班主任计划张雪娟09-10第二学期

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班主任工作计划(2010-2011上)B

2009---2010学年度第一学期班主任工作计划一、学期目标：围绕学校提出的德育计划展开班级的各项活动。

平时以注重班级内的常规教育为主。

积极开展探究活动，锻炼学生的自我管理、合作探究的能力，为学生的人格形成奠定良好的基础。

二、班级简介：1、本班共有学生25人，其中有男生14人，女生11人，本学习习惯相对较好，但两极分化极为严重，大多数学生都能够积极主动地学习，只有少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。

2、班干部的组成：班主任助理：陈熙夫（男），老师最重要的助手，负责班级的全面工作。

班长：宗智德（男），主抓学生的思想工作及男生的管理问题；宣松岳（女），主管女学生的问题和班级其他事务。

学习委员：帅源茏（男），管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。

劳动委员兼生活委员：张轩博（男）、黄亚眠（女），负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。

体育委员：齐轩冉（男）、马露露（女），负责班上的体育工作，记录早操、课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。

文娱委员：张戎（女），负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务；宣传委员：肖桐（女）、刘若婵（女），对班上的板报、宣传投稿。

班级干部实行值日班长轮换制，每个学生都有机会做一日班长工作，并做好日总结。

二、工作重点1．环境布置面对美丽实用的教室，在现代教学理念的引领下，培养学生的参与意识，提供显示学生才华的舞台，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，实现国际文凭学习者的培养目标。

设立“图书角”、“写作角”、“交流角”、“探究日记栏”的班级文化背景，班级外面的展板用于展示学生每个主题的成果，屋内墙面一面用于宣传的相关知识，如十大培养目标、五大技能、八大概念等，另一面用做学生探究，交流等。

2．班风建设开展“主题班队活动”、“探究活动”、“社会实践活动”。

引导学生积极参与学校的各项活动，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

09级10班班主任工作计划

2009级10班10—11学年下学期班主任工作计划一、工作目标全面做好学生的思想教育及管理工作，科学规范管理班级，通过一系列活动进一步凝聚学生的向心力，提升每个学生的集体主义观念，增强每一个学生内在的自信心。

进一步规范班内同学的在校行为，培养自觉学习的良好习惯，增强学生的自律意识和时间观念，为将来的艺考奠定扎实的专业基础，同时，打好本学期学业水平考试攻坚战，力求使更多的同学一次性通过。

二、班级现状本班为美术班，现有成员58人。

基于上一学期的努力，部分同学逐渐建立了良好的学习方法和学习习惯，具备了一定的吃苦意识。

此外，文化课知识基础有了一定的提高，对专业课的重要性有了足够的认识，学习态度逐步端正。

当然也还存在许多这样那样的问题，如：班级凝聚力不强，时间观念较差，纪律意识不够，班干部的管理意识有待进一步提高等等。

针对上述情况，班级内准备采取了一系列措施，力求班级整体各方面均有较大幅度的提升，进而为高三学习奠定良好的基础。

二、本学期准备开展的工作1、加强班级制度建设。

①建立班级量化管理制度，从卫生、纪律、考勤、宿舍各个方面实施量化；同时，班级成员按照公平原则划分若干小组，实行组长负责制。

②在此基础上，建立小组奖惩制度，定期公布量化成绩，物质奖励量化分数较高的前三名小组；每天总结并公示当天的量化情况，并由分数最低的小组承担当天教室值日。

③实行班级卫生责任制度，将教室卫生划分为若干责任区域，并承包给各个小组，由卫生委员定期检查并责令该小组整改；各小组负责自己的责任区域同时，还要保持好本小组的坐区卫生，桌椅整齐，不留杂物。

