《财政绩效评价培训教材》
广东省财政支出绩效评价指标体系
广东省财政支出绩效评价指标体系一、财政支出绩效评价指标分类财政支出绩效评价指标体系是反映财政支出绩效总体现象的特定概念和具体数值，是衡量、监测和评价财政支出经济性、效率性和有效性，揭示财政支出存在问题的重要量化手段；是根据财政支出绩效评价工作的要求，按照一定的分类标准，对财政支出内容和评价对象进行科学合理、层次清晰、实用可行的分类形成的指标体系。
财政支出绩效评价指标体系包括定量指标和定性指标两大类。
它是动态的，开放的，可扩充的，所选用的指标既可从每类指标和备选指标库中选取，也可以根据评价对象的特性设置指标，从而保证评价结果的科学性和准确性。
（一）定量指标。
定量指标指通过对收集的数据进行计算分析，以数量结果来说明评价对象的情况，包括基本（通用）指标和个性（选定）指标。
1、基本（通用）指标是被广泛应用在综合性绩效评价以及公共支出项目绩效评价的指标，包括基本财务指标、国家（国际）通行指标、公众关注指标等。
2、个性（选定）指标是在确定具体评价对象后，通过了解、收集相关信息、资料，结合评价对象不同特点和财政支出具体目标来设置（选定）的特定指标，包括绩效指标和修正指标，其中绩效指标按照财政支出的功能划分为九大类指标。
（二）定性指标。
定性指标指难以通过数量计算分析，而采取对评价对象进行客观描述和分析来反映评价结果的指标。
二、定量指标解释（一）基本（通用）指标。
基本（通用）指标主要评价财政支出绩效的共性方面，它是每个评价对象都必须采用的指标。
由资金到位率、资金使用率和支出效果率三项指标构成。
实际拨付金额其中：(1)目标效益是指项目申报时，可行性分析报告中明确提出所要达到的效益。
(2)实际达到的效果是指项目完成后实际达到的效益。
当效益是可以量化的数额时，采用相应的数额；当效益不可量化时，可采用专家评议、委托中介机构问卷调查、涉及对象评议等方法，得出结论。
具体如下：评议分为优、良、中、低、差五等，目标效益为100。
项目绩效目标PPT幻灯片课件
二、预算绩效目标编制
（二）绩效目标管理的分类
1、项目绩效目标 2、部门整体绩效目标
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二、预算绩效目标编制
（三）项目绩效目标
1、项目绩效目标概念 项目绩效目标是预算部门（单位）使用财政资
金计划在一定期限内达到的产出和效果。预算部 门（单位）在申请项目立项时应设置项目绩效目 标；在申请项目预算时应按规定同时申报绩效目 标。
财政预算绩效目标编制 业务培训
宜春市财政局绩效评价科 2016年9月20日
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财政预算绩效目标编制业务培训 一、预算绩效目标管理概念 二、预算绩效目标编制
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一、预算绩效目标管理
（一）预算绩效目标管理概念： 预算绩效目标：是财政预算资金计划在一定 期限内达到的产出和效果。 预算绩效目标管理范围：市直各部门及其所 属单位市级财政部门预算安排的项目资金及专 项资金。 部门整体支出目标管理范围：所有市级主管 部门
Impacts 影响
Benefits 效益 项目产出所引 起的行为变化
Changes 改变 成效的累积导致 的长远变化
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二、预算绩效目标编制
（2）项目绩效目标逻辑结构
阶段目标1 总目标 阶段目标2
阶段目标3
产出目标 效果目标 影响力目标
预算执行、财务管理 投入结构、配套资金 工程、任务、计划
经济、社会、环境 可持续性等
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二、预算绩效目标编制
（一）总体要求：
总目标—具体目标—项目评审—确定预算 绩效目标管理是全过程预算绩效管理的基础。 预算部门（单位）要根据国民经济和社会发展规划
及相关专项规划、部门（单位）职责，编制本部门、 本单位年度事业发展计划和总体目标。 根据部门（单位）事业发展计划和总体目标编制年 度预算，并按要求编制科学、合理、清晰、量化的 项目绩效目标，部门整体支出绩效目标和基本支出 绩效目标。
会计培训习题随题答案--1财政支出绩效评价教学教材
1***财政支出绩效评价一、单选题1、（）是财政支出绩效评价工作能否顺利开展的关键。
A、制定明确、合理的公共支出绩效目标B、对绩效目标的实现程度及实施效果进行考核与评价C、确定合理的绩效评价指标体系D、把绩效评价与预算编制和预算管理紧密结合起来C2、（）是指绩效评价指标的选择要考虑现实条件和可操作性，绩效信息的获得应符合成本效益原则，在合理成本的基础上收集信息进行评价。
A、经济性原则B、相关性原则C、重要性原则D、科学性原则A3、（）位于“金字塔”的最顶端，是指标体系的最高层次，从全局的高度对指标体系进行概括。
A、一级指标B、二级指标C、三级指标D、总指标D4、根据（），指标可分为定量指标和定性指标。
A、适用性不同B、性质的不同C、眼光的长短D、作用的不同B5、（）是评价、衡量一个支出项目实施好坏的关键指标。
A、共同指标B、专用指标C、定性指标D、定量指标B6、大型会议、培训类项目属于（）项目。
A、行政事业类B、发展建设类C、专项公用类D、基本建设类C7、以下不属于项目申报口径的是（）。
A、反复性B、经常性C、阶段性D、一次性A8、以下（）不属于项目支出预算管理应遵循的原则。
A、追踪问效的原则B、经济性原则C、综合预算原则D、科学论证、合理排序的原则B9、（）是项目库中所有项目均要进行评价的指标。
