高考生物随堂练习 (33)
2016届高考生物一轮复习 必修三 第一单元 生命活动调节 随堂高考3-1-30 含解析
基础课时案30免疫系统的组成及特异性免疫过程题组一全国课标卷高考集锦1．(2011·全国理综)研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中() A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体解析在免疫过程中，吞噬细胞处理抗原后使其抗原决定簇暴露出来，传递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞，使B细胞分裂、分化成浆细胞和记忆细胞；注射抗原能使动物发生特异性免疫，获得对特定抗原的免疫能力。
答案 C2．(2013·课标Ⅰ)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误的是() A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感解析本题主要考查实验动物感染HIV的相关知识，其中涉及HIV遗传信息的传递、体液免疫以及HIV对实验药物的敏感度等问题。
由图甲可知，HIV的RNA→DNA应为逆转录过程；由图乙可知，HIV感染实验动物后出现了抗HIV 抗体含量的上升，说明机体能产生体液免疫；由图丙可知，加入实验药物a后，T细胞数量上升，说明加入的实验药物a抑制了HIV的增殖，HIV可能对实验药物a敏感；由图丁可知，加入实验药物b后，HIV的浓度仍上升，说明HIV 对实验药物b不敏感。
答案 D题组二其他各省市高考选萃3．(2014·天津理综，6)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。
下列叙述错误的是()A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少解析由图示知，物质a作为抗原激活了B细胞，B细胞增殖、分化形成浆细胞，产生抗体，该过程属于体液免疫；抗a抗体与物质a特异性结合所形成的结合物被吞噬细胞清除；因抗a抗体可与突触后膜的AChR结合，故患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少。
高考生物随堂练习 (33)
第33讲 传统发酵技术应用
选修1 生物技术实践
1.利用微生物进行发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方 面的应用。 2.运用发酵加工食品的基本方法。
第1轮 ·生物
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栏
目
导
考点一
航
考点二
果酒和果醋的制作 腐乳的制作
考点三 泡菜的制作
课堂小结·内化体系
随堂演练·巩固提升
选修1 生物技术实践
(4) 醋 酸 杆 菌 属 于 ___原____ 核 生 物 ， 其 细 胞 结 构 中 ___不__含__有____( 填 “ 含 有 ” 或 “不含有”)线粒体。
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选修1 生物技术实践
解析 图中过程①和②是酵母菌无氧呼吸产生乙醇的过程，无氧呼吸的场所是 细胞质基质。乙醇可用酸性重铬酸钾试剂检测，颜色由橙色变为灰绿色。过程③为 有氧呼吸的第二和第三阶段，场所为线粒体。在有氧条件下酵母菌进行有氧呼吸， 产生更多的能量供酵母菌繁殖利用，故有氧条件下酵母菌的繁殖速度更快。(2)醋酸 杆菌是好氧型细菌，因此，在醋酸杆菌作用下，将乙醇转变为醋酸的过程需要在有 氧条件下才能完成。(3)在生产过程中，第一阶段酵母菌产生乙醇的适宜温度为18～ 25 ℃，第二阶段醋酸杆菌产生醋酸的适宜温度为30～35 ℃，第一阶段的温度低于 第二阶段的。(4)醋酸杆菌属于原核生物，原核细胞中的细胞器只有核糖体一种，不 含线粒体。
考点一 果酒和果醋的制作
1．制作原理 菌种
反应
果酒
酵母菌 有氧条件，大量繁殖：C6H12O6＋6O2――酶→__6_C__O_2_＋__6_H__2O____ 无氧条件，产生酒精：_C__6H__1_2O__6__――酶→__2_C_2_H__5O__H_＋__2_C__O_2____
高考生物一轮复习 课后作业33(含解析)新人教版必修3
课后作业(三十三)(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题6分，共60分)1．下列对生态系统稳定性的叙述中，正确的是( )A．生态系统的稳定性就是指生态系统的各种成分稳定不变B．生态系统具有完整而且稳定不变的营养结构C．生态系统中的物质和能量的收支稳定不变D．生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力【解析】生态系统的稳定性是一种相对的稳定，主要是其物质和能量的收支保持相对的稳定，但也会由于迁入迁出、出生死亡等因素发生细微的变化，而使生态系统的稳定性发生相应的变化。
【答案】 D2．(2013届亳州质检)随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。
建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下面是人工湿地处理城市污水的示意图。
则下列有关说法正确的是( )人工湿地示意图A．流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能B．挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构C．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用D．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性【解析】流经该湿地生态系统的总能量包括生态系统中生产者固定的全部太阳能和城市污水中有机物所包含的化学能。
生物群落的垂直结构指的是生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象，而挺水植物芦苇在湿地中随地势高低分布不同是一个种群在空间上分布的情况。