④定期轮换班级内小组坐区，做到公正、公平⑤针对班级内优秀学生组（专业课成绩），实行竞争淘汰制度。

按每次阶段性测试结果，落后者进入普通组，优秀者进入优秀组，优秀组不参与班级量化管理。

争取通过班级制度的建立，增强学生的责任意识、纪律意识及团队意识，几名同学构成一个小组，几个小组构成一个班级，小组内部成员间相互帮助，相互带动，小组之间相互竞争，力求更好，进而实现班级整体的进步。

2009-2010学年下学期班主任工作计划

2009-2010学年下学期班主任工作计划新学期开始了，在这个崭新的学期中，为了能把本班建设成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，特制定以下班级工作计划：一、班级现状分析：经过一学期的生活，2班学生基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。

学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。

但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。

课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。

二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标我感觉这样班级主要放在学习上，班级的稳定发展上，班级的学风就更为重要。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

要他们时刻记着：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。

（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情与班情，做好协调工作，齐锄共浇促苗长。

（3）要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。

德育面向全体用其促后进生特别是双差生的习惯，时时讲时时落实，事事讲事事落实；（4）积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

（5）健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

二、具体措施(1)这样的一个班级最主要的就是班风问题，学风问题，在成绩方面要主张，提高他们的个人能力的训练，发散思维的训练，多角度考虑问题的训练等等。

初二(8)班班主任工作计划(张雪蕊)

初二（8）班班主任工作计划班主任：张雪蕊和着春的节拍，我们又迎来了新的学期，虽说肩上挑着重担，但我们也要学会轻装上阵，全力以赴做好班主任工作，确保班级各项工作井然有序，卓有成效，特制定如下班级工作计划：一、班级基本情况简介我班共有学生42人，男生20人，女生22人，少数民族学生24人（其中维吾尔族22人，维吾尔族男生11人，女生11人；回族2人，回族男生1人，女生1人），离异家庭2人，重点人员子女2人。

自上学期接手以来，学生们各方面的变化十分明显，尤其是班风方面进步突出，卫生纪律更是无可挑剔。

但由于生源的参差不齐，学生的家庭教育和个人身心特点等原因，带来了一些班级管理的问题，或多或少的影响着班级管理的质量、学生学习的效果和健康成长。

（例如：学风方面还有待培养，集体凝聚力更有待加强，主人翁意识并不浓厚，个别学生组织纪律性自由散漫等。

）二、本学期班级工作目标及要点（一）班级分层管理工作的目标及实施要点根据教育局、学校领导班子的会议指示，为了切实提高教育教学质量，强化学生管理，新学期将倡导实行班级分层管理、分层教学的教学管理模式。

现结合我班实际情况和学生的身心发展特点，就班级实行“人人管人，人人被管”的分层分组管理工作提出以下设想：1、依据实际，分层分组：为了方便管理，根据初二上学期本班学生的男女比例、民汉比例、综合表现、学习成绩、个人特点进行分层分组，42名学生将分为6组，每组7人。

今后班级的日常事务，上传下达，学习、卫生、纪律、活动等都以小组为单位进行。

2、分工明确，各司其职：为了放权学生，让每个学生都有事可做，觉得自己是有价值的，每个组的每个成员都有职务在身，并承担着一定的责任。

如此以来便可以优化班级管理，让学生各司其职，各尽其责，学生之间既相互管人，又相互被管，既相互监督，又相互促进。

总务组长——全面负责本组的各项事务，做好上传下达工作，协助班主任管理好本组成员。

团务书记——全面负责团队工作，协助做好本组成员的政治思想、心理疏导、理论学习、政策宣传等工作。

2009-2010第二学期班主任计划

2010—2011年第二学期六（1）班班主任工作计划一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况：本班共有38名学生。

针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

三、本学期基本工作要点 :1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。

针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。

我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。

这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。

我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

四、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2009-2010第二学期班主任工作计划

一、指导思想为了把班级建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，本学期将在对班级整体了解的基础上，继续发扬优点，把好的工作思路坚持下去，针对班级的不足，采取措施进行弥补，争取在原有的基础上使班级得到更大的进步。