A、共同指标B、专项指标C、分类指标D、基本指标D10、如项目所属产业指标以行业系数确定权重，若某专项项目对应项目所属产业为科技，其行业系数1.0，本项的基本分为20分，则此项目本项指标的得分为（）。
A、1 B、10 C、20 D、40 C11、单位申报专项项目采用（）办法。
A、年度申报B、临时申报C、年度申报与临时申报相结合D、以上方法都可以C12、（）是我国绩效评价工作发展缓慢的直接原因。
A、评价方法不当B、监督体系不完善C、缺乏统一的法律保障D、技术性缺陷D13、绩效评价标准按照（）可以分为测算标准和经验标准。
项目绩效目标
二、预算绩效目标编制
（二）绩效目标管理的分类
1、项目绩效目标 2、部门整体绩效目标
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二、预算绩效目标编制
（三）项目绩效目标
1、项目绩效目标概念 项目绩效目标是预算部门（单位）使用财政资
金计划在一定期限内达到的产出和效果。预算部 门（单位）在申请项目立项时应设置项目绩效目 标；在申请项目预算时应按规定同时申报绩效目 标。 一级项目名称：指明细到支出功能分类的款级科 目名称。每个一级项目包含若干二级项目。 二级项目名称：指项目的具体名称，与部门预算 中的项目及专项资金名称一致。
3、项目绩效目标设置要求
指向明确 具体细化 合理可行
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绩效目标符合国民经济和社会发展规划、 部门职能及事业发展规划，并与相应的财 政支出范围、方向、效果紧密相关。
绩效目标从数量、质量、时效、成本等方面进 行细化，尽量进行定量表述。不能以量化形式 表述的，可以采用定性的分级分档形式表述。
制定绩效目标要以结果为导向，要经过调查研 究和科学论证，要符合客观实际；制定绩效目 标要与编制项目预算有机结合，要结合项目管 理的基本要素和相应要求，进行成本效益分析 。
M 目标必须是可以衡量的（Measurable）
A 目标必须是可以达到的（Attainable）
R 目标必须和其他目标具有相关性（Relevant）
T
目标必须具有明确的截止期限（Time-based ）
二、预算绩效目标编制
（5）绩效目标体系
项目名称
主管部门及代码
项目属性
项目资金 （万元）
中期资金总额： 其中：财政拨款
度目标
……
三级目标
目标值
备注
二、预算绩效目标编制
4、项目绩效目标的编报 （1）编报时间和途径 ❖ 时间：在设立项目和编制项目预算时，应按要求
2013年行政事业单位会计人员培训教材《事业单位财务规则》解读
2. 将基建纳入大账 在旧规则下，我国事业单位的基建财务是相对独 立于事业财务而运行的，游离在旧规则之外，单独执 行《基本建设财务管理规定》。随着部门预算改革和 政府收支分类的深入推进，建立涵盖基本建设收支在 内的事业单位所有收支活动的“大财务”势在必行。 新规则根据上述要求在资产类专门增加了在建工程， 反映事业单位未完工基建所形成的资产，同时考虑到 基建投资财务管理的特殊性，规定了基建财务管理除 执行新规则外，还应执行国家基本建设投资财务管理 制度。
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5. 在负债和对外投资方面引入内控制度 新规则重点在以下两个方面建立了内控制度： 一是在负债方面，要求事业单位应当建立健全 财务风险控制机制，规范和加强借入款项管理，严 格执行审批程序，不得违反规定举借债务和提供担 保。 二是在对外投资方面，规定事业单位应当严格 控制对外投资，应当履行相关审批程序；不得使用 财政拨款及其结余进行对外投资，不得从事股票、 期货、基金、企业债券等投资。
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2013年永登县行政事业单位会计人员培训
《事业单位财务规则》解读
甘肃电视大学兰州分校
高级讲师赵海主讲
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事业单位财务规则 ——（对主体的管理）
事 业 单 位 财 务 管 理
是单位从事财务活动必须遵循 的基本原则和规范。着力于建立 财务管理运行机制 事业单位会计准则 亦称“会计标准”，是会计核算 工作的规范，是制定会计制度的依据 事业单位会计制度 是会计核算的具体要求，是提高会计 信息一致性、可比性的可靠保证。
对以 资金 运动 为主 的经 济信 息的 管理
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事业单位内部财务管理制度
《事业单位财务规则》的地位 1、是事业单位财务制度体系中的基本 制度 2、是制定行业财务制度及事业单位内 部财务管理办法的依据 3、是规范事业单位财务行为的基本准 则 4、内容涵盖了事业单位所有财务活动
财政系统干部培训计划表
财政系统干部培训计划表一、培训目标本次培训旨在提高财政系统干部的管理能力、决策能力和创新能力，使其更好地适应当前经济形势和财政工作需要，推动财政改革和发展，为实现高质量发展、经济繁荣和社会和谐做出更大的贡献。
二、培训内容1.宏观经济形势分析2.财政政策与财税改革3.财政预算与决策分析4.财务管理与绩效评价5.对外交流与国际合作6.领导力与团队管理7.财政创新与科技应用8.其他专业知识培训三、培训方式1.线上培训2.线下培训3.实地调研4.专题讲座5.小组讨论6.座谈交流7.案例分析8.作业训练9.考核评估四、培训时间本次培训从2021年9月开始，持续3个月，共计12周，每周5天，每天8小时。