绿藻、黑藻只能利用污水中的无机盐、水等作为光合作用的原料。
人工湿地净化污水体现了该湿地生态系统的抵抗力稳定性。
【答案】 A3．(2013届淮北模拟)下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是( )A．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利B．生态系统中某种生物的物理信息只在同种生物的不同个体之间传递C．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用D．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的【解析】一定限度内，食草动物吃草也有利于草的更新与分蘖；物理信息也可在无机环境与生物之间传递；信息传递是双向的。
(共16套)新人教版高中生物选修2(全册)随堂作业 生物选修二 同步练习附答案
（共16套）新人教版高中生物选修2（全册）随堂作业同步练习附答案[课时作业]·达标一、选择题1.青霉菌分泌的青霉素有杀菌作用，最早发现青霉素具有这种作用的生物学家是()A.弗莱明B.弗洛里C.钱恩D.詹纳解析解答本题要求熟悉有关生物学家在青霉素的研究和开发中取得的成果。
弗莱明首先发现青霉菌分泌的青霉素的作用；弗洛里和钱恩找到了提取青霉素的方法并实现了青霉素的大规模生产，在人类控制传染性疾病等方面做出了重要贡献。
答案 A2.下列有关抗生素应用的说法，正确的是()A.患轻微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎症B.每次用抗生素要用最新抗生素，有利于病情治愈C.每次用抗生素要用广谱抗生素，有利于杀死更多细菌D.每次用抗生素要用最对症的，且服用时间合适解析轻微感冒不必使用抗生素治疗，可选用一般感冒药即可，用抗生素治疗，不仅“大材小用”，还会干扰体内正常菌群，或造成耐药菌株增多。
许多人误认为最新的药就是最好的药，如果一开始就用最新的抗生素药物，会加快病菌出现对新药的抗药性，使得病菌在与人类研制新药的斗争中处于领先位置。
从细菌产生抗药性来说，广谱抗生素影响更广。
答案 D3.四环素的作用机制是()A.影响细胞膜的通透性B.抑制果胶的合成C.影响蛋白质的合成D.抑制脂肪的合成解析四环素、大环内酯类等抗生素作用于病原菌的核糖体，有效地抑制菌体蛋白质合成的不同环节而呈现抑菌或杀菌作用。
答案 C4.细菌携带的耐药性基因主要位于()A.拟核DNA分子B.质粒C.线粒体D.染色体答案 B5.细菌抗药性的提高是由下列哪种原因造成的()A.隔离B.变异C.选择D.适应解析药物的作用是对细菌繁殖过程中产生的抗药变异进行选择，选择的结果是抗药性强的个体越来越多。
答案 C6.下列四个实验方案中，四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。
其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的是()解析检测抗生素P、Q的杀菌效果应该有实验组和对照组，即遵循单一变量原则和对照原则，B项遵循单一变量原则和对照原则，B正确。
高考生物随堂练习 (32)
选修1第32讲1．(2018·全国卷Ⅰ，T37)将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。
在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到M培养基。
回答下列问题：(1)M培养基若用于真菌的筛选，则培养基中应加入链霉素以抑制________的生长，加入了链霉素的培养基属于________培养基。
(2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质，营养物质类型除氮源外还有________(答出两点即可)。
氮源进入细胞后，可参与合成的生物大分子有________(答出两点即可)。
(3)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。
加入的显色剂是________，该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是_______________________________________。
(4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：甲同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是110、140和149，取平均值133；乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176，取平均值124。
有人认为这两位同学的结果中，乙同学的结果可信度低，其原因是________________ __________________________________________________________________。
解析(1)链霉素是抗生素，可抑制细菌生长，故在M培养基中加入链霉素作为选择培养基，可筛选出真菌。
(2)培养基中的营养成分一般包括碳源、氮源、水和无机盐等。
细胞中含有氮元素的生物大分子有蛋白质、核酸等，故所加入的氮源可参与以上物质的合成。
(3)能产生淀粉酶的微生物可将淀粉分解成麦芽糖，淀粉遇碘变蓝，向加有淀粉的培养基中加入碘液后培养基呈现蓝色，产淀粉酶的菌落周围的淀粉被水解，形成透明圈，可根据透明圈的大小判断产生淀粉酶的多少。
2023-2024学年山东潍坊人教版高考专题生物高考模拟习题及解析
