其他班子成员对某同志提出的相互批评意见汇总
班子成员之间相互批评意见（精选6篇）
班子成员之间相互批评意见（精选6篇）班子成员之间相互批评意见参加民主生活会的党员领导干部应当严肃认真开展批评和自我批评，坚持实事求是，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，达到统一思想、增进团结、互相监督、共同提高的目的。
以下是小编为大家整理的班子成员之间相互批评意见（精选6篇），希望对大家有帮助。
班子成员之间相互批评意见1我感到，我们班子成员政治理论素质普遍较高，工作能力具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心。
对xx的建议：第一、存在求稳怕乱的思想，缺乏创新意识。
主要表现在：在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。
忙于应付多、研究情况多、缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。
建议：以3000平米载体建设为契机进一步务实创新，针对本院的各项工作状况，提出新思路、制定新方案，拿出新举措，团结和带领本院干部职工振奋精神，又好又快地协调发展工作。
第二、当工作繁忙时，在履行院长职责中偶有不够规范情况。
近期有时在工作上出现情绪化，当班子成员提出异议或建议有时存在抵触情绪。
比如：在给个别科室调整绩效考核指标事情上；中心某个职工岗位调动事情上；职工福利发放上等等。
第三、对政治理论全面系统的学习缺乏深度和广度。
有时一边按要求学习理论，一边忙于具体工作，忽略了研究如何用理论指导工作，忽视了理论对实践的指导作用，导致理论学习与实际工作没有完全结合起来。
对xx的建议：第一、急于求成。
说话太直，好急躁，批评不注意方式方法，对基层的体谅、理解、关心不够。
比如在实际工作中，你非常重视如何保质保量的完成上级部门和领导交办的工作任务，认真贯彻上级的指示精神，但忽视了如何解决基层工作困难。
还有时为完成总体工作，存在这人工作安排他人完成，久而久之造成单位“懒人”更懒，骨干越干份外的工作越多，导致骨干“不愿干”的问题，工作相互推诿，影响整体队伍干工作的积极性。
所以，建议你在今后的工作中带着感情融入群众，带着问题走向实践，坚持具体问题具体分析，认识矛盾的特殊性，把握事物发展的特殊规律，坚持统筹兼顾，学会“弹钢琴”，分清主次轻重，什么事当紧就先办什么事，什么事关键就重点办什么事，该是哪个人干的事就安排哪个人干，能者上，庸者下，有条不紊、循序渐进地推进工作。
其他班子成员对某同志提出的批评意见汇总
其他班子成员对某同志提出的批评意见汇总汇总一、某某对某某同志的批评意见：1．文山会海、不求实效。
比如你以为会议开完了，文件发出了，事情也就算办了，以致形成以会议落实会议、以文件落实文件的不良循环。
2．不敢担当、不愿负责。
比如你在处理一些棘手问题时畏首畏尾、瞻前顾后，对急需解决的问题采取拖延、躲避的态度，以至于矛盾越积越多，群众意见越来越大，耽误了解决问题的最好时机。
3．有好人主义思想。
比如你处理职工反映的违纪违规案件时，总觉得低头不见抬头见，不愿意按原则办事，自己处理不了的问题，不愿意向上级纪检部门反映，做好好先生。
二、某某对某某同志的批评意见：1．上有政策、下有对策。
上级纪检部门要求各基层单位纪检监察必须督促各单位坚决执行“三重一大”集体决策制度和切实整治“庸懒散”工作制度，你作为基层单位纪检书记，有义务督促制度的落实，但你只向单位主要领导作了汇报，不愿意去跟踪落实，不愿意与别人去较劲，迎接检查验收时，就闭门造车，凭空臆造总结材料过关。
2．脱离群众、不接地气。
你只听领导发话，唯上是诺，公仆意识差，脱离了群众，也就是脱离了实际，办事效率低下，很有可能会碰壁，造成浪费和损失。
3．疏远群众、脱离基层。
你对工作人员关心不够，不能全面地了解掌握他们的思想状况、工作状况和生活情况，存在着服务意识、群众观念不强。
三、某某对某某同志的批评意见：1．部门利益至上。
比如你干工作总是遵循各人自扫门前雪的观念，不考虑全局整体利益。
2．按部就班，创新意识不强。
由于年龄的增长，你感觉到工作的好坏，同个人的努力没有绝对的因果关系，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。
3．挥霍公款、铺张浪费。
比如，在接待工作安排时，尽量多找人陪吃陪喝，尽量点好菜，规格尽量高一点，反映了你成本意识不够强，好面子、好虚荣。
四、某某对某某同志的批评意见：1．缺乏干事创业激情，甘当“守摊干部”、“维持会长”。
随着职务的变迁，年龄的增长，你过去在工作中那个“拼命三郎”隐形了，工作中缺乏热情、激情，只求过得去，不求过得硬。
班子成员相互批评意见集合6篇
班子成员相互批评意见集合6篇意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。
意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