五、培训安排1.第一周主题：宏观经济形势分析内容：国内外宏观经济形势分析、市场走势预测、经济政策解读方式：专题讲座、小组讨论、作业训练2.第二周主题：财政政策与财税改革内容：财政政策布局、财税改革方向、财政法规政策解读方式：专题讲座、案例分析、座谈交流3.第三周主题：财政预算与决策分析内容：财政预算编制、预算管理、决策分析方法方式：专题讲座、实地调研、小组讨论4.第四周主题：财务管理与绩效评价内容：财务管理实务、绩效评价指标、会计核算原则方式：专题讲座、案例分析、作业训练5.第五周主题：对外交流与国际合作内容：国际财政合作、对外交流机制、国际会议参会经验分享方式：专题讲座、座谈交流、小组讨论6.第六周主题：领导力与团队管理内容：领导力培养、团队建设、决策领导技能方式：专题讲座、作业训练、考核评估7.第七周主题：财政创新与科技应用内容：财政科技创新、信息化应用、数字经济发展方式：专题讲座、实地调研、小组讨论8.第八周主题：其他专业知识培训内容：国家相关政策法规、业务知识速成、应急管理培训方式：专题讲座、案例分析、文献资料阅读六、培训师资1.财政系统内部专家2.财经院校教授3.企业高管4.行业权威专家七、培训管理1. 培训机构：由财政部门负责统筹安排2. 培训组织：各级财政机关协力配合，协调内外部资源3. 办学设施：提供良好的培训场地和设施4. 教材教辅：统一配发相关培训教材和资料5. 师资队伍：各级财政机关精心选拔优秀培训师资6. 培训管理：财政系统内部建立完善的培训管理机制7. 培训督导：对培训情况进行定期督导和检查八、培训收益1. 提升管理能力：加强对宏观经济形势的判断和应对能力2. 提高决策水平：深入学习财政政策和政策法规，提高决策准确度3. 强化技能素质：在财政预算、财务管理等领域技能得到进一步提升4. 开拓国际视野：了解国际财政动态，拓宽对外交流渠道5. 建设专业团队：团队建设和领导力培养进一步拓展九、培训后续1.组织实践：结合实际工作开展财务决策、财政预算、绩效评价等方面的实践活动2.建立反馈机制：培训结束后，建立学员反馈机制，评估培训效果3.个性辅导：为培训学员提供个性化辅导和职业规划指导十、培训总结本次培训将以提高财政干部的综合素质和管理能力为目标，通过落实各项培训内容和方式，在培训的过程中，帮助干部们不断提升自身的管理水平和决策能力，促进财政系统健康发展。
公共财政第二版
公共财政是现代市场经济条件下，国家财政的重大制度安排，是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。
本书从中国国情出发，系统阐述公共财政的基本概念、基本原理和基本方法，力求体现公共财政的改革与实践发展，突出公共财政的公共性、民主性、法治性、透明性和绩效性等基本特征。
全书共分十章，主要内容包括公共财政基本理论、公共财政职能、公共预算、政府采购、政府债务、公共支出、税收、国有资产管理与经营、公共财政管理体制改革等。
本书既可作为高等院校财政学专业教材，也可作为财政管理干部培训教材及自学者的参考书。
一、公共财政的基本概念公共财政是指国家（或政府）为了满足社会公共需要由政府向公民（或纳税人）提供的一定量的服务或利益分配，以及由此形成的政府与市场、国家与公民之间的基本关系。
它是相对于“市场财政”而言的，其本质是国家以社会公共需要为表现形式满足社会公共需要的分配关系。
公共财政是市场经济的客观要求，它既要充分发挥市场作用，又要更好地发挥政府作用。
二、公共财政的基本特征1. 公共性：公共财政是为满足社会公共需要而建立的财政类型，这是公共财政最基本的特点。
2. 民主性：公共财政是与民主政治紧密联系的财政，是民主制的财政。
它强调的是在政府与公众之间建立一种平等的契约关系，以公众的需求为出发点，实现公众对政府行为的有效监督。
3. 法治性：公共财政必须依法理财，按规则运作。
在市场经济条件下，政府与市场的关系要按照法律来规范，政府收支要依法进行。
同时，要建立健全各项财政法律制度，规范政府收支行为，强化司法监督和人民代表的监督。
4. 透明性：公共财政要求政府活动公开透明，让公众了解政府的决策过程和政策取向。
5. 绩效性：公共财政强调政府活动的效果和效益，要求建立科学的绩效评价机制和激励机制。
三、公共财政的作用1. 提供市场失灵所需的公共品和服务。
如教育、医疗卫生、社会保障、国防等公共服务领域的支出是政府职能的主要方面。
2. 实现公平分配和稳定经济的职能。
教育部关于印发《全国教育系统财务管理干部培训实施方案（2018—2022年）》的通知
教育部关于印发《全国教育系统财务管理干部培训实施方案（2018—2022年）》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.12.28•【文号】教财〔2018〕19号•【施行日期】2018.12.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《全国教育系统财务管理干部培训实施方案（2018—2022年）》的通知教财〔2018〕19号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建高等学校，各直属单位：现将《全国教育系统财务管理干部培训实施方案（2018—2022年）》印发给你们，请结合本地、本校和本单位实际，认真贯彻执行。
各地制定的实施方案和政策措施请及时报送我部财务司。
教育部2018年12月28日全国教育系统财务管理干部培训实施方案（2018—2022年）为全面贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，建设高素质专业化教育财务管理干部队伍，全面增强管理能力，不断提高教育经费投入使用管理水平，推动实现教育现代化，根据中共中央印发的《2018—2022年全国干部教育培训规划》、国务院办公厅印发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》和教育部党组关于全国教育系统干部培训的工作要求，结合教育财务工作实际，制定本实施方案。