2023-2024学年山东潍坊人教版高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.下列对于组成生物体的化合物的认识不正确的是（）A: 动物细胞内不具有蔗糖、麦芽糖和核糖B: 淀粉和纤维素是植物细胞中的多糖，糖原是动物细胞中的多糖C: 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂D: 固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能【答案】A【解答】A．蔗糖、麦芽糖是植物二糖，只有植物细胞中有，动物细胞内没有，核糖是单糖，动植物细胞内都有，A错误；B．淀粉和纤维素是植物细胞中的多糖糖原是动物细胞中的多糖；B正确；C．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂，C正确；D．固醇类物质包括胆固醇、性激素、维生素D等，胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，所以固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能，D正确。
故选A。
第2题.如下图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图，据图分析错误的是（）A: 甲细胞在分裂前期，一对①分开，其间有星射线相连B: 乙细胞在分裂前期时，无①出现，但两极有纺锤丝相连C: 甲细胞在分裂末期时，③向内凹陷，使细胞缢裂D: 乙细胞在分裂末期时，⑤聚集发展成新的细胞膜【答案】D【解答】解：甲中心体向两极移动，为前期，①中心体、②染色体、③细胞膜。
乙图植物细胞分裂的末期。
A.甲动物细胞在分裂前期时，一对①中心体分开，其间有星射线相连，A正确；B.乙高等植物细胞在分裂前期时，无①中心体，但会从两极发出纺锤丝，B正确；C.甲动物细胞在分裂末期时，③细胞膜向内凹陷，把细胞一分为二，C正确；D.乙植物细胞在分裂末期时，⑤聚集发展成新的细胞壁，D错误。
故选：D。
第3题.下列结构中，都不属于生物膜系统的是（）①线粒体内膜②中心体③细胞壁④内质网膜⑤核糖体⑥核膜。
1.021高三生物随堂练习⑶(体温调节)
高三生物随堂练习⑶——体温调节1．在皮肤的下列结构中，与体温调节有直接关系的是①脂肪②立毛肌③汗腺④毛细血管⑤温度感受器A．③④B．③④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤2．体温调节的神经中枢位于A．大脑皮层B．脊髓C．小脑D．下丘脑3．在体温调节中，具有协同作用的是A．胰岛素和胰高血糖素B．甲状腺激素和肾上腺素C．胰高血糖素和肾上腺素D．肾上腺素和胰岛素4．人处在寒冷环境时，会出现骨骼肌不自主打哆嗦的现象，其意义是A．促进血液循环以便供热B．肌肉运动使产热量增加C．一种自我保护信息，告知已处在不良环境，应采取措施D．一种由“温度感受器—中枢—效应器”反射弧完成的先天反应5．人体体温的热量主要是由（）器官产生的A．骨骼肌和肝脏B．心脏和脑C．胃和肠D．肺和肾6．将大白鼠从25℃移到0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，立毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢D．耗氧量增加，体温升高7．关于体温调节的叙述不正确的是A．肾上腺素能促进产热增加B．人体体温调节的能力是有限的C．体温调节中枢在大脑皮层D．高烧不退的病人可以适当的撤减衣被8．关于寒冷环境中人体体温稳定的相关叙述中，正确的是A．寒冷时酶活性自然增强，因而代谢加快B．寒冷时皮肤散热对生命活动没有意义C．寒冷时经皮肤散失的热量少于高温环境D．寒冷时代谢增强与多种激素有关9．人体各部分的温度各有不同，但与体温最接近的是A．口腔温度B．手掌心C．腋窝温度D．直肠温度10．大面积深度烧伤的病人在治愈后，夏季要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时损伤了A．大量神经末梢B．皮下脂肪组织C．大量汗腺D．皮脂腺11．下列平衡与下丘脑功能无关的是A．调节体内盐平衡B．调节体内水分平衡C．调节体温平衡D．调节血糖平衡12．人在发高烧时食欲减弱，还会感觉食之无味，其病理原因是A．体温升高，导致肠胃不能及时排空B．体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C．体温升高，消化酶活性受影响D．体温升高，破坏了体温调节系统，从而影响了肠胃的吸收13．较大剂量注射一种激素后，小鼠尿中有糖，且体温升高，这种激素是A．胰高血糖素B．肾上腺素C．甲状腺激素D．胰岛素14．下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是A．感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高B．分泌：下丘脑分泌抗利尿激素，在外界温度低时可分泌促甲状腺素C．调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢D．传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉15．图中A —D 的体温调节中，哪一途径表示人体持续生活在过冷环境中并可能导致死亡16．请根据左图回答问题⑴该图是人体皮肤对 环境反应的示意图，判断的主要依据是：；⑵左图反应的神经中枢位于 ，称为 中枢，通过该中枢的调节，使皮肤②结构发生的变化为 。
2020年高考生物一轮复习随堂训练卷【31.免疫调节】附答案详析(20190731053312)
2020年高考生物一轮复习随堂训练卷31.免疫调节一、选择题1．(2018·徐州学测模拟)免疫活性物质是免疫系统中重要的组成成分。
下列关于免疫活性物质的叙述正确的是（)A．抗体、淋巴因子均是免疫活性物质B．抗体来源于效应T细胞C．抗体的化学本质是核酸D．抗体能促使靶细胞裂解死亡解析：选A抗体由浆细胞分泌；抗体的化学本质为蛋白质；抗体通过与抗原特异性结合，从而阻止抗原的进一步发展而起作用；效应T细胞与靶细胞结合，促进靶细胞的裂解死亡。
2．下图表示机体通过免疫反应清除抗原的过程示意图。
下列叙述错误的是（)A．图中的免疫细胞均能特异性识别抗原B．Ｂ细胞和T细胞都来自骨髓中的造血干细胞C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D．效应T细胞与靶细胞结合导致靶细胞死亡属于细胞免疫解析：选A浆细胞不能识别抗原。
3．(2019·无锡学测模拟)树突状细胞是一种免疫细胞，TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体，能有效激发T细胞应答，其途径如图所示。
