】×【解析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数叫做互为倒数，因为1×1=1，所以1的倒数是1，任何数乘0仍得0，所以0没有倒数，据此分析判断．解：1的倒数是1，0没有倒数，所以1的倒数是1，0的倒数是0的说法是错误的；故答案为：×．【点评】本题主要考查倒数的意义，注意1的倒数是1，0没有倒数．9.小明要上五楼，当他爬到三楼时，已经完成了全程．．（判断对错）【答案】×【解析】从一楼到3楼，需要走3﹣1=2个间隔，他从一楼上到五楼需要走5﹣1=4个间隔，求2个间隔是4个间隔的几分之几用除法；即可得解．解：（3﹣1）÷（5﹣1）=2÷4=所以小明要上五楼，当他爬到三楼时，已经完成了全程是错误的，应该是．故答案为：×．【点评】此题问题原型是植树问题中的两端都要栽的情况：抓住间隔数=植树棵数﹣1即可解答．10.在10克糖放入100克水中，糖占水的．．（判断对错）【答案】√【解析】求出糖占水的几分之几，用糖的质量除以水的质量，然后进行判断即可．解：10÷100=；答：糖占水的．故答案为：√．【点评】解答此题应根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答．四、计算题1.直接写得数．18×= ×13= ÷= ÷5= ×+×=÷= ÷14= 6×1= 18÷= ××=【答案】18×=12 ×13=÷=÷5=×+×=÷=÷14= 6×1=6 18÷=21 ××=【解析】根据分数乘除法的计算方法进行计算．×+×根据乘法分配律进行简算．解：18×=12 ×13=÷=÷5=×+×=÷=÷14= 6×1=6 18÷=21 ××=【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．2.计算下面各题．（能简算的要简算）39×+×﹣× 87×（+﹣）×40 201××+×【答案】25；；86；14；199；．【解析】（1）运用乘法的分配律进行简算；（2）运用乘法的分配律进行简算；（3）把87化成88﹣1，再运用乘法的分配律进行简算；（4）运用乘法的分配律进行简算；（5）把201化成200+1，再运用乘法的分配律进行简算；（6）先算乘法，再算加法．解：（1）39×+=（39+1）×=40×=25；（2）×﹣×=×（﹣）=×3=；（3）87×=（88﹣1）×=88×﹣1×=87﹣=86；（4）（+﹣）×40=×40+×40﹣×40=10+16﹣12=26﹣12=14；（5）201×=（200+1）×=200×+1×=199+=199；（6）×+×=+=．【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法的分配律，并且能够灵活运用进行简便计算．3.解方程．x÷=8x﹣×4="16"x+=x+x=．【答案】3；2.2；；；【解析】①依据等式的性质，方程两边同时乘求解；②首先化简方程，然后依据等式的性质，方程两边同时加上1.6，再同时除以8求解；③依据等式的性质，方程两边同时减去，再同时乘求解；④首先化简方程，然后依据等式的性质，方程两边同时乘求解．解：①x÷=x÷×=×x=3②8x﹣×4="16"8x﹣1.6="16"8x﹣1.6+1.6=16+1.68x=17.68x÷8=17.6÷8x=2.2③x+=x+﹣=﹣x=x×=×x=④x+x=x=x×=×x=【点评】此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数，等式仍相等．同时注意“=”上下要对齐．五、解答题1.乙是甲的，丙是乙的，用线段图表示它们的关系．【答案】见解析【解析】把甲看作单位“1”，平均分成3份，表示其中的2份就是乙，再把乙看作单位“1”，平均分成4份，表示其中的一份就是丙，据此解答．解：画图如下，【点评】本题考查找单位“1”和分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数就叫分数．2.在长方形中表示算式的意义．【答案】见解析【解析】先把长方形平均分成4份，其中的3份就是，再把平均分成2份，其中的一份就是的，也就是大长方形的．解：；【点评】本题先根据分数的意义表示出分数，再根据分数乘法的意义求解．3.看图解答．【答案】80千米；60吨．【解析】（1）把这条路的总长看作单位“1”，根据图可知：这条路全长的是48千米，求这条路的全长，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答即可；（2）把总重量看作单位“1”，运走了，还剩下全长的（1﹣），根据一个数乘分数的意义，用乘法求出剩下的重量，然后把剩下的重量看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法即可求出又运走的重量．解：（1）48÷=80（千米）；答：这条路全长是80千米；（2）120×（1﹣）×=120××=60（吨）答：又运走了60吨．【点评】解答此题用到的知识点：（1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答；（2）一个数乘分数的意义．4.一种小彩电原价4200元，现价比原价的还少100元．现价多少元？【答案】3500【解析】把原价看成单位“1”，用原价乘上，求出原价的是多少钱，再减去100元，就是现价．解：4200×﹣100=2600﹣100=3500（元）答：现价是3500元．【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．5.一本书现在售价20元，比原来降低了5元，现价比原价降低了几分之几？【答案】20%．【解析】把原价看成单位“1”，先用现价加上降低的钱数，求出原价，再用降低的钱数除以原价即可求解．解：5÷（20+5）=5÷25=20%答：现价比原价降低了20%．【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．6.小刚看一本96页的故事书，第一天看了全书的，第二天看的与第一天看的比是2：3．小刚第三天应从第几页开始看起？【答案】21页【解析】根据题意，把故事书的总页数看作单位“1”，求第一天看的页数，就是求96的是多少，据乘法的意义列式为96×，根据第二天看的与第一天看的比是2：3得出第二天看的占第一天的，求第二天看的页数就是求96×的是多少，列式为96××，因为第三天应从下页看起，所以求出两天的和加1得出第三天应从第几页开始看起．解：小刚第一天看的页数为：96×=12（页），小刚第二天看的页数为：（96×）×=8（页），小刚第三天应从第几那页看起：12+8+1=21（页答：小刚第三天应从第21页开始看起．【点评】解答此题的关键是先确定单位“1”和把第二天看的与第一天看的比是2：3变成第二天看的占第一天的，进而得出答案．7.某商场新进空调180台，是彩电台数的．洗衣机的台数又是彩电台数的．商场新进彩电、洗衣机各多少台？【答案】彩电270台，洗衣机150台【解析】先把彩电台数看作单位“1”，已知空调180台是彩电台数的，用除法可求得彩电的台数，再乘就是洗衣机的台数；据此解答．解：180÷=270（台）270×=150（台）答：商场新进彩电270台，洗衣机150台．【点评】解答此类题目要找准单位“1”，若单位“1”未知，可用“对应数÷对应分率=单位“1”的量”解答．。

