不经历风雨怎能见彩虹PPT
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陕教版思品九年《不经历风雨怎能见彩虹》ppt课件1
正确面 对挫折 ⑵_
_ ⑴积极: 2.挫折是把双刃剑 ⑵消极: _
练习· 反馈
单项选择:
1.农民会因自然灾害而颗粒无收,工人会因 企业经营困难而下岗,商人会因投资失败而 血本无归。这说明( )
A.只有成年人才会经历挫折 B.人无法把握自己的命运 C.人生没有顺利和成功 D.生活中,人人都有可能遭到挫折
结论:
• 在学习生活工作中,难免会遭遇困难、挫折 • 人生难免有挫折,每个人(包括名人)都不 例外
导致挫折的原因有 哪些呢?
导致挫折的原因有哪些呢?
• 外因:自然因素 社会因素 • 内因:自身条件(容貌、身高、健康、经 济 状况、智力、心理素质) 认识偏差(目标过高、期望值过高 )
•
挫折是好事还是坏事
直 面 风 风 雨 雨
人生难免 有挫折
1.人生常遇困难、挫折
2.人人都可能遇到挫折
⑴自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ因素
1.导致挫折的原因
正确面 对挫折
⑴外因⑵社会因素
⑵内因 自身因素
2.挫折是把双刃剑 ⑴积极:宝贵财富 ⑵消极:障碍
你经历过挫折吗? 能把你的故事与大家一 起分享吗?
你知道有那些名人 经历过挫折吗?你能讲 出他们的故事吗?
?
挫折是把双刃剑
挫 折 是 把 双 刃 剑
清 醒 的 可能成为成长和 认 发展的障碍 识 、 正 可以成为人生经历中 确 的宝贵财富,使人走 的 态 向成熟,走向成功 度
复习回顾
本课要点
直 面 风 风 雨 雨
人生难免 有挫折
1.人生常遇
、 ⑴ ⑵ 因素 因素 因素
2.
都可能遇到挫折
⑴_
1.导致挫折的原因
练习· 反馈
_ ⑴积极: 2.挫折是把双刃剑 ⑵消极: _
练习· 反馈
单项选择:
1.农民会因自然灾害而颗粒无收,工人会因 企业经营困难而下岗,商人会因投资失败而 血本无归。这说明( )
A.只有成年人才会经历挫折 B.人无法把握自己的命运 C.人生没有顺利和成功 D.生活中,人人都有可能遭到挫折
结论:
• 在学习生活工作中,难免会遭遇困难、挫折 • 人生难免有挫折,每个人(包括名人)都不 例外
导致挫折的原因有 哪些呢?
导致挫折的原因有哪些呢?
• 外因:自然因素 社会因素 • 内因:自身条件(容貌、身高、健康、经 济 状况、智力、心理素质) 认识偏差(目标过高、期望值过高 )
•
挫折是好事还是坏事
直 面 风 风 雨 雨
人生难免 有挫折
1.人生常遇困难、挫折
2.人人都可能遇到挫折
⑴自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ因素
1.导致挫折的原因
正确面 对挫折
⑴外因⑵社会因素
⑵内因 自身因素
2.挫折是把双刃剑 ⑴积极:宝贵财富 ⑵消极:障碍
你经历过挫折吗? 能把你的故事与大家一 起分享吗?
你知道有那些名人 经历过挫折吗?你能讲 出他们的故事吗?
?
挫折是把双刃剑
挫 折 是 把 双 刃 剑
清 醒 的 可能成为成长和 认 发展的障碍 识 、 正 可以成为人生经历中 确 的宝贵财富,使人走 的 态 向成熟,走向成功 度
复习回顾
本课要点
直 面 风 风 雨 雨
人生难免 有挫折
1.人生常遇
、 ⑴ ⑵ 因素 因素 因素
2.