一、总体要求（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，准确把握新时代教育财务工作的定位和要求，以全面增强教育财务工作本领为重点，突出专业能力和专业精神，坚持围绕中心、服务大局，坚持分级分类、覆盖全员，坚持联系实际、精准施训，坚持学以致用、注重实效，努力建设信念坚定、德才兼备、勤政务实、清正廉洁的教育财务干部队伍，为优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育提供更加有力的人才保障和智力支持。
绩效考核结果的运用教材
员工绩效与招聘和职位晋升
外企招聘人员时，往往很注重前任雇主对应聘者的评价，内部员 工以往业绩往往会成为晋升更高级职位的重要砝码。为什么会这 样呢？其实，以往的绩效是个体能力很重要的佐证。柯达公司认 为人才并非凭空而来，选拔与培训一样重要，柯达公司强调领导 人才要从内部寻找，并且要依据员工以往的绩效考核结果，久而 久之，就在生产一线形成了一个人才库。
相宜、事人相称目标的达成，具有举足轻重的作用。主要 源于：企业用人就要扬长避短、因材适用，既不能大材小 用，也不能小材大用。对于工作岗位的客观要求，可以通 过工作岗位分析来衡量和确定；对于员工的特点，则可以 运用两种测量评定的方法，一是人员素质测评技术，即运 用心理测试评定的方法，直接对员工的素质和能力进行考 察；二是绩效考评技术，即对员工的工作行为、工作态度 及工作业绩进行考察。通过绩效管理活动，可以掌握员工 各种相关的工作信息，如劳动态度、岗位适合度、工作成 就、知识和技能的运用程度等等。根据这些信息，企业更 易于正确地做出人事决策，有效地组织员工提升、晋级、 降职、降级等人力资源管理工作。
专业知识，专业技 能
和能力特质
财政培训计划方案
财政培训计划方案一、背景随着经济全球化的发展，财政领域的竞争也越来越激烈，财政人员需要不断更新知识和技能，以适应新的发展。
因此，本财政培训计划旨在帮助财政人员提升专业素养，提高工作效率，满足日益增长的业务需要，推动财政领域的发展。
二、目标1. 提升财政人员的专业知识和技能，提高绩效水平；2. 培养财政人员的团队合作意识和创新能力；3. 加强财政团队的管理和领导能力；4. 促进财政事业的发展，提高财政工作的质量和效率。
三、培训内容1. 财务管理- 财务报表分析- 预算编制与控制- 资金管理与投资- 成本管理- 税务筹划2. 财政法律法规- 财政法规及政策法规- 税收法规- 财政监督与审计制度3. 财政信息系统- 财务管理信息系统- 预算管理信息系统- 收支管理信息系统- 税收管理信息系统4. 财务分析- 财务数据处理与分析- 财务风险管理- 绩效评价- 财务预警与预测5. 国际财务- 国际会计准则- 国际税收规范- 外汇管理- 跨国投资与融资6. 财政管理- 财政预算管理- 财政绩效管理- 财政风险管理- 财政改革与发展四、培训方式1. 线上课程利用网络平台进行远程教学，包括录播课程、直播讲座、在线讨论等形式，方便财政人员随时随地参与学习。
2. 线下培训组织专业的财政培训师进行实地授课，通过讲解、案例分析、讨论等形式，帮助财政人员深入理解和掌握知识。
3. 实践操作安排实习或实操环节，让财政人员在实际工作场景中应用所学知识，提高实际操作能力。
五、培训周期本次财政培训计划将分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段约为3个月。
学员可以根据个人需求和实际情况选择参与不同阶段的培训。
六、培训评估为了确保培训效果，将进行以下评估：1. 学员满意度调查2. 学员知识考核3. 实际工作表现评估七、培训资源1. 优秀教师聘请有丰富实践经验和教学经验的财政专业人士担任培训讲师。
2. 课程资料提供丰富的课件、教材和案例，供学员学习参考。
乡镇财政业务培训
乡镇财政业务培训二、培训目标1.提高财政工作人员的素质和业务水平，掌握财政相关规定和政策，遵守国家财政纪律和法律法规，扎实推进乡镇财政工作。
2.加强乡镇财务管理和财政准备工作，确保资金的安全和有效使用。
3.增强乡镇财政风险意识，防范财政风险，提高财政执行效率。
三、培训内容1.财务管理方面的培训，包括财务制度、会计核算、财务分析等方面的知识。
2.财政预算管理方面的培训，包括预算编制、执行、监督等方面的知识。
3.资金管理方面的培训，包括资金筹措、使用、监管等方面的知识。
4.财政风险管理方面的培训，包括财政风险评估、预防、处置等方面的知识。
5.财政绩效评估方面的培训，包括绩效指标的制定、绩效评估方法等方面的知识。
四、培训方式1.集中培训：由专业的培训机构组织专家进行教学，通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式进行培训。
2.网上培训：通过网络平台进行培训，可以随时随地进行学习，方便快捷。
3.实地培训：邀请相关单位负责人进行现场讲解，通过实地实践，加深学员的理解和体验。
五、培训计划1.编制培训大纲和教材，确定培训内容和方法。
2.确定培训时间和地点，邀请专家和负责人进行培训。
3.组织学员参加培训，提供必要的学习材料和学习环境。
4.对培训效果进行评估和总结，及时调整和改进培训内容和方式。
六、培训效果通过乡镇财政业务培训，能够提高财政工作人员的业务水平和工作能力，更好地履行职责，推动财政事业的发展。
同时，培训也可以增强乡镇财政的风险意识，减少财政风险，提高财政的效益。