二、基本情况分析我班共有学生36人，其中女生16人，男生20人。

大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。

但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩很差。

从上学期各科成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。

三、工作目标1教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。

2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级充满活力、积极、向上！四、具体工作措施1、班集体建设方面：a、各班根据本班上学期存在的问题，制定详尽的班主任工作计划，拟定本班的短期和长期奋斗目标，制定出具体的改进措施。

b、对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、读报课、思品课，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班集体，争创“文明示范班级”。

c、大力培养班干部，班主任要留心指导、培训，每两周召开一次班干部会，让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设，当好班主任的小助手。

d、做好班级文化建设，创建规范、和谐、生动、有自己特色的班集体文化，充分利用“墙壁文化”的育人功能。

09-10下班主任工作计划

2009-2010年度下学期班主任工作计划2009-2010年度下学期班主任工作计划初中的八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我的班级，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。

培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。

对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。

加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

三．加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。

在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。

2009-2010班主任工作计划

2009—2010学年度下期班主任工作计划顿坊店乡第一中学李宝印春回大地，万象更新，新的一年又重新开始。

去年是牛年，那是勤劳的一年；今年是虎年，我想应该是腾飞的一年。

但愿每个人都如虎一样，虎虎生威；但愿我们的学校如虎一样，虎虎生威。

上学期的班级管理着重于培养学生良好的思想品德、规范日常行为、培养学习习惯和促进学生集体观念的形成、保证班级稳定发展。

今年，我准备做到以下几点：一、班级管理目标：1.班级更加稳定、更加和谐，更加适合学生学习。

2.学生集体观念更强，人人关心集体、珍惜集体荣誉。

3.学习气氛更浓、课堂纪律更好、课间、课前教室安静、有序。

4.学生间友好团结、思想健康、行为文明、无大的同学矛盾发生。

5.让班级多方面竞争力明显提高。

二、班级管理计划：Ⅰ.继续加强学生思想品德教育。

利用黑板报、主题班会、主题活动进一步加强学生思想品德教育。

时刻不能忘记德育是学校教育的灵魂，关系到学校教育的成败，关系到国家的兴亡。

本学期重点培养学生的集体观念教育，通过我爱我班演讲活动、我为班级做贡献竞赛活动，加强宣传，表扬先进，灌输个人成长离不开集体，离不开他人，使学生明确集体对自身成长的重要作用，促进学生班荣我荣、班衰我耻的思想的形成和加强。

继续开展日行一善活动，让学生在帮助他人和得到别人帮助的体验中懂得同学友谊的重要，从而正确处理同学之间矛盾，同学之间友好相处，减少或避免大的同学矛盾发生。

避免同学之间伤害事故的发生。

开展五好学生评比，（纪律好、学习好、品德好、行为好、卫生好），在班上弘扬正气、批判歪风邪气、加强对严重违纪、扰乱课堂秩序、破坏教室学习环境、经常滋事的学生教育。

开展名人故事教育活动，让学生了解名人成功的经历，培养优良的品格，帮助学生树立正确的人生观。

Ⅱ. 进一步规范学生日常行为。

加强日常行为的要求，加强监督和管理，保证教室安静、有序。

要明确学生在课堂上的行为，课间、课前在班上的行为，要经常讲，要经常看，要经常管。

2010学年度第二学期班主任老师工作计划

2010学年度第二学期班主任老师工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢当教师很多年了，当班主任老师也有很多年了，教学经验也积累了很多了。

但是我总感觉自己缺点什么，我想这就是一个人的进取心吧，学无止境，即使你做的再好，你也有感觉自己不足的地方，需要改正。

每学期开始的时候，我都要制定一份学期班主任老师工作计划，这样在教学的时候会很快的认识到自己的不足，在教学的时候有个依据，可以帮助自己了解自己的教学进程，让自己更快的熟悉自己的工作：一﹑奋斗目标：班级管理要实现班干部的齐抓共管，一人犯错，人人帮改；一人有误，人人指正。

