二年级_看图写话_让路
让路优秀作文
让路优秀作文让路优秀作文精选6篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的让路优秀作文，希望对大家有所帮助。
让路优秀作文1河边住着一群出生不久的小鸭子，一天鸭妈妈看着活泼可爱的孩子决定带它们出去见一见世面。
鸭妈妈离开小河，昂首阔步地向大路走去，小鸭子们跟在妈妈后面扑扇着翅膀，兴高采烈地嘎嘎叫着。
走着走着，来到一条宽阔的马路上。
这里热闹非凡，人群熙熙攘攘、车辆川流不息，小鸭们看得眼花缭乱，步伐也慢了下来，呆呆地看着眼前的车来车往。
鸭妈妈走在最前面嘎嘎地叫着，好像在提醒过往的车辆。
人群和汽车看到这只整齐的队伍不由地停下来为它们让路，温哥华的街上顿时安静了下来，大家静静地注视着由一群鸭子组成的队伍大摇大摆地走在路中间，它们一个接着一个走得不慌不忙，特别有秩序，小鸭子们在队伍中好奇地四处张望。
突然几只小鸭掉进了路旁的下水道里，鸭妈妈飞奔过来看见刚学会游泳的小鸭子勉强保持着平衡浮在水面上，焦急地拍打着翅膀却无法上来。
鸭妈妈知道自己也没办法将孩子们救上来，就跑到不远处的巡警那里求救。
它冲着巡警嘎嘎直叫，可巡警并不知道发生了什么事，鸭妈妈只能用嘴巴叼住巡警的裤子使劲向下水道的方向拽，巡警好像明白了它的意思，跟着鸭妈妈来到下水道旁。
巡警一眼就看到了挣扎着想上岸的小鸭们，他单腿跪在地上，俯下身子双手把小鸭一只只从下水道里捧出来。
小鸭们迅速抖动身体甩干羽毛，用毛茸茸的身体蹭巡警的手，巡警也温柔地拍拍小鸭子们的头。
鸭妈妈在一旁欢喜地叫着，扑扇着翅膀频频点头向巡警表示感谢。
之后，它们重新整理队伍，摇摇摆摆地迎着夕阳踏上了归途。
人们望着这群憨态可掬的鸭子们，笑了。
让温哥华街道上的这一幕放映在每个城市的角落，让人与动物都能和谐共处，让世间拥有无限美好。
让路优秀作文2华灯初上，灯火通明，妈妈忙着做饭，爸爸在一旁打杂，我和奶奶在客厅聊天，昨天爸爸刚从外地回来，终于可以在家里休息两天，一家人被奶奶唠叨到了一块，团团圆圆，多和乐。
【二下】语文精品课件PPT看图说话拓展：猴子让路 部编版
•
7.首先，本文的浪漫主义手法表现在 场景的 描绘上 。作者 运用超 越现实 的想象 和夸张 的手法 ，反复 渲染， 层层铺 垫，构 建起一 幕张弛 有度、 起伏相 间、险 象环生 的场景 ，将“一 场闻所 未闻”的 高风险 “人兽 共舞”的 场景演 绎得摄 人心魄 ，精彩 纷呈。
•
8.其次，本文的浪漫主义手法表现为 对将军 超凡化 的形象 的塑造 上。作 为一个 贵族老 人，那 生死一 瞬的出 手，如 此敏捷 和迅速 ，如此 富有勇 气和智 慧，也 似乎超彩。
看图片，演故事。
【二下】语文精品课件PPT看图说话拓 展：猴 子让路 部编版
比一比，看谁演 得好。
【二下】语文精品课件PPT看图说话拓 展：猴 子让路 部编版
第一步：看
1、看是什么时间 ； 2、看这是什么地方 ； 3、看图上都有谁 ； 4、看图上的人物在干什么
第二步：想
画面发生了什么事？ 事件过程是什么样的？ 事件中人物的动作、 表情、说了什么？
看 图 写话
学校 草坪
天空
猴子
小河
独木桥
桃树
小白兔
1.什么时间
3.有谁
2.在哪里 4.做什么
【二下】语文精品课件PPT看图说话拓 展：猴 子让路 部编版
四要素
一、时间 二、地点 三、人物 四、事件
【二下】语文精品课件PPT看图说话拓 展：猴 子让路 部编版
【二下】语文精品课件PPT看图说话拓 展：猴 子让路 部编版
•