七、结语乡镇财政业务培训是提高乡镇财政工作人员素质和能力的必要手段，对于推动乡镇财政事业的发展和实现经济社会发展目标具有重要意义。
希望乡镇财政部门能够重视财政业务培训，加强组织和管理，确保培训取得实效。
同时，也希望培训机构能够根据实际需求提供优质的培训服务，为乡镇财政工作提供有力的支持。
八、培训实施1. 预培训调研：在培训开展前，需要对乡镇财政工作人员的实际情况进行调研，了解其业务知识和培训需求，以便精准制定培训计划。
预算绩效管理培训计划方案
随着我国全面实施预算绩效管理的深入推进，预算绩效管理已经成为财政管理的重要组成部分。
为了提高财政资源配置效率、财政政策效能和资金使用效益，加强对预算绩效管理工作的理解和实践，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高参训人员对预算绩效管理的认识，使其掌握预算绩效管理的理论基础和实务操作；2. 增强参训人员预算绩效管理的实际操作能力，提高预算编制、执行和监督水平；3. 促进预算绩效管理体系的完善，提高财政资源配置效率和资金使用效益。
三、培训对象各级财政部门、行政事业单位预算绩效管理岗位人员，以及第三方机构绩效评价业务骨干。
四、培训时间根据实际情况，分为两个阶段进行，第一阶段为集中培训，第二阶段为实践操作。
五、培训内容1. 预算绩效管理政策解读；2. 预算绩效管理理论基础；3. 预算编制、执行和监督实务；4. 事前绩效评估理论与实务；5. 绩效目标设置与指标体系构建；6. 财政支出绩效评价理论与实践；7. 预算绩效管理信息化建设；8. 预算绩效管理改革方向与趋势。
六、培训方式1. 集中培训：邀请专家学者进行专题讲座，结合案例分析，进行互动交流；2. 实践操作：组织参训人员参与预算绩效管理实际操作，包括预算编制、执行、监督等环节；3. 线上培训：利用网络平台，开展在线课程学习，提供答疑解惑。
七、培训考核1. 考核方式：理论考试、实践操作考核、案例分析；2. 考核结果：根据考核成绩，颁发培训证书。
八、培训保障1. 培训经费：根据实际情况，合理预算培训经费，确保培训顺利开展；2. 培训师资：邀请具有丰富实践经验和理论水平的专家学者担任培训讲师；3. 培训场地：选择适宜的培训场地，确保培训环境舒适、安全；4. 培训资料：提供培训教材、参考资料，方便参训人员学习。
九、培训实施1. 制定详细的培训计划，明确培训时间、内容、方式等；2. 组织参训人员报名，收集相关信息；3. 开展培训活动，确保培训质量；4. 对培训效果进行评估，总结经验教训，持续改进。
山东省乡镇财政干部培训辅导教材单选多选参考答案之复习重点(同名40992)
第一篇第一章乡镇财政管理一、选择题(一）单项选择题1. 建立乡镇财政管理体制的基本原则是（A.统一政策，分级管理）。
2. 财政管理体制的最基本内容是（A. 划分各级政府之间财政收入与支出的范围）。
3. 财政管理体制的实质是（D.处理各责任主体之间的权责利关系）。
8、确定乡镇财政支出顺序应遵循的原则是（A. 保工资、保运转、保重点、保稳定）。
9. 作为乡镇财政预算的组成部分并且是乡镇财政预算基础的是（A.单位预算）。
(二）多项选择题5. 乡镇财政支出管理的原则包括（A.量入为出原则 B.统筹兼顾、保证重点原则C.厉行节约、讲求效益原则D.留有余地、自求平衡原则）。
6. 乡镇财政预算拨款的原则包括（A.按预算计划拨款 B.按事业进度拨款C. 按核定的支出用途拨款D.按预算对象拨款)。
第一篇第二章乡镇财务管理一、选择题(一）单项选择题1. 乡镇财政所要把乡镇（A.各项收入全部)纳入乡镇国库或财政专户。
3. 乡镇财政所制定的本地区和本级事业单位的国有资产管理规章制度，应当报（B.上一级财政部门)备案。
(二）多项选择题1. 国务院关于制止乡村发生新的债务的“三个不准”是（A. 各地不准下达乡镇招商引资指标B. —律不准为经济活动担保D. 乡镇政府和村级组织一律不准举债搞建设）。
2. 国务院关于制止乡村发生新的债务的“两项制度”是（A.建立健全新债责任追究制度 D.乡村干部离任债务审计制度）。
7. 推行“村财乡管”财务管理办法的基本原则是（A.“五权”不变的原则 B.民主自愿的原则C.因地制宜、积极稳妥的原则）。
第一篇第三章涉农专项资金管理一、选择题(一）单项选择题5. 农民直补资金申报情况按项目和补贴金额在村、组公示，公示的时间不得少于（C. 7）天。
6、县（区）行政主管部门要对乡（镇）申报的农民直补资金组织督查组深入实地抽查，抽查面不得少于（B. 10%）8.各地要严格落实农村税费改革转移支付资金用于村级补助的规定，补助村级比例应不低于（D. 20%）。
2019财政学考研各大院校参考书目及必读书目
Born to win2019 财政学考研各大院校参考书目及必读书目1.中央财经大学财经学参考书目 考试科目 参考书目 《西方经济学》 801 经济学 《政治经济学》 《宏观经济学》 《微观经济学： 现代观点》 2.对外经济贸易财经学参考书目 考试科目 参考书目名 称 《微观经济 815 经济 学 综合 《宏观经济 中国人民大学出版 学》 （第十版） 社，2009/2010 年 《西方经济 学》 （第六版） 3.南开大学财政学参考书目 西方经济学 （微观 经济学） 经济学基础 （微、宏观） 西方经济学 （宏观 经济学） 高鸿业主编 约瑟夫·E·斯 经济学 （上、 下册） 蒂格利茨、卡 尔·E·沃尔什 中国人民大学出版社， 高鸿业主编 2011 年 1 月 1 日出版， 第五版 中国人民大学出版社， 2011 年 1 月 1 日出版， 第五版 中国人民大学出版社， 2010 年 7 月 23 日出版， 第四版 中国人民大学出版 社，2014 年 中国人民大学出版 [美]罗伯特· S· 平狄克， 丹尼尔·L·鲁宾费尔德 著，高远等译 [美] 多恩布什，费希 尔， 斯塔兹 著， 王志 伟 译 高鸿业 学》 （第八版） 社，2013 年 出版社、出版年份 作者 逄锦聚等主编 [美]N·格里高 利·曼昆 [美]哈尔·R·范里 安著，费方域等译 作者 高鸿业主编 社 出版社 中国人民大学出 (2011 第五版) (2009 第四版) 中国人民大学出版社 (2005) 上海三联书店、上海 人民出社 (2006) 高等教育出版社803 经济学 综合Born to win 4.