《计算机维护与维修》电子教案
计算机组装与维护》电子教案
计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机硬件认识1.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成让学生掌握各个硬件组件的功能和作用让学生学会识别和选购计算机硬件1.2 教学内容计算机硬件的基本组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等各个硬件组件的功能和作用：CPU是计算机的运算核心，主板是各个硬件组件的连接桥梁，内存是计算机的临时存储设备，硬盘是计算机的永久存储设备，显卡负责计算机的图形显示，电源提供计算机所需的电能，机箱则是计算机硬件的安装和保护装置识别和选购计算机硬件：了解各个硬件组件的品牌、性能、价格等信息，根据需求选择合适的硬件组件1.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机硬件的基本组成、功能和作用采用实践法，让学生观察和识别各种硬件组件采用案例分析法，让学生了解如何选购计算机硬件1.4 教学评价课后作业：让学生绘制计算机硬件组成图，并简要说明各个硬件组件的功能和作用课堂问答：提问学生关于计算机硬件的知识，检查学生对硬件组成的理解和掌握程度第二章：计算机组装2.1 教学目标让学生掌握计算机组装的基本步骤和方法让学生学会使用螺丝刀等工具进行组装让学生了解组装过程中的注意事项2.2 教学内容计算机组装的基本步骤：准备好组装工具和组件，安装CPU和散热器，安装内存，安装主板，安装硬盘，安装显卡，安装光驱，连接电源线和信号线，检查和测试计算机使用螺丝刀等工具进行组装：了解各种螺丝刀的用途，掌握正确的组装方法组装过程中的注意事项：防止静电，避免对硬件组件造成损害，确保组件的安装位置正确2.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机组装的基本步骤和方法采用实践法，让学生亲自动手进行组装实践采用分组讨论法，让学生互相交流组装过程中的经验和技巧2.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机组装的知识，检查学生对组装步骤和方法的掌握程度第三章：计算机操作系统安装3.1 教学目标让学生了解操作系统的功能和作用让学生掌握操作系统安装的基本步骤和方法让学生学会解决操作系统安装过程中遇到的问题3.2 教学内容操作系统的功能和作用：操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件资源，提供用户与计算机的交互界面操作系统安装的基本步骤：准备安装介质，启动计算机进入BIOS设置，选择安装分区，执行安装程序，完成安装并设置系统解决操作系统安装过程中遇到的问题：了解常见问题及解决方法，如启动盘制作、分区格式化、安装过程中错误处理等3.3 教学方法采用讲授法，讲解操作系统的功能和作用，以及安装的基本步骤和方法采用实践法，让学生亲自动手进行操作系统安装实践采用案例分析法，让学生分析并解决操作系统安装过程中遇到的问题3.4 教学评价课堂问答：提问学生关于操作系统安装的知识，检查学生对安装步骤和方法的掌握程度第四章：计算机维护与优化4.1 教学目标让学生了解计算机维护与优化的基本知识让学生掌握计算机硬件和软件的维护方法让学生学会解决计算机常见故障4.2 教学内容计算机维护与优化的基本知识：了解计算机使用过程中可能出现的问题，以及预防和解决这些问题的方式计算机硬件维护方法：定期清理灰尘，检查和更换损坏的硬件组件，优化硬件配置计算机软件维护方法：定期更新操作系统和软件，卸载不常用的软件，清理垃圾文件，优化系统设置解决计算机常见故障：了解计算机常见故障的原因和解决方法，如蓝屏、死机、网络故障等4.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机维护与优化的基本知识，以及硬件和软件的维护方法采用实践法，让学生亲自动手进行计算机维护与优化实践采用案例分析法，让学生分析并解决计算机常见故障4.4 教学评价第六章：计算机网络基础6.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和组成让学生掌握计算机网络的连接方法和配置让学生学会使用网络资源和服务6.2 教学内容计算机网络的基本概念：计算机网络的定义、作用和分类计算机网络的组成：网络硬件设备（如交换机、路由器）、网络软件（如TCP/IP协议）、网络媒体（如双绞线、光纤）计算机网络的连接方法：有线连接、无线连接、宽带接入计算机网络的配置：IP地址设置、子网掩码设置、网关设置、DNS设置使用网络资源和服务：浏览网页、发送电子邮件、文件、在线交流等6.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、组成和连接方法采用实践法，让学生亲自动手进行网络连接和配置实践采用案例分析法，让学生分析并解决网络连接和配置过程中遇到的问题6.