2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪 钞，动 作准确 而敏捷 。处决 炮队队 长时， 他赏罚 分明， 具有卓 越指挥 官的风 度，而 他对海 上形势 的准确 预测又 显示出 他丰富 的作战 经验。
小白兔让路-看图作文300字相关作文
小白兔让路-看图作文300字相关作文
一个阳光灿烂的早晨，碧蓝碧蓝的天空中飘着几朵雪白的云，粗壮的大树旁有一条小河，河上架着一座坚固的独木桥。
小白兔津津有味的吃过早饭以后，准备过桥找小熊玩游戏。
它从家出发，来到独木桥边，蹦蹦跳跳的走上桥。
而山羊大叔拄着拐杖走过来，着急的摆手说：“小白兔，你能不能别这样，我们会掉进河里的。
”
小白兔立刻停下来说：“那我不跳了。
山羊大夫，你要去哪里呀?”
山羊大夫回答：“我的儿子生病了，只有过河才一种叫紫丁香的药材，才能治好他的病。
”
小白兔听了，往后退了几步，侧过身来，伸出左手，做了一个请的动作说：“山羊大夫，你先过去吧。
”山羊大夫又着急又高兴地说：“小白兔，你真是个好孩子。
”
山羊大夫拄着拐杖慢吞吞的过了桥。
小白兔做了好事，心里充满了快乐。
关于二年级看图写话作文让路(优选8篇)范本
关于二年级看图写话作文让路(优选8篇)范本（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!关于二年级看图写话作文让路(优选8篇)范本很荣幸同学们能来关注二年级看图写话作文让路(精选8篇)作文内容，我将课余时间分享优秀作文素材,作文轻松拿高分。
让路看图写话作文
让路看图写话作文让路看图写话作文让路，只是一件小事，但能让人感到幸福。
小编收集了让路看图写话，欢迎阅读。
第一篇：让路一个阳光灿烂的日子。
一只小兔背着书包，高高兴兴地走在上学的路上。
草地绿油油的，鲜花盛开了，五颜六色的，远处还有条清澈见底的小河。
刚上独木桥，小兔就看见猴阿姨和调皮的小猴弟。
小白兔说：“猴阿姨、小猴弟弟，你们先过桥吧。
”猴阿姨说：“谢谢你，谢谢你。
”小兔说：“不用谢，这是我应该做的。
”猴阿姨、小猴弟过桥后。
小兔也过桥了。
让路，只是一件小事，但能让人感到幸福。
第二篇：让路有一天，小白兔在森林里玩耍。
他发现河对岸的风景很美，草长得又绿又密。
小白兔想去对岸看看，他看见有一座独木桥能走到对岸。
独木桥又长又窄，一次只能过一个人。
小白兔快步地走上独木桥，当走到桥中时对面来了一位老山羊爷爷，手里拄着一根拐杖，慢慢地走上独木桥。
小白兔连忙往回走，对老山羊爷爷说：“老爷爷，您先过去!”老山羊爷爷微笑着，点点头说：“小白兔，谢谢你!你真是一个好孩子。
”第三篇：让路早上，小白兔背着书包去上学，路上有绿绿的小草，天上有白白的云朵……小河上还有一座独木桥。
可是，对面的猴妈妈和小猴也要过桥，小兔说：“猴阿姨，您先走!”猴妈妈说：“小兔你真是个有礼貌的好孩子!”第四篇：让路一个风和日丽的下午，小白兔要去咪咪家做客。
她一边哼着小曲儿，一边高兴地走着。
去咪咪家的路上有一条河，这条河是村子里最深的一条河。
河面上有一座独木桥，这座桥只能容下一个人走过去。
小兔走上了桥，她把双手展开，保持着自己的'平衡。
刚好，对岸的山羊村长也走上了独木桥，小兔看见山羊村长想：山羊村长年级这么大了，他是我的长辈，我应该让他先过。
于是小兔说：“山羊村长，您先走吧。
”山羊村长说：“小兔先走。
”小兔摇摇头又说：“您是长辈，您先走。
”小兔纵欲说服了山羊村长，山羊村长乐呵呵地拄着拐杖走上了桥。
山羊村长一步三晃地走到了独木桥的中央。
突然停住了脚步。