东北财经大学财政学参考书目代 码 8 0 1 8 0 2考试科目参考书编著者出版社经济学《西方经济学》 （微观部分、宏观部分） 《西方经济学》 （微观部 分、宏观部分） 《中国税收》高鸿业中国人民大学出版 社 2011 年第 5 版 中国人民大学出版经济学及 中国税收高鸿业 马国强社 2011 年第 5 版 东北财经大学出版 社 2014 年第 4 版5.复旦大学财政学参考书目 801 经济学综合(政治经济学部分）《政治经济学教材》蒋学模主编，第 13 版，上海人民出版社。
行政事业单位内部控制规范培训教材
第一节 预算业务控制 第二节 收支业务控制 第三节 政府采购业务控制 第四节 资产控制 第五节 建设项目控制 第六节 合同控制
16
业务层面内控设计过程 梳理单位业务流程、明确业务环节 系统分析经济活动风险，确定风险点 选择风险应对策略 根据国家有关规定和单位实际情况建立健全管 理制度 督促相关工作人员认真执行
单位层面内部控制
内控 规范
业务层面内部控制
合同 建设 资产 收支 采购 预算
4
如何设计和实施内部控制
➢了解 单位的 组织结 构和经 济活动 管理结 构
➢对单位 业务活动 的流程和 适用的法 律法规进 行全面梳 理，找出 风险点
➢根据找 出的风险 点、结合 现行的法 律法规， 来选择具 体应对措 施，建立 健全内部 管理制度
46
预算业务控制——决算与绩效评价（3）
单位应当加强预算绩效管理：“目标——效果导向
” 预算编制有目标 预算执行有监控 预算完成有评价 评价结果有反馈 反馈结果有应用
全过程预算绩效管理机制 47
48
行政事业单位内部控制业务层面控制 ——收入支出业务控制
49
收支业务控制——收入业务控制(举例)
17
业务层面内部控制设计
18
行政事业单位内部控制业务层面控制
——预算控制
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预算管理制度 预算编制 分解下达 预算执行 决算管理 预算绩效
健全预算编制、审批、执行、决算 与评价绩效等内部管理制度
合理设置岗位，明确相关岗位的职责 权限，确保预算编制、审批、执行、 评价等不相容岗位相互分离
➢62 20
➢采取 有效监 督措施 切实保 障各项 制度得 到贯彻 实施
➢对单 位内部 控制设 计和实 施情况 进行评 价，不 断完善
乡镇财政所及局属单位会计业务培训
收入支出表是反映局属单位在一定时期内各项收入和支出情况的财务报表。编制时，应根据单位实际业务活动 情况，按照相关会计准则和制度规定，确认、计量和列报单位的各项收入和支出。同时，要确保报表数据与账 簿记录相符，并注意核对相关数据之间的勾稽关系。
05
会计业务实操培训
会计电算化应用
软件应用
收入支出表编制
资产负债表是反映乡镇政府资产、负 债和净资产情况的财务报表，通过记 录资产、负债和净资产的增减变动情 况，反映乡镇政府的财务状况和偿债 能力。
收入支出表是反映乡镇政府一定会计 期间内各项收入和支出情况的财务报 表，通过比较和分析收入与支出的构 成和比例，反映乡镇政府的收支结构 和经营绩效。
局属单位分类
局属单位根据其职能和业 务范围，可分为教育、卫 生、农业、林业、水利、 交通等多个领域。
局属单位职责
局属单位主要负责贯彻执 行国家政策和上级指示， 组织和实施各项业务工作 ，并提供相关服务。
局属单位会计业务流程
会计科目设置
局属单位应按照相关规定设置 会计科目，包括资产类、负债 类、净资产类、收入类和支出
财务指标分析
学习如何运用财务指标如偿债能力、营运能力、 盈利能力等来评估企业的财务状况。
税务筹划
掌握纳税申报流程和税务筹划方法，根据税收政 策为企业合理避税。
06
培训评估与反馈
培训效果评估
考核成绩
01
对参训人员的考核成绩进行统计，了解他们在培训过程中的掌
握情况。
培训反馈调查
02
在培训结束后，发放问卷或组织座谈会，收集参训人员对培训
会计账簿管理
乡镇财政所应当建立完善的会 计账簿管理制度，包括账簿的 登记、审核、汇总和报告等环 节，确保账簿记录的真实、准
第二章 财政支出制度 《外国财政制度》PPT课件
外国财政制度
第二章 财政支出制度
10
第一节 财政支出概述
一、财政支出界定 二、财政支出分类
(一)按性质分类 (二)按资本形成分类 (三)按功能分类 (四)按目的性分类 (五)按控制能力分类
11
外国财政制度
第二节 典型国家财政支出制度的特点
一、美国的财政支出制度及特点
(一)科学界定财政支出范围 (二)财政支出规模大,转移性支出比重高 (三)各级政府支出重点明确 (四)注重提高财政支出效率
(六)基础设施建设补贴
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外国财政制度
(七)农业保险补贴
三、日本的财政农业支出制度
(一)国内农产品价格保护制度
1.对大米实行国家直接控制的“双重米价制” 2.最低保护价制度 3.价格差额补贴 4.建立农产品基金制度
(二)农业基础设施建设补助 (三)农业生产资料购置补贴 (四)农业保险补贴
1.以农业保险立法来增加政府干预农业保险的能力,构筑全国农业保险体系。政府直接参与 保险计划,并具有强制性。凡是生产数量超过规定数额的农民和农场都必须参加保险。