下列相关叙述，错误的是（)A．TLR是一种蛋白质B．树突状细胞主要激发体液免疫C．树突状细胞能识别抗原D．图中体现了细胞间的信息交流解析：选B TLR是位于细胞表面的一种识别病毒的重要受体，其化学本质是蛋白质；Ｔ细胞参与的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫，所以树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫；由题图可知，树突状细胞膜表面的TLR能识别病毒；从图示过程看，树突状细胞与T细胞通过直接接触完成了细胞间的信息交流。
4．某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（) A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低。
2012届高考生物总复习随堂练习题(有答案)
2012届高考生物总复习随堂练习题（有答案）一、选择题 1．关于生物体内氨基酸的叙述正确的是( ) A．氨基酸是蛋白质分子的单体，由氨基和羧基组成 B．组成蛋白质的氨基酸共有的结构是 C．每个氨基酸分子都只含有C、H、O、N四种元素 D．组成人体的氨基酸都能在人体内合成【解析】氨基酸的结构通式为，不同的氨基酸R基不同，因此共有结构为，甲硫氨酸中含有C、H、O、N、S五种元素；必需氨基酸不能在人体内合成。
【答案】 B 2．(2009•天津高考)下列过程中，涉及肽键数量变化的是( ) A．洋葱根尖细胞染色体的复制 B．用纤维素酶处理植物细胞 C．小肠上皮细胞吸收氨基酸 D．蛋清中加入NaCl使蛋白质析出【解析】在蛋白质形成过程中氨基酸的脱水缩合形成肽键，所以涉及蛋白质的合成就应涉及肽键数量变化。
洋葱根尖细胞染色体复制时包含DNA复制和有关蛋白质的合成。
纤维素酶处理植物细胞的目的是分解细胞壁；小肠仅是吸收氨基酸并没有发生氨基酸缩合；蛋白质溶液中加入NaCl析出蛋白质，仅是析出并没有发生重新合成。
【答案】 A 3．(原创题)大家都知道山东东阿阿胶是中外驰名的滋补品，尤其是用黑色驴皮熬制的阿胶更是倍受人们的青睐。
它的滋补作用主要体现为加快机体的新陈代谢、促进细胞组织再生和增强免疫力。
那么用黑色驴皮熬制成的阿胶为人体提供的主要营养物质可能是( ) A．Zn、Fe、Ca等微量之素 B．脂肪 C．多糖 D．必需氨基酸【解析】因为驴皮的主要成分是蛋白质，由其熬制的阿胶又有特殊的滋补作用，能加快机体的新陈代谢，促进细胞组织生成、增强人的免疫力，而蛋白质正具有这些功能，故可知阿胶的滋补作用很可能是为人体提供一些必需氨基酸。
【答案】 D 4．(2011•广东汕头模拟)下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是( ) A．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同 B．指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T、U C．人体内的酶都是蛋白质，激素不一定是蛋白质 D．蛋白酶也是蛋白质，蛋白酶可以水解所有的肽键【解析】蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同。
(高考生物)随堂练习第三单元第二章第四节从化学能到生物能阳信县第二
（生物科技行业）随堂练习第三单元第二章第四节从化学能到生物能阳信县第二随堂练习第三单元第二章第四节从化学能到生物能阳信县第二高级中学冯兴洋1．以下相关线粒体的描绘中，不正确的选项是（）A．线粒体拥有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增添B．线粒体内膜和基质中含有很多与有氧呼吸相关的酶C．线粒体进行呼吸作用时一定有氧的参加D ．细胞产生CO 2的部位必定是线粒体2．在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将（）①与氢联合生成水②与碳联合生成二氧化碳③在线粒体中被耗费④在线粒体与细胞质基质中被耗费A ．①③ B．①④ C．②③ D ．②④3．在温室中种植农作物，如遇连续的阴雨天气，为了保证农作物产量，对温度的控制应该（）A ．降温，保持日夜温差 B．升温，保持日夜温差C．升温，日夜恒温 D．降温，日夜恒温4．在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是（）A ．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 D ．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳5．人的红细胞无线粒体但能携带氧。
红细胞所需能量的根源主假如利用（）A ．葡萄糖，进行有氧呼吸 B．葡萄糖，进行无氧呼吸C．乳酸，进行有氧呼吸 D ．乳酸，进行无氧呼吸6 ．在一个一般的密闭锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如图1，在以下的相关坐标图中，不正确的选项是（）图１ABCD7．玉米种子萌生时缺氧，会致使烂种，这时致使胚中毒死亡的物质是（）A ．酒精 B．乳酸 C．尿素 D ．二氧化碳8．若细胞呼吸有二氧化碳放出，则可判断此过程（）A．必然是有氧呼吸B．只好是无氧呼吸C．绝不是产物为酒精的无氧呼吸D．必定不是产物为乳酸的无氧呼吸9．假如人体在一段时间内不进行体力与脑力活动，而且体重不变，细胞呼吸开释的能量主要转变成（）A ．电能 B．热能 C．机械能 D ．浸透能10 ．生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解以下（图2）：图 2请据图回答：（ 1 ）反响①②③④中，可在人体细胞中进行的是。
2018届高考生物一轮复习：第33讲 随堂真题演练