让路作文——精选推荐
路和让座⼀样都是中华民族的美德,两者都是让,只可是让的地点不⼀样罢了。
下⾯我们来看看让路作⽂，欢迎阅读借鉴。
在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢？下⾯是⼩编整理的让路作⽂500字（通⽤5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
让路作⽂500字1 阳光不知疲倦地散发着耀眼的光芒，略带⼀丝馨⾹的醉意，拨动着⼼脏⼀下、两下、三下……的跳动……柏油路被⾦⾊渲染点缀，道路两侧的草⽊在柏油路上摇曳着飘逸的⾝影翩翩起舞。
风，静静的拂过，给我们带来⼀⽚安宁祥和。
车轮与地⾯的摩擦产⽣⼀段⼜⼀段优美的旋律，花草随着这样的旋律婀娜舞蹈，树上的鸟⼉吟唱着婉转的歌⼉……⽩⾊的⽻⽑凌乱不堪，为这平静的画⾯插⼊了⼀种不合时宜，它⾝后的七个影⼦紧紧跟随，它们⽆拘⽆束的⾏⾛在柏油路上，轻捷的步伐缓缓移动。
这⼀切让我不停的呢喃，忧愁占据了我的脸庞，望着指针不停的旋转，我知道我⼜要迟到了，或许还有很多⼈和我⼀样也要迟到了。
那些洁⽩的⾝影继续⼤摇⼤摆的前进，那骄傲的神情，嘶哑的声⾳在我的⼼中留下了⼀种焦急。
后⾯的车辆不停的涌了过来，本以为喇叭声会响彻云霄，没想到的却是平静的仿佛时间凝固了，车辆有秩序的在后⾯排成了⼀排。
我脸上的阴暗慢慢转化成了笑容，嘴⾓扬起的弧度被阳光映照的格外灿烂。
车辆为⽩鹅让来了⼀条充满尊重的道路，也为我们⾃⼰让出了⼀条道德⾼尚的道路。
仿佛⽩鹅也有了灵性，迅速的向道路的另⼀边⾛去。
阳光在⽩鹅的⾝上优美的舞蹈，也在我的思绪上点染…… 让路，只是⼀个简简单单的动作，向后退⼀点或等待⼀会⼉。
同学们，我们看看下⾯的河南满分让路作⽂吧！ 篇⼀：河南满分让路作⽂ ⼩的时候常听家中长辈说，谦让是我们中华民族的传统美德。
那时的我听的似懂⾮懂，对“谦让”⼆字始终是⼀知半解。
真正懂得“让”的含义还得感谢⼀堵墙。
这堵墙其实出现的⼗分突然，突然到仿佛是⼀夜之间⽤魔法变出来的。
二年级写话 让路作文范文5篇
二年级写话让路作文范文5篇二年级写话让路作文1：在一个阳光明媚的早晨，小兔高开心兴地背着书包去上学。
一路上，小兔望见了路两旁开满了颜色艳丽的花朵，时常会有几只蝴蝶来这里跳舞，也会有几只小鸟来到这里唱歌。
小兔被这迷人的风光沉醉了，两只小脚轻轻地踩在了一片如绿地毯般的松软的草地上，草地上有几棵高大的桃树，树上结满了红红的桃子。
不知不觉，小兔来到了学校前不远处的一座小桥前，桥下是一条澄澈的小溪，小溪里还有几条小鱼，有红的，还有白的，小兔的眼睛都看花了，但它回过神来，接着往学校走去，但它刚刚走上桥，就望见猴妈妈挑着担子，手领着调皮的小猴弟弟一起去摘桃子。
小兔对它们说;猴阿姨，小猴弟弟，你们先过。
猴妈妈和调皮的小猴弟弟连声说;感谢你，感谢你。
小兔听了，得意地摇摇它那长长的大耳朵说;不用谢，这是我应当做的呀。
等大家都过了桥，小兔就去上学了，猴妈妈就带着调皮的小猴弟弟去摘桃子了。
让路，只是一点点小事，但，能让人感觉到很多欢乐和华蜜。
二年级写话让路作文2：给一堵墙让路你正往前走，前面却有一堵墙。
你当然不是无坚不摧的终结者战士，更不是能够穿墙而过的崂山道士，假设你迎着这堵墙始终走下去，只能被碰得头破血流。
于是你停下来，你想到几种方案：一，你可以找来一个锤头，将这面墙砸开;二，你可以叫来一辆推土机，将这面墙推倒。
当然，这都可以。
可是当墙被砸开或被推倒，你才突然想起：原来，你的目的并不在这堵墙，而是为了赶路。
是的，其实只为赶路，那么你完全可以绕开这堵墙。
