海洋环境观测与数据分析

中国海洋大学本科生课程大纲

一、课程介绍

1.课程描述：

本课程重点介绍物理海洋环境现场调查的仪器使用，并对海洋调查数据进行分析。海洋调查仪器重点介绍温盐深仪（CTD）、转子式海流计(RCM)、电磁式海流计（ECM）、声学式海流计（ADCP）、海洋观测浮标等仪器的原理、设置方法。针对海洋环境观测数据，本课程简单介绍时间序列数据的分析方法及应用，包括傅里叶分析、潮汐调和分析及小波分析；数据“场”的空间分析技术及应用，包括客观分析、经验正交函数分析。

2.设计思路：

海洋观测是获得海洋环境信息的重要手段之一；海洋环境观测数据是时间和空间的变量，包含非常复杂的因素，因此，掌握海洋数据分析方法并挖掘数据背后隐含的规律是研究海洋环境演变过程的重要工具。本课程讲授的思路为：仪器的原理方法

海上实验让学生掌握物理海洋常规仪器的原理、方法并掌握常用的数据分析方法，培养运用现代技术手段解决海洋环境问题的能力。

本课程重点是温、盐、深、海流、气象要素等观测仪器的设置、使用方法，海洋模型和观测数据的分析方法。难点是海洋数据分析，要通过分析数据，发现事物的变化规律。

3.课程与其他课程的关系：

先修课程：《物理海洋学》

后置课程：本科毕业论文/设计。本课程为环境科学专业高年级学生开设，为学生毕业论文或设计提供数据分析的基本技能。

二、课程目标

本课程目标是为环境科学高年级学生提供海洋数据观测、数据分析的技能，引导学生增强沟通和团队合作意识。到课程结束时，学生应能：

（1）掌握物理海洋调查仪器的方法原理、仪器的设置操作、海上仪器的布放、观测数据的分析等基本技能。

（2）海上实习前，能自行进行仪器的设置操作，提高操作能力、团队协作能力。

（3）掌握四维时空数据的分析方法，能通过数据方法发现问题、解决海洋环境问题。

三、学习要求

为顺利完成本课程任务，学生必须：

（1）学生需要课前预习，查阅相关资料；

（2）课堂上介绍仪器设置方法和数据分析方法，需要做好笔记，记好仪器操作步骤；

（3）课下需要小组协作，加强动手能力，数据分析部分需要认真查阅资料，认真完成课下作业并需要提交数据分析报告。

四、参考教材和主要参考书

1. 选用教材

《DA T A ANAL YSIS METHODS IN PHYSICAL OCEANOGRAPHY》. WILLIAM J. EMERY，RICHARD E. THOMSON. 2004 Elsevier B.V.。

2. 主要参考书

[1]《海洋调查方法导论》，侍茂崇等编著，中国海洋大学出版社，2008.

[2]《潮汐原理与计算》，黄祖珂,黄磊.中国海洋大学出版社，2005.

五、进度安排

六、成绩评定

（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文

D.考查

E.其他 （二）统考方式 B ：A.统一 B.提前 （三）成绩综合评分体系：

附：作业和平时表现评分标准

2）课堂讨论及平时表现评分标准

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会审核：