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机网络的知识，检查学生对网络概念和连接方法的掌握程度第七章：计算机安全与防护7.1 教学目标让学生了解计算机安全的重要性和威胁来源让学生掌握计算机安全防护的基本方法让学生学会应对计算机安全事件7.2 教学内容计算机安全的重要性：数据保护、隐私保护、系统稳定性和可靠性计算机安全的威胁来源：病毒、木马、恶意软件、网络钓鱼、黑客攻击等计算机安全防护的基本方法：安装和更新杀毒软件，使用防火墙，定期备份数据，加强密码设置，警惕网络钓鱼等应对计算机安全事件：了解安全事件的处理流程，学会使用安全软件清除病毒和恶意软件，恢复受损数据等7.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机安全的重要性和威胁来源，以及安全防护的基本方法采用实践法，让学生亲自动手进行安全防护实践采用案例分析法，让学生分析并解决计算机安全事件7.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机安全与防护的知识，检查学生对安全概念和防护方法的掌握程度第八章：常用软件与应用8.1 教学目标让学生了解常用软件的分类和功能让学生掌握常用软件的安装和使用方法让学生学会利用常用软件解决实际问题8.2 教学内容常用软件的分类：系统工具软件、网络通信软件、办公软件、多媒体软件、图形图像软件等常用软件的安装和使用方法：了解软件的安装流程，掌握软件的基本操作方法解决实际问题：利用常用软件进行系统优化、数据恢复、文件压缩等操作8.3 教学方法采用讲授法，讲解常用软件的分类、功能和安装使用方法采用实践法，让学生亲自动手进行软件安装和使用实践采用案例分析法，让学生分析并解决实际问题8.4 教学评价课堂问答：提问学生关于常用软件的知识，检查学生对软件安装和使用方法的掌握程度第九章：计算机硬件故障诊断与维修9.1 教学目标让学生了解计算机硬件故障的常见原因和表现让学生掌握计算机硬件故障诊断和维修的基本方法让学生学会解决计算机硬件故障9.2 教学内容计算机硬件故障的常见原因：过热、过载、兼容性问题、物理损坏等计算机硬件故障的表现：系统启动失败、蓝屏、死机、硬件无法识别等计算机硬件故障诊断和维修的基本方法：观察故障现象、检查硬件连接、使用检测工具、替换故障硬件等解决计算机硬件故障：了解故障诊断流程，掌握维修技巧，避免造成二次故障9.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机硬件故障的常见原因、表现和诊断维修方法采用实践法，让学生亲自动手进行硬件故障诊断和维修实践采用案例分析法，让学生重点解析本文档详细介绍了《计算机组装与维护》电子教案，共包含十个章节。
《计算机维护维修》实验指导教案
《计算机维护维修》实验指导教案第一篇：《计算机维护维修》实验指导教案实验一计算机组件认识实验目的：认识计算机的基本硬件；了解计算机组成原理；认识计算机内部各部件的形状；认识计算机内部各插座连线。
实验器材：计算机20台（组装机）及相应拆装工具。
实验步骤：根据实物，介绍如何识别计算机的CPU、主板、内存、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、显示器、键盘和鼠标等基本部件。
并抄录型号和编号。
(1)CPU型号：intel的celeron系列；主频：667MHZ；L1 cache 为64k, L2cache为128k，散热方式：风扇。
(2)主板型号：华硕主板；北桥和南桥型号。
(3)内存：容量，速度及标准。
(4)显卡：是否集成；显示芯片型号及工作频率，RAMDAC速度。
(5)声卡：集成AC’97 声音规范。
(6)网卡：10 M/100M标准规范。
(7)硬盘：IBM桌面之星40G。
(8)ＬＧ 52倍速(9)显示器：联想15英寸等实验总结：通过实验，认识了计算机内部各部件的形状，掌握了计算机硬件的组成原理，掌握了计算机内部各插座连线，并能通过理论，加深了对计算机工作原理的认识。
实验二计算机硬件安装实验目的：通过实验进一步了解计算机各部件的作用及各个部件的相互关系与位置，认识计算机内部各部件的形状及插座连线，提高学生动手操作能力。
实验器材：计算机20台（组装机）及相应拆装工具。
实验步骤：1、先由教师示范，然后在教师的指导下进行实验，需经教师检查后方可通电试机。
2、注意事项(1)断电操作。
在安装或插拔各种配件及连接电缆时，一定要断电，否则容易损坏部件；(2)防静电处理。
为了防止因静电而损坏集成芯片，在用手触碰主板或其他板卡之前应先触摸水管等金属物体，放掉身上的静电；(3)在组装过程中，对各种板卡、配件要轻拿轻放，禁止用力过猛；(4)使用钳子和螺丝刀等工具时，注意不要划伤线路板；(5)首次测试计算机时，若发生异常情况应立即关机检查。
计算机维修电子教案