有些困难，是可以绕开的。
就像墙，墙不会移动，不会时刻跟着你，你绕开它，很快，它会被你甩在身后。
你会发觉，你和墙，你给它让路，它立刻还你一条路。
有时候我们被一些困难熬煎，我们无力解决，身心疲倦，那么为什么不试着绕开它?绕开它，困难就不存在了，它被远远地甩在身后。
而它还给你的，仍是一条路。
水为什么能够到达目的，直指大海?就因为，它能奇妙地避开全部的障碍。
我们，也可以。
生活中应当学会让路。
二下语文完美课件看图说话拓展：猴子让路 部编版
•
4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。
•
（ 二二 下下 语） 文语 完文 美完 课美 件课 看件 图-说看话图拓说展话：拓猴展子：让猴路子 让部路编版部编版
（ 二二 下下 语） 文语 完文 美完 课美 件课 看件 图-说看话图拓说展话：拓猴展子：让猴路子 让部路编版部编版
第三步：写
我们要用一段语言流畅，没有错别 字的话将整幅图所表现出来的内容 写完整。
•
7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ，感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ，加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ，让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸， 也让我 们学生 受到启 发：对 于强者 ，生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样， 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命，现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ，让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ，去感 受
生命，理解生活的意义。
•
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
•
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
二年级作文让路满分作文
二年级作文让路满分作文今天，我要给大家讲一个我亲身经历的故事——让路。
那天，我和爸爸妈妈一起骑自行车去公园玩。
爸爸妈妈都说要遵守交通规则，所以我们一路都很安全。
快到公园的时候，突然听到了一阵警笛声，我转过头，看见了一个鸣笛滴滴的警车飞驰而来，离我们很近了。
我吓得不敢动，但在最后一刻，警车忽然向右侧打了一个急转弯，避开了我们。
我发现，原来是前方的路被一辆大卡车堵住了，警车为了不发生事故，特意绕过我们。
刚才这一幕，让我对警车的司机和我们周围的车辆司机有了更深的敬佩和理解。
在公园玩了一会儿后，我们准备回家，这时我看到了一位老奶奶正推着一辆很大的购物车往前走。
她步履蹒跚，看起来很辛苦。
我们上前询问，才知道她刚从菜市场买了很多东西。
看到这个情景，我立刻想到了我们刚才遇到的那位警车司机。
于是，我主动向妈妈提议：“我们帮助奶奶推车吧。
”妈妈同意了我的提议，于是我们走过去帮助奶奶推起了车。
在回家的路上，奶奶一直感谢我们，也夸赞了我是个懂事的好孩子。
我很高兴，因为我觉得帮助别人是一件非常有意义的事情。