班干部要有集体凝聚力，起模范带头作用。

学生们要学会听课，创设高标准的学习氛围。

我班力争跟上社会步伐，打造品牌班级。

二﹑指导思想：新学期又开始了，新一代的独生子女时代来了。

他们的素质教育问题，解决全民素质的提高问题又将成为社会讨论的一大热点。

班级建设与管理将溶入社会，透过家庭，得到校德育处的指导，受学校领导的监督。

班级建设与管理也将加入新的元素，呈现新的局面。

三﹑班级工作的开展：1﹑新时代荣辱感的树立胡锦涛总书记向全社会提出的“八荣八耻”正是要唤醒现代公民的社会荣辱感。

而一个好的班级的建立，要求班级当中的孩子要有强烈的荣辱感。

我将荣誉本和羞耻本引入班级，由班级当中选两名出色的干部和两名有责任心的同学承担这两本本子的记录。

每星期的班队会课上我们请干部宣读，我会提醒同学们有则改之，无则加勉。

从而培养出一批有社会荣誉感的小公民。

2﹑尊重学生，体会法律面前人人平等孩子们也是人。

他们渴望自由，渴望思想的放飞。

班级建设的征途中，我们也需要孩子们知道这个世界有法律，有制度。

正所谓“没有规矩，何以成方圆”。

你的自由不能凌驾于侵犯别人的权利上。

我将展开班会，让孩子们写下“我应该怎样？”“我不应该怎样？”“老师应该怎样？”“老师不应该怎样？”以教师自身的标榜作用，与学生有个约定的形式。

09-10上学期班主任工作计划

初二（1）班班主任上学期工作计划今年得到校领导的信任，我接任初二(1)班的班主任工作，面对着全新的工作和这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。

根据学校、教导处德育工作的要求，在开展工作中以科学性、思想性、方法性和层次性，创造性为主题开展工作。

为把初二（1）班建设成一个班风优良、各方面都表现优秀的班级体，特制定本学期班主任工作计划如下：一、学生情况分析：初二(1)班共有学生51人，其中男生28人，女生23人。

这个班级是三个初一班合成的一个大集体，其中两个班的学生因为去年带过他们的课，所以比较了解，而绝大部分原来101班的同学比较陌生，很多学生的文明行为习惯、学习习惯有待进一步提高。

而作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

本着这个原则我本学期计划做如下几方面的工作：二、班级工作的具体实施与原则1、加强对学生的德育教育第一、通过每星期的班会课，每天的晨训来加强学生的思想教育。

第二、让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情，记录每天骂人，违纪的同学。

并且坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、违纪的学生，更是严肃处理。

第三.强化对几个双差生的关怀和德育教育。

对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，从另一个方面去感化他们，教育他们。

2、加强安全工作“安全无小事”，开学的第一天就强调安全问题，每次班会课和每次大周放假时，都不厌其烦地强调安全问题，如防火、防泥水、防触电、防食物中毒等，并认真落实学生离校签名和往返校的路长负责制度。

在班上设立一个安全监督小组，对一些班级中发现的有安全隐患的行为要及时的汇报。

3、培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持以前要求学生的方法：学生早上一到教室后便开始早读。

二年级第二学期10月份简短的班主任工作计划范文 (2)