第1章认识计算机[教学要求]1、了解计算机硬件发展简史；2、能自己动手连接计算机外部的各种连线；3、对机箱内主要部件的连接有一个感性的认识；4、掌握计算机系统的组成和计算机的工作原理；5、了解微机硬件市场主要部件的市场行情；[教学内容]1、计算机的发展经历了四个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和大规模与超大规模集成电路计算机；2、计算机系统的组成计算机系统硬件系统软件系统主机部分外部设备中央处理器内存储器运算器控制器随机存储器只读存储器外存储器输入设备输出设备系统软件应用软件操作系统语言处理程序数据库管理系统网络通信管理系统专用程序应用软件包3、计算机工作原理计算机硬件由五大功能部件组成，即：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备，这五大部分相互配合，协同工作。
控制器负责程序和指令的解释及执行，指挥全系统的工作；运算器对数据进行加工和运算；存储器负责程序、数据信息的存储和管理；输入和输出设备与用户打交道，负责提交用户的需求和输出计算结果。
4、计算机的硬件组成计算机硬件系统由主机、键盘、鼠标、显示器和音箱等组成。
主机系统包括主板、中央处理器、内存、硬盘、软驱、光驱等。
在个人计算机中，控制器和运算器是合在一起的，称为中央处理器，简称CPU ，也叫微处理器。
存储器分为内存（主存）和外存。
输入设备主要有键盘、鼠标、扫描仪、软驱（软盘）或光驱（光盘）、语音或图像采集卡等。
输出设备主要有显示器、绘图仪、打印机、软驱（软盘）或光驱（光盘）、语音或图像合成器以及可编程控制器等网络硬件设备。
[实训指导] 1、会拆卸主机箱；2、仔细观察主板、CPU 、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、光驱等的连接方式；第2章 认识计算机硬件输入设备运算器存储器控制器输出设备数据 程序输出信息控制信息数据信息1、准确识别主机箱内各主要微机部件；2、了解微机各主要硬件主流品牌；3、掌握微机各主要部件的性能参数指标；4、了解微机各主要硬件型号；5、了解微机各主要部件的高端产品及发展趋势；[教学内容]1、主板的结构、主芯片组、插槽、接口、Intel芯片组命名规则等；2、CPU主频、外频、前端总线频率、倍频系数、缓存、指令集、封装技术等；3、内存条的作用、分类、存储容量、存取速度、工作频率、接口类型、编号识别等；4、硬盘的外部结构、物理结构、逻辑结构、引导原理、转速、缓存、平均寻道时间、数据传输率、编号识别等；5、显卡的工作原理、显存、频率、散热方式、接口等；6、显示器分类、工作原理、点距和可视面积、最佳分辨率和刷新率、亮度、对比度、可视角度、最大显示色彩数等；7、机箱和电源的功能、分类、主要性能参数；8、计算机其它设备的基础知识；[实训指导]1、做电脑市场调查，每人一支笔，一个笔记本，对学校所在市的电脑市场做调查，调查时边看边听边记，所有记录要真实；2、调查电脑各主要部件主流品牌、主要硬件型号、高端产品及发展趋势；3、通过学习电脑各主要部件主要性能指标，能够挑选性价比高的产品；第3章组装个人计算机[教学要求]1、能够选购个人计算机部件；2、能够利用计算机整机推荐方案写出根据自己的预算配置计算机；3、对微机整机性能有判别能力；4、能熟练地拆装计算机；1、了解电脑配件选购的基本原则，选购注意事项，部件选购技巧；2、了解CPU与主板的搭配原则；3、了解组装电脑的注意事项；4、掌握电脑各主要部件安装前的材料准备工作，安装步骤，安装过程的注意事项；5、了解双硬盘安装；6、了解双通道内存条安装；7、了解不同用途计算机整机推荐方案及相关亮点；[实训指导]1、根据需求拟出装机方案；2、到电脑市场实际采购装机方案中的电脑部件；3、依次安装电脑部件；4、对自己组装的电脑做出整体性能评价；。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的分类：台式机、笔记本电脑、平板电脑等1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成：中央处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡、光驱等讲解硬件的性能指标和选购技巧1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类：系统软件和应用软件介绍操作系统的发展和常见操作系统：Windows、Linux、macOS等第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍组装计算机所需的工具和设备：螺丝刀、主板安装架、数据线等2.2 组装步骤详细讲解组装计算机的步骤：安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接数据线、安装外设等2.3 组装注意事项讲解组装过程中的注意事项：防止静电、正确安装硬件、连接数据线等第三章：计算机维护3.1 系统维护讲解系统维护的方法和技巧：清理垃圾文件、优化系统设置、更新驱动程序等3.2 硬件维护介绍硬件维护的方法和技巧：清洁硬件、检查硬件连接、替换损坏硬件等3.3 数据备份与恢复讲解数据备份与恢复的方法和技巧：使用系统备份工具、使用外部存储设备备份、恢复丢失数据等第四章：计算机故障诊断与维修4.1 故障诊断讲解计算机故障诊断的方法和技巧：观察故障现象、使用诊断工具、查找故障原因等4.2 