都可能遇到挫折
⑴_
1.导致挫折的原因
练习· 反馈
小学六年级作文《不经历风雨,怎能见彩虹》700字(共10页PPT)
小学六年级作文《不经历风雨,怎 能见彩虹》
别看它现在的样子光彩照人,
你可知道它是由什么变成的?”我肯
蝴蝶 定地回答“小
变成了大蝴
妈妈 蝶”。
微笑的摇着头“它呀
是由一条丑陋的毛毛虫,经历磨
难,才能化茧成蝶。
关键词:现在,样子,光彩照人,
知道,什么,变成,肯定,回答,蝴蝶, 变成,蝴蝶,妈妈,微笑,摇着头,一条, 丑陋,毛毛虫,经历,磨难,才能,化茧, 成蝶。
小学六年级作文
不经历风雨,怎能见 彩虹
700字
记得九岁月那年,在一个风雨交 加的傍晚,雨千缕万缕,像牛毛、像
花针、像细丝,密密地斜
织在人家屋顶上,顿时屋顶
烟雾 笼着一层薄薄的
,朦朦胧胧。
第二天一早,太阳伸着懒腰,不急不
慢地爬上了天空,柔和的阳光斑
斑点点地撒满大地,碧绿的
荷叶上滚动着晶莹剔透的露珠,
小学六年级作文《不经历风雨,怎 能见彩虹》
你看昨天晚上天气十分恶劣,风
雨交加,可今天却风和日丽,阳光
经历 明媚,这就是常说的不
风雨,
事 怎能见彩虹。所以无论遇到什么
情,只要努力克服困难,百折不挠,
肯定会得到回报的”。我听着,心里 的乌云慢慢散去。
关键词:昨天晚上,天气,十分,
恶劣,风雨交加,今天,风和日丽,阳 光明媚,就是,经历,风雨,彩虹,所以, 无论,遇到,什么,事情,只要,努力, 克服困难,百折不挠,肯定,得到,回 报,心里,乌云,慢慢。
小学六年级作文《不经历风雨,怎 能见彩虹》
这景象让我的好心情更上一层
学校 楼。你不我有幸入选了湘潭英语
彩大赛的决赛。
一到比赛学校,看着操场上人头
小鼓 攒动,顿时让我心里敲起了
小学六年级作文《不经历风雨怎能见彩虹》600字(共9页PPT)
在一旁的楼中躲雨。
无 等到雨停了,我回到家时,
情的雨已将兰花打的奄奄一息,而
野草 那
却在雨后太阳的照射下显
得苍翠欲滴,它昂着头,仿佛是在倾 吐浴后的欢悦,啊!
关键词:可是,来不及,倾盆大
雨,下来,雨株,打在,脸上,生疼,生 疼,只好,怀着,焦急,心情,一旁,楼 中,躲雨,等到,回到,无情,兰花,奄 奄一息,野草,雨后,太阳,照射,显得, 苍翠欲滴,仿佛,倾吐,欢悦。
明 坚持,是将你引向成功的 灯。
关键词:坚持,引向,成功,明灯。
小学六年级作文《不经历风雨怎 能见彩虹》
命运是不存在的,它不过是失败者拿来逃 避现实的借口。
再见
小学六年级作文《不经历风雨怎 能见彩虹》
眼睛看着题目中干巴巴的文
字,看着那复杂的平面图形,
实在是想不出解题思路,太难
了!我揉了揉干涩的眼睛,望向窗外,
花盘 兰花的
里竟然不知何时长满
野草 了
!这下,我的心更饭了,
作 却无心去修剪,因为还有一大堆
业没写呢!