以下是小编整理的班子成员相互批评意见集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
班子成员相互批评意见篇11、理论与实际联系不够，学用脱节，归纳总结不到位，工作之余很少挤出时间学习，如党委中心组学习，要抄学习笔记，有时因为会多和其他工作较多，有叫下面队员代抄的现象。
2、工作标准不高，治标多，治本少。
许多工作应付检查，检查完了，就没有按原来的标准要求了，例如：暗访时，要求分管大队的路段标准按创国卫标准，暗访过后，就有所放松，以致路段反弹严重。
3、深入基层少，同事们交心少，表现在对分管的大队带队值班少，同队员交心少，工作中常以电话安排交办为主，没有到大队现场落实。
4、存在对少数区里督办的问题和群众反映的问题没有解决好，如区里督办东风桥头摆摊设点、打伞的问题。
5、进取心不强，工作上只求过得去，不出问题就行，认为自己工作二十多年了，退休也能解决正科，平平淡淡没有闯劲。
6、廉洁自律不到位，有吃请的现象，比如老同事、老朋友请吃饭，自己去了，结果一到才知道是有当事人请客，自己碍于同事、朋友的面子，也吃了。
7、没有做到全心全意为人民服务，为民意识差。
如在创卫过程中，总督巷有一八十岁老头给人理发，自己带人劝了几次他不走，就安排人晚上将他用的水电切断，撑伞用的水泥墩搬走，而没有很好的做好群众的思想和安置工作。
8、工作标准不高，只求过得去，不求过的硬。
有怠性，工作中缺乏创新意识，由于南津渡辖区，背街小巷多，城中村多，创卫压力大，任务繁重，作为分管领导，没有很好地解决一线执法困难，导致工作中没有亮点。
9、在工作中做老好人，对一些错误的做法，没有当面支出和批评，而是考虑大家创卫很辛苦，常常睁只眼、闭只眼。
如一些队员迟到、早退和不在岗和不穿制服等现象。
10、有享乐主义思想，如请人吃饭喝酒时，想要酒家高档些，有空调、菜好些，否则觉得不好意思，上级领导来检查时，存在超标准接待，浪费现象。
班子成员相互批评意见
班子成员相互批评意见一、XXX同志对其他领导同志的批评意见（一）对XXX同志的批评意见：1.在抓好公司行政业务的同时，要多关注公司党建工作开展情况。
2.在上班时间佩戴党徽、亮明身份示范带头方面做得不够好，还要进一步改进。
（二）对XXX同志的批评意见：1.要加强做事的干劲，平时多下基层，听取职工群众的意见，多了解群众心声，为人工群众谋福利。
2.尽快理清罐头厂的股权问题，及时完成章程的修订。
（三）对XXX同志的批评意见：1.要加大力度做好公司辖区的治安和维稳等工作。
2.多和当地政府相关部门沟通，收回历史被占领土地。
（四）对XXX同志的批评意见：1.工作时多动脑筋，创造性的开展扶贫工作2.工作之余，多回来参加公司组织开展的各项活动和党组织活动，加强与新入职大学生的相同。
（五）对XXX同志的批评意见：1.要加大力度推进公司的三公经费改革。
2.要多和兄弟单元相同，做好共建基地的扶植。
（六）对XXX同志的批评意见：1.在探索自营经济开展形式，带领职工致富方面方法未几，效果不理想。
2.对党章和相关法律条文的理解还不够透彻，要进一步加强研究。
二、XXX同志对其他领导同志的批评意见（一）对XXX同志的批评意见：1.社区工作创新性不够，还需进一步完善相关制度，加强业务培训，抓好社区工作人员的管理。
2.基层党建工作还需进一步提高，党员的旗帜作用还没充分体现，要加强基层党支部的凝聚力和战斗力。
（二）对XXX同志的批评意见：1.岗位设置的合理性和科学性还需进一步加强，要严格控制人员数量，加大力度分流富余人员。
2.应强化对罐头公司的考核力度，完善治理结构。
（三）对XXX同志的批评意见：1.国土的土地维权应进一步加强，应加大力度开展历史被占地的回收工作，要敢啃硬骨头。
2.目前正值榨季，要多组织治安队员加强巡查力度，要主动出击，杜绝再次出现偷卖甘蔗的现象。
（四）对XXX同志的批评意见：1.平时少参加公司组织开展的活动，对公司的改革和开展关注度不够。
班子领导干部互提批评意见建议集锦
班子领导干部互提批评意见建议集锦班子领导干部之间互提批评意见和建议是一种重要的沟通形式，可以促进班子成员之间的相互了解、协调合作，提高整个班子的工作质量和效率。
以下是一些班子领导干部互提批评意见和建议的集锦，供参考：1.坚持问题导向，不回避矛盾和困难。
作为班子领导干部，我们要勇于面对问题，敢于挑战自己的能力和责任，在工作中不回避矛盾和困难。
只有正确面对问题，才能找到解决问题的方法，提升工作能力。
2.加强团队合作意识，摒弃个人主义。
班子领导干部应该树立团队意识，摒弃个人主义，要懂得团结和协作，提高团队能力和整体效益。
只有摒弃个人主义，真正形成团结协作的工作氛围，才能更好地推动班子和组织的发展。
3.注重学习和提升自己的能力。
作为班子领导干部，我们要不断学习，提升自己的知识和能力。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应工作的需要，更好地为组织服务。
4.加强沟通与协调，建立良好的工作关系。