二年级第二学期10月份简短的班主任工作计划范文尊敬的家长：
大家好！我是贵孩子的班主任XXX。

下面是我在二年级第二学期10月份的工作计划。

1. 学生学习管理：我将持续关注和评估学生的学习情况，根据需要为他们提供针对性的辅导和指导。

我将与其他老师密切合作，确保学生能够掌握基础知识和技能。

我还将安排考试，以测验学生的学习成果，并及时向家长反馈。

2. 学生行为管理：我将继续加强学生的行为管理，促进他们的自律和责任心。

我将组织班级会议，讨论学生之间的相处之道和解决冲突的方法。

我还将设置激励机制，鼓励学生积极参与班级活动和课堂互动。

3. 班级活动和互动：为了增强班级团结和凝聚力，我将组织一些有意义的班级活动。

例如，音乐会、运动比赛、手工制作等。

我还将鼓励学生参与班级讨论和小组合作，培养他们的合作精神和团队意识。

4. 家校沟通：我将积极与家长保持良好的沟通。

我将定期举办家长会，向家长介绍班级和学生的进展。

我还将通过电话、邮件等渠道与家长交流，及时解答家长的疑问和关注。

以上是我在二年级第二学期10月份的工作计划。

希望通过我的努力，能够促进学生的全面发展和成长。

如果您有任何疑问或建议，请随时与我联系。

谢谢您对我的支持！
祝好！
XXXXX（班主任签名）。

2009——2010学年度第一学期班主任工作计划

2009—— 2010学年度第一学期班主任工作计划题目：2009―― 2010学年度第一学期班主任工作计划2009——2010学年度第一学期班主任工作计划蛟河二高中王永萍本学期，我有幸担任高三二班的班主任，为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效，使班级管理和学生的学习成绩更好地实现最后的飞跃，现根据本班实际，结合学校学生处的工作计划，特制定本学期班主任工作计划如下：（一）班级基本情况：级现有学生58人，男生16人，女生42人，2009—— 2010学年度第一学期班主任工作计划。

其中有25名学生住校，别有9名学生在校外租房子由家长或是其他亲属陪读。

这些学生98%来自原高二时的五个班级，其原二班学生占三分之二，师生之间比较熟悉，有利于我开展班级管理工作；虽然有的学生存在严重的偏科现象，还有“三特生”（即体育生、学美术和音乐的艺术生），但整体成绩和素质明显强于高二时的B班，他们在开学之初就表现出了要拼一年的架势，并都根据自已的实际制定了详细的学习计划和近、中、远期的奋斗目标，这也是我有更大的决心和信心把这个班级管理得更好的前提。

本学期打算从以下几大方面开展班级管理工作：（二）具体工作一、确定切合实际的教育理念、班级目标、班级宣言教育理念是：以塑造学生人格为心，以培养学生能力为目标，以洞察学生心灵为渠道，以引导学生进取为责任；班级目标是：始终把严格、科学、民主、有序的管理理念作为班主任工作的出发点；始终把学会做人，健全学生个性品德作为育人工作的归宿点；始终把提高学生各科成绩放在班级教学工作的中心点；始终把凝聚各方面的管理力量作为管好班级的支撑点；始终用最积极的心态走进课堂，用最自信的微笑迎接挑战！班级宣言：我们自信的面对未来，因为我们已经做好了充分的准备；我们有一个鲜明的个性，所有的难题都是学习与成长的机会；我们有一个坚强的信念----告别昨天、突破今天、创造明天；我们不能预知明天，但我们可以利用今天；我们不能样样顺利，但我们可以事事尽心！把以上作为精神动力，鼓舞学生迎接高三这一年的挑战。

2009班主任工作计划

2009-2010学年度第一学期六年级（1）班班主任工作计划曙光中心学校：张梅本学期我任六年级（1）班班主任，和他们已经共同学习生活了三年，已对本班的学生情况较为熟悉。

本班有学生50人，自制力较差的就有六名。

本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实，同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

我拟定了如下工作计划：一、指导思想继续坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大精神，从学生思想实际出发，抓好班级管理工作，特别是常规教育工作，进一步提高学生的思想道德素质，力争使班主任工作再上一个新台阶。

二、班级情况分析：本班共有学生50其中男生22人，女生28人。

男生人数少，学生的学习情况分布不均衡。

班级优秀生少，后进生比较多，学习成绩比较一般，学生自觉性普遍较差。

部分同学的学习习惯好，而且已经掌握了科学的学习方法，如：李梦婷、徐忠义等；而有些同学还没有养成良好的学习习惯，如徐涛、吴龙等就经常不完成作业，杜西等同学习作能力差。