关键词:眼睛,看着,题目,干巴
巴,文字,看着,复杂,平面,图形,实 在,想不出,解题,思路,干涩,眼睛, 窗外,兰花,花盘,竟然,不知,何时, 长满,野草,更饭,无心,修剪,因为, 还有,一大堆,作业,没写。
小学六年级作文
不经历风雨怎能见彩 虹
600字
明 坚持,是将你引上成功的 灯。——题记
一道道图形题向我笑着,
我却对它们束手无措。但是,一株
野草帮我摆脱了困境。 我,正在做奥数老师布置
的作业,这次课上讲的是平面
图形,回到家中,拿出练习,那一个
个图形就向我跳着舞蹈。
关键词:坚持,引上,成功,明灯,
九年级政治不经历风雨怎能见彩虹(PPT)5-4
以下个性哪些是你所欣赏的?并简要说明理由
活泼 幽默 呆板 孤僻 豁达 直爽 乐观 悲观 冷漠 位:工业~|文教~|~经济学(如工业经济学、农业经济学)|一本书要经过编辑、出版、印刷、发行等~,然后才 能跟读者见面。 【部首】名字典、词典等根据汉字形体偏旁所分的门类,如山、口、火、石等。 【部属】名部下。 【部署】动安排;布置(人力、任 务):~工作|战略~|~了一个团的;空氣淨化機 空氣淨化機;兵力。 【部头】(~儿)名书的厚薄和大小(主要指篇幅多的书): 大~著作。 【部委】名我国国务院所属的部和委员会的合称。 【部位】名位置(多用于人的身体):发音~|消化道~。 【部下】名军队中被统率的人, 泛指下级。 【埠】①码头,多指有码头的城镇:船~|本~|外~。②商埠:开~。 【埠头】〈方〉名码头。 【瓿】〈书〉小瓮:酱~。 【蔀】①〈书〉 遮蔽。②古代历法称七十六年为一蔀。 【篰】〈方〉名竹子编的篓子。 【簿】①簿子:账~|练习~|收文~|记事~。②()名姓。 【簿册】名记事记 账的簿子。 【簿籍】名账簿、名册等。 【簿记】名①会计工作中有关记账的技术。②符合会计规程的账簿。 【簿子】?名记事或做练习等用的本子。 【拆】 〈方〉动排泄(大小便)。 【拆烂污】〈方〉比喻不负责任,把事情弄得难以收拾(烂污:稀屎):他做出这等~的事,气坏我了。 【擦】动①摩擦:~火
柴|摩拳~掌|手~破了皮。②用布、手巾等摩擦使干净:~汗|~桌子|~玻璃◇~亮眼睛。③涂抹:~油|~粉|~红水。④贴近;挨着:~黑儿|~ 肩而过|燕子~着水面飞。⑤把瓜果等放在礤床儿上来回摩擦,使成细丝儿:把萝卜~成丝儿。 【擦边球】名打乒乓球时擦着球台边沿的球,后来把做在规 定的界限边缘而不违反规定的事比喻为打擦边球:按规矩办事,不打政策~。 【擦黑儿】〈方〉动天色开始黑下来:赶到家时,天已经~了。 【擦屁股】? 比喻替人做未了的事或处理遗留的问题(多指不好办的):你别净在前边捅娄子,要我们在后边~。 【擦拭】动擦?:~武器。 【擦洗】动擦拭,洗涤:~ 餐桌|这个手表该~~了。 【擦音】ī名口腔通路缩小,气流从中挤出而发出的辅音,如普通话语音中的、、等。 【擦澡】∥动用湿毛巾等擦洗全身:擦把澡。 【嚓】拟声形容物体摩擦等的声音:摩托车~的一声停住了。 【?】见页[礓?儿] 【礤】〈书〉粗石。 【礤床儿】名把瓜、萝卜等擦成丝儿的器具,在木 板、竹板等中间钉一块金属片,片上凿开许多小窟窿,使翘起的鳞状部分成为薄刃片。 【偲】〈书〉多才。 【猜】①动根据不明显的线索或凭想
高二议论文《不经历风雨,怎能见彩虹》1200字(共12张ppt)
快考级了, 己——我能行。
高二议论文《不经历风雨,怎能见 彩虹》
不论你在什么时候结束,重要的是结束之后 就不要悔恨。
再见
都
间的风雨,我们一定会看见彩虹,看 见希望……
心态,彩虹》
人生的道路上 必然充满着心酸风雨,但我们
我想说,在
关键词:人生,道路,心酸,风雨,
大家,珍珠,不能,泄气,跌倒,加油, 相信,告诉,能行,充满,最美。