部编版六年级语文下册第3-4单元月考测试(有答案)

部编版六年级语文下册第3-4单元月考测试（有答案）班级姓名成绩一、读拼音，写词语。

líng lìjuéchátàn xīpái huái（）（）（）（）jūn fá chōu tì cháng xuē jú shì（）（）（）（）二、下面字形和加点字读音全部正确的一项是（）A.隐藏．（zánɡ）挪．（nuó）移消逝．（shì）泪潸潸．（shān shān）B.徘．徊（pái huái）蒸．（zhēnɡ）溶急遽．（jù）头涔涔．（cén cén）C.缥．缈（piāo miǎo）耽搁．（ɡē）揉．动（róu）惶惶．不安（huánɡ）D.惆．怅（cóu cànɡ）蚂蚁．（yǐ）衣偎．（wēi）念念叨．叨（dāo）三、下列词语搭配不正确的一项是（）A.态度严峻局势严重要求严格作风严谨B.河水清澈环境清幽声音清脆空气清新C.计划周密警戒严密仪器精密针脚细密D.精力充沛资源充足准备充分时间充实四、把下面的词语补充完整，并完成练习，填序号。

①全神（）（）②一视（）（）③千门（）（）④骄阳（）（）⑤热泪（）（）⑥念念（）（）（1）含有比喻义的词语是________，像这样的词语还有：_________、_________。