班子领导干部之间要加强沟通与协调，建立良好的工作关系。
只有加强沟通与协调，才能更好地协同工作，解决存在的问题，实现工作目标。
5.提高决策和执行能力，勇于担当。
班子领导干部在工作中要提高决策和执行能力，勇于担当。
只有做出正确的决策，并且能够有效地执行，才能推动工作的顺利进行，取得良好的成果。
6.注重个人形象和修养的塑造。
班子领导干部要注重自身形象和修养的塑造，要具备良好的职业道德、良好的言行举止。
只有提升自身的形象和修养，才能在工作中起到良好的示范和引领作用，赢得他人的尊重和信任。
7.加强自我反思和总结，不断提高工作水平。
班子领导干部要加强自我反思和总结，不断提高自己的工作水平。
只有不断总结经验教训，改正工作中存在的不足，才能不断提高自己的工作能力和素质。
8.注重与基层干部的联系和沟通。
班子领导干部与基层干部之间要加强联系和沟通，了解基层干部的真实需要，帮助解决他们的困难和问题。
只有做到密切联系和沟通，才能更好地领导和帮助基层干部，推动工作的开展。
局领导班子成员之间相互批评意见清单(6)
局领导班子成员之间相互批评意见清单（×××发言提纲）对×××同志意见：1、理论与实际联系不够，学用脱节，归纳总结不到位，工作之余很少挤出时间学习，如党委中心组学习，要抄学习笔记，有时因为会多和其他工作较多，有叫下面队员代抄的现象。
2、工作标准不高，治标多，治本少。
许多工作应付检查，检查完了，就没有按原来的标准要求了，例如：暗访时，要求分管大队的路段标准按创国卫标准，暗访过后，就有所放松，以致路段反弹严重。
3、深入基层少，同事们交心少，表现在对分管的大队带队值班少，同队员交心少，工作中常以电话安排交办为主，没有到大队现场落实。
4、对待上级精神唯上是从，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄图省事，依样画瓢，应付了事，没有具体问题，具体分析，导致许多问题不但没有解决好，还引发矛盾冲突。
5、学而不思、学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到矛盾困难就无所适从、束手无策。
对×××同志意见：1、学风不正，学用脱节，没有一次认认真真的学习做好工作所需要的知识，也没有一次仔仔细细研读过相关的法律、法规，凭以往学习的老知识挨过一天又一天。
2、对群众反映的问题没有解决。
×××安置市场，群众自产自销的多，建安置市场时，很多老百姓向你提出多划一些自产自销区，没有重视，也没有给老百姓解决。
3、没有做到全心全意为人民服务。
在×××社区的创卫工作中，在搬迁养猪户过程中，有的户有100多头小猪，要求给他们联系养猪户买小猪，也没有做好，猪搬走后污水沟很臭，也没有主动为老百姓清扫污水沟。
4、浪费严重。
没有做到人走关灯，有时办公室电脑、空调没有关，造成了国家资源浪费。
5、作为入党近30年的老党员带头作用不够，忘记了入党时的宣誓，把自己混同一个普通的老百姓。
6、感觉年纪大了，有船到码头车到站的错误思想，已过五十了，觉得没有奔头，工作上只求过得去，不求过得硬，工作中只求不出问题，平平淡淡没有闯劲了。
班子成员相互之间拟批评意见(整理版)
班子成员相互之间拟批评意见(整理版)
这是一个整理版的班子成员相互之间拟批评意见的清单：
1. 缺乏沟通：成员之间互相不够沟通，导致信息交流不畅，工作效率低下。
2. 缺乏团队合作精神：成员之间缺乏帮助和支持，没有形成良好的团队合作氛围。
3. 缺乏责任心：部分成员对工作不够认真负责，导致工作进度延误或质量不高。
4. 缺乏创新能力：部分成员对于创新和改进工作方式的意识不强，对新观念和方法缺乏接受和应用能力。
5. 缺乏执行力：部分成员在工作执行过程中不够坚决和果断，影响工作进展。
6. 缺乏自我管理能力：部分成员对自己的时间和任务管理不够有效，导致工作进度缓慢或拖延。
7. 缺乏专业知识：部分成员在某些专业领域的知识水平不足，需要不断学习和提升。
8. 缺乏反思和改进能力：部分成员对工作中的问题和挑战没有深入思考和总结分析的能力，缺乏改进的意识。
值得注意的是，在进行批评时，应该确保言辞温和、客观公正，同时提供建设性的意见和解决方案，以促进班组成员之间的共同成长和提升。
其他班子成员对某同志提出的相互批评意见汇总
其他班子成员对某同志提出的相互批评意见汇总其他班子成员对 *** 同志提出的批评意见汇总一、 ** 对 ** 同志的批评意见：1．有令不行、有禁不止。
例如:今年4月份，杨某某司机没有道路运输证跑运输，按规定应罚3—5万元，可你打招呼，罚5000元可以了。
明显减少了国家的罚没收入，还说是考虑当地老百姓的实际情况，多了罚不出。
2．不敢担当，不愿负责。
如：去年年底，交通运输管理所的职工反映第13个月工资没到位，你不愿意做解释工作，推辞这是上级领导的事，不积极向上反映，说“我也没办法”。
3．迷恋特权，信口开河。
如：今年5月，你表态，只要大家积极创卫，节假日加班，就发给大家的创卫补贴，可到7月份还没有落实。
二、 ** 对 ** 同志的批评意见：1．工作不实，落实不力。
你作为分管运输管理所的副局长，在宣传服务方面不到位，致使有的车主的从业资格证和道路运输证过期后才进行年检年审，反过来还要罚车主的款。
2．衙门作风严重。
你对运管所谁分管什么工作记不清，往往在开会安排时，找错了对象。
3．高高在上，脱离群众。
今年7月1日，由于平时没找党员负责人谈心，不了解同志们平时想什么，现在做什么，导致两党员在民主生活会上发生争执，造成不良影响。
三、** 对 ** 同志的批评意见：1．落实惠民政策缩水走样。
如：你在去年农村招呼站建设时，只规定每个站建设在2万元之内，建设舍不得投资，一部分老百姓讲，在下雨等车时躲不了多少人，建设规模不大气。
2．组织涣散、纪律松弛。
你在今年创卫中分管西、北站的创卫工作，肖家园五小行业整治工作，滓土运输车辆证件的办理等。
有好多群众找你时，你说一时在这里，一时在那里，到底在哪里找不到人。
3．方法简单粗暴。
去年11月，在办理**至**的线路牌后，另一条线路的老车主和部分群众跑来上访，说不经过他们同意就乱办线路牌。
你说“交通部门办线路牌时，是经过考察之后才办的，难道要经过你们同意吗？“没有耐心细致地进行解释工作。
党支部班子成员相互批评意见(两篇).doc
2019年党支部班子成员相互批评意见（两篇）党支部班子成员相互批评意见（两篇）领导班子互相批评意见清单领导班子互相批评意见清单一、对XX同志的批评意见:1、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。
2、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少。
3、有安于现状的思想。
二、对XX同志的批评意见:1、业务学习不够。
应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。
2、进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。
3、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。
4、工作纪律坚持不够，有早退现象。
三、对XX同志的批评意见:1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。
2、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。
如:文书把关不严，有时有出错的现象。
3、有时碍于情面有参加宴请的现象。
4、也存在公车私用现象。
四、对XX同志的批评意见:1、业务学习不足。
应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。
2、进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。
3、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。
4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
五、对XX同志的批评意见: 1、创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。
2、进取心不足，涉及全局性工作时有畏难情绪。
3、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象。
4、工作纪律坚持不够，有迟到现象。
六、对XX同志的批评意见:1、主动学习意识不强，接受新知识主动性不够。
2、工作不够扎实，深入工作一线少，工作标准要求不高，案件意识和精品意识不强。
3、思想上乐于清闲，有不求无功，但求无过的现象。
4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
范文二：老干局领导班子相互批评意见清单对局长-xx同志提出的批评意见李xx同志：1、联系群众不够深入。
表现在：一是深入老干部家中了解情况，与老干部交心谈心、解决实际困难和问题不够，满足于逢年过节陪同领导走访慰问；二是到市直单位调研工作不够，坐在办公室忙于事务性的事多，应酬上面较多，以上都是官僚主义的表现。
其他班子成员对副同志的批评意见
其他班子成员对副XX长XX同志的批评意见一、XX长同志对XX的批评意见1、对政治理论学习不够重视，自认为把一把手和上级安排的分内工作做好就行了。
没有想到如何去提高自我领导能力、领导素质。
要知道一个单位靠单打独斗是不行的，我XX 要发展壮大，要靠全体干部职工团结奋斗才行。
例如你分管水电工作，你未能充分调动下属力量去完成。
2、在处理群众上访或调解矛盾纠纷过程中，有讲粗话或拍桌子现象发生，使对方难以接受或对方自认为受到打击的心情。
这样是不妥的，我们今后做工作要注意方式方法，要注意控制自己的情绪，因为你是一位领导干部，处处要为群众着想。
例如时，你性子很急。
3、在实际工作中工作方式方法有欠缺，需要今后进一步加强，不能单凭自己过去拥有的老经验和老办法办事。
因为事物是不断变化的，处理问题的方式方法要同时发展生有效调整。
例如，今年 5 月XX 里接连发生过被盗事件，在居民财务防盗措施上做得还不够，需要想些效办法，争取严厉打击这些违法犯罪行为。
二、副XX 长同志对XX的批评意见1、上班签到不按时，签到考勤流于形式。
不能按XXXX 规定的签到要求做，有进上午不签到，下午补签，签到考勤流于形式。
如在XX 征地拆迁中，上班一到就在广XX 现XX ，一直到吃中午饭再过XX 部，等下午上班时再签到。
2、讲粗话，过直，群众不易接受。
做群众工作，基层工作，特别是在处理职工矛盾时讲粗话，讲话直，群众不易接受。
如在XX 协调施工现XX ，职工房屋拆迁中，对做工作时就讲了粗话。
3、享乐主义严重。
经常提及工资待遇不好，天天吵着要解决工资财政统筹，特别是从去年以来，总是在想着解决财政工资统筹。
三、副XX 长同志对XX的批评意见1、形式主义存表现在理论学习不够，文化水平不高，没有提高自身的能力和水平，对分管工作不熟悉，走过XX 。
例如在处理周边边界矛盾中过于依赖上级，自己就不点搞形式走过XX 的味道。
2、官僚主义表现在关心职工、解决问题不多，分内的工作不能自己动手，安排下属做的多，业务不熟悉。
学校班子成员相互批评意见（通用38篇）
学校班子成员相互批评意见（通用38篇）在组织，学校或者职场上，会收集成员之间的一些批评意见，让他们能提升自己。
以下是小编为大家整理的学校班子成员相互批评意见（通用38篇）一起来看看吧！学校班子成员相互批评意见1对xxx同志的批评意见：1、对迎来送往、单位互相吃请等没有严格要求，讲排场讲义气，实际上助长了奢靡之风。
2、对学校教师的生活关心不够。
老师们对学校没有积极奉献的精神。
教师队伍没有很强的凝聚力。
3、教师队伍中没有弘扬正气，实干的人没有得实惠。
偷奸耍滑的反而比实干的更有实惠。
要加大惩戒力度。
学校班子成员相互批评意见2对xxx平同志的批评意见：1、对自己负责的处室人员管理不强，各部门工作的相互不协调，不能顺利推动。
2、在认真抓好教学质量上没有全身心投入。
不能积极克服困难，创造性开展工作，为学校学生成绩的提高创设一片新天地。
学校班子成员相互批评意见3对xxx同志的批评意见：1、缺乏对学校工作的奉献精神，不主动。
2、只关心自己负责的工作，对其他部门负责的学校工作不是很上心。
学校班子成员相互批评意见4对xxx同志的批评意见：1、心胸不够开阔。
喜欢带情绪办事情。
影响工作的结果和效率。
2、做事情方式方法很老套古板，谨小慎微，不能雷厉风行，太过于注重过程。
学校班子成员相互批评意见5对xxx同志的批评意见：1、教学工作压力大，喜欢发牢骚。
在教学上的传帮带不是很积极。
2．德育工作不是很积极主动，表面工作多，具体落实的少，德育没有形成理论体系，没有达到应有的高度。
3、对宿舍管理不是很尽心，没有亲力亲为，安全存在隐患。
学校班子成员相互批评意见6对象：XXX政治上成熟，政策理论水平高，领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强，作风民主务实，公道公正，在学校威信高，工作中创新能力强，工作思路开阔用于创新，富有改革意识和开拓精神，工作有魄力，事业心和责任感强，用于探索领意创新。
1、深入一线时间不够，倾听教职工、学生家长呼吁声不多，关注群众需求不够，民主作风有待加强。
互相批评意见汇总清单
互相批评意见汇总清单第一篇：互相批评意见汇总清单互相批评意见汇总清单乔志勇同志：抓工作往往凭经验，有主观主义、经验主义倾向。
荣健民同志：过分注重分管的工作，下基层调研少，造成工作接触面窄。
王召弟同志：陈捷同志：董建刚同志：工作要放开手脚，再主动再大胆一些。
工作缺乏创新进取精神，作风不够扎实。
考虑问题有时不够全面。
第二篇：互相批评意见清单2018年组织生活关于开展互相批评意见清单（2018年6月25日）1、X对X同志的批评意见在一些某些人情往来、某些群众诉求等方面还存在着很大偏差和个人主义，没有把本职岗位看作是为党的事业奉献的机会，始终保持高尚的精神追求。
2、X对X同志同志的批评意见3、X对X同志的批评意见对工作严究的不深、不细，只满足于应付，不求高标准。
对干部队伍建设缺少总体谋划。
4、X对X同志的批评意见在工作没有完全融入到干部职工当中去，与同志们的沟通交流还不够。
5、X对X同志的批评意见在坚持党的原则性方面,在与各种不正之风斗争方面做得还不够,缺乏应有的大无畏精神。
6、X对X同志的批评意见重业务工作，轻理论学习。
由于工作上千头万绪，忙于业务时间较多，故潜心学习的时间很少。
在落实上级工作任务中，文件学了，态度表了，也启动实施了，但对个别难度大的执行起来有所回避，有所延迟，没能结合实际创作性的取得实效。
8、X对X同志的批评意见工作劲头不足，效率不高，有“安于现状”思想。
9、X对X同志的批评意见有时政策领悟不够悟透，实际工作中遇到问题拿不出真招法、打不开新局面。
10、X对X同志的批评意见日常工作中有懈怠心理，缺乏进取的锐气，存在懒惰思想。
11、X对X同志的批评意见联系实际学上下还不够，思想上总先把工作放在第一位，先把工作做好，然后再进行学习。
12、X对X同志的批评意见缺乏抓作风建设的自觉性和坚定性。
认为党的群众路线教育非常成功，整改也到位了，有差不多的思想。
13、X对X同志的批评意见对工作严究的不深、不细，只满足于应付，不求高标准。
班子成员之间的相互批评意见
班子成员之间的相互批评意见班子成员之间的相互批评意见篇一党员相互批评意见清单一、对xx同志的批评意见1。
认为自我资格老，对下村小组了解民意少。
2。
沟通协调不足。
平时缺少与整个班子和干部在工作上的沟通。
二、对xx同志的批评意见1。
工作方法不多，胆量不够大，怕得罪人。
2。
学习上不够深刻，因觉得年纪偏大，下村小组深入群众少。
三、对xx同志的批评意见1。
学习主动性不强。
平时很少主动地学，认为自我村里时光长，政策实事的东西学不学无所谓的现象存在。
2。
深入其它村小组了解民意不够。
工作热情有所减退，有抵触情绪。
有时认为本人包的小组工作做好了就行，对没有包的其它小组关心不够。
四、对xx同志的批评意见1。
学习上不够认真，作为支部委员，对群众宣传政策方面做得不到位。
2。
作为支部委员没有很好对支部工作提出意见或推荐。
篇二市委老干部局相互批评意见清单对周俊同志提出的批评意见XXX同志：1、联系群众不够深入。
表此刻：一是深入老干部家中了解状况，与老干部交心谈心、解决实际困难和问题不够，满足于逢年过节陪同领导走访慰问；二是到市直单位调研工作不够，坐在办公室忙于事务性的事多，应酬上方较多，以上都是官僚主义的表现。
2、担当精神不足。
表此刻：一是给市委政府反映老干部困难和问题不足，“老干部生活待遇略为从优”的政策没有用足用活；二是对机关干职工关心不够。
作为组织部副部长、老干部局局长向组织部门推介干部做的不够，干部交流提拔方面，老干部系统几乎是被“遗忘的角落”。
3、性格急燥，有时不讲究方式方法。
表此刻工作任务压头时性格急躁，脾气较大，不讲究方式方法，如有时遇到和自我意见不一样的观点，或者对其他同志工作不满意的时候态度严厉，恨铁不成钢，说话有伤人的地方。
对XXX同志的批评意见清单1、工作不实、落实不力。
去年的我社区办公楼建设，在质量上是过关的，但是在工程安全问题上，工作不到位，比如说安全帽佩戴问题，并没有严格按照制度进行，对个别不戴安全帽的同志也是睁一只眼闭一只眼。
领导班子成员相互批评意见范文6篇
领导班子成员相互批评意见范文6篇篇一1．长官意识膨胀。
我认为你在具体工作中，受传统定势思维的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色，指挥安排多、深入实际少，深入干部倾听他们的心声不够，面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。
另外，工作要求过高，对同志体谅、理解、关心不够等，目前全镇干部在办公条件上怨言很多，作为书记不敢结合实际情况为干部解决实际困难。
只注重包容团结维护大局，与干部间一一交流征求意见较少，并且谈工作多，沟通思想较少，相互批评也很少；工作中碍于情面，认为批评是伤和气，特别是对年轻同志不能大胆地提出缺点和不足；工作中容易掺杂个人感情，对同志们降低标准，把关不够严格；对基层村干部政治上和精神上的关心较少；对基层情况的了解主要靠形式，下基层调研只注重了解自己想要了解的问题，没有真正与群众打成一片；担心指导过多、督促频繁影响村干部的积极性，存在安排部署多、具体指导不够的问题，使一些工作落实的不够好、不够快；对待干部群众总本着“宽以待人”的态度，存在“好人主义”思想，表扬较多，而对于有些不足，却经常碍于情面，批评较少。
2．疏远脱离群众。
我认为你调查研究浮于表面，贴近基层不够、“接地气”不足，帮扶群众走形式，带头落实市、县领导联系指导基层工作制度不到位，存在过分相信村干部；习惯于用会议落实工作，会后分解责任不够、跟踪推进不力；办法不多，决心不大，工作水平长期没有明显提高；协调不够，联动不好，部门力量整合不到位，重点工作阶段性推进不够，落实力度不大；对干部消极怠工问题视而不见、好人主义多，下村调研走马观花，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，“一张蓝图绘到底”，前任栽桃后任栽杏，思路年年变、口号时时新。
3．安于现状、艰苦奋斗精神减退，攻坚克难进取精神淡化。
我认为你存在“求稳怕乱”、松气歇劲的思想；在精神状态上，有时认为地处偏远，存在思想松懈和碰运气的想法，缺乏长期绷紧弦的思想准备，有知足常乐的成分；有“求稳多、求进少”倾向，忙于事务多、谋划长远少。
领导班子互相批评意见汇编
领导班子互相批评意见汇编领导班子互相批评意见汇编一、部门1对部门2的意见：1. 部门1认为部门2在工作中缺乏沟通和协作，导致工作进展慢、效率低下；2. 部门1认为部门2的决策往往不够理性和科学，并且缺乏针对性的解决方案；3. 部门1认为部门2的人员分配不合理，有些人才浪费在了不适合他们的岗位上；4. 部门1认为部门2的工作计划缺乏具体细化和可行性，导致很难执行；5. 部门1认为部门2在应对突发事件时反应不够迅速，处理结果也不够满意。