通过这次经历，我明白了让路的重要性。
不论是警车还是平时的交通，在遇到有需要的人时，我们都应该学会主动让路、帮助他们。
让路不仅仅是交通上的规矩，更是一种为他人着想、关心他人的表现。
正如警车司机为了我们的安全绕路而行，我们也应该时刻关注周围的环境，发现那些需要帮助的人并主动伸出援助之手。
通过这个故事，我明白了让路的深刻意义，同时也明白了做一个懂事的好孩子的重要性。
我会继续努力，将这种懂事的品质发扬光大，让每个人都能感受到我的温暖和友爱。
让路，不仅是一种交通礼貌，更是一种积极向上的行为。
希望大家都能懂得让路，关心他人，让我们的社会变得更加温馨和谐！让我们一起努力，让路成为我们生活中的一种习惯！。
让路_初二作文_2
让路“妈妈，我们从这片草地穿过去吧。
”一个四五岁的小女孩奶声奶气地说。
“不，宝贝，我们要给小草让路。
——来，咱们走这条石子路。
”年轻的妈妈牵着小女孩的手，远离了那片刚长出青草的草地，走向花园中的石子路。
“妈妈，为什么要给小草让路呀？”小女孩好奇地问。
“为了让小草好好长，改善我们的生活环境呀。
”妈妈耐心地解释。
这一对母女渐渐走远了。
我看到这一幕，不觉停下了脚步。
我也原本有着和那小女孩一样的想法，想穿过那片草地到花园的另一端去的。
可是，我听到了那年轻妈妈说的“给小草让路”，不觉眼前一亮——是啊，我们应该给小草让路，这样，大地才会有怡人的绿色，空气才会更加清新，我们的生活环境才会更美妙。
给小草让路，其实也就是在给我们自己让路啊。
让出人与自然融洽的道路，让出人类美妙生活的道路，让出可让人类持续开展的道路。
可是，我们人类又曾经做出过多少与小草抢路的傻事啊。
若干年前，我们的前辈打着“改天换地”的口号，冲向青草茂盛的旷野、山林，燃烧草原、山地，垦荒种粮。
可是结果呢，草原荒漠化，沙尘暴、1————来源网络整理，仅供供参考泥石流无情地冲向人们的屋脊。
与小草抢路的结果，竟然是毁掉了我们良性循环开展的道路。
有的人不仅不给小草让路，而且还不给河水让路。
一些无良的企业为了省几个污水处理费，把工业废水直接排进原本清澈的河里，造成河水污染，水质下降，鱼虾死光。
他们制造了一条又一条漆黑色的河流，河水源污染，导致人们的饮用水受到污染，农田的土质受到污染，最后，我们不得不喝有毒的水，不得不吃有毒的粮食。
甚至有的人还不给野生动物让路，为了满足自己的口腹之欲、一己之私，他们残忍地把屠刀挥向可怜的野生动物，断了它们的生路。
于是，大量珍稀动物灭绝，生物链断裂，导致生态失去均衡。
看来，不给自然让路，自然也会无情地惩罚人类啊。
朋友们，请保护好自然环境吧，让我们先从给小草让路开始，给大自然让一下路吧。
因为，我们给大自然让路，也是在给整个我们人类自己留下一条生路。
《让路》作文参考8篇
使用虚拟机进行软件开发和测试的步骤在当今软件开发行业中，使用虚拟机已经成为一个常见的做法。
虚拟机是一种可以模拟和运行多个操作系统环境的技术，它为开发人员提供了一个独立的、安全的和可控的开发和测试环境。
本文将探讨使用虚拟机进行软件开发和测试的步骤。
1. 选择虚拟化软件：首先，我们需要选择一种合适的虚拟化软件。
市场上有许多虚拟化软件可供选择，比如VMware Workstation、VirtualBox等。
这些软件都有各自的特点和优势，我们可以根据自己的需求和预算选择相应的软件。
2. 安装虚拟化软件：安装选定的虚拟化软件是使用虚拟机的第一步。
通常，我们只需要下载相应的安装程序，然后按照提示进行安装即可。
在安装过程中，可能需要设置一些虚拟机的参数，例如存储路径、内存分配等。