本学期要继续侧重于抓学生的学习习惯，构建良好的班级体氛围，争取每个学生的学习成绩都有所进步。

三、工作目标1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。

在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求班主任工作计划，并能付之于行动，特别是课间文明休息，做事要有一定的次序。

在学校对学生经常进行安全教育，提高学生的自我保护意识。

2、对班级所有学生进行了家访，针对每个人的个性以及家访时的观察，根据学生的表现及时进行教育。

3、为了提高学生的身体素质，建议学生进行早晨的锻炼，使学生健健康康地成长。

4、在卫生方面，合理安排值日工作，迎接好学校卫生督查组的检查，加强学生个人卫生检查，督促学生认真打扫教室卫生和清洁区的卫生。

建立值日生制度，认真做好“两操”。

5、结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合。

6、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

9.10班下学期班级管理工作计划

班级管理工作计划九年级十班高雪菲遵照学校工作要求，认真贯彻“以德启智、立德树人”的办学理念，创新实施“五自教育”，紧紧围绕学校的工作重心，加强德育教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

同时根据九年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

一、班级基本情况分析本学期，我担任九年级十班的班主任。

全班共有59个学生，其中男生31人，女生28人。

住宿生45名（含半跑校生4人），其中男生25人，女生20人。

学生经过九年级上学期的学习生活，大多数学生都能够遵守学校的规章制度，尊敬师长，讲文明礼貌，学风浓厚，有较好的学习愿望和良好的学习和生活习惯。

但也有少部分同学存在着很大的问题和不足。

如上课不能集中精力，小动作不断，无故请假，态度不够端正，学习跟不上，成绩落后，需要这学期对这部分学生重点关注、解决问题。

在九年级期末考试成绩中，我班成绩较其他平行班级有很大的差距。

总成绩不够突出，依据上学期的成绩、管理及学生的表现，我总结了以下几个方面的问题：1.班级管理中忽视了班内“小团体”，有一带十。

发现问题不能及时遏制，造成班级学风不浓厚。

2.课前准备不充分，课堂纪律懒散，学生学习缺乏主动性，抄袭作业的现象屡见不鲜。

3.对班干部及小组长的培训不到位，责任心不强，班级荣誉差。

4.与学生交流少，特别是中等偏下的学生，思想工作指导不到位。

5.学生对班主任缺乏敬畏心。

具体措施：1.加强班干部的建设，增强小组长的能动性，定期召开班干部及小组长会议，对班级的大小事务商讨，及时反馈及时处理，形成良好的班风学风。

2.联合其他各科教师严格把控课堂、自习纪律，提高课堂、自习的效率。

加强对各科作业的检查力度，不定期不定时抽查作业，及时进行反馈评价。

3.利用课下时间做好学生的思想工作，培优辅差，有针对性地对学生进行心理方面的疏导，达到轻松学习。

因此，作为一名班主任，努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。

二(下)班主任工作计划附活动安排

2009- 2010年第二学期二年级班主任工作计划武凤平一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：本班共有名学生，名女生，名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是由于年龄小，少数同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

行为习惯有待进一步培养。

三、采取的措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

3、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

09--10学年度(上)班主任工作计划

09--10学年度(上)班主任工作计划09--10学年度(上)班主任工作计划本学期，应学校工作的需要和安排，我担任本校二年二班的班主任工作。

本班学生30人，其中男学生16人，女学生14个，本班后进生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，培养学生学习习惯是做好班主任工作的前提，所以本学期班主任工作我准备从如下几方面开展：一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。

小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低。

为培养学生良好的行为习惯，我会利用一个月的时间好好整顿班级的纪律。

保证能将教学任务顺利的进行。

在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。

平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。

通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的.意识。

加强学生队伍的管理，包括排队做操；排队上、下课；上、下学；排队吃饭、排队集会等。

培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

二、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于"问题生"往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。

对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。