(三)绩效评价多元主体
(四)绩效评价指标体系
1.指标体系建立的原则
2.指标体系设置标准
(五)绩效评价内容
26
外国财政制度
Hale Waihona Puke YOUR LOGO(七)绩效评价结果公开性
效评价技术支撑
外国财政制度
27
1.加强农业劳动力队伍建设投入 2.优先发展落后地区经济,逐步消除区域间不平等
20
外国财政制度
3.休耕计划补贴
(四)环境保护补贴
(五)信贷补贴
1.德国。为了鼓励金融机构参与农村信贷活动,德国对农村信贷实行利息补贴,补贴范围涵盖 所有种植业、农业生产资料、农产品加工、水利设施、土地改良与归整、农业结构调整、生态 农业以及环境保护等。
财政支出绩效评价 案例
财政支出绩效评价案例
本文主要介绍财政支出绩效评价的案例。
财政支出绩效评价是指对政府部门的财政支出进行评价，以评估其实现的效果和效率。
本文将通过一个具体的案例来说明财政支出绩效评价的实践过程和结果。
该案例为某市教育局开展的一项教育项目，目的是提高小学生的阅读能力。
项目涉及人员培训、教材采购、学校配套设施改造等方面，总预算为500万元。
为了评价该项目的绩效，教育局采用了以下评估指标：
1. 阅读能力提高率：通过测试小学生的阅读能力，评估项目对学生阅读能力提高的影响。
2. 教师培训效果：通过调查教师对培训内容的掌握程度和应用情况，评估项目对教师培训效果的影响。
3. 教材使用情况：通过调查学校对教材的使用情况，评估项目对教材使用效果的影响。
4. 学校设施改造情况：通过实地考察学校设施改造情况，评估项目对学校设施改造效果的影响。
5. 预算执行情况：通过对项目预算的执行情况进行分析，评估项目的经济效益。
通过对以上指标的评估，教育局得出了以下结论：
1. 项目对小学生阅读能力的提高有明显影响，阅读能力提高率达到了90%。
2. 项目对教师培训效果的影响也比较显著，调查显示教师对培
训内容的掌握程度和应用情况都有所提高。
3. 项目对教材使用效果的影响也比较明显，学校对教材的使用情况得到了改善。
4. 项目对学校设施改造效果的影响不够显著，需要在后续工作中加强。
5. 项目的预算执行情况比较符合预期，经济效益较好。
综上所述，该项目的绩效评价结果为大体符合预期，但在学校设施改造方面还需继续加强。
教育局将针对评估结果提出相应的改进措施，以提高项目的绩效。
培训费绩效自评报告（精选11篇）
培训费绩效自评报告培训费绩效自评报告（精选11篇）随着社会不断地进步，我们使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编帮大家整理的培训费绩效自评报告（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
培训费绩效自评报告1为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例，根据《市教育局关于做好20xx年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神，本学年度，我校十分重视民办幼儿园工作，坚持“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的原则，以规范办园行为为目标，以建章立制、安全管理为重点，促进我镇幼儿教育健康发展，取得了较好的成效。
现将自查情况汇报如下：一、基本情况我镇现有幼儿园8所，在园幼儿395人，有教职员工44人，其中，教师32人，共有专用校车4部，校车手续齐全，符合接送幼儿要求。
二、主要作法规范办园行为，理顺管理关系。
幼儿园都具有合法的办园资格，《办园章程》内容完备，依法办园。
能自觉接受中心学校和教育行政部门的领导和管理。
我们把8所幼儿园按照属地管理的原则，划归各中心小学进行管理，中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。
并与派出所、卫生院协商，校车由派出所进行管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。
落实责任，强化管理。
为了使幼儿园的管理经常化、规范化，我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围，同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状，进一步明确他们各自的目标和职责，使他们管理有目标，工作有头绪。
我们还专门制订了《幼儿园管理检查细则》，每学期对幼儿园进行一次综合检查，检查结果，不仅作为衡量幼儿园工作的依据，同时作为评价分管领导工作的依据。
加大投入，改善办园条件。
加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内危险建筑物；按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要；添置足够的幼儿生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒严格；校园实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记；添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。
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112.4%。第二，城镇下岗失业人员再就业培训人数。三年
来市本级共培训下岗失业人员1002人。2003年、2004年、
2005年分别为527人、232人、243人。分别完成考核目标