3. 创建虚拟机：安装完成后，我们就可以开始创建虚拟机了。
在虚拟化软件的界面中，提供了创建虚拟机的功能。
我们可以选择使用已有的镜像文件，也可以选择自己安装操作系统。
对于软件开发和测试来说，推荐使用预先创建好的镜像文件，以节省时间和精力。
4. 配置虚拟机：在创建虚拟机后，我们需要根据自己的需求对其进行配置。
这包括设置虚拟机的硬件参数（如内存、CPU等）、网络配置（如网络适配器、端口转发等）、共享文件夹等。
这些配置将影响虚拟机的性能和功能。
5. 安装开发和测试所需的软件：虚拟机创建和配置完成后，我们需要在其中安装开发和测试所需的软件。
这可以包括操作系统、开发工具、编译器、数据库等。
通过在虚拟机中进行开发和测试，可以保证软件在不同环境下的兼容性和稳定性。
6. 开展开发和测试工作：一旦虚拟机配置完成并安装好了所需的软件，我们就可以开始开展开发和测试工作了。
在虚拟机环境中，我们可以完全控制和模拟各种场景，提高软件的质量。
在进行测试时，虚拟机还可以提供快照和回滚功能，以便快速恢复到测试初始状态。
7. 数据备份和恢复：在开发和测试过程中，我们需要定期进行数据的备份和恢复。
二年级作文让路满分作文
二年级作文让路满分作文标题：礼让同行，文明出行篇一：每天上学放学，我们都要经过一条马路。
尽管这条马路并不宽阔，但是路人们总能够和谐守规则地行走。
他们之所以能够这样做，是因为他们懂得了“礼让同行”的道理。
当马路两边都有车辆行驶的时候，我们不能一下子冲过去，而是要耐心等待，等到车辆停下来，我们才可以安全地过马路。
而当我们在马路上行走时，如果有车辆靠近，我们应该停下来，让车辆先通过。
这样一来，不仅保障了我们的安全，也不会给车辆造成困扰。
同样，在人行道上，我们也应该互相让路。
如果我们看到有人急匆匆地走来，我们应该主动让一下，为他让出一条道来。
这种行为不仅彰显了我们的礼貌，也让他人感受到了友善和关爱。
在交通红绿灯前，我们也要遵守交通信号。
当红灯亮起的时候，我们要停下来等待，等到绿灯亮起的时候才可以过马路。
就算我们在马路上碰到了熟人，我们也要等到绿灯才可以过去打招呼，不要冒险横穿马路，这样既不安全又不文明。
生活中的小事情体现出了人们对彼此的关心和尊重。
没有车辆的地方，我们要主动让老人、小孩通过。
如果我们看到有人遗失了钱包或者物品，我们要主动帮助他们。
这些小小的举动，让我们的生活更加美好。
小朋友们，让我们一起传承并发扬“礼让同行”的精神。
无论是在马路上还是在日常生活中，都要守规矩、文明行为。
只有这样，我们才能共同创造一个和谐美丽的社会。
太阳下山了，我的学校就像一颗五彩斑斓的宝石一样点亮起来。
一声清脆的铃声响了起来，同学们整齐地走出教室，准备回家。
我们要经过一条马路才能到达家门口，所以大家都特别小心，以免发生危险的情况。
生活中的小事情同样重要。
在我们学校门口，经常有老奶奶卖水果。
每当我路过她的摊位，我都会主动帮她拿一下重的水果，让她稍微轻松一下。
虽然只是一小块的帮助，但我觉得她心里一定会很开心。
这样做不仅传递了友善和关爱，也让我们的社会变得更加美好。
让路——小学作文
让路
夏天的早晨，小猴和猴妈妈去了一片绿油油的森林散步。
突然，它们发现了一棵桃树，准备摘桃子美美地吃一顿。
它们吃得津津有味，猴妈妈说：要是我们能带一些桃子
回家就好了。
猴妈妈说：当然可以了，你看。
这时猴妈妈拿
出两个筐子和一根长木棍。
猴妈妈说：你瞧，扁担我都准备
好了。
小猴高兴得直拍手，连声说说：太好了！太好了！它
们飞快地摘满了两个筐子，准备回家。