随堂·真题演练1.(2016·北京卷，3)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的()A.豹种群遗传(基因)多样性增加B.豹后代的性别比例明显改变C.物种丰(富)度出现大幅度下降D.豹种群的致病基因频率不变解析由题意可知F区和T区的豹没有生殖隔离属于同一物种；T区和F区由于人类活动存在地理隔离，所以两地区豹种群基因库存在差异，在F区豹种群仅剩25只且出现诸多疾病时，引入T区雌豹后，种群数量增加明显，表明其遗传衰退现象得到遏制，故其基因多样性增加，A正确；B项强调的是后代性别比例，引入的T区豹会引起后代个体存活率产生差异，没有迹象表明其子代不同性别生存状况有差异，所以后代的性别比例并不会受影响，B错误；由于没有生殖隔离，两个区的豹仍属于同一物种，所以并未影响物种丰富度，C错误；由于T区豹的引入增加了F区豹基因多样性，所以致病基因的基因频率一定发生了改变，D错误。
答案 A2.(2014·海南单科，9)将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。
下列相关叙述，错误的是()A.植物为鱼的生存提供氧气B.鱼可为植物的光合作用提供CO2C.能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡解析植物进行光合作用产生的氧气是鱼生存所必需的，A项正确；鱼呼吸产生的CO2是植物光合作用的原料，B项正确；生态系统的能量流动是单向的，C 项错误；长期黑暗条件下，植物因不能进行光合作用而死亡，鱼会因供氧不足而死亡，D项正确。
答案 C3.(2013·经典高考题)据研究，从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比，发现其中只有一种蛋白质具有多样性，这说明()A.大熊猫的物种多样性较低B.大熊猫的遗传多样性较低C.大熊猫的蛋白质功能比较单一D.大熊猫的蛋白质表达水平较低解析大熊猫就是一个物种。
2021-2022年高三10月随堂练习生物试题含答案
2021年高三10月随堂练习生物试题含答案本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
共120分，考试时间100分钟。
第I卷（选择题共55分）一、选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.关于HIV的叙述，正确的是（）A. HIV在活细胞外能大量增殖B. HIV仅含有核糖体这一种细胞器C. HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D. 艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒2.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA3.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（）A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B.染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D.植物细胞壁：纤维素、果胶4.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。
下列不属于此类结构的是（）A. 神经细胞的树突B. 线粒体的嵴C. 甲状腺细胞的内质网D. 叶绿体的基粒5.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是（）A.细胞核是mRNA合成和加工的主要场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶6. 下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（）A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩7.关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子8.为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞组别培养液中另添加的成分结果NaCl 茉莉酸①+ - 部分细胞质壁分离②+ + 细胞正常，无质壁分离③- - 细胞正常，无质壁分离注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol·L-1，茉莉酸浓度为10-3mg·L-1；“-”表示无添加A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl为自变量，茉莉酸为因变量D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用9.人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式分泌出细胞外。
2021届高考生物一轮复习 第二章 克隆技术随堂演练 浙科版选修32
第二章克隆技术1．以下有关全能性的表达，不正确的选项是( )A．细胞具有全能性是因为生物体的每个细胞都含有个体发育的全部基因B．生物体内细胞由于分化，其全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性解析：细胞具有全能性是由于细胞中含有发育为完整个体的全部遗传物质；植物离体的组织、器官或细胞在一定条件下经脱分化和再分化能产生一个完整的个体，表现出全能性；在生物体内由于基因的选择性表达，体细胞分化成不同的组织、器官；卵细胞是高度分化的细胞，其全能性比拟高，仅次于受精卵。
答案：C2．(2021·上海，13)以下有关植物细胞与组织培养的表达中，错误的选项是( )A．花药、胚不能作为组织培养的材料B．植物细胞具有全能性C．外植体是指用于培养的植物组织或器官D．外植体可诱导出愈伤组织解析：植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性。
在生物的生长发育过程中，由于基因的选择性表达，细胞不会表现出全能性，但离体的根、茎、叶、花药、胚等器官或组织(即外植体)在一定的营养、激素等条件下，可以脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经再分化过程，生长出根和芽，形成完整的小植株。