的123.3%、101.5%、100%。第三，城镇下岗失业人员实现
再就业人数。2003年、2004年、2005年，三年实现失业人
3. 组织管理水平。第一，管理制度保 障。该项目单位能够按照中发[2002]12号 文件和浙委[2002]19号文件中的有关再就 业优惠证管理规定、社会保险补贴管理规 定、岗位补贴管理规定、就业服务补贴管 理规定和再就业政策监督举报制度等相关 制度开展就业和再就业工作，但小额贷款 和劳动力市场信息网络建设等业务尚未开 展。第二，建立了就业和再就业工作联席 会议制度，实行“一把手”负责制。
1.目标设定情况，指的是目标设定的依据是否充 分，工作目标有没有进行分解并予以落实 。
2.目标完成程度，用目标完成率表示，分为超额 完成，完成，未完成三种情况。
3.组织管理水平指的是有没有成立相关机构并建 立相应管理制度来保障设定的目标完成。
4.社会效益 ，一般用培训就业率 、享受补贴人数 和社会满意度等指标来表示。
管理制度保障 （6分） 支撑条件保障 （4分） 再就业培训就业率 （6分） 享受免费职业介绍就业人数 （4分） 享受社保补贴人数 （3分） 享受岗位补贴人数（3分） 享受小额担保贷款人数和贴息人数 （4分） 劳动力市场信息网络建设 （4分） 目标群体满意度 （8分）
二、财务管理指标
财务管理绩效情况通过以下四个二级指标来体现： 1.资金落实情况 ，也就是当地资金到位率和资金
2.目标任务完成程度。2003－2005年，该单位围
绕扩大就业规模，改善就业服务，采取相应措施促进下岗
失业人员再就业，完成了上级部门下达的各项就业再就业
工作考核指标。第一，净增城镇就业岗位数，2003年、
2004年、2005年市本级净增就业岗位分别为，650个、582
个和562个，分别完成省考核目标的130%、116.4%和
4.开展就业与再就业工作取得的社会效 益。其中：(1).再就业培训就业率为71.1 ％； (2)享受免费职业介绍后就业的比率
为24.9％； (3)社保补贴工作从2005年开 始执行，已经享受的人数为16人； (4)岗 位补贴工作从2004年开始启动，2004年和 2005年享受的人数分别为12人和16人； (5) 享受小额担保贷款的人数为0， (6)劳动力 市场信息网络尚未建设； (7)目标群体满
员再就业分别为65人、218人、215人，完成省考核目标的
118%、109%和107.5%。第四，就业困难人员再就业人数。
三年共促成困难人员再就业147人，（28人、57人和62
人）。分别完成省定考核目标的116%、114%和124%。第五，
三年的城镇登记失业率分别为3.95%、3.9%和3.9%。
一级指标
业务指标
（100分）
二级指标
目标设定情况
目标完成程度 （完成率）
组织管理水平
社会效益
三级指标
依据的充分性（2分）
目标的明确度（5分） 净增城镇就业岗位数 （9分） 城镇失业人员接受再就业培训人数（9分） 城镇下岗失业人员实现再就业人数 （9分） 就业困难人员再就业人数（9分） 失业率（9分）
资金使用率（15分）
实际支出情况（27分）
资金支付及时性 （12分）
支出的合规性 （16分）
财务指标
真实性（5分）
（100分） 会计信息质量 （15分）及时性（5分）
完整性（5分）
制度的健全性 （8分）
财务管理状况（15分）
管理的有效性 （7分）
第二部分 评分标准
见评价报告表格部分。
第三部分 给分参考依据
对照评价标准，以现场调查、发放问卷和 复核等方式收集的相关数据和资料为依据, 结合职业判断进行打分。
与评分指标相对应，有关检查收集的数据 资料如下：
1.目标设定情况。第一，设定依据的充 分性。该单位能够根据浙江省人民政府办 公厅、台州市人民政府办公室及其主管部 门台州市劳动和社会保障局的文件规定制 定本单位的工作目标。第二，目标任务分 解落实情况。该单位能够将任务分解为城 镇登记失业率、净增城镇就业岗位数，城 镇失业人员接受再就业培训人数和帮助城 镇失业人员再就业人数等四类目标。“城 镇失业人员接受免费职业介绍人数”没有 考核目标。
意度（待定）。
5. 当地资金落实情况。当地政府已经 建 立 了 就 业 再 就 业 专 项 基 金 ， 2003 年 和 2004年每年预算安排500万元，2005年预算 安 排 800 万 元 。 实 际 到 位 情 况 为 2003 年 和 2005 年 为 0 ， 2004 年 到 位 58 万 元 。 20032005年的当地资金落实率分别为0、11.6％、 0。
打分步骤如下 第一步对分别业务指标和财务指标评价打分，每
大类指标分值均为100分。 第二步综合评价打分，业务指标和财务指标的权
重分别为65%和35% ，即绩效评价综合得分＝业 务指标得分×65％＋财务指标得分×35％
一、业务管理指标
业务管理绩效通过四个二级指标进行评价，也就 是把业务管理细分为目标设定情况 ，目标完成程 度 ，组织管理水平 和社会效益等四个二级指标。
财政绩效评价培训课件
(评价举例)
台州市本级就业再就业 专项资金绩效评价评分讲解
台州市财政局绩效评价处 2006年7月5日
讲解提纲
本讲解分为三个组成部分 第一，评价思路 第二，评分标准 第三，给分参考依据
第一部分 评价思路
就业再就业专项资金绩效从业务管理和财务管理 两个方面来进行评价，分为业务指标和财务指标 两大类评价指标。
到位及时性 。 2.实际支出情况 ，它表现为资金使用率 、资金
支付及时性 和支出的合规性 。 3.会计信息质量 ，指的是会计信息的真实性、
及时性和完整性 。 4.财务管理状况 ，包括制度的健全性和执行的有效性两个方面。 Nhomakorabea
当地资金到位率 （15分）
资金落实情况（27分）
资金到位及时性 （12分）