常见故障维修介绍计算机常见故障的维修方法：电脑无法启动、蓝屏死机、系统崩溃等4.3 维修注意事项讲解维修过程中的注意事项：安全第一、防止静电、正确拆卸硬件等第五章：计算机性能优化5.1 CPU优化讲解CPU性能优化的方法：超频、更换散热器等5.2 内存优化讲解内存性能优化的方法：增加内存条、使用内存加速软件等5.3 显卡优化讲解显卡性能优化的方法：更新显卡驱动程序、更换显卡散热器等5.4 系统优化讲解系统性能优化的方法：优化系统设置、关闭不必要的服务和应用程序等第六章：硬盘与存储设备6.1 硬盘概述介绍硬盘的类型：机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）讲解硬盘的性能指标：容量、转速、缓存等6.2 硬盘安装与分区讲解硬盘的安装方法：IDE、SATA、NVMe接口的使用介绍硬盘分区的操作：使用磁盘管理工具进行分区、格式化等6.3 存储设备扩展讲解存储设备的扩展方法：硬盘架、硬盘盒、固态硬盘扩展卡等第七章：外设与接口7.1 常见外设介绍介绍计算机常见外设：鼠标、键盘、显示器、打印机、扫描仪等7.2 接口类型与连接讲解计算机接口的类型：USB、HDMI、VGA、DVI等介绍接口的连接方法：使用数据线、转接头等连接外设7.3 外设驱动程序安装讲解外设驱动程序的安装方法：使用随机光盘、官方网站等第八章：网络连接与设置8.1 网络基础知识介绍计算机网络的类型：局域网、广域网、互联网等讲解网络协议：TCP/IP、DNS、等8.2 网络连接设备介绍网络连接设备：路由器、交换机、网卡等讲解网络连接的方法：有线连接和无线连接8.3 网络设置与优化讲解网络设置的方法：配置IP地址、子网掩码、默认网关等介绍网络优化的方法：提高网络速度、防止网络攻击等第九章：操作系统安装与配置9.1 操作系统安装准备讲解操作系统安装的准备工作：安装镜像、制作启动盘等9.2 操作系统安装流程详细讲解操作系统的安装流程：分区、引导、安装界面、选择安装选项等9.3 操作系统配置介绍操作系统配置的方法：设置系统主题、安装常用软件、配置网络等第十章：计算机安全与维护策略10.1 计算机安全知识讲解计算机安全的重要性：防范病毒、黑客攻击、数据泄露等介绍常用的安全软件：杀毒软件、防火墙、安全监控等10.2 维护策略与技巧讲解计算机维护的策略与技巧：定期检查硬件、更新软件、备份数据等10.3 安全与维护实例介绍计算机安全与维护的实例：修复系统漏洞、清除病毒、恢复丢失的数据等重点和难点解析重点环节1：计算机硬件的组成及其性能指标解析：计算机硬件是计算机组装与维护的基础，理解硬件的组成和性能指标对于组装和维护计算机至关重要。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念说明计算机的用途和重要性1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的分类和功能解释中央处理器（CPU）的作用说明内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类和功能解释操作系统的作用说明应用软件、编程语言等软件的特点和用途第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍常用的组装工具和设备解释螺丝刀、主板、机箱等工具和设备的作用2.2 组装步骤说明计算机组装的基本步骤包括拆卸和组装计算机的过程强调组装时的注意事项和安全性2.3 组装示例提供具体的组装示例包括拆卸和组装计算机的实际操作过程指导学生进行组装实践第三章：计算机维护3.1 维护基本知识介绍计算机维护的重要性和目的解释维护的基本概念和方法3.2 清洁与保养说明计算机清洁和保养的方法包括键盘、鼠标、显示屏等设备的清洁和保养3.3 故障排除与维修介绍计算机常见故障的排除方法解释维修的基本步骤和注意事项第四章：操作系统安装与配置4.1 操作系统概述介绍操作系统的概念和作用解释不同类型操作系统的特点和用途4.2 安装操作系统说明操作系统安装的步骤和注意事项包括硬盘分区、安装文件传输等操作4.3 配置操作系统介绍操作系统配置的方法和技巧包括设置桌面环境、网络连接、驱动程序安装等第五章：计算机安全与维护5.1 网络安全介绍网络安全的概念和重要性解释防火墙、杀毒软件等网络安全工具的作用5.2 数据备份与恢复说明数据备份和恢复的方法和技巧包括使用外部存储设备、云存储等进行数据备份和恢复5.3 计算机维护与升级介绍计算机维护和升级的方法和技巧包括硬件升级、系统更新等操作第六章：硬件故障诊断与处理6.1 硬件故障分类介绍硬件故障的常见类型，如电源故障、内存故障、硬盘故障等。
解释各种故障的特点和影响。
6.2 硬件诊断工具介绍常用的硬件诊断工具，如测量仪器、诊断软件等。
计算机组装与维护完整版电子教案 课程设计整本书最全
技能
素质
1．了解显卡和显示器的工作原理
2．掌握显卡及显示器的选购原则
1．能够熟练安装显卡
1．规范的操作方法
2．认真的学习态度
3．科学的学习方法
重点、难点
重点：掌握显卡和显示器的工作原理。
难点：显卡、显示器的识别方法及安装。
教学资源
图书馆、计算机网络
项
目
任
务
说
明
子任务1: 显卡的选配
子任务2: 显卡的安装
平板电脑的选购
平板电脑的操作系统
作业
根据个人爱好，为自己选购一款平板电脑，将所选购平板电脑性能、参数及报价编写一份报价单。
情境三：计算机BIOS设置
教学对象
专业：班级：
授课日期
年 月 日
任务内容
任务12： BIOS参数设置
讲授学时
2
演示实践学时
2
教学环境
整个项目内容在实训室完成，教、学、做结合。
教学目标
重点：掌握计算机外围设备的选配及性能。
难点：常用外围设备的性能指标及安装。
教学资源
图书馆、Internet、教学资源服务器
项
目
任
务
说
明
子任务1: 键盘、鼠标的选配与安装
子任务2: 打印机、扫描仪的选配与安装
知识拓展:打印机、扫描仪的分类及主要性能指标
内容
小结
常用外围设备的选配、安装及使用
作业
通过网络检索键盘、鼠标、打印机、扫描仪最新产品的技术资料，形成技术文档，上传到作业服务器。
教学目标
知识
技能
素质
理了解键盘和鼠标的分类
了解无线键盘、无线鼠标知识
中职《计算机组装与维护》(第2版)电子教案第10章 教案
《计算机组装与维护》电子教案
图10-4 ATX机箱图10-5 Micro ATX 机箱图10-6 Mini-ITX 机箱一、分组讨论
分组讨论机箱的类型、特点与应用场合，并将主要的知识点记录下来。
二、学生实践
利用教室一体机或机房电脑，上网查找有关各类机箱的资料。
103电源和机箱的选购参考
・选购指南1—电源的选购参考
目前电源DIY市场鱼龙混杂，各种大小品牌电源以及山寨货和假货充斥市场，产品
质量和性能特点也各有不同，消费者在选购电源时应注意以下5个事项。
（1）确定合适的功
率
普通家用和办公计算机一般使用300~400W左右即可。
但如果配件的性能很高（如配备高端独立显卡），或者要连接较多的外部设备，则要依照实际需要来选购功率更大的电源。
（2）观察电源的做
工
通常好的电源其外壳多采用镀锌钢板或全铝材料制品，有些高档电源还会使用镀金或镀银材质，产品做工精细，零部件充足，分量沉厚，抗压性强，不仅外型美观，同时也有利于防锈、防腐、防辐射及散热作用。
（3）查看电源的安全认证
电源产品都应该通过国家或国际安全认证。
国外比较知名的设备安全认证有FCC、CE、RoHS、80 Plus、TUV等。
我国权威的电子产品安全认证包括CCC （简称3C）、CCEE 和CCIB等几种。
其中3C是国家新一代电子产品强制认证。
（4）了解电磁干扰标准
电源工作时会产生较强的电磁振荡，为了尽量降低电源所造成的电磁影响，国际上制定了抗电磁干扰的FCCA和FCCB标准，在我国也有国标A级（工业级）和国标B级分
组
讨
论
10,
25'。
计算机组装维护与维修电子教案3
《计算机组装、维护与维修》教案（2015～2016学年第2学期）适用于计算机与非计算机专业院系（部）_____________________班级_____________________教师_____________________教案首页教学设计教学内容主板的分类：ATXATX主板BTX主板的结构与组成：BTX主板主板的结构主板是电脑硬件系统的核心部件，从外观上看，主板是一块矩形的印刷电路板，在主板上分布着各种电容、电阻、芯片、插槽等元器件。
CPU 插座内存插座电源插座IDE 接口逻辑芯片插座PCI 插槽 PCI-E 插槽BIOS 芯片 FDC 接口主板电池 SATA 硬盘插座主板跳线主板的总线：FSB 、PCI、AGP、USB、IEEE1394、ATA、PCI-E/2.0、SCSI、SATA、QPI、HT、eSATA、HDMI主板常见故障及排除主板是电脑的基础部件之一，尤如一个桥梁，担负着CPU、内存、硬盘、显卡等各种设备的连接，其性能直接关系到整台PC电脑的稳定运行。
在日常生活中，我们遇到主板的故障并不少见，常见主板故障大致有以下几种：一是加电之后无法通过自检、电脑无法正常启动;二是主板上的接口损坏，导致在检测硬盘、光驱等时出现错误;三是BIOS无法自动保存等。
很多时候，由于散热不良等因素，还很有可能导致南北桥芯片烧毁，造成主板完全报废。
但大部分情况下出现的故障并不可怕，主要是用户粗心大意造成的。
对此，笔者特意分析了主板较为常见的主板故障案例，希望大家从中能学到解决主板故障的思路和办法。
首先，我们先来看一下主板出现故障的主要原因及判断方法：主板产生故障的原因，一般有三个方面：一是元器件质量引起的故障。
这种故障在一些劣质的板子上比较常见，主是指主板的某个元器件因本身质量问题而损坏，导致主板的某部分功能无法正常使用，系统无法正常启动，自检过程中报错等现象。
电容爆奖在一些劣质主板上是常有的事情二是环境引发的故障。
计算机维护与维修 教案内容
教案
教案
认识输入设备
（1）输入设备是将用户输入的信息转换成计算机可识别的数据的硬件。
（2）常见的输入设备有鼠标、键盘、扫描仪、摄像头、摄像机、数码照相机等。
认识输出设备
（1）输出设备是将计算机计算处理后的信息以用户
教案
教案
教案
教案
教案
教案
教案
磁盘片读写磁头组磁头驱动臂主轴 磁头伺服机构
数据线接口
跳线
电源接口
教案
教案
教案