但是回家的时候，它们遇见了一条大河。
小猴愁眉苦脸
地说：怎么办啊？猴妈妈说：别急，你看。
猴妈妈指向独木桥。
我们可以从桥上过去。
猴妈妈说。
小猴子正准备上桥过河，却发现从对岸走来一只小兔子。
原来，小兔子是刚刚放学，准备回家。
小猴朝小兔子招招手说：你的妈妈一定很着急，你先过河吧！小兔说：你身上背着重东西，你先走吧！
小猴笑笑说：好吧。
过河之后，小猴走到小兔子身边说：谢
谢你，送你几个桃子，拿回家和妈妈一起吃吧。
小兔子谢过
小猴子的好意，过河回家了。
小兔子多谦让啊，我要向它学习。
(二下)语文课件-看图说话拓展：猴子让路 部编版 (8张)
（二下）语文课件-看图说话拓展：猴 子让路 部编版 (8张)
第三步：写
我们要用一段语言流畅，没有错别 字的话将整幅图所表现出来的内容 写完整。
（二下）语文课件-看图说话拓展：猴 子让路 部编版 (8张)
（二下）语文课件-看图说话拓展：猴 子让路 部编版 (8张)
动笔实践：
让
路
（二下）语文课件-看图说话拓展：猴 子让路 部编版 (8猴 子让路 部编版 (8张)
•
1.敬畏感也不是固定不变的，而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词，而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ，没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。
•
2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ，使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ，而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循，有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。
•
5.在有关古典主义美学原则的论述中 ，“对 称”这 个概念 往往与 其他概 念紧密 相连， 如：秩 序、匀 称、和 谐等。 在古典 主义美 学的奠 基者贺 拉斯那 里，则 被称为 “合式 ”，强 调作品 各部分 之间的 有机协 调，从 而构成 首尾贯 通的和 谐整体 。
•
6.对称和谐在乾卦中有着完美的体现 。首先 ，乾下 乾上构 成全阳 爻，光 辉灿烂 ，没有 瑕疵。 其次， 六爻之 间上下 呼应， 形成相 辅相成 或相反 相成的 对称关 系。
（二下）语文课件-看图说话拓展：猴 子让路 部编版 (8张)
看 图 写话
学校 草坪
天空
猴子
小河
独木桥
桃树
小白兔
让路
让路
快乐易文作文培训扬名小学二年级刘濛涵
蔚蓝的天空上飘着美丽的白云，白云有时像一只猫咪，有时像一群绵羊，有时像一条金鱼，树木像一个巨人，草坪像一个毛茸茸的地毯，小河清澈见底，河里小鱼游来游去，快活极了。
有一天，小兔正好到河边，就看到了小猴和它的妈妈。
小猴问小兔：“你要去干什么？”小兔说：“我要去学校，小猴你先过吧！”小兔却说：“你先过吧。
”小猴又说：“你先过吧，不然你去学校要迟到的。
”于是小猴和它妈妈就一起过了桥，小兔最后再过了桥。
让路，只是一点点小事，但，能让人感觉到许多快乐而幸福。
二年级作文看图：让
二年级作文看图：让
星期天，小明出门去坐公交车，平时拥挤的公交车今天却很空，小明找了个好位子坐了下来。
人越来越多，车上渐渐拥挤起来。
