小开门简谱乐谱
小学音乐课件【小雪橇(五线谱)】
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
小 雪 撬 • 四级 • 五级
2022/2/15
1
倾听歌曲《小雪撬》，感受歌曲情绪。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
2
再次倾听歌曲，听辨歌曲有几个乐句。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
12
全班随伴奏完整演唱歌曲。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
13
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
5
请同学们跟老师分句学唱第一段歌词。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
6
请同学们随琴演唱第一段歌词。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
10
请同学们为歌曲编配打击乐器伴奏。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
鲁西南鼓吹乐曲牌_开门_及其调名溯源_荣蕙荞
鲁西南鼓吹乐曲牌《开门》及其调名溯源荣蕙荞摘 要:由于鲁西南鼓吹乐中移调指法变奏手法的运用,当地艺人能够在同一支唢呐上以不同的指序演奏不同调的《开门》,形成系列化的《开门》类乐曲,如《六字开门》、《尺字开门》。
工尺字放在前面,如《六字开门》、《尺字开门》,这以工尺谱子进行命名,一方面体现出了乐曲本身所属的旋律族源(即《开门》系列),同时也体现出了乐曲的宫调类型和演奏上的指法特征。
不同调名的《开门》背后,隐藏着鲁西南鼓吹乐调名使用规律以及传统乐学理论的信息。
关键词:鲁西南鼓吹乐;开门;唢呐;调名中图分类号:J 607 文献标识码:A 文章编号:1001-9871(2010)02-0081-10收稿日期:2010-01-17作者简介:荣蕙荞(1986～)女,中央音乐学院传统音乐研究方向硕士研究生。
《开门》是鲁西南鼓吹乐中最古老、也是最常用的曲牌之一。
它本是一个比较短小的器乐曲牌,民间艺人们通过各种变奏手法,将其音乐进行发展变化,形成当今比较完整、复杂的鲁西南鼓吹乐代表曲目《开门》。
其中,移调指法变奏是指在一件乐器上将同一首乐曲以不同的指法进行演奏,是鲁西南鼓吹乐曲牌《开门》所使用的主要变奏手法之一。
运用这种手法演奏时,不同的调名在唢呐上的宫音位置不同,再加之唢呐的音域有限,所以乐曲的旋律会随着指法的改变而出现变化,进而带来不同调门上的《开门》旋律风格的不同。
鲁西南鼓吹乐的主奏乐器唢呐共有八个音孔,另加之一个筒音,理论上讲每个音孔的音高都可以作为宫音演奏,从而产生不同的指法。
运用移调指法变奏的手法,《六字开门》、《上字开门》、《五字开门》等曲名分别代表着用五字调、六字调、上字调所演奏的《开门》曲牌。
理论上讲,它们所使用的指法应当是各不相同的。
笔者在调查鲁西南鼓吹乐各调《开门》的时候,却发现各调《开门》所使用的指法与其调名所代表的指法有不一致的情况。
比如,同样是《五字开门》,却有筒音作s o l (第三孔作d o )和筒音作r e(第六孔作d o )两种情况;当地艺人演奏《四字开门》和《尺字开门》时,也都使用筒音作s o l (第三孔作d o )的指法。