答案：A3．(2021·浙江理综，1)用动、植物成体的体细胞进行离体培养，以下表达正确的选项是( )A．都需用CO2培养箱 B．都须用液体培养基C．都要在无菌条件下进行 D．都可表达细胞的全能性解析：用动、植物成体的体细胞进行离体培养都必须在无菌条件下进行。
用植物成体的体细胞进行离体培养获得新个体表达的是细胞的全能性，而动物体细胞离体培养主要是获得细胞的代谢产物。
答案：C4．(2021·江苏，29)动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
以下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。
从该图提供的信息可以获得的正确结论有(多项选择) ( )血清对正常细胞和癌细胞培养的影响A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大解析：从图中曲线可以看出，培养基中有无血清，培养相同时间癌细胞细胞数相差不大，说明培养基中有无血清对癌细胞的培养影响不大；对正常细胞来说，在相同的培养时间内，有血清的培养基中细胞数目远远多于没有血清的培养基培养的细胞数目，说明有无血清对正常细胞的培养影响较大；不管是在无血清的培养基中培养癌细胞和正常细胞还是在有血清的培养基中培养癌细胞和正常细胞，在相同的培养时间内，两者的细胞数目差距较大，正常细胞到达一定的数目后不再增加，而癌细胞却能不断增加。
2016届高考生物一轮复习 必修三 第一单元 生命活动调节 随堂高考3-1-31 含解析
基础课时案31植物生长素的发现和作用题组一全国课标卷高考集锦1．(2012·课标卷)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。
将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。
然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是()A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能解析此题考查生长素的产生部位及运输等知识。
胚芽鞘尖端可产生生长素。
生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，而不能反向运输，故a′组尖端产生的生长素可以向胚芽鞘基部运输，而b′组尖端产生的生长素不能，D正确。
答案 D2．(2010·全国新课标，9)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约34处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲，α与生长素浓度的关系如图乙。
请回答。
(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是___________________。
(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α1，从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。
为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。
请预测α2与α1相比较的可能结果，并得出相应的结论：____________________。
2016届高考生物一轮复习 必修三 第一单元 生命活动调节 随堂高考3-1-32 含解析
基础课时案32其他植物激素及应用题组一全国课标卷高考集锦1．(2013·全国卷)关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是() A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根解析适宜浓度生长素类似物有促进无子果实发育、促进扦插枝条生根的作用；同一植株的根、茎、芽对生长素的敏感程度不同，所需的最适生长素浓度也不同；单侧光照射胚芽鞘可使生长素由向光侧向背光侧运输，导致生长素分布发生变化。
答案 B2．(2013·课标Ⅱ，29)已知大麦在萌发过程中可以产生α淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α淀粉酶。
为验证这一结论，某同学做了如下实验。
注：实验结果中“＋”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题。
(1)α淀粉酶催化______________水解可生成二糖，该二糖是__________________。
(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________，这两支试管中淀粉量不同的原因是____________。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是__________________________________。
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_________________________。
解析α－淀粉酶能催化淀粉水解，淀粉的初级水解产物是麦芽糖，其水解后生成两个葡萄糖。
(2)试管1和试管2两组进行对比，相互之间的自变量为是否有胚(或有无α－淀粉酶存在)，因变量是试管中淀粉的含量。
在此实验中淀粉的含量由生成的α－淀粉酶的量决定，α－淀粉酶含量越高，则淀粉被水解的越多；α－淀粉酶含量越低，则淀粉被水解的越少；无α－淀粉酶，则淀粉不被水解。
高考生物复习随堂真题演练 (28)
(2017·高考全国卷Ⅱ)下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是()A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节解析：选B。
胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过口服发挥作用，可通过皮下注射发挥作用，A项正确；膝跳反射中枢位于脊髓，大脑皮层受损的患者，仍能完成膝跳反射，B项错误；婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C项正确；胰腺作为反射弧中效应器的一部分，受反射弧传出神经的支配，同时其分泌胰液也受促胰液素调节，D项正确。
(2016·高考全国卷Ⅰ)下列与神经细胞有关的叙述，错误的是()A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗A TPC．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗A TP解析：选B。
有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行，能产生大量ATP，神经元细胞也可以进行有氧呼吸，A项正确；突触间隙属于内环境，神经递质在内环境中的移动不消耗ATP，B项错误；蛋白质的合成需要消耗ATP，C项正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态时要排出钠离子，吸收钾离子，都是主动运输，需要消耗ATP，D项正确。
(2017·高考海南卷)下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是()A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元解析：选A。
肽类神经递质的合成和释放需要能量，缺氧能通过影响有氧呼吸过程而影响到细胞中能量的产生，A错误。
传出神经和其支配的肌肉之间通过突触相连接，肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体，B正确。
当兴奋沿轴突传到突触时，突触前膜的电位发生改变，突触小泡就向突触前膜移动，与突触前膜接触融合后就将递质释放到突触间隙里，递质与突触后膜上的特异性受体结合，使后一个神经元兴奋或抑制，这样就使兴奋从一个神经元传到另一个神经元，C、D正确。
高考生物随堂练习 (36)
第1轮 ·生物
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选修3 现代生物科技专题
(1)该实验中体现出限制酶的作用特点是_一__种__限__制__酶___只__能__识__别__一__种__特__定__的__核___苷_ _酸__序__列__，__且__在__特__定__的__位__点__切__割_____。
(2)由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为____2___个和 ___1___个。
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选修3 现代生物科技专题
图(c)
(3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有__E_._c_o_li_D__N_A__连__接__酶_ 和__T__4D__N_A__连__接__酶__，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是_T_4_D_N__A_连__接__酶__。
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选修3 现代生物科技专题
命题点二 载体的应用分析 3．(2016·全国卷Ⅰ，T40)某一质粒载体如图所 示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基 因失活(Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四 环素抗性基因)。有人将此质粒载体用BamH Ⅰ酶切 后，与用BamH Ⅰ酶切获得的目的基因混合，加入 DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌。结果大肠杆菌有的未 被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质 粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题：
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选修3 现代生物科技专题
(1)质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有__能__自__我__复__制__、______ _具__有__标__记__基__因_____( 答 出 两 点 即 可 ) ， 而 作 为 基 因 表 达 载 体 ， 除 满 足 上 述 基 本 条 件 外，还需具有启动子和终止子。
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选修1第33讲
1．(2018·全国卷Ⅲ，T37)回答下列与酵母菌有关的问题：
(1)分离培养酵母菌通常使用________(填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麦芽汁琼脂”)培养基，该培养基应采用________灭菌法灭菌。
若将酵母菌划线接种在平板上，培养一段时间后可观察到菌落，菌落的含义是______________________________________。
(2)酵母菌液体培养时，若通入氧气，可促进________(填“菌体快速增殖”“乙醇产生”或“乳酸产生”)；若进行厌氧培养，可促进________(填“菌体快速增殖”“乙醇产生”或“乳酸产生”)。
(3)制作面包时，为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松软的原因是__________________________________________。
解析(1)牛肉膏蛋白胨培养基是一种应用广泛的细菌培养基；MS培养基是满足植物细胞的营养和生理需要的培养基；麦芽汁琼脂培养基通常用于酵母菌(真菌)的培养、鉴定及菌种保存。
培养基的灭菌方法为高压蒸汽灭菌法。
菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。
(2)酵母菌为兼性厌氧型微生物，在有氧条件下进行有氧呼吸为酵母菌的繁殖提供能量，在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸产生乙醇。
(3)面包松软是因为制作过程中加入的酵母菌可以分解葡萄糖产生大量的CO2，CO2遇热膨胀，使得制作的面包松软多孔。
答案(1)麦芽汁琼脂高压蒸汽由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体(2)菌体快速增殖乙醇产生(3)酵母菌分解葡萄糖会产生CO2，CO2使面包松软2．(2017·全国卷Ⅱ，T37)豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。
为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并在32 h内定期取样观测发酵效果。
回答下列问题：
(1)该实验的自变量是________、________。
(2)如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是________________。
(3)如果在实验后，发现32 h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，
则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是_______________ ____________________________________________。
(4)从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质转变为________，脂肪转变为________。
解析(1)由“甲、乙两菌种”和“32 h内定期取样观测”可知，该实验的自变量是菌种和发酵时间。
(2)由“发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好”可知，该发酵菌是好氧菌。
(3)因“32 h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系”，说明发酵的最佳时间可能超过32 h，故可继续延长发酵时间，定期取样观测发酵效果，以确定最好的发酵效果所对应的时间，此时间即为最佳发酵时间。
(4)发酵菌种能产生蛋白酶和脂肪酶，蛋白酶能催化蛋白质分解为小分子的肽和氨基酸，脂肪酶能催化脂肪分解为甘油和脂肪酸。
答案(1)菌种发酵时间(2)好氧菌(3)延长发酵时间，观测发酵效果，最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间(4)氨基酸和肽脂肪酸和甘油
3．(2016·全国卷Ⅲ，T39)某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料分离纯化乳酸菌。
分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。
回答下列问题：
(1)分离纯化乳酸菌时，首先需要用________对泡菜滤液进行梯度稀释，进行梯度稀释的理由是______________________________________________________________。
(2)推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有________和________。
分离纯化时应挑选出________的菌落作为候选菌。
(3)乳酸菌在－20 ℃长期保存时，菌液中常需要加入一定量的________(填“蒸馏水”“甘油”或“碳酸钙”)。
解析(1)分离纯化乳酸菌时，首先需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释，这样既可避免杂菌污染，又可将乳酸菌分散成单个细胞，以便在培养基表面形成单个菌落。
(2)乳酸的积累影响乳酸菌的增殖，加入碳酸钙可以中和乳酸菌代谢(无氧呼吸)过程中产生的乳酸，另外，乳酸和碳酸钙反应，进而导致碳酸钙分解形成透明圈，有利于乳酸菌的鉴别和分离。
(3)对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法。
在3 mL的甘油瓶中，装入1 mL 甘油后灭菌。
将1 mL培养的菌液转移到甘油瓶中，与甘油充分混匀后，放在－20 ℃的冷
冻箱中保存。
答案(1)无菌水泡菜滤液中菌的浓度高，直接培养很难分离得到单菌落(2)鉴别乳酸菌中和产生的乳酸(或酸)具有透明圈(3)甘油
4．(新题速递)现代人吃什么都讲究天然，所以目前市场上果酒、果醋等越来越受到人们的青睐，请回答：
(1)在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的酵母菌来源于______________________ _____________________________。
(2)苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中利用了_____________的发酵作用，该过程需要将温度控制在___________________；若要提高果醋的产量，发酵过程中还必须提供___________、__________等条件。
(3)喝剩的葡萄酒放置一段时间后会变酸的原因是____________________。
解析(1)在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的酵母菌来源于附着在葡萄皮上的野生酵母菌。
(2)(3)果醋制作的原理是醋酸菌进行有氧呼吸产生醋酸，醋酸菌的最适宜温度是30～35℃，因此发酵过程控制的温度范围是30～35℃。
在氧气充足的条件下，醋酸菌能将乙醇转化成醋酸，因此喝剩的葡萄酒放置一段时间后会变酸．
答案(1)附着在葡萄皮上的野生酵母菌(2)醋酸菌30～35℃有氧呼吸适宜的pH(3)空气中的醋酸菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸。