22孙膑练习题及答案
第22课《孙膑》练习(冀教版初二下)doc初中语文
第22课《孙膑》练习（冀教版初二下）doc初中语文第一部分：1．«孙膑»选自，作者是〔时代〕史学家、文学家、思想家，孙膑是〔时代〕兵家。
〔4分〕2．讲明以下句子中的词语。
〔5分〕⑴庞涓既事魏〔事：〕⑵而自以为能不及孙膑〔能：〕⑶窃载与之齐〔之：〕⑷轻兵锐卒必竭于外〔竭：〕⑸孙子度其行〔度：〕3．翻译以下句子。
〔6分〕⑴庞涓恐其贤于己，疾之，那么以法刑断其两足而黥之。
⑵今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。
⑶孙膑以此名显天下，世传其兵法。
4．课文写了孙膑运用智谋取胜的三个故事，请给它们分不拟定一个小标题。
〔3分〕⑴⑵⑶5．课文中的三个，前两个的详略处理与第三个的详略处理有何不同？作者什么缘故如此处理？〔3分〕6．讲讲以下句子分不表达了人物如何样的性格。
〔3分〕⑴庞涓恐其贤于己，疾之，那么以法刑断其两足而黥之。
〔〕⑵使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。
〔〕⑶乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
〔〕7．田忌在赛马中取胜的前提是。
〔3分〕8．田忌取胜的关键是什么？〔用原文回答〕〔3分〕9．以下句子分不编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是〔〕〔3分〕①刑馀之人不可②夹道而伏，期曰：〝暮见火举而俱发〞③与齐战于桂陵，大破梁军④孙子度其行，暮当至马陵⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵⑥据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救A．①③⑤B．②⑤⑥C．②③⑥D．②④⑥10．以下对原文的相关概括和分析，不正确的一项为哪一项( )〔3分〕A、孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他讲服了齐国使者，得以逃到齐国，并关心齐国取得重大的军事胜利。
B、在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所讲趁机攻打魏国空虚的都城大梁，因此魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。
C、〝马陵道之役〞的胜利，是在孙膑充分把握敌我情形并准确分析的基础上取得的。
D、文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。
写孙膑的出谋献策，往往只讲做法，不讲缘故，到了后来才看到它的作用。
五年级语文下册(部编版)《5.草船借箭》含答案
五年级语文下册（部编版）《5.草船借箭》含答案
导读
《草船借箭》是中国古代著名军事家孙膑和庞涓之间的故事。
这个故事在《史记》中有详细的记载，被后世奉为经典。
故事讲述了孙膑借箭的智慧和机智解敌的故事，是孩子们学习智慧、勇敢的好故事。
课文内容
第一部分：草船借箭
故事发生在孙膑帮助吴国的时候。
吴国遭到了敌军的包围，箭矢告罄。
庞涓嘲笑吴王：“箭矢都已经射光了，你的箭在哪里？”孙膑想出了一个计策，通过假装要去投降的方式，成功地借到了敌军的箭。
第二部分：攻城之计
孙膑借到箭后，开始运用计谋。
他让军队制作出上百艘草船，缠上箭尾，然后装载了一些士兵，草船缓缓向敌方船只驶去。
当草船接近敌方船只时，出现了一个天大的情况，敌方被打败了。
习题及答案
单选题
1.孙膑借箭时，是在___的时候成功的。
A. 白天
B. 黑夜
C. 下雨
D. 下雪答案：B
多选题
2.下列哪些人是本文中的主要人物？ A. 孙膑
B. 庞涓
C. 吴王
D. 孟尝君
答案：A、B、C
填空题
3.故事发生在___国。
答案：吴
总结
通过学习《草船借箭》，我们看到了智谋和勇气在解决问题中的巨大作用。
孙膑的聪明和机智让我们深受启发，也让我们明白了团结、智慧以及勇敢这三个词对于每个人来说都是多么重要的品质。
希望同学们能从这个故事中汲取智慧和力量，做一个聪明、勇敢的人。
参考资料
•《史记》
•五年级语文下册（部编版）。
2024年高考语文复习：文言文阅读《孙子兵法》练习题汇编(含答案解析)
2024年高考语文复习：文言文阅读《孙子兵法》练习题汇编一、文言文阅读（节选自《孙子兵法·谋攻》,有删改）1．下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（）A．《九地》曰/威加于敌/则交不得合/而武使秦得听包胥之言/出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚B．《九地》曰/威加于敌则交/不得合/而武使秦得听包胥之/言出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚C．《九地》曰/威加于敌/则交不得合/而武使秦得听包胥之/言出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚D．《九地》曰/威加于敌则交/不得合/而武使秦得听包胥之言/出兵救楚/无忌吴之心/斯不威之甚2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“必谓有应敌无穷之才”中“穷”是“穷尽”的意思，与成语“穷追猛打”中“穷”的意思不同。
B．“不知武用兵乃不能必克”与“上乃欲变此”（《答司马谏议书》）两句中的“乃”意思不同。
C．间，缝隙，文中代指机会，与“肉食者谋之，又何间焉”（《曹刿论战》）中的“间”意思相同。
D．三军，春秋时大国对军队的合称。
按周制，大的诸侯可以有三军，常称为上军、中军、下军。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A．苏洵认为《孙武十三篇》中论述的奇特、权变、秘密、机智等用兵技巧，神出鬼没，自古以来的兵法著作大都比不上它。
B．在吴国外祸内患接踵而至时，苏洵认为孙武作为吴国的将帅却没有办法平息这些祸乱，这与他在书中所论相差甚远。
C．苏洵认为依照《九地》所论，孙武纵容子胥、伯豁鞭打楚平王的尸体来发泄个人私愤的做法会激怒楚国，招致祸患。
D．《孙子兵法》中强调将帅是君主治理国家的重要助手，如果将帅辅佐君主周全，国家一定会强盛，反之则一定会衰弱。
而伏，期曰：“暮见火举而俱发。
”庞涓果夜至斫树下，见白书乃钻火烛之，读其书未毕．，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败，乃自到，曰：“遂成孺子之名。
”齐因乘胜，尽破其军，虏魏太子申以归。
《田忌赛马》读写练习题及答案
《田忌赛马》读写练习题及答案田忌赛马孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。
孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道:“你是说换几匹更好的马？”孙膑说“一匹也不用换。
”田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。
”田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比开始了。
田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
田忌满意地笑了。
比赛结束了。
田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。
后来，齐威王任命孙膑为军师。
一、从文中找出下列词语的近义词，写到括号里。
欣赏——（）约定——（）推荐——（）二、根据课文内容填写下面表格。
三、用关联词语把下面三句话合成一句话，说明田忌转败为胜的原因。
1.大家的马脚力相差不多。
2.大家的马都能分成上、中、下三等。
3.田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。
四、读句子，说说从加点的词语中体会到什么。
1.孙膑胸有成竹．．．．地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。
”2.齐威王好奇．．地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”五、读了这个故事，你受到了什么启发？六、根据“田忌如实相告，并引荐了孙膑”展开想象，写一段话。
注意描写他们的语言动作和神态。
句子练习真题检测卷-2022-2023学年语文五年级下册(部编版)
句子练习真题检测卷-小学语文五年级下册部编版1．（2022春•禅城区期末）句子训练。
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”（改为转述句）（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
游子回到家乡雨点儿落在窗玻璃上云朵在天空飘荡（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。
例：八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
忙冷快辣（4）我对“君子坦荡荡，小人长戚戚”这句话的理解是：（5）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。
（用修改符号在原句修改病句）2．（2022春•高邑县期末）按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成？（改写成陈述句）（2）①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。
②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。
句①有语病，请写出修改好的句子：。
句②有语病，请写出修改好的句子：。
（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。
（仿照句子的表达特点，写一写“云朵在天空飘荡”的情景）（4）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。
（你有什么心爱的事物？运用句中的手法写一写。
）3．（2022春•双城区期末）用修改符号修改病句。
（1）操场上摆满了要做核酸的同学。
（2）昨天傍晚下了一夜的雨。
4．（2022春•马山县期末）按要求写句子。
（1）读句子，按要求完成练习。
八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
从下面的字中选一个，展开想象，照样子写句子。
慢 甜 闲 黑（2）读句子，注意加点的部分，体会表达效果，再照样子写一句。
手术台上，一向．．从容镇定的沃克医生，这次．．双手却．有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
孙膑文言文翻译答案
一、《计篇》原文：孙子曰：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
故经之以五事，校之以计而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。
”译文：孙子说：“战争，是国家的大事，关乎生死存亡，不可不仔细观察。
因此，要考虑五个方面，通过比较来寻求其中的情理：一是道，二是天，三是地，四是将领，五是法度。
”解读：此篇阐述了战争的重要性和考察战争胜败的五个要素。
道，即政治道义；天，即天时；地，即地理条件；将，即将领才能；法，即军事法规。
这五个要素是决定战争胜负的关键。
二、《势篇》原文：孙子曰：“凡战者，以正合，以奇胜。
故善战者，能为不可测之奇，以胜人为奇也。
”译文：孙子说：“战争，以正兵合击，以奇兵取胜。
因此，擅长作战的人，能够制造不可预测的奇谋，以奇取胜。
”解读：此篇讲述了战争中的“正奇”之术。
正兵，即常规兵力；奇兵，即出其不意的兵力。
善于用兵的人，能够巧妙运用正奇之术，出奇制胜。
三、《虚实篇》原文：孙子曰：“兵之情主速，乘人之不及，由不虞之道，攻其所不守。
故兵贵神速，不得拖延。
”译文：孙子说：“用兵的形势，贵在迅速，趁着敌人来不及防备，走敌人意料不到的道路，攻击敌人没有设防的地方。
因此，用兵贵在神速，不能拖延。
”解读：此篇强调了用兵的迅速性。
战争瞬息万变，抓住时机迅速行动，才能取得胜利。
同时，要避免敌人有防备，出奇制胜。
四、《军争篇》原文：孙子曰：“兵以诈立，以利动，以分合为变。
故善用兵者，能使敌人不敢攻，不敢守，不敢退，不敢进。
”译文：孙子说：“用兵靠的是诡诈，靠的是利益驱动，靠的是分合变化。
因此，善于用兵的人，能使敌人不敢进攻，不敢防守，不敢撤退，不敢前进。
”解读：此篇讲述了用兵的诡诈之道。
通过巧妙运用计谋，使敌人陷入被动，从而达到取胜的目的。
五、《九变篇》原文：孙子曰：“凡用兵之法，莫过乎知九变之地而制其兵。
故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。
”译文：孙子说：“用兵的原则，没有比知道九种变化的地方和制敌之兵更重要的了。
八年级语文下册 第22课《孙膑》基础练习能力测试 冀教版
22孙膑【基础练习】1.给加点字注音。
黥．() 说．齐使() 欲隐勿见．() 驷．()辎．车() 乃自刭．() 批亢．捣虚() ()答案:qíng shuìxiàn sìzījǐng gāng jǐ2.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A.魏将庞涓闻之，去．韩而归去：离开。
B.百里而趣利者蹶．上将蹶：受挫折，折损。
C.期．曰“暮见火举而俱发”期：希望。
D.见白书，乃钻火烛．之烛：照亮。
答案:C3.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.答案:C4.下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是()①齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见②于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜”。
③使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶④孙子度其行，暮当至马陵⑤马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵⑥于是令齐军善射者万弩，夹道而伏A.①③⑤B.③④⑥C.②④⑤D.①②⑥答案:B5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。
在马陵之战中，庞涓消灭了齐军过半的士卒，却终因过于自信，兵败自刭。
B.在田忌与齐王等人赛马时，孙膑教给田忌用下等马与对方的上等马比，用上等马与对方的中等马比，用中等马与对方的下等马比，结果一负两胜，赢了齐王千金。
C.马陵之战可以说是一场心理战争。
孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被认为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。
D.文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。
写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了结局，才看到它的作用。
这种写法，曲折有趣，引人人胜。
答案:A【能力提高】一、阅读下列文字，回答问题。
孙膑尝与庞涓俱学兵法。
庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
2024年高考语文文言专题阅读训练之《史记.孙膑列传》原文+注释+答案+解析
孙膑阅读下面的文言文,完成1～5题。
膑生阿鄄juàn之间,膑亦孙武之后世子孙也。
孙膑尝（曾经）与庞涓俱（一起）学兵法。
庞涓既事（侍奉）魏,得为惠王将军,而自以为能（才能）不及（比不上）孙膑,乃阴（暗中）使召孙膑。
膑至,庞涓恐其贤于己,疾（妒嫉）之,则以法刑断其两足而黥qíng之（脸上刺字）,欲隐（使...不露面）勿见。
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴（暗中）见,说（游说）齐使。
齐使以为奇（有奇才）,窃（偷偷）载与之齐。
齐将田忌善（友善）而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。
”田忌一不胜而再胜,卒得王千金。
于是忌进（推荐，举荐）孙子于威王。
其后魏伐赵,赵急（危急）,请救于齐,齐威王欲将（做将军）孙膑,辞谢（推辞谢绝）曰:“刑余（受过刑罚）之人,不可。
”于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋。
田忌欲引兵之赵,孙子曰:“今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内君不若引兵疾走大梁据其街路冲其方虚彼必释赵而自救是我一举解赵之围而收弊于魏也”田忌从之,魏果去（离开）邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军。
后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。
孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵素悍勇而轻（轻视）齐,齐号为（被称为）怯。
善战者因其势而利导之。
使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。
”庞涓行三日,大喜,曰:“我固（本来）知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行,暮当至马陵。
马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫（砍伐）大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。
于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。
”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。
读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败,乃自刭（自刎）,曰:“遂成竖子（小子）之名!”齐因乘胜尽破其军,虏（俘虏）魏太子申以归。
孙膑以此名显（出名）天下,世传其兵法。
部编版小学语文五年级下册16课《田忌赛马》一课一练(含答案)
16田忌赛马一、读拼音，写词语。
shū yíng jì cè yǐn jiàn mó quán cā zhǎng（）（）（）（）二、写出下面加粗词语的近义词。
1．孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
（）2.田忌如实相告，并引荐了孙膑。
（）3.将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
（）三、根据划线描述，从文中找出相应的词语写在括号里。
1．孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。
一定能让您赢。
”（）2．田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方精神振奋，跃跃欲试。
（）3．第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。
（）4．齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定计谋策略了?” （）四、根据要求完成句子练习。
1.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”（改为转述句）____________________________________________________________________ 2．给句子加上合适的标点符号齐威王好奇地问田忌（___）你这样安排马的出场顺序（___）是不是有人给你出谋划策了（___）3.田忌输了他不动声色，一点儿都不着急（用关联词连接起来）____________________________________________________________________ 4.田忌按照孙膑的主意办，一定能赢。
（改为反问句）____________________________________________________________________ 五、根据课文填空。
1．《田忌赛马》出自《_________》，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的_______去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。
语文《田忌赛马》练习题及答案
一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
1.孙膑是一个的人。
2.田忌是一个的人。
3.齐威王是一个的人。
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？1.孙膑我想对你说：。
2.田忌我想对你说：。
3.齐威王我想对你说：。
四、阅读课文选段，完成练习。
一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道:“你是说换儿匹更好的马?”孙膑说:“一匹也不用换”田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。
一定能让您赢。
”田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
1.写出下列词语的近义词：获胜( ) 主意( ) 信任( ) 猜测( )2.根据文中三个人物的性格特征完成连线。
田忌善于交友，相信朋友。
孙膑善于观察，善于分析，足智多谋。
3.孙膑的足智多谋主要表现在：（1）帮助田忌出谋划策。
（2）观察细致。
（3）胸有成竹。
4.这段话的主要内容是5.从文中“田忌问道:‘你是说换儿匹更好的马?’”“孙膑说:‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？五、请发挥想象，写一写。
请同学们大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？参考答案：一、1.足智多谋，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3.知人善任。
二、1.J jì 上下 2.八sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸输赢三、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。
高二语文鲁人版选修《史记选读》文档：第4单元+7 孙膑+Word版含答案
7孙膑孙膑人物事略师从鬼谷子孙膑自幼聪慧，却不幸幼年丧父，二哥孙虎也因兵乱走失。
于是他立志拜师学艺，造福百姓。
当时楚国有位学者，姓王名栩，精通兵法，武艺高强，隐居在鬼谷山中收徒传艺，世人尊称“鬼谷先生”，孙膑就学艺于鬼谷先生。
与孙膑一起学艺的还有庞涓、苏秦、张仪，被后人称为“鬼谷四友”。
因才遭妒庞涓是孙膑的同学，孙膑勤奋好学，为人忠厚，与师兄弟们相处和善；而庞涓却心胸狭窄，骄傲自大，嫉贤妒能。
庞涓比孙膑先下山，做了魏惠王的大将军。
他自认为才能不及孙膑，就悄悄派人召孙膑到他那里共事，等孙膑到了以后，便设计陷害孙膑，削去了他的两只膝盖骨(古代称为膑刑)，想使孙膑的才能不得显现于世。
这也是“孙膑”这一名字的由来。
逃魏奔齐孙膑被削去了膝盖骨后，成了残疾人，而且是受人贱视的“刑徒”。
有一天，他听说齐国的使者到了魏国都城大梁，就以犯人的身份秘密地会见了齐使，陈说自己的遭遇、行军布阵的策略以及政治主张。
齐国的使臣大为感动，认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他带回齐国。
赛马显才孙膑刚到齐国时，齐威王即位不久，齐国王公贵族常以赛马为乐。
有一次，孙膑去看田忌和齐威王赛马，孙膑出主意说：“将军先用下等马和威王的上等马赛，再用上等马和他的中等马赛，用中等马和他的下等马赛。
”田忌照做了，结果一负两胜。
以往比赛，田忌都输给了齐威王，这次齐威王对田忌突然赢了自己感到奇怪，就问他用的是什么办法，田忌借机将孙膑推荐给齐威王。
齐威王召见孙膑，跟他淡论兵法和治国之道，威王衷心信服，“遂以为师”。
回归田园、著书立说齐宣王拜田忌为右丞相，孙膑为左丞相，不料一些朝中权贵大臣不断向宣王进谗言，宣王起了疑心。
孙膑知道后，劝田忌一同弃官隐居。
孙膑则回到自己的老家，在那里写成了《孙膑兵法》。
这部兵法著作继承和发展了《孙子兵法》的军事战略思想，是一部享誉世间的兵家宝书。
兵家代表——孙膑孙膑，战国时期军事家，兵家代表人物；生于阿、鄄之间；是孙武的后代。
语文田忌赛马练习题及答案
语文田忌赛马练习题及答案一、选择题1. 田忌赛马的故事出自哪部古代典籍？A. 《左传》B. 《史记》C. 《战国策》D. 《论语》答案：C2. 田忌赛马的故事中，田忌的马在哪个等级上？A. 上等马B. 中等马C. 下等马D. 不分等级答案：B3. 在田忌赛马的故事中，孙膑采用了什么策略帮助田忌赢得比赛？A. 以弱胜强B. 以强胜弱C. 以中等马对上等马D. 以中等马对下等马答案：A二、填空题1. 田忌赛马的故事发生在______时期，田忌是______国的贵族。
答案：战国；齐2. 孙膑在田忌赛马的故事中，提出了“______”的战术思想。
答案：以弱胜强3. 田忌赛马的故事告诉我们，智慧和策略有时比实力更重要，这体现了______的思想。
答案：智慧胜于力量三、简答题1. 请简述田忌赛马的故事内容。
答案：田忌赛马的故事讲述了战国时期齐国贵族田忌与齐王赛马的故事。
田忌的马在实力上不如齐王的马，但孙膑提出了以弱胜强的策略，通过巧妙地调整马匹的出场顺序，最终帮助田忌赢得了比赛。
2. 田忌赛马的故事给我们带来了哪些启示？答案：田忌赛马的故事告诉我们，在面对强大的对手时，不应盲目硬拼，而应运用智慧和策略。
通过合理地分析形势，制定出适合自己的应对策略，往往能够取得意想不到的胜利。
四、论述题1. 论述田忌赛马故事中孙膑的策略思想及其在现实生活中的应用。
答案：孙膑在田忌赛马的故事中运用了以弱胜强的策略思想，通过巧妙地调整马匹的出场顺序，使得田忌的中等马能够战胜齐王的上等马。
这种策略思想在现实生活中同样适用，无论是在商业竞争、体育比赛还是个人发展等方面，我们都可以通过分析对手的弱点，发挥自己的优势，制定出合理的策略，从而在竞争中取得胜利。
结束语：通过本次练习，我们不仅复习了田忌赛马的故事内容，还深入理解了其中蕴含的智慧和策略思想。
希望同学们能够将这些思想应用到实际生活中，以智慧和策略去迎接每一个挑战。
田忌赛马同步练习(含答案)
田忌赛马同步练习（含答案）16.田忌赛马五年级语文下册（部编版）含答案一、根据语境看拼音写词语1．田忌采用孙膑的jìcè（），yíng（）了齐威王，并向齐威王yǐn jiàn（）了孙膑。
后来，齐威王任命孙膑为军师。
二、填空题2．形近字组词。
拔( ) 割( ) 桅( )拨( ) 瞎( ) 诡( )3．把下面的词语补充完整，再完成练习。
摩( )擦( ) 胸有( )( ) 兴致( )( )出( )划( ) ( )( )领先( )( )欲试（1）和画“”词语结构相同的词语还有__________，和画“”词语⑤结构相同的词语还有__________。
（2）表示做事之前有通盘的考虑的词语是__________；形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是__________、__________。
（3）赛场上，参赛者，期待着一展身手。
赛场边，同学们则地为参赛者_，期待他们取得好成绩。
（选词填空）4．阅读《田忌赛马》，孙膑观察之前是赛马比赛后发现：______，于是他想到______。
我受到的启发是_______。
三、选择题5．下列不是“田忌赛马”这个故事所蕴含的启示的一项是（）A．要认真分析观察到的实际情况，再选择合适的策略达成目标。
B．不服输的精神是转败为胜的关键。
C．好的办法源于仔细观察和深入思考。
6．下列加点词的解释有误的一项是（）A．孙膑是田忌的门客（门前的客人）B．大家的马脚力（腿的力气）相差不多C．田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。
7．课文《田忌赛马》一共多少个自然段（）A．15 B．16 C．178．课文《田忌赛马》中，田忌的战果如何（）A．三场全胜B．胜二输一C．三场全输9．课文《田忌赛马》选自（）A．《汉书》B．《吕氏春秋》C．《史记》10．读完课文，我们能得到的启示不包括（）A．遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B．不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C．在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了11．下面哲理能说明孙膑的绝妙办法的是（）A．知己知彼，百战不殆。
第16课 田忌赛马(习题)-五年级语文下册
五年级下册语文第16课田忌赛马课时练一、根据语境,读拼音写词语。
田忌对孙膑非常shǎngshí( ),xiōngyǒuchéngzhú( )的孙膑让田忌按他的cèlüè( )同齐威王赛马,比赛双方 móquáncāzhǎng( ),最后田忌赢了,并把孙膑yǐnjiàn（）给了齐威王。
二、选择题。
1. “按照我的主意办”中“主意”不能用( )代替。
A. 主见B. 办法C. 建议D. 方法2. 填入下面句子中的词语恰当的一组是( )(1)表哥年轻有为,很受领导。
(2)爷爷十分这个年轻人,认为他将来必会出人头地。
A. 赞赏赏识B. 赏识欣赏C. 欣赏赞赏三、根据课文内容,补充田忌和齐威王赛马的示意图,并完成填空。
田忌齐威王第一场:下等马( ) 上等马( )第二场: __________( ) __________ ( )第三场: __________( ) __________ ( )孙膑让田忌这样安排马的出场顺序,表现出他______________________________。
四、下列选项中,加点词语使用不正确的一项是( )A. 我们围坐在一起,兴致勃勃．．．．地听张爷爷讲红军长征的故事。
B. 教室里安静极了,同学们都在不动声色．．．．地听老师讲课。
C. 在2019年武汉军运会的开幕式上,运动员们个个摩拳擦掌．．．．,斗志昂扬。
D. 班长胸有成竹．．．．地说:“同学们别忙,我自有办法把这件事办好!”五、把下面句子改为转述句最恰当的一项是( )孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。
”A. 孙膑胸有成竹地说,将军请放心,按照他的主意办,一定能让您赢。
B. 孙膑胸有成竹地说,将军请放心,按照我的主意办,一定能让他赢。
C. 孙膑胸有成竹地说,将军请放心,按照他的主意办,一定能让将军赢。
D. 孙膑胸有成竹地说,将军请放心,按照我的主意办,一定能让将军赢。
部编语文五下田忌赛马课后练习(含答案)1
部编语文五下田忌赛马课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子没有语病的是（）。
A．多读书，可以丰富和提高我们的知识。
B．班子成员讨论并听取了李校长的报告。
C．孩子犯了错误，做父母的不应袒护他，而应该对他进行批评教育。
D．下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。
2．下列句子中，语气表达最强烈的一项是（）。
A．你一定要反省自己的错误。
B．你应该反省自己的错误。
C．你不能不反省自己的错误。
D．你难道不应该反省自己的错误吗？3．加点字的读音完全正确的一组是（）。
A．赞誉．（yù）拳．头（quán）盾．牌（dùn）龇．牙（cī）B．鱼钩．（ɡōu）船舱．（cānɡ）擦．脸（cā）扭．动（niǔ）C．吓唬．（hǔ）挑逗．（dòu）咧．嘴（liē）瞄．准（miáo）4．下面句子中四字词语运用不恰当的一项是（）。
A．一下课，同学们就秩序井然．．．．地冲出教室。
B．体育健儿个个精神抖擞．．．．，斗志昂扬。
C．来往船只虽然很多，但他毫不手忙脚乱．．．．。
D．她躺在床上翻来覆去．．．．，怎么也睡不着觉。
5．下列说法有误的一项是（）。
A．《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰。
B．《自相矛盾》是一则寓言故事，选自《韩非子·难一》。
C．《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的，故事反映了人的思维很重要。
D．生活中，遇到任何问题，我们都应该先具体分析当时的情况，再选择恰当的办法去解决。
6．下列句子中加点词的近义词不恰当的一项是（）。
A．它显然．．知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（居然）B．田忌如实相告，并引荐．．了孙膑。
（举荐）C．将军请放心，按照的我主意．．办，一定能让您赢。
（方法）D．猴子用爪子撕孩子的帽子，好像故意．．逗孩子生气。
孙膑测试答案
《史记选读》测试九答案：《孙膑》一、解释下列加点的实词1、疾．之，则以法刑断其两足而黥．之。
嫉妒古代的一中刑法2、欲隐．勿见．埋没，隐藏同“现”，出现，显现3、齐将田忌善而客．待之。
名词作状语，像对待客人一样4、及临质．指比赛5、齐威王欲将．孙膑。
以……为将6、齐军既已过而西．矣名词作动词，向西进军7、百里而趣．利者蹶．上将趋向，奔赴挫败8、与其轻锐．．倍日并行逐之轻装精锐的部队9、孙子度．其行估计10、乃斫．大树白．而书．之曰砍露出白的地方写11、期．曰约定，商量好12、乃钻火烛．之照，照亮二、解释下列加点的虚词1、以而自以．为能不及孙膑认为虏魏太子申以．归相当于“而”，表承接孙膑以．此名显天下凭借/因此于是乃以．田忌为将把今以．君子下驷与彼上驷用欲以．客往赴秦军，与赵具死。
率领2、乃乃．阴使召孙膑于是于是乃．以田忌为将于是乃．弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之于是夫我乃．行之，反而求之，不得吾心这样是乃．仁术也是王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁你的3、君第．重射副词，但，只管4、因善战者因．其势而利导之按照，顺着齐因．乘胜尽破其军于是5、于庞涓恐其贤于．己比于是忌进孙子于．威王向轻兵锐卒必竭于．外在其后魏伐赵，赵急，请救于．齐向庞涓死于．此树之下在与齐战于．桂陵，大破梁军在三、翻译下列句子1、既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。
三次比赛完了，田忌败了一次，胜了两次，终于赢得了齐王千金赌注。
2、是我一举解赵之围而収弊于魏也。
这是我们一举解救了赵国之围，而又可坐收魏国疲惫的敌人。
3、彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。
善战者因其势而利导之。
那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐兵被称做胆小怯懦。
4、百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。
奔赴百里和敌人争利的，有可能折损上将，奔赴五十里和敌人争利的，可能有一半士兵掉队5、马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。
乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。
马陵的导流狭窄，两旁又多是峻隘险阻，适合埋伏军队，孙膑就叫人砍去树皮，露出白木，写上：“庞涓死于此树之下。
30道《孙子兵法》知识选择题和答案
30道《孙子兵法》知识选择题和答案1. 《孙子兵法》的作者是（）A. 孙武B. 孙膑C. 吴起D. 白起答案：A。
孙武是《孙子兵法》的作者。
2. 《孙子兵法》共有（）篇。
A. 11B. 12C. 13D. 14答案：C。
《孙子兵法》全书共13 篇。
3. “知彼知己，百战不殆”出自（）。
A. 《计篇》B. 《作战篇》C. 《谋攻篇》D. 《形篇》答案：C。
“知彼知己，百战不殆”是《谋攻篇》中的重要思想。
4. 《孙子兵法》认为，战争的最高境界是（）。
A. 不战而屈人之兵B. 百战百胜C. 速战速决D. 以战养战答案：A。
“不战而屈人之兵”是《孙子兵法》追求的理想战争境界。
5. “兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”出自（）。
A. 《计篇》B. 《作战篇》C. 《谋攻篇》D. 《形篇》答案：A。
这是《计篇》中强调战争重要性的语句。
6. “将者，智、信、仁、勇、严也”是对将领的（）要求。
A. 道德B. 才能C. 素质D. 品质答案：C。
这是对将领应具备素质的全面概括。
7. 《孙子兵法》中，“以正合，以奇胜”强调的是（）。
A. 战术运用B. 兵力部署C. 战略谋划D. 战斗指挥答案：A。
“奇”与“正”的灵活运用是战术的关键。
8. “兵无常势，水无常形”体现了《孙子兵法》的（）思想。
A. 变化B. 灵活C. 辩证D. 创新答案：C。
强调要根据形势变化灵活应对。
9. 《孙子兵法》中，“上兵伐谋”的下一句是（）。
A. 其次伐交B. 其次伐兵C. 其下攻城D. 其下伐谋答案：C。
“上兵伐谋，其次伐交，其下攻城”是战略选择的顺序。
10. “善战者，致人而不致于人”强调的是（）。
A. 主动权B. 被动权C. 指挥权D. 控制权答案：A。
要善于调动敌人而不被敌人所调动。
11. 《孙子兵法》中，“知天知地，胜乃可全”体现了（）的重要性。
A. 环境了解B. 情报收集C. 形势判断D. 战场勘察答案：C。
了解天时地利对战争胜负的影响。
《孙膑赛马》阅读答案
《孙膑赛马》阅读答案《孙膑赛马》阅读答案在日常学习和工作中，我们都离不开阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编精心整理的《孙膑赛马》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《孙膑赛马》阅读答案1忌②数与齐诸公子③驰逐重射④。
孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。
于是孙子谓田忌曰：“君弟⑤重射，臣能令君胜。
”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质⑥，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈⑦毕，而田忌一不胜而再胜，卒得三千金。
【注释】①孙膑：春秋时大军事家，在魏国受到庞涓的迫害，成了残疾，后在齐国使者的协助下达到齐国，受到器重。
②忌：田忌，齐国王侯，大将。
③诸公子：指齐国王室子弟们。
④驰逐重射：以重金赌注赛马。
逐，竞赛。
射：dubo，比赛。
⑤弟：同“第”，但，只。
⑥临质：临场赌赛。
质：对抗。
⑦辈：等级。
１、翻译划线句子。
答：。
２、田忌取胜的前提是什么？答：。
３、田忌取胜的关键是什么？答：。
４、从赛马这件事可以看出，田忌是一个什么样的人？答：。
５、从赛马这件事可以看出，孙膑是一个什么样的人？《孙膑赛马》阅读答案2孙膑赛马孙膑尝与庞涓俱学兵法。
庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使招孙膑。
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
齐使以为奇，窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。
于是孙子谓田忌曰：“君等重射，臣能令君胜。
”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。
于是忌进孙子于威王。
威王问兵法，遂以为师。
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1.熟读文本，把握人物性格特点。
2.进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“将、引、去、走、使、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词的用法。
1
．读准字音：
孙膑．（ ） 缁．车( ) 趣．
（ ）利 批亢．捣虚（ ）黥
( ) 蹶（ ） 2.试着将下面文言语句翻译成现代汉语 ⑴齐使以为奇，窃载与之齐：
⑵君弟重射：
⑶齐威王欲将孙膑：
⑷魏果去邯郸：
⑸因其势而利导之：
3.本文用哪些事例来表现孙膑的才能？
作家作品：
司马迁（约前145_前90年），字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家，思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，
无韵之离骚。
”
《史记》又称《太史公书》,记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝共3000多年的历史。
作者司马迁以其“究天人之际，通古今之
变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。
《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。
《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。
田忌赛马
孙膑 围魏救赵 足智多谋 马陵之战 一词多义：
威王问兵法，遂以为师（把） 以
则以法刑断其两足而黥之（按照） 使齐军入魏地为十万灶（动词，筑）
为 于是乃以田忌为将，而孙子为师（两个“为”
都是“作为”的意思） 1．分析孙膑和庞涓的人物形象
【解析】孙膑：足智多谋，有卓越的军事才能。
孙
膑教田忌赛马取胜，体现出过人的智慧。
他非常自信地让田忌下大赌注，田忌相信孙膑，按照孙膑的指挥，果然取胜，赢得千金。
魏国和赵国联合攻打韩国，韩
课前预习方案
课堂学习方案
学习目标
第五单元
第22课 孙膑
国向齐国告急。
孙膑正确地分析了形势，为了迷惑魏军，故意用“减灶法”，使敌军上当，使庞涓羞愧难当，拔刀自刎。
马陵道战役可以说是一场心理战。
孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛、一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧妙谋划，掌握时间，利用地形，取得了胜利。
庞涓：嫉贤妒能、骄傲自大。
具体表现在他因妒而施以酷刑陷害孙膑。
当他看到孙膑设计的假象时，轻易大喜还得意地说：“我固知齐军军法。
”
2．本文用三个事例来表现孙膑的才能，这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点？
【解析】在掌握丰富素材的基础上，选取与人物性格密切相关的材料，既体现人物的主题风貌，又表现其性格的丰富性。
具有生活化的特征，不避小事俗事。
材料的安排详略得当。
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1.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是（）
A. 庞涓恐其贤于己，疾．之痛恨
B. 老弱罢．于内通“疲”疲惫
C. 欲隐勿见．通“现”出现
D. 魏果去．邯郸离开
2. 下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是（）
A. 遂以为
．．师
B. 而自以为
．．能不及孙膑
C. 夫解杂乱纠纷
．．者
D. 明日为．五万灶
阅读课文选段，回答问题
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
齐使以为奇，窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。
于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。
”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。
于是忌进孙子于威王。
威王问兵法，遂以为师。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，直走大梁。
魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。
兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。
”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。
马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。
于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。
庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。
读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。
孙膑以此名显天下，世传其兵法。
3.下面五句话分为四组，全都表现孙膑“战略战术思想”的一组是（）
①君弟重射，臣能令君胜
②取君上驷与彼中驷
③卒得王千金
④使齐军入魏地为十万灶
⑤马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵
A. ①③⑤
B. ②③④
C. ①③④
D. ②④⑤4.下面对文章内容理解分析错误的一项是（）
A.孙膑之所以能到齐国且发挥自己的才能，有一个前提，那就是齐国使者独具慧眼，齐将田忌对其友善且尊重。
B.孙膑教田忌赛马取胜，体现出过人的智慧。
他非常自信地让田忌下大赌注，田忌相信孙膑，按照孙膑的指挥，果然取胜，赢得千金。
C.魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。
孙膑正确地分析了形势，为了迷惑魏军，故意用“减灶法”，使敌军上当，使庞涓羞愧难当，拔刀自刎。
D.马陵道战役可以说是一场心理战。
孙膑紧紧抓住
限时课堂训练一
魏军凶悍勇猛、一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧妙谋划，掌握时间，利用地形，取得了胜利。
5.用现代汉语翻译下列句子
①齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
译文
②庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。
译文
阅读文段，回答问题
孙叔敖①为楚令尹
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。
有一老父②，衣粗衣，冠白冠，后来吊。
孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣受吏民之垢③（gòu），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。
身已贵而骄人者民去④之，位已高而擅权者君恶（wù）之，禄已厚而不知足者患处之⑤。
”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。
”父曰：“位已高而意益下⑥，官益大则心益小⑦，禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者，足以治楚矣！”
[注：]①：孙叔敖：春秋时楚人，曾三度为楚相，有贤名。
令尹，楚国官名，相当于宰相。
②老父：下文的父均指老人。
③受吏民之垢：谦虚的说法，意即担任楚国的宰相。
④去：离开。
⑤患处之：祸患隐伏在那里。
⑥意益下：意思是越把自己看得低。
⑦心益小：意思是处事越要小心谨慎。
6.解释加点字：衣．粗衣：
臣不肖．：
7．把下列句子翻译成现代汉语①身已贵而骄人者民去之。
②君谨守此三者，足以治楚矣！8.面对老人的教导，孙叔敖的态度如何，请你对其做点评论。
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限时课堂训练二
答案
【预习作业】
1．孙膑．（ bìn ）缁．( zī )车趣．（ qū）利批亢．捣虚（gāng）黥( qíng ) 蹶（ jué）2.⑴齐使认为（他是一个）奇人，就偷偷地把他放在车上，和他一同到齐国去。
⑵您只管下大赌注。
⑶齐威王打算以孙膑为将军。
⑷魏军果然离开了邯郸。
⑸顺着事物的发展趋势而引导推动。
3.田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。
【课堂训练】
1. A （疾：妒忌）
2. B
3. D
4. A
5.①齐国的使者来到魏国，孙膑以罪犯的身份暗地里拜见了他。
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②庞涓的军队果然夜里到达那棵树下，看到树白上有字，就取火照亮它看。
6．①动词，穿着②贤能2．当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他。
7.你谨慎地坚持这三条原则，就完全能够治理好楚国。
8．三条意见分别是：位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
，孙叔敖的态度不是恼怒，而是虚心求教，如：动作上“正衣冠而见之”，“再拜”；言语上的“敬受命”等都可以看出这一点。
这些都说明孙叔敖居高位却能虚心求教，这个说明他能够严格要求自己，能正确而清醒地把握自己，时刻为百姓，为国家的利益着想。
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