二、部门2对部门1的意见：1. 部门2认为部门1缺乏有效的组织和管理能力，导致工作进展不流畅；2. 部门2认为部门1的决策存在偏见和主观臆断，缺乏对各种因素的全面考量；3. 部门2认为部门1对人才的重视不够，导致人才流失和部门整体素质下降；4. 部门2认为部门1的工作计划过于细致，缺乏灵活性和适应性；5. 部门2认为部门1在危机处理方面缺乏经验和技巧，导致结果不尽人意。
三、部门1对领导班子其他成员的意见：1. 部门1认为领导班子成员之间的沟通和协作存在问题，导致工作进展不顺利；2. 部门1认为领导班子的决策往往缺乏系统性和整体性的思考；3. 部门1认为领导班子在人员安排上存在偏向和不公平的情况；4. 部门1认为领导班子制定的工作计划缺乏可行性和实施性；5. 部门1认为领导班子在危机处理方面的应对能力有待提高。
四、部门2对领导班子其他成员的意见：1. 部门2认为领导班子成员之间的沟通和协作不够密切，导致工作衔接不紧密；2. 部门2认为领导班子的决策缺乏充分的论证和考虑，往往凭个人意愿决定；3. 部门2认为领导班子在人事安排上偏向某些人，导致其他人才流失；4. 部门2认为领导班子制定的工作计划缺乏灵活性和适应性；5. 部门2认为领导班子在危机处理方面的应对策略不够科学和果断。
五、领导班子其他成员对部门1的意见：1. 领导班子其他成员认为部门1与其他部门的沟通和合作关系不够紧密，导致工作衔接不畅；2. 领导班子其他成员认为部门1的决策过程缺乏透明和公正，存在不合理的倾向；3. 领导班子其他成员认为部门1的人员配置有待优化，有些人才得不到更好的发展机会；4. 领导班子其他成员认为部门1制定的工作计划缺乏具体性和可操作性；5. 领导班子其他成员认为部门1在突发事件处理方面反应不够及时和果断。
班子成员之间相互批评意见(精选)
班子成员之间相互批评意见（精选）作为一个团队，班子成员之间的相互批评是非常重要的。
通过批评能够发现团队成员的优缺点，帮助其改进工作，提高整个团队的工作效率和成果。
在这篇文章中，我们将选择一些班子成员之间的相互批评意见进行分析和总结。
1. 过于拖延，影响整体进度在团队中，时间和进度是非常重要的。
如果一个成员总是因为拖延而导致组内工作无法如期完成，就会影响整个团队的进展。
因此，班子成员需要勇敢地指出这些问题，帮助懈怠的团队成员从错误信息中学到教训。
2. 沟通能力不足，出现误解在工作中，沟通是非常重要的。
缺乏有效的沟通，很容易导致误解和不必要的麻烦。
如果一个班子成员不够清晰地表达自己，或者不够善于聆听他人的意见，那么他的消息很容易被误解或产生不好的影响。
在这种情况下，班子成员应提出批评，并帮助评估这个团队成员如何改善沟通能力。
3. 缺乏合作精神，不愿意与人合作当一个成员在合作团队中显示出缺乏合作精神时，它会极大地影响有效性。
团队合作需要每个成员都投入积极的态度，共同推进工作。
如果某个成员不愿意与人合作，那么他不仅限制了自己的贡献，也会限制整个团队的进展。
因此，班子成员需要检查该成员的沟通行为，并提供具有建设性的建议，帮助他们变得更加合作。
4. 对细节问题不够重视在团队的工作流程中，注意细节问题是非常重要的。
如果一个班子成员没有注意到细节问题，可能会付出更大的代价。
因此，班子成员应该向该成员提供批评，并对班子成员提出具体的细节问题进行指导。
5. 缺乏执行力除了谈论计划并为其提供有意义的反馈之外，成员还必须承担他们对团队的承诺。
如果一个班子成员没有足够的执行力，那么他对整个团队来说就是一个负担。
因此，班子成员需要检查这些根本的问题，并要求他们在负责的方面更加自觉。
总之，班子成员之间的批评意见是非常必要的。
它不仅可以帮助团队成员根据所提供的反馈而改善自己的工作，而且可以启发他们成为更有价值的团队成员。
通过提供有意义的批评，班子成员可以互相学习，取长补短，帮助整个团队更好地协同工作。
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其他班子成员对某同志提出的相互批评意见汇
总
【内容摘要】
其他班子成员对***同志提出的批评意见，
一、**对**同志的批评意见，
1、有令不行、有禁不止，
2、不敢担当，不愿负责，
3、迷恋特权，信口开河，
二、**对**同志的批评意见，
1、工作不实，落实不力，
2、衙门作风严重，
3、高高在上，脱离群众，
三、**对**同志的批评意见，
1、落实惠民政策缩水走样，
2、组织涣散、纪律松弛，
3、方法简单粗暴，
四、**对**同志的批评意见，
1、软弱涣散，办事不公，
2、有令不行、有禁不止，
3、工作不实，落实不力，
五、**对**同志的批评意见，
1、衙门作风严重，
2、落实惠民政策缩水走样，
3、组织涣散、纪律松弛，六、**对**同志的批评意见，
1、办事方法简单粗暴，
2、软弱涣散，办事不公，
3、不敢担当，不愿负责，七、**对**同志的批评意见，
1、工作不实，落实不力。
其他班子成员对 *** 同志提出的批评意见汇总
一、 ** 对 ** 同志的批评意见：
1、有令不行、有禁不止。
例如:今年4月份，杨某某司机没有道路运输证跑运输，按规定应罚3—5万元，可你打招呼，罚5000元可以了。
明显减少了国家的罚没收入，还说是考虑当地老百姓的实际情况，多了罚不出。
2、不敢担当，不愿负责。
如：去年年底，交通运输管理所的职工反映第13个月工资没到位，你不愿意做解释工作，推辞这是上级领导的事，不积极向上反映，说“我也没办法”。
3、迷恋特权，信口开河。
如：今年5月，你表态，只要大家积极创卫，节假日加班，就发给大家的创卫补贴，可到7月份还没有落实。
二、 ** 对 ** 同志的批评意见：
1、工作不实，落实不力。
你作为分管运输管理所的副局长，在宣传服务方面不到位，致使有的车主的从业资格证和道路运输证过期后才进行年检年审，反过来还要罚车主的款。
2、衙门作风严重。
你对运管所谁分管什么工作记不清，往往在开会安排时，找错了对象。
3、高高在上，脱离群众。
今年7月1日，由于平时没找党员负责人谈心，不了解同志们平时想什么，现在做什么，导致两党员在民主生活会上发生争执，造成不良影响。
三、** 对 ** 同志的批评意见：
1、落实惠民政策缩水走样。
如：你在去年农村招呼站建设时，只规定每个站建设在2万元之内，建设舍不得投资，一部分老百姓讲，在下雨等车时躲不了多少人，建设规模不大气。
2、组织涣散、纪律松弛。
你在今年创卫中分管西、北站的创卫工作，肖家园五小行业整治工作，滓土运输车辆证件的办理等。
有好多群众找你时，你说一时在这里，一时在那里，到底在哪里找不到人。
3、方法简单粗暴。
去年11月，在办理**至**的线路牌后，另一条线路的老车主和部分群众跑来上访，说不经过他们同意就乱办线路牌。
你说“交通部门办线路牌时，是经过考察之后才办的，难道要经过你们同意吗？“没有耐心细致地进行解释工作。
四、 ** 对 ** 同志的批评意见：
1、软弱涣散，办事不公。
今年4月在创卫工作中，你分管肖家园办事处的创卫工作，在一些宾馆和理发店，有的发了卫生许可证，有的没发。
有些群众反映，说同样或差不多的店子为什么给他们发，不给我们发，还是你在督查职能部门时强调不到位，检查落实不到位造成的，导致办事不公。
2、有令不行、有禁不止。
例如:今年4月份，杨某某司机没有道路运输证跑运输，按规定应罚3—5万元，可你打招呼，罚5000元可以了。
明显减少了国家的罚没收入，还说是考虑当地老百姓的实际情况，多了罚不出。
3、工作不实，落实不力。
比如运管任务下达了，你没有按进度跟进，对任务完成情况了解不详细。
五、 **对 **同志的批评意见：
1、衙门作风严重。
你对运管所谁分管什么工作记不清，往往在开会安排时，找错了对象。
2、落实惠民政策缩水走样。
如：你在去年农村招呼站建设时，只规定每个站建设在2万元之内，建设舍不得投资，一部分老百姓讲，在下雨等车时躲不了多少人，建设规模不大气。
3、组织涣散、纪律松弛。
你组织纪律观念有些松懈。
在平常的工作和生活中，有时候说话办事随便性强，不留意本身的形象，想说甚么就说甚么，不重视场合和分寸。
六、 **对 **同志的批评意见：
1、办事方法简单粗暴。
去年11月，在办理**至**的线路牌后，另一条的老车主和部分群众跑来上访，说不经过他们同意就乱办线路牌。
你说“交通部门办线路牌时，是经过考察之后才办的，难道要经过你们同意吗？”没有耐心细致地进行解释工作。
2、软弱涣散，办事不公。
今年4月在创卫工作中，你分管肖家园办事处的创卫工作，在一些宾馆和理发店，有的发了卫生许可证，有的没发。
有些群众反映，说同样或差不多的店子为什么给他们发，不给我们发，还是你在督查职能部门时强调不到位，检查落实不到位造成的，导致办事不公。
3、不敢担当，不愿负责。
如：去年年底，交通运输管理所的职工反映第13个月工资没到位，你不愿意做解释工作，推辞这是上级领导的事，不积极向上反映，说我也没办法。
七、 ** 对 ** 同志的批评意见：
1、工作不实，落实不力。
你作为分管运输管理所的副局长，在宣传服务方面不到位，致使有的车主的从业资格证和道路运输证过期后才进行年检年审，反过来还要罚车主的款。
2、衙门作风严重。
你对运管所谁分管什么工作记不清，往往在开会安排时，找错了对象。
3、不关心群众冷暖，责任心不强。
今年7月1日，由于平时没找党员负责人谈心，不了解同志们平时想什么，现在做什么，导致两党员在民主生活会上发生争执，造成不良影响。
八、 ** 对 ** 同志的批评意见：
1、落实惠民政策缩水走样。
如：你在去年农村招呼站建设时，只规定每个站建设在2万元之内，建设舍不得投资，一部分老百姓讲，在下雨等车时躲不了多少人，建设规模不大气。
2、组织涣散、纪律松弛。
你组织纪律观念有些松懈。
在遵守机关纪律方面，上班期间偶尔有晚来早走现象。
3、办事方法简单粗暴。
去年11月，在办理**至**的线路牌后，另一条线路的老车主和部分群众跑来上访，说不经过他们同意就乱办线路牌。
你说“交通部门办线路牌时，是经过考察之后才办的，难道要经过你们同意吗？”没有耐心细致地进行解释工作。