这时，一个拄着拐杖的老爷爷晃晃悠悠、颤颤巍巍地上了公交车，正好站到了小明的边上。
小明连忙站起来把位子让给老爷爷坐。
老爷爷竖起大拇指说：“好孩子，你真是个懂事的好孩子！”
小明说：“这是我应该做的事，我可以扶着椅子站着。
”车上的人都夸他是个好学生。
小明笑了，他的小脸在胸前的红领巾的映衬下显得更加红润。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
佳作欣赏
在一个阳光明媚的早晨，小兔高高兴兴地背着书包去上学。 一路上，小兔看见了路两旁开满了颜色鲜艳的花朵，不时会有几 只蝴蝶来这里跳舞，也会有几只小鸟来到这里唱歌。小兔被这迷 人的景色陶醉了，两只小脚轻轻地踩在了一片如绿地毯般的柔软 的草地上，草地上有几棵高大的桃树，树上结满了红红的桃子。 不知不觉，小兔来到了学校前不远处的一座小桥前，桥下是一条 清澈的小溪，小溪里还有几条小鱼，有红的，还有白的，小兔的 眼睛都看花了，但它回过神来，继续往学校走去，但它刚刚走上 桥，就看见猴妈妈挑着担子，手领着淘气的小猴弟弟一起去摘桃 子。小兔对它们说；“猴阿姨，小猴弟弟，你们先过”。猴妈妈 和淘气的小猴弟弟连声说；“谢谢你，谢谢你”。小兔听了，得 意地摇摇它那长长的大耳朵说；“不用谢，这是我应该做的呀”。 等大家都过了桥，小兔就去上学了，猴妈妈就带着淘气的小猴弟 弟去摘桃子了。 让路，只是一点点小事，但，能让人感觉到许多快乐和幸福。
狗捉老鼠——多管闲事
老狗越活越糊涂， 不看大门捉老鼠。 捉回老鼠给二柱， 二柱气得呜呜哭。 原来家里丢了大肥猪！
增广贤文背诵
年年防饥， 夜夜防盗。 学者如禾如稻， 不学者如蒿如草。 遇饮酒时须饮酒， 得高歌处且高歌。
看 图 写话
天空 学校
猴子
桃树
草坪 独木桥 小河
小白兔
1.什么时间 3.有谁
动笔实践：
让
路
在一个阳光明媚的早晨，小兔高高兴兴地背着书包去上学。 一路上，小兔看见了路两旁开满了颜色鲜艳的花朵，不时会有几只蝴蝶来这里跳 舞，也会有几只小鸟来到这里唱歌。小兔被这迷人的景色陶醉了，两只小脚轻轻 地踩在了一片如绿地毯般的柔软的草地上，草地上上结满了红红的桃子。 不知不觉，小兔来到了学校前不远处的一座小桥前，桥下是一条清澈的小溪，小 溪里还有几条小鱼，有红的，还有白的，小兔的眼睛都看花了，但它回过神来， 继续往学校走去，但它刚刚走上桥，就看见猴妈妈挑着担子，手领着淘气的小猴 弟弟一起去摘桃子。小兔对它们说；“猴阿姨，小猴弟弟，你们先过”。猴妈妈 和淘气的小猴弟弟连声说；“谢谢你，谢谢你”。小兔听了，得意地摇摇它那长 长的大耳朵说；“不用谢，这是我应该做的呀”。等大家都过了桥，小兔就去上 学了，猴妈妈就带着淘气的小猴弟弟去摘桃子了。 让路，只是一点点小事，但，能让人感觉到许多快乐和幸福。
2.在哪里 4.做什么
四要素
一、时间 二、地点 三、人物 四、事件
看图片，演故事。
比一比，看谁演得好。
第一步：看
1、看是什么时间 ； 2、看这是什么地方 ； 3、看图上都有谁 ； 4、看图上的人物在干什么
第二步：想
画面发生了什么事？ 事件过程是什么样的？ 事件中人物的动作、 表情、说了什么？
第三步：写
二年级第七次课
看图写话
作业检查
日记分享
日记月累
滴水成冰
数九寒冬， 滴水成冰。 乌鸦归巢不吭声， 老汉冻得直喊冷啊冷！
捅马蜂窝
• • • • • 老罗爱惹祸， 捅了马蜂窝。 马蜂蛰老罗， 老罗跳下河。 你说老罗该蛰不该蛰？
பைடு நூலகம்
鱼儿离不开水， 瓜儿离不开秧
鱼儿离不开水， 瓜儿离不开秧。 宝宝天天跟着娘， 跟娘才会吃得香。