教案
图3
图4
用上下光标键将蓝色光条定位到我们要制作镜像文件的分区上，按回车键确认我们要选择的源分区，再
图5
4、进入镜像文件存储目录，默认存储目录是ghost
图6
5、接着出现“是否要压缩镜像文件”窗口，如图7，
有“No（不压缩）、Fast（快速压缩）、High（高
图9
8、建立镜像文件成功后，会出现提示创建成功窗
口，如图10：
图12
（四）出现从镜像文件中选择源分区窗口，直接回车。
教案
教案
教案。
《计算机维护与维修》电子教案
小结：
电脑常见故障分析
作业：
1．排除硬件故障的注意事项有哪些？
2．仔细体会“电脑故障索引”的内容，积累解决故障的经验。
3．如果一台电脑开启时，没有显示，没有声音，但主机的
电源灯是亮的。你分析这个故障的可能情况。
4．一块能正常启动的硬盘，装到另一台电脑中启动时,出
现如下提示“Missing operating system”，你认为什么
电脑常见故障分析
教学难点：
电脑常见故障千差万别
教学方法：
主要讲授电脑常见故障分析、利用多媒体教学平台。在专业机房操作。
深圳信息职业技术学院教案纸
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深圳信息职业技术学院教案纸
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教 学 过 程 与 内 容
备 注
电脑使用注意事项
电脑工作环境
电脑故障检测
电脑故障索引
电脑故障检测方法
开机自检POST铃声代码的含义
计算机维护与维修
（教案）
深圳信息职业技术学院
计算机应用系计算机应用专业
２００3. 3
学科
《计算机维护与维修》
课题
第10章电脑日常维护与故障处理
时数
4
授课班级
计算机应用技术专业
教学目的：
电脑使用注意事项
电脑工作环境电脑故障检测 Nhomakorabea电脑故障索引
电脑故障检测方法
开机自检POST铃声代码的含义
电脑常见故障分析
教学重点：
原因？
5．在Windows 98系统中添加硬件设备后，通过“设备管理
器”观察，有的设备上有黄色的问号，是怎么回事？
该怎样处理？
新编计算机维护与维修实用教程教学设计
新编计算机维护与维修实用教程教学设计一、引言计算机作为现代化信息化建设的基础设施之一，在我们的日常生活和工作中扮演着重要的角色，而计算机维护和维修是保障计算机正常工作的重要环节。
因此，开设计算机维护和维修课程是培养高素质计算机专业人才的重要措施之一。
本文旨在构建一种创新的、实用的计算机维护和维修教学设计，以促进学生的学习效果和教学质量的提升。
二、教学目标1.掌握计算机硬件基本组成和结构；2.学习计算机维护和维修的基本知识和技能；3.能够熟练使用常用的计算机诊断和维修工具；4.培养学生对计算机维护和维修的兴趣和热情。
三、教学内容和方法3.1 教学内容1.计算机硬件基本组成和结构；2.计算机故障判断和解决；3.常见计算机维护和维修技巧；4.计算机系统安装和升级；3.2 教学方法1.理论授课与实践操作相结合；2.实验课程为主，加强对学生的实践能力的培养；3.鼓励学生自主学习和探究。
3.3 课程设置•第一学期–计算机硬件基础–计算机组装和维护–计算机故障处理–计算机辅助工具•第二学期–计算机网络基础–计算机系统安装和升级–计算机维护和性能优化–计算机安全管理四、教学评估1.课堂小测验；2.课程实验报告；3.期末考试。
五、教学资源1.计算机硬件实验室；2.计算机维护和维修工具；3.教学视频和PPT。
六、教学成果考核学生在本课程学习过程中，需完成课堂小测验、实验报告和期末考试。
通过以上考核，学生能够全面了解计算机维护和维修的基本知识和技能，掌握诊断和解决计算机故障的方法和技巧，具备一定的计算机系统安装和优化工作能力，培养良好的职业素养和服务意识。
七、总结本文构建了一种实用的计算机维护和维修教学设计，旨在提升学生的学习效果和教学质量。
通过理论授课和实践操作相结合，鼓励学生自主学习和探究，培养了学生对计算机维护和维修的兴趣和热情，为学生的职业道路奠定了坚实的基础。
计算机维护与维修教学大纲
《计算机维护与维修》教案大纲计算机教研室：XXX第一部分大纲说明一．课程教案任务和目标：1、教案任务：本课程是计算机应用与维护专业或计算机网络技术专业的一门专业课程，具有较强的实践性，其任务是使学生具备从事计算机应用与日常维护、网络日常维护与管理工作的能力，熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。
2、教案目标本课程通过理论和实践教案，使学生掌握微型计算机各部件的组成和工作原理、基本功能、性能特点、选购策略；熟悉常用电子仪器的正确使用方法；可熟练地安装常用的系统软件和应用软件，掌握微型计算机的常见软、硬件故障的排除和日常的维护，具备应用常见外设及简单故障排除的能力。
二．课程的基本要求：1．掌握现代计算机的发展历程。
2．掌握计算机的组成结构和装机步骤。
3．掌握微机主机和内存基本功能和作用，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