不能泄气在哪里跌倒就在哪里爬起来,
大家加油啊,相信自 己是最美的珍珠,大声告诉自
高二议论文《不经历风雨,怎能见 彩虹》
这些都是曾经“摔过跤”的人,但他 们却都坚强地站了起来,与 、 与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。
命运
关键词:命运,经历,人会,心胸,
奠基石,权利,坚强,起来,取得,跌入, 当作,获得,不幸,巨大,成功,悲伤, 宽广,幸福。
经历过悲伤, 心胸狭小的人会从此一蹶不振,
音乐,作家,命运,交响曲,大量,音乐 作品,人生,咽喉,摔了一跤,没有,打 击,失去,表达,无限,失聪,写出,扼 住,沉重,热爱,伟大,不幸,顽强。
信心,而是用自己的大脑和 双手去表达对生活的无限热爱。 伟大的音乐作家贝多芬双目失
明,双耳失聪,但他依然写出了 《
命运交响曲》和《天悦交 响曲》等大量音乐作品,在 人生的不幸中,他顽强地扼住了 “命运的咽喉”。
高二议论文《不经历风雨,怎能见 彩虹》
往返于快乐和幸福之间,哪儿还有不 好走的路呢?”成功的人往往都具有 这种乐观积极的
关键词:心态,经历,蝴蝶,时刻,
现实生活,风雨,漫长,钳工,压力,往 返,还有,具有,实习,面临,相信,看 见,希望,快乐,幸福,成功,乐观,悲 伤,短暂。
经历了无数的悲伤。事实证明: 毛毛虫所谓的世界末日,正是蝴 蝶破茧而出的时刻。所以说现 实生活中,不经历风雨怎能 见彩虹呢?经历了漫长而又短暂 的钳工实习,我们尝到了其中的 酸甜苦辣,也同时面临着考级的压 力,但是我相信,经历了这么长时
高二议论文《不经历风雨,怎能见 彩虹》
不论你在什么时候结束,重要的是结束之后 就不要悔恨。
再见
都
间的风雨,我们一定会看见彩虹,看 见希望……
心态,彩虹》
人生的道路上 必然充满着心酸风雨,但我们
我想说,在
关键词:人生,道路,心酸,风雨,
大家,珍珠,不能,泄气,跌倒,加油, 相信,告诉,能行,充满,最美。
不能泄气在哪里跌倒就在哪里爬起来,
大家加油啊,相信自 己是最美的珍珠,大声告诉自
高二议论文《不经历风雨,怎能见 彩虹》
这些都是曾经“摔过跤”的人,但他 们却都坚强地站了起来,与 、 与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。
命运
关键词:命运,经历,人会,心胸,
奠基石,权利,坚强,起来,取得,跌入, 当作,获得,不幸,巨大,成功,悲伤, 宽广,幸福。
经历过悲伤, 心胸狭小的人会从此一蹶不振,
音乐,作家,命运,交响曲,大量,音乐 作品,人生,咽喉,摔了一跤,没有,打 击,失去,表达,无限,失聪,写出,扼 住,沉重,热爱,伟大,不幸,顽强。
信心,而是用自己的大脑和 双手去表达对生活的无限热爱。 伟大的音乐作家贝多芬双目失
明,双耳失聪,但他依然写出了 《
命运交响曲》和《天悦交 响曲》等大量音乐作品,在 人生的不幸中,他顽强地扼住了 “命运的咽喉”。
高二议论文《不经历风雨,怎能见 彩虹》
往返于快乐和幸福之间,哪儿还有不 好走的路呢?”成功的人往往都具有 这种乐观积极的
关键词:心态,经历,蝴蝶,时刻,
现实生活,风雨,漫长,钳工,压力,往 返,还有,具有,实习,面临,相信,看 见,希望,快乐,幸福,成功,乐观,悲 伤,短暂。
经历了无数的悲伤。事实证明: 毛毛虫所谓的世界末日,正是蝴 蝶破茧而出的时刻。所以说现 实生活中,不经历风雨怎能 见彩虹呢?经历了漫长而又短暂 的钳工实习,我们尝到了其中的 酸甜苦辣,也同时面临着考级的压 力,但是我相信,经历了这么长时
不经历风雨,怎么见彩虹——高一(7)班主题班会ppt
感谢各位老师莅临指导 谢谢各位同学的积极参 与