《中国戏曲音乐》基础知识试卷
《中国戏曲⾳乐》基础知识试卷《中国戏曲⾳乐》考试试卷基础知识笔试部分注意事项：1．考⽣应⾸先将⾃⼰的姓名、考号、⾝份证号码等⽤钢笔、圆珠笔等写在试卷册的相应位置上。
2．考⽣应按要求在试卷上作答。
如果不按标准要求进⾏填涂或在其他地⽅作答，则均属作答⽆效。
3．本试卷册考试时间为150分钟。
4．考试结束时，考⽣务必将本卷交给监考⼈员。
⼀、名词解释（每⼩题 5 分，共 30 分）1、增板2、锣⿎经3、花⾳、苦⾳4、川剧5、粤剧六⼤⾏当6、三打七唱⼆、单项选择题（在每⼩题列出的四个选项中，只有⼀个选项符合要求，请将正确答案的代号填⼊括号中。
每⼩题 1分，共 20 分）1、戏曲⾳乐的记谱法为（）A 、⼯尺谱B 、尺谱C 、标记谱D 、简谱2、剧种⾳乐主要是指⼀个剧中采⽤的（）A 、戏曲⾳乐B 、器乐⾳乐C 、唱腔⾳乐D 、伴奏⾳乐3、“三眼板”以（）拍记谱A 、2/44、下列哪个属于有板⽆眼类（）、A 、慢板B 、流⽔板C 、散板D 、摇板5、下列哪项剧⽬，作者以及主要⼈物是正确的：（） A 、孔尚任《三滴⾎》关⽻ B 、汤显祖《牡丹亭》柳梦梅李⾹君 C 、洪昇《长⽣殿》唐明皇杨⽟环 D 、孟⼴禄《桃花扇》侯⽅域6、下列那组⼈物是后四⼤须⽣（） A 、余叔岩谭福英马连良杨宝森 B 、⾔菊朋谭福英余叔岩杨宝森 C 、奚啸伯谭福英马连良杨宝森 D 、余叔岩奚啸伯谭福英马连良7、下列哪个曲⽬是著名演员张继青的代表作（）A 、《牡丹亭》B 、《长⽣殿》C 、《花⽊兰》D 、《桃花扇》8、下列哪个曲⽬是胡琴曲牌（）A 、《朝天⼦》B 、《⼭坡⽺》C 、《将军令》D 、《⼩开门》9、下列哪位著名演员扮演的⾓⾊是⽼⽣：（） A 、宋长荣 B 、孟⼴禄 C 、袁世海 D 、马连良10、下列哪位演员是豫剧五⼤名旦之⼀，⼈称“洛阳牡丹”：（）A 、⽜的草B 、新凤霞C 、马⾦凤D 、张继青11、下列哪个是秦腔的主奏乐器（） A 、笛⼦ B 、板胡 C 、⼆胡 D 、锣12、川剧中是以哪个乐器作为指挥（） A 、堂⿎ B 、⼩⿎ C 、⼤钹 D 、锣13、下列哪位是豫剧的代表演员----------------------------------------密---------------------------------------------------------封--------------------------------------------线-----------------------------------------------------⾝份证号：A、尚⼩云B、朱世慧C、⽜得草D、薛觉先14、1910年前后，著名莲花落艺⼈（）等⼈在唐⼭组织了⼀个“警世戏社”。
苏少版小学一年级音乐上册简谱快乐的音乐娃 小手拉小手
小朋友之间手拉手，和老师 手拉手，也要与音乐手拉手， 成为好朋友。
PPT精品
谢 谢！
PPT精品
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
《小手拉小手》是一首通俗简练、富有童趣的歌 曲，二四拍，一段体。歌曲由两句相似的乐句构成， 仅8小节。歌词浅显易懂，旋律流畅欢快，表现了小 朋友一起唱歌、游戏的欢乐情景。第二段歌词中的 空白框，是让学生填、唱自己和同学的唱一唱。
为我们的歌声配上动作吧！
快乐的音乐娃小手拉小手插入修订后的曲谱不加色块简谱插入修订后的曲谱有红色色块简谱边唱边在处加入动作
越剧基本知识.