4．掌握微机外存基本功能，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
5．输入/输出设备基本功能，了解多媒体的概念，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
6．掌握微机组装与CMOS设置，掌握微机常用软件的安装和使用。
7．掌握微机维护维修的一般原则和方法。
8．通过丰富的实践活动，培养能动手、爱动手的实践能力，提高独立维护和维修计算机的能力。
三．教案方法和教案形式建议1．本课程实践性很强，要有专用的实验机房，配备微机的DIY部件及配套工具。
要求学生人人能动手操作，多动手实践，在实践过程中不断摸索，利用所学知识加以解释说明，2．因为计算机的飞速发展，微机的更新换代周期很快，因此本课程需要不断补充，更新最流行最新的内容。
四．课程教案要求的层次１．熟练掌握：对规定要熟练掌握的知识，要求学生在学习后能准确分析、判断或识别其特征，能独立熟练的操作或装配。
２．理解、掌握：对规定要理解、掌握的知识，要求学生在学习后能做一般的分析、判断或识别其特征，能互相协作共同完成规定的操作或装配。
计算机组装与维修(护)电子教案 24讲 s的基本设置
计算机组装与维修(护)电子教案 24讲 s的基本设置本节课将介绍BIOS的基本设置，以及如何选择使用启动盘启动系统。
通过本节课的研究，学生将具备了解BIOS的基本设置的能力，培养自主研究、创新思考和团队协作的精神。
在课前，教师应准备好教案、学案和8S管理标准，组织教学活动设计。
在教学环节，教师应与学生问好并清点人数，检查鞋套及手机上交情况。
同时，按照机房8S管理标准检查同学们课前准备情况，提醒同学们用电安全。
在任务分解阶段，教师使用讲授法和演示法，引导学生思考和回答BIOS的基本设置和进入BIOS设置界面的方法。
在任务实施阶段，任务一是了解BIOS，任务二是将AwardBIOS 开机设置为U盘启动系统。
在了解BIOS的过程中，学生了解到BIOS是被固化到计算机中的一组程序，为计算机提供最低级的、最直接的硬件控制。
进入BIOS设置界面的方法是在屏幕显示“Waiting……”时，按下“Del”键。
在开机设置为U盘启动系统的过程中，学生需要选择CMOS设置界面上的选项，然后按Enter进入副选单，用ESC键来返回父菜单，用PAGE UP和PAGE DOWN键来选择具体选项，F10键保留并退出BIOS设置。
本节课的目的是培养学生分析解决问题的能力，自主研究、创新思考和团队协作的精神。
教师应该引导学生做好思路，及时笔记，做出补充，促进学生能力的提高。
1.开机时按【Delete】键进入 Award BIOS 主界面。
在BIOS 主界面中，找到【Advanced BIOS Features】选项，进行演示和讲解，让学生了解 BIOS 的作用和基本设置。
2.进入【Advanced BIOS Features】后，找到【Hard Disk Boot rity】选项，进行演示和讲解，让学生了解如何设置 U 盘启动系统。
3.在【Hard Disk Boot rity】选项中，将【USB-HDD0：Kingsxxxx】移动到上面，教师可以指导学生按提示键进行操作。
计算机组装维护与维修电子教案5
《计算机组装、维护与维修》教案（2015～2016学年第2学期）适用于计算机与非计算机专业院系（部）_____________________班级_____________________教师_____________________教案首页教学设计教学内容内存储器认识内存储器5.1.1 内存的分类提问：内存储器包括哪些，它们各自的特点是什么？学生思考、看书、回答；教师总结：计算机存放程序和数据的仓库称为存储器.计算机的存储系统分为内存和外存.1．随机存取存储器(RAM)：可读出数据，又可写入数据，断电后RAM中的内容会全部丢失。
2．只读存储器(ROM)：只能读出数据，不能写入数据，断电后ROM中的内容不会丢失。
3．高速缓冲存储器(Cache)：CPU 内存5.1.2 内存条的组成提问：请同学们仔细观察内存，看一看它上面有什么器件？（准备若干内存条）学生思考、看书、回答；教师总结：内存条主要由印刷电路板、内存颗粒、SPD芯片、金手指等组成。
5.1.3 内存条的分类提问：在现如今的电脑上还能看到什么类型的内存？学生思考、看书、回答；教师总结：目前计算机中常用的内存条主要有SDRAM 、DDR SDRAM 、DDR2 SDRAM 等三种类型。
SDRAM和DDR内存比较DDR和DDR2内存的比较5.1.4 内存条的封装提问：为什么看着有的内存上面的芯片的外形差异很大？学生思考、看书、回答；教师总结：目前内存的封装方式主要有TSOP 、BGA 、CSP 等三种，封装方式直接影响着内存条性能优劣。
1．TSOP封装TOSP的特点就是可靠性比较高，是目前主流的封装方式。
2．BGA封装BGA它具有更小的体积、更好的散热性能和电性能。
3．CSP封装CSP主要用于高频DDR 内存。
5.1.5 内存的技术指标提问：内存哪些指标对电脑整机的性能影响比较大？学生思考、看书、回答；教师总结：1.内存的品牌2.容量3.类型4.频率内存的频率是指内存工作的时钟频率，单位是赫兹（Hz）。