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
刘翔档案
1983年7月13日出生1996年进入上海 体育运动技术学院2001年东亚运动会金牌、 世界大学生运动会金牌,这也是刘翔获得 的第一个国际大赛冠军 2002年釜山亚运会金牌、亚洲锦标赛 金牌2004年法国国际室内田径赛冠军在大 阪举行的大奖赛中,与美国名将阿兰· 约 翰逊的同场竞技中获胜并取得了冠军,同 时他还以13秒06的成绩,再次刷新了110 米栏的亚洲纪录
热烈欢迎各位领导老师参加 高一(7)班主题班会
真心英雄
不经历风雨
怎么见彩虹
---高一(7)班主题班会
请欣赏小品
腊 月 红 梅 迎 冬 绽 放
越 是 考 验 磨 练 方 显 英 雄 本 色
大雪压青松,青松挺且直。 要知松高洁,待到雪化时。 -陈毅
温 室 里 的 花 朵 经 不 起 风 吹 雨 打
终 究 会 被 大 自 然 无 情 地 淘 汰
名人访谈
爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人。
爱因斯坦在物理学的许多 领域都有贡献,比如研究毛 细现象、阐明布朗运动、建 立狭义相对论并推广为广义 相对论、提出光的量子概念, 并以量子理论完满地解释光 电效应、辐射过程、固体比 热,发展了量子统计。并于 1921年获诺贝尔物理学奖。
初一作文议论文《不经历风雨,怎能见彩虹》500字(共8页PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
初一作文议论文《不经历风雨, 怎能见彩虹》
时本 她出生
是一个活泼健康,聪
颖过人的小女孩她生下来还好好
大病 的,但在她19个月的一场
里,
视觉 她失去了听觉和
,她面对的
是无声、无光明的黑暗世界,
可是她并没有向命运低头,而
是进行顽强的斗争,去比任何人更加 努力地认识这个世界。
关键词:出生,时本,一个,活泼,
初一作文议论文
不经历风雨,怎能见 彩虹
500字
有句话说的好“不经历风
雨 个 ,怎能见彩虹”是啊无论是
人、群体还是一个国家,甚
世界 至是一个
都经历过风雨,而
与风雨抗争,大多数人也看到了希望 的彩虹。
海伦凯勒就是一个例子。
关键词:经历,风雨,彩虹,无论
是,个人,群体,还是,一个,国家,甚 至,一个,世界,经历,风雨,风雨,抗 争,大多数,看到,希望,彩虹,海伦凯 勒,就是,一个,例子。
界 窗 ,更为无数人打开了心灵的
户,她成功了,她是一个奇迹,
后人 并且这个奇迹也激励着
。
我们伟大的祖国,伟大的中
历史 华人民共和国,在两千年的
经历 上,她
过很多的改朝换代,
到最后有腐败的清政府统治,由于清 政府的腐败,我们经历过列强的侵略, 我们不屈的中华人民面对列强的无止 境的侵略吗,进行了奋勇的抵抗。
战争,109,屈辱,自从,毛主席,天安 门,宣布,中华民族,从今天起,成立, 我们,自豪,我们,骄傲,2001,13,我 们,北京,申奥,成功,我们,中国,强 大,富裕,现在,祖国,已经,成为,东 方,一颗,璀璨,明珠,不容,侵犯。
初一作文议论文《不经历风雨, 怎能见彩虹》
初一作文议论文《不经历风雨, 怎能见彩虹》
时本 她出生
是一个活泼健康,聪
颖过人的小女孩她生下来还好好
大病 的,但在她19个月的一场
里,
视觉 她失去了听觉和
,她面对的
是无声、无光明的黑暗世界,
可是她并没有向命运低头,而
是进行顽强的斗争,去比任何人更加 努力地认识这个世界。
关键词:出生,时本,一个,活泼,
初一作文议论文
不经历风雨,怎能见 彩虹
500字
有句话说的好“不经历风
雨 个 ,怎能见彩虹”是啊无论是
人、群体还是一个国家,甚
世界 至是一个