（2）与“不偏不倚”意思相近的词语是____，与“心神不定”意思相反的词语是____。

（3）在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。

①去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_____________。

②太阳他有脚啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

五、给加点字选择正确的解释。

挨：①困难地渡过；②遭受，忍受；③拖延。

1．这段时光不好挨．。

（_________）2．他挨．了爸爸一顿打。

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六年级（下）月考数学试卷（4 月份）
二．填空题（共 14 小题，满分 28 分，每小题 2 分）
4．10.50 立方分米＝立方米
5 千米80 米＝千米
85000 毫升＝升
3.2 立方米＝立方分米．
5.圆柱的上、下底面是两个面积相等的形．圆柱的侧面是一个，沿着高展
开后可能是一个形，也可能是一个形．
6.把一根长10 分米的圆木横截成3段，表面积增加了12.56 平方分米，原来这根圆木的体
积是平方分米．
7.一个圆柱的底面半径是4cm，高是5cm，它的表面积是cm2，体积cm3．
8.把一个高是8分米的圆锥沿高垂直切成两块一样的部分，表面积增加了48 平方分米，该
圆锥的底面半径是分米，体积是．
9.圆柱的体积比和它等底等高的圆锥体积大倍．圆锥体积是它等底等高的圆柱体积
的．
10.小亚做一个圆柱形笔筒，底面半径4cm，高10Ccm．她想给笔筒的侧面和底面贴上彩纸，至
少需要平方厘米的彩纸．
11.把一张长6.28 分米，宽3.14 分米的长方形纸片卷成一个圆柱，并把圆柱直立在桌子上，
它的最大容积是．
12.一个正方体箱子，相交于一个顶点的三条棱的长度和是24 分米，那么这个箱子的体积
是立方分米．
13.把一跟长 3 米的圆柱形木料锯成三段，表面积增加 12 平方分米，原来这根木料的体积
是立方分米
14.一个圆柱与一个圆锥的体积和高分别相等，已知圆锥的底面积是28.26 平方厘米，圆柱
的底面积是平方厘米．
15.：的比值是，10：12 的比值是．因为这两个比的比值，所
以这两个比（可以/不可以）组成比例．
16.在2、5、8、16、10 五个数中选出4个数组成的比例是．
17.在一个比例中，两个内项的积是7.2，其中一个外项是0.9，另一个外项是
．三．选择题（共8小题，满分8分，每小题1分）
18.下面物体中，（）的形状是圆柱．
A.B．C．D．
19.把一个圆锥的底面半径和高都扩大3倍，则它的体积扩大（）
A．6 倍B．9 倍C．18 倍D．27 倍
20.把圆柱的侧面展开，将得不到（）
A．梯形B．长方形C．正方形D．平行四边形
21．直角三角形绕它的一条直角边旋转形成体，长方形以它的一条边为轴旋转一周形成体．
22．12：18＝2：□，□应填的数是（）
A．14 B．3 C．16 D．15
23.已知3a＝5b（a、b 都不为零），下面的比例中，（）不成立．
A．3：5＝b：a B．a：b＝3：5 C．5：a＝3：b D．5：3＝a：b
24．在正方形中画一个最大的圆，这个圆的周长与正方形周长的比是（）A．B．C．
四．解答题（共 6 小题，满分 22 分）
26.一个圆柱的侧面积是 188.4 平方分米，底面半径为 3 分米，求它的高．
27.一张长方形铁皮，按照下图剪下阴影部分，制成一个圆柱状的油漆桶，求它的容积．
28.一个圆柱形蓄水池，从里面量底面直径是 20 米，深为 5 米，
（1）这个蓄水池的占地面积是多少？
（2）要在这个蓄水池的四周和底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？
（3）这个蓄水池最多可以蓄水多少吨？（每立方米水重 1 吨）
（4）如果每吨水在净化时要花费 2.1 元，这个蓄水池水离上口 1.2 米，这时需要净化费多少元？
（5）把一根底面直径是 5 分米，高是 10 分米的圆柱形木材，沿着直径对半锯开，每块木材的表面积是多少？表面积增加了多少平方分米？
29、一种压路机的滚筒是个圆柱，它的宽是 2 米，滚筒横截面半径是 0.6 米，如果
滚筒每分钟滚动 5 周，那么 1 小时可压路多少平方米？
30、把一个体积是282.6立方厘米的铁块熔铸成个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件，求圆锥零件的高是多少厘米?
31、有一个高是8厘米，容积是50立方厘米装满水的圆柱形容器，把一个高是4厘米的圆锥形铁块放入其中，再取出后，容器中水面下降了1厘米。

求圆锥的体积？
32、要锻造一个底面周长62.8厘米，高24厘米的圆锥形零件，应截取截面边长为4厘米的方钢多长？
33、把一个底面半径1分米、高6分米的圆柱形零件熔铸成一个底面半径2分米的圆锥形零件。

这个圆锥形零件的高是多少？
34、一个圆锥形沙堆，底面周长是12.56米，高是4.8米，用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚，能铺多少米长？（得数保留两位小数）
35、一个圆锥的高是5厘米，把它沿着高切开，得到两个三角形，截面的面积是30平方厘米，求这个圆锥的体积？圆锥的底面积？。

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