NSL 越剧基础知识一、音、谱：1、五音为：宫音、商音、角音、徵音、羽音。
2、古乐五音：宫 = 1，商 = 2、角 =3、徵 = 5、羽 = 6 ，没有4、7半音3、工尺谱音：合、四、乙、上、尺、工、凡、六、五、亿4、对简谱音：低5 低6 低7 1 2 3 4 5 6 7二、越剧音乐调名：( 越胡定音高D ：A )1、《四工调》定音是1= F，越胡定弦6—3 。
也就是工尺谱的：四—工，所以叫作为“四工调”。
2、《六字调》定音是1= C，胡越定弦2—6。
以6.3弦的“5”音，也就是工尺谱的“六”音作为“宫”音即“1”，所以叫“六字调”。
它主要是男腔调音。
越剧称四工调的反调，四工调的内弦音作六字调的外弦音。
3、《尺调》定音1= G。
胡越定弦5—2。
一是以6.3弦的“2”音，就是工尺谱的“尺”音作“宫”音即“1”所以叫“尺调”。
二是越胡定弦5—2也就是工尺谱的：合—尺，简称尺调4、《正宫调》《弦下调》定音是1= D。
胡越定弦1—5。
一是：以6.3弦的“6”音，也就是工尺谱的“五”音作为“宫”音即“1”，所以叫“五字调”（同名也叫正宫调）。
二是：越胡定弦1—5 因胡琴最低音为“宫”音即“1”音，所以也叫正宫调。
三是：因越剧在演唱低音5、6、7形成唱腔低，胡琴没有5、6、7低音区，以中音5、6、7演奏，演唱音比伴奏音低八度，所以叫“弦下调”越剧称尺调的反调，尺调的内弦音作正宫调的外弦音。
三、越剧起腔落音：“起腔”亦称“叫头”〔尺调〕产生前，是为招呼乐队起奏，如“走呀！”“夫人呀！”〔尺调〕产生后，〔起腔〕逐渐用于表现剧中人的思想感情，一般起腔尾音落3音，表示开心。
一般起腔尾音落1音，表示责怪猜疑。
四、越剧唱句落音：唱句落音分为二句式和四句式两种。
通过这两个对置式腔句的反复，作叙事性唱调。
1、四工调、尺调唱句落音：两句体落音：一般有上句落音分别为2，6音。
下句落音为1，5两种。
其中叠板(俗称幢板)部分上句落6，下句落5。
小书包倪华简谱
小书包倪华简谱
小书包倪华，是一首具有浓郁中国风情的经典音乐作品，深受大众
喜爱。
以下是该曲谱曲家及简谱，以及对该曲的一些评价和感悟。
1.小书包倪华的谱曲家是谁？
小书包倪华的谱曲家是胡伟立，这位音乐家曾任中央音乐学院副院长
和中国民族管弦乐学会会长，是中国音乐界的重要人物。
2.小书包倪华的简谱是什么？
小书包倪华的简谱如下：
C D E F E D C D E F G G A G F E D E F G A A G F E D C
3.对小书包倪华这首曲子有什么评价和感悟？
小书包倪华是一首优美的、富有中国特色的曲子。
它的旋律轻盈流畅，如同一个小女孩拿着书包在小巷里嬉戏玩耍的声音，给人一种温馨、
欢快、自由的感觉。
这首曲子的创作者胡伟立是一个极富才华的音乐人，他在谱曲时充分
融合了中西方音乐元素，以及中国民间音乐的特点，创作出了这首优
秀的作品。
小书包倪华已经成为了经典的音乐作品，人们在听到这首曲子时总能感觉到一种亲切感和陶醉的感觉。
我们应该珍惜这样的音乐作品，让它永存于人们的心中。
人教版小学音乐三年级上册(简谱)我是小小音乐家 名师教学课件(1)
好好学习 天天向上
1
吉他
提琴
法国号 好好学习 天天向上
2
伦敦——塔桥
好好学习 天天向上
3
柏林——勃兰登堡门
好好学习 天天向上
4
巴黎——埃菲尔铁塔
好好学习 天天向上
5
导入
请同学们手拍节拍，用“ ”读下条节奏。
好好学习 天天向上
6
导入
请同学们手拍节拍，用“la”演唱以下旋律，注意 声音的位置与节奏的准确。
请同学们跟琴分句学唱歌谱，注意弱起节奏和换气 记号。
好好学习 天天向上
11
学唱歌曲
请同学们跟琴试着演唱第一段歌词，注意第四乐句中 “跳”的音高与时值要唱准。
好好学习 天天向上
12
学唱歌曲
请同学们跟琴试着演唱第二段歌词。
好好学习 天天向上
13
学唱歌曲
请同学们想一想：怎样演唱才能表现出歌曲的欢快情 绪？
15
学唱歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意反复跳越记号， 并在色块处用 的节奏拍手参与表现。
好好学习 天天向上
16
创编歌词
好好学习 天天向上
17
谢谢观看
好好学习 天天向上
7
初步感受歌曲
请同学们听一听：歌中演唱了什么？它的情绪是怎样 的？
好好学习 天天向上
8
初步感受歌曲
请同学们看谱听音乐，在歌谱色块处用“ 奏拍手。
”的节
好好学习 天天向上
9
学唱歌曲
请同学们边听老师范唱边数一数歌曲有几个乐句，并 说一说每个乐句之间的联系。
好好学习 天天向上
10
学
学唱提示
●