都经历过风雨,而
与风雨抗争,大多数人也看到了希望 的彩虹。
海伦凯勒就是一个例子。
关键词:经历,风雨,彩虹,无论
是,个人,群体,还是,一个,国家,甚 至,一个,世界,经历,风雨,风雨,抗 争,大多数,看到,希望,彩虹,海伦凯 勒,就是,一个,例子。
界 窗 ,更为无数人打开了心灵的
户,她成功了,她是一个奇迹,
后人 并且这个奇迹也激励着
。
我们伟大的祖国,伟大的中
历史 华人民共和国,在两千年的
经历 上,她
过很多的改朝换代,
到最后有腐败的清政府统治,由于清 政府的腐败,我们经历过列强的侵略, 我们不屈的中华人民面对列强的无止 境的侵略吗,进行了奋勇的抵抗。
战争,109,屈辱,自从,毛主席,天安 门,宣布,中华民族,从今天起,成立, 我们,自豪,我们,骄傲,2001,13,我 们,北京,申奥,成功,我们,中国,强 大,富裕,现在,祖国,已经,成为,东 方,一颗,璀璨,明珠,不容,侵犯。
初一作文议论文《不经历风雨, 怎能见彩虹》
四年级下思品课件-《不经历风雨怎么见彩虹》1鄂教版 (20页PPT)【推荐】
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制, 推陈出 新,做 实做好 。例: 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
•
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动; 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ,促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
四年级下思品课件-《不经历风雨怎 么见彩 虹》1鄂 教版 (20页PPT)【推荐】
直面风风雨雨
一、人生难免有挫折
1、学习和生活中常会受到困难挫折的困扰 2、生活中人人都有可能遇到挫折经历坎坷
3、即使是伟人,也会遭遇挫折,身处逆境
二、面对挫折,要有 清醒的认识和正确的 态度
1、导致挫折的原因 2、挫折是把双刃剑
名人名言:
是挫折使骨头坚如燧石;是挫折使软骨变成肌肉; 是挫折使人战无不胜。
--H. W. 比彻 美国著名作家
挫折是一把双刃剑;苦难是人生的财富。
挫折并不可怕,可怕的是不能正确的对待!
小
组
辩 论
——挫折是坏事 还是好事?
四年级下思品课件-《不经历风雨怎 么见彩 虹》1鄂 教版 (20页PPT)【推荐】
四年级下思品课件-《不经历风雨怎 么见彩 虹》1鄂 教版 (20页PPT)【推荐】
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号,巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
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2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ,突出 开展好 “小导 游”的活 动。
一年级下学期 考试时,我想出的
一种解题方法和老
师教的不同。
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(1)小李月面对挫折和逆境,是如何实现她的梦 想的?
⑴她直面挫折,不畏不惧,不气馁,不消沉; ⑵她善于自 我疏导,自我排解;⑶她超越自我,积极进取,探索创新 成功的新思路。
(2)在小李月身上体现了一种怎样的心理品质? 在今后的生活中,你打算怎样磨砺这种高贵品质?