《计算机维修维护》电子教案
PS/2鼠标接口 PS/2键盘接口
USB接口 串行接口 VGA接口
图2.1.14 主板接口
主板上的接口有IDE接口、软驱接口、串行接口、并行接口、 PS/2接口、USB接口，如图2.1.14所示。
第二节 主板的分类
一、按外形分类 按照主板的外形可将其分为AT主板、ATX主板、Micro ATX主板和BTX主板5类。 二、按CPU插座分类 不同的CPU需要搭配不同的主板，按照CPU插座类型的
第四节 CPU常见故障处理技巧
一、CPU的故障原因 CPU故障原因主要有以下几种。 1. 接触不良 2.工作参数设置错 3.CPU与其他设备的工作参数不匹配 4.温度过高
二、CPU的常见故障与处理方法 下面介绍几种CPU的常见故障及其处理方法。 1.CPU不兼容 2.温控线引起的主板故障 3.系统自动重启 4.超频引起的显示器黑屏 5. 超频导致声卡工作不正常 6.系统提示注册表损坏
不同可将主板分为Slot主板和Socket主板。
第三节 主板芯片组
主板的芯片主要有南北桥芯片、BIOS芯片、RAID控制 芯片等。
第四节 主板选购指南
` 主板作为计算机中的3大基本部件之一，在整台计算机 中有着举足轻重的作用。在购买时一定要注意所购买的主 板是否适合CPU，认清芯片组是否最新型号的，还要注意
主机各组成部分的作用如下： 1）CPU（Central Processing Unit,中央处理器）是运算器 与控制器的合称。如图1.2.5所示。
图1..2.5 CPU
2）内存。内存是专用于存放程序及待处理的数据，它是计算机 的记忆中心。如图1.2.6所示。
图1.2.6 内存 3）主板（Main Board)。主板也叫主机板或母板，它是一块 印刷电路板（PCB），如图1.2.7所示。 （2）外部设备。外部设备有输入设备、输出设备、外部存储设 备。
中职《计算机组装与维护》(第2版)电子教案第18章 教案
《计算机组装与维护》电子教案
确，需要结合其他信息来进行排查。
•不少蓝屏信息还会列出一个具体的文件名或进程名，表明在蓝屏故障发生时系统检测到该文件或进程存在异常情况，并很可能是由于它所引起的问题，而这往往会成为缩小排查范围的关键所在。
下图分别显示了Windows 8和Windows 10操作系统发生蓝屏死机的画面。
:（一*
你的电脑遇到问题.需要新启动•
我们只收集某图腿信息，然后为你耋新启动. （完成40%）:(
Ycυr PC ran into a problem and neec$ to restart ∙Λ,c're pst cdleα∣ng sow eαcι ∣∩fo, anc then we renart fc< yoj
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I 口R⅜ !∙≡⅛⅛j ∣∙V□G FΛ⅛u<>o<xι g"on cv。
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S∙qg* MANU<LV、T∣ATED CFΛSr1
图18-2 Windows 8系统蓝屏示例图18-3 Windows 10系统蓝屏示例
4.如何排除蓝屏死机故障
当计算机发生蓝屏死机故障时，可以采用以卜方法对蓝屏错误进行初步分析，并寻找可能的解决方案。
（1）重启计算机
（2）查杀病毒
（3）卸掉新装的硬件和软件
（4）升级Service Pack服务包和系统补丁
（5）检查系统事件日志，查找故障元凶
（6）根据蓝屏错误代码上网搜索处理方法
5.常见的Windows蓝屏错误代码
Windows蓝屏错误代码的数量超过200种，其中只有少数代码是经常出现的。
下面。
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5.在Windows98系统中添加硬件设备后，通过 设备管理
器”观察，有的设备上有黄色的问号，是怎么回事？ 该怎样处理？
作业：
1•排除硬件故障的注意事项有哪些？
2•仔细体会 电脑故障索引”的内容，积累解决故障的经验。
3•如果一台电脑开启时，没有显示，没有声音，但主机的
电源灯是亮的。你分析这个故障的可能情况。
4•一块能正常启动的硬盘，装到另一台电脑中启动时，出
现如下提示Missing operating system” 你认为什么
计算机维护与维修
教案）
深圳信息职业技术学院
计算机应用系计算机应用专业
2 0 03.3
深圳信息职业技术学院
教案纸
学科
《计算机维护与维修》课题第10章 脑日常维护与故障处理时数
4授课班级 计算机应用技术专业
教学目的：
电脑使用注意事项
电脑工作环境
电脑故障检测
电脑故障索引
电脑故障检测方法
开机自检POST铃声代码的含义
电脑常见故障分析
教学重点：
电脑常见故障分析
教学难点：
电脑常见故障千差万别
教学方法：
主要讲授电脑常见故障分析、利用多媒体教学平台。在专业机房操作。
教学过程与内容
备 注
电脑使用注意事项电脑工作环境电脑故障检测电脑故障索引电脑故 障检测方法开机自检POST铃声代码的含义电脑常见故障分析
小结：
电脑常见故障分析