⑴李月身上体现了坚强意Байду номын сангаас的心理品质。 ⑵确立明确的目标;做自己不感兴趣但有意义的事情;加 强自我管理和约束;从小事做起,从现在做起。
补救强化练
答案要点提示:
(1)并不是所有遇到挫折的人 都一定能够成功成才。
凡是遭受挫折、身处 逆境的人都能成功。
(2)只有那些树立了正确的人 生理想,不畏惧困难和挫折,能 够冷静的分析对待挫折,振奋精 神,不懈奋斗的人,才能最终成 功。
古人说:“艰难 困苦,玉汝于成”
(3)我们要正确面对 困难和挫折,并以坚强 的毅力战胜它,才能取 得成功。
复习第一课
不经历风雨 怎能见彩虹
复习目标
1 识记课本基本知识点和基本原 理。 2 能运用所学知识分析问题, 解决问题。
知识框架图
挫折是人生的一部分
不 经 历 风 雨 怎 能 见 彩 虹
直面风风雨雨
造成挫折的因素
挫折是一把双刃剑
如何战胜困难和挫折
笑迎七彩斑斓
寻找战胜挫折的有效方法
梳理知识点1
1.人生难免遇到困难,遭遇挫折,身处逆境。 (1)我们在学习和生活中,常常会遇到困 难、挫折的困扰。 (2)即使是伟人,也会遭遇挫折,身处逆 境。
梳理知识点4
5 寻找应对挫折的有效方法: (1)要战胜困难和挫折,就要树立正确的 人生目标。 (2)要正确的认识挫折,采取恰当的解决 方法。 (3)应激发探索创新的热情。 (4)会自我疏导。
复习检测练1
单选 1“人生如同调味瓶,苦辣酸甜伴你行;万事难尽遂 人愿,何不高歌去探求。”这首诗告诉我们 A ( ) ①人生难免有挫折,挫折是普遍存在的 ②做女人不易,做一个好女人更难 ③不要苛求生活,应该积极地创造生活 ④生活中挫折是常有的事,我们应该是积极的态度 对待挫折 A①③④ B ②③④ C①②④D①②③
迁移应用练
选择题 1 “有什么比石头更硬?有什么比水更软?坚持 不懈,水滴石穿。”这句谚语告诉我们培养 和锻炼意志要( ) A A 持之以恒,善始善终。 B 明确提出锻炼意志的任务。 C 培养自我控制能力。 D 培养各种行为习惯。
迁移应用练
2 人们在灾难中创造了一个又一个生命奇迹。一名 被压在废墟里的女孩在手脚受伤的情况下,一遍遍 哼着乐曲,靠顽强的“钢琴梦想”激励自己,最终 战胜了死神。从培养良好的心理品质角度看,这启 示我们要( ) B ①增强自我调控情绪的能力。 ②培养直面困难的积极心态。 ③克服人际交往的闭锁心理。 ④磨砺坚韧不屈的顽强意志。 A①②③B①②④C①③④D②③④
自学检测练2
2 培养坚强意志的正确途径是( A ) A从小事做起,从现在做起 B从没有困难的事做起 C从自己感兴趣的事做起 D 从惊天动地的大事做起 3寒号鸟的故事给我们的启示是(A ) A只有美好的计划而懒得行动,必将一事无成 B行动最重要,计划则无关紧要 C惰性不足为奇,每个人都生而有之 D计划比行动更重要
梳理知识点2
2 导致挫折的原因多种多样,概括起来有外 在原因和内在原因两个方面。外在原因包 括自然因素和社会因素,内在原因主要指 自身因素。 3 挫折是一把双刃剑。苦难是人生的老师。 挫折虽然由可能成为成长和发展的障碍, 但更可以成为人生经历中的宝贵财富,使 人走向成熟、走向成功。
梳理知识点3
4 如何战胜困难和挫折? 答:(1)努力培养和保持良好的个性心理品质,是战 胜困难和挫折,在逆境中自强不息的重要保证。 (2)战胜挫折的关键是战胜自己,即克服恐惧、 难过和绝望等消极情绪,把挫折当作垫脚石,为实现 自己的目标做出不懈的努力。 (3)要战胜困难和挫折,要养成勇于克服困难和 开拓进取的优良品质。 (4)战胜困难和挫折,需要磨砺意志,努力形成 良好的意志品质。 (5)战胜困难和挫折,还要养成良好的生活态度, 树立积极向上的人生信念。
迁移应用练
观察与思考 北京残奥会开幕式文艺表演上,一幕名 为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者 小李月原本是一位学芭蕾的孩子,在汶川 地震中失去左腿,虽承受巨大内心痛苦, 但她一颗也没放弃对芭蕾的追求,不想让 舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起 舞,向世界、向伤残的小伙伴,也向自己 证明:地震折不断我的梦想,超越自我, 我仍能高高飞翔。